心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
幼儿园用药心得体会篇一
随着幼儿教育的发展，幼儿园已经是很多家长选择的教育方式。在幼儿园，孩子们接触的人和物很多，有时候难免会生病，需要用药。但是，因为幼儿园里的孩子很小，对药物也并不了解，容易出现一些意外情况。因此，在幼儿园使用药物的过程中，家长和教师们要特别小心地操作。
第二段：根据实际情况选择药品
在选择药品时，首先要考虑孩子需要哪种药物。需要去医院看病后，跟医生详细说明孩子的病情，听医生给出的治疗方案并按医嘱用药。在选择药品时，还应注意药品的成分是否有过敏反应，需仔细阅读药品说明书或以家庭医生、幼儿园保健医生为咨询对象，了解药物的副作用等问题。
第三段：正确使用药品
正确使用药品也至关重要。家长或老师在给孩子用药前，应该详细了解药品的用量和使用方法，将药品按照医生或药品说明中的剂量给孩子服用。在服用过程中，需要观察孩子的身体反应，如有不适立即停止用药并及时就医。此外，孩子如果需要多种药品协同治疗，各种药品之间也需要考虑是否能够搭配使用。
第四段：严密的药品管理
在幼儿园里使用药品时必须有严密的药品管理制度。学校要建立一个药品管理台账，记录每个孩子的药品使用情况。家长和老师需要对药品的储存、保管、使用等方面加强监管和管理。在幼儿园中，只允许老师在药品柜子上取用，切勿将药品放在不易寻找的地方或让孩子随便碰触。老师在用药前，需仔细核对药品的名称、规格和生产批号等信息，并在临床管理员的指导下妥善处理药品包裹、包装及废弃药，切勿胡乱丢弃。
第五段：药品使用后的注意事项
药品使用后同样需要注意一些事项。在使用药品之后，孩子可能出现某些副作用如恶心、头痛等，需要在家长的密切观察下，并根据药品的说明给予适当的处理或及时就医。如果孩子的病情没有得到有效控制或者病情恶化，要及时联系医生，并在医生指导下进行下一步治疗。
结论：
幼儿园用药是一项关键的工作，家长和老师们要谨慎操作，在药品的选择、使用、管理以及后期的关注等方面都要仔细把握。希望通过我们共同的努力，为孩子们的健康成长创造一个安全的环境。
幼儿园用药心得体会篇二
幼儿园实行企业化管理之后，最令园长头疼的问题就是如何在激烈的市场竞争中立于不败之地而要想解决这个问题，就必须学会管理。在今天，一个好的园长，不仅要抓教学，抓服务，而且要学会做一个成功的企业管理者。四年来，我园实行企业化运作，幼儿园发生了翻天覆地的变化。职工成了幼儿园的主人，幼儿园的兴衰牵动着每个职工的心；幼儿园的经济收入也在逐年递增，已经不再是学校的“包袱”。经过这四年的风雨历程，本人对于幼儿园的企业化管理以及如何做一个成功的企业管理者，感受颇深。据个人体会，谈几点想法，供各位同行参考，如有不当之处，恳请批评指正。
俗话说：“打铁先要本身硬”，一个企业领导者，要想管好企业，带领企业腾飞，首无必须努力提高自己的个人素质，具备人格魅力，先练好“内功”，这样才有可能管好企业。
第一要真诚待人，信守诺言。现在，每一个企业领导者都知道建立“威信”很重要，因为一个企业的管理者如果没有起码的威信，那么他就失去了管理的能力，也不可能管好一个企业。但是说起“威信”，很多人只从“权威”的角度去理解。那么“权威”又从何而来呢?我理解，它应该从“信”中来。也就是说一个管理者只有做到真诚待人，信守诺言，说话算数，讲究人格，才能在员工中赢得威信。有了威信，才能行使管理权力，才能负起管理责任。
第二，要以身作则。这是建立管理者威信的必要途径。但是我在这里想说的是，我们不应该仅仅把“以身作则”当做一种管理手段，而应该更主要地把它当做塑造完美人格的一种追求。人是要有点精神的，人是要有所追求的，这种精神和追求，表现在自身，就是“人格”。就是要讲究怎么做人。“以身作则”就是一种做人方式。它体现的是一种平等精神，是对下属人格的一种尊重。有了这种精神，自然会有威信。因此我认为，威信主要来自人格的魅力。
第三，要敢于负责任，敢下决断。一个企业的管理者，说到底是干什么的?就是为企业负责的，这是“角色”的要求。如果你遇事不敢下决断，不敢负责，那就说明，你此时此刻已经不再是这个企业的管理者了。我认为，对于一个企业管理者来说，最可耻的就是逃避责任。与其逃避，还不如“让位”，让敢负责任的人来负责。
办什么企业都不会一帆风顺。真正遇到难题的时候，做为主要的管理者就应该挺身而出，想办法，做决断，否则，企业就可能受到重大损失。你遇事敢做决断，而且决断经常是正确的，员工就信服你，即使偶尔出现失误，大家也能谅解。这时，你才能成为企业名副其实的“领头羊”。
以上三点，其核心就是要建立管理者自身的人格魅力，实行人格魅力管理法。在今天，一个没有人格魅力的管理者，是很难做好管理工作的，因为今天，靠耍权威、玩权术来管理，已经不灵了。
人才是企业的最大资本。一个成功的管理者必须明白，企业要想兴旺发达，必须依靠人才，必须发扬团队精神，调动每一个员工的积极性。
第二，“用人才打天下”。企业要发展，靠什么?从根本上说，靠的是人才。一个企业管理者，必须具备这种市场经济的人才观。只有这样，才能识人、招人、用人。即发现和识别人才，尊重人才，肯出高薪筑巢引“风”，引进人才。信任人才，敢于放权，责权利统一，让人才成为独挡一面的“将才”，这样，企业才能人才济济，事业兴旺。
