在读这本书的过程中，我愈发意识到阅读对于个人成长的重要性，同时也培养了我对于文学的兴趣和热爱。下面是一些精选的读书心得，它们来自不同的读者，展示了书籍的多样性和启发性。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇一
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。
6、己所不欲，勿施于人——孔子。
7、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。
8、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇二
读后感写作叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。读后感很重要，怎样写读书心得体会?下面小编给大家带来,读书心得体会,仅供参考,希望大家喜欢!
人物，可以说是一部小说里最重要的要素，好比小说的灵魂。小说的主要思想就是通过人物表现出来的。小说中的人物可以是主角，也可以是“小人物”，每一个人物都为小说的主题增添色彩。我想谈谈对《平凡的世界》这部小说中田二这个“小人物”的看法。
田二第一次出场是在第九章，有这样一段描写：“他长得看起来很富态，破毡帽下露出像伟人一样光亮而宽阔的额头;身上穿着几年前公家救济的松松垮垮的破烂棉衣，一根不知从什么地方捡来的破皮带，一年四季都束在腰里。”而他“据村里一些老者的估摸，已经七十大几了”，还是个“半脑壳”，就因为嘴里嘟囔着“世事要变了”这句话，被孙玉亭生拉硬拽上了阶级批判大会。唉!这至于吗?不就是一个傻子口出狂言吗?孙玉亭啊!你倒是想想别人怎么想啊!有人“披着一件黑棉布大氅站在人群后面，微微地摇着头”。
我想，这是因为作者想借他的嘴表达“世事要变了”。因为他是一个半脑壳子，所以他说这话不会被人认为带有政治色彩，尽管孙玉亭不这么想。而别人说就会很危险了。而他有“伟人一样光亮而宽阔的额头”说明了这是预言一一这既表达了在“十年动乱”时人们还不敢明说的心声，又避免一些麻烦。再从时间上看，田二在第一部第52章时去世，而没过多久就到了1978年，即改革开放那一年，也进入了第53章!可见作者对笔下人物的安排的功力。
读完《平凡的世界》后，心中涌起了一股热辣辣的感觉，有时竟忍不住热泪盈眶，我深深的被他感动了。
看完全书，我认为用四个词可以概括，艰苦，奋斗，平凡和伟大。而全文又贯穿着爱情、友情和亲情的故事。作者为我们讲述了一个农民家庭的奋斗过程，从而学习到在努力奋斗的过程中要有一颗平凡的心。
书中有着许多个性鲜明的人物：为人仗义的金波，吃苦耐劳的孙少平，热情、勇敢的田晓霞，会说链子嘴的田五，为他人着想的孙少安，坚持革命的孙玉亭等等，他们都给我留下了很深的印象，在其中给我留下印象最深的是孙少平。他是一位对生活有深邃的理解，对理想有着深深追求，他有男子气概，有巨大的勇气，对生活敢拼敢搏。从学生时代的“非洲人”到成年后的“揽工汉”、“煤矿工”，他经历了许多苦难，也带给了他一身伤疤，可他依旧坚强。
全书的字里行间都充满了对土地，对家乡，对亲人，对朋友的爱意。其中我最喜欢的是孙少平于田晓霞的爱恋，晓霞带给了少平丰富多彩的生活，可是一切都出乎意料，晓霞不幸救人而牺牲，少平十分痛苦。所以说，生活就是这样超乎人的想象。
书中的孙少安也是一个典型的人物形象，他十三岁挑起全家重担，又是一个有着远大抱负的人。改革后，他努力种植庄稼，用全家人的储蓄大胆了建了一个全村人想都不敢想的事——建砖厂，他用自己勤劳的双手与无数辛劳的汗水为村里的人们建造了一座新的学校。他在建砖厂的过程中经历了许多坎坷，可他并没有放弃，并重新建造一个更大的砖厂，他也是我佩服的人。
少平与少安的命运告诉了我们：每一个人都有自己的命运，但我们要努力的改造自己的命运，不为命运所屈服，打拼出一个平凡的生活。
在今年春节的时候，我买了一套路遥写的《平凡的世界》，之前看过改编的电视剧，但一直认为看书要比看电视剧能够更加深入地了解人物的外表、内心，了解当时那个年代的背景。
《平凡的世界》是作家路遥创作的一部全景式地表现中国城乡社会生活的长篇小说。以1975年到1985年间为背景，反映了中国近10年间农村城市社会生活巨大的历史性转变。以双水村农民孙少安和孙少平两兄弟为中心，通过复杂的社会矛盾纠葛，刻画了社会各阶层普通人们的形象，成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们。在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，劳动与爱情，纷繁地交织在一起，读来更是令人荡气回肠。看完这部小说，让我心中久久不能平静，在书中最让我感动的，还是孙少安和孙少平两兄弟不甘为命运的安排，在沉重的生活下不放弃自己的人生价值，抛开命运的枷锁，自强不息创造新生活。
孙少安以一家长子的身份，扛起了家庭的重任，为了更好照顾这个家，放弃了自己的求学梦，放弃了自己青梅竹马的爱情，每天脸朝黄土背朝天地过着一个真正农民的生活。这是我们中国人民的最真实的写照，他们有着深沉厚重的精神追求，即使饱尝生活的磨难，仍然始终怀揣梦想，向往光明的未来。随着社会的转变，勤劳致富的机遇来了，在那个年代人们大多就想着怎样将自己家的责任田种好，能够有饭吃、有衣穿就已经知足了，而孙少安无疑是具有一定前瞻性思维和发展眼光的。他在双水村里第一个建起了砖厂，并与同样吃苦耐劳的媳妇贺秀莲一起，带领村里的乡亲一起致富。人世间的美好梦想，只有通过诚实的劳动才能实现;生命里的一切辉煌，只有通过诚实的劳动才能铸就。对于小说的结尾，贺秀莲重病的结局我还是满怀伤感的，伤感她刚刚要过上好日子了，但却未能享受的到。
