优秀作文能够给人以启发和鼓舞，让读者产生积极的心理反应。以下是一些名人名言和格言，可以激发我们写作优秀作文的灵感和动力。
我的才艺书法（实用19篇）篇一
今天放学妈妈对我说：“孩子，我给你报了一个学琴班，星期天你去吧。”我闷闷不乐地回答：“那好吧，妈妈。”到了星期天，妈妈送我去了学琴班，因为那时我才9岁，一看见老师那一副严肃的样子就哭了起来，我哭着对妈妈说：“妈妈，我们回去吧，我不学了。”妈妈那我没办法，就只好带我回去。回到家，我在电视上看到一个才艺小节目，我被一个小女孩的舞蹈深深的吸引住了，那优美动人的舞姿真漂亮。我就跟妈妈说：“我要学舞蹈，你给我报个舞蹈班吧，妈妈。”妈妈说：“你肯定不学，报了也白报。”我很不开心。后来妈妈心软了，就给我报上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，这是老师来了，终于开始学了。没想到学了几天浑身上下疼得要命，我就不学了。
后来学校里要举行才艺演出。看到他们多才多艺心里很不是滋味。
后来我又坚持下来学了舞蹈，在下一次的才艺演出上成功了。通过这件事让我明白有苦才有甜嘛!
我的才艺书法（实用19篇）篇二
嗨!大家好!我叫侯军，在清徐县子弟二校读书。爸爸妈妈之所以给我起这个名字，是想让我这棵幼苗在老师和家长的精心培育下茁壮成长，长大后成为祖国的栋梁之才。在祖国的蓝天上展翅飞翔。
我有一头乌黑的头发，扎着两根麻花辫，一张圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃小嘴。我喜欢穿一身粉红色的运动衣。但是，我非常活泼。所以，每天回家粉色运动衣就变得黑不溜秋的。因为这个，家里人老叫我“假小子”。
我的兴趣十分广泛，每当写完作业，我便会画画、读书、唱歌。如果你来我家做客，一走进我的书房，你就会看见墙壁上贴着美丽的图画。如果你路过我家，就会听到优美的歌声和朗朗的读书声。
在学校里，我是老师得力的小助手，我经常帮老师收作业和检查作业。我还乐于助人，同学们一有不会做的题就都来问我，我就会一一给他们耐心解答。我也有缺点，学习上常常粗心大意。今年期末考试，因为粗心，语文才考了93，数学考了96.5。这是我后悔不已，我暗暗下定决心，一定要改掉粗心的毛病，让粗心在我身上永远消失。
人无完人，金无足赤。我一定要加倍努力，改正缺点，使自己真正成为一名祖国的有用之才。
我的才艺书法（实用19篇）篇三
书法是一门艺术，也是一种特长。它可以使暴躁的脾气变得舒畅起来，它还可以让人拥有一种美感。它也是我的爱好，我的特长。我爱书法！
记得有一次早晨，我因挑食而跟妈妈发脾气。我心中的愤怒顿时油然而生，非常痛恨我妈妈，刚巧，那次上午我要去练习写字。写字时，写的歪歪斜斜，不正规。老师对我说：“心定才能练好钢笔字，学钢笔字就是能让人心定；心不定，就练不好钢笔字了。听后，我悟出老师所说的话中的道理。我忘记和妈妈发脾气，心中怒火和心中的不安顿时消失。练好了钢笔字，心情也舒畅，回家后和原来一样和妈妈谈笑风生。
书法还能使人拥有坚强不屈。练字时遇到“拦路虎”，不灰心，一定要把它“消灭”掉。
