专业一堂难忘的课（通用17篇）

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专业一堂难忘的课（通用17篇）篇一

又是连续两节连堂的作文课，大家写得绞尽脑汁，脑子昏昏沉沉直迷糊。终于下课铃响了，下一节是体育课，同学们从“阴雨蒙蒙”的状态中苏醒过来，转眼就“晴空万里”了。大家笑逐颜开地奔向操场。

夏天的操场上烈日炎炎，好像下了火，四周的柳树无精打采地在烈日下煎熬。可同学们还是很兴奋，有嚷的，有跳的，还有唱歌的。体育老师孟老师吹了三遍哨子了，大家还在我行我素，对孟老师的哨音充耳不闻。

孟老师气的脸都涨红了。终于发火了，上前揪住几个男同学的衣服就往外拉。其它同学见了，赶紧闭上嘴巴，乖乖地站好。孟老师扫了我们一眼，眼光很严厉。接着，按常规，让我们做准备活动，从头到尾慢慢的做下来：头部运动、扩胸运动、前压腿等。准备活动完毕，开始让我们跑四圈。为了督促大家，已经近五十岁的孟老师跟在队伍后面和大家一块跑。跑了还没一会儿，我就累得筋疲力尽，刚才的兴奋劲也一扫而光了。我向旁边看去，大家都已经气喘吁吁，开始喋喋不休的抱怨，甚至有几个平时爱捣乱的男同学说脏话，辱骂孟老师狠心。我听了很气愤，可我是敢怒不敢言。

就在这时，突然跑在后面的同学大叫起来，我们惊讶地回头一看，孟老师已经躺在了地上。我们吓坏了，刚才对老师的满腹怨恨早已烟消云散。我们赶紧把孟老师从地上搀扶起来，把他送到了校卫生室。还好，孟老师没事，因为跑得太快，孟老师的高血压上来了，所以晕倒了。看着病床上的孟老师，大家都羞愧地低下了头。

这堂体育课给了我们深刻的教育，我们作为学生，首先第一条就应该做到——尊重老师！

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专业一堂难忘的课（通用17篇）篇二

有一种爱比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，这种神圣的伟大的爱来自于老师。

一直以来，我很幸运在我的成长道路中，遇到了一位很优秀很特别的老师。是她教会我做人的道理，是她让我懂得在这个世界上要敢闯敢拼，是她让我喜欢上了学习。乌黑的头发，清秀的一字眉，爱笑的眼睛，小巧玲珑的鼻子，能说会道的樱桃小嘴……没错，这就是她，我的小学老师——夏老师。

现在我已升入初中，不再是她的学生，她也已经为人妻，为人母了。小学毕业以来我们很少见面，回首当年，仿佛就在昨天。尤其，那堂课至今还令我记忆犹新。

那天上午风雪交加，外面寒风呼啸。大家都在喊冷，读书的心思似乎都被冻住了，剩下的只是一屋的跺脚声。

鼻头被冻得红红的夏老师走进教室，平日里温和的她一反常态，满脸的严肃甚至冷酷，就好比室外的天气。乱哄哄的教室安静了下来，同学们似乎都感受到了老师的异样，都安静地望着她。此时教室里静极了，只听到窗外呼呼作响的北风。

“这节课，在操场上。”她说到。

“我要求同学们到操场上站立五分钟。”夏老师清了下嗓子又说道。

教室外，好像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。我们挤在屋檐下，谁也不肯迈向操场半步。夏老师什么也没说，面对我们，脱下羽绒服，夹着雪的狂风吹向她单薄的身躯，她的头发被吹乱了。“到操场上去，站好。”她脸色苍白，很吃力的对我们说。

谁也没有吭声，同学们默默地排好队，安安静静地站在那里。寒风下，老师显得很消瘦。五分钟过去了，老师似乎用尽全身的力气对我们说到：“孩子们，在教室里我们都以为自己抵不住这场雪，事实上，我们不都顶过来了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得困难也不过如此……”

在以后的岁月里，我常想起那堂课，想起夏老师曾和我们说过的那一番话，每当在生活中遇到困难，每当在学习中感觉力不从心时，寒风中夏老师那单薄的身影就会浮现在我脑海，她说的那一番话不断砥砺我前行。

我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个寒风凛冽的上午，在那个空旷的操场上，我上了一堂终生难忘的课。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇三

星期五下午，我们上了一堂难忘的实践活动课，

在小学六年的生活中，有很多令我的难忘的课，令我最难忘的是一节数学课。在那堂数学课中让我感受到了学习的乐趣。

数学老师给我们讲完奥数的难题点播以后就让我们做了几个练习题，老师出的练习题我觉得非常的简单很快就做了下来，老师看了看我的答案以后，画上一个个红色的大对勾，我感到非常的高兴，后来老师又看看我同桌的答案又拿起了我的本，我在想：老师不是已经批过了吗，还拿我的本干什么？老师将我写的单位扩了起来，我看见了以后我的脸马上变的通红通红的.，我想拿起笔，我对老师说：“老师让我来画，您别画了。”可是老师的胳膊压住我的笔，笑着说：“你别画了，让我画吧！以后直接扩个括号，我就帮你写上。”