小说中孙少平是个有志向的男孩，读书时他是班上的困难户，由于家境贫寒，常常为了一顿饭而感到自卑。少平是一个极为普通、极为平凡的人，他的生活其实很痛苦，这在别人看来是不可思议的痛苦，他却一直在默默地承受着。然而他的精神世界却超凡脱俗、从不贫瘠。毕业后他不甘于在农村而是带着青春的梦想，激励着自己一定要到外面“闯荡世界”，他先在城里做一名揽工的工人，也就是我们所说的出卖自己力气挣钱，由刚开始的腼腆到后来的主动揽工，处处体现了少平是一个敢于吃苦、敢于面对、敢于突破、敢于创造新生活的人。虽然最终选择在煤矿工作，可能是他觉得那就是他体现人生价值的载体。而在当今社会，我们太需要孙少平这种甘于平凡而又超越自我的精神，大多数人(也包括我自己)都太安于现状，不去创造，过着“当一天和尚撞一天钟”的生活。我们只有勤于学习思考，充满激情挑战，才能把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，使生命之树向更高的方向生成。
而少平和田晓霞之间的爱情，从最初的相互爱慕发展到恋情，在整个恋爱过程中，少平都会因为各自的家庭悬殊，因为各自的社会身份，每次约会心里都会有些不安，总认为他们之间是有距离的，但他还是被晓霞的朴实、热情、真诚所打动。同样，晓霞从少平身上“发现了另外一种类型的同龄人”“一个对生活有着独特理解的人”。因此，少平一下子变成了一个她十分钦佩的人物，使她在精神上、心灵上与孙少平贴得那样近、那样深。她们的爱情应该是那样的美好，直到少平兴致勃勃地去赴约时，刚刚燃起的希望火苗却因晓霞因公殉职而熄灭时，我不禁落泪了。相约的老地点，那个景物依旧，但人却不在了。少平剩下的只有心痛，这不是世俗的距离而是生死的无可奈何。我为少平的人生而感叹!
还有孙兰香这个小姑娘，很小的时候就已经为家里干活，特别懂事。她又很聪明，学习好，一次次因为家庭困难想要辍学，但最终还是在两个哥哥的支持和帮助下，以及自己努力打工挣钱，考上了大学。她在这套书里虽然描述的不是很多，但也是我最佩服的人物之一。书中感人的地方很多，为当时那个社会的人物所感动，我经常读着读着就会潸然泪下。
我想，我们每个人都应该看看《平凡的世界》这部小说，倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，常常拷问自己，最初的梦想是什么，前进的方向在哪里，不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。
本学期我给自己制定了自己的阅读计划，通过读《给教师的建议》《窗边的小豆豆》《让学生踏上阅读快车道》，受益匪浅。
《给教师的一百条新建议》一书中，让我深刻感悟到他的每一条建议就象一盏指路明灯一样，给了我极大的帮助。苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，我想对每位老师都是非常有用的!
黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，让我知道了日本有那么好的小林宗作校长，在他的学校里，在她的教育下，问题生和学困生都变得那么正常，那么爱学习。似乎没有教不好的学生。我今年教低年级，读了这本书后，对问题生似乎多了一份理解，对教育他们充满了信心，也有决心找到一个适合他们的教育方法。于是，和孩子们在一起，我学会了快乐。
韩兴娥的《让学生踏上阅读快车道》，让我反思很大，都是一样的老师，都是一样的培训，为什么人家都成功了呢?反思过后，我明白了什么是坚持。于是，借着教低年级的优势，借着自己受过韵语教学的培训，借着自己对教学的研究的执着，我也开始了小范围的教学实验，经典诵读，大量识字，快速阅读。一年过来了，很有成就感，看着学生日新月异的变化，我开心地笑了。
当读书成为一种习惯，我觉得我收获了许多。结交了好多书友，懂得许多人生真理，学到了很多知识，长了很多见识，充实了教学，活跃了自己。特别是在打造书香校园的活动中，我乐此不疲，与学生共同读书，与学生共同积累，与学生共同收获快乐。
读书，我要坚持下去!
小说故事情节简单在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮;孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来。
《边城》就是这样发生在一个边远的、边缘的小镇上的爱情悲剧。在地理位置偏远、远离汉文化中心的小镇上长大的沈从文来说，他从小的经历使得他和那些读着“子曰诗云”的人永远无法爱憎一致，地理位置上的孤独、文化上的孤独，造成了作家的孤独体验。在小说中，作家把这种孤独写出来，成为一种心理体验，人与人之间交往的孤独：我们埋怨爷爷好心办坏事，做事弯弯曲曲不够利索，却忽视了爷爷和中间人交流的困难;我们希望翠翠能主动说出自己的心声，却忘了这个少女，在这样的年纪，她的矜持和羞涩，自卑和自尊，留恋和不舍，强迫人发声，我们在强人所难。
这就是我读这个故事时候的感受。也许当我们选择以语言为载体去表情达意的时候，就注定了人和人之间，因为教育的不同，文化的不同，经历的不同，人生观、价值观等等种种的不同，决定了人和人之间沟通难免会出现误会和曲解。用一句流行的话说就是：被误解是所有说话人的宿命。沈从文说，写这个故事，是源于他对“过去”负责所必然发生的悲剧。沈从文把他记忆中在山水中奔跑的童年时光写进《边城》，《边城》就好像是他童年时光的孤独回响。地理位置的孤独，文化交流的孤独，人与人之间无法言说无法沟通的孤独，构成了《边城》构筑的湘西世界的百年孤独。如果我们只看到作家对湘西诗情画意的凝眸，而忽略悲剧背后的现实指向，显然辜负了这个伟大的作品。
沈从文用一种诗情画意的眼光将自己的家乡呈现人前，《边城》清新的牧歌风格首先是因为作家人性皆善的人物塑造，使得人物关系趋于平缓、平和，对立和冲突在小说中不复存在。比如大老和二老得知双方喜欢的是同一个人时，根据我们的阅读经验，这时候应该是小说最紧张、人物关系崩得最紧的时候，但是作家此时并没有煽风点火，而是保持小说开初就奠定的平和、舒缓的叙事基调，让人物和平处理。这种平和、舒缓的叙事节奏，一直保持到最后小说结局：
这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来!
