读后感是对所阅读书籍中核心内容、主题和情节的回忆、思考和理解的一种体现。小编为大家整理了一些精选的读后感范文，一起来欣赏一下吧。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇一
这本书讲述的`是，主人公彭棒棒用自己创造的“外号密码”写了一本密码日记。可是这本密码日记却意外的落到了三个智商超高的三位女生组成的娜娜侦探社手里。密码日记中的外号一个个被她们破除，可是却又落到了学校里最冷酷的“雪山老师”和“萝卜糕老师”手里。为了保护软弱的“拇指姑娘”彭棒棒准备站出来向校长坦白密码日记。这位拇指姑娘在一次活动上得到了大家的认可，她再也没有了那些侮辱性的外号。
这本书里面我非常喜欢一段话：外号像个活宝，给我们生活带来多少烦恼，也带来多少快乐；带来多少麻烦，也带来多少活力。这段话准确无误地描述出了外号的特征。
外号就是朋友之间亲昵的称呼，也是朋友之间善意的嘲笑。外号有时候会让你觉得高兴万分，有时候会让你的心情一落千丈。其实如果你同学们分开时，记得最清楚的是什么？不是名字，是外号，虽然外号有好的也有坏的，可是里面都有同学们的友谊。所以外号也就代表着纯洁的友谊！外号给我们的回忆是最美好的！
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇二
这本书的主人公是一个小男孩，叫彭棒棒，书的第一句话特别搞笑，是“每一个成功的奥特曼背后，都有一个默默挨打的小怪兽。”主人公就是一个默默挨打的小怪兽，而奥特曼是一位小女孩，叫李爱球。彭棒棒转学时再次遇到了李奥特曼，可是她已经不是奥特曼了，变成了一个被人嘲笑的“长颈鹿”，她长得太高了，没有人愿意和她一起玩。
彭棒棒为了帮助她，扮演好心人给她写秘密纸条，每天都在写“外号密码”日记，没想到秘密日记落到了由三个超级厉害的学姐组成的“娜娜侦探社”里，三位娜娜小姐把外号一个个侦破，从破洞小姐到拇指姑娘，都被一一侦破。这件事情还牵扯到了全校最最厉害冷酷的雪山老师和萝卜糕老师身上啦!
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇三
后来，我也成为一名小学教师，还当上了班主任。我常有体会：当我们点名肯定某个学生的时候，他会因感觉到老师对自己的重视而变得格外自信；相反，如果你接触一个班级已有一段时间，还不能清楚地叫出某个学生的大名，他则容易产生自卑心理，师生间的交流将会受到影响。因此，每当接触一个新班级的时候，认识这群小家伙是头等大事。两年前的暑假，我曾带过的毕业班学生突然袭击，结伴到我家来玩。虽已六年未曾联系，但我还是把他们的名字一一叫出，他们有点惊讶，更是兴奋。看着他们的表情，我也倍感欣慰。?记住学生的名字，是教育公平的体现，教育习惯的反映。
记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带，可以促进学生健康心理的形成。
出类拔萃的学生你要记住，顽皮淘气的学生你要记住，名不见经传的学生你也要记住，作为科任老师，你责无旁贷；作为班主任，你义不容辞。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇四
每一个孩子生出来，爸爸、妈妈都会给他取一个好听的名字。当我第一次看到这本书的时候，我就想，这本书中的爸爸、妈妈会给他的孩子取一个什么样的名字呢?于是我就带着好奇的心情去打开了这本书。
书中写的是：一个男孩名叫彭棒棒，一个女孩名叫李爱球。彭棒棒喜欢奥特曼，但是命运让彭棒棒当上了李爱球的小怪兽，李爱球却当上了奥特曼。李爱球的外号叫长颈鹿，彭棒棒的外号叫臭屁屁。彭棒棒把每天在校园里发生的事情一清二楚的记在一个橄榄绿本子上，每个同学的名字都用外号叫起。比如：李奥特曼、小怪兽、摔跤王、小鞋子等等。就连老师也敢叫萝卜糕老师和雪山老师!