看完以后老师出了一道难题，我想了想马上提起笔写了起来，老师看同学都写完了，就开始在下面批，老师到了我的座位上专门看了看我的单位有没有扩括号，老师打上对勾以后对我说：“哟，都扩上了。”我拿本盖住我的脸点了点头。我想：以后在也不能懒的连括号都不画了。

经过了这一节课我学到了很多的知识，一个个的对勾让我感受到了学习的乐趣，这节课也让我意识自己的缺点，使我知道了到以后不能犯懒了。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇四

在我印象中，发生在我身上有许多的故事，有欢乐的、有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓了，最令我记忆犹新的事是在开学不久后发生在校园里的事。

那一天下午是数学老师的课，陈老师进教室后扫视了周围一下，看见没有同学开小差后便上课了。

陈老师在上课前问了我们一个问题，说：“同学们，你们记得上节课我们学的那两点圆的知识吗？有谁可以把这两个圆知识点归纳成一个大知识点呢？”我苦苦凝思着，又望了望周围的同学，教室里一片静寂。我想来想去也不知道要如何解，只能漫无目的在摆弄着印着这两个知识点的纸张。

就在这个时候想也想不到的事情发生了，陈老师看见没有人会，就说随便叫一个人来回答。当我回过神来时，看见陈老师的手指恰恰落在了我身上，我一瞬间愣住了，慢慢吞吞地站了起来。陈老师严肃的说：“你来说这条知识点怎样结合成一条知识点。”我紧张极了，心犹如有一只小兔在乱跳。“想这么久都没想出来吗？”陈老师锁紧眉头地问我。

陈老师语音未落，同学们的眼光像一支支利箭一样的刷地射过来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的，似乎被火烧过一样。陈老师叫了另一个同学回答，才让我坐下。

批改作业时，陈老师快要改完我前面的“挡箭牌”了，我的心仍像有一只小鹿在我的心上乱撞，竟然做好了被训斥的准备。到我了，陈老师语重心长的说道：“唉，你啊！上课经常心不在焉的，这怎么能行呢？要认真听讲才行啊！”

老师走开了，一阵阵心酸突然涌上心头，我抽着鼻子，眼角边不禁有泪水涌出来，可我装着眼睛进沙子，偷偷抹掉，我低着头，拖着灌满了铅似的腿回到位置上，同学们又向我投来了异样的目光。

过了几天上数学课时，我举手回答了老师的问题，这题恰恰是没几个人会的，陈老师表扬了我，同学们依旧向我投来了目光，不过这次不同往日了，这次是羡慕的目光，我的心了甜滋滋的，比吃了蜜还甜。

这时，我才彻底明白了老师的用心良苦的：虽然考到了好成绩，但也不可以有骄傲心，不听老师讲课，老师的批评是在期待我的进步。我的好老师，我感谢您。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇五

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇六

难忘的课不只是一节，但是这节课始终让我恋恋不忘。

20xx年某天，我们正在上数学课，突然我的同桌李林静对老师说：“老师，伍鑫琳说她不舒服，她……她吐了。”老师听到我吐了，立刻从讲台上冲了下来，背起我就飞奔到了办公室。我突然发现李林静抱着一些东西来到办公室，原来同学们听到我吐了，都把纸啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了过来，我当时真的太感动了。

那时是我第一次躺在老师怀里，老师怀里暖暖的，让我很有安全感。

我坐在椅子上，听见老师在拨号，我知道老师是在给我妈妈打电话。我听见老师说：“喂？是伍鑫林的妈妈吗？我是于老师。”“于老师啊，伍鑫林在学校乖不乖啊？”“什么？伍鑫林在学校吐了？好，我马上过来接她。”妈妈焦急地说。

可是妈妈始终都没有来，我就这样无聊的坐了一个上午，一直坐到了放学妈妈还是没来。我心想：妈妈真是的，现在还没来接我，难道不知道我生病了吗？我正想着，老师背起了我，要带我走。我还以为老师是等不急了，要把我送回家，可到了地方我才发现这是老师家！

我还以为过一会儿妈妈就会来接我，可是又过了两个小时，妈妈还是没有来！因为漫长的等待很无聊，我便和老师的侄子一起玩。当我们玩的正开心的时候妈妈终于来接我了。我一心只想说妈妈，可一想老师还在呢，算了，回家再说吧。

