教学工作计划是教师对教学过程进行合理规划和组织的基础，可以提高教学效率。"下面是小编为大家整理的教学工作计划范例，供大家参考和借鉴，一起来提升教学质量吧。"
重阳节的班会教案大全（15篇）篇一
2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。
2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。
一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。
二、以小组为单位，交流搜集到的资料。
三、小组代表说说有关重阳节的.典故、民间习俗、庆祝方式。
四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。
五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。
六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇二
参加人数：29人。
班主任：李静。
主题：九九重阳节，浓浓敬老情。
活动目标：
2、感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情、
3、感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义、
活动过程：
二、学生收集材料展示，了解重阳文化：
四、学生发言：我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的感悟、
六、小组讨论：感恩对于我们成长的意义、每个小组派一名代表发表看法、
活动效果：
活动反思：
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重阳节的班会教案大全（15篇）篇三
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。
一、主题导入
(重阳节)
二、介绍重阳节的由来和习俗
农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
三、颂九九重阳诗
1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。
2、全班同学集体朗诵。
这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事
1、我可以为爷爷奶奶做些什么事情?
a、给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。
b、讲一个动人的故事给老人听。
c、为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。
d、陪伴老人一起散步。
e、为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。
f、自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。
2、我想对爷爷奶奶说句心里话。
五、教师讲尊老敬老事迹。
全国首届孝老爱亲道德模范谢延信的动人事迹：
他是一名普通的煤矿工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年来，他将自己的爱心一点一滴地倾注到瘫痪的岳父、丧失劳动能力的岳母和呆傻的弟弟身上。
谢延信的岳父瘫痪在床整整18年，没有生过褥疮，没有穿过尿湿的衣裤，9平方米的小屋内也没有任何异味。18年间，谢延信硬是靠着偏方和按摩，使岳父由卧床不起到能扶着凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，贫困的谢延信从邻居家借了1000元钱，用平板车把老人拉到20多里路以外的医院去救治，把老人从死亡线上拽了回来。
六、总结
尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇四
通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭———爱从这里起步，培育高尚人格。
十分钟队会
全班学生（69人）
（1）导入
你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？
（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？
生自由交流
（3）重阳节那天你是怎样做的？
生自由交流
（4）你有什么收获？
生自由交流
（6）诗歌朗诵《敬老歌》
重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇五
1、使学生了解重阳节的来历。
2、使学生懂得重阳节的风俗。
3、让学生晓得尊老敬老的任务和义务。
2、黑板上写好班会主题，九月九日重阳节尊老敬老。
3、对班会的节目恰当排练。
1、先容重阳节的由来跟习俗。
2、颂九九重阳诗。
3、小品表演。
4、为白叟们说祝愿语。
5、说一说筹划为爷爷奶奶做哪些力不胜任的事。
“感悟重阳文化，传承敬老美德”主题班会。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇六
2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。
2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。
一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。
二、以小组为单位，交流搜集到的资料。
三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。
四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。
五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。
六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。
在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇七
1、让学生了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。
农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。
2、全班同学集体朗诵。
这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。
尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇八
1.了解重阳节的由来。
2.知道尊老是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。
