环保标语是通过简练、有力的语言表达对环境保护的呼吁和倡导。设计环保标语时要考虑受众群体，让信息传达到目标人群中。以下是一些环保标语，供大家参考。
野炊活动标题篇一
野炊活动是一种非常有趣的户外活动。在野外烧火做饭，吃自己做的美食，还可以享受自然风景，这种体验给人带来了很多乐趣。最近，我参加了一次学校组织的野炊实践活动，让我深刻意识到野炊活动的重要性，并收获了很多心得体会。
第二段：准备工作必不可少
在野炊活动前，我们一定要进行充分的准备工作。首先，我们需要准备好需要烧制美食的食材，还需要备好烧火的工具和燃料。在野外，如果没有准备充分，可能会影响到整个野炊的计划。当然，更为重要的是野炊时保障自己的安全，我们需要把卫生设施和医疗器具、应急药品等重要物品都备齐以备不时之需。
第三段：烹饪技巧影响食物口感和质量
在野外烧火做饭通常比家里的厨房更为棘手，因为我们没有使用现代化厨房的条件，所以在烹饪时可能需要更多的技巧和耐心。在野炊活动时，烤肉、烤面包和沙拉通常是最受欢迎的美食。但如何做出美味的烤肉并不是一件容易的事情，它需要良好的烹饪技巧和细心的烹饪过程，以确保食物的口感和质量。
第四段：团队配合关注细节
野炊活动不仅需要个人技巧，还需要团队配合以确保整个野炊过程顺利进行。团队中应该有一些特别的人来负责监管食品标准，烹饪过程和野外的卫生设施。此外，团队中的每个人都应该关注细节，比如保持组织纪律，统一野外生活习惯等。这种团队合作可以帮助我们在野外烧火做饭的过程中，避免任何不必要的事故和误操作。
第五段：结论
作为一种富有挑战和乐趣的活动，野炊活动可以给我们带来很多心理和身体上的体验。参加此类活动可以推广我们的创造力和技能，并让我们体验自然环境中真正独特的氛围。人们经常在日常生活中忽略大自然的美好，此类活动是一个拥抱自然和身心放松的绝佳机会。我在野炊活动中获得了许多有趣的经验，感谢这次难忘的体验，也希望未来有更多机会来参加这类活动。
野炊活动标题篇二
活动名称：轨道系团总支户外活动
活动时间 ：4月10日星期日
活动地点 ：广州市番禺区广州番禺区化龙镇东悦欢乐园
参与人员 ：轨道系团总支全体成员
因为上学期的亚运、亚残运冲掉了很多团总支的活动，部门之间缺少交流合作，本次活动意在加强团总支之间的交流、沟通和了解，增强部门的凝聚力。在新学期之初，在紧张学习、工作和生活之余，去野炊和娱乐一把，放松一下，为迎接下一阶段的`学习、工作和生活做好准备。
事项 | 完成时间 | 负责部门（人） | 备注 |
1、告知活动事宜 | 例会上 | 素拓部 | |
2、统计参与人数 | 4月2号前 | 秘书部 | 名单确认，逾期不报且不允许退出 |
3、收缴费用 | 4月6号 | 各部部长 | 最后汇合到黄幼玲处 |
4、出发前会议 | 4月8号 | 素拓部 | 强调出游事宜，分配相关任务 |
5、分组 | 素拓部 | 将干事分成若干组，便于野炊与拓展活动需要 |
1、 团总支成员在活动当天穿好我们的团总支会服和校服
2、 组织部带上系旗子、会旗
时间 | 安排 | 备注 |
7:30 | 参加活动的同学请在校门口集中，合影留念 | 请大家不要迟到，各部长清点好人数上车。请大家在前一天晚上准备带好学生证，如果丢了，可以带借书证。 |
9:45 | 到东悦欢乐园 | 大家留意保护好个人财物 |
9:55-10:00 | 买票 | 集中，清点人数。细看地图，如果他们有地图提供的话最好拿一份。 |
10:05-11:45 | 分组自由活动，玩机动游戏，拍摄景物和各自照相 | 玩机动游戏时大家注意安全，12点前回到餐饮区野炊。 |