刚到家门口我就生气的.问：“妈妈，你为什么不来接我？”听完妈妈说的话就后悔了。原来我的姥爷出车祸了。

一开始我认为老师和父母不爱我了，但今天我才明白——我错了。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇七

"铃!铃!铃!"上课铃响了，同学们快步走进班级。这节课可是我们最喜欢的社会课。

社会老师张老师一进来，班级就安静了下来。老师说:"这节课是学农业与我们的生活，首先我们先引入主题假如我是一粒米，如果你是一粒米你会怎么说?"班级里马上传来一阵叽叽喳喳的小声议论。"静一静，这次讨论主题的目的是让同学们懂得一粒米是由农民伯伯多么辛苦种出来的，一定要追循主题，现在前后的两张桌讨论。"张老师又补充说。

这话音一落，可不得了，班级里就像来了一场"大风暴"哗的.一下，大家就把自己"七吵八嚷""天方夜谭"的功夫全拿出来了。有的说:"假如我是一粒米，我一定要让同学们懂得一粒米应该好好珍惜"又有的说"假如我是一粒米，我一定要让那些不珍惜米的人受到报应"我想我应该怎么说呢?虽然我已经想好了但是又不敢说，怕如果我要说的不好被人家笑话可怎么办?突然我的思绪被打断了。"同学们，你们都不都讨论好了吗?"老师问。"讨论好了"。同学们异口同声地大声答道。"大家谁敢试一试?"老师说。同学们都把他们的"功夫"全收了起来，只有几位"勇士"站了起来。我终于忍不住了，最后决定---把手举起来，老师还夸我说的好呢!

这堂课不但生动，有趣，还是一堂我最难忘的课。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇八

刘明麾星期二早上的第二节课，是我小学生活中最。上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。

“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇九

人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！

一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。

我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。

课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。

浙江台州路桥区路桥实验小学三年级:牛的话。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十

今天陈老师拿着一个小玩具走进了教室，我心想，难道陈老师要我们描述这个小玩具吗？陈老师用手指着那个小玩具，对我们说："我们今天来玩一个游戏。"我们异口同声地说好，这时我很激动地跳了起来，其他同学也高兴得手舞足蹈。老师拍了拍桌子，大声地说："停！我来说一下规则，规则是我开始放音乐，你们来传玩具，传到你身上时不能扔，一定要放在桌子上，如果传到你时音乐停了，要上来表演一个节目。"。

第一轮开始了，我紧张得手一直在紧抓着衣服，生怕传到我时音乐就停了。传到我时，我飞快地传给了下一个同学，我恨不得把它扔出去，正在我传给小杨同学的时候。音乐停了，他走到讲台前想了想，举起了手，在胸前跳了起来，另一位同学指着他说，这不是在跳僵尸舞吗？我们全班同学笑了起来，我笑到肚子都疼了。

第二轮开始啦，我没第一轮那么紧张了，可是传了第二圈时，突然音乐停了，玩具竟然在我的手里，同学们的目光投在了我的身上，我就表演了一个竖叉，我紧张得手紧紧地抓着衣服，仿佛衣服要被我抓坏了。

第三轮非常的激烈，因为老师说这轮可以随便传给谁都可以，老师先把玩具给了晓宏，说，在他这儿开始，话音刚落，音乐响起，小宏传给了小杨，小杨传给了小黄，小黄又传给了小宏，小宏传给我，我又传给了小茹，最后玩具落到小宏的手上时，音乐刚好停了，小宏大叫了一声："为什么总传到我呀？。"小宏表演公鸡叫，老师笑了笑说："你可以在早上叫人起床了。"。

今天的课堂传出了一阵阵笑声，真是一节令人难忘的课呀。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十一

在我的学习生涯中上过无数堂课，随着时间的流逝，许多我已经慢慢淡忘了，但有一堂课却令我记忆犹新，至今难忘。

“新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。”我在心里头嘀咕着。“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。“上课了！”随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。“进来了！进来了！”我目不转睛地盯着教室门口，“哎！真没劲，原来是一个臭老头！”我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。“今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！可现在……”我越想越悲伤。

“我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏……”“瞧，这老头在。

自我介绍。

呢！”我小声地自言自语。“我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的教学经验却比年轻的老师多一些。”“看，还挺臭美的。”我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。“别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。”“哈哈！”全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：“我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字，说：“这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字，说：“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？”这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻。

字典。

这时老头说话了：“因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水”同学们一个劲地点头，都赞叹不已“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？”顿时教室了举满了小手，老头指着我说：“这位同学你说说看”我站起来胸有成竹地说：“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水”老头满意地点了点头接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十二

相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家收集的一堂难忘的课记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“洗洗衣服，搓搓搓……”上课的乐曲声响了，同学们像一匹匹小马似的，争先恐后地跑进教室，科学老师迈着轻快的步伐，满面春风地走来，手里抱着一大堆电器教具，同学们想这堂科学课一定很精彩！