第三，要注意处理好上上下下的关系，善于做好协调沟通工作。应该说这是一门很深的学问。管理者应该是调合各种关系的大师，把矛盾消融在萌芽状态，让大家和和气气，互相合作，真正成为一条首尾相顾、运动自如的“龙”，这样，企业才会有活力、才会腾飞。管理者最忌讳的一点就是放任一两个“能人”冒尖，不注意发扬团队的作用。这是因小失大，既误了工作，又害了“能人”。其实，在一个企业当中，“能人”起的是带头作用，而决不能“包打天下”。团队的作用，集体的力量是不能代替的。在系统论中，有一个定律叫做“整体大于部分之和”。根据这个定律，就可以说，由不同的个人组成的集体，其作用要大于个人能力的简单相加。就此而言，任何能人的作用都无法与集体相比。
第一，要改变观念，面向市场。企业面对的就是市场。幼儿园改制以后，园长们最大的不适应就是这一点。这是一门新学问，需要重新学习。过去是有困难找上级，找领导。领导“点头”你就放心办，领导“摇头”你就千万别办，简单得很。可是现在不行了，现在“点头”、“摇头”都要你自己做决定，没人给你出主意。而做“决定”的根据就是“市场”。所以作为一个企业的领导者，必须有很强的市场观念。否则，就难以在市场中生存。
第二，要及时应对市场变化。市场时时在变，甚至瞬息万变。管理者不但要管好企业内部的事，而且要眼观六路，耳听八方，时时注意市场的动向，及时调整自己的经营策略。这样才能确保企业立于不败之地。
第三，盘活手中的资金。市场如大海。我们常把经商说成是“下海”，这是很形象的说法。幼儿园进入企业化管理，就等于大家都“下海”了。既然“下海”，就要“在商言商”，就逃不掉一个“钱”字。过去，我们很多人，包括我自己在内，都羞于提“钱”。好象一沾“钱”字就没有“境界”了。但是现在面向市场了，没有钱，一天也活不下去。所以，现在，幼儿园的园长们都明白，谁要是和钱过不去，那就是和自己过不去，就是不想“活”了。园长们都有这种体会，在急等钱用的时候拿不出钱，这是最难的事。为了避免这一点，就要善于理财，要讲节约，讲投资，会融资，把死钱变成活钱。总之，要一心一意地和“钱”打交道。挣钱，管钱，用钱，这是一个管理者每天必须面对的最实际的问题。如果见钱“脑袋就疼”，那就没法搞管理了。
我们办“蒙班”，虽然一次性投入较多，但可以收到长远的社会效益和经济效益。我们根据家长需要，将幼儿创造性思维训练贯穿于幼儿一日生活之中，并每月搞一次“家长开放日”，向家长展示最新教育成果和理念，受到家长欢迎。经过我们多方面努力，我园20xx年的收入比20xx年提高了30％以上。办出自己的特色，实现社会效益和经济效益双丰收，这就是我们的目标和追求。
幼儿园用药心得体会篇三
又到了组织开展的幼儿园开放周活动。xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园是一所示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动；下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为xx幼儿园开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。幼儿园外墙上的运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬；顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题，晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯，坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言，如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
每个班级都设有一个区角，今天你喝水了吗？内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
幼儿园用药心得体会篇四
第一段：介绍幼儿园用药的重要性和挑战
在幼儿园中，药物使用是教师们日常工作中不可避免的一项任务。幼儿园里的孩子们，因为身体较为娇弱，容易受到感冒、发烧等疾病的困扰，而药物的正确使用能够有效缓解孩子们的症状，促进他们的康复。然而，在幼儿园用药过程中，我们教师们也面临一系列挑战。比如，孩子们年龄小、服药意识差，教师们需要耐心引导；同时，选择合适的药物，掌握正确的使用方法也是一项重要的技能。经过多年的实践，我逐渐积累了一些关于幼儿园用药的心得体会。
第二段：培养孩子们良好的用药习惯
幼儿园的孩子们对药物了解有限，用药习惯不佳是使用药物过程中常见的问题。为了培养孩子们良好的用药习惯，我们教师需要通过开展相关教育活动。例如，我们可以定期组织药品知识讲座，向家长和孩子们讲解常见疾病的症状和药物的正确使用方法；同时，我们还会邀请医生来校上课，与孩子们亲密接触，增强他们的用药意识。通过这些教育活动，孩子们逐渐学会正确用药，能够根据需要自主服药，并形成良好的用药习惯。