同学们，生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达胜利的彼岸。让我们一起学习书法，一起来爱书法吧！
哦，我爱书法。
我的才艺书法（实用19篇）篇四
书法是汉字的书写艺术。汉字在漫长的演变发展的历史长河中,一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用,另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。艺术考察是实地观察、考证艺术形式、存在及其动态，从而获取关于艺术各方面的资料，并对它进行总结和辩证的一种研究艺术文化的方法。(纯属个人言论，有待共议)通过实地考察中国的书法遗迹和人文景观，将课堂和课外、理论与实践结合起来，以达到拓宽视野、提高识见、提升素养的目的。
今秋九月，六日至二十一日，书法班师生近三十人,游东岳泰山、焦山碑廊、龙门石窟、石门栈道，观三孔庙宇石碑、焦山摩崖石刻、西安碑林、千唐志斋等等，博览中国书法文化艺术之经典。这次考察的范围除历史名家名帖、名碑外还涉及与书法相关的古代石器、陶器、铜器，及其人文环境、地域环境、历史背景，让人领略和体会书法艺术的博大精深、无上妙谛。收集素材，体验创作，提高了文化艺术素养。下面从摩崖、碑刻、墨迹三个方面介绍这次考察：
一摩崖石刻。
泰山《纪泰山铭》大唐开元十四年岁在景寅九月乙亥朔十二日景戍建。刻石，又称唐摩崖，刻于唐开元十四年(726年)，在岱顶大观峰崖壁上。摩崖高米，宽米，碑文书24行，满行51字，现存1008字，字大16×25厘米，除“御制御书”4字和末行年、月、日为正书外，其他均为隶书。额高米，隶书“纪泰山铭”2行4字，字大45×56厘米，书法遒劲婉润，端严雄浑，明代王世贞评说：“穹崖造天铭书，若鸾飞凤舞于烟云之表，为之色飞”。碑文为唐玄宗李隆基东封泰山时亲手撰书，相传由燕许修其辞，韩史润其笔，文词典雅，对研究唐代历史、书法、镌刻艺术均有重要价值。
《纪泰山铭》刻石形制端庄，气势雄奇。据史书载，“旧填金泥，元时错落。每当晴朗时，自南数十步望之，字里行间光彩照灼”，说明唐摩崖早在元代以前就已贴金。刻石下部由于捶拓者冬季在其下篝火，剥蚀严重，明人叶彬补刻108字。因长期遭受风雨剥蚀和人为破坏，铭文现已残26字，不可辨认的6字。建国后，碑下设置护拦，每当风和日丽时，贴金大字在阳光下金光闪烁，蔚为壮观。
焦山《瘗鹤铭》焦山碑林在书法史上从六朝至今一直延续,存有南朝,唐,宋,元明清碑刻,共500余方,有楷,草,隶,篆各种书体,琳琅满目,为书法珍品,被誉为“江南第一碑林”.按碑刻的内容可分为三类,即艺术类,文苑类和叙事类,其中书法艺术类《瘗鹤铭》最为著称,她为摩崖,正书刻石,原刻在焦山之阴崖石上,其书者前人众说纷纭,晋王羲之,梁朝陶弘景等等.据《瘗鹤铭》记载此石高8尺,宽7尺4寸,文共12行,行约23至25字不等.原文就崖书石,故其行之疏密,字之多寡,大小俱不整齐,现在我们只能看见5石,一石存2行,不足10字;二石存3行,计20余字;三石存3行,计10余字;四石存6行,计20余字;五石存3行,计10余字;总计88字.其结字错落有致,笔画雄健灵动,变化丰富,故学者给于好评.这是对《瘗鹤铭》的一些了解.