一会儿，老师让每个小组的材料员到讲台上领实验材料。紧接着，要求我们自己动脑筋，想办法使小灯泡“自觉”地亮起来。同学们迫不及待地把干电池包装拆开，放在桌上，便七手八脚地弄了起来。我们先拿来一根小电线，把它压在干电池的锌壳下面，把小灯泡放在干电池的铜帽上，再把电线的另一头放在连接点上。令我们惊奇的是：小灯泡居然没有亮。我们不禁心慌意乱，几个人急得像热锅上的蚂蚁—团团。老师仿佛看穿了我们的心思，走到跟前鼓励地说：“别慌张，按顺序再认真检查一遍。”听了老师的话，我仔细观察，原来是电线没有准确放在连接点上。

找出了原因，我们振作精神，又开始第二次实验。同学们按着顺序，一步一步，一个环节一个环节，准确无误地连接好。“啊！我们终于成功了！”我们拍手叫了起来，高兴得心花怒放。

这堂生动的科学课，不仅使我明白了电从电流的一端流出，通过灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。初步了解了“电是怎样流动”的科学道理。更教会了我在学习上，一定要多动脑筋，要自己动手，要知难而上，永不后退！

在一个金色星期一，我们的数学考试卷下来了，那天晴空万里，一朵乌云都没有。

那天下课时我们班的“舞王”提着扫把在讲台上大唱《小苹果》，吃货躲在教室的角落，悠闲地吃着零食，班长正和一些同学玩着“橡皮大战”，过了一会儿，大家忽然听见一阵熟悉的高跟鞋声响，这时，大家都以迅雷不及掩耳之势，回到了座位上。顿时，教室里换了一种画风，同学们一动不动，端端正正地坐在座位上，等待“灭绝师太”的到来。

过了一会儿，只听见“砰”的一声门与墙壁来了一个热情地“拥抱”。灭绝师太来了!她拿着一大叠批改过的试卷气愤地走上了讲台，“当”的一声把试卷扔在了桌上。她用愤怒的眼神扫视着大家，没过多久，他的口水子弹就开始发射了。她先扫射了前两排同学，我们的“前锋”立刻被“打倒了”，然后又扫射了后面的同学，这回我们全班全军覆没了。半小时后，老师终于发试卷了。“天小菜!”我们班的学渣被叫了上去“61分!”，我想:哈哈，才刚及格“吴大聪!”，这时，我们的老师突然露出了笑容，“99.5分!年段最高分!”哇，考得那么好!“澄小猪!”老师报到了我的名字，“99分，全年段第二名!”哇哈哈，天助我也，我居然考得那么好!

对于这件事，一直都令我记忆犹新。

今天，科学老师为我们上了一堂富含哲理的课，这堂课让我久久思索，难以忘记。

一上课，老师就拿出一个锤子和一只鸡蛋，并对同学们神秘地说：“请大家仔细看这两个东西，下面我就来给大家做个看起来不可能的实验。”老师清了清嗓子接着又说：“这实验就是用这个锤子砸这个鸡蛋，而鸡蛋不会烂。”老师一副信心满满的样子。我们半信半疑，在下面四处交流讨论。老师见我们不相信，又说：“这一定可能，要不我选一个同学上来做实验？”这一下，同学们有点相信老师的话了，还有几名同学举手想要上去做实验，最后老师竟叫我上去做实验。我不知是激动还是担心，反正那只拿着锤子的手总是不停地抖。后来手终于不那么抖了，可再看看我的样，你又会笑掉大牙，我的眼睛只有一只睁着，舌头向一边伸着，五官已不能用丑来形容了。可同学们也都和我的样子差不多，有的瞪大眼睛，不想放过每一个精彩瞬间；有的双手紧握、暗暗地为我担心；还有几个胆小些的女生，双手紧紧地挡在眼前，可还是忍不住想往我这里看。

只听锤落蛋碎，鸡蛋清鸡蛋黄流得满盆都是。这时同学们都不再看实验现场了，而是面对老师，脸上满满都是疑惑。这时老师说的一句话震惊了大家。“其实我给大家玩了一个小把戏，这个肯定是谁都知道的常理，可为什么没有人提出来和指出来这是错误的呢？”说着，老师的语气加重了些许，“是你们双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，没有这方面经验，所以才说错的，还是你们一心只听老师言啊？！”同学们从刚开始的“老师为什么要骗我们”到脸红，最后到羞耻，我也低下了头去思考起来。

突然，我想到了曾经读过的一篇文章，由一位心理学家做过这样的实验：题目是这样的，“一只船上有99只羊和47只牛，请问船长多少岁？”把这一题给荷兰的小学生做，全部都写“此题有误。”可在上海，给两个师资力量和那所荷兰小学差不多的两所小学做，他们写的竟是“99-47=52（岁）”学生说：“老师就是这样教我们答题的。”

