记一次活动欣赏（模板16篇）

优秀作文常常能够独具匠心，既能展示作者的个性，又能表达出深刻的思考。小编整理了一些优秀作文的范文供大家参考，希望能对大家的写作有所帮助。

记一次活动欣赏（模板16篇）

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记一次活动欣赏（模板16篇）篇一

记得在我上四年级的时候，拥有了属于自己的滑板。想起第一次学滑板的经历，至今让我难以忘怀。

那是一个星期六的下午，我对妈妈说：“妈妈，你看外面好多小朋友都在滑滑板呢，能给我也买一个吗？”妈妈爽快的答应了。于是，我和妈妈来到文体用品店。这里的滑板不计其数，颜色、款式、更是让人看得眼花缭乱。最后，我终于选中了一款自己喜欢的滑板。它的颜色是蓝色的，上面有美丽的图案。

回到家中换了鞋子，我就迫不及待地抱着心爱的滑板下了楼。这可是我第一次滑滑板，心里真有点儿紧张。我双脚踩在滑板上，两手紧紧地抓着妈妈，慢慢悠悠的行驶着。妈妈告诉我，滑滑板时两腿必须要用力，不停的扭动身体，这样才能提高滑板行驶的速度。于是，我按照妈妈说的办法滑，果然有效。滑着滑着，我渐渐的掌握了一些要领。就兴奋不已的对妈妈说：“一会儿，我要自己挑战一下。”我的任务就是从楼房的东头滑到西头。我小心奕奕的上了滑板，慢慢地松开了妈妈的手。滑板载着我慢慢地行驶着，就在这时从我的旁边好像飞过一个东西，我好奇的瞅了一眼，一不留神脚下的滑板失去了平衡，“扑通”一声，我一屁股蹲在了地上。摸着摔疼的屁股心里懊悔不已，自己真不应该三心二意，学东西应该专心致志。经过一次又一次的摔倒，我终于学会了滑滑板。因为，我有信心，不怕困难，没有放弃，所以，最终我取得了成功。我第一次尝到了成功的喜悦。

在我们的生活中有很多的第一次，每一次都会面对困难的考验，我想只要我们有信心，不怕挫折和失败，成功最终是属于我们的！

还记得一年级的一天傍晚，爸爸妈妈去洛阳不在家，我的肚子饿的咕咕叫，我想：“爸爸妈妈回来也会饿怎么办？”我的脑海里闪出一个大胆的念头：“我要自己做饭。”

我照妈妈平时做饭的样子，先把锅里盛好三碗水，然后用力的把沉重的锅端到液化气灶上，接着打开了火。做完这些之后，我就立刻去淘米，等待着水开了下锅。

在淘米的时候，我把米在水里搅着，就像刮了“米卷风”一样。“米卷风”慢慢停下，一些米粒中的杂物慢慢浮到了水面上，成为了一道特殊的“浮桥”。我小心的把杂物慢慢地倒出来，这样，米就看起来更干净了。

过了一会儿，锅里发出急促的“嘟”的声音，响声越来越大。我正准备把米下锅，突然想到：“妈妈曾经对我说过‘响水不开、开水不响’。”就停下，继续等着，顺便把锅盖掀开，用来观察水。

水从锅底就开始向水面冒气泡，我立刻想到：“原来是气泡发出了响声啊，()真不敢想象，那么小的气泡竟然能发出这么大的声音，真是‘人不可貌相，海水不可斗量’啊！”

气泡越来越多，开始向水面翻滚着，水面上都是向上翻腾的气泡，十分壮观。这时候，水已经完全开了，我赶忙将已经淘好的米下锅。

米刚下进锅里时因为温度差距太大，立刻沉到了锅底。过不多时，米就随着水翻腾起来，活脱脱一个个耍杂技的小人，水面上慢慢地冒出了许多白泡泡，就好像是米粒在施魔法一样。白泡泡慢慢像锅盖“进军”，锅盖也顶不住白泡泡的“进攻”，被顶的脱离了原先的位置，白泡泡立刻冒出了许多。我赶快将锅盖掀起来，把勺子放进锅里，又把锅盖放到勺子上，白泡泡再也不冒出来了。