边城的结局意味深长，让结局成为过程。小说的结局有两种：封闭式结局和开放式结局。封闭式结局指的是所有事情都宣告终结的结局，《边城》小说的结局中蕴含了千万种结局。这种未完成时态的结局让人希望与绝望混杂，让人悲伤，想哭却又无从哭起。
和那些紧张激烈、扣人心弦的悲剧不同，《边城》整体呈现出一种静穆的气氛，水样的春愁，“哀而不伤”是中国文学有意识的追求，早在《诗经》已经开始：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，通过今昔景致的对比表达人生的感慨，无尽苍凉之感尽在其中。中国文学几千年前就已经意识到的美学风格，在后来的写作中被一步步强化、形成一种有意识的、成熟的美学追求。用张爱玲的话说，悲壮是一种力量，而苍凉予人以启发，意味深长。哀而不伤的美学风格是中国文学对世界文学的贡献。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇三
手抄报。
的制作是我们最为常见的美术课外综合实践活动,下面是本站，为大家准备的读书心得手抄报版面图，希望大家喜欢!
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会;。
读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣;。
读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识;我爱读书。高尔基先生说过：“书是人类进步的阶梯。〞书还能带给你许多重要的好处。多读书可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写。
作文。
的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。读书还可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书还可以陶冶情操，特别是关于亲情的。
人间最难割舍的莫过于亲情。为了亲情，人们可以献出自己的一切乃至生命。孔融四岁让梨、花木兰替父从军、孟姜女哭长城等等，古往今来，说不尽儿女忧伤、父难子承、夫唱妇随的美丽故事。现在的社会是发展的，而浓浓的亲情依旧。今天我就读了一篇关于亲情的故事——《父亲的拐杖》。而这片文章讲了一位患有腿疾的父亲，很想得到儿女们的关心，但他的心一直有在远在千里的老大知道，二老大已经年过半百，她只能把父亲的心意写信告诉弟弟。他的弟弟以前忙于工作，从不与父亲聊天，但他看完信后，失声疼哭，并且每天抽时间主动与父亲聊天，使父亲不再孤单。读了这篇文章，让我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未来上演“子欲养而亲不在”的悲剧。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇四
学生写读书心得要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。怎样写学生读书心得?下面小编给大家带来学生读书心得5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
上本完全阅读下来，只有一种情绪，绝望。一开始一致认为挺欢脱的，后来越看越绝望。千骨原本无忧无虑，但是却爱上了白子画。如嫡仙般的白子画本无欲无求的心也出现了心结。但是他们不能在一起。师徒相恋，不仅会破坏长留山的声誉，而且千骨不是平常人，她是最后一个神，杀阡陌，轩辕朗，东方，都与她有纠缠。他们两人怎么可能相恋?如果时间能静止就好了，大家都是开开心心的。但是又怎么可能?后来白子画中了卜元鼎的毒，已然无药可救。可是对他无比依恋的小千骨怎么可能放手?她不惜一切，她收集九方神器，并解除封印，引出了炎水玉，也引出了妖神。他们将永永远远不能在一起了，只要白子画还心系众生，心系长留，那他们两个便只能相爱相杀。我不想看下本了。因为我看到了千骨后来说的话：我没有家人，没有师傅，没有孩子，曾经我以为我拥有全世界，没想到，都是假的。爱我的，为我而死，我爱的，一心想要我死。想要救六界生灵?只有一个办法，杀了我。“。我想后来便是开头的楔子一样吧，白子画用断念亲手杀了花千骨。他应该也是后悔的吧：我此生心系长留，心系众生;也不负六界，不负众生，但终究负了千骨，也付了我自己。
其实这也不怪他，有些爱情注定无法美好，注定只能神伤，注定只能黯然回首，注定只能救了天下负了她。
俗话说，书中自有黄金屋，书中自有白玉堂!
今天，我又一次读三国演义，因为温故而知新，可以为师矣嘛!一个个英雄不禁让我热血沸腾，我最喜欢其中的《关羽斩华雄，其酒尚温》和《三英战吕》我一遍一遍细细的品味，关羽那英勇的形象牢牢印在我的脑海中，他把将士们束手无策的华雄斩落，曹操倒给他的酒还是温的，我仿佛身临其境，鼓声，呐喊声涌进我的耳朵，刀光剑影闯入我的眼帘能不让我快乐吗，我特别喜欢刘备说的一句话，我三兄弟联起手来取你项上人头如探囊取物，他们是多么的团结啊!
张飞，关羽，刘备情同手足，配合得天衣无缝，把人中吕布，马中赤兔打得落花流水，看着他们一个个迎风飒爽的身姿看着吕布束手无策，落荒而逃的狼狈我能不开心吗?我总是在想，像关羽这种人才为何得不到重用，不过转念一想，就算有人重用他，他也不会去，因为他可是一个重情重义的人，一心跟着刘备，啊，三国是一个多么奇妙的世界啊，丰富多彩的故事，神采奕奕的战士，让我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一个个英雄，他们的品质，值得我学习!
啊，这就是我的感受，是我眼中的三国，是我敬佩的人物，你眼中的三国又是怎么样的呢?现在就行动起来，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你将获得无穷的乐趣!