突然，我好像悟出了些什么。

我经历的离别不是桃花潭水，不是长亭古道，更没有所谓的劝君更尽一杯酒。只是在同样明媚的早晨，有的人永远停留在了昨天，有的事终将成为回忆。那是我小学生涯的最后一堂课，更是让我难忘的一堂课。

她在阳光的倒影下走动，用那略显粗糙的手给我们在黑板上讲解，不知是因为在阳光的照射下，还是我从未注意过她的容颜，我感觉她好似十分瘦弱，好似早已没有过去的严肃，甚至让我感觉到一丝温柔。阳光穿过树叶，在她的脸上落下光斑，好似一幅温柔的画卷，我想，这可能就是岁月留给她的痕迹吧。

我始终忘不了您说的：“我知道你们现在的心情或激动，或伤心，或紧张，但是我要告诉你们，人生总有一大段时光在等待，在等待什么?机会!这是你们等了六年的机会，小学生涯的最后一次考试，不求你超常发挥，因为在我看来，稳定发挥便是最好的超常发挥。我知道你们有时候可能感到无力，生活和梦想就好似背道而驰，但是只要还未到达终点，我们就不应该轻言放弃，在这朴素的生活中，我们就应该拥有遥远的梦想，一直追梦……”

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，年有四季更替，还好，我遇见您。有了这堂课，就像雨遇见种子，有了生命，光遇见火，有了光明，我遇见你与这堂课就是一段青春的开始，也是一段青春的结束。

句号的结束并不是结局，而是另一个开始，在烈阳中，我们终将去往更美好的明天，一节课，教会了我许多，终身难忘!

一张画板，一张画纸，再加上几根铅笔，一场有趣的素描就由他们主持。

坐在椅子上，我们等待着老师的到来，妈妈在家里给我们报了画画班，其实我是不情愿的，但是，这节课结束后，我才知道画画是多么有趣。

“嘎吱—”一声，门开了，一位和蔼可亲的女老师进来了，我和弟弟妹妹的眼光像被磁铁吸住了似得，一起投像那位老师。“同学们好，大家以后就叫我王老师”老师说。我们异口同声地说：“王老师好。”

老师又说：“今天我们来学素描，学习画这个三角形。”我心想，画三角形太简单了，这还用学吗?“同学们是不是觉得画这个三角形很简单?其实，对你们来说很难”老师说，我很惊讶，老师是怎么知道我心里在想什么，看来，画这个三角形不是件容易事。

开始学了，老师把三角形摆在桌子上，让我们用不同角度观察，然后讨论，经过观察，我们发现了，每个角度所观察到的三角形样子都不一样，果然，不出我所料，老师想让我们说的就是这个意思。

开始画了，排线、阴影、辅助线、背景等一些画三角形的必要方法和内容，像千军万马向我冲来，让我手足无措，但经过老师的细心讲解之后，我都将他们控制了，下面，我将利用他们来对付三角形，毕竟是练习过的，手感也好点了，没想到画个三角形这么有意思，我越来越认真了，很快，一个三角形展现在眼前，老师看了看表扬了我，我仔细欣赏了一翻我的作品，心里美滋滋的。

这节课让我爱上了画画，让我永远难忘。

每当想起那堂课，我就会哈哈大笑，那是一堂有趣的体育课!那天，天下着滂沱大雨，我们的体育课就只能在教室上了，体育老师一进门就对我们说：“今天这堂课我们来做一个游戏，叫做画人脸。

游戏是这样玩的，老师先在黑板上画了一个大大的圆，然后请一位同学上来，画嘴巴、耳朵这些五官，但那位同学要用红领巾捂住眼睛哦！”我听了，心里想：“这还不简单，太小看我们了吧！”想着想着，我举起了手，希望幸运之星落在我的头上。这时，老师指着我说：“你来画吧。”我四处看了看，说：“是我吗？”老师点了点头，我幸福地都要跳起来了，可是在课堂上是不能跳的，我只能忍着点了。

我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用红领巾捂住眼睛，我先画眼睛，再画鼻子、耳朵，我画好后，突然班上一阵哈哈大笑，连老师也在笑。我心里觉得奇怪，打开红领巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧嘴巴画在了脸的上方，把眼睛画在了脸的下方，鼻子画在了眼睛的中间，就耳朵像样一点。我灰溜溜地下场了。

不一会儿，笑声伴随着下课铃声结束了这一堂课，啊！真是一堂有趣的课啊！

今天上午最后一节课上，语文老师让我们准备三张纸条。

我心里想：老师让我们准备纸条干什么呢?过了一会儿她说：“让我们玩个游戏吧!”下面的同学纷纷议论：“玩什么游戏呢?”过了一会儿，老师给我们讲了游戏规则：分别在三个纸条上写上“谁”“在哪里”“干什么”交给老师，然后让同学们随机抽取三个纸条组成一句句子。

