工作方案需要具备明确的目标和可操作性，并注重细节的分解和推进。通过研读这些范文，可以了解到不同行业和领域的工作方案制定的特点和要求。
工作方案介绍（优秀14篇）篇一
教学目标：
1、掌握找一个数的因数，倍数的方法；
2、了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；
3、能熟练地找一个数的因数和倍数；
4、培养学生的观察能力。
教学重点：
1、掌握找一个数的因数和倍数的方法。
2、理解因数和倍数的意义。
教学难点：
能熟练找出一个数的因数和倍数。
教学过程：
一、引入新课。
1、出示主题图，引导观察，并根据图意各列一道乘法算式。（课件演示）。
2、师：你能读懂下面的算式吗？
因为：26=12。
所以：2是12的因数，6也是12的因数；
12是2的倍数，12也是6的倍数。
3、用同样的方法说说另一道算式，谁来？
（指名生说一说）。
4、你能不能写一个算式来考考同桌？学生写算式并说给对方听。
师：谁来出一个算式考考全班同学？（指名出题）。
5、师：今天我们就来学习因数和倍数。（出示课题：因数倍数）。
二、探究新知。
（一）找因数：
1、出示例1：18的因数有哪几个？
（1）学生尝试完成。
（2）指名汇报：（18的因数有：1，2，3，6，9，18）。
师：能说说你是怎么找的吗？（生：用整除的方法，181＝18，182＝9，183＝6，184＝；用乘法一对一对找，如118＝18，29＝18）。
师：你的方法很实用，找得很准确。18的因数中，最小的是几？最大的是几？我们在写的时候一般都是从小到大排列的。
2、用这样的方法，找一找36的因数有那些？
学生独立完成，指名汇报：36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。
追问：说一说你是怎么找的？
（3）根据你的说法，老师板书出来是这样的。
板书：举错例（1，2，3，4，6，6，9，12，18，36）。
师：这样写可以吗？为什么？（不可以，因为重复的因数只要写一个就可以了，所以不需要写两个6）。
观察：36的因数中，最小的是几，最大的是几？
所以：任何一个数的因数，最小的一定是（1），而最大的一定是（它本身）。
3、新知应用。
师：你还想找哪个数的因数？（18、5、42）请你选择其中的一个在自练本上写一写，然后汇报。
4、其实写一个数的因数除了这样写以外，还可以用集合表示：如。
18的因数。
要找一个数的因数，你认为怎样才不容易遗漏？
小结：从最小的自然数1找起，也就是从最小的因数找起，一直找到它的本身，找的过程中一对一对找，写的时候从小到大写。
（二）找倍数：
1、刚才大家都能很好的找到一个数的因数，现在请你们找找2的倍数，你能找出来吗？
汇报：2、4、6、8、10、16、
师：还有吗？（有）为什么找不完?你是怎么找到这些倍数的.?(生：只要用2去乘1、乘2、乘3、乘4、)。
师：那么2的倍数最小是几?最大呢?
2、让学生完成做一做1、2小题：找3和5的倍数。
汇报3的倍数有：3，6，9，12。
师：这样写可以吗？为什么？应该怎么改呢？
改写成：3的倍数有：3，6，9，12，
你是怎么找的？（用3分别乘以1，2，3，倍）。
5的倍数有：5，10，15，20，
师：表示一个数的倍数情况，除了用这种文字叙述的方法外，还可以用集合来表示。
2的倍数3的倍数5的倍数。
小结：我们知道一个数的因数的个数是可以全部找到的，也就是说有限的，那么一个数的倍数个数是怎么样的呢？（一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数）。
三、实践应用。
完成练习二1～4题。
四、课堂小结。
这节课我们一起研究了一个什么问题？你有什么收获呢？
工作方案介绍（优秀14篇）篇二
为增强我系学生干部的全局意识、服务意识、责任意识、效率意识、创新意识，加强学生队伍的凝聚力、战斗力，提高学生干部的整体素质。我系特举办了一次学生骨干培训活动，特制定本实施方案。
一、指导思想和培养目标。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、教师培养与自主教育相结合、坚持阶段培训与长期培养相结合的原则，紧紧围绕土木系工作大局，紧密结合我系学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质，政策理论水平、创新实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。
二、组织机构。
系分团委成立我系大学生骨干培训班，由系学生会负责培训工作的组织实施。
班主任：
组织成员：
系分团委、学生会面向院内邀请领导、学生干部作为我系大学生骨干培养的授课教师和指导教师;培训的学生干部由各专业和学生会组织推荐，系分团委审核确定。
三、培养对象及推荐选拔。
(一)培养对象。
系学生会、各专业的学生干部;在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生。
1、担任系内学生会干部及各专业主要负责人;。
2、有较强的团结协作精神，组织能力突出，工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出;。
3、追求政治进步，思想上的提高，在各自集体表现优异;。
5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动;。
(三)推荐原则及办法。
大学生骨干培养要坚持共青团、学生会组织的主导作用，由各专业及学生会考察推荐，系分团委审批确定。
(四)名额分配。
学生会干部：
各专业学生干部：
四、培养计划。
(五)加强对大学生骨干的心理健康教育，培养具有良好心理素质的大学生骨干队伍。
五、本次大学生骨干培养计划实施进程。
(一)举行我系“大学生骨干培养”班级开班仪式。
(二)活动目的：启动我系大学生骨干培养计划，大学生骨干培养班级开班，聘任指导教师，部署安排培养计划工作，听取领导关于工作的指示，扩大活动宣传。
活动形式：部署工作、培训班开班、学员代表发言、学员集体宣誓、领导讲话。
活动时间：待定。
活动地点：待定。
实施单位：土木系学生会。
