作文是一次对自己思维和表达能力的综合考察，我们应该不断提高写作水平。以下是一些写作大赛的优秀作品，让我们一起来品味其中的精彩。
班长的烦恼（优秀14篇）篇一
身为一班之长，许多同学都很羡慕我。可是，他们哪会知道，我也有许多烦恼!
就拿一次数学考试来说吧，数学老师有事，让我们自己考。唉，看来这次又免不了当“监考官”了!果真，临走时，数学老师说：“程钟毓到前面来，将名字记在黑板上，江依夕在后面。”听到这里，我就像一只泄了气的皮球一样一下子趴在了桌子上。因为那些“捣蛋大王”是永远改刁;掉捣蛋的习惯的，而我这位“监考官”又不能袖手旁观，摆在我面前的只有两种选择：一是将他们的名字记起来，交给老师处理。可这必将会引来他们的议论纷纷，甚至还会当着同学们的面将我大骂一顿，把我视为他们的“仇人”，千方百计地想来“报复”。二是让他们逃过一劫，当做没看见。可是老师会有意见了，会说我没有尽到班干部的责任，管理能力不行。叮真叫我左右为难啊!这次考试，我硬着头皮，没有记一个人的名字。结果，到了中午，数学老师见我没记名字，当着全班同学的面说：“江依夕总是做‘老好人’!”大家立刻哄堂大笑，弄得我好不惭愧，羞得满脸通红。
有时，考试成绩略微有些下滑，没有考到第一名，一些同学就开始“幸灾乐祸”了，明明已经知道我的分数和名次了，却还要故意跑到我面前问：“你考了几分呀?肯定又是第一吧!”我没好气地看了他一眼，说：“没考第一!怎么了?!”
他们故意看了看我的分数，很神气地拿出了自己的考卷，得意洋洋地说：“哟，怎么还没我高呀?亏你还是班长呢!”气得我一句话出也说不出来，心中不免有些委屈：我也不可能次次考第—，考不到第一也是正常的!为此，我常常为考试而烦恼。
除了以上的烦恼，我还有很多烦恼呢!你说，我应该怎么办?
班长的烦恼（优秀14篇）篇二
我是一只快乐的小小鸟，别人见了我之后都说我是一个快乐的替身。可是我这只快乐的小鸟开始变的愁眉苦脸。
自从我当上英语班长之后，老师父母同学都很难看见我笑。我试着找过种种的原因，那都不是让我失去微笑的最魁祸手。结果在一次同学没有完成作业的时候才揭晓了这个谜团。
那天早上，我一进班级就看见一大堆纸条。我想肯定又是没完成作业的同学的名单。我一看，大吃一惊。没想到竟然是叱咤全班的武博。下课后，我把武博没写完作业的事实告诉了老师。结果武博让老师狠批了一顿。他垂头丧气的从办公室里出来，从他的眼神里流露出一种埋怨，责怪的神情。同学们知道了这个消息后，也在背后议论我，说我不念同学之情。
我又陷入了沉思。难道我错了吗？我不应该告诉老师吗？这一连串的问题浮现在我的脑海里。自从当上英语班长之后我一直想要我们班的成绩提高提高再提高，可是同学们都认为我是用班长的权利来限制他们的自由。当没有完成作业的那个同学对我大发雷霆时，我木然的接受了这一切，因为我是班长我要忍耐我得起带头作用。
一名班干部，最可望的是得到同学们的支持和理解。我很想当一个好班长，可是力不从心。哎，我真是苦恼极了。
班长的烦恼（优秀14篇）篇三
班长多么让人向往的字眼，许多人一直都在追求它，而我当了5年的班长，终于尝到了里面的酸甜苦辣。作为班长，别的同学处处为你作榜样，稍有不慎，就会带来烦恼。
有一次上自习课，课室里鸭雀无声，我请教了同学一个问题，声音大了些，谁知道课室里立刻沸腾起来，我加叫破了嗓子也无济于事，老师来了问怎么回事？有个同学抢了说：班长带头讲话，我们也跟着说咯。啊！我惊呆了，想不到他们还有这么一招。我结果被老师好好的说了一通。从那以后，我再也不敢多讲一句话了，生怕别人抓住了把柄。
班长就应该把班级管理好，也就会得罪人，为了能让同学们服气，我采取了公平的措施，可谁料想，公正人也不好做。记得有一次，老师有事，叫我管理好班级，把讲话的人名字写在黑板上，老师刚走不久，就有几个人讲起话来。我环顾了一下四周，男同学没人讲话，只有几个女同学在大胆的讲话。我毫不客气的把她们的名字榜上题名心想：这下可没意见了吧！我可是秉公办事。老师回来了，看了看名字，晴转多云，正在这时候，一位女生站了起来说：老师，班长他偏心，黄华讲话他不记。我吓呆了，脸红了。还有一次，我把男生违反纪律的事报告了老师，一下课，男生都说我不讲情谊，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼泪滚落下来，为了班长，我失去了友谊，我挨了批评，当班长真是烦恼啊！