12:00-13:00 | 在餐饮区野炊 | 10个人一组，也可以自己组合，尽情享受野炊的快乐。（注意保持环境的清洁）野炊食物：鸡肉两斤,肉片半斤,鸡蛋每人一个,青菜一包两斤,香肠一包（这是10人份的） |
13:10-15:00 | 全体成员玩体能拓展游戏 | 大家根据人数分组，可以自己部门的人一组，也可以自由组合（新闻部注意游戏过程最好多拍点照片） |
15:00-17:00 | 自由活动时间 | 欢乐园的娱乐项目：1玩欢乐园里的机动游戏，例如：海盗船、鬼屋、碰碰车、丛林飞鼠、空中单车、大摆锤、摩天环车等（其中去鬼屋的话要另付5块/人） 2可以去看电影，中午到下午的时间3d立体电影、音幻时空、国防教育图片展等会开放，免费的，如果玩游戏玩累了可以去看一下 |
17:10-17:20 | 收拾东西准备回校 | 可别落下东西。 |
17:40 | 坐车回校 | 部长清点好人数 |
20:20 | 回到学校 | 各部门的人写一份自己的心得体会，新闻部注意将活动拍的照片做一个动感画册并放到群共享里。 |
1、 注意整个活动中，参与人员的安全问题
2、 注意保持个景点的清洁问题
3、 保证参与者跟随队伍，不脱离队伍
野炊活动标题篇三
今天，刘老师带我们去野炊，同学们兴奋极了。
我们找到了一片荒地，就在那里开始了。我和欣欣、悦悦搬砖搭灶炉，而芳芳在一旁准备材料。搭好“u”字形灶炉后，我们把锅放在灶炉上，倒上半锅水，盖上锅盖。又拿了一叠报纸，把它撕成细条儿，塞进灶炉里，再用打火机点火。不一会儿，灶炉里就燃起了熊熊大火。可是，由于我们没及时添柴，火一下子熄灭了，我们只好重新点火。我们吸取上次的教训，报纸条一点着，就赶紧添柴，这下可算烧着了。过了10分钟，水开始冒气泡了。我们把方便面放下去，再放一些调料，用筷子不停地翻煮，然后盖上锅盖。过了一会儿，我们掀起锅盖，一阵香味扑鼻而来。我们迫不及待地盛了一碗面条，我试着尝了尝，哇!真香啊!
玩了一会儿，我们又起火烤起了地瓜。我挑了一个又大又肥的地瓜，放进火里烤。烤了20分钟左右，我们用棍子在火堆里找地瓜，呀!怎么像块石头呀!仔细一看，原来真是大地瓜，看起来像一个“黑炭娃娃”!我拿起那烤得变成“黑炭”一样的地瓜，津津有味地吃了起来。吃完后，看着被染黑的双手，大家都哈哈大笑，有的甚至想用黑手去摸别人的脸，我们嬉戏、闪躲，笑声在原野里回荡……时间过得很快，转眼间，我们就要回家了，大家都依依不舍。今天的野炊真有趣，我多么希望以后多开展这样的活动啊!野炊活动标题篇四
野炊活动是一种很受欢迎的户外活动，它能够让人们享受到大自然的美景，感受到和自然的亲密接触。在野炊过程中，人们需要自己动手准备食材、烹饪食物，这不仅能够增加他们的野外生存能力，也能够带来很多的乐趣和挑战。
第二段：野炊活动的准备工作
在进行野炊活动前，需要做好充分的准备工作。首先是要选择好合适的野营地点，以及带上足够的食品和饮用水。其次是需要准备好烧烤用具、燃料、打火机等必要的工具，还需要清理场地、安排好座位、设置防火措施。
第三段：野炊活动的过程
在野炊活动中，大家通常会一起动手准备食材、点火、烤肉等，这是一个很好的团队合作的机会。同时，人们也能够品尝到新鲜的食物，享受到烧烤的美妙滋味。在野炊活动中，大家可以和自然亲密接触，欣赏到山水风光，感受到自然的美好和宁静。
第四段：野炊活动带来的心得体会
通过参加野炊活动，我深刻地感受到了自然生命的力量和美妙。我学会了如何在野外烧烤，如何在自然环境下野外生存。同时，我也体验到了团队合作的重要性和乐趣。这些经历极大地增强了我的自信和健康意识，使我更加热爱大自然、珍惜生命。
第五段：总结
野炊活动是一种非常有意义的户外活动，它能够让人们体验到自然的魅力，增强野外生存能力，并增强团队协作和乐观向上的精神。通过此次活动，我也意识到了自然环境的重要性，我们应该尽一切可能去保护自然环境，为后代留下更好的地球。
