时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
跳棋活动计划篇一
今年暑假，我到姐姐家玩，我们每天的事情就是起床洗漱，吃饭写作业，玩跳棋，下午五点半就下楼运动。晚上吃完晚饭后看会电视，就这样，暑假中的一天就过去了。
刚到姐姐家的那一天，没什么事做，忽然，我看到沙发上有一盘棋，我走过去，拿起来一看，哟！是跳棋，我高兴的想，可以玩跳棋！可是我不会玩呀，就在这时，姐姐走过来，问：“会玩吗？咱们来下一盘吧！”我无奈的说：“我不会，怎么办？”姐姐爽快的说：“不会我来教你！”“好啊好啊”，我高兴的答。
某次，我和姐姐“对擂”了一决，我自豪的走出了我的第一步棋，姐姐紧跟其后，但不一会儿，看到姐姐那么认真，我就分心了，满不在乎的想：“干嘛这么认真，看到可以走哪颗就走哪颗不是更简单。”于是我更加不专心了，一会儿唱唱歌，一会儿说说话，不知不觉，两盘棋下完了，可是我都输了，我仔细的反思了一下，觉得是我不认真，又没有思考就下棋的结果。哎，真是一招不慎，满盘皆输！我不服输，下决心要专心对待每一步棋，于是我又叫姐姐来下一盘，这次，我认真思考，仔细比较，终于如愿以偿得了冠军。
这次我明白了，无论下棋还是学习，都要专心致志地去完成，不能一心两用！
跳棋活动计划篇二
我的爱好如同繁星一样多，但是我最喜欢的还是下跳棋。
假期的时候，我还在写作业，突然，我看见爸爸，拿了一个我从来没有看见过的东西，我放下手中的笔，跑到爸爸的面前，好奇地问：“爸爸，你手上拿的什么呀？”爸爸告诉我，这是跳棋，爸爸还告诉我，下跳棋可以让自己的大脑变得更加聪明。
一开始，我觉得下跳棋一点都不好玩，后来，在爸爸的耐心指导下，我发现下跳棋真有意思，而且，因为下跳棋，我的思维能力变得更活跃了，考试也经常得100分。
有一次，我决定和爸爸来一场比赛，三局两胜，我准备了五天，今天，终于可以看一下我的实力如何。开始比赛了，我骄傲地说：“爸爸，你还是认输吧！你赢不了我的。”可是，最后，我的成绩一落千丈。爸爸鼓励我说：“彪彪，记得，不能骄傲，下次继续努力练棋”。从此以后，我发奋练棋，得到了爸爸的肯定和表扬。
这就是我的爱好，我爱下跳棋。
跳棋活动计划篇三
西洋跳棋是世界上一种古老的智力游戏。它的着法简单，但内容丰富，变化甚多。国际跳棋联合会已有20几个会员国。国际跳棋的历史悠久。原始跳棋远在古埃及法老时期即已存在。现在英国的博物院中保存下来的原始跳棋棋盘与现代跳棋棋盘完全一样。现代跳棋是在12世纪定型的。
合理操作移动棋子来战胜对手吧!
游戏在和两色相间的棋盘进行，但事实上只用到棋盘一半的格子。两方各在棋盘的一边，将首2或3行的深色格子放满己方的棋子。
双方轮流行走。“未成王”的棋子只能向左上角或右上角且无人占据的格子斜走一格。吃子时，敌方的棋子必须是在己方棋子的左上角或右上角的格子，而且该敌方棋子的对应的左上角或右上角必须没有棋子。
西洋跳棋 智力游戏当棋子到了底线，它就可以“成王”，可以向后移动。(在某些规则下，成王的棋子更可以吃右上角和左下角的棋子，以及像国际象棋中的“象”一样，格数不限的走。这个规则称为fucker king。)
若一个棋子可以吃棋，它必须吃。棋子可以连吃。即是说，若一只棋子吃过敌方的棋子后，若它新的位置亦可以吃敌方的另一些敌方棋子，它必须再吃，直到无法再吃为止。
若一个玩家没法行走或所有棋子均被吃去便算输。
跳棋活动计划篇四
晚饭后，在我的要求下，爸妈、叔叔、大妈、姥姥和我，六个人一起下跳棋。
首先我们每人各选好一种颜色，在棋盘上摆一个尖角朝下的三角形。因为我年纪最小，所以大家决定由我开棋。
然后我们一人一步的开始了，可没走几步就与其他人交锋了。一会儿就杀的难舍难分。
最激烈的时候，大家的棋子都汇聚到棋盘正中间的时候，展开一场近身厮杀的短打。我真的感到一种进退两难的状况，因为所有的棋子堵在一起，没有丝毫的缝隙可以让我的士兵们前进。
我心里不由自主的开始发慌，很怀疑这样下去到底能不能顺利的完成任务。于是我开始沉不住气，抓耳挠腮，坐卧不安起来。还差点把棋盘碰散。
我听了妈妈的话，强迫自己静下心来，然后认真观察战局，努力思考对策，最后确实像妈妈说的那样，大家都先后的完成了任务。尽管我不是第一名，但是，通过今天晚上下棋，让我明白了遇到困难，不能慌张。
跳棋活动计划篇五
新年的第一天，对于我来说，真是倒霉的一天！
时间过的真快呀，一转眼，2007金猪年已经结束，我们迎来了崭新的、特殊的2008年。为了辞旧迎新，妈妈公司请员工和员工家属吃一顿饭，好好庆祝一番。大家谈笑风生，品尝美味，还准备了节目，好不快活!
