教学目标是指教师为实现教学任务和培养学生学习能力而设定的预期结果。【大语文】中班教案范例：培养幼儿的阅读兴趣和思维能力，进行故事阅读。
加与减二一年级数学教案视频篇一
课题:统计与概率（教材95页）
课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人：姚丽萍
学案教案评价检测
一、自学导航
专题训练一：
完成课本94页第1题。
注意：
测量时按整厘米计算。
专题训练二：
完成课本94页第2题。
注意：
先完成数机器人，注意总结不遗漏、不重复的数数方法，再数小火车。
专题训练三：
完成课本94页第3题。
注意：
如果有困难，可以实际看看。
专题训练四：
完成课本94页第4题。
注意：
答案不是唯一的。
新课标第一网教学目标：
1.复习数据的收集及整理过程，体会统计的必要性。
2.能够根据统计图回答一些简单的问题。
一、预习、质疑
二、交流、展示
交流5分钟，重点交流不会的知识点。
展示25分钟。每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。注意：点评时关注易错点：
1.
2.
完善导学案2分钟。
三、检测与反馈
6分钟完成当堂检测及点评。
2分钟点评课堂学习情况。书写：
自评（）
组评（）
计算：
自评（）
组评（）
发言：
自评（）
组评（）
倾听：
自评（）
组评（）
质疑：
自评（）
组评（）
小组评价：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差()
家长评价并签名：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差（）
教师评价：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差（）
文档为doc格式
加与减二一年级数学教案视频篇二
课题:空间与图形（教材94页）
课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人：姚丽萍
学案教案评价检测
一、自学导航
专题训练一：
完成课本89页第1题。
注意：
综合性练习题，综合复习人民币知识、数据整理和加减法知识。
专题训练二：
完成课本89页第2题。
注意：
综合性练习题，注意看懂图意，独立解答，然后交流。
教学目标：
1.复习测量的方法，掌握长度单位的名称和进率。
2.进一步体会测量在实际生活中的应用。培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。
3.发展估算意识。
一、预习、质疑
二、交流、展示
交流5分钟，重点交流不会的知识点。
展示25分钟。每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。注意：点评时关注易错点：
1.
2.
完善导学案2分钟。
三、检测与反馈
6分钟完成当堂检测及点评。
2分钟点评课堂学习情况。书写：
自评（）
组评（）
计算：
自评（）
组评（）
发言：
自评（）
组评（）
倾听：
自评（）
组评（）
质疑：
自评（）
组评（）
小组评价：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差()
家长评价并签名：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差（）
教师评价：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差（）
加与减二一年级数学教案视频篇三
课题:统计与概率（教材95页）
课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人：姚丽萍
学案教案评价检测
一、自学导航
专题训练一：
完成课本94页第1题。
注意：
测量时按整厘米计算。
专题训练二：
完成课本94页第2题。
注意：
先完成数机器人，注意总结不遗漏、不重复的数数方法，再数小火车。
专题训练三：
完成课本94页第3题。
注意：
如果有困难，可以实际看看。
专题训练四：
完成课本94页第4题。
注意：
答案不是唯一的。
新课标第一网教学目标：
1.复习数据的收集及整理过程，体会统计的必要性。
2.能够根据统计图回答一些简单的问题。
一、预习、质疑
二、交流、展示
交流5分钟，重点交流不会的知识点。
展示25分钟。每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。注意：点评时关注易错点：
1.
2.