班长的烦恼（优秀14篇）篇四
唉！“最近比较烦比较烦比较烦……”我常常哼着这首歌，因为当班长烦恼实在太多。也许你会问：“当班长可是千载难逢好机会，可以管同学，高高在上，何乐而不为？”其实呀！当班长也有苦恼时候，一会儿帮老师传递“圣旨”；一会儿帮同学解决矛盾；一会儿要检查作业……常常是上气不接下气地跑来跑去。
在我们频繁换老师日子里，只要老师还没进教室，班里立即就成了一锅烧开粥。俗话说得好：“老师不在校，学生乱了套。”老师一旦没来，教室马上就沸沸扬扬了，怪不得老师总说我们班像个菜市场。我这个当班长要常常维持班级秩序，可每一次一点儿效果都没有。嗓子都喊破了，棍子都敲断了，下面依然是热热闹闹，有同学像小青蛙一样呱呱叫；有同学像小野马一样横冲直撞；有同学甚至走上了讲台跟我比威风。我想发脾气，可又不敢发，真是无可奈何。唉！你说我这个班长累不累？有一个同学还理直气壮地向老师告状，说我无能，连个班级也管不好。我想申辩，可他串通了一些同学来诬陷我，我只能哑巴吃黄连——有苦说不出。
不仅班级里事要我管，同学们生活也要我管。一个骄阳似火、烈日炎炎下午，第一节体育课后，某某同学要我那瓶没喝过水，我不答应，他就指责我：“姓徐，你可是一班之长，要起带头作用，给我水喝，这叫乐于助人，再说了，不是让我们学雷锋吗？你先带头，其他同学才会跟着做，否则，我就告诉老师，说你自私……你看着办吧！”尽管我心中有一万个不愿意，但为了不让老师批评，我就硬着头皮把水给了他，害得我整个下午都口干舌燥，我这班长算是倒大霉了。
唉！当班长不管，班级乱；当班长要管，得罪人。当班长真烦……。
班长的烦恼（优秀14篇）篇五
我是个班长，别人看我当班长挺光荣，但是有谁知道我背后苦恼哇。嘴皮子只轻轻动了一动，整个中队一起和我绝交。
“叮铃铃”，放学铃声响了，同学们像快乐小鸟飞出了校门，三三两两结伴回家。大乔一个箭步冲到小苗旁边，无缘无故地打了小苗头一下，然后二话不说，把小苗书包抢走了，还用脚狠狠地绊了他一跤，小苗一下子摔倒在地上，眼睛里含着泪花。
大乔拿着小苗书包，正准备扬长而去，几个身强力壮男生把大乔拉回学校，几个女生扶起小苗，一边走一边安慰他，把他扶到学校找我评理。同学们一见我，就七嘴八舌地向我告状，有说：“大乔无缘无故打了小苗，还抢走了他书包。”有说：“班长，你可不能偏心，该好好管管你好朋友了。”还有说，“小苗，你放心，班长一定会公平公正。”教室屋顶差点被喊声掀掉。小苗圆睁着双眼期待着我裁决，大乔却不理不睬扭脸对着窗外树梢。我心想：“小苗当然没啥过错，他是个受害者。大乔确确打了小苗，是他错，可是大乔一直和我特好，你们说这事该有多么难办。”我犹豫不决，憋了半天不说话。大家催我：“快点说啊，快点说啊！”直憋得满脸发烧。最后，我鼓足勇气，战战兢兢地说：“打架，打架嘛当然不好，但是已经，已经打过了嘛也就算了。”嘴皮子只轻轻一动，整个屋子突然静悄悄，同学们扭头就走。
班长的烦恼（优秀14篇）篇六
唉，自从开学以后我就被大大小小的老师给批评了n次了。原因不是我的错，而是因为我们班某个负责某个项目的人，可那些老师不分青红皂白的，就直接批评我。我本来想反驳他们，可是一想到告诉老师，另一个人就会再挨一次批评，那样我不是害了她吗？反正我已经挨批评了，就忍着点吧。就这样，我就忍了下来。
但今天的这件事我不得不说了，因为班主任没来，所以我们班就炸了锅了。这时候学校里的一个主任来了，逮着我就是一顿批啊，当时把我给委屈的啊！可是为了另一个人不在挨批，我认了。主任一走我就开始把我们班里那些说话的人挨个批评，以解我的心头之恨。
哎今天可真是个倒霉的一天啊！