在不知不觉中，二十分钟一转眼就过去了，稠稠的米粥煮好了，妈妈和爸爸也回来了。他们看到煮好的饭，对我竖起了大拇指：“你真棒！”

当我看到别人骑着摩托车在马路上来来回回的行驶，一看，那是多么的威风呀！如果自己也能像那样的话……于是我就产生了那样的.想法——学习骑摩托车。学习骑摩托车可不是那么好学的。说实话我比较害怕，那玩意比较沉。只要稍微不注意就会摔倒压到自己的身上，后果很难预料…但是，如果好好学习的话，也的确很简单。如果会骑了，不是很好吗？再说了，摩托车就像自行车一样，非常的好学，而且，骑上去就跟自行车一样。于是，我就从此开始学习骑摩托车。看到别人骑摩托车的时候都是先捏住临河器，然后再挂挡，一给油就跑了。可是说归说，真骑起来就不是那么容易的了。我也是按照别人的方法骑，可是摩托车刚要走就灭火了，这样的都好几回了，后来才知道我并没有给油门，只是刚起火才给了点油，骑时候并没有给，这才导致摩托车灭火。这回我改变了方式，先给油门，在挂挡，这回还真的就骑走了。

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记一次活动欣赏（模板16篇）篇二

以前，都是爷爷奶奶给我过生日，因为爸爸妈妈工作实在太忙了，总是没时间。今年我的生日刚好撞到了星期六，终于可以和爸爸妈妈一起过生日了。

生日那天，亲朋好友给我送了好多礼物，有玩具枪、变形金刚、皮球、小汽车……每一个都让我爱不释手。爸爸还特意买来了一个大大的蛋糕，蛋糕是一个海绵宝宝的样子，我实在太喜欢啦，因为我最喜欢看动画片《海绵宝宝》啦。趁着大伙没注意，我偷偷尝了一口，哇！味道好极了。

激动人心的时刻到了，妈妈为我点燃生日蜡烛，大家为我唱生日歌，我许了一个美好的愿望之后，吹灭了蜡烛。'哈哈！该吃蛋糕啦！',我切开蛋糕，仔细一看，除了表面一层奶油，蛋糕里还夹着厚厚的奶油和水果。我赶紧咬了一口，水果的清甜夹着奶油的醇香，味道简直棒极了。爸爸妈妈还合力用奶油给我化了个妆，把我涂成了老虎脸。我可舍不得洗掉，急忙伸出舌头，在脸上360度旋转，可惜我不是蛇，舌头没有那么长，只能舔到一点点。不行，我也要给他们化个妆。我用奶油把葡萄粘在爸爸的鼻子上，顿时爸爸就成了马戏团里的小丑。接着，我又给妈妈额头点了一个美人痣，看着自己的作品，我开怀大笑，就这样我们一家三口都成了大花脸。

你想知道我刚才许的生日愿望是什么吗？我希望每天都可以和爸爸妈妈一起过生日。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇三

那一次的艺术欣赏活动是我最记忆犹新的。这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。以下是本站小编为大家整理的一次艺术欣赏活动的。

