优秀作文是文字的艺术，能够感染读者的情感，引发共鸣，展现独特的观点和思考。以下是一些优秀作文的案例，可以让我们更加了解什么是优秀的写作。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇一
为了让学生了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。为大家分享了小学生母亲节的活动策划方案，欢迎借鉴！
活动目的：
1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。
2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事。
2、制作相关的课件，(诗朗诵、歌曲、讲故事。)。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：
教师：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你;有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”!值此母亲节来临之际，安西小学四(一)班主题班会“浓浓春晖情，悠悠寸草心”现在开始。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的光临!
一、浓浓春晖情。
1学生交流伟大母亲的故事。
首先请你聆听一个震撼人心的故事--《地震中的母爱》。(视频播放《地震中的母爱》)。
教师：这是个真实的故事，发生在的汶川大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。请看《孟母三迁》的故事。
视频播放《孟母三迁》。
孟子后来成为了一个很有学问的人，我想这和他有一个睿智的母亲是分不开的!
2说说自己和妈妈的故事。
预设1“我妈妈每天早上送我上学，下午接我回家，不论刮风还是下雨，从没有耽误过我的学习，甚至生病也要坚持送我之后才去看病”
预设2“我妈妈每天中午给我送饭，从来没有间断”
预设3“我妈妈每天给我洗衣做饭，非常辛苦”
预设4第一个故事是妈妈讲给我听的，第一个字是妈妈教我写的，第一首歌是妈妈教我唱的。
预设5我每天晚上做作业时妈妈都在灯光下的陪伴着我。
预设6我生病了，妈妈非常担心，急忙送我去医院。
预设7下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。
教师：孩子们，聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手张强的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱!
播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?学生交流。
二、实施回报方案。
(1)给妈妈一份惊喜。
(2)帮母亲做家务。
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊聊天。
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的`心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
三、悠悠寸草心。
2、母爱是最动听的歌，让我们用稚嫩的童声演唱她。
学生演唱《只要妈妈露笑脸》。
3、母爱是最动人的诗，让我们用赤子之心赞颂她。
学生朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
学生朗诵《慈母颂》：
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露。
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达。
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标。
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯。
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角。
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安然入梦的摇篮。