第三段：正确选择和使用药物
在幼儿园用药过程中，正确选择和使用药物是至关重要的一环。首先，我们要根据孩子的症状选择合适的药物。对于常见的感冒、发烧等疾病，我们会参考医生的建议，选择非处方药进行治疗。在用药过程中，我们会根据每个孩子的身体状况和年龄特点，掌握正确的用药剂量和使用方法。同时，我们会密切观察孩子们用药后的反应，了解药物的疗效和不良反应，及时调整药物的使用。正确的用药选择和使用方法是确保孩子们健康的基础。
第四段：药物存放和管理的重要性
在幼儿园中，正确的药物存放和管理也是一个非常重要的环节。首先，我们会要求家长提供药物使用指导书和医生开具的处方。药品会统一存放在医务室或办公室的专用药柜内，确保药品的安全和质量。只有经过授权的教师才能接触和使用药物，并且在使用前会核对药物的名称、有效期和剂量。同时，我们还会建立健全的药品管理制度，定期清点库存，确保药品的及时补充和更新。药物存放和管理的科学性和规范性，能够有效保障孩子们的健康与安全。
第五段：加强家校合作提升用药效果
幼儿园用药不仅仅是教师的事情，家长的配合和支持也是非常重要的。我们通过加强家校合作，共同提升用药效果。在用药前，我们会向家长咨询孩子的身体状况和用药史，了解过敏情况和药物的疗效。在用药过程中，我们会向家长及时反馈孩子的用药效果和注意事项，并邀请家长与我们共同关注孩子的康复进程。通过家校合作，我们能够共同照顾孩子们的健康，提高用药效果，确保孩子们快速康复。
总结：
在幼儿园用药过程中，我们教师们需要培养孩子们良好的用药习惯，正确选择和使用药物，重视药物的存放和管理，并加强家校合作，共同照顾孩子们的健康。我们教师们要不断学习专业知识，提高职业技能，为孩子们的健康保驾护航。通过我们的共同努力，我们相信幼儿园中的每一个孩子都能健康快乐地成长。
幼儿园用药心得体会篇五
第一件事是幼儿园老师来家访。10号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是11号周五晚上6—7点钟要来家访，三位老师都来。这可是件大事情，全家人的大事情。欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通。全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊，一通忙乎。到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里飞奔。路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼。虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢。车子到家门口大约6点20，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识。欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，马上出门。听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年9月份的，老师们都特别忙。外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的。我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为9月份上幼儿园，春节后报名够早的了。要不是托了很硬的关系，插班进来，那根本就是没戏啊。进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师。
大约6点40，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了。爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加上刚入园没多久，对老师比较畏惧。老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特别不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间。看这架势，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能出现了。奶奶只好带欣宝去活动室玩别的。欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也出现过欣宝这种状况。老师说有表现特别活跃的，忙前忙后，话也特别多，也有害羞不好意思的。