1.收集关于重阳节的信息。
2.调查家里老人的兴趣爱好、身体状况以及之前的生活经历。
1.主持人指出了本次活动的主题:九九话重阳。
两人一组，交换收集到的数据。
2.小组代表讲述他们在重阳节为老人准备的礼物。
主持人总结:尊老是我们中华民族的传统美德。是老人辛辛苦苦把我们父母拉扯大的。他们也为社会做了很多很多事情。关心他们的生命和身体是我们年轻一代不可推卸的责任。用心去关注老人的喜怒哀乐。
在这样的活动中，孩子们了解重阳节，体验我国的传统文化。子女能够说出自己给老人的礼物是发自内心的。有的通过无线电波送去祝福和问候，有的送去温暖的信，有的用自己的零花钱给老人买点东西...无形中培养了孩子高尚的情操。
班主任经验交流资料
我总结了自己当班主任的经验，深感至少需要做好以下几个方面的工作:
第一，班主任工作从爱开始。
我班有个学生叫刘。我刚上这门课的时候，他上课无精打采，不是耍花招就是影响别人学习，根本表现不出学习的兴趣。课后追逐打闹，喜欢动动手脚；不做作业，就算做了也不会做的很彻底，写的也比较潦草...每天，不是老师就是学生向我抱怨。于是，我和他谈心，希望他能遵守学校的规章制度，把学习放在第一位，按时完成作业，改正错误，努力上进，努力做一个别人、家长、老师都喜欢的好孩子。一开始他好像无所谓，后来口头同意了。但一如既往，他毫无进展。他真的“承认错误，坚决不改”。这时候，我的心都快凉了。算了，也许他就是个“刻不出来的朽木”。但是我觉得作为一个班主任，不能因为一点点困难就退缩，不能因为一个后进生不会转化就影响全班。我必须面对现实！我心一横:不改造你我绝不罢休。他没有进步，也许是因为他没有真正认识到自己的错误，没有真正想成为一个别人喜欢的人。为了有针对性地做好工作，我决定先让他知道自己的错误，树立做一个受欢迎的人的观念。所以我又和他谈了一次。在交谈中，我了解到他对以前的班主任非常反感。我很高兴，他认识自己错误的机会来了。我轻声问他:“你为什么讨厌那个老师？”他害羞的回答:“因为她经常批评我。”我问:“为什么老师经常在课堂上批评你？你知道吗？”他说“因为我经常违纪，没有按时完成作业，写的也不工整……”“你已经认识到自己的错误，说明你是一个敢于承认错误的好孩子，但这还不够。你觉得你该怎么办？”“想改正你的错误吗？想成为一个受欢迎的孩子？你能怎么办？”“我以后一定遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你一定要说话算数！”“好！”后来，他在纪律和学习上都取得了显著的进步。当他有一点进步的时候，我会及时给他表扬和鼓励。让他觉得老师处处关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习的态度。
第二，懂得欣赏和激励每一个学生。
一个班级，几十个学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同。所以，赏识激励要有不同的针对性。努力捕捉和寻找平凡中的闪光点，把握学生的正常内力，使其扬长避短，在成功中品味和赞美自己的长处和优势，从而促进个性特征的形成；在错误和挫折中找到正确和有利的因素，增强自信，开发潜能。
学习好又听话的学生，所有老师都喜欢，对他们的赞美也是不绝于耳。穷，调皮，给老师出难题的学生，总是让人讨厌。复习结束，苦苦思索也找不到一个可取之处，但恰恰是这些同学，需要更多的欣赏，更多的鼓励，甚至是对自己缺点甚至错误的包容。有人可能会说，这不是放纵吗？为什么要容忍学生的缺点和错误？一般来说，没有人喜欢或保留自己的缺点和错误。只要他意识到它们，他就愿意克服它们，改正它们。就人性而言，谁也不希望老师、家长或上级领导当众揭穿他们。即使有错误和失误，也大多希望得到相关人士的理解。本该被惩罚，却没有被惩罚，本不该被原谅，却被原谅了，这个人会感恩，会更自责，内疚，这样的心理感受让人可以理解。尤其是近几年，我在处理一些学生违纪问题上，有着深刻而切身的体会。
第三，班主任要学会与家长沟通的艺术。
家庭教育与学校教育越紧密，教育合力越大，效果越显著。要使家长教育与学校教育保持一致，关键在于班主任与家长的联系，形成学校与家庭的德育统一战线。建立统一战线，班主任要注意与家长沟通的内容、形式和艺术。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的谈话方式:
1.对于受教育的家庭，尽可能向家长如实反映学生的表现，主动要求家长提出教育措施，认真听取他们的意见，并适时提出自己的意见，与家长共同做好学生的教育工作。
2.对于溺爱型的家庭，谈话时要先肯定学生的优点，然后适时指出学生的缺点。要充分尊重学生家长的感受，肯定家长爱孩子的正确性，让对方在心理上接受你的意见。并采取正确的方式教育孩子。
3.对于放任自流的家庭，班主任在家访中要多报喜少忧，让家长意识到孩子的发展前景，激发家长对孩子的爱和期待，加强亲子之间的感情，为学生的良好发展创造适宜的环境。
我认为以上几点是我成功做到的。让我跟你谈谈。当然，我的工作中也存在一些不足，相信在学习到您的宝贵经验后会有所改进。在今后的工作中，我会再接再厉，把工作做得更好！
重阳节的班会教案大全（15篇）篇九
2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望。
3、让幼儿了解重阳节的由来，感受重阳节欢乐的气氛，一起欢度重阳节。
4、知道重阳节是几月几号。
活动重点。
理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。
活动难点。
知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗。
活动准备。
挂图；彩纸、笔、胶水等。
活动流程。
一、谈话引题。
1、重阳节是谁的节日？
2、你们想为爷爷奶奶做什么？
二、出示挂图，引导幼儿观察。
1、理解儿歌内容。
2、教师朗诵儿歌。
提问1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？
提问2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？（登高）。
提问3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？
提问4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？
3、教师完整朗诵儿歌。
三、幼儿学习朗诵儿歌。
四、讨论给爷爷奶奶过节。
活动反思。
本次活动让幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。
在活动中，我通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合让幼儿对歌曲的.内容有进一步的了解，教师的清唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）——————学唱歌曲——————表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起来。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇十