完善导学案2分钟。
三、检测与反馈
6分钟完成当堂检测及点评。
2分钟点评课堂学习情况。书写：
自评（）
组评（）
计算：
自评（）
组评（）
发言：
自评（）
组评（）
倾听：
自评（）
组评（）
质疑：
自评（）
组评（）
小组评价：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差()
家长评价并签名：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差（）
教师评价：
非常认真（）
较认真（）
一般（）
差（）
加与减二一年级数学教案视频篇四
课题:动手做（二）（教材42～43页）
课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人:
学案教案
一、小组交流对七巧板的认识并且思考下列问题：
1、认真观察，回答问题：七巧板中有几个正方形？几个三角形？
2、哪些图形比较大，哪些图形比较小？
3、哪两个图形一样大？
4、几号图是平行四边形？
二、独立完成42页拼一拼后小组交流。
三、独立完成43页练一练的第一题后小组交流。
四、小组合作完成43页练一练的第二题。
五、独立完成43页练一练的第三题。小组内充分交流。
教学目标：1、培养学生的动手操作能力。
2、发展学生思维，培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：培养学生动手操纵能力。
教学难点：发展学生的空间思维。
教具准备：七巧板
一、板书课题后指名简介七巧板，如果学生不会则由教师完成。
二、指名汇报小组交流的成果。
三、指名汇报各种拼法并且小结每种图案
是由哪些基本图形拼出的。
四、指名汇报交流成果，只要合理教师就给予肯定。
五、可以先让学生介绍守株待兔的故事在完成学案第四项，激发他们的学习兴趣。
六、展示成果。
七、谈谈本节课的收获。
加与减二一年级数学教案视频篇五
课题:套圈游戏（教材76～77页）
课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人：刘茵
学案教案
一、自学导航
活动一：
争当“小裁判”铺垫练习
1、口算算得快的同学争当小裁判。
2、考试题目：口算。
活动二：
套圈比赛（探讨两位数连加的计算方法）。课件播放比赛的得分。
1、估一估：笑笑、淘气谁会赢。
2、尝试计算。
3、交流和探讨口算算法。
4、交流和探讨竖式计算的写法。
5、选择自己最喜欢的方法，并说出原因。
活动三：
套圈挑战赛-探讨最高分、最低分
活动四：
幸运套圈，智慧套圈
活动五：
幸运礼物-神奇数字迷（拓展练习）
教学目标：
1.知识目标：
探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。
2.能力目标：
正确计算100以内的连加试题，并熟练掌握连加舒适的写法。
3.情感目标
会用数学的眼光看待周围的事物，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。
复习旧知识
1、20以内数连加的计算方法。
2、两位数加两位数的计算方法。
教学过程
1.创设情景，激情激趣
2.师生互动，探求新知
3.快乐学习，巩固提升
4.拓展思维，归纳总结
教学准备：课件
教学反思
加与减二一年级数学教案视频篇六
课题:
课型：新授课时数：2课时上课时间：主备人：执教人：姚丽萍
学案教案
一、自学导航
活动一：折一折、剪一剪，把一个图形分成几个相同的部分
（1）（教材附页1中图1）把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。
（2）你们想出了几种方法，都是什么？
1.
2.
3.
（3）你掌握了什么规律？
我们发现了只要沿着正方形的（）对折就可以折成（）个一样的图形。
（4）如何换成圆形呢？怎么做？
活动二：把剪下来的图形拼成不同的图形。
（1）利用活动一剪出的图形拼一拼，看看你们能够拼出什么图形？
（2）你的图形是什么？还有其他拼法吗？
活动三：综合
（1）一个正方形有4个角，剪去1个角，还剩几个角？
（2）动手剪，想想有几种不同的剪法？
（3）还剩几个角？
活动四：
（1）观察图形，有（）个长方形。
（2）观察图形，有（）个长方形。
（3）说出你的数法。
活动五：
（1）把三张正方形的纸分别剪一刀，使它变成三个角、四个角、五个角，你能办到吗？
（2）组内讨论。
（3）制订方案，开始操作。
（4）总结规律。
教学目标：
1.知识目标：通过剪一剪、拼一拼、摆一摆，加深对图形的感性认识，初步认识图形之间的关系。
2.能力目标：通过图形的拼组，能对简单图形进行分解与组合。培养动手操作能力，发展空间观念和创新意识。
3.情感目标
初步体验数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。
一、预习、质疑，看书数豆子内容，完成学案活动一至活动五，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。
二、交流展示
交流5分钟，重点交流不会的知识点。
展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动五的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。
注意，点评时关注易错点：
1.
2.
3.
4.
完善导学案2分钟。
教学反思
文档为doc格式