(二)集中举办专题讲座及学习研讨会。
活动目的：帮助大学生骨干学员学习领会马克思主义的立场、观点、方法，深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署，提高大学生骨干学员的思想政治素质和理论实践水平。
活动形式：通过高水平的讲座、报告、影视片等使大学生骨干进一步掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果，领会吃苦耐劳精神的本质及其时代内涵，了解社会学、政治学、经济学、管理学等学科的核心知识和理念;通过适合学生特点的拓展训练、情景模拟等让大学生骨干在体验中学习基本的领导艺术、沟通技巧、管理技能以及自我调适方法;通过座谈会、讨论会、学生干部论坛等为大学生骨干搭建交流平台，引导他们自我教育，帮助他们相互学习，共同提高。
活动时间：待定。
实施单位：土木系学生会。
(三)举行表彰大会，认真做好“大学生骨干培养计划”的总结表彰工作。
活动目的：树立典型、表彰先进、总结经验教训，扩大影响面和受益面。
活动内容：表彰在大学生骨干培养计划实施过程中表现突出的集体和个人;加强交流，及时总结我系“大学生骨干培养计划”在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法;充分利用网站、学生刊物、橱窗、布告栏等宣传阵地搞好宣传工作。
活动时间：
实施单位：土木系学生会。
六、培养对象的管理与考核。
(一)建立档案。系学生会办公室负责为参加骨干培养对象的学生逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行纪录，以便综合评价，提供有效服务。
(二)综合考核。院团委将通过学习表现、调研报告、综合素质评议三个部分对培养对象进行考核，对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。
七、工作要求。
(一)加强领导、夯实责任。土木系分团委及学生会要从战略和全局的高度，充分认识加强大学生骨干培养的重大意义，把大学生骨干培养列入重点工作，采取有效措施，积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。
(二)抓住时机、尽快启动。各专业要以我院实施“土木工程系学生骨干培养工程”为契机，进一步加大对大学生骨干的培养力度，确保大学生骨干培养工作的实效。
(三)及时总结、做好宣传。学生会要及时总结大学生骨干培养工作在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法，加强各分院间的工作交流。要充分利用各种宣传阵地搞好宣传工作，不断扩大“大学生骨干培养计划”的影响和受益面。
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工作方案介绍（优秀14篇）篇三
我有一个可爱的文具盒，它是我生日的时候妈妈送我的礼物，我非常喜欢它。
文具盒是长方形的，外面粉红色的，很漂亮。盒盖上面有美羊羊和懒羊羊，懒羊羊张着大嘴，好像想吃什么东西似的，真是个小馋嘴。美羊羊头上戴着鲜艳的蝴蝶结，手里撑着小花伞，睁着大大的眼睛，可美啦！
文具盒分为上下两层，里面住着好多小伙伴，上面一层有细细长长、头尖尖的铅笔，像站岗的士兵一样整整齐齐地排着队伍。一颗浅黄色的长方形橡皮站在铅笔的旁边，有时我把字写错了，橡皮就会跳出来说：“我来帮你吧！”由于橡皮擦得多了，它有点变瘦了。“这线怎么画不直呀？”这话吵醒了躺在下一层的尺子了，它揉揉眼睛说：“小主人，你把我忘了吗？我帮你画直，好吗？”是啊，我怎么把你忘了呢！我拿起尺子一画，嘿，直了。这些成员都是我学习上的好帮手，它们默默地奉献着自己，为我服务。
啊，文具盒，你一直辛劳地保管我的学习用品，我真感谢你！
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工作方案介绍（优秀14篇）篇四
一、指导思想：
为了贯彻落实上级有关安全工作文件精神，确保在校学生安全，让学生掌握基本的安全常识，树立安全学习与生活意识，预防安全事故的发生，使我校安全教育工作迈上一个新台阶，为此我校特开展学生安全知识竞赛，安全竞赛活动方案。
二、比赛时间：
5月26日下午第三节课。
三、比赛地点及监考、阅卷安排：
各班教室，由学校统一命题，班主任监考，改卷。
四、参赛对象：全体学生。
五、题型及内容：
题型：单项选择题、多项选择题、问答题。
内容：安全知识、健康知识、生活常识。
六、奖励办法：
1、比赛分高中、初中两个年级组，各组按总分计算排名，分别设高中组初中组一等奖各一名;高中组初中组二等奖各二名;高中组初中组鼓励奖各三名。
2、获奖队员将被聘为我校安全监督员。
七、几点要求：
1、各班要以此次活动为契机，继续深入开展对学生的安全自护知识教育，教育学生遵守纪律，努力学习，自我教育，严格要求，追求进步。
2、通过此次知识竞赛的答题情况，各班要深入研究学生中存在的安全漏洞，有针对性的采取灵活多样的方式进行教育，做到安全警钟长鸣。
八、竞赛组织机构：
组长：杨凤德(校长)。
副组长：殷长富(政教主任)。
组员：各班班主任。
附竞赛试题。
一、单项选择题：
1.行人应该在人行道内行走，没有划出人行道的道路，行人应该()。
a靠左行走。
b在道路中间行走。
c靠右行走。
2.未成年人必须年满()岁，才能上路骑自行车。
a10b12c14。
a同学之间要有和解意识，做错了事主动道歉。
b“人善被人欺”，即使我错了也要力争到底。
c搞好学习就够了，同学之间少来往。
4.在校园遇到敲诈、恐吓、性侵害时，应该()。
a向老师和家长求助。
b不去上学，躲在家里自学。
c先忍气吞声，再伺机报复。
5.楼内失火，应该()。
a乘电梯逃生。
b在原地等待救援。
c从紧急通道逃生。
6.学校发生突发事件，需要紧急疏散时，应该()。
a自行抢先离开教室，越快越好。
b听从老师的指挥，快速有序地撤离。
c先收拾好个人物品，再离开，规划方案《安全竞赛活动方案》。
7.食物一旦煮好之后，应当马上食用。一般来说，食用在常温下存放()小时的食物最危险。
a一、二b二、三c五、六。
8.在学校，当你被老师冤枉或受了委屈时，你如何处理最妥当?