作文。

希望你们喜欢。

昨天上午，老师带领我们到汴绣厂精品展览室欣赏了汴绣，这真是一次名符其实的艺术欣赏。

近处一个人带着几匹马在河中洗澡，河水漫过了马的身子，显现出来的只有一个马头和马背了。郎世宁的这幅画已经是名画了，但一针一线绣出来效果更好，光彩淡雅，极有立体感。《天鹅图》中湖水占满了绣屏，是用深蓝、浅蓝、碧绿、浅绿和白色的丝线绣的，绣出了湖水的波纹与清澈，像真的湖水一样，湖旁有一枝玉兰花和一小片荷叶。湖上有天鹅的一家，是两只大天鹅和四只小天鹅。大天鹅红嘴、黑鼻，脖子伸得很长，全身雪白的羽毛绣得绒绒的，非常逼真。小天鹅浑身灰色，嘴是褐色的。四只小天鹅在两只大天鹅身旁玩耍、嬉戏，生动逼真地绣出了这个快乐、幸福的鹅家庭，绣得极有质感与立体感。我还观赏了许多作品……我看见一幅作品上一只雄鹰站在松树上鸣叫，它大张着翅膀，炯炯有神的眼睛直视着猎豹，摆出一副王者风范：浑身彩色羽毛的鹦鹉回头用好奇的眼神望着你：牡丹花争奇斗艳：八只鹤在水中玩耍、捕鱼：铁塔在你面前傲然挺立……幅幅都绣得栩栩如生。

参观结束了，我们恋恋不舍地离开了汴绣厂，那些艺术精品给我留下了深刻的印象。古都开封深厚的文化底蕴令我称奇，五颜六色的丝线在这些能工巧匠的手中变成了艺术品，这不得不令我叹为观止，我相信早晚有一天我们的汴绣会走出中国走向世界!

前些天，我与几位同学参观了开封市博物馆，欣赏了不少美丽的艺术品，领略了中国古代与现代艺术品的魅力。

我们先参观了三楼北厅“明清皇家用品展”，从青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各种玲珑的玉器。从乾隆的马鞍腰刀到绣工精致的道光的龙袍……看的我眼花缭乱，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一个用和田玉籽料雕成德名为“青玉山子”的玉器。这件艺术品十分精致，整块玉白润，光滑。长27。5厘米，宽6。5厘米，高21。1厘米。“青玉山子”拔地而起两座大山，四面都有景色，有飞流直下的瀑布，一座接着一座的亭台楼阁。中心的苍松加上山涧中正在一心一意打坐的仙人。为这块宝玉增添了不少生机。

看完三楼的艺术品，我们又来到了二楼的“馆藏文物”展厅进行参观。这里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，珐琅器等等。

这么多历史悠久的古代艺术精品中，有一件我非常喜欢。那就是一个釉色明亮，红、蓝色交织，宋代的钧瓷碗。它十分美丽，那朦朦胧胧的蓝色花纹好似一望无际的大海，那火红的红色如同片片红霞映照在大海中。这可是博物馆的镇馆之宝。俗话说：“家有黄金万贯，不如宋钧一片”。而“钧瓷带红”，更是“价值连城”。这个碗就是极为珍贵的宋代钧瓷碗。据说钧瓷的制造工艺十分复杂，往往十窑之中，有九窑都是失败的。钧器坯刚放入窑中的时候无颜色，后来由于窑中温度不断升高，窑内产生了化学反应，使钧瓷碗变化出不同颜色，而这种带红的钧瓷碗更是钧瓷中的极品!

往里走，往左拐，展柜里面有一个历史悠久的瓷瓶静静的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜欢它白亮的瓶身上，有淡雅的青花图案——连绵不断的山峰上若隐若现着一条山间小路，山间的云雾迷蒙，几间田园小屋前有一条溪水“哗哗”的流淌着，桥上有过路的行人，蓝天苍鹰翱翔着，这幅美丽的山水图，令人浮想联翩。

这次艺术欣赏活动使我增加了知识，开扩了视野，使我了解到了更多的历史文化，受益非浅。

艺术在身边无处不在。令我印象最深的，就是一次音乐会。那次，受鼓校老师的邀请，我妈妈去买了票，收看“鼓王贝贝”的音乐会。

鼓王“贝贝”在华丽的灯光下登场了。他向大家鞠了一躬，便坐了下来，开始演奏一首曲子。鼓王“贝贝”戴着一副黑框眼镜，头方方的，给一种酷酷的感觉。

鼓槌在鼓王“贝贝”的手中好像起了魔力，不停地忙活着，大家都目不转睛地盯着舞台，不停地为他欢呼雀跃。但他的曲子好像没有尽头似的，虽然基本节奏一成不变，但当一个个精彩的加花展示在大家的面前的时候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊哑了。有的时候，他打出一些渐变音色，让整首曲子更加完美。

