在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
父与子读书笔记篇一
漫游在书架上，脑子里都是空白。面对满满的书籍，忽然间一种莫名的激动涌上心头，但自己始终下不了手，因为每一本书我都太喜欢了。
随手拿起一本书——《牛虻》，翻开它，也翻开了我对它的理解，它对我的影响。
《牛虻》作于一位英国女作家伏尼契，讲述了意大利青年阿瑟，出身于富商家庭，但成年后毅然投身革命。由于疏忽，他泄漏了机密，使得战友被捕，令青梅竹马的女友琴玛误会，并痛苦地发现自己竟然是崇拜已久的蒙塔奈利神父的私生子。在严酷的现实教育下，他以假自杀为掩护，愤然出走，在外漂泊了20--年，历经艰辛，成为一个坚定的革命者，化名“牛虻”，回国组织武装，偷运军火，积极准备起义。最后不幸被捕，面对军方的威胁和生父的劝降，不为所动，从容就义。
可以说他是富二代，但他也和大多数爱国人士一样投身于革命之中，不为身份，只为了自己心中的那一份信仰。即使失败过，痛苦过，挣扎过，也不曾后悔过。成长的道路需要付出代价，牛虻付出了太多太多，但其顽强的毅力造就了他成为了一个出色的革命者。面对威胁和诱惑，不妥协，不接受，遵守心中的那一个信念，从容就义。
他深深的震撼到了我，令我佩服，令我尊敬，更令我向之学习。国家危亡，民族衰落，人们懑懑不平，那时候的你毅然站了出来，给了国家希望，民族希望，人们希望。向国人做出了榜样，你是个伟大的人。学习你的爱国之情，学习你的大义之情，学习你那般毅然的精神，是作为当代中学生的我们所需要的文化粮食，我们要向你学习，吸收你的可贵。读着你的事迹，倾听着你的心声，让我想到了我们国家的鲁迅先生。
鲁迅先生出身于破落封建家庭，青年时就懂得赴日学医，后来因为爱国主义精神，觉得在当时那种情况下，学医不如学文，于是毅然的弃医从文，走上了用文救国的道路。中途也受尽了苦难，但他也没有放弃，因为心中有信仰，再苦再累，也是值得的。终于历尽千辛万苦，苦尽甘来，呼醒了一大批的爱国青年，人们的思想转变，迎来了救国路上的一片曙光。
牛虻和鲁迅的出生身份不同，但是他们的志向一样，他们都爱国。国家是我们生长的地方，因为有它，我们快乐着;因为有它，我们幸福着;因为有它，我们骄傲着。万一，哪一天它开始变小，逐渐变小，最后消失了，那我们应怎么办?我想，肯定是痛苦着，煎熬着，绝望着。因为我们是祖国的儿女，小小的翅膀里怀揣着大大的爱国梦想。所以，我们要热爱自己的国家，为祖国注入力量;热爱自己的民族，为民族增加生机;热爱我们选择的生活，为我们的生活增添色彩。
父与子读书笔记篇二
暑假里我读了，《想变成人的猴子》这本书。是杨红缨阿姨写的笑猫日记系套书中的一本。
笑猫被杜真子的妈妈赶出了家门，老老鼠把自己的夏宫——秘密山洞给了笑猫，和被“对对眼”虐待的猴子成为了好朋友，一场暴雨淹没了山洞，猴子和笑猫来到了马小跳家。
看了这本书，我认识了心狠手辣的“对对眼”，他把猴子从大山上捉了回来，虐待猴子。幸好猴子被马小跳和杜真子从“对对眼”的手中救了回来。
猴子来到马小跳家后，很是羡慕人，人睡在卧室里，而猴子只能睡在树上，人还有书房可以看书增长知识。是呀！我们人比任何动物都要幸福！有些动物长大了就要离开父母，独自生活。我们天天都有爸爸妈妈的陪伴！所以我们要珍惜现在的生活！
父与子读书笔记篇三
这些日子突然莫名其妙地觉得心浮气躁，以至于很长一段时间都是在一种无所事事的状态中度过的。百无聊赖之际便随手翻阅了书桌上一本余秋雨的《山居笔记》，姑且不说是想从书中寻找些许心灵上的慰藉，但至少可以当作是来消遣无聊的一种方式吧!