可是这个小本子不小心落在了三个娜娜的手里，她们拿到小本子后就想攻破这些外号，找出真实的名字。最后姚明来到了她们的学校，也就是榕树小学，给他们说了一句话：“与其被动的祷告一个好名字，不如做一个最好的自己，让你的名字让你的外号因为你而闪闪发光!”从此，榕树小学学生的外号全部消失了!
读完这本书，我才知道不是爸爸妈妈给孩子取名字的事，而是同学之间起外号的事情啊!我想每个人都想有一个好听的外号，这样我在学校里都会有一个好心情啦!
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇五
在最近的这几天内，妈妈又给我买了一本新书名叫《给我一个好名字》，故事是这样的：彭棒棒因为爸爸的工作需要，所以彭棒棒转学来到了另一所学校来上学，恰巧和她的幼儿园同学李爱球分在了一个班里，但李爱球已经不认识他了，他又看见她经常受坏小子的欺负就经常在暗中帮助她。然而彭棒棒刚转学的这几天有许多心里话想说，但不想跟家长说于是就想起以前有一位作家点拨他说：“你如果有心事的话就写日记吧，把里面的人物名称都统统用一个代号代替吧！这样你就可以敞开心扉得往日记里写你想写的事情了。”于是就有了这本代号日记。不过，因为彭棒棒的马虎，所以日记落在了三个爱推理的暴力女手里，分别是：t娜、u娜、v娜,但是彭棒棒用诚实和和友谊的力量他和三个娜娜变成了要好的朋友。同时，老师们也知道了这本日记本，彭棒棒也就此把这里边的代号告诉了大家。
通过了这个故事让我觉得外号就是作业本，你不做不行（你不听不行），如果没有了又觉得不太适应。但是一个好的外号，或是一个不好的外号代表的都是友情，如果你们之间没有友情，你还会有外号吗。也不一定就要有一个好名字，因为一个好名字，不如一个美丽的心灵。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇六
这本书讲了主人公彭棒棒在转学后见到了幼儿园的无敌小超女，可是小超女因为被妈妈管得太严，变成了一个人人可以欺负的受气包，他很想念小时候的小超女就写了一本外号。
日记。
在被学校三大女警发现后三大女警在上课时看外号日记又被老师发现因为超外号是一个很不好的风气所以彭棒棒委害怕。后来经过主人公和老师讨论后教师原谅他同时也改变了大家好对外号的看法改变了小超女的性格。
不光书中的人有外号，我也有外号。我叫郭文杰，我名字的“文”字和“蚊”字读音相同，大家好都叫“蚊子”，我非常不喜欢这个外号，可是“蚊子”这个外号像长了翅膀一样越叫越亮，我成了世界上最大的蚊子了。我都想不通别人为什么给我起这么一个外号。哎!前几天哥哥还说：“文文，你夏天可省清凉油了，你那蚊子表亲没有亲你吧!你看，你那表亲把我“亲”成什么样子了。我说：“该你，我不是也被蚊子咬了吗?”哥哥又说：“你那表亲也太不厚道了吧，连亲人也咬。”我听了气得火冒三丈。许多人对自己的外号十分不喜欢，可他们也没有想想其实这些外号也很可爱，很亲切。自从读了这本书以后，我感到这些外号都十分亲切，它是你的第二个名字，是你在另一部分人中的另外一个名字，另一个称呼。其实，外号也有两面性，它也有好的一面，让我们用好的眼光，看这一面，也是这个外号拉近了你和别人的关系，希望所有不喜欢自己外号的人看了这本书而爱上你那亲切、有趣的外号。
上述，是一篇很难得的习作。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇七
这本书讲述了：男主人公彭棒棒在上幼儿园的时候，曾被女主人公李爱球所欺负，幼年的他就像一只默默挨打的小怪兽。岁月如逝，分开几年后，二人后来竟都成了榕树小学的同班同学。