正当我奇怪的时候，鼓王“贝贝”的演奏已经结束。大家却都意犹未尽，鼓王“贝贝”竟然又破例为我们再献上一曲。这首曲子的基本节奏更复杂了，我研究了好长时间才知道，加花也进一步的改进，有的地方竟然改成了一小节四拍全部加花!

演出完事后，大家挤到舞台上领海报，不过我没领到，很遗憾，不过我依然很高兴，因为我认识了鼓王，并欣赏了他的演奏!

艺术其实就在身边一些普普通通的事情里，就看你能不能发现它，能不能有一双善于发现的眼睛。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇四

作为“刘远平工作坊”坊员之一，在初步了解了坊内教师正在进行的市级小课题《微课辅助小学语文口语交际的教学研究》，也对此课题的研究价值深表认同。借助工作坊这个平台，于2017年1月5日到紫阳二小上了一节交流研讨课《策划一次活动：浓浓的乡情》。课后，听课老师就本节课进行了反馈交流，现总结反思如下：

一、观课反馈情况分析：

对象。

项目。

现象。

自我反思。

改进方向。

教

师

教

学

语

言

1.说“噢”、“嗯”较多；

2.有地方音掺杂普通话中；

3.要求不能一次到位，爱重复学生的话；

教师课上有口语化现象，普通话不够标准，语言不够精炼。

进行朗读和表达训练，力求语言标准、精炼。

教

学

仪

态

1.爱双手紧握于腹前；

2.时常有用单指指学生的现象；

3.课堂上露出笑容较少。

教师授课时比较紧张，肢体语言不够规范、大方，评价语不够丰富。

充分挖掘教材，注重课堂生成，纠正不规范的态势语。

教

学

思

路

把单个节目的策划作为课堂教学的重点。

对教学侧重点把握不准。

深入研究教材，弄清编排意图，找准侧重点。

教

学

过

程

1.师生对话较多；

2.老师抛出的问题，不能及时总结。

没有突出学生的主体地位，教学条理不够清晰。

改变教学观念，学会放手，教师只需做好引导。

学

生

学习。

兴

趣

57%的学生喜欢上口语交际课，43%的学生选择感兴趣才喜欢。

绝大多数同学对口语交际课比较感兴趣。

教师要借助学生学习兴趣，注重情境的创设。

课

上

表

现

1.敢于经常举手发言的占29%，偶尔的占57%，不爱发言的占14%；

2.回答问题声音洪亮的占43%，一般的占57%。

据班主任反馈信息，参与交际的比率比以前有提升。

依数据来看，依然不够理想，还需注重让学生树立自信，学会表达。

自

我

评

价

认为自己的交际能力很好的`占21%，一般的占71%，不理想的占7%。

大部分学生对自己的交际能力不够自信。

借助评价，让学生提升表达能力。

评价。

老师。

71%的学生认为老师的课上的精彩。

大部分同学对老师比较认可。

要创设出更精彩的课堂，获得90%以上学生认可。

课堂认识。

14%的学生认为习作能力提高快，71%认为有提高,14%认为没变化。57%的学生认为自己表达能力有提高，29%的学生提高很快，没有变化的占14%。

课上学生能力的提升没有做到全覆盖。

在课堂上注重总结评价，让学生发扬优点，改正缺点，持续进步。

二、专业成长改进措施。

从上表分析可以看出，我还有很多地方存在不足。经反思总结，确定以下改进措施：

（一）加强技能训练。

1.教学语言。通过每周的朗读练习提高朗读水平，在课堂教学中时刻提醒自己注意语言的规范化、清准化。

2.教学仪态。多和坊内教师交流，课上克服紧张、拘束，努力养成大方、自然的教学态势语。

（二）重视理论学习。