我想我一直以来都不是那种善于读书的人吧，总觉得自己既缺乏潜心鉴赏的定性，又没有那种体味美感的修为。想想以前看书，多半是走马观花、浮光掠影般的一览而过，久而久之便留下了近乎囫囵吞枣式的劣根性---枣自然是被吞下肚了，口中却依旧索然无味。因此，每次要写诸如读后感之类的文字时，便难免有些捉襟见肘的窘迫感。
但这次看完《山居笔记》之后，倒是自认为感觉有些奇怪，因为我竟然从那些挥洒自如的文字中嗅到了些许的味道。确切地说应该是透过字里行间，我找到了一种前所未有的感觉上的碰撞，或许这就是通常说的所谓心灵上的共鸣吧!
应该说全书没有诗歌那样唯美华丽的辞藻，也少了杂文那般犀利精辟的笔锋，但正是由于这样一种摈弃了浮华的随性，给了人一种心灵深处的亲切感---自然流露出来的文字往往能带给人最深刻的印象。作为自述性笔记，初读起来似乎有些凌乱琐碎，但通读全书，却不难发现作者构思之精妙：那就是从平淡的话题中以小见大，通过质朴的语言风格直指社会现实，从而使得文章中所触及到的问题与中国当前的现实遥相呼应---轻快中不乏沉重，从容中又不失理性的批判。由此把一个社会现实的剖面淋漓尽致地展现在读者面前，无形中引发并启迪人们的深思，从而点明了人类应该回归自然、崇尚清雅淡泊的主题。
父与子读书笔记篇四
第一段：引言
读书是一种很好的学习方式，通过读书可以增加知识和提高思维能力，而读书笔记则是读书过程中不可或缺的一部分。在读书笔记中，我们不仅可以记录书中的重点内容和思想，还可以记录自己的感受和体会。在此，我想分享一些我阅读过程中的读书笔记心得体会。
第二段：对读书笔记的意义和价值
读书笔记在阅读过程中起着非常重要的作用。首先，读书笔记可以帮助我们更好地理解和掌握书中的知识。通过记录重点内容和思想，我们可以在回顾读书笔记时更容易回忆起书中的内容，并且可以更好地理解作者的观点和意图。其次，读书笔记可以帮助我们形成自己的思考和见解。在写读书笔记的过程中，我们需要理解和思考书中的内容，这样我们才能够真正理解书中的意义，并对其提出自己的见解和疑问。最后，读书笔记可以帮助我们形成学习的习惯。通过每次都记录读书笔记，我们能够养成良好的学习习惯，有助于我们在今后的学习中更加有条理和高效。
第三段：如何写好读书笔记
写好读书笔记需要一些技巧和方法。首先，我们应该采用简洁明了的语言。避免使用过于复杂的句子和词汇，以免在回顾时增加理解的困难。其次，我们应该注意整理和分类读书笔记。可以根据书中的章节或主题对读书笔记进行分类，这样会方便我们在回顾时找到特定的内容。同时，还可以使用颜色或标记来强调重点内容，使读书笔记更加清晰明了。最后，我们应当保持积极的心态。写读书笔记并不是一项乏味的任务，而是对自己思考和理解的一种记录方式。只有保持积极的心态，我们才能够写出有价值的读书笔记。
第四段：读书笔记的心得体会
在阅读过程中，我发现写读书笔记是非常有益的。通过写读书笔记，我不仅能够更好地理解书中的内容，还能够梳理自己的思路和见解。同时，读书笔记也为我提供了一个记录和回顾知识的途径。在回顾读书笔记时，我可以很快地回忆起书中的内容，这对我在学习和工作中都有很大的帮助。此外，读书笔记也是我思考和探索的一种途径。通过写读书笔记，我可以记录下自己的疑问和思考，并且可以在以后的学习中深入研究和探索。通过读书笔记，我能够培养对知识的敏感和探索的精神。
第五段：总结
通过阅读和写读书笔记，我深刻体会到读书的重要性和读书笔记的价值。读书不仅可以帮助我们增长知识，提高能力，还可以提高我们的思维和见识。而读书笔记则是读书过程中的重要组成部分，它帮助我们更好地理解和掌握书中的知识，形成自己的思考和见解，并养成良好的学习习惯。因此，我会继续坚持写读书笔记，不断充实自己的知识和心智。我相信，通过读书和写读书笔记，我会不断提高自己的学识和能力，成为一个更好的自己。