寒暄一会儿，切入正题。老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现。总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，另外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒。参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子。老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的。老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练。另外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩。在讨论期间。老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来帮助她的办法。
聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列。爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿。不知不觉，都谈到7点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园紧密配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活。现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够。到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见。欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访。欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上。
但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出。欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那么激烈，优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了。可欣妈心底里一直是希望欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊。
幼儿园用药心得体会篇六
在幼儿园工作多年，我深刻体会到幼儿园用药的重要性。幼儿园是孩子们的第二个家，孩子们在这里度过了重要的成长阶段，而用药问题直接关系到幼儿的健康和安全。因此，作为幼儿园教师，在用药方面要尤为慎重，以确保孩子们的健康成长。
第二段：正确用药的知识和技巧
要保证正确的用药，我们首先需要掌握一些基本的用药知识和技巧。首先，要了解幼儿用药的特点和需要，例如幼儿对药物的吸收和代谢能力较弱，药物剂量和频率需要进行适当调整。其次，要熟悉常用的儿童用药品种，了解儿童用药的剂型选择和给药途径。此外，还要了解不同药物之间的相互作用和不良反应，避免使用不适合儿童的药物。最后，需要了解一些儿童用药的特殊操作技巧，如给药工具的选择和正确的给药方法。
第三段：用药的预防和教育
除了掌握正确的用药知识和技巧，我们还需要进行用药的预防和教育工作。在幼儿园，我们经常进行一些预防性的用药措施，如预防流感的疫苗接种。此外，我们也会进行一些用药的教育工作，告诉家长和孩子们药物的正确使用和副作用注意事项。通过这些工作，可以减少用药错误和不良反应的发生，保证孩子们的健康和安全。
第四段：用药记录和监测
为了保证孩子们的用药安全，我们非常重视用药记录和监测工作。每次孩子们用药，我们都会进行详细的记录，包括药物的名称、剂量、给药时间和效果等。这些记录可以帮助我们进行用药的评估和调整，以确保用药的合理性和安全性。同时，我们还会进行用药的监测工作，例如观察孩子们用药后的反应和效果，并及时向家长反馈和咨询，以便进行必要的调整。
第五段：用药心得体会与总结
多年来，我积累了不少用药心得体会。首先，要提高用药风险意识，避免滥用药物和不当用药。其次，要加强用药的沟通和合作，与家长和医生进行充分的交流和协商，确保用药的安全性和合理性。最后，要持续学习和更新用药知识，关注最新的用药研究和指南，以提高自身的专业水平和判断能力。
在幼儿园工作中，正确的用药是我们的一项重要任务。通过掌握正确的用药知识和技巧，并进行预防和教育工作、用药记录和监测，我们能够保障孩子们的健康成长。同时，通过总结和分享用药心得体会，我们能够不断提高自身的用药水平，为孩子们的健康护航。
幼儿园用药心得体会篇七
这一学期，我很荣幸能成为许老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。