a憋在心里，赌气回家，不去上学，直到老师向你道歉。
b和老师大吵大闹。
c要冷静，跟老师讲道理。
9.集体下楼梯时，以下哪一项是正确的?
a大家手牵手，快速冲下去。
b排好队，紧跟着走，速度越快越好。
c遵守规则，尽量靠右依次有序通行，不打闹喧哗，不争先恐后。
a出去散散心，没什么不好。
b很容易受到侵害和违法犯罪。
c在外面闲逛，只要不做坏事就可以了。
11.如果你回家，发现屋里有很浓的煤气味，你进屋后首先应该做什么?
a打开灯检查。
b赶紧打电话报警。
c打开所有的窗户。
12.对高烧病人进行物理降温，正确的冷敷部位是：
a前额部、腋窝、颈部、大腿根部。
b胸背部。
c腹部、腰部。
二、多项选择题：
13.乘坐电梯时，如果遇到电梯发生故障停止运行，应该采取的措施是?
a按电梯的紧急求救按钮。
b通过通讯装置与外界取得联系。
c拍打电梯门，引起他人注意。
d扒开电梯门，自行跳出。
14.在户外放风筝，要注意选择适当的场地，以下哪几项是正确的?
a不要在公路或者铁道两侧。
b不要在安装有电闸、电灯的农村场院内。
c不要在设置有高压线的地方。
d在自家的楼房顶或阳台上。
15.节假日，我们在燃放烟花爆竹时，应当注意些什么?
a应当在大人的带领和监护下。
b在选择地点时，要在远离火源和电气设备的地方。
c烟花点燃后，没有炸响，不要急于上前查看。
d只要大人在场，可以自己燃放任何品种的烟花。
16.在寒冷的冬季长时间外出活动，经常会冻得手脚发僵，正确的护理常识是什么?
a赶紧在炉火中烤或在热水中浸泡。
b应该回到温暖的地方，让冻僵部位体温慢慢恢复。
c用手搓，加速血液循环。
d用大衣或者棉被包裹手脚。
17.寒冷的冬季，在冰面上滑冰和行走，如果不幸掉进冰窟，应该采取什么紧急措施?
a要沉着冷静，不要惊慌。
b应该尽量让身体上浮，保持头部露出水面。
c不要乱扑乱打，以免冰面继续破裂加大。
d双臂向前伸张，增加全身接触冰面的面积，慢慢爬行，使身体逐渐远离冰窟。
18.如果不小心被猫、狗咬伤了怎么办?
a立即送往医院，在24小时内注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素。
b迅速用洁净的水或肥皂水对伤口进行流水清洗，彻底清洁伤口。
c不要包扎伤口。
d在伤口上方扎止血带。
a不要盲目搬动患者，更不能对受伤部位进行拉拽、按摩。
b赶紧把伤者抬到附近医院。
c开放性骨折，应该保持伤处清洁，防止感染。
d及时就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位进行固定。
20.游泳是一项十分有益的体育锻炼，为了保证安全，应该做到?
a不要擅自到江河湖海去游泳。
b下水前，一定要做好充分的热身准备。
c不明水下情况，不要跳水。
d患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。
21.为了避免运动伤害，科学合理地进行锻炼，应当注意哪些事项?
a定时定量，根据个人体质状况，合理地掌握锻炼的强度和时间。
b避免恶劣的天气，不要在酷暑及炎热的阳光下或凛冽的寒风中运动。
c运动中如果出现腿痛、胸痛或胸闷，应立即停止运动，原地休息。
d应该循序渐进地增加运动量。
a要立即停止运动。
b小心保护受伤部位，以免二次受伤。
c用湿毛巾包上冰块，敷在伤处，每2～3小时冰敷20～30分钟。
d将受伤的部位抬高得比心脏略高。
23.学生在上学，放学途中隐藏着各种各样的危机，为了避免“意外”，应该尽量做到?
a不要在路上逗留、玩耍。
b走自己熟悉的路，不看热闹。
c一旦遇到坏人，不硬拼，记住其体貌特征，保留证据，及时报警。
d与同学结伴而行，避免单独走偏僻的地方。
24.艾滋病传播的三种基本途径是什么?
a母婴传播b血液传播c性传播d空气传播。
三、问答题：
我校存在那些安全隐患?