父与子读书笔记篇五
在人们的成长道路上，阅读是一段不可或缺的旅程。通过读书，我们可以汲取知识，扩大见识，丰富智慧。而读书笔记，则是我们在此旅程中的重要工具。通过做好读书笔记，我们可以更好地消化吸收书籍中的内容，领悟其中的智慧。在我翻阅自己的读书笔记时，我深感作为一个读者，其实我的变化不仅仅是在知识和见解上的增长，更有一种内心的境界的提升。下面，让我与大家分享一下我读书笔记带给我的心得体会。
首先，读书笔记让我更好地理解书籍内涵。在读过一本书之后，仅仅靠记忆是难以抓住作者的思想和观点的。而通过读书笔记，可以将书籍的核心观点总结出来，抓住作者的主旨。通过书写自己的读书笔记，我能更好地理解书中的故事情节，体会到其中的人生哲理。而且，读书笔记的撰写过程中，我常常会思考作者要传达给读者的意义是什么，以及这对我的人生有什么启示。通过这种深入思考，我能更好地理解书籍的内涵，领略到其中蕴含的智慧。
其次，读书笔记让我思考常人所不能思考的问题。每一本好书都是作者对生活和人类思想的思考之作，其中的问题和观点往往超出了我们平常所关注的范围。通过读书笔记的记录，我可以将作者的思考和问题呈现出来，并通过自己的思考和整理去回答这些问题。比如，在读《活着》这本书时，我开始思考人生的意义是什么，活着的目的是什么？这些问题以前我从来没有考虑过。而通过读书笔记的整理，我逐渐清晰了对这些问题的认识。通过思考这些常人难以思考的问题，我在思想上得到了很大的解放和提升。
此外，读书笔记也是我在读书过程中的良好引导。在阅读过程中，我们经常会迷失方向，走入误区。而读书笔记的记录则成了我前进的指南。每一页读书笔记都是我思想的总结和整理，我可以通过回顾我的读书笔记，让自己对书籍的内容有更清晰的认识，避免迷失。当我对某个问题感到困惑时，我也可以通过翻阅我之前在读书笔记中记录的内容，来获得启示和答案。读书笔记是我阅读的指南针，引导我在书海中航行。
最后，读书笔记让我成为一个更好的写作者。在读书笔记的整理过程中，我开始注意到作者的表达方式和写作技巧。我学会了如何用简洁的文字表达复杂的思想，如何通过细致的描写展示人物形象。我也开始注意到作者使用的修辞手法和修辞目的。通过学习这些写作技巧，我可以在我的写作中借鉴，提升自己的写作水平。不仅如此，在翻阅同学们的读书笔记时，我也可以学习到他们的写作风格和思考方式，丰富自己的写作技能。
总之，读书笔记不仅仅是对书籍内容的整理和记录，更是对自己思想的启发和升华。它让我更好地理解书中的内涵，思考常人所不能思考的问题，成为我阅读的引导，同时也提升了我的写作能力。在今后的读书过程中，我将继续保持做好读书笔记的习惯，不断地积累知识，丰富自己的见识，并通过写作将这些智慧与他人分享。我相信，通过读书笔记的整理和记录，我将成为一个更好的自己。
父与子读书笔记篇六
第一段：引言（150字）
读书是我们一生中非常重要的一项活动，通过阅读，我们可以开拓视野、增长知识、提高思维能力。而写读书笔记是一种很好的读书方式，可以促使我们更好地理解和消化所读内容。在读书笔记中，我们可以记录自己的感悟、思考和体会，这些都是宝贵的财富。本文将以读书笔记为线索，分享我的心得体会。
第二段：读书笔记的重要性（250字）
读书笔记是对于读书过程中的思考和理解的记录，是我们个人的心灵寄托和成长的见证。读书笔记通过文字记录，使思想更加明晰，有助于记忆和复习。笔记可以帮助我们回顾所读内容，深入思考并反思自己的认识和观点。同时，读书笔记也是沟通思想和交流的工具。通过与他人分享读书笔记，可以互相学习和启发，从不同角度思考问题，拓宽自己的思维。
第三段：如何做好读书笔记（300字）