班长”多么让人向往的字眼，许多人一直都在追求它，而我当了5年的班长，终于尝到了里面的酸甜苦辣。作为班长，别的同学处处为你作榜样，稍有不慎，就会带来烦恼。
有一次上自习课，教室里鸭雀无声，我请教了同学一个问题，声音大了些，谁知道教室里立刻沸腾起来，我加叫破了嗓子也无济于事，老师来了问怎么回事？有个同学抢了说：“班长带头讲话，我们也跟着说咯。”“啊！”我惊呆了，想不到他们还有这么一招。我结果被老师好好的说了一通。从那以后，我再也不敢多讲一句话了，生怕别人抓住了把柄。
班长就应该把班级管理好，也就会得罪人，为了能让同学们服气，我采取了公平的措施，可谁料想，公正人也不好做。记得有一次，老师有事，叫我管理好班级，把讲话的人名字写在黑板上，老师刚走不久，就有几个人讲起话来。我环顾了一下四周，男生没人讲话，只有几个女生在大胆的讲话。我毫不客气的把她们的.名字“榜上题名”心想：这下可没意见了吧！我可是秉公办事。老师回来了，看了看名字，晴转多云，正在这时候，一位女生站了起来说：“老师，班长他偏心，王华讲话他不记。”我吓呆了，脸红了。还有一次，我把男生违反纪律的事报告了老师，一下课，男生都说我不讲情谊，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼泪滚落下来，为了班长，我失去了友谊，我挨了批评，当班长真是烦恼啊！
同学们，你们对班长这个职务再熟悉不过了吧？许多同学都认为要是当上了班长，那就“万事大吉”了：可以天天威风凛凛地指挥同学早读、做操，有时还可以充当老师的角色，管理同学们的纪律……简直比做神仙还快活！可俗话说得好：凡事有利就有弊，班长这个职务也给我带来了不少的烦恼。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午饭，拿出丝毫未动的作业本开始奋笔疾书，可没过一会儿，办事在无人管理的情况下炸开了锅，什么大声嚷嚷的，追打哄闹的应有尽有，这在平时，我早就让他们去办公室“喝茶”了，可今天，我写作业像赶火车似的，哪有时间管啊！我怀着侥幸心理想：算了，就这一次，让他们玩玩吧！可转念又想：不行，老师既然把这个重任交给了我，我一定要尽责，不然，老师就不信任我了。于是，我丢下手中的笔，疾步走向“闹市中心”，将情节严重者给予红牌一张（去办公室），对于行为不那么严重的给予黄牌警告。正当我以为可以回座位时，又出现了一个“民事纠纷”，没办法，只好在过去处理。就这样，经过了三番两次的折腾，写作业的时间也所剩无几了，组长的催促声雨水般的朝我砸来：“快点啊，快点啊，就差你一本了……”最后，虽然我按时交上了本子。可那龙飞凤舞的字，呵呵，可就得麻烦老师慢慢辨认了。
班长可不只是有写作业不安稳的烦恼，有时要学会忍耐。
有一次，我在管理班级纪律时点了一位同学的名，可那位同学的心情不好，立即又回了几句。我听了，顿时火冒三丈：哪有同学不服从班长的管理？我刚想拉他去办公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千万别小事变大事。”我听了，只好将一肚子的气咽了下去。
虽然当班长也有弊，但是，这正是磨练能力的好机会，可以锻炼我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每当在工作上遇到不开心的事时，都会通过听音乐的方法消除烦恼，用最好的心情为班级服务。
班长的烦恼（优秀14篇）篇七
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩。昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。作业之多难为了嬉戏之少，老师之严肃阻抑了欢笑之渺，压力之沉重，造就了在梦幻中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
班长的烦恼（优秀14篇）篇八
享受幸福是需要学习的，当幸福即（2声）将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。
幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
简而言之，幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远时，才拣起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。
世上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。
其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希望轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，那样它会很快地流失。你需要静静地以平和之心，体验它的真谛。
幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一张温馨的字条……这都是千金难买的幸福哇。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
节选自毕淑敏《提醒幸福》。
班长的烦恼（优秀14篇）篇九
一、活动目标：
1、以积极的生活态度，对待成长过程中出现的烦恼。
2、正确评价自我，热心地为朋友、同学排忧解难。
3、口头和书面表达要有中心。
二、导入：
在我们的生活中，充满了七色阳光，然而，即使是阳光普照的时候，也难免出现暂时的阴云，也会有来自学习，生活，交友方面的烦恼，这节课就让我们互诉心声，排除你心中的烦恼。
三、活动项目：
1、分四人小组讨论，互诉心中的烦恼。
2、选出代表大组交流。
3、分四人小组讨论，找出帮助朋友排忧解难的方法。
4、选出代表大组交流。
四、创设情境：
1、两个同学模拟电话交流心中的烦恼。
2、以书信形式和同学、老师、家长进行心灵的沟通。
五、教师小结：
同学们，生活中常常出现烦恼是正常的，但是关键要正确对待它。让我们一起清理烦恼，消除烦恼，迎着七色阳光，笑对人生，快乐地生活。
六、将交流的文字进行充实，写成文章，给老师或者家长看看，争取他们的理解和支持。
成长广东省佛山市张槎中学初一（9）班钟怡。
随着时间的流逝，我成了中学生了。个子长高了，开始步入青春的门槛，慢慢走进纷繁复杂的社会现实。俗话说得好：“人的成长如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨，哪得梅花扑鼻香？”成长是幸福的。磨难和幸福是一对双胞胎姐妹，时刻伴随我们成长的每一天。树苗盼望成参天大树，雏鹰向往能成翱翔天际的雄鹰，而我也渴望能成为对国家社会有用的人，成长是漫长的，成长是曲折的，成长又是幸福的。我的人生如泉水，汨汨的流淌着，很崎岖，也很美丽。成长的万花筒里既有欢乐的插曲，又有恼人的风波。“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”这是德国电影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成长如同这首歌。凝望着飘来荡去的流云，蓦然感伤：平淡的日子里，仿佛少了激情，我为此开始怀念过去纯美的期盼。在这平缓的中音里，我将像一叶小舟，驶向美好的未来。
班长的烦恼（优秀14篇）篇十
一个繁忙的星期六终于过去了。早已疲惫不堪的我正在进行着最后的孤军奋战，一元一次方程、数学公式……搞得我头昏脑胀。
客厅的大钟已经敲了十下，突然，一道复杂的数学题又难住了我，我苦思冥想，绞尽脑汁，却依然毫无进展。此时妈妈走进了房间，严厉指责道：“你是怎么搞的，怎么还没做完？你又在偷懒了？懒惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必须在十分钟之内完成！”“砰！”的一声，妈妈重重的关门声就像一记重击打在我的心上。