2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。许老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的用心性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。
这一学期以来，在许老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会，衷心感谢许老师对我的帮忙和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
幼儿园用药心得体会篇八
第一段：引言
幼儿园用药是每个家长都会遇到的问题，一方面家长担心自己的孩子生病，另一方面又担心用药会对孩子的健康产生不良影响。我作为一位幼儿园老师，在多年的教学经验中积累了不少有关幼儿园用药的心得体会。下面我将结合自己的经历，就幼儿园用药的注意事项和正确方法进行讨论。
第二段：了解药物的基本信息
首先，对于每种常见的药物，家长和老师都应该了解它的基本信息。包括药物的名称、功能、适应症、用法用量、副作用以及禁忌症等内容。这样，在孩子生病的时候，我们才能够快速准确地判断该给孩子使用何种药物，且正确使用药物。
第三段：正确用药的方法和注意事项
其次，正确用药的方法和注意事项是使用药物时应该遵守的规范。家长和老师在给孩子使用药物的时候，应该严格按照药物说明书上的要求来进行，如何使用，药量和用药间隔等，都要遵循。同时，还应该注意观察孩子的反应，如有不适应立即停药并咨询医生。此外，在使用药物过程中，家长和老师应该保持良好的卫生习惯，避免交叉感染，如洗手后再给孩子使用药物或换药时使用干净的器具。
第四段：药物的储存和保管
另外，药物的储存和保管也是非常重要的一环。家长和老师应该将药物放在儿童接触不到的地方，常用的药物可以放在易取到的地方，但要确保孩子无法直接接触到。此外，还需要注意药物的保质期和储存条件，过期的药物及时处理，避免使用。
第五段：家长和幼儿园合作共同维护孩子的健康
最后，我认为幼儿园用药还需要家长和幼儿园的合作，共同维护孩子的健康。家长应该及时告知幼儿园教师孩子的健康状况，包括有无药物过敏史、慢性病史等，以便教师在给孩子用药时能够更好地掌握情况。家长也可以向幼儿园咨询一些关于用药的问题，以便更好地了解药物的信息。而幼儿园老师也可以通过不断学习和培训，提高自身的用药常识和技能，以保障孩子在幼儿园的用药安全。
总结：
通过以上几点，对于幼儿园用药心得体会进行了讨论。正确用药对于孩子的健康非常重要，家长和幼儿园应该共同努力，做好用药的准备和管理工作，以保障孩子在幼儿园的健康。只有我们共同努力，才能让孩子们在幼儿园愉快地学习成长。
幼儿园用药心得体会篇九
8月22日我有幸参加了全区农村幼儿园园长培训，上午聆听了省级骨干教师培训对象光华道幼儿园教师刘丽主讲的《依据指南如何更好开展艺术领域教学活动》的专题报告，使我收获了很多教学上的经验，受益匪浅，让我对艺术教研有了更深刻的认识。艺术教育是学前教育课程体系中不可缺少的一个重要组成部分，它是实现审美教育目的、使之体验自由表达和创造的快乐，并能够有效地迁移到其它领域的知识，因此艺术活动的开展对幼儿的发展起着重要作用。下面我谈一下自己的一些心得体会：
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园艺术领域的目标为：
1、 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2、 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。艺术领域的内容与要求为：
(1) 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
(2) 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。
(3) 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
(4) 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。
(5) 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
(6) 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。
音乐教学活动是艺术领域里主要的活动，幼儿园唱歌教学活动应遵循下列原则：
一、选材恰当，激发兴趣。
二、动作引导，富有情趣。
由动作引导的新歌教学活动，就是组织幼儿做动作开始活动。这种教学方法主要适用于词曲简单、多重复，歌词内容有直接描述动作过程，赋予动作性。如，在进行歌曲《蝴蝶找花》较长活动时，先让孩子进行“蝴蝶找花”的游戏，让孩子分别扮演“蝴蝶”和“花”，借歌词内容进行游戏，并利用游戏活动学习伴随歌词朗诵，再进行学习唱歌和相关的游戏活动。这样不仅使幼儿学唱兴趣浓，而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼，富有情趣。