工作方案介绍（优秀14篇）篇五
《因数和倍数》是一节数学概念课，在以往的教材中，都是透过除法算式来引出整除的概念，而此刻的人教版教材中没有用数学语言给“整除”下定义，而是利用一个简单的实物图（2行飞机，每行6架）引出一个乘法算式2×6＝12，透过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。对于学生来说是比较难掌握的资料。尤其对因数和倍数是一对相互依存的概念，不能单独存在，不是很好理解。我透过生活与数学之间的联系，帮忙学生理解因数倍数相互依存的关系。所以在上课之前我特意举一些生活中的实例来帮忙学生对相互依存的理解，在描述因数和倍数的概念时就不会说错了。对于这节课的教学，我个性注意下方几个细节来帮忙学生理解因数和倍数的概念。
1。是我上课时个性注意让学生明白什么状况下才能讨论因数和倍数的概念。
2。是要学生注意区分乘法算式中的“因数”和本单元中的“因数”的联系和区别。在同一个乘法算式中，两者都是指乘号两边的整数，但前者是相对“积”而言的，与“乘数”同义，能够是小数，而后者是相对于“倍数”而言的，两者都只能是整数。
3。是要注意区分“倍数”与前面学过的“倍”的联系和区别。“倍”的概念比“倍数”要广。能够说“15是3的倍数”，也能够说“1。5是0。3的5倍”，但我们只能说“15是3的倍数”，却不能说“1。5是0。3的倍数”。在课堂中反复强调，帮忙学生认真理解辨析，所以学生一节课下来对这组概念就理解透彻了，就不会模糊了。
工作方案介绍（优秀14篇）篇六
尊敬的领导：
您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料。
我是xx高等专科学校的活动策划与管理专业的学生，了解到贵公司的用人信息后，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
在校期间我通过刻苦学习，不仅按学校要求完成了所有公共课与专业课的学习，而且取得优异成绩。另外，利用课余时间不断充实完善自我，学习掌握了计算机基础知识与运用，能够熟练运用microsoftword、excel、powerpoint等office应用软件，并能较好的应用photoshop7.0以及coreidraw进行图形的处理,对delphi7,3dmax也有基本的了解。具备较好的英语听说读写能力，同时对广东，四川方言有一定了解和掌握，能运用其作日常交流。作为一名会展策划管理专业的学生，我深知专业知识是基本，实践能力也同等重要。因此我努力提高自身的综合素质，积极参加校内外各类文体和社会实践活动，加入校棒球队、系篮球队;参与旅游交易会志愿者工作，担任小组长，带领组员出色完成大会期间的一系列志愿工作。多次作为主要负责人参于学校各项大型晚会等活动的策划实施工作，同时，经常应邀协助其他高校活动策划与筹备工作，并得到了各方肯定。
经过这些锤炼，自己具备了一定的会展、企业宣传、营销策划、晚会庆典等活动的策划组织经验。在漫长的学习与实践过程中，我学会了运用团队协作的力量;学会了从一次次失败教训中总结经验;更深刻体会到唯有勤奋才是真实的内涵!过去并不代表未来!对于实际工作我深信，自己能够很快适应新的工作环境，熟悉业务，在实际工作中不断学习和完善自己，出色的完成每一次工作任务。在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司。最后，祝贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
此致
敬礼!
工作方案介绍（优秀14篇）篇七
如果新人不介意自己的婚礼一开始就不通知宾客，那就给宾客们一场惊喜吧，在宾客们玩得很high的时候，告诉她们，其实今天是她们结婚的日子！
烧烤婚宴形式夏季婚礼。
在炎热夏季，热气腾腾的'食物可能都不适合宾客们的胃口，不如将婚宴形式变成轻松随意的夜间户外烧烤。喝着冷饮或扎啤，吃的烧烤，在习习凉风下宾客们互相聊天，轻松的婚礼氛围让大家都快乐地度过一天。如果新人喜欢这种婚礼形式，宾客们要在结婚请柬中和宾客们说好确切时间和婚礼主题，让宾客们也协调好时间，做好准备。
鸡尾酒会形式夏季婚礼。
如果新人邀请的宾客大多是年轻人，而且都是喜欢时尚的夜猫子，鸡尾酒会很适合你的婚礼。新人可以租赁一个俱乐部或者将自己的家布置一番，打造成一个时髦休闲的场所，和大家一起度过一场狂欢鸡尾酒会婚礼。确保新人的酒会婚礼中有香槟、红酒和乐趣饮料，还要拥有一个舞池、劲爆或柔和婚礼音乐以及酷酷的婚礼照明灯，争取让婚礼舞会完美进行，让大家玩的high起来。
经典早餐夏季婚礼。
在传统中式婚礼中，新人们只招待宾客们午餐，为了打造创意夏季婚礼，新人们可以为宾客们提供经典的早午餐，让他们早上喝咖啡或豆浆牛奶，品尝美味食物。婚礼现场简单装饰即可，不要去过分奢侈的装饰，用几盆植物和鲜花简单装饰婚礼现场，让宾客们度过轻松甜蜜的婚礼早上。
传统家庭晚餐式夏季婚礼。
如果新人想举办一场私密婚礼，在邀请宾客时只邀请和自己亲密的亲人和朋友，婚宴形式就来一场传统的家庭晚餐吧！新人提前预定好婚礼场地，最好也能提供婚宴。夏季婚礼仪式结束后，饮着鸡尾酒，和亲密家人分享美食，度过家庭晚餐式的私密婚礼。
工作方案介绍（优秀14篇）篇八
《自我介绍》是苏教版小学语文第一册第一个练习中的口语交际，它的目的是培养学生与人交际能力训练，培养学生倾听，表达能力。
这是一年级小学生第一次接受口语交际训练。全班学生由于来自不同家庭，各个家庭受教育程度不同，有知识分子家庭，有农民家庭，有工人家庭，有个体户家庭等。所以学生在不同生活环境影响下口头表达能力就产生了差别。有的爱说话，说起来滔滔不绝；有的善于表达，说话有条理；有的不爱说话，说起话来语无伦次；有的不爱说话，说起话来哼哼叽叽不清楚。孩子年龄小，在这么多人面前介绍自己的机会不多，难免会有些拘谨。但他们都很想介绍自己让大家认识，很想了解别的同学。