彭棒棒刚入学，就发现了同学李爱球，但他感觉李爱球就跟变了一个人似的，眼睛不敢直视任何人，很是自卑。原来是李爱球个头太高，脖子太长，脚很小，经常受同学欺负，还被起了许多难听的外号。
彭棒棒喜欢躲在学校的一个秘密树屋写日记，日记里给许许多多的同学和老师起外号。一天，李爱球对着树屋默默的说出了埋在内心的苦衷，彭棒棒听到后觉得李爱球很可怜。
后来，日记落在了娜娜侦探的手中，她们很想破解这些代号，可总是破解错误，一天，一时疏忽，日记又落在了学校领导的手中，学校准备严厉打击起外号现象，彭棒棒害怕了。他觉得对不起同学和老师。
六一儿童节到了，姚明叔叔到榕树小学，李爱球给姚明叔叔讲述了自己的苦恼，姚明叔叔向大家讲明了道理，同学们就不再互相起外号了。
其实想想，有一个可笑的外号也会在人的一生中留下美好的回忆的。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇八
后来，我也成为一名小学教师，还当上了班主任。我常有体会：当我们点名肯定某个学生的时候，他会因感觉到老师对自己的重视而变得格外自信;相反，如果你接触一个班级已有一段时间，还不能清楚地叫出某个学生的大名，他则容易产生自卑心理，师生间的交流将会受到影响。因此，每当接触一个新班级的时候，认识这群小家伙是头等大事。两年前的暑假，我曾带过的毕业班学生突然袭击，结伴到我家来玩。虽已六年未曾联系，但我还是把他们的名字一一叫出，他们有点惊讶，更是兴奋。看着他们的表情，我也倍感欣慰。?记住学生的名字，是教育公平的体现，教育习惯的反映。
记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带，可以促进学生健康心理的形成。
出类拔萃的学生你要记住，顽皮淘气的'学生你要记住，名不见经传的学生你也要记住，作为科任老师，你责无旁贷;作为班主任，你义不容辞。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇九
这本书的主人公是一个小男孩，叫彭棒棒，书的第一句话特别搞笑，是“每一个成功的奥特曼背后，都有一个默默挨打的小怪兽。”主人公就是一个默默挨打的小怪兽，而奥特曼是一位小女孩，叫李爱球。彭棒棒转学时再次遇到了李奥特曼，可是她已经不是奥特曼了，变成了一个被人嘲笑的“长颈鹿”，她长得太高了，没有人愿意和她一起玩。
彭棒棒为了帮助她，扮演好心人给她写秘密纸条，每天都在写“外号密码”日记，没想到秘密日记落到了由三个超级厉害的学姐组成的“娜娜侦探社”里，三位娜娜小姐把外号一个个侦破，从破洞小姐到拇指姑娘，都被一一侦破。这件事情还牵扯到了全校最最厉害冷酷的雪山老师和萝卜糕老师身上啦！
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十
今天，我和妈妈买了一本王璐琪写的儿童小说《给我一个太阳》，回到家我便不由自主的读了起来，等我读完这本书时，却被文中的小男孩儿的坚强意志而打动了。
他还有三个“死党”一个叫万毅，他很正义，总是帮助大洲，在他身上我学到了别人遇到困难时，我们不能袖手旁观，能帮的尽量帮；第二个叫马小伟，总能逗大洲开心，在他身上我学到了在别人不开心时，要逗她开心；第三个叫沈勇，他每次放学回家，总要到大洲家和大洲家玩儿一会儿，在他身上我学到了在别人没意思的时候，能和他玩就尽量和他玩一会儿，这样才能使他感觉其实也没那么无聊。
读了这本书，我觉得只要有坚强的恒心，就一定能战胜困难的。
《给我一个太阳》带给了我无穷的阅读乐趣，也被大洲一家人的坚强意志而深深地打动了，他更印在我心中。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十一