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
3、母爱是最华丽的乐曲，让我们用真诚的心赞美她。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇二
2012年1月15日下午，我们校园记者去市体校参观。
老师带领我们先参观了跆拳道馆。李教练带领我们走进场地，告诉我们，中间的方格是裁判站的区域，单脚出线不算犯规，双脚才算。我们仔细听教练讲解，一个比我大不了几岁的哥哥在一旁示范。教练拿出一个鸡腿靶让我们认识，又给我们介绍了很多护具。
接着，我们又来到摔跤训练场。场地内运动员正在练习侧滚翻、后滚翻、侧空翻、空翻接后手翻，真是棒极了！在教练的指点下，我们也试着练了练前滚翻和后滚翻。接着，两个哥哥上场表演摔跤，他们仿佛设计好了一样，蓝方哥哥还没上场一分钟，就被摔了一次又一次。
时间过得真快，快乐的参观体验活动很快结束了，通过这次活动我了解了很多跆拳道、摔跤的知识，更为开心的是自己也体验了一把，以致于现在还在回味中！正如题目中那样，有了快乐的体验，再加上加倍的学习，才会有收获！
体验活动的小学生（汇总13篇）篇三
同里实验小学在吴江区现代农业产业园开展了“春种秋收”农耕体验活动暨同里实验小学劳动教育综合实践基地启动仪式。
据了解，同里实验小学联合吴江区现代农业产业园、苏州大学-园科康健园艺实验室成立了该基地。活动中，同里实验小学师生、家长和实验室的师生参观了稻作文化馆、舂米车间，深入了解了农耕文化。随后，学生们在稻田里学习如何割稻，体验了秋收的喜悦。
同里实验小学副校长朱芳告诉记者，基地的成立将引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，亲近大自然，探索乡村文化，尽享田野之乐。基地还能够带领学生们学习中华民族博大精深的农耕文化，加深对节约粮食的认识，培养热爱劳动、勤俭节约的好习惯。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇四
1、了解加榜梯田的形成、特点、分布、总面积、人均占有梯田等情况。
2、活动的体会与收获。
3、活动地点：阙上田园。
4、阙上田园游乐嘉年华位于五莲县却坡湖环湖公园内，离城区仅1公里，环境优美。由日照阙园休闲农业有限公司投资兴建。总投资达到两千六百万人民币,占地面积约两千亩。作为目前五莲县最具探索性的休闲、农业文化旅游综合开发项目，阙上田园游乐嘉年华注重发展休闲农业，大力发展观光、休闲、旅游的一种新型农业生产经营形态，在综合性的休闲农业区，游客可观光、采果、体验农作、了解农民生活、享受乡土情趣。园区目前内设游乐场(例如疯狂老鼠和碰碰车等14个游乐设施)、水上乐园、烧烤广场、真人cs、户外拓展训练场地、农事体验亲子教育试验田、无公害采摘、生态餐饮等，在建的有半亩小院、一分田农场等众多项目。园区致力将阙上田园打造成“一个集游乐项目、农事体验、亲子教育于一体的休闲农业庄园。家门口的阙园，每天都有新变化。
5、9色浓郁的文化应该是旅游产品开发的重点。
6、走进文化园，仿佛穿梭了时空，回到了千百年前的上古时期，一股股大自然的香气扑面而来。
9、现代教育所面对的都是家中的独生子女，父母心中的宝贝，很少走出家门。这一次活动使同学们得到了思想品德上洗礼，锻炼了他们到大自然中去，在与大自然的亲密接触中获得知识的能力。
10、(3)加榜梯田在浸泡、选择农作物、水源的保护上无不体现出。
11、经过走访了解到，加榜梯田的游人有来自世界各国的，也有来自全国各地的，泡田时节和稻禾成熟为最盛，游人多为自驾游的散客，到了那里也只能摄影和观光。当地能提供食宿的旅馆只有两家，梯田的旅游开发没有形成规模。
12、活动要求：
14、教师：
15、加榜梯田的美学价值。加榜梯田是顺山势和山形修造而成的，梯田依着山势盘桓曲折，一层层的一直延伸到深深的河谷，把数座山体连接在一起。其以窄而细长、延绵不断的腰带田为主，其中也分散着一些鱼麟田。它规模宏大、气势磅礴、线条极其优美，如一根根波光盈盈的腰带缠绕在山间，它的“田中有寨、寨中有田”的意境是其它地方梯田无法比拟的。有人说它比云南元阳梯田更加秀丽、比广西龙胜梯田更加壮美，极具魅力。
16、2011年4月至2011年11月，历时7个月。
17、活动内容：农事体验园农事体验活动，亲子系列游戏，金子塔口才基础知识讲解，游乐场任选两个游乐项目，参观一份菜地任种园(班级可分得一份菜地一份，一年管理权，班级管理，种菜，分菜)参观露天采摘园，野炊，书写研学游记。