野炊活动标题篇五
野炊是一种很有趣的户外活动，不仅可以享受美食和大自然的美景，还可以锻炼生存能力和团队协作能力。最近，我参加了一次实践活动野炊，让我收获了很多，也让我深刻体会到了野炊的魅力。
第二段：准备工作
在野炊之前，我们需要进行充分的准备工作。首先，我们必须选择一个安全的地点，了解当地的天气情况，以确保我们的活动顺利进行。重要的是，我们必须准备充足的食物和水，以补充我们在活动中消耗的热量。此外，必须携带适当的装备，如睡袋，帐篷等，以应对突发情况。充分的准备工作是一个成功的野炊的关键，也为我们的活动提供了安全和可靠的保障。
第三段：野炊的过程
当我们来到野炊地点时，我们首先搭起了帐篷和篝火。然后，我们开始准备食物，根据我们的活动计划，我们为自己准备了火锅和各种美味的烤肉。活动的高潮是在晚上，我们围着篝火唱歌，故事，分享我们的感受和体验。这个过程让我们彼此更加了解，也让我们更加接近大自然的美。
第四段：反思和总结
通过这次野炊活动，我学会了很多技能和知识，比如搭帐篷、生火、做饭等等，这些技能可以帮助我更好地适应野外环境。此外，我还学会了更好的团队合作和沟通技巧，让我更容易融入团队，并帮助我们完成组织人只能。这次野炊活动让我们相互依靠和信任，并做出智慧的决策，这就是生存精神和团队精神的体现。
第五段：结论
在这次实践活动野炊中，我收获了很多，让我更珍惜我们的大自然和生命。野炊不仅让我感受到大自然带来的美妙和神秘感，也让我体验到了更好的人际关系和团队合作精神。我认为这种户外活动值得我们去体验，也值得我们学习其中的精神和技能，让我们变得更加勇敢，自信和坚强。
野炊活动标题篇六
刚到目的地，小朋友们早已禁不住，个个欢呼雀跃，你追我逐。在野趣林内的知识问答和包饺子比赛是本次活动的重点。各位小朋友都展现各自的风格特点。有文静的，安心在父母身边包饺子；有好动的，到处乱跑；有调皮的，不时搞一些“破坏活动”，防不胜防；有害羞的，常常躲在别人身后，有勤快的，主动帮你做这做那，嘴巴还特别甜。
男生组、女生组、父母男女组的拔河比赛将本次活动推至高潮。欢呼声、加油声、笑声、哭声、汇聚一起，始起彼伏，响彻野趣林，连太阳公公都不时从云层中探头出来偷看。树林中许多不知名的鸟儿也好奇地东张西望，叽叽喳喳议论不停。
最后，每个人都带着兴奋的心情，排队上车回校，小朋友们都不时回头张望，眼神显得流连忘返。
本次活动结束后，家谊会成员立即进行总结。我们一致认为：在老师的支持和带动下，学生家长积极参与配合，虽然在活动期间有些细节未能准备好，但活动是成功的，本次活动只有7名学生因各种原因缺席，参与率达85%。
更为重要的是家谊会创建了家长与老师交流的平台，成为家长间互通的纽带。家谊会明确了日后的活动旨在建立小朋友的团队意识，培养团队协作精神和锻炼个人能力。
但有一现象应引起家长注意：家长应采取何方式与孩子进行沟通，在活动现场发现不少家长和孩子沟通不畅。
这次活动，经过家长间的交流沟通和家长与老师的意见交换，大家都清楚存在的问题和认同班任梁老师的解决措施。我们相信，只要我们真情携手，坦诚相对，共同为孩子撑起一片蓝天，孩子必定能茁壮成长，成为国家的栋梁。
野炊活动标题篇七
8月4日，我们五年级中队举行了一次夏令营野炊活动。
一大早，同学们个个打扮得精神、漂亮，带着野炊需要的用具，排好队，等着出发。只听见中队辅导员一声令下：现在出发，目标—鸡公山。”同学们动作利索地上了车。
一路上，歌声和笑语装满了车厢。同学们的心情激动极了，说话的声音都有些颤动。
随着一阵欢呼声，我们下了车，来到了远离闹市的鸡公山。同学们赞叹不已，这里的天那样蓝：