读了《请给我结果》这本书，我的心一次次的被震撼着。书中讲到的思想，理念和标准确实值得我们每一位员工，个性是管理者深思。我们每一天忙碌地工作着，很少去思考我们所做的事情是否真正有好处，有效率，很少去探究是在完成任务，还是在做结果。《请给我结果》一书，透过寓言，身边的故事，生动的企业案例，层层剖析，告诉我们一个看似简单，但又好处深远的道理，不要只完成任务，重要的是结果。
“少一点狭隘的主人翁意识，多一点雇佣感，就是职业化。”“企业与员工之间本质上是一种商业交换的关系”，本书的话语让人不寒而栗，我们与企业就应是雇佣和被雇佣的关系！企业付你工资或薪酬，你带给相应的结果。在现实工作中，我们不少员工却把上班当成结果，以为只要上班就能够领工资，这种观念要彻底的改变。做为一名中层的管理者，要引导员工懂得：上班是不能够交换工资的，上班的结果才能够交换工资。我们最基本的天职就是创造价值，带给结果。
“成功需要一颗坚强的百折不挠的心。”这是我这些年来一向深信不移的观点。但是在我遇到困难时也曾困惑过，苦恼过，我参加工作近三十年了，前些年一向从事医药药品的经营管理工作，对于医药行业营销，管理方式比较熟悉。但经营医疗器械，我却不在行，更不了解市场，领导派我到器化玻当领头人，我能行吗？我犹豫，我心思沉重。在领导的鼓励下，我来不及思考的更多就理解了任务，我要求自我在最短的时光内熟悉行业特点，营销方式，在最短的时光内使员工思想统一齐来，构成一个向心核力，进而提高了员工的政治素质和业务素质，尽管我深知这些都是永远学不完，做不完的事，也只争朝夕，这其中的酸甜苦辣只有我自我才能体会得到。有人说，人生漫漫苦旅，谁无饱受逆境之苦？弱者便在一次次的灰心丧气中默默的修建自我的坟墓，而强者却在一次次的磨砺中迈出更坚实的脚步。我坚信只要坚守信念，勇敢应对，永不放下，那么你就看见风雨后面的彩虹。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十二
今年寒假，妈妈从网上给我买了一本《给我一个太阳》，这本书我越看越有趣，只用一天就读完了全书，从这本中篇小说中，我学到了很多知识，明白了很多道理。
《给我一个太阳》作者王璐琪，讲述了一对父母不在身边的姐弟俩互相照顾，共同成长的故事，在弟弟遭遇校园暴力事件后，姐姐开起一连串的反击，姐弟二人经历各种曲折，明白了世界与人性的复杂。
故事开始了，罗岚，罗亮的父母为了给孩子更好的教育，把家搬到了县城里，租了房子，两人远赴南方打工，爷爷去世了，姐弟俩跟着奶奶一起生活，奶奶的老家在农村，因为宅基地与邻居家发生了纠纷，只得回去处理，县城里就剩下姐弟二人。
读完全书让我最感动的还是姐弟情深，弟弟打架之后赌气不去上学，去学校食堂打工，赚钱还医药费，姐姐因找不到弟弟，心里十分难过，急得团团转，从中我看到了姐弟二人坚强，自立，坚守。
弟弟在学校惹事，罗岚竭尽全力帮助，随着调查的深入，逐渐发现弟弟是受害者，他凭着一己之力沉着的弟弟讨回公道，从书中我看到了姐姐的自强，自立，独自带着弟弟生活很不容易，为了还很多医药费，他们没有向爸爸妈妈求助，而是自己去挣，我与他们相比，我生活在父母身边，过着衣来伸手，饭来张口的生活，有时候还不知足，还挑剔，以后一定要以罗岚和罗亮为榜样，学习他们的自强，自立。
我只知道在这个世界上，阳光和阴影，总是结伴而行，在我们的成长过程中，规避坏的，有辨别是非的能力是最重要的。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十三