18、(4)开设专题讲座。学校领导高度重视，分别请县旅游局的老师、州级科普专家到学校开展“科技创新”和“梯田文化”专题讲座共3次。本校科普教师开展专题讲座2次。
19、国家安定则要兵强马壮，兵强马壮则要粮丰食足，粮丰食足则要农耕。
20、五莲县实验小学2014级、2017级家委会。
21、一年级的一名家长老师说，现在的小孩子都生活在甜蜜的环境里，不能体验到大自然的气息，也不明白今天的幸福生活来之不易。
23、活动时间：2019年6月2日上午9：00至11:30——上午9;00至下午4;00(活动时间家长任选如需野炊备好食物)。
24、学生穿校服，不准带零食，可以带适量饮用水，注意防晒。
25、农耕教育活动心得(美词网)。
26、昔有神农氏尝百草，为人们找到了五谷，于是他被推举为王;今有袁隆平发明杂交水稻，其丰功伟绩被人们永世赞颂。
27、走进加榜梯田。
28、文明参观：注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生。
29、第一组(初一)组长：顾重苏。
30、二活动计划。
31、研学对象简介：
33、青少年农耕教育，给孩子种下热爱土地的种子。
34、2按年级分为三组：
35、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，可以带笔和纸，研学过程中要认真参观，认真听讲解。
36、面对这样的农耕教育，老师们也拍手叫好。“这些活动本来就应该由家庭教育来进行的，但是现在我们的家庭教育都已经异化了。”现在的学校、家长都围绕知识教育在转，现在的家庭教育、学校教育、社会教育都变成了知识教育，关注学生的知识和成绩，忽视学生的生活教育、自立能力教育。
37、加榜梯田反映了人与自然的关系史。富有智慧的加榜劳动人民面对着大山，没有对抗，而是顺应自然、善待自然，选择了开辟梯田这种农耕方式，获得了与大自然和谐相处的安身立命之道。在实地考察中，我们发现在陡峭不能开辟梯田的地带是一片片森林，层层梯田在绿树的掩映下显得特别美丽。山涧中淙淙的流水使得层层梯田充满生机，而散落在层层梯田中的村落，使梯田不再孤独和寂寞。森林、溪水、村寨、梯田四大良性农业生态系统的循环，蕴含着人与自然高度的和谐，反映了人与自然和谐发展的历史，这也正是现代人类所追求的一种精神。
38、加榜人十分注意保护森林，在高高的山头和不当阳的山沟都有保。
39、活动过程及内容：
40、活动目的：
41、民以食为天，食以五谷为先。五谷非播不可收，非种不能活，因此，农耕自然是重中之重。而21世纪的人们也应该深入了解农耕文化。
42、活动内容。
44、活动意义。
45、活、饮食里慢慢感受如何对地球友善;告诉孩子从每一个生活的饮食小动作做起，是足以决定世界面貌的。
47、加榜梯田是充满智慧的农耕文化。
48、独具特色的“饮食文化”，也应是值得开发一个旅游项目。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇五
3、培养学生走访、上网及设计问卷进行调查等方面的能力。
(一)课前准备。
a、学生准备：
1、寻访一位老校友，请他(她)讲述一段校园往事(运用录音进行整理)。
2、围绕“校园十大新闻评选”活动进行调查，走访学校各部门，采访教师，了解近年来学校发生的大事。
3、拍摄一张自己或同学在校园内读书生活的照片或者能反映校园风貌的照片。
4、标明学校在城镇的地址，画出学校周边环境图;。
b、教师准备：
1、列出学生活动内容的相关菜单，每项做好相关操作的建议说明;。
2、提供学生上网查阅资料的有利方便;。
3、罗列学校近年来发生的大事，并提供学生问卷调查设计样张，以便学生参考。
(二)课堂交流。
a、教师讲解。
1、导入新课：
(1)理解三个词语：菁菁校园、莘莘学子、悠悠我心。
2、全班授课：学校史料：**中学创办于19**年，学校自创办起，就十分注重学风的培养。
b、学生交流。
1、学生互评拍摄照片。
2、学生讲述校园往事。
3、学生黑板演示“学校区位图”
4、学生评选校园十大新闻(要求能说出入选理由)。
c、小组讨论：“我为校园发展献一计”
1、设计问卷(要求针对学生在校园中的学习与生活情况，设计一张问卷，并在自己小组中讨论)。
2、小组答卷，提出学校目前存在的问题;。
3、提出合乎本组大多数学生意愿的的建议，并形成相关文字。
4、班级交流，达成共识，由班长或学生代表向学校领导递交建议书。d、独立作业(课后练习)给远在异地的朋友或笔友写一封信，介绍自己的学校。
(三)课后整理。
1、由学生选派几位文笔好的同学组成编委会，将学生中比较好的“校园往事”以及相关书信，进行编辑，办好班级月报，主题是“菁菁校园”.