做好读书笔记需要有一定的方法和技巧。首先，要注重记录书中的重要论点、关键词和例证，以及自己的批注和心得。其次，要用简洁明了的语言来叙述自己的理解和感悟，尽量避免啰嗦和冗长。同时，要注重整理和归纳笔记，将其分类存储，以便后期查阅和使用。另外，要持之以恒地坚持写读书笔记，每次读完一本书，都要及时记录自己的思考和体会。最后，要勇于分享和交流读书笔记，通过与他人的互动，可以发现自身认知的不足和疏漏，从而有所改进。
第四段：读书笔记的价值（300字）
读书笔记的价值在于对人生的启迪和影响。通过分析和总结读书笔记，我们可以发现自己的认知局限和思维盲点，从而更好地认识自己和世界。读书笔记也是我们思维的创新和进步的催化剂，通过记录和反思自己的思考过程，可以深化对问题的洞察和理解。同时，读书笔记还能帮助我们培养批判性思维和逻辑推理能力，提高我们的阅读和写作能力。通过读书笔记，我们可以感受到自己不断成长和进步的喜悦，更加深入地理解和领悟书本中的智慧，开拓我们的人生道路。
第五段：总结（200字）
通过读书笔记，我们可以更深刻地理解书中的内容，获得更多的启示和思考。它不仅仅是一种学习工具，更是一种生活方式和思维方式。当我们积极地写读书笔记时，我们会发现自己的思考变得更加深入，对问题的解决也更加得心应手。读书笔记不仅是自己思考和成长的见证，也是与他人交流和分享的媒介，让我们更加深入地理解和领悟书本中的智慧。所以，让我们养成读书笔记的好习惯，记录自己的思考和体会，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。
父与子读书笔记篇七
读书是人生中不可或缺的一部分，通过读书，我们可以拓宽知识面、提升思维能力、开阔眼界。作为读书的重要记录方式，读书笔记更是有助于加深对书籍内容的理解和记忆。然而，在书山中立志却是另一种境界，它更加突显了读书的价值和意义。
第二段：读书笔记的重要性
读书笔记在阅读过程中起着记录和总结的作用。通过写下自己的感受和理解，我们不仅可以加深对书籍内容的记忆，更能够帮助我们更好地思考和分析。读书笔记使我们在阅读过程中更加专注，注重细节和关键点，并将其编写成段落和标注。这样的方式不仅方便了日后的复习，更培养了我们的思考和表达能力。同时，读书笔记也存档了我们曾经的思想和感受，让我们可以回顾和重新梳理自己的成长轨迹。
第三段：立志的重要意义
读书是为了理解和汲取知识，而立志则是要将读书的成果应用于实践中去。立志是对自己的期望和追求的明确表达。通过立志，我们可以定义自己的目标和方向。它激励我们在追求梦想的道路上持之以恒、不断努力。立志是一种动力，它使我们勇于迎接挑战和困难，相信自己的潜力和能力。在困境中坚守立志，我们将不断超越自我，实现自己的价值。
第四段：读书笔记与立志的结合
读书笔记和立志是紧密相连的，它们共同构成了一个完整的成长过程。通过读书笔记，我们记录和总结了自己的知识和感悟，思考和分析了自己的理解和思维方式。而立志则是根据这些经验和收获，将其转化为实际的行动。通过读书笔记，我们可以发现自己的兴趣和才能，明确自己的目标和梦想。然后，通过立志，我们可以制定实现这些目标和梦想的计划和步骤。读书笔记让我们在立志过程中不断反思和调整，立志则激励我们不断进取和努力。两者相辅相成，使我们在成长的道路上不断前行，不断发展。
第五段：心得体会
通过阅读和写作读书笔记，我深刻体会到了学习的乐趣和价值。读书笔记让我在阅读中更加专注和深入思考，帮助我理清和固化知识点。立志则是让我明确自己的目标和追求，让我有信心和勇气去实现自己的梦想。在读书笔记和立志的帮助下，我不断进步和成长，不断追求更高的目标。通过坚持读书笔记和立志，我相信我可以成为一个有知识、有梦想、有能力的人。阅读和立志，让我找到了前进的方向和动力。