汉中《石门颂》清张祖翼跋此碑云，“然三百年来习汉碑者不知凡几，竟无人学《石门颂》者，盖其雄厚奔放之气，胆怯者不敢学，力弱者不能学也”。康有为《广艺舟双楫》说“《沈府君》、《杨孟文》，隶中之草也”。这里的《杨孟文》就是《石门颂》，所谓“隶中之草”就是评价《石门颂》豪放率真，乃为汉隶中奇纵恣肆一路的代表。
《石门颂》立于东汉建和二年(148)，原刻在陕西褒城斜道的摩崖上，此处是横穿秦岭、连接八百里秦川和汉中盆地的交通要道，古称褒斜栈道。此处由于形势险峻、开凿困难，故历代文人歌咏、题刻者甚多。有人整理出其书法尤著者十三品，此刻石及《石门铭》即其中影响最大的作品。七十年代初期.因修水库，此刻石和其他刻石一起被凿刻下来，保存于xx市博物馆。《石门颂》s纵261厘米，横205厘米，全计六百余字，是汉中太守为司隶校尉杨孟文数次奏请朝廷修复褒斜栈道有功而撰写的一篇颂词。通篇看来，字随石势，参差错落，纵横开阖，洒脱自如，意趣横生，可以想象当时的书写者持着一种豪放不羁、无拘无束的书写态度。
寓拙”、“巧多于拙”的书法特点，才被后人视为不朽的艺术珍品。杨守敬《平碑记》称《石门颂》云“其行笔真如野鹤闲鸥，飘飘欲仙，六朝疏秀派，皆从此出”。
二碑刻。
曲阜汉魏碑刻馆碑刻是历史留给曲阜的珍贵文化遗产，这些碑刻，充分展现了两千多年来中国书法艺术精湛卓越的成就和绚丽多姿的风采，既是中国传统文化的瑰宝，也是研究古代政治史、思想史、经济史、孔庙建筑史难得的实物资料，在中国碑刻史上具有极其重要的地位。恢复孔庙西仓，特辟建当汉魏碑刻陈列馆，集中存放，以时代为顺序排列，永久陈列展出。并将隋唐以来部分代表的碑刻一并附列于馆内，以展现历代书法之全貌，兼呈真、草、隶、篆之多采，满足人们对各种书法艺术的审美要求。现存西汉碑刻6块，东汉18块，魏及北朝5块，为全国之冠，代表着那个时期汉字书法艺术的最高水平。北陛石是中国最早的石刻文字之一，乙瑛碑、礼器碑、孔宙碑、史晨碑是汉代隶书的楷模，张猛龙碑是魏体的杰作。
龙门造像题记龙门石窟开凿于北魏太和年间,中经东魏、西魏、北齐、北周、隋、庸、五代、宋诸朝,前后400多年,其中大规模雕造累计长达150年,石窟中北魏造像占三分之一,全部在西山,最有代表性的洞窟有古阳洞、宾阳洞、莲花洞、石窟寺、魏字洞、药方洞、火烧洞等。唐代造像几乎占三分之二,大部分在西山,武则天时移至东山。最有代表性窟龛有潜溪寺、奉先寺、万佛洞、极南洞和东山看经寺及大万佛洞等。
古阳洞位于西山南部,是龙门石窟开凿最早、内容最丰富的一个洞窟。窟内造像题记称该窟为“石窟寺”,现在名字由洞内西北角明清刻字所定。洞进深米，宽米高11米。
窟内造像题记最有代表性的是二十方，被称为龙门二十品，即《比丘慧成为亡父始平公造像记》，《长乐王丘穆陵亮夫人尉迟为亡息牛造像记》，《步轝郎张元祖妻一弗为亡夫造像记》，《北海王元详造像记》，《司马解伯达造像记》，《云阳伯郑长猷为亡父等造像记》，《新城县功曹孙秋生二百人等造像记》，《邑主高树和维那解伯都三十二人等造像记》，《比丘惠感为亡父母造像记》，《广川王祖母太妃侯为亡夫广川王贺兰汗造像记》，《邑主马振拜和维那张子成三十四人为皇帝造像记》，《广川王祖母太妃侯为幼孙造像记》，《比丘法生为孝文皇帝并北海王母子造像记》，《北海王国太妃高为亡孙保造像记》，《比丘道匠为师僧父母造像记》，《辅国将军杨大眼为孝文皇帝造像记》，《陆浑县功曹魏灵藏造像记》，《安定王元燮为亡祖亡考亡妣造像记》，《齐郡王元祜造像记》，《比丘尼慈香、慧政造像记》。二十品的名目最早见于清末康有为的《广艺舟双楫》和方若的《校碑随笔》，此后被社会所公认，、被视作魏碑书体的法帖范本，不仅国内珍视，而且享誉海外。龙门二十晶的书法艺术，端正大方，质朴厚重，刚健有力，峻荡奇伟。其行次规整，排列整齐，大小匀称;结体和用笔则在隶、楷之间，表现出其成熟性，也显现出其过渡性的承隶启楷风格，除龙门石窟的造像题记外，洛阳出土大量的北魏墓志，其中们匕魏元怀墓志》、《北魏元怿墓志》、《北魏高猛墓志》、《北魏元肥墓志》等都是魏碑书法精晶。此外，洛阳出土的北齐时代的《北齐姜纂造像题记》等也是魏碑书法的代表作品。