2、出好一期墙报，主题同上。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇六
记得听过这样一件事：悲剧发生在8月23日上午11点左右，青田县拉口镇7岁的小金杰去张村乡一个亲戚家玩耍。四个孩子一起出去，在离村子不远的.一个小电站的水库里玩，导致溺水事故。这位朋友跑回家报告后，村民们急忙前去救援，但7岁的肖金杰溺水身亡。这不是一种感觉吗？一个7岁的人生，本应该享受到同学的关心，老师的教育，父母的照顾，爷爷奶奶的好，自己的童心，但是他却永远的离开了我们。
现实生活中，这样的例子数不胜数。看这些事故，大部分是因为人们没有遵守相关规定造成的。有报道称，中国每天有近40名学生意外死亡，这意味着中国每天都在减少一个班级。这是一个多么可怕的数字啊！
同学们，我们快期末考试了。为了迎接这个学期最重要的时刻，我们需要做好充分的准备。除了上课认真听讲，课后我们还应该认真完成作业。更重要的是，要合理安排时间，按时作息，中午要好好休息，这样才能保证下午能全身心地投入到精力充沛的学习中，让学习更有效率。
中午要想好好休息，一定要呆在家里睡觉，不要乱跑，不要参加任何活动，特别是不要私自去游泳。高适乡没有专门的游泳池。因为天气热，一些学生喜欢在瓯江、水库、游泳池和小溪里游泳。因为水不卫生，不均匀，可能会有暗礁、暗流、杂草等等，不要私自去游泳。
最后，请允许我给你三句话：
少一个嬉水，少一个安全隐患。
不要贪图一时的淡然，只求一辈子的悲哀。
不要让生命的火焰在冷水中熄灭。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇七
局机关各处室：
xx年6月7日是郑州市市直机关节能减排领导小组确定的“能源短缺体验日”。为搞好体验日活动，现制定方案如下。
通过能源短缺体验日活动，使机关干部职工体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机意识和能源节约意识，提高珍惜资源，节约能源的自觉性，不断推进节约型机关建设深入开展。
活动当天，机关各处室关闭空调设备（信息中心机房空调除外）；尽量使用自然光照，不开或少开照明灯具；除保留必要的公务用车外，各处室车辆停驶（鼓励私车停驶），干部职工换乘公共交通工具、骑自行车或步行上下班。
1、组织机关干部职工集中学习《中华人民共和国节约能源法》和市直机关节能减排领导小组关于能源短缺体验日活动的有关精神。
2、在机关楼体悬挂节能宣传标语，营造活动氛围，强化机关干部职工的节约意识。
3、8月7日上午8时，局领导带领办公室人员在机关楼前检查停驶车辆，改换其他方式上班落实情况。
4、8月7日上午10时，组宣处、机关总支、办公室、人事处、纪委、医政处各选派一人组成检查组，由局领导带领检查局机关能源短缺体验日活动落实情况。
1、全体干部职工要高度重视能源短缺体验日活动，通过体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强忧患意识和能源节约意识。
2、全体干部职工要自觉遵守能源短缺体验日活动的各项安排，积极争做节约能源活动的实践者，从自我做起，从大家做起，推进节约型机关建设深入开展。
3、各处室在能源短缺体验日活动中的好做法，请及时向办公室反馈。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇八
体验交通部门工作者的艰辛，和谐与志愿同行，生命与文明共存。
这是四川大学锦城学院财会系“星火”志愿者服务队与成都市交通管理部门第一次合作，也是大学生参与宣传交通法规，走上街头协助管理交通的一次尝试。希望这次活动将会对成都市的交通管理和我们大学生交通遵守规则的意识产生一定的积极影响。