三、创设氛围，寓教于乐。
在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境氛围，寓教于乐，同时建立融洽的师生关系，以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性，让孩子感受自然美，自发的模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个教学活动，让孩子轻松的学唱歌曲。如，歌曲《幸福拍手歌》是一首活泼、欢快、节奏性很强的歌曲。在学唱歌曲前，我便有意识的在孩子们自由活动时播放这首歌曲，那欢快、跳跃性的旋律，以及那拍拍手、跺跺脚等歌词，很快吸引着“你们真了不起，老师没教就会唱了。”孩子们在表扬和鼓励下，感受了成功的喜悦，自信心大增;一些平时不大表现的孩子也投入到了歌唱活动中，和大家一起“疯”了起来。在进行唱歌教学活动时，我尝试着不用琴来伴奏，而是让孩子们自由的拍手、拍腿，边拍边清唱歌曲，拥有节奏的拍打增强孩子们学唱的兴趣。在教学中教师的教学态度、眼神、动作语调等也是营造教学氛围的重要因素;所以在教学过程中安排的一切活动都要富于感染力，建立轻松、相对自由的教学氛围，以及平等、友好的师生关系，能让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。
四、大胆创新，独立思考。
有位教育学家曾说过：“学会创造是培养现代人才的重要内容，教育有着开发创造精神和窒息创造精神的双重力量。”在我们唱歌的教学活动中，不光强调唱歌技能、技巧方面的训练，还应引导幼儿表现美、创造美。在教育过程中，我们要引导孩子大胆的创新，独立的思考。培养创造能力并不是要摒弃模仿，因为模仿是最初的学习方法。现在提供给孩子学习的歌曲一般都是开创性的，都留有给孩子探索船边的余地。例如，创编歌词，在学唱活动中根据歌曲创编相应的歌词，在很大程度上促进了孩子创造性地发展。根据歌词创编动作，也是对孩子创造性的很好的培养。对于孩子的创造行为，我们应给予充分的肯定;在孩子已有的创造经验的基础上，我们应给予幼儿自主的创造和表现的机会，由浅入深的引导幼儿向更深层次发展，激励幼儿从自身的感受、体验出发，通过努力展示孩子的创造力。
五、善于发现，教学协调。
在教唱活动中，有时一次活动下来大多数孩子记不清歌词，更不用说什么表情、感情了，但在教学过程中，如果一味的让孩子记歌词，而没有帮助孩子去理解歌曲的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那就没有什么意义。在歌唱活动结束时，如果孩子没有记住歌词，那么经常性的播放这首歌曲，让孩子在无意识中学会歌曲。其实同伴也是孩子最好的老师;有时一首歌教下来只有几个孩子会唱了，但过一段时间就会发现，已有大部分孩子都会唱了;因为孩子们在玩耍、游戏中会互相模仿、学习，就是“儿童教儿童”，它是教学方法的有益补充，随时可教、随处可教，有时比老师教的更有效。所以在教学过程中，应注意教与学的相互协调，重视孩子的学习过程。
在教唱歌曲前，我们还可以在日常生活、活动中给孩子播放歌曲听，用说儿歌和讲故事的形式帮助孩子记忆旋律、节奏和理解歌词内容，并吐字清楚的表达歌曲的内容和情感。
童声能带给我们很多美妙的感受，我想，只要我们掌握了好的方法，运用好我们的活动方案，孩子们就会唱出动听的歌、快乐的歌!
幼儿园用药心得体会篇十
幼儿园是孩子们的第二个家，孩子在这里度过了宝贵的成长时光。但是，由于幼儿园环境的特殊性和孩子们的年龄特点，他们更容易感染疾病。在这种情况下，幼儿园用药显得尤为重要。作为一名小班班级的教师，我深深地认识到正确合理地运用药物对病情的处理至关重要。在幼儿园用药方面的心得体会，我愿意与大家分享。
第二段：加强防病意识
在幼儿园工作的几年时间里，我发现许多疾病的传播可通过加强幼儿园的卫生管理和加强孩子们的个人卫生习惯来预防。我们要增强孩子们的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、坚持午睡、合理安排饮食等。同时，在疾病高发期，我们也要定期开展一些有针对性的宣传教育活动，提高幼儿园全体师生和家长的健康保健意识。只有通过健康教育，才能有效地预防幼儿园疾病的爆发，减轻幼儿的痛苦。
第三段：合理运用药物
幼儿园的孩子年龄小，免疫力相对较弱，一旦感染疾病后果将不堪设想。因此，当孩子患病时，我们需要根据病情合理运用药物。首先，必须要经过专业医生的确诊和开方。其次，我们要严格按照医嘱正确给予药物，从剂量、用法、时间等方面确保药物的准确和安全。对于幼儿园的教师来说，运用药物之前必须要详细查看患病儿童的个人信息，包括过敏史和药物使用史，以避免产生不良反应。
第四段：加强家园合作
幼儿园用药工作不仅仅是幼儿园教师的责任，也需要家长的积极参与和配合。在幼儿园，我们会与家长保持密切的沟通，及时了解孩子的身体状况和病情变化。同时，我们也需要向家长详细解释药物的使用方法和注意事项，让家长知道如何正确地给予药物以及是否需要持续观察孩子的反应。只有家园合作，才能保证孩子在患病时能够得到及时、有效的药物治疗。