1.加强学习。按照读书计划，有序进行教学理论知识的储备，促进专业成长。

2.深钻教材。对小学语文各册教材进行整理分析，建立起立体知识网络结构，以助找准课堂教学重点。

（三）注重交流研讨。

“刘远平工作坊”为我们搭建了学习交流的平台，也一定会成为教师成才的摇篮。所以，我要充分利用宝贵资源，借助这个平台，和坊内成员多进行交流，在相互学习中弥补不足，在研讨实践中促进专业成长。

三、对“策划活动”类口语交际课的一点思考。

“策划活动”类口语交际课是小学口语交际课的一个重要组成部分，一共出现了五次，分布在不同的学段。通过本次教学实践，个人认为，要上好这类口语交际课，应该把握住以下几点：

1.重在策划。“策划一次活动”的目的在于让学生学会围绕一个主题制订计划、方案。所以，侧重点应该是“学会策划”，而不是“组织活动”。

2.用好微课。无论是课前让学生准备素材中的引导性微课，还是课中组织交流的要求性微课，以及课后的拓展性微课，都要根据教学实际，做到简洁明了、具体实用，要有指导性和可操作性。

3.搭建平台。要创设情境让学生理解“策划”的含义。如：先让学生明白活动的目的，组织学生完成策划的过程，最后总结出“策划”的内涵和方法。在策划的过程中，可采取小组合作等形式完成。

4.要求明确。要保证好课上交流、交际的效果，就需要有明确的要求做保障。包括搜集资料的要求，小组合作的要求，表达和倾听习惯的要求等。要求时，要充分考虑学生的年龄特点，语言要简洁，通俗易懂。

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记一次活动欣赏（模板16篇）篇五

随着年龄的增长和视野的开拓，六年级的学生已经具备有一定的审美和想象能力，在学生对圆有了初步认识的基础上和欣赏了各种漂亮图案后，我创设了“我是小小设计师”活动，通过让学生观察、操作、想象和设计，进一步体会圆的对称性，同时也培养学生感受美的能力，发展他们想象力和创造力。根据学生的年龄特点，活动中我以表扬鼓励为主，寓教于乐，为学生创设的良好学习氛围，让学生充分的交流、展示自己的设计才能，让他们在学习中感受到快乐和自信，使学生感受到我们的现实生活不仅离不开数学，而且数学给我们的生活带来了美。孩子们在学习中感受到了快乐和自信，他们各方面能力也得到更好的发展。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇六

“对国家机关，法无授权即禁止;对人民大众，法无禁止即许可。”

今天，我们班代表二十小学参加了向阳区法院组织的一次活动，老师说:”你们一定要好好表现，因为全程会有记者陪伴，你们会上电视的哦!”我听后很高兴，但还有一丝紧张，因为法院是个庄严的地方。

我走在法院的路上，一路都在想这些问题。法官严不严?法院大不大?我带着疑问来到了法院。

进入了法院的大门口，就看到同学们在里面玩耍，我也跟着他们去闹。“盖老师来了!”不知道谁喊了一声，我们便规规矩矩地站好，该老师给我们照完了集体相之后，，我们就排队走进了法院大厅。

我要感谢这次活动，让我明白了许多法律知识，也让我知道，我要做一个知法、遵法守法的好公民。

作者：张释丌。

公众号：二十小学语文天地。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇七

作文一直是困扰语文老师的老大难问题。大家都知道作文很重要，可往往只停留在迷茫与困惑上，未能做出大胆的尝试。即使是级别很高的观摩课也绝少有执教者敢拿作文课冒险。笔者以为，真正困扰作文教学的因素是学生，严格地讲是学生有限的生活。