协助成都市交通管理部门宣传交通法规，提高行人的安全行车意识，扩展人们的基本交通法规知识。让志愿者亲自走上街头协助管理交通，切实在活动中增强安全意识，体验交通部门工作者的艰辛，感受未来工作的辛劳。
1、活动时间：11月12日。
2、活动地点：红照壁路口。
3、活动承办方：川大锦城学院财会系星火志愿者服务队。
4、活动对象：成都市市民。
5、活动开展。
（1）第一阶段：前期宣传与联系：
人力资源部制作张贴海报，贴于各宿楼下与食堂门口，并且联系学校广播站，写好新闻稿。由学校广播站宣传本次活动，加大本次活动的影响。活动策划部联系成都市交通管理部门商讨其计划的可行性和实施的具体步骤。
(2)第二阶段：活动准备阶段。
1）活动策划部负责联系成都市交通管理部门负责人，确定活动开始时间。
2)人力资源部做好人员统计工作，并分配人员。
3）活动策划部准备活动用品，如相机等。
4）根据交通协管部门提出的要求和规定，对参加本次活动的志愿者进行简单交通知识的培训。
（3）活动开展阶段。
1）08:30所有人员在老食堂门口集合，人力资源部宣布具体人员分配。
2)08:40——09:30全体成员到达天府广常。
3）09:30——13:50志愿者们按分工开始工作。协助成都市交通管理部门宣传交通法规，管理交通等。活动策划部进行全程拍摄。
4）14:00活动结束，所有人员在天府广场集合，人力资源部做好人员统计，并合影留念。
（4）活动后期：
1）人力资源部负责写工作总结和新闻稿，并交由广播站宣传。
2）活动策划部整理并冲洗照片为日的展板宣传做准备。
人员分工。
任务。
人数。
制作宣传资料。
制作宣传海报。
若干。
协管活动。
天府广场路口。
协管交通。
20人。
拍摄人员。
2人。
应急人员。
10人。
矿泉水（给交警以及协管人员）20元。
车费30元。
1、活动中严肃纪律，体现志愿者高尚的精神风貌；
2、活动组织人员起好带头作用，认真负责，保证活动的顺利进行；
3、参加人员要注意自身的生命安全；
4、活动中，工作人员佩戴工作证，参加人员配带绶带、志愿者衣服、志愿者帽子。
5、参加活动的会员要严格按照成都市交通管理部门和我队的要求工作，不准擅自行动、做出违规的行为。
6、活动中途若有事需提前离开者必须向负责人报告说明原因，经同意后方可离去；
7、活动结束后所有成员在集合点名，统一返回学校；
8、活动中如有不服从安排者回来后将严肃处理。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇九
我经常看见盲人走路跌跌撞撞的，心想：他们是怎样生活的呢?今天，作文班里的向老师组织我们做了一次体验活动，体验一下盲人的生活。我当时很惊讶。
第一关：盲人倒水。我很激动地看同学们个个蒙住眼睛朝水桶那里走去，申嘉明蒙住眼睛也走过去了，他一会朝东，一会朝西，就是摸不到水桶，惹得大家哈哈大笑。轮到我了，由于我记住了水桶的位置，蒙住眼睛后，我很顺利地走到水桶前倒了一杯水，感觉比平时困难多了。
第二关，盲人写字。每个同学都蒙住了眼睛，在一张白纸上写自己的名字。还有爸爸妈妈的`名字，还有老师的名字等，我小心翼翼地写，一分钟过去了，两分钟过去了，费了九有二虎之力，写完了这几个字，我取下眼罩一看，写的每一个字龙飞凤舞，让我哭笑不得。
通过这次体验，我知道了盲人的生活十分不容易，因此，我想对大家说：“我们一定要保护好眼睛，多关爱盲人!”
体验活动的小学生（汇总13篇）篇十
怀着好奇的心情，我来到了医药学校参加职业体验活动。本以为要体验医生护士之类的职业，却不曾想被带进了现代化医药库，里面的情景可谓让我大饱眼福了。
进库房前，每个人都必须换上医药库人员专用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我们身上都像裙子了。一来到模拟库房就发现迎面有两排高大的架子，架子上摆满了长方形的篮子，架子前盘旋着几条输送带，而二个架子中间还站着个机器人。这时，库房的一位老伯伯给我们做了进货示范。只见他按了一个按钮，传送带立刻转动起来，接着他将一个篮子放到传送带上，当篮子被输送到里机器人大约一米的地方时，机器人感应到了，竟慢慢走过去，用手请托起篮子，又小心地走回去，把篮子放到货架上。