后来，我也成为一名小学教师，还当上了班主任。我常有体会：当我们点名肯定某个学生的时候，他会因感觉到老师对自己的重视而变得格外自信；相反，如果你接触一个班级已有一段时间，还不能清楚地叫出某个学生的大名，他则容易产生自卑心理，师生间的交流将会受到影响。因此，每当接触一个新班级的时候，认识这群小家伙是头等大事。两年前的暑假，我曾带过的毕业班学生突然袭击，结伴到我家来玩。虽已六年未曾联系，但我还是把他们的名字一一叫出，他们有点惊讶，更是兴奋。看着他们的表情，我也倍感欣慰。?记住学生的名字，是教育公平的体现，教育习惯的反映。
记住学生的名字，是沟通师生情感的纽带，可以促进学生健康心理的形成。
出类拔萃的学生你要记住，顽皮淘气的'学生你要记住，名不见经传的学生你也要记住，作为科任老师，你责无旁贷；作为班主任，你义不容辞。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十四
今年寒假，妈妈从网上给我买了一本《给我一个太阳》，这本书我越看越有趣，只用一天就读完了全书，从这本中篇小说中，我学到了很多知识，明白了很多道理。
《给我一个太阳》作者王璐琪，讲述了一对父母不在身边的姐弟俩互相照顾，共同成长的故事，在弟弟遭遇校园暴力事件后，姐姐开起一连串的反击，姐弟二人经历各种曲折，明白了世界与人性的复杂。
故事开始了，罗岚，罗亮的父母为了给孩子更好的教育，把家搬到了县城里，租了房子，两人远赴南方打工，爷爷去世了，姐弟俩跟着奶奶一起生活，奶奶的老家在农村，因为宅基地与邻居家发生了纠纷，只得回去处理，县城里就剩下姐弟二人。
读完全｛｝书让我最感动的还是姐弟情深，弟弟打架之后赌气不去上学，去学校食堂打工，赚钱还医药费，姐姐因找不到弟弟，心里十分难过，急得团团转，从中我看到了姐弟二人坚强，自立，坚守。
弟弟在学校惹事，罗岚竭尽全力帮助，随着调查的深入，逐渐发现弟弟是受害者，他凭着一己之力沉着的弟弟讨回公道，从书中我看到了姐姐的自强，自立，独自带着弟弟生活很不容易，为了还很多医药费，他们没有向爸爸妈妈求助，而是自己去挣，我与他们相比，我生活在父母身边，过着衣来伸手，饭来张口的生活，有时候还不知足，还挑剔，以后一定要以罗岚和罗亮为榜样，学习他们的自强，自立。
我只知道在这个世界上，阳光和阴影，总是结伴而行，在我们的成长过程中，规避坏的，有辨别是非的能力是最重要的。。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十五
我唯一能想出来的原因是冯唐在小说里给我们show了这个世界美好的一面：漂亮的姑娘。冰清玉洁的朱裳，国色天香的小翠（之所以用这个词是正因小翠之后成了非洲某国的王后，上了该国的货币），当年以前风华绝代的朱裳妈妈，不像在《北京，北京》里，除了表情坚毅的女博士也是把主人公当成一根嫩黄瓜的御姐柳青。
当然写美女也是需要务必的技术的，不能直接去写姑娘的胸有多大屁股有多圆，那样就没劲了，并且很轻易写成黄段子。冯唐写朱裳，写的是“颈部和颊部青青的脉管”，仅有这一句就足够了。就像余杰在《香草山》里写到的姑娘“领口露出精致的蝴蝶骨，在寒风中轻轻颤抖”。这个“蝴蝶骨”不了解是余杰自创的还是抄自哪个酸文人笔下，对于上个学期学过的局解知识，说的就应是胸锁乳突肌锁骨头和锁骨的交接处。
三
主人公秋水也够幸运（倒不如说冯唐意淫的功夫确实牛逼），年少无知时有老流氓孔建国那样的启蒙老师，青春年华有朱裳和翠儿那样的美女陪着，尤其是翠儿，“多年后的之后，我被女流氓女强人抛弃之后，翠儿偶然会把自我借给我抱抱，睡一两觉儿，几个反复，翠儿还险些成为我的太太。”实在是备胎中的极品。当然，如此直白的说法第1次看的时间还真是有点不大适应。