山那样壮；水那样清，最讨人喜爱的，要数那遍地的野花了，它们的颜色多极了，有金黄的、杏黄的、鲜红的、粉红的、湛蓝的、玉蓝的。·一还有些连大画家也调不出来的颜色。大家马上找了个荫凉处，放下行囊，在大自然的怀抱中尽情嬉戏。
玩了一会，集体哨响了。老师要我给同学们分了工，有采蘑茹的，还有拾柴禾的，有烧火做饭的，有钓鱼的，还有铺桌布的，大家分头忙开了。钓鱼这个组的工作顶复杂的，老师就要我和周娴来负责。我们钓鱼的同学带上鱼具，出发了。
我们找了一个水流缓慢，水深鱼多的地方坐下来，拌好饵，下好钩，开始钓鱼了。鱼篓里的鱼不断增加，运气不错，半个多小时我们钓了十五、六条鱼。
我正要和他们一起掏鱼内脏，有个同学叫我去帮着包扎，有个同学手扎破了，我便把清理鱼的任务交给了周娴。
我刚处理完那个同学的伤，周娴和几个同学手里拎着洗得很干净的鱼，满意地笑了。随口问：
“那些内脏呢？”周娴顿时成了哑巴，“你说呀！”她红着脸，说：“我把他们扔河边了。”“什么，扔河边了？”我瞪着周娴，“你这个卫生委员是怎么当的，那鱼肠子还不招来成群的苍蝇，臭虫，弄得这臭哄哄的，别人都学你，中国不成垃圾场了吗？”我狠狠地批评了她一顿，周娴的眼泪也在眼里打转。我说：“我和你一起去收拾，你要认真检讨。”我们来到河边，把鱼肠、鱼鳞装入袋子，又把放鱼内脏的地方用水冲了一遍。拿着树权把袋子里埋了。
回来的路上我见她还拉着脸，说：“好了，再这样会丑的。”她“扑咏”一下笑了，两个人又高兴地回到营地。
来到营地，一股叫人流口水的香气扑鼻而来，我们马上投入“战斗”，我一连吃了三碗饭，胀得腰都弯不下。
野炊结束了，我提议；把红领巾留下来做纪念吧。我们马上解下红领巾，在角上写了自己的姓名和地址，系在树枝上。远看去，好像山茶花似的，在阳光照射下，在绿叶衬托下，红领巾已变得格外夺目，同学们齐声高呼：“愿我们—下次来时—您更美。”
不信，你到鸡公山那个草坪去，会看到红领巾闪着耀眼的光，会听见悦耳美妙的回声！
野炊活动标题篇八
秋天已过了很久了，但仍是日日阳光明媚，蝉声绕耳。也许是想让我们亲近大自然，也许是想让我们拥有“人生第一次”……老师带领我们来到百花村河滩边野炊。
星期六早晨，我们六年级全体师生在前操场集合。大家个个笑逐颜开，我的书包里装着昨夜精心择选的食物。整装待发后，我们说说笑笑的出发了。
大约一个半小时后，大家来到了目的地。我放眼一望：真美呀！这儿是块水草丰美之地，碧绿挺拔的小草伸长了手臂，簇拥着一小块一小块清澈美丽的小池，池水清蓝，如同一面面晶莹剔透的玻璃似的。一块块圆润犹如珍珠一般的鹅卵石平静地躺在池水边。不知名的粉红色小花在微风的摇曳下，跳起了柔美的舞蹈，别有一番浪漫之情。
大家都惊叹不绝。老师给我们分好场地后，就让我们该组同学与家长合作完成今天的午餐。
我们第二小组，根据分配的任务，齐心协力地为午餐做着准备。大家找来两个大石头，垒好两个简单的“u”形石灶。家长们将木柴点上火，塞在石灶里，架上一口炒锅。没多久，火苗就打了起来，一片通红。大人们个个各显神通，烹饪出一盘盘美味佳肴。我呢？在一旁十分着急，跃跃欲试，可又比好说出口。
终于，机会来了。正当一位阿姨准备将一盘篙瓜放入锅中时，忽然转头问我：“张鑫，你要不要试试？”哈哈，义不容辞！我使劲点点头，接过锅铲，心里满满的紧张与兴奋。我将已切好的篙瓜、辣椒、菇子倒进锅中，一手握住锅把，一手握住铲子，不停翻炒着。炊烟袅袅，看着原本雪白的篙瓜渐渐变成了金黄色，就像一片片金鳞，散发出一阵阵菜香，我万分高兴。
那些阿姨们也夸我，“这菜炒的真不错。”“不错，有两手。”“今天能吃到张鑫做的菜了。”“挺棒的”……听着这夸奖，我越来越高兴，加了几勺盐，又放入许多色似红花，形如玛瑙的火腿肠，用力翻炒。油发出滋滋声，似乎也在夸奖我。