紧接着是出货，就见机器人将装满药品的篮子从货架上取出放到传送带上，传送带将篮子带到了我们面前。这下，轮到我们了。我迫不及待地拿起扫描仪对着货物篮轻按一下，随着‘吱’的一声，上面的货号就被扫了进去。之后，我又把里面的药物拿出来逐一扫描了条形码，输入了数量，按了保存。等所有的货物扫完后，我打开电脑，点击“盘点”，输入时间，电脑屏上立即显示出一张清单，上面整齐地排列着我刚刚扫进去的货物。只是在每样货品后都多了‘正几’和’负几‘的`字眼。一旁的大姐姐告诉我们负数代表货卖得好，没有库存，可能顾客还在等到货，而正数则相反。所以，每天整理货品就能知道哪些货要多进，哪些不要进了。
一个多小时的体验活动很快结束了，意犹未尽的同时还真觉得站得有些累了。想到爸爸妈妈，老师每天起码要工作8小时真的不容易。小小的职业体验不但让我明白了做任何工作都要细心动脑筋，而且更要懂得感恩，感谢那些为我们无私奉献的爸爸妈妈，长辈和老师们！
体验活动的小学生（汇总13篇）篇十一
左盼右盼，终于盼来了远足的这天。与其说是远足，还不如说是学校让我们体验红军长征的一次集体活动罢了。
出发这天，我以光的速度冲向学校，就是怕迟到了。到教室刚一会儿换了件衣裳，就要准备上路了。出发前全校都要在操场上集合，校领导有话要交代。校领导们为了让我们累了的时候有一个心理安慰，不让我们觉得是在是在受苦就把去远足的目的告诉了我们。这次我们远足一是多锻炼我们的身体，二是让我们也来体验一把红军长征的艰辛。但是呢，红军长征的路可比我们远得多，我们这一来回的二十二公里对于我们来说就是登天，可对于当年的红军来说，简直就是小菜一碟。但是当我们听到那数字时，惊讶的下巴都要掉了。
在路上，虽然累的像狗一样，但看到那一路风景时感觉一切都是值得的。出发前一天，天上下着大雪每个人都生怕远足这天也会下雪不能去，还要再等一个星期，即使是天气预报说了当天是多云转晴，但天气预报也是常不准的呀！当看到下午那唯一的一缕阳光时，整天吊着先终于放下了。
因为前一天的大雪，再加山上海拔较高的缘故吧，山上还有积雪没有融化。一路上大家一边玩儿，一边向前前进，有的人还和老师玩打起来雪仗。老师虽是个女子，到老师为了应付这些家伙，不惜抛下淑女形象。以一对四，站虽败，但那英勇奋战的精神可堪比花木兰了。有的人手实在是太多了，但别人要经过他所在的树下时的那一瞬间，他大力摇动树，树上还未融化的积雪，哗啦啦的全掉落下来了，倒霉的那个人一眨眼之间就变成一个活雪人。就在这嬉戏中，大家都一把之前的劳累抛到了九霄云外。
在所有路程中，最有趣的便是那三公里的山路了。那三公里的山路，自打公路间期以来就很少有人走了，因此路边也都是杂草。细心的校长，就在出发前几天带领了几个熟路的老师来清理了一下。这条小路它，身处在深林之中，在小路上行走，你除了自己身上的现代物品外，哪里你就再也看不到任何有关现在的东西了。在那里有一种十分舒畅的感觉。只可惜我没有带手机去拍下那美好的时刻。
这一路上都没有休息的时间，每个人都必须快马加鞭的赶路，不然后面的大部队赶上来就不好了。到了目的地，我们才有喘气的时间。比我们早到的初三、初二的同学，早已抢好位置开始吃午饭了。有的人，在路上就已经吃饱啦，现在已经到别处去逛了。
午饭后，还有一段休息的时间。为了让我们不那么干等着，老师就召集了班里的所有人一起来做游戏。我们全都围成一个圈，从第一个人开始报数，下一个人接着，当报到七的倍数时就拍手跳过，出错的人就要接受惩罚。惩罚是可以选择的，不是让你选择是否接受，而是让你选择真心话或大冒险。让我印象最深刻的就是，“黑萝卜”和“冰山”的抗争，他们两个大老爷们脚尖对脚尖对视，看谁先笑。在比拼过程中“黑萝卜”一直在向“冰山”抛媚眼，可是这招不管用，最后还是没有分出胜负。刚结束，又要开始下山了。