论断他告诉我，真想当作家的话，等睡过足够多的小护士和女药代之后再说吧。
我真想日他大爷。
四
个人认为小说里最出色的是朱裳妈妈年轻时的故事。故事分两段，一段是朱裳妈妈钟头间在家乡米脂的故事，另一段是朱裳妈妈如何在北京方圆十里艳名远播的故事。让我感动的是里面写到的重情义的汉子：
朱裳妈妈四岁时死了爹，十四岁时死了娘，娘死前对她说：“娘了解你饿不死，只是别太对不起良心，善用自我的脸蛋。”还告诉她，她有1个远房的堂哥在北京做工，可令去找找他。第1句，朱裳妈妈太小，听不太懂，但是第2句里有时间地点人物，她还是明白的。她随便收拾了个小布包袱，把家托付给邻居的1个精壮男孩，说去几天就回来，门也没锁就走了。之后这个精壮男孩为朱裳妈妈看了二十年的门，三十五岁上在锣鼓声中娶了邻村的1个傻呵呵的漂亮姑娘，破了童男之身。
大流氓们究竟有大流氓们的气概，他们像嫁妹妹一样嫁朱裳妈妈，表现得大气、团结，很男人。喜宴体面热闹，八辆黑色的迎亲红旗，车号也是连着的，两口大锅炖肉，开了十桌，香飘三里。友谊商店特批的青岛啤酒，管够。片儿警也开着警车来凑了份子，集体送了一床带鸳鸯图案的缎子被面。片儿警们觉着将来断无血光之灾，只需指挥胡大妈之流抓奸抓赌抓假新疆人抓无照卖鸡蛋的乡下人就好了。他们烧酒下肚，喜气上头，窃喜将来的清闲。方圆十里的人把这件事当成某种历史的转折点，仿佛从此街头巷尾将不再有凶杀色情的故事流转。
当然，1个不得不接受的事实也是，美女们最后都投进了胸肌发达眼神凌厉的流氓们的怀里，至于冯唐最后让朱裳妈妈嫁给了1个文弱书生，部分是他的一厢情愿，部分也是那时的国内特色。尽管我也经常在口头上告诉我们羡慕八十年代那帮文青，但我还是认为，像那种写几首酸诗就能泡到漂亮姑娘的年代怎样说也不是1个正常的年代。正正因其不正常，在市场经济的大潮中也就显得不堪一击。
五
最后主人公秋水还是牛逼了一下或者说傻逼了一下，对着自我的女神朱裳脱下了裤子。写的很率性，但是一点也不色情。仅有一句话：“我拉开了裤子的拉链。”故事的最后则美丽的有部分过分：
朱裳之后告诉我，她当时看见它晶莹温润，仿佛一句咒语，一句话。那是另外一种语言，使用另外一种语法，仿佛是1个被老巫婆施了魔法面目全非的王子。她当时仿佛依稀懂得它字里行间的好处，却不了解用什么方式应答它。
朱裳之后告诉我，她脑子里浮现出那个很丑很丑的布娃娃，以及把娃娃剪成碎片的剪刀。她没有继续想下去，重重地关上了门，转身靠在门框上，泪如泉涌。
我在朱裳关门的一瞬间，瞥见她身后，阳台上，她白底粉花的内裤随风飘摇。
拉开裤子拉链，露给读者看的，是未经阉割的真性情。
或许这才是我中意这部小说的真正原因。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十六
五年级三班的男孩彭棒棒每天躲在小树屋里，用他创造的“外号密码”欢快地写一本秘密日记，没想到秘密日记落到被其他男生称之为“三节棍”的三个超级厉害女生组成的“娜娜侦探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外号探秘”事件，从破洞小姐到宝贝痘到科学牌巧克力一一被侦破，结果连全校最厉害的最冷酷的.雪山老师和萝卜糕老师也盯上“秘密代号日记”。彭棒棒为了保护日记女主角，那个自卑胆小的“拇指姑娘”，主动向校长坦白外号密码，结果每个人都好奇又不安自己的外号，人人希望有一个有趣的新名字，老师们更在外号哈哈镜里看到自己的真实形象。一时间校园里人仰马翻，而“拇指姑娘”最后跳出来，更把故事推向惊喜感动的高潮。此后，李爱球的所有外号都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李爱球！