这本书通过一个小学生记日记的方式，记述了一个小学生的所见所闻。这本书和别的书不同之处在于这本书没有任何虚伪的说教，也没有什么豪情壮语。他只是通过对生活朴素的描写，没有华丽的装饰，来表现出人与人之间需要关心，理解，帮助。
令我感受较深的一篇日记名为“意外事件”。他所说的是作者在上学路上，发现学校里围着很多人。一看，才知道有一个孩子被车子压了脚，骨头都压碎了。一打听，才知道他是因为救别的孩子而被压了脚。被救孩子的母亲和受伤孩子的的母亲都十分痛苦与难过。我认为，在现代，见义勇为的人不多，何况这孩子才7岁，在读小学二年级。这种精神是何等可贵的啊。现在的人们，大多都是“事不关己，高高挂起”的态度，这孩子的精神令人感动。还有就是一篇名为“高尚行为”的日记令我印象颇深。它记述了一个既穷又有残疾的孩子被别人欺负，嘲笑。而这个孩子又胆小怕事，也不还手。但到最后，他还是忍无可忍了，随手抓起一个墨水瓶，朝那几个孩子扔去，他们躲开了，可瓶子砸在了老师的胸口上。老师问是谁，有一个男孩站起来承认，可事实不是他，他是自愿帮同学顶罪的。老师最后还是查清了这件事的真相，没有过多的怪罪他。
从这个替人顶罪的孩子身上，我看到了一股高尚之风。现在的孩子都不管闲事，还惹事。这更使我对这孩子的敬佩多了几分。这本书是我受益匪浅，我向大家推荐这本书。
我读过很多故事书，如：《十二生肖》、《猫和老鼠》·····可是我最喜欢的是《龟兔赛跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是这只兔子得意忘形的对小乌龟说：“你跑步跑的比蜗牛还要慢，”小乌龟不服气的提出要和小白兔比赛跑步，小白兔爽快的答应了。
比赛开始了，兔子一转眼就没了影，而乌龟却慢慢吞吞、不慌不忙的跑着，小兔子一想：“小乌龟跑的跟蜗牛似的，我先睡一会儿觉也不碍事的;”于是小白兔就睡了起来，慢慢的太阳快要落山了，小乌龟快要跑的终点了，可是小兔子还在睡梦中，最终小乌龟拿到了冠军。
读了这个故事使我明白了一个道理，就是虚心使人进步，骄傲使人落后。
今天我读了《龟兔赛跑》，这个告诉我们以下几个道理：第一，人不要骄傲，一旦骄傲了，就会被别人超过。第二，如果有的事情我们没有别人做的好，我们就要努力去弥补自己的缺陷，像成语说的那样，笨鸟先飞，人一己百。
我坚信经过我的努力我一定会成功。就像我们这次期末考试一样，有的学生上次期末考试考得很好，因为骄傲了，所以这次就不太好，就有那些经过努力取得很大进步的同学超过了。所以我要引以为戒，不要骄傲，在学习上一定要认真，上课集中注意力，认真完成任务，听老师的话。这样我们才能保持稳定的成绩。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇五
做为实验学校的一名教师，做为在全县硬件配备最好的学校里任教的老师，我感到很荣幸，我相信本校的老师也深有同感。
记得以前在乡镇学校的时候，学校里全是平房，而且是上世纪80年代建造。由于时间过长，20xx年前房屋内部的涂料已经变得灰色了。作为当时班主任的我，很想给教室刷一层新涂料，让学生每天学习在整洁的环境中。当然还有教室里的课桌，也都是破旧不堪（现在学校里已经焕然一新了）。
我相信到了实验学校的老师都是信心百倍的，积极向上的。在我们当中有很多才子才女，他们读书读得特别多，就在今天下午的全校教师会上，校长公布的阅览室借书数量已经证明了这一点。读书可以明理，可以陶冶情操，可以跨越时空与伟人对话，可以找到心声共鸣。
结合我样的实际教学，班级管理方面，教师有丰富的经验，但不读书，已有的经验会停止不前，不会变得更丰富。无论从对教师个人发展，还是学生的发展来看，读书是必须的'，正所谓“活到老，学到老”。从易中天60多岁了还读《哈利波特》到韩国地铁里捧着书的乘客。从关注健康的杂志到家庭教育到国学经典、中外名著，我们都要读一些，我们不能让学生“吃辣椒”，我们自己也不要“吃辣椒”。
从书记所说的“无字书”所做的报告中得知，美国的教师在教学中也存在着跟中国相似的教育制度等难题，也了解到美国最伟大教师在从教的前10几年里也是片面的追求教学成绩而忽视其它方面，更让我了解到，在中国年龄老的教师面临内退，而在美国却是主体教师，承担着课堂70%的教学。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇六
读书心得有了分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，怎样写学生读书心得?下面小编给大家带来学生读书心得5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
最近，我们和陈恩之共同读了“电话里的童话”这本书，这本书是“意大利”籍著名儿童文学作家“贾尼。罗大里”的著作，他也被称为20世纪最伟大的儿童文学作家之一，20__年他被授予“国际安徒生奖”。
通过和孩子共读，我们知道这本书讲的是药品推销员彼安吉常年出差在外，但是他的女儿要他每晚给她讲一个故事，于是，他无论身在何处，他都会在每个夜晚打电话给小女儿讲故事，由于电话费的缘故，他讲的故事都比较短，只有在卖出一笔药品时，这个夜晚讲的故事就会长一些，因为它讲的故事生动有趣，有时就连电话总机的接线员都会为了听他讲故事而停止了所有的电话接线工作。我们被他这种深深的父爱而打动，虽然经济的拮据会让有些故事变的那么短，但我们还是被每个故事的生动而深深吸引，每个故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一样甘美和回味无穷。
在读这本书的时候，每天我们会抽出一点时间，在午后或睡觉前来和孩子一起讲读，孩子听得津津有味，我们讲的唇齿留香，就连我们这个年龄的父母读者都会让里面精彩的故事勾起未泯的童心，足以说明这本书里的故事有多忙的精彩。
当我第一次翻开《鲁滨逊漂流记》这本书时，我就被带到了鲁滨逊的世界……。