此时，心酸，委屈，一下子涌上了我的心头，白天的一幕幕似乎又浮现在眼前：
早上，天还蒙蒙亮，我就被迫从床上爬了起来，开始朗读语文和英语课文。读了一个多小时，一看表，不好，已经七点半了，我连早饭都顾不得吃就拼命骑车，差点迟到。好不容易熬过了上午的四节课，准备推车，却发现轮胎已经瘪了，只能推了！当我气喘吁吁地到家，发现已经中午十二点半了。匆匆扒了几口饭，便又踏上去数学辅导班的征程。
当暮色撒满大地，奔波了一天的我终于可以回到家中了。
往日善解人意的妈妈自从我上了初中以后就不再“母子情深”了，而是“步步紧逼”，“见缝插针”，让我无所适从。想着想着，泪水在不知不觉中涌出了眼眶。
邻居家的收音机里这时传来悠扬动听的歌曲：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”这优美动听的旋律仿佛使我的思绪又回到了美好的童年：蓝蓝的天，白白的云，清清的水，还有那纯真的童年梦想……而如今，我们中学生被竞争的旋涡所深深包围着，竞争所带来的烦恼可想而知。高压力的学业使我们失去了自由自在的快乐生活，取而代之的是一个接着一个的烦恼。竞争的旋涡里，莘莘学子被充满着压力与烦恼的生活所迫，个个都显得精疲力竭。
被烦恼困扰着的我，轻轻放下手中的笔，双手托着下巴，望着窗外深邃的天空，思考着烦恼究竟是什么？我猛然间想起了《读者》中曾经谈论烦恼的一篇文章：睿知的哲人说，烦恼是人驾驭不了自己而徒劳的叹息；伟大的思想家说，烦恼是人生灰暗的色调，是心灵空虚的自我表白。但是我这样认为；倘若成长是一篇著作，那么烦恼便是描写坎坷不顺的章节；如果成长是一块白玉，那么烦恼便是附在表面的一块黄皮。对于有些人来说，烦恼是成长道路上的绊脚石，使他们从此一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有的人却会把它看成是生命海洋中的阵阵波浪，为你推波助澜，成为自己前进的动力！所以说烦恼并不是没有意义的。
想到这些，我的心情慢慢舒缓下来了，我沏了一杯绿茶，手捧茶杯，飘逸的茶香轻轻浮动，给人一种朦胧之感。细细品味，清苦中透着一丝甘甜。成长中，必然会有烦恼；而烦恼，不也正是成长最好的写照吗？我们要在成长中体会烦恼的内涵，在烦恼中领略成长的快乐。人们常说，烦恼会使人痛苦，而我却不完全同意。烦恼虽然不会使人感到愉快，但每次烦恼过后不都是快乐吗？烦恼就像是那黎明前的曙光，它让人们充满着期待。在我们成长的过程中，烦恼也许常常会被人们所厌恶，所唾弃，但是烦恼是成长中不可或缺的一个部分，倘若你不想在成长中遇到烦恼，那当你长大后，烦恼也就接踵而至；反之，如果你现在正确认识烦恼，正确对待烦恼，那迎接你的就会是最为灿烂的明天！
班长的烦恼（优秀14篇）篇十一
同学们，你们对班长这个职务再熟悉不过了吧？许多同学都认为要是当上了班长，那就“万事大吉”了：可以天天威风凛凛地指挥同学早读、做操，有时还可以充当老师得角色，管理同学们得纪律……简直比做神仙还快活！可俗话说得好：凡事有利就有弊，班长这个职务也给我带来了不少得烦恼，班长得烦恼作文。
一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午饭，拿出丝毫未动得作业本开始奋笔疾书，可没过一会儿，办事在无人管理得情况下炸开了锅，什么大声嚷嚷得，追打哄闹得应有尽有，这在平时，我早就让他们去办公室“喝茶”了，可今天，我写作业像赶火车似得，哪有时间管啊！我怀着侥幸心理想：算了，就这一次，让他们玩玩吧！可转念又想：不行，老师既然把这个重任交给了我，我一定要尽责，不然，老师就不信任我了，小学六年级作文《班长得烦恼作文》。于是，我丢下手中得笔，疾步走向“闹市中心”，将情节严重者给予红牌一张（去办公室），对于行为不那么严重得给予黄牌警告。正当我以为可以回座位时，又出现了一个“民事纠纷”，没办法，只好在过去处理。就这样，经过了三番两次得折腾，写作业得时间也所剩无几了，组长得催促声雨水般得朝我砸来：“快点啊，快点啊，就差你一本了……”最后，虽然我按时交上了本子。可那龙飞凤舞得字，呵呵，可就得麻烦老师慢慢辨认了。