正当我干劲十足时，随着咝咝的响声，锅里腾起一股刺鼻的浓烟，浓烟像个淘气的孩子一下子钻进我的鼻子里，我顿时泪水往往，一阵难受，不得已停止炒菜。但这次尝试还是让我挺高兴的。
接下来，便是炒土豆丝了。钱瑞迫不及待地自告奋勇，要当“掌勺”。可手法并不娴熟的他，笨拙地握住锅铲，生疏地把土豆丝在锅中轻轻的翻来翻去。我们有点等不急了，催促他快点。钱瑞一听，立马变成“急速炒菜机”，一鼓作气地让可怜的土豆丝来个180度大旋转，又小心翼翼地把辣椒和姜放进锅里。浓浓的烟毫不客气的钻入他眼中，呛的他直咳嗽。随后，钱瑞又手忙脚乱地开始翻炒起来。过了一下，土豆丝便炒好了。金黄金黄的，粗细厚窄刚刚好，配上青色辣椒，黄色生姜，真是色香味俱全！大家都谗涎欲滴。
不一会儿，菜都上桌（桌布）了，看这盘菜，五色俱全，香气扑鼻，让我忍不住口水直流。再看看其它菜，五花八门，让我眼花缭乱。大家席地而坐，品尝着美味的菜肴，心中的高兴无法言表，这可是我们劳动的成果！
快乐的时光总是很短暂，傍晚很快来到了，大家怀着不舍，离开了这美丽的'地方。
这次的野炊不仅让我知道了快乐的真谛，也让我明白了：劳动能换来快乐，自己动手，其乐无穷啊！
野炊活动标题篇九
5月10日，同学们的笑声传遍了整个校园。是什么让同学们那么开心呢？是因为今天老师组织我们谈桥小学五年级学生一起去原谈桥中学野炊。
前天，老师就给我们分配好了各自的任务。我一到家就抓起几把米淘好、晾干，装在一个袋子里；又拿了一只打火机和两个苹果，把所有准备的东西都装在一个黑色的双肩包里。匆匆忙忙之后，我就躺在床上幻想着明天的野炊，我翻来覆去都睡不着，这或许是对明天的野炊太盼望了吧！我早早地起了床，洗脸刷牙好了之后，就开开心心地挎上我的包上了车。
到了学校，所有同学都集合在走廊上，我们一个个在老师的带领下来到了原谈桥中学。大家把桌布铺在地上，包和食材、调味料放在了上面，我兴高采烈地来到了锅子前，手中的铲子让我跃跃欲试。陈老师走上前来，微微一笑，说:“第一道菜我们炒什么？”“不用我说，第一道菜当然是我的最爱——酸辣土豆丝。”我说。班长走上前来，对我们说：“第一道菜就由我来烧吧！我会。”陈老师说：“好的。”陈老师接着又说：“那么谁来烧火？”此话一出，原本沉浸在不悦中的我，顿时眼前一亮，我想：虽然不能亲手烧菜，但打个下手，烧烧火还是可以的`!于是，我迫不及待地举起了手，说：“我来！我来！”老师就选上了我，我连忙跑过去帮了忙。我将柴用手掰开，塞进了里面，看着灶里面的火越来越旺，我的心情也随之高涨起来。我不断地往灶里面加柴，可能是因为火太大的关系吧，灶里边也有许多烟冒出来，不到一会儿，我们这里就成了烟雾腾腾的一片。倒入锅里的油已经沸腾了，余静把土豆丝倒了进去，随着陈老师的指导，余静也开始炒了起来。余静翻炒着锅里的土豆丝，一些土豆丝已经粘在了锅子上，陈老师连忙说：“快！快加点水！”一边的赵映玲也是神经紧绷，嘴里不停地念叨着：“水呢？水去哪里了？”赵映玲赶紧抓了一瓶矿泉水，拧开盖子，慌忙地递给陈老师，陈老师往菜里边放一些水，才阻止了这一场“灾难”的发生。我一时间分了神，没注意往灶了添柴，灶里的火快灭了，要不是一个同学提醒我，我都快忘了有这一回事了，我把柴加了进去，但这柴好像存心跟我作对似的，仍然是无动于衷。后来，我不得不去求助于陈老师，经过陈老师的帮助，灶里的火又重新扭动起了身躯。在这段时间里，不知不觉中，一道土豆丝早已完工。
番茄炒蛋仍在继续着，赵映玲将番茄和蛋放入锅，加入盐，灶里的火越来越大，烟也越来越多，我的眼睛也被这烟呛出了眼泪，再看看正在炒菜的赵映玲，她的手也是被烫得通红通红的。终于，番茄炒蛋完美收工。
最后的是烧野饭。我和几个同学还是负责烧火，只是这次是陈老师帮我们烧。我看着陈老师忙得正热火朝天，手里拿柴的速度也不禁加快了些，干得更加卖力了。野饭烧好以后，几个同学就争先恐后地冲上前来盛饭，就好像来晚了就没有了一样。我们几个在一起其乐融融地吃着饭，不知道为什么，这次的野饭异常好吃！吃好饭后，我们收拾好自己的的东西，就踏上了回去的路。
