作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学一年级体育课教案免费内容篇一
本课按照《体育课程标准》水平一的目标导向，树立健康第一的指导思想，和以“快乐体育”为宗旨的教育模式为指导，并结合一年级小学生的认知水平，在教学中，以学生发展为本，充分发挥学生的主体作用，并且注重情感激发让学生在愉快的学习中参与体验探究性学习和合作学习的快乐，促进学生健康成长。
推铁环也叫“滚铁环”，是我国民间广泛流传的一种体育游戏活动。作为民间体育活动，具有鲜明的中国民族传统体育特色，并深受学生和群众的喜爱，它和娱乐为一体，具有很强的游戏性和竞争性。它的健身性和娱乐型等特点符合少年儿童的身心规律。教学中符合“以人为本，健康第一”的`指导思想,也符合素质教育对学校体育教学改革的要求，并深受到学生的喜爱，达到促进学生身心健康和增强体质的目的。通过教材（推铁环）的实施开展，普遍受到学生们的喜爱。这样既充实教材的内容，又丰富了学生的课余生活，在校园中形成了良好氛围。
本科教学对象是一年级的学生，他们依赖性强，自我约束能力差，并且他们具有好玩、好动、并好奇心强的特点。在体育教学中有比较兴奋，又易抑制，精神不易集中。他们直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。在教学中要始终围绕着“玩”来进行。一年级学生都很喜欢上体育课，好胜心很强。教学中通过合作学习，游戏活动等方式调动他们的积极性，但也要进行纪律教育。本节课对传统推铁环进行了合理的开发和创新，逐步引导学生掌握推铁环的动作方法，并为学生提供一个创造的空间，开发他们的想象思维和创造能力，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
1．通过学习使学生初步掌握推铁环的基本技术和方法，激发学习兴趣，积极思考探究合作学习的习惯。
2．让学生乐于参加学习，发展学生的灵敏、协调、速度等素质。提高自我健身的能力。
3．培养学生团结、合作精神。
重点：两脚前后开立，前脚略微弯曲，后脚直立，上体保持前倾，左手拿铁环，右手持推杆。
难点：动作协调、连贯。
器材：铁环35套 场地：田径场
1.热身活动：选用 “兔子舞” 游戏激发学生的学习兴趣，在欢快动感音乐的伴奏下进行“兔子舞”热身练习，使身体得到充分活动，为下面的学习做好准备。
2.基本部分：教学中，教师引导让学生体验、经历--激发学生的学习兴趣；讲解示范动作要领--建立动作概念；徒手模仿--形成动作表象；想象动作--突破重点；完整体验—解决难点；完整练习—掌握动作；个别展示，学生评价—发现问题；通过以上教学环节，将学习的重难点贯穿于不断变化的活动之中，让学生在不知不觉中突破重难点，完成技术动作的学习，并在“齐同并进”比赛中体验到成功的喜悦，发展上下肢力量和协调能力。
3.结束部分：教师在音乐的伴奏下带领学生“十字步”放松，然后，学生谈本课的体会和收获进行总结评价。
这节课我把激发和保持学生兴趣和获得学习能力放在首位。推铁环的身体基本知识和游戏“接龙腾飞”两个内容，既有上肢活动，又有下肢腰部活动，给学生创造了主动参与学习的机会，使学生在乐学中发现问题，使学生在练习中既学习了技术，锻炼了体能，又激发了学生的创造性和求知欲，体验了成功的乐趣，教学目标达成度较高。
这节课，由于组织不够好，加上学生年龄小，有个别男生玩得很来劲，集队时慢吞吞的，使练习转换时有点乱，拖拉时间。以后在这方面要加强课堂常规管理，如：解散、集合时要求学生动作要快，要有集体感，遵守纪律。另一方面要加强组长负责制，让组长配合老师监督学生守纪律。
小学一年级体育课教案免费内容篇二
脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花
：
养成正确的身体姿势。
让学生了解到不正确的姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。
教学难点：怎样养成正确的姿势。
1、使学生了解怎样的姿势是正确的。
2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。
3、发展学生的反应能力。
讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。
符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则
这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。
2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的`动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体图片进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花;目的是发展学生的身体的协调性和反应能力。培养学生团体协作精神。
3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
多媒体设备、录音机。
80——100%
练习密度：30——35%
小学一年级体育课教案免费内容篇三
按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口；加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
一年级共有学生39人，女生16人。一年级学生年龄小，体质相对较弱，不能进行剧烈运动。并且他们生性好动，课堂上说话随便，注意力不集中，所以，要想上好体育课，首先要用他们乐于做的游戏引起他们上体育课的兴趣，进而在游戏中让他们学会简单的队列队形，以及简单的跑、跳、投等基本动作和技术，实现教学目标。
1、经过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃本事，培养学生运动兴趣。
2、经过游戏发展学生的奔跑本事，培养学生认真、负责的进取态度，团结协作的团队精神。
3、让学在特定的情境中经过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能乐意理解教师的指导，从而体验成功。
（1）进一步了解上体育课和锻炼身体的`好处。
（2）明白一些保护身体健康的简单常识和方法。