每一个人都有自己的外号，有的地位卑微，有的雍容华贵，有的别具一格，有的平平凡凡。有的人喜欢自己的外号，有的人讨厌自己的外号。而外号让我想起了我上学的一件事：干值日那天，我的外号满天飞，我姓杨，他们叫我“绵绵羊”“羊肉包子”“羊肉串”......只要他们能想出来的，都脱口而出。虽然当时有些伤心，但回想起来就很可笑。外号就像一本练习册，不做也得做。外号是亲昵的称呼，外号是善意的嘲笑。然而，在给别人取外号时，最好不要伤害到别人。外号有时候是有必要有的。有时候确实没用的。希望我们每一个人只有一个典型外号，不要多也不要少。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十七
彭棒棒，是小学五年级的学生，他有一个小本子，上面秘密记录着全校师生的神秘代号（说白了，就是外号）。他有一个秘密基地，在学校一棵大树的树洞里，这个秘密基地没有人知道，除了他自己。一天，秘密小本子竟神秘地到了校园侦探――娜娜侦探社手中（要知道，三个娜娜可是全校好奇心最强的人哦！），可由于娜娜们的疏忽，本子竟到了全校最强老师“爬行榜”之no1“冰山”老师之手。哎，反外号大战开展了……这个情节，是我看过最搞笑的――《给我一个好名字》里的内容哦！
我几乎是一口气看完这本书的，看过后，我不仅为这场激烈地反外号大战的圆满结束而松了一口气，并且，我还懂得了一些道理：外号，有好多种含义，我们不能只看到它坏的一面，要学会多观察，理解它真正地含义。而且，我还明白了，要正确面对他人的眼光，不能因为别人嘲笑、乱起外号就自卑，就像三个娜娜所说：“你没有外号，就表示你没有人缘。”我相信，只要我们能善于发现自己的不足，那就迈出了成功的第一步哦！
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十八
这个故事呈现了一个有趣温馨生动有魔力的友情世界。
五年级三班的男孩彭棒棒每天躲在小树屋里，用他创造的“外号密码”欢快地写一本秘密日记，没想到秘密日记落到三个超级厉害女生组成的“娜娜侦探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外号探秘”事件，从破洞小姐到宝贝痘到科学牌巧克力一一被侦破，结果连全校最厉害的最冷酷的雪山老师和萝卜糕老师也盯上“秘密代号日记”。彭棒棒为了保护日记女主角，那个自卑胆小的“拇指姑娘”，主动向校长坦白外号密码，结果每个人都好奇又不安自己的外号，人人希望有一个有趣的新名字，老师们更在外号哈哈镜里看到自己的真实形象。一时间校园里人仰马翻，而“拇指姑娘”最后跳出来，更把故事推向惊喜感动的高潮。此后，李爱球的所有外号都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李爱球！
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇十九
路边的小树已经生满嫩绿的小叶子，小鸟们在技头于愉悦的跳动，鸣叫着春天的欢歌。今天的天空是阴沉的，这样的事实并不影响我们的心情。我拿起咖啡对着满脸喜悦的路人致下心底的敬意，我们可以不相识，但我们一定是幸福的。在我们的世界，虽然不识，但你们在我的心里，却不陌生，你们时常出现在我思考的眼底。我想，每一个都有一段幸福的故事。或许，你正我眼前路过。赴往一场美好的约会，你爱的人，正在不远的地方期待你的拥抱。