一次有趣的野炊活动就结束了。告别了快乐和不舍，我们收拾好心情，踏着轻松的步伐回到了学校。我盼望着下一次的野炊！
野炊活动标题篇十
在一起学习生活近一年后，由于宿舍分布的原因，同学之间还是缺乏交流。为了创造更多的交流机会，促进学生之间的交流，特组织此次野餐。
1、为了促进学生之间的团结合作，为学生提供相互交流的机会，并增加班级的凝聚力和亲和力。
2.为了丰富学生的课外生活，让学生在活动中交流和学习，促进学生之间的友谊
3.为了培养学生的实践能力、创新精神、吃苦耐劳的精神和敢于探索的精神，提高学生的实践能力。
活动前，班委对活动进行了讨论，精心策划，并写了策划书。同时，班级号召所有学生积极参与活动。活动开始前，班委确定了场地和时间，分组，做好活动准备，并进行安全宣传。
活动于周日(5月20日)上午在吴语烧烤店举行。在班委和学生的努力下，活动取得了圆满成功。我们的活动按照之前划分的小组进行，以每个小组为单位，组长给每个小组成员分配好工作。活动上午8: 00开始，部分队员负责在场馆买菜、洗碗。
大家把这一切工作做好之后，我们买菜的同学开始回来了。我们开始做饭和炒菜。做好之后，一起吃饭，一起交流。在这个过程中，学生们可以共同努力，顺利开展这项活动。活动上午8: 00开始，中午12: 30结束。
动词（verb的缩写）活动成果
这次活动让同学们更加团结，更加了解对方，加深了感情。
不及物动词活动的优点和缺点
(1):好地方
1.活动一般按照计划有条不紊地进行
2.学生在活动中更加活跃
3.活动前的准备工作充分，策划细致
(二):不足之处
1.事情很浪费
2.各组配合不好，有的组完成的太快，有的组完成的太慢。场面还是有点混乱。
3.一些学生缺席了
总之，这次活动取得了圆满成功，增进了学生之间的友谊，增强了我们班的凝聚力。虽然活动中有一些不足，但我们会努力改进，下次做得更好。
野炊活动标题篇十一
初夏的一个星期天，我们五年级第一小队的同学们到郊外进行了一次别开生面的.野炊活动。
我们来到峨嵋山脚下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山，一条清澈见底的小溪流过凹地，汇人大渡河。
李丽用石头垒了一个灶，又拾了许多柴禾。张帆点着火，不多时就把水烧开了。李丽把淘干净的米倒人锅内，又做好炒菜的准备，这两个“小厨师”忙得不可开交。
出一股糊味。这可怎么办呀?忽然，方圆慢吞吞地笑着说：“不要紧的，糊了当锅巴吃，这才是真正的‘太阳牌’锅巴呢!”这下可热闹了，大家都要尝尝“太阳牌”锅巴，便七手八脚地抢起来。不多时，锅巴被一抢而空。
快就餐了，大家把塑料布铺在地上当桌子，然后把饭菜端上了“桌子”。哇!今天的饭菜可真丰富：有绿油油的炒青菜，有鲜嫩的豆腐。有味美可口的鱼汤……大家围坐在‘餐桌’旁，边吃边评论，不时发出朗朗的笑声。今天的饭菜格外香，同学们吃得菜足饭饱。
中午，这次野炊活动在欢乐的气氛中结束了。
野炊活动标题篇十二
1、走进大自然，感受春天；
2、培养团结协作精神和能力，体验野外自主生活的趣味；
3、使同学在今后的生活中更加勤俭节约、珍惜粮食。
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4月24日（星期四全天）
部计算机应用1、103班全班同学（32）及班主任。
把全班同学分别分成四个组，每组八人，并且每个组都有一个组长，班主任全权负责。张三（班长）为具体监督及执行人，主要协调其它班干部及小组组长，安全有序开展工作。