班长可不只是有写作业不安稳得烦恼，有时要学会忍耐。
有一次，我在管理班级纪律时点了一位同学得名，可那位同学得心情不好，立即又回了几句。我听了，顿时火冒三丈：哪有同学不服从班长得管理？我刚想拉他去办公室，一旁得孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千万别小事变大事。”我听了，只好将一肚子得气咽了下去。
虽然当班长也有弊，但是，这正是磨练能力得好机会，可以锻炼我得耐心、耐力和分辨是非得能力。我每当在工作上遇到不开心得事时，都会通过听音乐得方法消除烦恼，用最好得心情为班级服务。
班长的烦恼（优秀14篇）篇十二
哎，班长班长，名字很好听，可是想做个好班长，可不容易啊！
就拿今天做眼保健操的事情来说吧！
眼保健操开始了，可是，接下来的场景，让我愤怒愤怒再愤怒！周子康被某某人打得从橙子上摔下来。“川哥”正在抓头皮屑。李宇航正在和毛凌鹏说话…，我忍无可忍，把周子康揪到后面去，在“川哥”头上“敲”了n次，把李宇航和毛凌鹏拉到外面去。
哎，这就是烦恼之一了，后面还有我好受和了！
余铮在和徐楠淇打架，我在黑板上把他们同桌俩记了下来。他们俩个还没有怎么样，更可恶的还在后边，周思婷总是转过去和王轶恺说话，我已经提醒他四五次了，可他还是要转过去。哎，没办法，我只好动“酷刑”了，我把她记了下不。你们知道后面怎么了吗？下课十分钟，她把我叫过去，说跟我绝交。气死我了。
这就是烦恼之二，超级得罪人！
还有，做眼保健操（下午第二节课）的时候，姜璐月看到詹艺塬在开小差，就把他记了下来。可詹艺塬不吸取教训，要跟我们作对，不做眼保健操，检查员来了，他就想让我们扣分，就看着检查人员。最后，他还是乖乖地做眼保健操。
这就上烦恼之三，他们超级报负人。
哎，班长班长，做个好班长，不容易，不容易啊！
班长的烦恼（优秀14篇）篇十三
人人都有烦恼，我也有不少的烦恼。
我的烦恼主要分两类：学习和家庭管理。
数学是我很头疼的问题，*时感觉不错时，一到考试时就完了，一看*时都会的一到考试时就错了——计算出错！我很难过，却总也找不到答案——不认真？不，不是！不了解题意？不，不是！天哪，到底是什么原因呀！最后妈妈告诉我说是我的计算能力差，真的吗？我不相信，我很烦恼。
家中管理限制帮多了，击剑时由于身着紧身裤，回家就被老妈叨唠：“你穿这么紧的裤子能劈好吗？”唉！我想穿什么样的裤子去上课都不行，?你说烦不烦。
唉！还有一次我觉得太无趣，家里书看完了，去书城看了本漫画书，书中的故事好玩极了，逗得我大笑，这时老爸来了，看我看的是漫画书就说：“看漫画书不利于写作，不能看！”瞧，我愿意看什么书都不行。唉！烦人！
这就是我的烦恼。同学们，你们有这样的烦恼吗？
班长的烦恼（优秀14篇）篇十四
以充满活力和力量的jazz舞蹈作为开场节目，向在场所有的来宾表示欢迎，也体现出实验班独特的爆炸式热情。这种热情，将带动全场观众的气氛，揭开__国贸创新创业实验班精品班会的神秘面纱，让大家感受到我们热情的同时也了解到，充满活力，对于每一个创业创新者来说，都是必不可少的条件。
2、学习——蓝色，文艺形式：博鳌论坛。
你想做名人吗想体验一把做名人的感觉吗你不是一向都对创业充满着活力吗《名人访谈》圆你这个梦想，我们将在创新班里选择4位同学，两位男生两位女生，令他们扮演他们自我心中的偶像。经过访谈的平台道出他们的梦想，共同探讨规划创业和事业的蓝图。
3、勇敢——黄色，文艺形式：跆拳道、唱歌。
为体现班级成员强健的体魄和勇于拼搏的人生态度，为创新创业打好坚实的基础，特展示跆拳道环节，发扬创新班不畏困难，敢于拼搏的精神。激扬的音乐背景，主要表演跆拳道基本拳法和腿法，包括劈木板在内的多种高难度实战演练。旨在调动现场气氛，活跃互动，突出班会主题之一。
背景播放我们班素质拓展、运动会、篮球赛照片，同时演唱相关歌曲。
4、合作——橙色，文艺形式：猜人物图片。
团队合作：猜人物图片游戏规则说明。