一、创设交际的情景
言语交际离不开具体的交际情境。这次口语交际邀创设一个符合学生年龄特点、感兴趣、又能让学生大胆把自己介绍给大家的言语环境。
二、营造和谐的人际氛围，进行对话交流
平等融洽和谐的人际氛围，是学生乐说、爱说、形成表达自信心的基础。在活动中教师要尊重学生的`个体感觉，多鼓励，让学生在民主宽松的交流环境氛围中各抒己见，真实的介绍自己；在师生、生生间开展团结合作、平等对话交流，让学生体验到交际的快乐，乐于与人交流。
三、多种形式的交流，学生得到发展
口语交际市双向、共同发展的过程。通过教师介绍、问答、同桌练说、小组交流、语言等多种形式提供学生实践的机会，在听、说、评中进行师生互动发展。
教学目标：1、根据题目提示的主要内容，回答问题。
2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。
3、上台介绍举止大方，语音适中，话要清楚完整、通顺，不重复、不结巴。
让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。
一、创设情境导入
1、教师自我介绍创境
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。
2、看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢？（出示挂图）
3、根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）
（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。）
二、交流体会
1、同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！
2、你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）
3、同桌互相介绍自己。
4、小组同学互相介绍。（小组互评）
5、学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。（设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。）
三、情境联系
1、创设一个与课文里彩图一样的讲台。
2、教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。（勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。）
3、上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。
4、同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来）
5、小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。
（设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练）。
本课最成功之处首先生开课时教师的自我介绍拉近了与学生的距离，创设了一个平等地交际环境，是学生对本次交际内容产生了兴趣。整节课在教师的鼓励下同桌练说、小组交流、上台介绍，是学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情、动作指导到位，使最后一个上台介绍的环节成为这节口语交际课的高潮，学生能做到表情自然、有礼貌、各有特色的自我介绍，充分表现了学生个性。
工作方案介绍（优秀14篇）篇九
【指导思想】。
1.反思自我、发现自我价值、正确认识自我。
2.用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。
【活动形式】游戏、演讲。
【班会流程】。
一、小游戏：由颜色判别你的喜好个性。
1、每个同学准备一张纸，写下你最钟爱、其次喜欢的、再次喜欢的和最不喜爱的颜色。
2、教师告诉学生：
你最钟爱的颜色表示你希望成为而未能成为的。
其次喜欢的颜色表示你现在所属的那一类。
再次喜欢的颜色表示你试图掩盖的那部分个性。
最不喜爱的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性。
3、每种颜色所代表的喜好个性。
灰色：审慎的人，不喜情绪激动，喜怒不形于色，沉着，自控能力极好;不愿有过深的友谊、过近的关系。
蓝色：喜欢宁静的人，善于控制感情，镇定平静，内向，判断力强，见识灼然。
绿色：性情平和，心绪不易烦乱，极少感觉焦躁不安或抑郁忧愁，对生活充满希望和乐观情绪，渴望事事美好。
红色：个性坚强，精力充沛，感情丰富，性格外向，活泼异常，说话做事常不假思索，心理上总是准备好了向人进攻和与人争论。
黄色：性格外向，说话无所谓，做事潇洒自如，不担心他人的议论与指摘，故而心情轻松愉快;你精力充沛，目标、坚定，不易动摇，是可以信赖的人。
紫色：多愁善感，性格内向，敏感细致，但往往能够驾驶控制内心的忧虑及伤感。
黑色：感情忧伤的人，在你的感觉中，所有的事情总是不如意，永远不能按着自己向往的那样去说话行事，生活之路越行越窄，环境的却太糟了。
二、老师简介自己。
(职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得)。
三、真我秀出来。
1、学生一一上台介绍自己。
温馨提示:在自我介绍中充分展示自我风采，尽所能将自己的名字含义、特征特长、性格爱好、理想志愿等展示出来，运用创新的方法，流畅的口语表达，给大家留下深刻的印象。