（3）进一步学会一些基本运动，游戏、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本事。
（4）体验参加体育活动的乐趣。
（5）遵守纪律，与同学团结合作。
1、认真备课，精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生本事的培养。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
（略）
小学一年级体育课教案免费内容篇四
1、什么是体育课？为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势
3、人体的形态。
明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称
学生的认知水平与记忆力水平。
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。
教与学的方法：
（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。
（3）作出总结，可让学生来总结。
教与学的方法：
（1）导语；让学生分小组讨论，派代表回答。
（2）教师观察学生讨论。
（3）学生总结，教师评价。
（4）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。
注：
（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。
（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。
（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。
（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。
让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的.名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。
注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢
（2）游戏：指鼻子
游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。
小学一年级体育课教案免费内容篇五
1.学习广播体操：《七彩阳光》第二节
2.复习《七彩阳光》预备节、第一节
1.通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。
2.通过教学，能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象力。
3.通过小组教学，能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。
掌握动作、节奏和方位感。
动作的`协调配合和节奏的准确度。
(一)开始部分(10分钟)
1、课堂常规
1)集合整队，师生问好，检查服装。
2)宣布本节课的内容与任务。
组织：成四列横队站立(如图1)所示。
图1
要求：集合快、静、齐。
组织：成做操的队形散开(如图2)。
图2
要求：注意力集中，认真做动作。
(一)基本部分(25分钟)
《七彩阳光》第二节动作要领：
第二节扩胸运动
第一八拍：
1两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。7-8还原成直立。
第二八拍同第一八拍，方向相反
第三八拍：
第四八拍同第三八拍，方向相反
组织：如图2所示
教法：
1口令进行集体复习，体会动作。
2进行分组练习，巡回指导。
3集体口令练习，集体纠错。
4小组展示，鼓励练习。
学法：
1学生跟老师的口令进行复习。
2学生分组进行讨论练习。
3小组进行展示，鼓励练习。
要求：积极参与练习，动作到位。
(三)结束部分(5分钟)
1.集体放松操。
2.小结：教师总结本次课的情况。
3.组织下课。
小学一年级体育课教案免费内容篇六
让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。
坐立行的正确姿势
故事导入：小毛毛的'背怎么弯了？
从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。
用说一说、做一做的方法来学习新课
说一说：怎样的坐姿最好？为什么？
怎样的立姿最好？为什么？
怎样的走的姿势最好？为什么？
做一做：坐一坐
站一站
走一走比比谁的姿势最最好
听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习
比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？
四
比一比：排队时谁站得最直
上课时谁坐得最正
上操是谁走得最神气
坐、立、行
坐要正
立要直
走路抬头又挺胸
小学一年级体育课教案免费内容篇七
母鸡爱小鸡
1，排成四路纵队2，母鸡爱小鸡
技术目标：经过教课，使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目标：提高奔跑水平，敏捷性和协调性，促动学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
感情目标：培育运动感情，英勇坚决，团结友善，踊跃进步的质量和爱国主义教育。
教课要点：排成四路纵队。
一：收心热身导入情节
(1)讲堂惯例：整队，师生问好，宣告本课内容，导入情境教课。组
窝里叫醒的?你说它好不好，是否是很优异?小朋友们齐生回答：是公鸡
(2)模拟动物的喊声和跳跃大公鸡：喔喔喔地叫，小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交错放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身边，手段后伸，走起路扭身体猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠;两手屈肘臵于胸前，双脚连续向前跳。小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。注：老师讲出动物名称，引诱学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。