《鲁滨逊漂流记》这本书的故事情节非常新奇，引人入胜。它讲述了从小喜欢航海的鲁滨逊的三次航海历险。作者对鲁滨逊的第一次和第二次航海历险进行了简略地描写，主要对第三次航海历险后的经历进行了详细地描写。
鲁滨逊在第三次航海遇难时，不幸流落在一个人迹罕至、野兽遍布的荒岛上。读到这里，我感到有些担心。可是我的好奇心，让我迫不及待地想要往下读。读到后面，我发现我多虑了。鲁滨逊凭着他自己的智慧、勇敢和拥有的知识，开始在荒岛上建造房屋、耕田种麦……虽然每做一件事都要花费很多精力和时间，但鲁滨逊竟靠着自己坚韧的毅力，在荒岛上生活了二十八年，最终返回故乡。
正是因为鲁滨逊有着乐观、自信和勇于同命运做抗争的精神，所以才能战胜困难。这让我对他肃然起敬。这本书还告诉我们：“面对困难时，一定要保持乐观自信的状态，这样才能战胜所有的困难。”
我从《一年级的小豆豆》里，选出了一个小故事叫《小鬼当家》。这个故事很有趣。
妈妈带着小豆豆回家，妈妈接到一个电话，有急事，妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家，小豆豆说：“可以。”妈妈急急忙忙地走了。小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视，小豆豆睡着了，他做了个梦，她梦见了很多妖怪，吓得小豆豆害怕极了。还好没过多久妈妈就回来了，小豆豆赶快跑到妈妈身旁。
我觉得这个故事讲的是：小朋友要勇敢，世界上其实没有妖怪。
冬天的时候，笨狼和伙伴们一起在雪地中玩耍，玩了一会儿，它们一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找东西给大伙吃，他一找找到一些雪糕。它想：要是冬天吃冷的东西，肚子会疼的。于是，它把雪糕给煮了煮，把煮成的雪糕汤拿给伙伴。吃完后，伙伴们问：“笨狼，雪糕呢?”笨狼说：“你们已经吃过了，我煮成汤了。”伙伴们哭笑不得。
看了《笨狼的故事》这本书我很有启发，我要学习笨狼，他一心为别人着想的善良品德。
今天晚上，我读了一本名叫《三十六计》的书。今天我读的是第七记“无中生有”。我就来为大家讲一讲吧!
在唐玄宗的时代，有个人名叫杨国忠，他率领将士们，死守雍丘。叛军来势汹汹，但每次都被杨国忠给击退。叛军用各种手段，想要让杨国忠投降，夺下雍丘。但杨国忠十分坚定，叛军们也拿他没办法，只能强势攻城。有些意志不坚定的将士说：“我们寡不敌众，与其做无谓的挣扎，还不如投降呢!””第二天，杨国忠把那几个退出的将领当场斩首，其他的将士们士气大振，表示出要坚决抵抗到底。
他们整整坚守了60多天，击退叛军300多次，可惜箭却不够啦。他绞尽脑汁，终于想出了一个办法，可以像诸葛亮一样，用稻草人来借箭。一个伸手不见五指的漆黑的夜晚，他们将这些稻草人放下来，叛军以为是士兵，于是一起放箭。瞬间天空中就好像搭起来一座箭桥。第二天，他们查了一下，竟然收到了10万支箭。此后，叛军知道那是稻草人，就不再放箭。杨国忠趁机放下500士兵，攻打叛军营地。成功将叛军驱逐。
我知道啦，做事只要不放弃，肯动脑筋，就能获得成功。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇七
1、多读书。乐读书。会读书。读好书。
2、感受文字之美，尽享读书之乐。
3、读书让生活更和谐。
4、与书籍一同起航。
5、营造师生校园，师生共同成长。
6、静悄悄的读书，每天半个小时。
7、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。
8、书籍是人类进步的阶梯。
9、读书好，读好书，好读书。
10、与知识相识，让文明相伴。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇八
书陪伴着我们度过了一年又一年，我们在书香中渐渐的成长。手抄报的主要内容：读书的名言、名人读书故事——马克思、高尔基救书、读书的方法。
读书是一种享受，书是人类进步的阶梯，让书成为我们的生活中的一部分，走进书的世界，享受读书的好处。手抄报的主要内容：《爱的教育》读书心得、名人名言、好书推荐。
读书是我们生活中的必需品，让读书成为我们生活中的一部分。手抄报的主要内容：读书摘抄、名人读书故事——闻一多醉书、名人名言、好书推荐、读后感、转角的地方、读书的建议。
书陪伴着我们度过了一年又一年，我们在书香中渐渐的成长。手抄报的主要内容：读书的名言、名人读书故事——马克思、高尔基救书、读书的方法。
读书是一种享受，书是人类进步的阶梯，让书成为我们的生活中的一部分，走进书的世界，享受读书的好处。手抄报的主要内容：《爱的教育》读书心得、名人名言、好书推荐。
读书是我们生活中的必需品，让读书成为我们生活中的一部分。手抄报的主要内容：读书摘抄、名人读书故事——闻一多醉书、名人名言、好书推荐、读后感、转角的地方、读书的建议。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇九
不久前，我看了《敬重卑微》这篇文章，受益匪浅。
文章主要讲了一团蚂蚁和和睦睦的生活在一起。当野火烧起来的时候，蚂蚁家族逃生也有技巧。它们众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
文中，我为蚂蚁家族的同心协力、团结合作的精神感到佩服，我也为蚂蚁家族行为一致、心连在一起的精神和不退缩得勇气感到敬佩。
由这篇文章，我不由的联想到了生活实际：汶川在受到地震毁灭，受灾群众身体多处受伤。眼看着我们的兄弟姐妹在受到灾难的威胁，我们马上往那里送水、食品、衣物等。温总理也到了灾区，他大生的说：“我们是中国人，就不会被困难打到!现在，我们只要有1%的希望，我们的战士就要付出100%的努力!”这就是我们可以维持生命的信念。
因此，我们不但应该向蚂蚁学习在遇到困难时团结合作的精神，而且也要学习爱帮助人，总是想着别人，这才是团结的根本。
敬重卑微，使我把生命看的严肃，看得深刻，看得伟大而坚强!