3、小组评价：
你心中的口语交际之最。
声音最洪亮的同学：
口才最出色的同学：
四、教师总结。
工作方案介绍（优秀14篇）篇十
推广方案：
推广目标：
推广途径：
一、微博推广
二、问答平台
百度知道、搜搜问问、新浪爱问、雅虎知识堂、搜狗问答、天涯问答，以上6个专业问答平台，进行每天几个专业领域问题问答，引导出公司目标网址，受众在推广期预计量应该很可观。
三、圈子营销
建立客户网络互动平台：qq群、旺旺群（由老师帮助消费者到消费者帮助消费者，提高客户互动，提供满意的顾客服务，增加客户粘稠度）
四、.软文推广
质量好的软文能直接带动客户参与度，提升品牌形象，直接影响流量
五、百度百科，文库
建立自己的形象百科词条，并在专业领域词条中植入企业宣传。
六、视频营销
通过病毒视频、事件创意视频、视频整合传播三大视频营销策略，通过十万级的传播量，快速提升品牌知名度，提升品牌形象。
七、网络论坛
八、b2b网站推广
企业对企业的专业推广模式、提升意向客户对品牌的认知、认可。有利于渠道销售的开发。
（一）前言
自20世纪90年代以来, 互联网在我国迅速发展并得到普及。它的出现在一定程度上改变了人们的生活方式, 同时也对经济活动产生了重大影响, 而网络营销也成为图书营销的重要组成部分。目前，网络营销已经成为出版社的一种主要的营销手段，特别是社科类出版社，已经把网络营销运用得非常熟练，取得了非常不错的营销效果。对于专业出版社来讲，由于出版方向的局限性，他们还更多地依赖传统营销，如何借鉴社科类出版社成功的网络营销方案，已成为当务之急。
一、本案策划目的
互联网已经越来越多的改变我们的生活，人们对电子商务的注意力已经转变到如何将这些电子业务变成更便捷、模块化、个性化、更紧密集成的电子化服务，流程定制上来，即要实现“你在web上工作”到“web为你工作”这一重大转变。网络资源的利用程度已经可以很大地决定一个企业的生存与发展。因此，图书零售业者如何在传统营销中寻求突破、如何在互联网经济中寻求发展、如何在跨媒体竞争中打造品牌、如何在网络营销中觅得良机，已经显得极其重要。所以如何利用网络来实现图书销售的进一步发展，从而为读者提供更好的服务已经势在必行。
二、 整体计划概念
本营销方案将包括多种渠道，以各种方式将本图书网站在最大层面上进行推广。本案中，会采用多种方式结合的形式，建立我们良好的品牌，能够让读者买的舒心，读的放心，尽可能地为读者提供最好的服务。
（二）网络营销环境的分析
一、市场环境分析：
对于专业出版社来讲，传统营销和网络营销是专业图书所采用的主要营销方式，而随着网络技术以其惊人的速度发展成熟，网络营销逐渐成为出版社图书营销的一个重要的组成部分，但是，由于出版社自身的`原因，目前网络营销也存在着很多问题。
1.重视程度不够 受出版社体制的影响，大部分专业出版社的营销活动还是以传统营销为主，在实体店面开展打折、买赠等传统营销活动，所产生的效果比较容易量化，而一些网络营销方式，很难在短时间内评判具体的营销效果，所以造成了业者对网络营销的重视程度不够。
2.营销平台利用率低 近年来，随着互联网的发展，博客、微博等新的网络营销平台不
断涌现，一些专业出版社对这些新平台还缺乏深入的了解，不知道平台的受众群体，也不知道如何在新平台上开展营销工作，进而也无法在实际的工作中加以利用。
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工作方案介绍（优秀14篇）篇十一
中介机构代理网上办税业务简介代理纳税人网上办税方式是指广州市国家税务局经管的纳税人、扣缴义务人及其他单位和个人（统称“纳税人”，下同）与中介机构签订涉税服务业务约定书，并将双方之间的授权委托关系向纳税人主管税务机关备案，可委托中介机构作为其税务代理人，网上为其办理该纳税人相关税务事项。代理网上办税的范围、权限与纳税人自行网上办税的范围、权限一致。
二、 代理网上办税与纳税人自行网上办税相比有什么特点？
代理网上办税和纳税人自行网上办税都是为纳税人办理税务事项，都是通过网上办税渠道行使纳税人权利和履行纳税人义务的`行为。代理网上办税的特点：一是通过委托中介机构具备专业资质的中介机构代理办税，可提高办税质量和效率，减少纳税人精力人力和纳税风险。二是帮助部分不具备网上办税条件或能力的纳税人通过网络办理税务事项。三是为纳税人节省费用。纳税人自行办税需办理纳税人数字证书，以纳税人身份登陆。代理网上办税使用中介机构的数字证书，以中介机构身份登陆，纳税人可不需办理数字证书。
州市国税局的中介机构涉税服务系统上开通中介机构用户。
四、 纳税人委托中介机构代理网上申报需办理什么手续？ 纳税人委托中介机构代理网上办税的，双方自行签订涉税服务业务约定书后，由纳税人将授权委托有关情况向纳税人主管税务机关备案。备案后，中介机构在委托期限内，即可为该纳税人代理网上办税。授权委托备案采取“先中介机构网上填报，再纳税人书面备案”的方式。
（一） 第一步，中介机构网上填报：中介机构登陆广州市国税局网上办税大厅或市局注税中心网页的中介机构涉税服务管理系统，填报授权委托有关情况并打印《中介涉税服务授权委托备案表》。
（二） 第二步，纳税人书面备案：《中介涉税服务授权委托备案表》经经中介机构、纳税人双方签章确认后，纳税人持该表以及纳税人税务登记证副本原件，向纳税人主管税务机关提交备案。
授权委托备案
代办税务事项 提前解除授权委托 五、 怎样提前解除代理网上办税委托关系？
2
（一） 约定代理期到期后，授权委托自行解除，中介机构为该纳税人代理网上办税权限即行中止。
（二） 在约定代理期限内提前解除委托授权的，由中介机