游戏开始了，老师说：“我挑一个人上来玩游戏。”老师刚说完，全班同学纷纷举起手说：“老师挑我吧!挑我吧!”我没听懂老师的话，所以我没举手。老师挑了张永波，让张永波在三堆纸条中分别抽出一张。不知道怎么回事，老师和张永波笑得合不拢嘴，后来才知道这个句子是：“王龙鑫在搭顶上跳绳。”一说完，全班同学哄堂大笑。我一看，就想：这怎么可能呢?塔顶那么尖，他站得上去吗?我敢说他还没站上去，就肯定掉下来了。

“丁零零”下课了，大多数同学还沉浸在这个愉快的气氛中。这节语文课真的是太有趣了，让我难以忘怀。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十三

在我12岁的人生中，有这么一堂课令我永生难忘。

“叮铃铃……”铃声响了，同学们纷纷涌进教室，回到各自的座位上。但同学们还是沉浸在下课的状态，有的同学在东张西望；有的同学在交头接耳；还有的同学在座位上坐立不定。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十四

任时光流逝，我永远也不会忘记那离别在即的一堂课，那堂课汇集了眼泪，悲伤，更多是收获了温暖和感动。

那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃，掺杂着一丝忧伤，一人买了几根棒棒糖，准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来，教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷，敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台，将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会，老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。

杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师，您知道我们有多么舍不得您吗？您知道我们有多爱您吗？虽然您只教了我们短短的一个月，但我们对您的印象是那么深，您和蔼可亲，从不打骂我们，更重要的是您很美丽。在我们心中，留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物，对我们说了许多话，她说她也不会忘记我们，她说她也舍不得我们，她说，她有空会回来看我们的，她说……我们认真地听着，内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》，那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊，老师，您走后，我们还会再见。，您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了，我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌，老师的眼眶也闪烁这银光，那是最纯真、最幸福的眼泪！老师，您是否也舍不得我们？为何您的泪光会使我们难过？自古情伤离别，太多的不舍，无法用泪水诠释。老师推推眼镜，偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里，伤在心里。您捧着棒棒糖，我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻，却回不去那难忘的曾经。

老师，为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。

我永远也忘不了离别的最后一堂课，更不会忘了我亲爱的杨老师。

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十五

星期三上午，天气晴朗，第三节是语文课。李老师给我们上《纸的发明》。这一堂课让我难以忘记。因为这一节课，李老师与我们共同造了一张纸。

那节课上，我们了解了纸是怎样发明的。同学们都说蔡伦真了不起。我想蔡伦可以造纸，我们为什么不去造一张呢？于是我站起来问：“老师，我们可以造一张纸吗？”老师说：“当然可以。”同学们大叫起来：“太好了！太好了！”

我们说干就干。这不，吃完午饭。我们找来一些废纸，大家动手撕碎，扔到盛满水的盆里，一双双小手伸进盆里把碎纸捣烂成浆。接下来，李老师找来一条毛巾，我们把毛巾铺在太阳下的乒乓球台上，再把纸浆倒在毛巾上，尽量抹平，形成了薄薄的一层。大家围着，不停地问：“什么时候会干呀？”老师说：“恐怕要一两天了。”

过了两天，毛巾上的纸浆干了。我们小心翼翼地撕下来，耶，我们真的.造出一张纸来了！尽管这张纸很粗糙，但是我们还是非常开心。大家拿笔在新纸上签上自己的名字，留作纪念。这堂课真是太令人难忘了！

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十六

时光飞逝，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深刻。

那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛？”能有这样不上体育课还能在操场上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场,走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到那儿是终点，比谁用的时间短。”话音刚落，人群中就有人喊“谁有红领巾，借我一条。”看到这种状况，刘老师让一组走完全程的时候，就把红领巾借给下一组的同学。要开始比赛了，我和李佳艺被排在第五组，第一组同学出发了，他们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌跌撞撞地走到终点，第二组、第三组……终于到我们这组了，我们一遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，可是我们总算在路上没有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，虽然我并没有得第一，但我们感受到了团结协作的重要性，也给我们带来了快乐。

这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深刻的印象，告诉我们：默契在和别人合作时是很重要的。

我喜欢的活动可多了！但是令我最难忘的是一次科学实验课。

这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛？很是疑问。老师说：“到了明天，你们就知道了！”

到最后一个同学的手里了，她非常的小气，所以她电灯泡最小。我们又开始了，最后一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。

到了最后，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，终于亮了！终于亮了！大家齐声欢呼起来！都开心极了！我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。