千唐志斋千唐志斋位于xx县城西的铁门镇，距xx市区约45公里，是我国收藏墓志最多的博物馆，也是唐代墓志最集中的地方之一。内存墓志石刻一千四百一十三件，其中唐志一千一百八十五件，所存墓志从唐代第一个年号武德到最后一个年号天佑，几乎每个年号都有，这些志石记载了许多重大历史事件，如武则天改元，安史之乱等。另有西晋、北魏、隋、五代、宋、元、明清、民国等各代墓志二百二十八件;还有墓志盖以及书法、绘画、造像、经幢等石刻艺术品。该馆为辛亥革命元老张钫将军(新安铁门人)收集民间散落的志石，在其营建的园林“蛰庐”内，修建十五孔拱式建筑，将志石镶嵌于壁而成，保存至今。
千唐志斋具有重要的历史价值和艺术价值。从唐代的第一个年号武德到最后一个年号天佑，几乎每个年号的墓志都有，这些志石记载许多重大事件，如武则天改元，安史之乱等，具有证史、纠史、补史作用;千唐志斋集书法名家的作品于一室，象唐代的颜、柳、欧、褚，宋代的米芾，元代的赵孟俯，明代的董其昌，清代的王铎，还有世人鲜见的唐代诗人王昌龄，政治家狄仁杰的书迹和郑板桥诗竹等。
时刘鄩守长安，又将《开成石经》迁移到同一地点。至北宋哲宗元祐五年(1090)漕运使吕大忠等倡议将全部石经及其它重要碑石移至府学街北面(即今碑林)并修建了保护碑石的房屋、廊、亭等建筑，排列了陈列次序，使碑林得到妥善保护，为碑林奠定了初步基础，遂有“碑洞”之称。此后，历朝均对碑林作过修葺并有碑石归藏。其中规模较大的一次，是清代乾隆二十一年(1781)陕西巡抚毕沅对碑林的修葺，增置和整理。“碑林”的名称，也从清代中叶以后逐渐确定下来。至民国时期，于1938年成立了“碑林管理委员会”，1944年改为“陕西省历史博物馆”。1949年以后，国家对碑林进行了多次整修和增建，增加了许多有历史价值和艺术价值的碑石、墓志，并在原西安碑林的基础上，利用孔庙旧址建立了陕西省博物馆。1991年，在建成陕西历史博物馆后，又改称西安碑林博物馆。
现在的西安碑林，共有6座大型展室、7座游廊和1个碑亭。其中收藏、展出汉、魏、隋、唐、宋、元、明、清各代石碑、墓志等2300余件，具有极高的历史价值和艺术价值。
《石台孝经》现立在碑林的碑亭之内，系唐玄宗亲笔隶书，由4块高5米、宽3米的青石拼成，碑额上雕有飞云蟠龙，碑座镌刻番莲舞狮，是碑林中刻工精美、碑身最高大的石刻;《开成石经》刻于唐文宗开成二年(837)，是唐代继承汉魏刻石校经传统，在太学刻石作为供人校勘的标准本。它是碑林中保留下来我国现存最完整的经籍石刻，内容包括《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》等12部经籍，共114石，两面刻共计228面，65万余字，俨然一座石质书库。清代又补刻《孟子》后，合称十三经。除了作为重要文献资料的大量石经外，在碑林所藏各类碑石中，反映古代中西交通史的`，还有著名的《大秦景教流行中国碑》，刻于唐德宗建中二年(781)，用中国和叙利亚两国文字记载了基督教中景教一派由中亚传入我国的情况;唐《中尼合文之陀罗尼经幢》是我国唐代和尼泊尔人民友好往来的实证;《唐广智三藏碑》记载一个印度僧人一生在中国的经历和xxx传入日本的师承关系;用中文和巴利维文合刻的唐《苏谅妻马氏墓志》，则是中国古代人民与波斯人民友好相处的产物。其他宋代以后有关记载修建、纪功、赋税、粮收及农民起义的碑刻，如《明德受纪碑》、《荒岁歌》、《兴学碑》、《修城记》、《修庙碑》及《平利教案碑》等都为研究陕西省地方史、民俗史等提供了重要的参考资料，具有很高的历史文献价值。