构或纳税人任一方向纳税人主管税务机关申报备案。其中：中介机构通过中介机构涉税服务管理系统网上办理；纳税人持税务登记证副本原件，向纳税人主管税务机关提交《中介涉税服务提前解除授权委托备案表》，由税务机关在系统中进行提前解除授权委托的备案登记。
（三） 提前解除授权委托备案后，中介机构为该纳税人代理网上办税权限即行中止。在授权委托解除前中介机构已网上提交尚未办结的税务事项，税务机关仍作为有效事项继续办理。
（四） 提前解除授权委托备案的申请方须自行负责事前与另一方协商一致，并将备案情况及时通知另一方。
六、 纳税人可以同时委托多家中介机构代理网上办税吗？
不能。目前系统暂不受理一个纳税人同时授权委托二个或二个
以上中介机构代理网上办税，因此，纳税人可以更换委托中介机构，
但暂不能同时委托二个或二个以上中介机构为其代理网上办税。
七、 代理网上办税委托没到期需要变更怎么办？
在约定代理期限内，授权委托发生变更的，先解除原授权委托，再重新备案新的授权委托。
八、 已委托中介机构代理网上办税后，纳税人还可以自行
网上办税吗？
可以。
九、 纳税人对中介机构网上办理的税务事项有异议如何解
决？
中介机构代为纳税人网上办理具体税务事项，由中介机构负责自行征得纳税人同意。纳税人和中介机构对代理上办理的具体税务事项出现争议，由双方自行协商或通过法律途径解决。
中介涉税服务授权委托备案号：【系统自动赋予】
《中介涉税服务授权委托备案表》
工作方案介绍（优秀14篇）篇十二
尊敬的领导：
您好!衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料。
我是高等专科学校的活动策划与管理专业的学生，了解到贵公司的用人信息后，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
在校期间我通过刻苦学习，不仅按学校要求完成了所有公共课与专业课的学习，而且取得优异成绩。另外，利用课余时间不断充实完善自我，学习掌握了计算机基础知识与运用，能够熟练运用microsoftword、excel、powerpoint等office应用软件，并能较好的应用photoshop7.0以及coreidraw进行图形的处理,对delphi7,3dmax也有基本的了解。具备较好的英语听说读写能力，同时对广东，四川方言有一定了解和掌握，能运用其作日常交流。作为一名会展策划管理专业的学生，我深知专业知识是基本，实践能力也同等重要。因此我努力提高自身的综合素质，积极参加校内外各类文体和社会实践活动，加入校棒球队、系篮球队;参与旅游交易会志愿者工作，担任小组长，带领组员出色完成大会期间的一系列志愿工作。多次作为主要负责人参于学校各项大型晚会等活动的策划实施工作，同时，经常应邀协助其他高校活动策划与筹备工作，并得到了各方肯定。
经过这些锤炼，自己具备了一定的会展、企业宣传、营销策划、晚会庆典等活动的策划组织经验。在漫长的学习与实践过程中，我学会了运用团队协作的力量;学会了从一次次失败教训中总结经验;更深刻体会到唯有勤奋才是真实的内涵!过去并不代表未来!对于实际工作我深信，自己能够很快适应新的工作环境，熟悉业务，在实际工作中不断学习和完善自己，出色的完成每一次工作任务。在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司。最后，祝贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!
此致
敬礼!
工作方案介绍（优秀14篇）篇十三
济南鼎盛物业管理有限公司学院东路西班牙庄园小区，型号西子otis5100电梯的维保要求，我公司专业资质、技术资格能力已能满足。现将人员配备、24小时故障处理、巡检点检、维护保养、运行保障、年季质量检查、文明安全作业、零配件供应保证、减轻物业成本措施、服务承诺等内容逐一安排如下：
1.1人员配备：
为确保济南鼎盛物业管理有限公司西班牙庄园小区电梯设备的安全、正常运行，我司派出执证专业员工，以确保现场电梯24小时能进行应急维修，及时处理电梯故障。对技监局年检等重大工作，公司根据现场保养工作量和项目维修内容，另增派人员加强维保工作。
1.2时间安排：
现场24小时不中断急修服务。在法定工作时间进行保养工作，保养时间安排以有利于物业管理与服务的日期、时段进行，具体保养时间双方协商确定。除处理和进行故障检修、保养工作外，现场员工还要做好电梯每周不少于1次的日常巡检点检工作。
2.1普通故障处理。
任何时间段电梯一旦有故障发生时，维保人员应在1小时内赶赴，及时处理电梯故障。修理完成后填写“急修及处理纪录”（附件）。如发生更换零部件，填写“零部件更换纪录表”（附件），并由贵公司指定人员核查签认，如急修工作发生在深夜不方便签证，应在次日办理上述有关手续。
2.2特殊故障处理。
现场发生特殊故障，现场维修人员短时无法解决，将通知公司工程部，由工程部另行派遣技术人员赴现场处理，以尽快排除故障，恢复电梯正常运行。如发生重大故障，则立即启动公司应急预案组织人员进行抢修。
抢修结束后填写“急修及处理纪录”并查明和分析事故原因，提出相应改进措施。
2.3关人故障处理。
当发生关人故障时，现场维保人员立即进行紧急放人操作，并查明故障产生原因，根除故障防止同一故障的再次发生。
现场驻点维保人员每周1次对电梯进行巡检、点检，电梯运行情况实行经常性监控，及时发现电梯维保工作中存在的缺陷，乘客安全乘梯是否存在问题，业主管理中和设备运行环境是否存在问题，及早发现并采取措施，或与管理单位协商解决问题的办法，使电梯的故障率降至最低，并做好相关记录。
按照我公司编制的“电梯维修保养技术工艺规程”（略）的技术工艺要求，对金帝华庭小区电梯进行维护保养。每月例行保养次数不少于二次，间隙时间不大于15天。每次保养结束，将保养的内容、时间、梯号等相关纪录填入“电梯维修保养纪录”，由业主管理方指定人员核查或签认。