1.了解中华民族的风俗文化，养成尊敬老人的好习惯。
2.随着我国老龄化社会的加速，让学生从小就认识到，尊老爱老是中华民族的传统美德，也是我们下一代的责任和使命。
3.老年人的生活经验是丰富的，正是有了经验的老年人把宝贵如金的智慧毫无保留地传给一代又一代人，人类才得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识路”的道理。
1.(一个穿着唐装的男孩，在大声朗诵中演奏)一个人在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。
男生的问题:同学们，你们知道我是谁吗？
同学:我也知道那年你才十七岁，在长安考试。看到人们如此高兴地与家人一起庆祝重阳节，你在长安感到非常孤独，想念在周浦的亲人，所以你写了这首诗。
“欢度重阳节”班会1
大家开始讨论。
让我们听周老师讲课，好吗？
播放幻灯片。
赵老师:农历九月初九是传统的重阳节，也叫“两节& quot“老人节”因为《易经》把“六”定义为负数，“九”定义为正数，所以在9月9日，当太阳和月亮与阳气结合时，称为重阳节，也称为重阳节。古人认为这是一个值得庆祝的吉祥日子，他们很早就开始了这个节日。庆祝重阳节的活动是丰富多彩和浪漫的，一般包括观光，爬山，观赏菊花，种植山茱萸，吃重阳糕，喝菊花酒等活动。九重阳，因与“九九”谐音，在数字上是最大的数，寓意长寿。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇十一
1.能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。
2.朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。
3.读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。
一.引入课文，揭示课题：
1.启发谈话，学习生字“节”
在我国有许多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读。
2.了解各种节日名称。
（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。第二行是具有中国特色的节日。
3.揭示课题。
人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今天我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。
（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）。
4.齐读课题。
二.读通课文，教学生字：
1.借助拼音读课文，读准生字字音，划出生字组成的词语。
2.出示课文，指名读。
3.出示生字组成的词语，开火车读。
三.学习课文，了解内容。
1.指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？
（你们听清了吗——学生齐读:九月九，是重阳。）。
2.自读课文，找出课文中描写秋天景色的句子。
师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的景色怎样？（出示：景色）。
3.积累描写“秋色”的词句。
（1）指名交流，描写秋天的句子。（文中句子变红）。
（2）补充积累秋天的词语。
师：秋天的景色真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语）。
（3）学习：“景色”两个字。
4.再读课文，了解人们在重阳节会干什么。
（1）自读课文。
（2）交流，引读有关语句。
（3）引导质疑。
读了这两句话，你有什么问题吗？
（4）听故事，释疑。
看连环画，听知识老人讲重阳节的来历。
5.引读第3句。
6.师引读全文，自己读好课文，试着背诵。
7.引导想象，练习说话。
8.看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。
看图，小组讨论，用一句话说说图上的意思。
9.小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平时也应该为他们做事。
四.写字指导，描摹“人、太”
1.观察前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。
2.学生描摹“人、太”，教师巡视。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇十二
1、让学生知道尊敬父母长辈是我们中华民族的传统美德。
2、启发学生从小就要有爱心，做孝顺老人的好孩子。
歌曲《我爱爸爸妈妈》和《我的好妈妈》
班主任发言
“先栽树，后乘凉，长辈恩情不能忘，老人老了老人老了，春风暖人心。我在此宣布张山庄小学二年级“孝敬老人，从小做起”主题班会，现在开始。
(一)活动导入
1、用一首《我爱爸爸妈妈》引入新课。为什么爱父母，尊敬老人？(学生交流)
(2)、活动流程:
1、闻听了的故事，思考并讨论:
1)你从哪里看出黄翔对母亲很孝顺？
2)什么让你感动？
黄翔是个孝顺的孩子，从小就知道如何照顾父母。
2、讲一讲古今孝敬父母的故事(老师讲)
1)学生讲述自己听过的关于孝顺和感恩的故事。
总结:像这样的故事，我们三天三夜也讲不完。虽然它们离我们很远，但人们总是深情地赞美它们，它们被编成了书，永垂不朽。
2)你知道人们为什么这么做吗？(学生交流)
3、如何做一个懂事感恩的人？
1)学生，父母都很爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在一个无忧无虑、舒适快乐的环境中成长。爸爸妈妈为我们做了很多。我们应该如何孝敬父母？我们还听到了一首关于纪念我母亲的歌曲。这首歌的名字是《我的好妈妈》。
2)、总结:这首歌唱的是孩子看到妈妈下班回来很辛苦。赶紧给她妈搬凳子，倒水，亲她。这是孝敬母亲的表现。
3)请学生讲述自己亲身感受或父母长辈对子女真诚奉献、无私关爱的感人故事，以及作为子女的真诚回报和感恩。
4、看谁更懂和父母沟通。
父母是最了解我们的人。我们对他们了解多少？
1、画一个问题，回答游戏，看谁回答的最正确。
(1)谁知道爸爸妈妈的生日？你如何庆祝你父母的生日？
谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？
(3)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
(4)你知道爸爸妈妈最希望你做什么吗？
你知道妈妈有多重吗？
你知道你妈妈有多高吗？
2、开着火车去评判对错游戏
(1)可以不经父母同意出去玩。
(2)吃饭就是等着妈妈给我做大餐。
(3)回家后让妈妈买零食。
(4)回家不认真做作业，老是和妈妈顶嘴。
(5)不仅做自己的事，还要做很多家务。
(6)帮助父母做力所能及的家务，减轻他们的负担。
(7)如果有心事，主动找父母倾诉，经常和父母聊天。
(8)尊重父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不跟父母发脾气。
(9)生活节俭，没有浪费，不乱花钱，对父母要求不高。