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十
读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥读书也像开矿一样，“沙里淘金”——赵树理。书是人类进步的阶梯———高尔基书籍是人类知识的总统——莎士比亚读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书读百遍，其义自见。
书
知足者常乐——读《面包师与小女孩》有感。
这个小故事写了小镇上闹饥荒，面包师卡尔让20个孩子拿20块面包，除了格雷奇其他孩子都抢面包，每次格雷奇只能拿到一小块面包，但不忘感谢面包师，还和家人一起分享面包。第二天，格雷奇还是拿了最小的面包，回家后发现面包里有一枚金币，格雷奇把金币送了回去，面包师卡尔不但表扬了格雷奇还把金币送给了她。我觉得格雷奇是个知足的孩子，因为她拿最小的面包还特别高兴。她觉得只要能充饥就行，管她饱不饱，第二天她拿到了还是最小的面包，她也很高兴，就是因为她很知足，俗话说得好，知足者常乐，你只要知足了就肯定能快乐，因为你一知足就快乐了，另外一点我觉得格雷奇也很知足，就是格雷奇看到金币就给送回去了，因为她对那一小块面包就满足了，不再想要那枚金币了，就像美国的富兰克林说的那样，对于不知足的人来说，就算给他一把金椅子，他也会觉得不舒服，因为他特别贪婪，连金椅子都达不到他的要求，格雷奇不是这样的，她已经把知足转到满足，把满足转到幸福，把幸福转到快乐!我们应该向格雷奇学习。
哈佛家训。
《哈佛家训》是美国作家威廉.贝纳德，书中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。
其中我最喜欢的是一篇题目为《面包师与小女孩》的故事。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十一
制作。
手抄报。
是一项手脑并用的活动,它最终呈现的是学生阅读、思考、创作的结晶,不仅反映了学生捕捉到的丰富多彩的知识信息,也客观地展现了学生在书写、绘画、排版等方面的技能,更是学生文化修养、生活情趣、兴趣爱好、精神风貌、艺术修养和习惯态度的综合体现。下面是本站，为大家准备的读书。
手抄报，希望大家喜欢!
“书籍是人类进步的阶梯”正是高尔基先生的这句话使我从小就养成了爱好阅读的好习惯。
以前，我爸妈每天要辛勤工作，所以白天没人陪我。由于无聊我便趴在床上认真的看书。刚开始，我都是囫囵吞枣，只看故事的情节。可随着年龄的增长我知道了看书不仅仅看故事的情节，而且还要积累各种优美的词语和句子。后来，我养成了看书时做笔记的习惯，书中任何一个优美的词语句子我都不放过。这使我。
作文。
常常居全班之冠。
记得有一次，老师布置了一篇作文，题目是：荷花。老师刚布置完，同学们就千篇一律地写：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……时，我心想：大家都这样写多没意思呀!我坐在座位上静静地想，慢慢地写，终于写出了一篇不错的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好评，被老师当范文在班上朗读。当老师读到”荷花展开了甜美的笑脸，荷叶展示了绿色的时装。叶似翡翠般碧绿晶莹，花如白玉般纯洁无暇。烈日下，撑起一把把绿伞，给大地一片清凉。时，老师说：这句话实在是太好了!你们有多多向蒲伟康同学学习啊!听了这句话后，我的心美滋滋的。
还有一次，我在家看书，爸爸说看书多会伤害眼睛，我不听。爸爸就把我的书没收了。我只好走出门，刚刚走到门口发现爸爸养的植物变得枯黄干燥。爸爸他每天都细心照料，可植物就是枯黄。我想了想，顿时计上心来。我拿了一颗妈妈补铁的药，然后在把它溶入水中。最后把谁给植物喝。第二天，植物竟奇迹般得恢复了。爸爸问我怎么回事。我自豪地说：“我在一本书上看过植物有时候会出现缺铁的情况，我看到植物变得这么枯黄，所以我断定植物得的时典型的缺铁“失绿症”然后我就给植物补铁呀!”爸爸听后高兴地说：“你真是一个聪明的孩子，我再也不反对你看书了，不过你一定要合理安排时间哦。”“噢耶，噢耶!”我高兴地喊着。
啊!书，你曾带给我多少欢乐，多少雷鸣般的掌声啊!我读书，我快乐!
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十二
读书是人类最宝贵的财富之一，经典著作承载着智慧和文化，给予我们启迪和思考。读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是能够从中获取心灵的滋养和成长。在读书的过程中，我深刻体会到了阅读的乐趣和收获。下面，我将分享一些我从书籍中领悟到的心得体会。
首先，读书带给我的是思考的乐趣。书籍是一个思想的宝库，它们向我们传递了作者的智慧和见解，引导我们思考和探索。通过读书，我学会了停下脚步，沉淀思绪，与作者进行一场深入的心灵对话。在此过程中，我会思考作者的用词和句法，品味其中的意蕴和哲理。这种思考的乐趣让我对世界和人生有了更深刻的认识，也促使我不断地反思和成长。
其次，读书可以开阔我的眼界。通过阅读不同领域的书籍，我能够了解到不同的文化、历史和经验。经典名著如《红楼梦》和《鲁滨逊漂流记》带给我迥异的文化体验，让我充分领略到人类的多样性。同时，科幻小说如《三体》系列则带给我具有未来主义色彩的想象和探索。这些不同领域的书籍开拓了我的视野，让我有更广阔的空间去思考和创造。
另外，读书培养了我的情商和同理心。小说是了解人性和感情的窗口，通过阅读故事，我能够深入地感受到人物的喜怒哀乐。例如，《老人与海》中的主人公桑地亚哥坚持不懈地捕鱼，展示了人类坚韧不拔的精神；《傲慢与偏见》中的伊丽莎白敢于追求自己真实的幸福，教导了我勇敢追求自己的梦想。通过与书中的人物共鸣，我增强了自己的情商和同理心，更好地理解并与他人建立起了深刻的情感联系。