不知不觉已到了深夜，大家渐渐散去。
妈妈和另外一位阿姨走向放电瓶车的地方，我则坐爸爸的摩托车，在她们前面一步来到电瓶车旁。细心的我老远就看见电瓶车上踏板的毯子一角朝外翘着，便感到大事不妙，赶忙下了车，发现车旁有一对碎了的塑料板，我的心凉了半截，很不情愿的将毛毯掀开，果真如此，电瓶又被偷了！顿时，伤心、难过、气愤通通涌上心头。再看看那位阿姨的车，定了几个钉子，多一份保险，所以才逃此一劫。想到今年暑假，大白天的中午，妈妈的电瓶车就在自家楼下刚被偷了一次电瓶，这不才过了几个月呀，又被小偷再次光顾，唉，心里真不是滋味，总之两个字“气愤！气愤！气愤！”这些小偷也太猖狂了，太可恶了！
我和爸爸、妈妈推着电瓶车朝家走去。一阵风吹来，我不禁打了个哆嗦。夜，静的出奇，皎洁的月光照抚着大地，每一幛楼房都在大地妈妈的怀抱中沉睡，一切都似乎显的那么安祥，可我的心却澎湃起伏，觉的这个夜晚似乎不再那么柔美。
我知道他们也是有血有肉的人，他们只是一时糊涂，抵挡不住金钱的诱惑，走上了这条路。但是，犯错并不可怕，可怕的是一错再错！执迷不悟！我真希望社会上的这些“人”越来越少，能够改过自新，重新做人，还我们一个和谐的社会！
在这里，我还要提醒那些电瓶车一族，千万不要忘了把自己电瓶车的电瓶加个保险！
跳棋活动计划篇六
为加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校2021年乡村学校少年宫工作安排如下。
我校为寄宿制中学，现在校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，教师队伍稳定，师资力量雄厚。
学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和一定数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学实验室。
以科学发展观为指导，坚持以人为本，立足学校实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，满足未成年人课外生活需求，努力为全乡未成年人健康成长创造条件、营造环境，使“乡村学校少年宫”实现五大功能(思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能)。
1.公益性原则。
坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人提供场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。
2.基础性原则。
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。
3.依托学校的原则。
主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。
4.特色发展原则。
健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。
1.用好项目资金，重视基础设施建设。
通过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，积极筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。
2.立足学校实际，加强辅导员队伍建设。
根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。
3.拓展活动内容，扎实开展各类活动。
学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。
4.加强检查指导，完善激励评价机制。
加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。
(一)提高思想认识，加强组织领导。
充分认识乡村学校少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为主任的乡村学校少年宫管理办公室，研究制定建立健全各类目标管理责任制、制定出台乡村学校少年宫教师工作制度、安全管理制度、行政值班负责制等相关制度。实行课外活动制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。
(二)用好项目资金，完善房屋场地修缮。
认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善“五场十室”的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。
依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。
继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使乡村学校少年宫硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。
(三)扎实开展丰富多彩的活动。
坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升科普、美术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。
(四)配齐辅导员，提升队伍素质。校内聘请辅导教师，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体;聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。
(五)完善管理制度，加强督查考核。将教师在乡村学校少年宫的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，设置适当的考核比重，并作为评优树模的重要依据之一，强化考核，确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、场地器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。加强常规管理，提升管理实效。