从表面上看，学生的生活似乎是越来越丰富多彩了，可我们都知道学生的生活面是越来越窄了。单调的生活已经使越来越多的'孩子厌倦作文，于是就把作文当成了一种负担。当我们看到假大空的作文时，请扪心自问，学生还能写出什么新鲜的东西来呢？尤其是像我们这样寄宿制学校的学生，大部分时间在校园度过，与社会、家庭接触有限，素材匮乏，写出内容真实的作文很难，写出内容鲜活的作文就更难。毕竟作文来源于生活嘛。正是基于对学生写作现状的基本认知，本学期我们把情境作文教学作为研究课题。通过大胆的尝试，为学生习作提供丰富的素材。

就拿本次习作课来说，教师让学生用橡皮那制作出自己喜欢的作品。这项活动深受学生喜欢，他们乐于参与，不仅动手动口，而且通过活动积累了许多感性的素料，为下一步习作打下了坚实的基础。

事实证明，只要学生有生活，就不用担心他们没东西可写。要时刻提醒自己：生活是作文之源。这就是我执教本次体验作文的最大感受。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇八

记一次活动欣赏（模板16篇）篇九

我的第一次实在是太多了，就像天上的小星星一样数也数不清，那我就给你挑一颗最亮的和你一起欣赏吧！

有一次，老师布置了一个特殊的作业，就是回家帮爸爸妈妈做家务。我想，我就帮妈妈洗碗吧！我等妈妈爸爸吃完饭后，收拾起了碗筷，放进锅里，准备洗碗。可是我个子有点儿矮，够不到上面。于是我就到屋里拿了一个小凳子垫在脚下，总算够到了锅台。接下来我就开始认真地洗碗了。

我首先拿来洗碗用的洗涤剂，倒一点点在水里，拿起抹布开始洗碗。哦，碗好滑呀，差点没拿住，还好，第一个洗好了。接下来继续，我洗完一个就放在旁边，有一个碗差点掉下来。后来我越洗越顺手，再把洗过的用清水冲一遍。哦，看看吧，我已经把它们洗得干干净净了，在碗柜里摆放得整整齐齐的.。然后我叫来妈妈，检查一下是不是合格。妈妈看了我洗的碗，高兴地说：“你真能干，第一次就做得这么好。”听了妈妈的夸奖，我心里就像吃了蜜糖一样甜。我心想，我以后一定还要学会做别的家务，多为父母分担一点，不让他们那么辛苦。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十

今天，我要在妈妈的指导下学习煎荷包蛋。

首先我按妈妈嘱咐穿上长袖，围上围裙，以免受到热油的侵略。准备工作做好后，煎荷包蛋正式开始。首先，我啪打开煤气灶，顿时蓝色的火苗一下子窜了出来，它亲热地添着锅底，一会儿锅里冒出了青烟，我就往里倒了些油，大约过了两分钟，油锅里像开起了音乐会，噼噼啪啪热闹极了，看着那些跳得老高的油珠，我吓得连忙后退。谁知，旁边的妈妈催促道：赶快放鸡蛋！于是，我抓起鸡蛋，手忙脚乱地往锅沿上一磕，可是鸡蛋居然没破，肯定是用力太小了，于是，我吸取教训，用力一磕，呀，糟了！鸡蛋破了一个大窟窿，蛋黄、蛋清都流到我手上了，这下我急了，不管三七二十一连忙把手伸到油涡上面，双手把剩余的蛋壳一掰，蛋清抱着蛋黄乖乖地落进了油锅。这时，油锅里更热闹了一会儿，蛋清开始凝固、变白，并且逐渐鼓起了大肚子，远远看去，就像锅里开出了一朵美丽的鸡蛋花，我兴奋极了。又过了一会儿，蛋白逐渐变黄，我就用锅铲帮它翻了个身，很快地蛋黄蛋液紧紧融合在一起了。于是我关掉了煤气灶，把我的荷包蛋请进了盘子。看着盘里金黄闪亮、香气扑鼻的荷包蛋，我馋得直流口水，忍不住扑上去大咬了一口，哇，真好吃！