此外，读书也可以滋养我的灵魂。在现代社会中，我们常常忙于生活琐事和物质追求，很容易迷失自我。而阅读经典著作则是一种深入灵魂的修行。诗词散文、哲学思考和宗教信仰等等都是能够启迪灵魂的读本。当我深情款款地读完一首杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有余》，或是品味着孟子的“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”这些文字如一碗清泉，洗刷着我的心灵，给予我平静和真实的力量。
最后，读书也是一种反思和成长的过程。书中的智慧和故事激励着我去审视自己的人生，并不断追求进步和成长。每一本书籍都是一面镜子，它们帮助我认识到自我身上的不足和局限，并给予我勇气去改变。例如，《活着》这本书让我体会到生命的可贵和责任的重大，激励我积极面对生活的困难。通过读书，我在成长的道路上找到了方向和动力，也意识到自己还有许多不断学习的空间。
综上所述，读书给予我思考的乐趣、开阔眼界、培养情商与同理心、滋养灵魂以及反思与成长的机会。它是一笔宝贵遗产，可以让我们收获知识、提升智慧、修炼心灵。因此，我将一直坚守读书的习惯，去探索更多的世界，发现更大的自我。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十三
在我读过的众多书籍中，有一本名叫《小王子》的书，让我印象深刻。这本书不仅让我认识到人类的情感，也让我理解到，每一个生命都有其独特的价值。
《小王子》这本书，讲述了小王子从星球上离开自己的小行星，去探索其他星球的冒险。在旅途中，他遇到了各种各样的人，包括自大的国王、骄傲的人、贪婪的商人和认真的地理学家。这些人物让我看到了人类的各种情感和行为。
其中，我最喜欢的一段是，小王子与狐狸的对话。狐狸说：“人类已经忘记了看事物的本质，他们只看到表面的事物。”这段话让我深刻的理解到，我们应该看事物的本质，而不是只看表面。
读完这本书，我深深地被小王子的冒险所吸引。我也开始思考，我与他人的关系，我如何看待事物，以及我如何对待自己。这本书让我更加深入地理解了生活的真谛。
总的来说，《小王子》是一本非常值得读的书。我强烈推荐大家去阅读。我相信，你读了这本书，也会像我一样，受益匪浅。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十四
手抄报读书心得体会是幼儿教育中的一项重要任务，这项任务不仅可以帮助孩子们更好地理解和掌握所读书籍的内容，还可以培养孩子们的阅读兴趣和抒写能力。在这个过程中，孩子们不仅可以从中汲取知识，也可以从中获得快乐。
第二段：提出观点。
通过手抄报读书，孩子们不仅可以从中获得知识，也可以更好地理解所读书籍的核心和精髓。同时，他们的抒写能力也会得到提高，更加准确地表述自己的想法和感受。手抄报读书还可以培养孩子们的想象力和创造力，更好地发挥他们的思维能力和思考能力。在这个过程中，孩子们也会获得成就感和满足感。
第三段：给出案例。
小明是一位爱读书的孩子，他在一次手抄报读书的任务中选择了《三国演义》。在这个过程中，他不仅了解到了三国历史，还学习到了很多关于家国情怀的知识，更重要的是，他感受到了阅读的乐趣，体会到了学习的快乐。通过手抄报的形式，他更好地理解和表述了自己的想法，并更加自信地表达了自己的观点。
第四段：探讨一下优点。
手抄报读书的优点不仅在于加深孩子们对所读书籍的理解和抒写能力的提高，还在于帮助他们培养好的学习习惯，促进他们的思维和思考能力的发展。此外，通过手抄报的形式还可以增强孩子们的合作意识和团队合作精神，让他们更好地与他人合作，共同完成任务。
第五段：总结。
在手抄报读书的过程中，孩子们不仅可以获得知识、快乐和成就感，还可以获得更多的想象力和创造力，更好地发挥他们的思维能力和思考能力。我们应该鼓励孩子们参与到手抄报读书中来，让他们在这个过程中获得更多的收获和成长，更好地面对未来的挑战。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十五
《红豺》是动物小说作家沈石溪的代表作之一。本书主要讲述了母豺火烧云和母狼让孩子下半生在一起生活并相互救助的故事。
母豺火烧云因吃了两个孩子，被猎人的机关夹住尾巴，丧失了生育能力。但它还是和母狼将共同的孩子顺利的抚养长大。但在一次意外中，他们的孩子为了保护豺和狼，壮烈牺牲了。但最后，它们含泪将孩子葬入土中。
豺和狼虽然是天敌，但作者却把豺写的非常善良。火烧云在抚养豺孩子的过程中，完全没有顾虑到狼的存在，它没有顾虑到大仇人的孩子在自己身边会引来狼的攻击，反而是和狼共同抚养孩子。它完全可以独自抚养孩子，但它没有，它选择了和狼一起抚养孩子。这是多么伟大的举动啊！他视孩子如掌上明珠，但是它也付出了沉重的代价——自己的孩子也会因此而死。它不惧牺牲，它的这种精神令我十分佩服。
“沈石溪”这个作家是著名的动物小说作家，他的原名叫沈一鸣，1942年生于上海，祖籍浙江慈溪。他从小就生活在山林里，经常与动物打交道。他也常与动物小说打交道，他曾经插过队，在云南边疆生活了18年。他的《狼王梦》大家应该都听说过吧，它就是沈石溪的代表作之一。
《红豺》是他的又一部经典作品，它主要讲述了母豺火烧云和母狼让孩子下半生在一起生活并相互救助的故事。
母豺火烧云因吃了两个孩子，被猎人的机关夹住尾巴，丧失了生育能力。但它还是和母狼将共同的孩子顺利的抚养长大。但在一次意外中，他们的孩子为了保护豺和狼，壮烈牺牲了。但最后，它们含泪将孩子葬入土中。