星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。

上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。

这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。

同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。

只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。

一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。

在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。

那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。

上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。

老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。

于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。

我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。

同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”

听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。

这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。

全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。

今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。

“叮铃铃……”上课了，我就像抱了只兔子，忐忑不安地走进教室。没过一会儿，教室里就挤个水泄不通，一看这阵势，我想今天这堂课可来头不小。“第一环节是几道加分题，一组人回答，对了加十分。”宋老师面带微笑，清脆而响亮地公布了规则。可我呢？尽管端端正正的坐着，可脑子里还是一片空白。怎么办？怎么办？我小声地嘀咕着。一会儿就轮到我们了，茫茫然中，我也跟着其他同学一起念起了古诗。第一关过后，接下来的挑战居然是轮背古诗！轮背！这个词对于我说实在是太恐怖了！“第五组！”一个声音刚出，我的心立马提了起来。开始背了！我不停地给自己打气，可似乎没什么用。只见坐在我身边的人流利地背了起来，幸好，这首诗下一句我背的滚瓜烂熟，但又生怕忘记，我赶紧站了起来，说：“润物细无声！”话音刚落，心里就像摆脱了什么似的，一下子轻松很多，眉愁一下子舒展开来了。我开心极了，当别的组背不出来时，我沾沾自喜。

几关过后，我们披荆斩棘，途中也算是有惊无险，尽管最后我们没夺冠军，但还是收获很多。240分，这个分数不算糟糕，但这堂别开生面的语文课却使我终生受益！

我最喜欢的一节语文课。

小时候，我是个性格内向的孩子，没有知心朋友，上课也不敢举手发言，我不知道我在怕些什么，是一节语文课改变了我。

记得那是四年级刚开学的一天，班主任乔老师告诉我们，要上一节公开课，上第15课《说勤奋》。晚上，我花了一个小时的时间预习功课。读熟了课文、想好了问题、理解了句段……为明天的公开课做好了准备。

第二天，教室后面坐满了老师。我一看，呵，这么多老师啊！今天我要好好表现，千万不能“出丑”。上课铃如警钟响了起来，我忙到座位上坐好。开始上课了，老师带了一些小红花，奖给表现好的同学。

课文已经讲了一大半，而我一个问题都没回答，怎么办呢？真是急死我了！这时，老师问：“谁能解释一下‘勤能补拙是良训，一分辛苦一分才’的意思？”这一题我都背的滚瓜烂熟了，就是不敢说。于是，我拧了一下胳膊，把手举得低低的，但老师还是叫了我。我心里既兴奋又紧张，便小声说出了答案。声音虽小，但老师听得一清二楚，夸我说得好，让我大点声，再说一遍。我又大声的说了一遍，然后坐了下来。这时，我才觉得举手发言没什么可怕的，反而是一个锻炼自己的好机会。

6年的小学生活过得飞快，一眨眼，我即将离开小学，到另一个天堂去展翅飞翔。在这6年里，我经历过许多难忘的镜头，其中，有一堂语文课，我永远难忘。那就是老师讲《匆匆》这篇课文的那堂课。

以前，很多老师都说要珍惜时间，可那些话总是从左耳进，再从右耳溜走了。学了这篇课文，我才懂得了时间的宝贵。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返？作者开头就以对比的手法，写出了日子一去不复返，同时表达了作者对时光逝去的无奈和留恋。”老师振振有辞的说道。我的心情也受其影响、随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不仅没有好好把握时间，还常常抱怨上课40分钟太长了，期待着下课10分钟的到来，想着下课与同学们打闹的情景……我是多么幼稚，多么无知。

老师又对我们说：“作者写这篇文章的时候已经过了8000多天，你们算一下自己已经活了多少天了，再想想你们在这么多的日子里做了些什么。”我们一个个都认真地算着，算到我们已经活了4000多的日子了。但是我们什么做了什么呢？我们什么也没做。就连上课的40分钟，我们也没法静下心来专心听讲，更别说有什么辉煌的成就了。

正是那堂课，我才真正知道时间的宝贵；正是那堂课，我才加深了对自己的认识，原来我这么空虚；正是那堂课，我才有了人生目标……那堂课，我受益匪浅。

我永远也忘不了那堂课。

我们的小学生学习的科目不多,没有中学、大学那么深奥。可是我们学到了许多知识：有的使我视野开阔；有的教育了我怎么做人，让我思想深邃；让我了解了许多知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的是柏老师那节自然课了。

那天，教自然的柏老师刚一走进教室，我们便发现他的手上拿着几样东西：几根试管、一个试管架和一瓶紫色的液体。我们都感到很奇怪，不知道柏老师葫芦里卖的是什么药。柏老师似乎也看穿了我们的心思，他神秘地说道：“今天，我为大家带来了一瓶‘魔幻液体’。”大家都不说话了，专心致志地向讲台看了过去。