今天，我真高兴，因为我学会了煎荷包蛋。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十一

“不如，我们玩‘老鹰捉小鸡’这个建议一提出就遭到了大家的反对。“那玩‘两人三脚’”，大家议论了一会儿，异口同声地说道：“好！”说完，大家便各自组合了。

比赛就要开始了，各小组都在准备着。我和“死党”李华把红领巾系好，到起点准备了。

只听王俊一声令下，大家都出发了。我和李华开始时，走得很不协调，你出左脚，我却出得还是左脚，不是你摔个跟头，就是我跌了个大马趴。眼看其它组都超过了我们，我心中便急了，但也暗自埋怨：你这李华，怎么老与我作对，看看，人家都超过我们了。

我抬头望了望李华，正好与她的目光相碰，彼此都明白了对方的心意。只见我们先出动中意的两只脚，再出旁边的一只脚，动作配合得天衣无缝。渐渐地，我们加快了速度，一步一步，踏踏实实，超过了一个、一个、又一个……眼看着就快到终点了，我脚一扭，但硬咬着牙，一步一步，走向了终点。

比赛结束了，我和李华获得了第一名，我们击掌欢庆，猛然一跳，却忘记了脚上的红领巾没解下来。这不，跌了个跟头，大家哈哈大笑，就这样，一次活动就在欢声笑语中结束了。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十二

“曹可欣，80分！”黄老师又开始练就她的狮吼功了。“什么”当我得知我自己才得了80分，心如刀在刺。凳子也好像在和我作对似的，老是让我摔倒。

我沮丧地望着试卷上的'80分，它们好像在嘲笑我，讽刺我。我回过头望着门外辛苦等待我的妈妈，心里更加难受，心想：妈妈为了我付出了那么多，而我却这样回报她，这应该吗？这时豆大的泪珠滚落了下来，将试卷上的一个个红笔印子融化。

下了课。我麽麼叽叽地收拾好，来到妈妈身边，以迅雷不及掩耳之势将妈妈拉回了家。

“考多少分”妈妈开门见山的问我，“80分”我以蚊子般的声音告诉妈妈，原本以为妈妈会火冒三丈，大发雷霆的，谁知，妈妈竟深情地抚摸我的头，温柔地说：“没关系的，人人都有一点失误的，没有一个人会十全十美的！”

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十三

今天，爸爸说要去坐'动车'去杭州。我脑子里闪过一个奇怪的想法：动车是什么？会动的车吗？车不是都会动吗？动车是不是果冻车呢？想到这里，我的口水都快流下来了。

爸爸说：'儿子，快走，再不走我们就赶不上啦！'听了爸爸的话，我怀着激动又好奇的心情出了门。终于到了，我抬头一看，这不是火车站吗？'妈妈，我们不是要去坐动车，怎么跑到火车站来了？'妈妈说：'动车和火车都在这里坐啊。'我又接着问：'那造火车就行了，造动车这个东东干什么……''各位乘客，从西安开往杭州的动车即将进站，请旅客在一站台等车'我激动地跟着爸爸妈妈上了动车，乘客们都在找座位，放行李，而我也在东看看西看看，'在哪呢？'我一边找一边念叨。'你找什么呢？'妈妈问。'果冻啊！'我回答。妈妈又说：'哪来的果冻啊？''动车不就是果冻车吗？怎么可能没有果冻呢？'我刚说完，周围的乘客都哈哈大笑起来。

怎么样？有趣吧！这就是我第一次坐动车的经历。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十四

星期五，李老师布置了一个奇怪的作业“刷碗，”我想，刷碗有什么难的。

晚上，我高兴的说：“妈妈，李老师让我们刷碗写作文，”妈妈说：“可以，今天你来刷。”