这个世界不会每天都有阳光，但我们可以让自己每天都有幸福的。心情。放下我们对自己的苛刻，放下我们对别人的冷漠，那怕阴雨连天，就算眼泪，也会是期待的期待。朋友们，给自己的心底装一个太阳吧，这是属于你一生的幸福。我们要相信每一个人都是善良的，都是美好。
咖啡厅外面的行人踏满了生活美好的期盼，公路穿梭如流的汽车也载满阳光的理想，我们心底的美好如画一般与每一个人笑脸融染成为一篇华丽的乐章。它透过阴云，透过雾霾，透过悲伤，透过无助，如春风般吹暖了所有人的心底。
此时，一对恋人正对我的视线，在落地玻璃窗外的椅子坐了下来。女子随性的将包包放在桌上，她慢慢的拉开包包的链子，拿出一支粉红的润唇膏，她细心的揭开透明的盖子，将唇递到嘴边，轻轻的划过唇角，手指后面的风景是小树与鸟儿们的欢喜的场景，她慢慢的收起唇膏，放到包里。
然后她笑了，她幸福牵起了男子的右手，深深的望着男子幸福的笑脸。男子从口袋里拿出手机，他高高的举起，拍下这美好的场。镜头的里面，正是一个春天的满满祝福，有幸福的笑脸，有美好的期盼，有欢喜的鸟儿，有嫩绿的叶子，有行人的羡慕，也有我对他们一生温暖的猜想。一切就是如此的美好，朋友们，幸福吧，打破一些的迷雾，为自己装一个太阳，温暖我们一生的理想。
实用给我一个好名字读后感（通用20篇）篇二十
在暑假里，打开薛瑞萍老师著的教育著作《给我一个班，我就满足了》，虽不是一气读完，断断续续读了好多天，但读后还是颇有感触，特别是薛老师在篇头所著的一句话：如果给我丰厚的收入，以及足够高的职位，我还会要求更多的东西。然而，只要他们是爱我的，给我一个班，我就心满意足了。的确，人都是有理想有欲望的，特别是作为教师，又有哪位教师不愿进步。然而，作为教师又很容易轻易满足，那就是自己的劳动成果能够得到别人的谅解，得到别人的赏识，包括自己的同事和自己的学生。当然，这些首先还决定自己的态度。倘若能够把教育作为自己的事业来对待，把学生作为自己的孩子那样对待，用充满爱心的态度来对待自己的工作和自己的学生，也许这样的工作态度是不会被工作所折服的，至少不会感觉到工作的累。
我很欣赏薛老师的工作态度，在这本书中，全书共分为三章：第一章，教育，对成长的迷恋；第二章，语文，美丽的生命之旅；第三章，书籍，一片丰沃的原野。从中，我可以看到，薛老师首先有着一个正确的工作的态度。比如从第一章中我们可以看到，在教育中薛老师相对待自己的孩子那样对待自己的学生，能够宽容自己的学生，而不是不允许孩子们犯一点错误，这样的胸襟，又怎么会生学生的气，即使遇到了经常犯错误的学生，薛老师也并不像很多老师采取的措施那样，对学生大批一顿，恰恰相反，很多时候，薛老师是很讲究技巧的。这样不仅给学生创造了改错的机会，同时拉近了与学生的距离，而教育中的真正的快乐莫过于融入学生中间，感受到学生的快乐。同时又觉得薛老师是个敢说真话的人，读了之后总有一种特别痛快的感觉，一直以来也总想一吐为快，薛老师在《走出险境》中曾遇到一个家长放弃管的孩子，老师让他背书包回家，当家长来找老师时，老师曾当众宣布不再管他，并且让学生监督。但是教师却再度食言，看作业、好言相劝。真要遇到那样的学生和家长，教师除了自叹倒霉，又能怎样？薛老师说“只有不会教的老师，没有教不好的学生――在我看来，这话和人有多大胆，地有多大产是一路的。如果教师之外的人这样说，那他就是恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚病就是自大狂，迟早要碰个头破血流。”因为薛老师的'人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。
我们应该像薛老师一样的工作态度来对待工作！