我公司对西班牙庄园小区电梯建立电梯档案卡，实行一梯一档管理，见“电（扶）梯档案卡”（附件）。
接到贵公司有要客服务的通知后，现场维保人员提前到达维保现场，检查设备运行情况，确保电梯设备安全运行。对业主管理方要求的如紧急救援、消防迫降、消防演习等活动，及早派人配合操作。
公司质检部门每年不少于1次对电梯抽检，填写公司电梯维修保养自检报告（附件）。
班组每月进行一次安全检查，对查出的不安全隐患和公司质检人员查出的不合格项，公司责成工程部及现场维保小组及时整改。涉及到设备原因一时无法整改的，由公司与济南鼎盛物业管理有限公司电梯主管部门协调解决办法。
我公司确保西班牙庄园电梯维保工作通过市技术监督局的年度安全检验，并取得检验合格证。如一次检验未能通过，相关人员按我公司扣罚机制处罚。
我公司严格遵守国家各项特种设备安全管理条例和维修规范（国务院令第549号、国家质检总局tsgt5001－2009《电梯使用管理与维护保养规则》、gb/t18775、gb7588、gb10060、gb16899）等。
维修人员严格遵守并执行济南鼎盛物业管理有限公司各项规章制度和管理条例，严格遵守并执行我司“驻点人员管理规定”（见附件）。如遇灾害性天气，根据应急预案配合西班牙庄园小区做好相关工作。
员工实行安全教育制度，每一员工必须接受三级教育后，才能进行上岗作业。现场安全教育由班组长负责进行，每月二次安全教育学习，学习内容纪录在“安全教育学习纪录表”内（略）。
维修人员做到文明用语、统一着装、文明施工、安全作业，见公司“电梯维修安全操作规程”（略），“电梯保养安全操作规程”（略）。
为确保电梯的正常使用，确保电梯备品配件的正常供应，公司工程科负责备、配件总需求计划的编制，技术科负责备、配件技术参数的审核，库房负责备、配件的集中管理、计划采购和供应，财务会计科负责备、配件的核价和定价，各保养组负责备、配件计划编制、申领、现场保管和使用，质量科负责在产品维修过程中备、配件的处理及备、配件在实际使用中的质量信息反馈。公司在保养点设立备、配件存储，便于管理，方便使用。
西班牙庄园维保组内常备部份电梯的易损件，以便电梯故障时损坏部件的及时更换。
公司备、配件仓库品种齐备，库存备、配件一旦短缺，及时补充确保电梯备、配件的供应。
9.1电子板维修措施。
电梯电子板的损坏更换是电梯维护成本的重要部份，各电梯维保单位均是在损坏后采购换新。我公司对在使用中自然损坏或非正常（如跑水、过电压、雷击等）损坏的电子板，有较强的长年的电子板维修能力，其维修后成本一般仅是换新的30－40％左右，我司建议维修后继续使用，可大大降低维护成夲。
9.2巡检点检中的发现预告措施。
加强电梯的巡检点检，将及时发现的非正常因素：如非正常的使用，意外的事故，人为的损伤，管理方的欠缺等做到早发现，早报告，早采取防救措施和预防的措施，以减少损失降低维护成本。
9.3配合物业保险索赔的措施。
协助物业办理电梯设备（设备险）和第三方安全责任保险。对因意外造成的`电梯损坏，如跑水、过电压、高温、雷击等原因致使电梯故障需花费较大的维修费用，我司协助和配合物业进行商业保险索赔，以减少或完全规避损失降低维护成本。
10.1电梯困人时维保工赶赴故障电梯时间一般不超过30分钟。
10.2现场派驻人员保持通讯畅通。
10.4当物业进行消防等项目检测时，及时派人员予以配合。
10.5派驻服务现场的维保人员，除遵守本公司的各项制度外，同时遵守用户单位的有关规章制度。
10.6配合物业进行每年电梯年检，及时完成年检缺陷问题的整改。除因国家和地方检验标准变更需另行增加或修改项目以及电梯非正常使用造成的原因，电梯年检一次合格通过，并获得安全检验合格标志。若发生电梯年检不合格，电梯停用，公司愿承担因此产生的相关费用。
10.7加强维护保养，确保电梯、自动扶梯在设计使用寿命期内各系统、各部件的完好性能。
10.8加强维护保养，确保电梯在保证安全、性能（振动、噪声等）完好条件下正常运行。设备的安全、技术性能符合迅达电梯的技术标准、符合国家现行标准规定，以及双方的合同规定。
10.9公司确保有充足的备品备件，更换的零配件均是崭新的、未使用过的合格产品，均为西子otis电梯专用的中国制造的产品。
10.10对已不符合电梯使用技术标准和条件的易损部件，一经发现及时更换。每次更换零部件，均告之物业更换原因，并填写有关记录表，经物业签字确认。
10.11坚持电梯使用状况的年度报告制度，除正常的质量检查以外，公司工程部每年向物业提交一份电梯状况分析，运行、维修情况汇总，以及下一年度预计维修项目等内容的报告。
工作方案介绍（优秀14篇）篇十四
公司需要扩大招聘但同时也加强留人机制，若人员招聘入职不久便又离职，不仅加大公司的招聘及培训成本，其他在职员工也会因身边同事的流动变更带来负面影响，而导致原本稳定的员工流失。
1、企业文化，发展晋升空间留人：入职后培训除专业技能、制度培训外，应讲清道明企业文化、企业发展目标，让新员工看到企业发展愿景，以及公司广阔的晋升空间，让员工看到职业上的发展及晋升空间。
2、感情留人：“感情留人”，就是要努力营造一种积极向上，团结和谐的人际关系和工作环境，让大家心情舒畅地工作。“感情留人”的成功与否，关键取决于领导。关键看领导是否待人真诚。如果优秀人才对领导和企业有感情，即使别的地方条件好、待遇高，也往往是想走而舍不得走。“感情留人”除了真诚相待，还得经常体察民情，真诚地为员工排忧解难，员工就会从心里由衷地拥戴领导，而不会轻易说走就走。因此店长需营造和谐的团队氛围，加强员工间的良好人际关系，平常可按具体情况请示领导安排店内员工聚餐或是外出活动，并于日常工作中多关心店员。
3、薪酬福利留人：除了每月直观发放的工资外，店长可强调公司的其他福利，例如定期开展店内员工活动等。在短期薪酬固定无法改变的情况下，可从提高其他福利方面来留人。