结尾总结：读书和立志都是人生中重要的课题。读书笔记让我们在阅读中更加专注和深入思考，帮助我们理清和固化知识点。立志则是明确自己的目标和追求的表达，激励我们在追求梦想的道路上坚持不懈。通过读书笔记和立志的结合，我们可以成为一个有知识、有梦想、有能力的人。阅读和立志，让我们找到了前进的方向和动力，让我们的人生更加充实和有意义。读书笔记立志篇，给我们带来了无尽的收获和体会。
父与子读书笔记篇八
第一段：引言（200字）
读书已经成为我们生活中不可或缺的一部分。无论是从书中获取知识，还是阅读启发我们思考，都使得我们受益匪浅。而对于一些特定的读书笔记，比如立志篇，更能够引导我们明确自己的目标和追求。在读书笔记立志篇的过程中，我深深体会到了读书的价值和力量，同时也激发出了我内心深处的坚定信念。
第二段：立志篇的阅读方法（200字）
在读立志篇时，我发现与平时的阅读有着明显的区别。首先，我要将自己与主人公的心理进行对比，分析自己在道德、行为、品德等方面的优点和不足之处。然后，我会思考自己的未来规划，明确自己的目标，并且将之与主人公相比较，以此来评估自己的远景。在整个过程中，我用真诚的态度对待自己，不掩饰自己的缺点和不足，同时充满信心地面对未来。
第三段：立志篇的启示与反思（300字）
读书笔记立志篇的阅读，让我深切地认识到一个人的努力是可以改变命运的。主人公们的故事鼓励我勇敢追求梦想，告诉我只要拼尽全力，就一定能够实现自己的目标。与此同时，通过与主人公的比较，我也发现了自身的不足之处，例如自制力、时间管理等方面的问题。这些不足让我深感应该加强修炼，努力提高自己的能力，让自己在追求梦想的道路上更加坚定。
第四段：立志篇的实践与成果（300字）
通过读书笔记立志篇，我下定决心，付诸实践。我深入思考自己的目标和梦想，制定了相应的计划，并且付出了行动来实现它们。每天坚持学习，保持积极的心态，不断克服各种困难与挑战。我发现，当我专注于自己的目标时，时间变得宝贵起来，每一天都像是给了我一个无限的机会。在这个过程中，我逐渐感受到了成果的喜悦，并且更加坚信自己能够实现梦想。
第五段：反思与展望（200字）
读书笔记立志篇的经历让我受益匪浅。我意识到，立志篇只是一个开始，真正的挑战在于如何将梦想付诸实践，通过自己的努力去创造一个更加美好的未来。我希望通过不断地阅读和学习，不断提高自我，成为一个积极向上的人，并且将所学应用于实践中。我相信，只要坚持不懈，一定能够成为一个有价值的人，并为社会做出贡献。
总结：
通过读书笔记立志篇，我深刻体会到了读书的价值和力量。它们不仅能够帮助我们明确自己的目标和追求，还能够激发出我们内心深处的坚定信念。通过与主人公的对比，我发现了自身的不足，但同时也明确了自己的方向。通过付诸实践，我感受到了努力的成果，并且坚信自己能够实现梦想。我希望通过不断的学习和努力，不断提高自我，最终成为一个有价值的人，并为社会做出贡献。读书笔记立志篇，为我树立了远大的目标，并鼓励我勇敢追求梦想。
父与子读书笔记篇九
小学语文教师培训感想20_年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室__老师的《如何搞好网络大集体备课》到__老师的《依托集体备课》;从__老师的《小学语文课标的目的和认识》到__老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：
一、系统学习网络大集体备课，促进教研网络化、现代代。
县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。
二、学会不断反思，在反思中成长进步。
在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。