二：故事情节发展
站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因学生反响水平较慢，因此需要联合“解散”“会合”来训练他们的反响水平，提高会合的速度。
三：结尾恢复
推、拉、撞、扭。(2)“小鸡”在躲闪时不要落伍。
2，整队，总结本课教课内容，师生辞别。
3，宣告下课。场所安排：校园下院。
小学一年级体育课教案免费内容篇八
教学内容：
1、看齐。
2、沿直线走。
3、小姐小姐你要什么水果？
教学目标：
1、通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。
3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。
4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。
教学重点：掌握看齐和沿直线走的基本技术。
教学难点：在沿直线走中的德育方面的教育。
课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量
8’ 一：课堂常规：
1、体育委员整队。
2、师生问好，宣布教学内容。
3、导入情境。
二：徒手操：
（1）腹背运动
（2）踢腿运动
（3）全身运动一；课堂常规
（1）师生问好
（2）宣布内容 导语：无论我们集体做什么事，都要听从指挥……
（3）导入情境
、二：徒手操：
（1）导入：首先让我们来做徒手操吧
（2）老师讲解具体方法
（3）诱导学生进入练习
（4）针对不足，加以纠正一：课堂常规
（1）体育委员整队，报告人数。
（2）了解本课学习的任务和目的。
（3）步入课堂
二：徒手操
（1）复习扩胸运动；体侧运动；体转运动；
（2）教师进行完整动作示范；
（3）教师进行动作分解教学；
（4）连续动作进行教学。组织：成四路纵队集合
要求：快、静、齐
10’一、学习本领
（一）看齐
看齐分为向前看齐和向右（左）看齐；
前者：当学生听到口令后，排头不动，其余学生都逐次看前面学生的后颈
，迅速将两臂向前平举，掌心相对，前后对齐。
后者：当学生听到口令后，排头左（右）手迅速叉腰，头不动，目视前方
。其余学生左（右）手迅速叉腰，向右（左）转头。眼看邻近学生的腮部，并瞄
齐。一、学习本领
（一）看齐
（1）导入：同学们你们想像解放军叔叔那样把队伍排的整整齐齐吗，那样
多好看……
（2）老师讲解三种看齐的具体方法，并要求学生出来示范，引导学生观察
（3）诱导学生进行正确的理解。
（4）引导学生进行看齐练习。
（5）针对不足，加以纠正。一、学习本领
（一）看齐
（1）学生动脑经想象。
（2）认真听老师讲解示范，有不明白的提出问题。
（3）学生进行集体练习。
（4）学生自我检查自己是否做正确、规范。
（5）对不到位的加以纠正组织（如图）：成四路纵队集合
组织（如图）：成四列横队集合
分
14’二：沿直线走
方法：沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两臂自然前后摆动或
放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地。注意
纠正内外八字脚。
三：沿直线走比赛方法：在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标
志物走回，排在排尾，游戏继续。二：沿直线走
导入：小朋友们，在路上你们有没有注意到有些人走路八字形，那样多难
看，所以我们从小就得养成走正确的步子……
（1）讲解具体的做法和示范正确动作。
（2）组织学生进行比赛。
（3）观察学生练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正。
（4）评出优秀队伍。二：沿直线走
（1）看教师进行讲解示范。
（2）学生练习
（3）针对不足加以纠正。
（4）学生正确的动作和错误动作的示范，指出优缺点。
（5）学生分组进行沿直线走的接力比赛。
（6）针对比赛的不足加以纠正。
（7）听取教师赛后小结。组织（如图）
8’一：游戏
“小姐，小姐你要什么水果”
二：课后小结
三：安排回收器材
四；师生告别一：游戏
“小姐，小姐你要什么水果”
二；教师作小结
三：安排回收器材
四：宣布下课一：游戏
“小姐，小姐你要什么水果”
二：教师作小结
三：协助教师收回器材
四：师生告别组织：学生围成一圈，中间站一人当小姐或先生。
场地：一个排球场；
器材：标志物四个
反思：我觉得看齐和沿直线走这两个教材相结合进行教学，更有利于在游戏沿直
线走发展学生向前看齐的动作要领，学以致用，不会让学生觉得教材枯燥乏味。
我在沿直线走这个游戏中解决了看齐这个动作的重难点，达到了预期的目的。低
年级的学生对一切行动听指挥这些类型的游戏非常感兴趣，他们很难完成单个完
整的动作，而在整体的配合上体现出很默契，而且在这些游戏中，能够提高班级
凝聚力，以及发扬团结友爱，互助的优良品质。在结尾安排了“小姐，小姐你要
什么水果”，使学生这堂课的气氛达到高潮，体会到体育课与文化课的根本区别
之处。不过在玩最后一个游戏中，学生由于太过兴奋，有时很容易在游戏中产生
碰撞，应在以后的课堂中引以为戒。
小学一年级体育课教案免费内容篇九
队列：排体操路队纵队。
教材：1、队列：排体操路队纵队。
2、简单的徒手操
三维目标：
1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
教学内容：
一、准备部分
1、课堂常规：
体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
宣布课的内容和任务。
2、准备活动：
队列：立正、稍息、集合、解散。
二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
二、基本部分
体操队列——排纵队
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习，教师指导。
3、教师评定。
10
三、结束部分
1、放松活动：四肢放松、伸懒腰
2、总结本课情况
3、宣布下课
组织：自由站立
教法：简述方法，师生同练
要求：动作轻松、自然