这一天下来，虽然很辛苦但很有趣味，也让我们体验到了红军当年长征时的艰辛和劳累。让我们一起向红军们致敬吧！
体验活动的小学生（汇总13篇）篇十二
在我4年的小学生活中，我经常参加学校里的春秋游活动。这次，我们去了松江欢乐谷。大家都很开心。大家都很期盼的那一天终于来到了！那一天，我们开开心心地乘车来到松江欢乐谷。乘了2个多小时的车，我们来到了松江欢乐谷，一进欢乐谷，一种欢乐的气份就溶入了我的心中，一条石头铺的路出现在了我的眼前，路边有很多的商店，它的外围很美观，上面有很多的动画人物。过了这条路，一条河出现在我们面前，河边有很多的大型游戏器具，有古木游龙。悬转木马。梦幻驼螺……我们玩了梦幻驼螺，我们上了游戏器具，开始了，它开始旋转，分成了六个圆圈，一个圆圈可以坐六个人，一个坐位可以坐2个人，坐位开始旋转，圆圈开始旋转，包围六个圆圈的大圆圈又开始悬转，转得大家眼花缭乱。接着，我们又看了4d电影，真的好逼真。
看看表，已经11点多了，老师让我们吃中饭同学们各自拿出了自己带的食物，自己吃或和同学一齐分享。吃完了中饭又来到了能量风暴，那里的工作人员显得非常幽默，游戏开始前，工作人员说：“祝大家玩得开心，祝大家转得头晕！”那真的可以让你转得头晕，当它把你头朝地的时候，我边上的'同学林婷婷，她很害怕，就叫了起来。但我却很开心。
接着，我们玩了矿山厉险，游戏器具在一座山谷之间，一开始，速度很慢。后来，车子慢慢地开到20几米的高空，一下子滑下来，有一种说不出的感觉，我以为滑下去速度就会变慢，但车子却还是很快，我和我的同学刘庆阳坐在第一排，在速度很快的时候，我的头发就飞了起来。那真的好舒服。
这一天是在大家的欢声笑语过去的。非常地开心，体验了欢乐。
体验活动的小学生（汇总13篇）篇十三
为进一步把我校党的群众路线教育实践活动推向深入，抓实抓好，取得良好成效，让学校领导干部深入群众，走进一线，特别是学校“一把手”开展好体验式学习，依据州惠市委“关于组织党员领导干部开展体验式学习的通知”，结合学校实际，特制定本方案。
开展体验式学习，是党的群众路线教育实践活动“学习教育、听取意见”环节的重要内容和规定动作。通过“换位思考”的体验式学习，有利于学校领导，特别是“一把手”准确把握学校师生的工作生活情况，切身体会学校现有工作作风、方式方法与广大师生、家长需求之间的差距。针对存在的不足和差距，立行立改，切实改进作风，提高服务质量。
1、以普通教师的身份，走上讲台上课。根据自己的任职学科，有针对性地安排并至少上好一节课，以对教师的上课要求向学生、教师展示自己的教学特色。
2、以普通学生的身份，走进课堂听课。继续坚持好学校领导进课堂听课、评课的一贯举措，以对学生听课的要求对照自己，写出听课感受，了解学生的学与教师的教，掌握学生课堂学习中遇到的问题，教师课堂教学中出现的问题。
3、以普通师生的身份，走进饭堂吃饭。利用一天的时间，到学校饭堂吃早、中、晚三餐，做到排队打饭、吃完不剩饭、洗完餐具，检验饭菜口味、质量。
4、以普通师生的身份，参与活动劳动。参加学校的大课间活动、课外活动，参与学校三、四月份安排的植树活动、学雷锋活动、值班值日活动等。
5、以普通家长的身份，办理一项事务。到学校相关处室与功能室，按照程序，办理与招生、入学、转学、领取学生物品等相关的事宜，体验学校管理与服务。
1、要目的明确。体验式学习要与学校中心工作结合起来，有目的地到课堂、饭堂、操场、处室等一线体验学习，了解情况，查证问题。
2、要深入师生。要真正走进师生，真正听取民意、真正摸清情况。不搞形式主义，不预先打招呼，不搞事先安排。要零距离接触广大师生，零距离倾听师生呼声。
3、要形成常规。要在坚持学校现有的“走进一线，亲自担当”的基础上，结合体验式学习，进一步完善领导进课堂、走一线的要求，形成常态化。