豺和狼虽然是天敌，但作者却把豺写的非常善良。火烧云在抚养豺孩子的过程中，完全没有顾虑到狼的存在，它没有顾虑到大仇人的孩子在自己身边会引来狼的攻击，反而是和狼共同抚养孩子。它完全可以独自抚养孩子，但它没有，它选择了和狼一起抚养孩子。它为了让孩子的伤尽快好起来，冒险去毒蛇洞取蛇药。要知道，狼和蛇是天敌，毒蛇甚至可以要了狼的命。但火烧云还是去了，它成功的取来了蛇药，治好了孩子的伤。孩子可以存活下来，它是多么好的豺母亲啊！它为了让孩子的伤尽快好起来，冒险去毒蛇洞取蛇药。要知道，狼和蛇是天敌，毒蛇甚至可以要了狼的命。但火烧云还是去了，它成功的取来了蛇药，治好了孩子的伤。孩子可以存活下来，它是多么好的豺母亲啊！
红豺》中的豺和狼让我感受到了动物之间也有深厚的友谊。沈石溪把豺写的十分善良，让人们知道了，豺也有善良的一面。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十六
手抄报，是许多人在学生时代留下的回忆，它记录了我们年少时的成长点滴，展现着我们对生活的热爱和对知识的渴求。在手抄报中记录下自己所读过的书籍，不仅可以深刻地记录下自己的阅读历程，更是在读书中汲取智慧，让自己的心灵受到熏陶的过程。
第二段：展开。
读书心得是自己在读书过程中所领悟的意义，这种意义可能超出了作者原本的意图。在阅读中，我们往往会与书中的人物产生情感共鸣，这种共鸣会让我们从书中收获更多的思考和体悟。在手抄报中记录下这些体悟，则能够让我们更好地回顾并反思自己在阅读时的种种感受。
第三段：举例。
笔者曾读过《西游记》这本书，其中书中所描述的孙悟空的精神风貌让笔者深感敬佩。孙悟空在修炼上不断超越自己，面对重重困难从不气馁，雄心勃勃地向天地间的神仙发起挑战。这种精神风貌不仅启示了笔者奋斗的方向，更让笔者反思自己在生活中的不足。
第四段：总结。
通过手抄报记录下读书心得，不仅可以帮助我们回顾自己的阅读历程，也可以让我们收获更多的思考和体悟。在具体的操作上，笔者建议大家不妨在读完一本书之后，花费一点时间总结自己的阅读心得，或者挑选出自己认为有代表性的读书心得进行手抄报的记录。
第五段：结尾。
通过手抄报记录下读书心得，我们不仅可以提高我们的阅读理解能力，更可以达到更好的思考和反思自我的效果。读书心得是我们在阅读中得到的智慧结晶，它能够帮助我们更好地理解生活中的种种情形，让我们的成长之路更加顺畅。让我们把手抄报中的读书心得作为一种珍贵的回忆，一起在阅读中收获成功的喜悦！
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十七
书是钥匙，能开启智慧之门。书是小船，开往知识的海洋。下面是本站为大家带来的读书心得卡。
手抄报。
希望可以帮助大家。
“书籍是人类进步的阶梯”。
书是什么?书是太阳，带给我们温暖和光芒。书是什么?书是珍宝，有了书我们可能会比比尔·盖茨还要富有。书是什么?书是小船，载着我们越过无知这条河。书是什么?书是钥匙，可以打开知识的宝藏......
读书使人聪明，读书使人快乐，读书使人奋发。我们应该多读书，读好书，做一个书香少年.
书又是什么味道呢?
书是甜的。每当看完一本书，总是感觉自己又充实了一些，心里像吃了蜜一样。
书是咸的。每次当有一本好书在你眼前，可又读不到，泪水都流在了心中，能不咸吗?
刘向曾经说过：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。”颜真卿也曾说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”所以，读书要趁早，现在就应该养成爱读书的好习惯。
书可真是个好宝贝!
读书，这是我们生命中不可缺少的一部分。这是我的认为。
书是钥匙，能开启智慧之门。书是小船，开往知识的海洋。书是阶梯，能攀登知识之峰。书是火把，能指引前进之路。书是火把，能指引前进之路。书是明灯，能照亮未来道路。
朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”我们读书也应该如此。
说真的，我认为爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
俗话说：“一日无书，百事荒芜。”只有去读书，爱读书的人才能成就大业!我们在玩的同时，也应该想一下读书。
读书手抄报小记者心得（实用18篇）篇十八
手抄报是幼儿教育中常见的一种教学形式。通过手抄报，孩子们可以融入主题、贴上图片、涂上颜色、再加上小文章。在这样的创意中，手抄报成了孩子们体现自我、展示自己的一种工具。而读书，则是孩子们接触世界、开拓视野的方式之一。因此，这篇文章将讨论幼儿手抄报读书心得体会。
第二段：阐述读书的好处。
读书有很多好处。首先，读书可以开拓孩子们的视野。通过书本中的各种文化、知识，孩子们可以了解并体验到很多以前未曾接触过的事情。其次，读书可以促进孩子们的语言表达和思维能力的发展。在阅读过程中，孩子会积累更多的词汇和语言表达方式，同时也可以拓展思维范围，提升理解能力。此外，阅读也可以帮助孩子们培养阅读、学习和生活上的习惯，提高对生活的自我管理。
制作手抄报也有很多好处。首先，手抄报可以提高孩子们的动手能力。在制作过程中，孩子们需要动手剪、涂、贴等等，锻炼他们的手部协调发展和运动能力。其次，手抄报也可以培养孩子们的观察力和想象力。孩子需要观察图片、文字，并在自己的想象中产生创意。这也有助于孩子们在生活中独立思考、创新实践。
手抄报和读书都有各自的好处，它们也可以相得益彰。在制作手抄报时，孩子们可以以书中的内容为主题，如精选片段、主角角色扮演、心得体会等。这样一来，在整个的手抄报制作过程中，孩子们能深入理解并更好地和书中的内容产生联系，从而使孩子们对书本的内容产生浓厚的兴趣与热情。通过手抄报制作和分享，孩子们可以与同龄人交流、分享自己的读书体验和心得。这可以让孩子们在讨论中更深入地理解和吸取新知识。
第五段：总结。
通过本文的阐述，我们可以看到手抄报和读书是两种十分重要的教育形式，可以帮助孩子们开阔眼界、提高综合能力、培养自主学习能力和实践创新能力。希望在今后的幼儿教育中，老师和家长可以让孩子灵活地运用手抄报和阅读的方法，不仅为孩子创造更多学习的机会，同时也能促进孩子们的全面发展。