第五段：做好记录及总结经验
幼儿园用药是一项重要的工作，也需要我们做好记录和总结经验。我在工作中始终坚持做好药物使用记录，包括每次的用药时间、用量、反应等。这样，不仅有利于我们追踪孩子的病情，也有助于日后的经验总结和教训吸取。在用药过程中，我们还要注意和其他老师的交流和分享，及时向领导请教，在得到大家的建议和指导下，不断提高我们做好幼儿园用药工作的能力。
结论：
在幼儿园用药方面的心得体会可以总结为：增强防病意识、合理运用药物、加强家园合作、做好记录及总结经验。这些经验和体会不仅适用于幼儿园的教师，同样也适用于每一个关心孩子健康成长的人。只有我们共同努力，才能创造一个安全、健康的幼儿园环境，给孩子们一个更美好的未来。
幼儿园用药心得体会篇十一
第一段：引言（150字）
幼儿园老师是小朋友们的第二个家，他们不仅负责照顾孩子的日常生活，还需要照料孩子的健康。在幼儿园中，药物使用是不可避免的。作为幼儿园用药的一线参与者，我有幸积累了一些心得体会，以此来分享给其他教师和家长们。
第二段：用药前的准备工作（250字）
在给孩子使用药物之前，准备工作是至关重要的。首先，我们始终保持药房的清洁卫生。药品内容应定期检查并更新，以确保有效性和安全性。其次，我们与家长密切合作，要求他们提供完整准确的药物信息，包括药物名称、用量、用法等。最后，我们在每个孩子的救急袋内放置一份药物清单，并确保所有教师都熟悉其中的内容。这样一来，我们在使用药物时就可以做到有备无患。
第三段：用药时的注意事项（300字）
在给孩子使用药物时，我们要格外注意一些事项，以确保他们的安全和健康。首先，我们要仔细阅读药物说明书，了解药物的适应症、用法和剂量。其次，我们要正确保存和分发药物，避免交叉感染。药物的保存要放置在干燥通风的地方，并远离孩子们的探索范围。此外，我们要将药物储存于儿童无法触及的地方。最后，用药过程中，我们要观察和记录每个孩子服药的情况，包括药物的起效时间、不良反应和效果等。这些记录对于评估孩子们的健康状况和了解药物疗效非常重要。
第四段：用药后的监护工作（250字）
在孩子使用完药物后，我们并没有将工作完成，而是继续进行监护，确保他们的恢复和健康。首先，我们要及时与家长进行沟通，告知药物的使用情况以及孩子的反应和状况。其次，我们要观察孩子的行为和生活习惯，以便发现和解决可能的不适或不良反应。我们也鼓励父母在孩子从幼儿园回家后，继续观察并报告孩子的健康状况。最后，我们要在使用药物后进行后续教育，指导家长们如何正确保健，预防疾病，并提醒他们避免过度使用药物。
第五段：心得与体会（250字）
作为幼儿园用药的一线参与者，我有一些心得与体会。首先，正确使用药物是确保孩子安全和健康的关键。我们要不断更新和学习有关药品的知识，提高教师的用药能力。其次，药物使用是一项复杂的工作，需要全体教师和家长的合作和配合。我们要加强沟通，在用药事项上形成共识和合作。最后，我们要始终将孩子的安全和健康放在首位，用药是手段，让孩子们快乐成长才是目标。只有综合考虑孩子们的个体差异和需求，才能更好地管理和使用药物。
总结：
幼儿园用药是重要的工作，需要老师们的关注和细心。通过准备工作、注意事项、监护工作以及心得体会，我们可以更好地管理和使用药物，确保孩子们的健康和安全。但是,也应该意识到用药并不是解决所有问题的唯一方法，我们仍应努力提高孩子的免疫力和预防意识，合理饮食和科学运动能帮助孩子们更好地抵御疾病。
幼儿园用药心得体会篇十二
这学期总结，我暂且称之为我的教学经验，因为我想谈谈自己这两年对学前英语教育的感受，就从我演讲的一段话开始吧！
这是一块神圣的沃土，到处传播着希望；这是一个快乐的世界，到处都是快乐的歌曲。在这片土地上，谁能触摸到美好的心弦，拥有无数颗天真烂漫的童心，用一只手、一只脚、一个美丽的微笑、一双鼓励的眼睛和一句美丽的话，给我们真诚无私的爱和关怀。
随着教学的深入，我从事了两年的少儿英语教育。最大的感受是，教学过程中最重要的是善于探索和总结。
1、要积极与孩子交流，仔细观察孩子的反应，根据孩子的反应及时调整讲课方式，激发孩子的学习兴趣。比如讲故事的时候，可以用图片，vcd，角色表演等。通常，孩子们最喜欢的方式之一是角色表演。
2.敢言在先有理。应该鼓励孩子们积极说话。如果他们说错了，不要马上批评。这样会伤害孩子的积极性，更委婉的改正错误。我通常会说:我们来听听磁带上说了什么。(听到孩子犯错就停下来。)哦，在这里(然后让孩子改正错误。)3。我们应该使用丰富的肢体语言和表达来传达故事、歌谣和歌曲。丰富的语言和表达方式可以帮助孩子理解材料的内容，可以活跃课堂气氛，激发孩子的学习热情。
4.复习更多新知识。上节课学的新内容要连续复习三遍，孩子才能掌握。之后可以每周复习一次，让孩子牢牢记住并运用。