1、全班统一到校门口集合，然后整队出发。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小组准备野炊（活动分工由各小组组长负责，力争做到人人有事干）。
4、全班组织娱乐活动，以小为单位出节目（节目要做到健康有益）。
5、结束活动，整队集合，清点好人数后返校。
（1）全班每位同学都要注意自身的安全，必须服从安排，听从指挥，活动期间手机必须处于开机状态。
（2）出发时及返校时，各小组都必须先点人数。
（3）要有序的开展活动，活动要文明，活动结束时必须灭火，并且要将产生的生活垃圾及时焚烧，不给当地居民带来负面影响，同学之间要相互关心。
（4）出发前要严格检查同学们所采购的食品，确保食品安全。
野炊活动标题篇十三
“嗯！烤肠的味道真香！羊肉串也很好吃呢！”猜猜这是在干什么呢？是在‘小吃街’？‘错’！‘夜市’？‘也不对’！那是在哪里呢！我现在来告诉你吧，这是我们四年级全体同学在青石台的蝎子尾野炊呢！不要着急，我慢慢讲给你听。
星期五早上八点钟，我们四年级全体师生和部分家长在学校门口准备集合，大约八点十分左右，我们就踏上了去青石台的路，经过了大概两个多小时的长途路程，我们终于到达了目的地。
那些提前坐车上山的家长们，已经在我们营地搭上了凉棚和炉灶。还有一些家长也串好了羊肉串，在烧烤架上烤了起来。这时候我们也情不自禁的拿了一些骨肉相连和鸡柳来到了烧烤架前，有模有样的学家长是怎么烧烤的。旁边的秦叔叔看着我们口水直流“三千尺了”，于是就用炒菜的油把我们的骨肉相连和鸡柳在锅里炸出来放在一个盘子里面，我们一拥而上的去拿，等到同学们都走光了以后一看！盘子里却是已经空空如也了。
加油声响了起来，喊着：加油、加油！就快到了！终于我坚持到了对面，而且乒乓球也没有掉到过地面为我们班争取了很多时间，最终我们班轻松的把第一名给拿了下来。
我们在山上吃了晚饭、清扫了垃圾，才恋恋不舍的回家了。这次的野炊活动真是又难忘又疯狂啊！
野炊活动标题篇十四
在青少年实践基地的野炊区里，阵阵炊烟往上冒起，暖意包围着整个野炊区，欢声，笑声，歌声，讲话声，油噼里啪啦的声音环绕在上空，是什么使同学们兴奋，激动？那就是野炊了！
第一曲：生火
想烧菜，第一步就得生火。看！我们各自拿着火柴跃跃欲试，可怎么都点不着？怎么办，我们急得想热锅上的蚂蚁——团团转，正当我们发愁时，老师来了，她看着我们点火的样子，“扑哧”一下的笑出声来，“火是往上烧的，把稻草横着烧怎么能着呢？”“哦！”我们恍然大悟！我们九个大男生只会死读书，连一点基本的点火都不会，以后到了社会上怎么过啊！真是惭愧啊！
第二曲：煮菜
好了，火生好了，下面就该炒菜了，先炒白菜。我有模有样的把油绕着锅洒了一圈，把白菜倒进去，随后油锅就噼里啪啦的往外蹦油，搞的我连闪的机会都没有。片刻以后，油锅总算平静了下来，我拿起铲刀，学着妈妈的样子铲了几下，谁知，这不争气的白菜竟从锅里被我铲了出去，我无可奈何，用铲刀又把他们送回了锅里。吸取上次的教训我少用了点力气，总算克服了这困难。三两下就可以出锅了，可我总想少了点什么，我拿起筷子，夹了块吃吃，哦，我没放盐！哎我也真是的，怎么把这么重要的事给忘了！小小的炒白菜暴露了我这么多问题！我可真谢谢这白菜啊！
第三曲：吃菜
经过几十分钟的忙活，菜都端上了桌，热气腾腾的，光看着就让人大开胃口了，我们拿起了筷子，伸向自己喜欢的菜。但果然不出我所料“哎呀，这白菜太酸了。”“你的汤太淡了。”“这个……”要么太咸，要么太淡，总之味道不怎么好，但大家还是吃的不亦乐乎，吃个精光，因为这毕竟是我们自己的劳动成果嘛，好不好吃无所谓。就这样，野炊在欢声笑语中结束了！
在这次实践活动中，我们还自己采摘橘子，制作风筝与放飞，制作笔筒，制作环保袋。真是青青果园笑声多，小小灶台暖意浓，大操场上跑的欢，热闹教室笑声多！