在我的校园学习生活中，有许多老师教过我许多课程。其中我最喜欢的一堂课，是王老师给我们上的一堂妙趣横生的数学课。

四年级的时候，我们学习混合简算。那天第一节是数学，王老师进来后，在黑板上出了几道题，然后让我们分组展开竞赛，看看哪个小组率先做完。前几道题，大家都是一路绿灯，因为题很简单。但是到了中间的一道题时，有的同学愣住了。这道题是这样写的：（25+12）×4。很多人都用二十五加十二，得数三十七直接乘以四。结果简算变成了复杂算，所以大家抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。

这时，王老师大概看出了我们的心思，于是说：“今天教你们一种方法。先告诉我，看到二十五想谁？”“想四！”，我们异口同声的回答。“这不就出来了吗，既有二十五，又有四，就可以简算了。为了记忆方便，可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩儿，要分别和他握手。先让好算的握手（乘），简算的诀窍就是凑十，凑百，凑千，这样就可以了。我们可以把这种方法叫做握手法。”大家听完恍然大悟，于是很快就轻松的算出了答案。

之后的几道题，由于掌握了简算的窍门，大家不费吹灰之力全做对了。这堂数学课我们每个小组都争先恐后，最主要的是王老师教我们掌握了一个有趣的方法，让我们领略到了数学课巧算的魅力。所以，我最喜欢这一堂课。

随着一段优美的音乐铃声响起,我们上课了.我翻开铅笔盒看了一眼里面的课表.哟!是美术课.顿时,我心里的喜悦洋溢在脸上了.因为,那节美术课上金老师让我们根据自己的思想设计一幢建筑模型.以锻炼我们的手工技巧.那是四年级第二学期的一节课,美术老师金老师一走进教室就绽开了她的美丽的笑脸。然后柔切地对我们说：“我们今天做建筑模型！”同学们听后雷鸣般的掌声不约而同地响了起来。老师先做了示范，然后讲了一些注意事项后，便让我们发挥想像力，开始做起来。

同学们开始动手做了。我也投入到了做手工的欢乐活动之中，我先用剪刀把一张纸剪成一丝一丝的，然后再把这种丝带的二头分别粘上胶水把它黏在底板上。依次类推，一个拱形的建筑就大功告成了！

我又为这个建筑装饰了一番。然后把它交给了老师，老师又为我作了点评和指导，我接受了老师给我的提示，准备作修改！

我回头看了看周围同学们设计的，他们真可谓八仙过海——各显神通。他们有的设计的建筑小巧玲珑，有的设计了高耸入云摩天大楼，还有些独创风格，真是让我大开眼界。

我的建筑经过了与老师的交流，我把它设计成了一套房子，是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡觉可以看看星空，白天可以晒被子，风格别致的现在地球上还没有的式样，为了使它好上加好。我把以前学到的一些做模型的装修技巧，一起用了进去，在作品展示时，我真喜欢这堂美术课！这是节轻松自如的课，我享受到了创造的乐趣，也感受到了同学们智慧的灵光在熠熠生辉！

专业一堂难忘的课（通用17篇）篇十七

今天，我们学校有幸请来了国旗护卫队的战士们，为我们表演升国旗，和有关国旗知识上午讲座。

升国旗的表演开始了只听那出旗奏乐在这庄严的一刻间上，显得是那么庄严。国旗护卫队的战士们跟着节奏，走了起来，他们是走得那么整齐啊。开始升旗了，护卫队的战士的动作是那么成熟啊，真是应了那句老话：熟能生巧啊。

升国旗的表演结束了，接着是听有关国旗知识的讲座了。

第一节是四年级先听在四楼电影室，不过了一会儿，四年级的各个班都到齐了，讲座就开始了，护卫队的其中一个战士出来演讲，这位叔叔告诉我们，国旗的设计者是上海的曾连松。国旗的象征是：红色的那部分代表烈士们的鲜血，大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国的各族人民。护卫队是在太阳升起的时间升旗的，最早的时间是在4时30分，降旗就在太阳降落的时间降旗。还有，在北京天安门广场前的那一面国旗，是现在我国最大的国旗，它长5米，宽3。3米，旗杆原来的高度是22米，现在已经改为30米，分四节，上两节高8米，下两高7米。

护卫队的叔叔介绍完有关国旗的知识以后，就到下一个环节了—同学与护卫队的叔叔进行互动。

我刚才说的互动，就是同学问，叔叔答。刚刚一开始，所有的同学都很胆小，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，同学们心中的疑问，护卫队的叔叔都为大家解开了。

无情的铃声，把我们心中刚刚才点燃的火熄灭了。但我还是能学到许多有关国旗的知识，这就是我在这一堂课中的收获。啊，！