为了培养孩子学习英语的兴趣，我适当放宽了对孩子英语表达的要求。对儿童英语学习的评价不仅看到了儿童在活动过程中的英语表达，还看到了他们对英语活动的兴趣，是否愿意在老师面前说英语，是否主动唱英文歌，读儿歌，参加英语游戏，听得懂老师讲的英语。而且每个孩子的特点都不一样，有的大胆爱表现，有的内向沉默，所以我会根据这些不同的特点设计不同的教学方案，力求给每个孩子一个锻炼的机会。在平时的教学中，我尽可能地表扬和鼓励，这将大大提高孩子学习英语的自信心和兴趣，有利于培养孩子使用英语的能力。
自从接触到儿童领域后，有时候会有在教学过程中加入一些个人的感觉。聪明漂亮的孩子总是能得到更多人的关心和庇护，而调皮捣蛋的往往会让人抱怨，嫌弃。然而，孩子也一样无辜。我觉得教师的教育方式要不断改变，适应孩子，尊重孩子，更重要的是尊重个性和爱好。只要这些处理得当，就应该忽略。以上是我上两年英语课的感受。写总结对以后有帮助，对现在有鞭策。
转眼间，又会是一个开始，也许我会平凡的走过；也许我也没有花，但我只有一个梦想，那就是让每个孩子都快乐地学习英语！我想我明天会努力做得更好！
幼儿园用药心得体会篇十三
今天把孩子的幼儿园定下来了，上午签了协议，明年九月份入园，算是完成了意见大事吧 ，所以把自己的一些心得体会写出来，供大家参考。
我想每个家长都想为孩子选择合适满意的幼儿园，这样孩子可以快乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则需要考虑。
1.共识
也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意肯定都是好的，但是每个人的侧重点不同，所以容易产生分歧，开始一定要形成共识，否则会互相争吵。
2.时间
俗话说 “先下手为强，后下手遭殃”，择园也一定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不着急。我们提前一年去申请都已经没有名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很珍贵，所以要想去稍微好一些的幼儿园，一定要提前一年半到两年联系。
3.距离
家和幼儿园的距离是需要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离一定要适中，可以在一定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园附近住下来，后者的牺牲较大。
4.安全
近些年发生了许多袭击幼儿园的恶劣事件，所以安全问题不得不考虑进来，毕竟我们可爱、漂亮、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路边远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避免孩子吸进更多的汽车尾气。
5.学与玩
让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的知识还是让孩子每天高高兴兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培养一些兴趣、吃的好一些、快快乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的都有学习指标的，其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候，可以认识汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时光就那么几年，所以快乐才应该是他们的主旋律。
考察分两个方面，前期的咨询，后期的考察。
1.口碑
“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、朋友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣传，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。
2.硬件
每个幼儿园因为实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽敞、明亮 也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，当然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。
3.软件
软件也就是师资，我觉得办幼儿园是一个良心活，要对孩子们在生活、学习上认真负责，所以老师的品德更为重要，这个要通过和老师及工作人员的交流来体会。
孩子入园后要保持和老师的沟通，同事注意观察孩子的情况。
1.交流
孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行交流，一个是了解孩子的动态情况，二是让孩子学会表达，分享每天的点滴。
2.沟通
多和老师沟通，了解孩子的情况，在不好的方面配合老师进行改正，好的方面多多鼓励。
3.赚钱
这个更实际一些，为了让孩子过上快乐的生活，好的学习条件，钱是必不可少的，那就得靠我们的努力啦！