在公路上，欢声笑语环绕着三辆大巴，浓浓的暖意包围着我们，我们告别了美丽的长江之滨，踏上了返校的路程，实践基地bye—bye！但你教会我们的知识绝对不会对我们说bye—bye！
野炊活动标题篇十五
xx年12月5日下午
本校
1、与大自然亲密接触，适时进行劳动体验，增进师生、同学之间感情。
2、培养学生自主、自理能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神，提高学生的动手实践能力。
3、促进团结协作精神的提高，提供师生，生生等互相交流的机会，培养学生的主体意识。
1、各班班主任应提前做好学生的思想动员工作：
a、要求学生注意自身安全，如：取水一律用自来水或者纯净水，不得使用河水。用火时要注意前后左右同学的安全，注意烫伤等等。
b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，应及时用水将火扑灭。
c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。
d、对学生进行行路时的安全和整个活动过程中的教育。
2、各班按学生的生活自理能力分成若干小组，班主任老师或家长志愿者提前安排好相关事宜：如食品的采购要实惠、，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。
13：20整队（强调活动具体要求）
13：30出发（行走过程中，各班班主任可组织学生拉歌、娱乐。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼：如“高级厨师”、“环保小卫士”、“爱心小天使”等）
12：30野炊结束、返回（做好环境保护及灭火工作）
各班主任组织学生对野炊活动进行总结，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活动过程。
注：方案中如还有不周到的地方，请各班主任对学生加以补充教育，力求本次野炊（餐）活动安全、快乐而有意义。
野炊活动标题篇十六
今天下午，我们班要搞一次野炊活动。
早上，同学们就带着野炊要用的一切物品来到学校。吃好午饭，我们便匆匆来到教室。等到人一起，老师就叫男同学跟她去搭灶，女同学留在校内做好其他的准备工作。
下午，一个漫长的下午好象永远过不完似的。终于第二节下课了，我们大家冲出教室到办公室去拿东西。然后，跟着老师来到了一片空旷的地方，茅盾广场。这里还没有动工建设，荒着呢！男同学走在前面，带我们来到他们中午搭灶的地方。来到那里，找到了灶头，我就把锅子放了上去。然后，我便大胆地用打火机打着火点着一张报纸，放进了灶肚里。接着，我放了一些软柴到报纸的上面。我不停地往里面放柴。老师看见了就对我说：“不能这样放柴，否则火不但烧不旺，反而会灭掉的。”我听了老师说的话，就放慢了速度。火确实比刚才要旺。烧着烧着，我额头上不停地冒出了亮晶晶的小水珠。但是，我坚持着烧火。终于，野火饭被我烧熟了！按照老师的指点，我们又让饭焖了十五分钟。然后，我让两个男同学抬回到教室里去。
一到教室里，我们就争着吵着要自己先盛饭。我们一个又一个地盛饭，终于大家都吃到了饭，秩序才开始变得好一点了。老师也过来到我们的锅子里盛饭吃。
我们烧得多，吃不完，于是我说：“让我盛一点回家去让爸爸妈妈也吃一点。”老师还表扬了我，说：“非常孝顺父母，处处想到父母。”回到家里不但父母吃了，连爷爷奶奶都抢来吃了。他们一边吃着，一边说：“小薇真棒，她烧的饭特别好吃！”
我想以后我不但要在学校里烧，而且还要多在家里烧，让大家经常能够吃到我烧的饭菜。