妈妈吃完，我早已经戴好了手套，围上了围裙，准备刷碗了。我先刷筷子，我打开水龙头，双手拿着筷子，再滴一点洗洁精，可是筷子却像不听使唤一样滑了下来。我捡起来，它又掉了下来，好不容易才洗好。接着开始刷碗了，我心里想，刷碗太简单了，说着就干了起来。我左手拿着碗，右手开始刷，先刷里面的，后刷外面的，可是每次到冲水的时候，碗上的泡沫总是冲不下去，我请教妈妈，妈妈说是我放洗洁精太多了，少放了一些才把碗刷好。最后洗盘子，盘子因为油多最难洗了，我废了九牛二虎之力才刷好盘子，他发出了“吱吱”的声音，妈妈看到了夸赞我“这次差不多了”。最后我还没忘把洗碗布洗了一下。

通过这次刷碗，我受到了一个启发，就是做任何事情都要认真、仔细，才不会犯错误。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十五

听人家说，袁家庄的杏花很美丽。星期天，我和妹妹、妈妈，还有另外一个阿姨冒着小雨一起去袁家庄看杏花。

刚来到那里，我们就被美丽的杏花吸引了。一树一树雪白的杏花，有的一朵一朵稀稀拉拉地开在枝头，有的则是成群成群地挨挨挤挤地挂在枝头。我们迫不及待地走进杏林中，与杏花合影。妹妹忍不住想上前摘一朵，我赶紧告诉她：“一朵杏花就是一颗杏，农民伯伯可指望这些呢!”妹妹小心翼翼地凑上去闻了闻，大声说：“好香!”

跟着人群，我们边走、边看、边说，不知不觉间走进了一片枣树地，我们在枣树地里横冲直撞，衣服上裤子上都挂满了小枣刺，还是没找到出路。这时，幸亏有一位志愿者爷爷给我们指路，我们才走到了大路上!

我们依依不舍地离开了袁家庄，多么美丽的杏花，多么难忘的赏花会!

优爸点评：小作者用简短的文字，描写了赏杏花的一次经历。在写作内容上，小作者还可以加以提升，在描写杏花之美上，可以运用比喻拟人等手法，形象地写出杏花的不同形态的美，可以将其比喻成美丽的姑娘或者其他的角色，让杏花的美更生动地展示。除了描写杏花的外在美，还可以展示其内在美，比如引用古诗，从视觉、嗅觉、听觉等各方面展示，也可以加入自己内心的赏花感受，让文章更有内涵。此外在一些不相关的内容，比如走入枣树地可以删去不写，把内容都围绕着赏杏花来展开，主题内容更明确。

记一次活动欣赏（模板16篇）篇十六

星期天，阳光明媚，对我来说是一个特殊的日子，因为，李老师布置了一项作业“刷碗”我没有刷过碗，我心里好激动。

今天吃过早饭，我对妈妈说：“今天我要完成刷碗这项任务。”妈妈高兴地说：“可以”我把盘子碗统统放进洗碗池，我开始洗了，我撸起袖子，打开水龙头，我想水开大了可以洗快点，我把水龙头开了可以洗快点，我把水？头开了最大，水溅了我一头一脸，哎，这可怎么洗？关小些，可水太小了又费事，又洗不干净，无奈中，只好请教妈妈，妈妈说：“把水开到大小适中，才可以洗干净，有油的要用洗洁精洗一遍，再用水冲一下就干净了。”

听了妈妈这番话我就试了一下，果然有效，一会功夫就把一池子的东西就洗完了，最后用抹布将碗面的水擦干净后，再把碗整齐的放进碗柜里。

我洗完后，就走出了厨房，望着妈妈期盼的眼神，来看我的劳动成果。妈妈看了后，直夸我洗得干净，做事认真，听了后我心也特别高兴。

我今后，我一定会帮妈妈多干一些家务活，我们要从小养成爱劳动的好习惯。