(10)在学校听老师的话，认真完成作业。
5、活动到此结束。让我们把最想对父母长辈说的问候或者最想表达的话写在卡片上，带回家给父母长辈。
(3)班会总结:孝敬父母不是要求我们轰轰烈烈为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以和父母说一些心理上的话，就是和他们聊天，在母亲节或者他们生日的时候送他们一朵花，或者说一句祝福的话，比如祝他们生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给她盛饭等等。它是一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊重。
6、宣布本次班会结束。
这个活动充满了温暖。相信这支主题团队会给“孝敬老人，从小做起”主题班级活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心灵里种下爱的种子！
重阳节的班会教案大全（15篇）篇十三
1.了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好习惯。
2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。
3.老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。
1.（一名男孩身着唐装，高声朗诵中上场）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
男孩提问：同学们，你们知道我是谁？
同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。
“欢度重阳”主题班会一
大家纷纷开始讨论。
同学丙：我们还是听周老师说说，好吗？
播放幻灯片。
1、了解重阳节的来历。
2、知道尊敬老人是中华民族的传统，培养学生关爱老人的品质。
1、搜集有关重阳节的资料。
2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经历。
一、主持人点出本次活动主题：九九话重阳。
二、以小组为单位，交流搜集到的资料。
三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。
四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。
五、小组代表说出自己在重阳节为老人们准备的礼物。
六、主持人总结：尊敬老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们养育成人。他们也曾经为社会做出了很多很多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。
在这样的活动中，孩子们了解了重阳节的知识，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人准备的礼物，有的通过电波送去祝福和问候，有的寄去热情洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培养了孩子们的高尚的情操。
班主任经验交流材料
我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，从爱做起
我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师?”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗?”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好?”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
二、懂得赏识和激励每一位学生
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。
学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗?为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢?一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
三、班主任要学会与家长交往的艺术
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：
1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。
3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!
重阳节的班会教案大全（15篇）篇十四
1、复习诗歌：《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2、古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)。
重阳节的班会教案大全（15篇）篇十五
我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
我班有个学生叫刘玉鹏。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的.思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨以前的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。
学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳；学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人讨厌。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。也许有人会说，这不是放纵吗？为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢？一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都希望能得到相关人的谅解。本应该受到责罚，反倒没有给予责罚，本不应该谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都可以理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：
1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。
3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后一定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好！