从艺术价值来说，碑林的不少碑刻在书法艺术上是负有盛名的。篆书，有秦代李斯的《峄山碑》(宋代翻刻)和唐代被誉为李斯后小篆第一人的李阳冰所写的《三坟记碑》、《栖先茔记》等;隶书，有汉合阳令《曹全碑》、《熹平石经》残石及晋代《司马芳残碑》等，都是碑林中的瑰宝;草书，则以唐代智永、张旭、怀素等写的《千字文》最为著名;楷书，有欧阳询的《皇甫诞碑》、欧阳通的《道因法师碑》、虞世南的《孔子庙堂碑》(宋翻刻)、柳公权的《玄秘塔碑》、颜真卿的《颜氏家庙碑》、《颜勤礼碑》和《多宝塔碑》等，都是负有盛名的书法佳作。此外，还有宋徽宗赵佶写的《大观圣作之碑》(瘦金体)和清代翻刻的《宋淳化秘阁帖》，也都是举世稀有的珍品。
我的才艺书法（实用19篇）篇五
每个人都有自己的拿手好戏，画画、剪纸……而我的拿手好戏是书法。
每当看到书法家挥动着手中的毛笔，在洁白的宣纸上，笔走龙蛇，不一会儿就诞生了一幅雅观大气的作品时，我就羡慕极了。
一年级，便去了书法班。开始练硬笔书法。我专心致志，不急不躁，不久，我的硬笔字大有长进，老师开始让我练习毛笔字。刚开始学习的是楷书，楷书端正，每一笔都要求运笔流畅，我一丝不苟。
时光荏苒，转眼间过了三年，楷书之后我又开始了隶书的学习。我的书法大有长进，成了我的拿手好戏。
寒假第一天，我就忙活开了，早早地拿出了毛笔、墨汁、砚台和对联纸，准备大显身手，我擦干净桌面，铺上毛毡，拿来砚台，倒上墨汁，浸软毛笔，屏息凝神，缓缓提笔。第一个字是隶书的“福”，我顿笔、行笔、收笔，一气呵成。一个端正得体的“福”字就诞生了。我再接再厉，一鼓作气，顺利地写完了一副对联。看着自己的劳动成果，心满意足。爸爸在一旁竖起大拇指夸赞道：“你小子真行！”在厨房做饭的妈妈走过来端详之后，一脸的自豪。
我热爱书法，痴迷书法。它是我的拿手好戏。
我的才艺书法（实用19篇）篇六
跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是书法。
从那以后，我爱上了练硬笔书法。我老是一个人呆呆地站在桌前，静静地看着一幅幅书法作品，而且从来不说一句话。
现在，我可是我们班出了名的书法之星呢！上星期，还代表班级参加书法比赛呢！我认认真真地看着字贴，把字的每一个笔画一丝不苟地写下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，一个字几乎一气呵成。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是我自己。我好像和书法已经融为一体了。
当我的作品在展厅展示出来的时候，前面围满了很多同学。有的说：“这幅好看！”有的说：“写得真好！”看着他们脸上露出羡慕的神情，我别提有多自豪了！（展示出来，观众的反应——详写）。
从此以后，我就是我们学校无人不知的“书法之星”。只要听到我的大名，人人都会竖起大拇指啧啧称赞。
我的才艺书法（实用19篇）篇七
中华五千年的悠久历史并不只是说说而已，先辈们把自己对于生活的热爱，对于人生的思考和从心而起的创造一点一点的传承下来，我们需要做的不仅仅是欣赏，是感叹，还应该真心的去学习，去领会其中的真谛。古老的书法艺术不可以在我们这一代被遗弃，我们要重拾起老祖宗当初的感动与热情。
2书法艺术的教学目的。
书法的意义不在于写字。
虽然，现今的大部分人对于书法艺术的培养逐渐重视起来，但是却不能真正了解书法的内涵，老师们，家长们总是强调要写好字，中考、高考考语文时批卷老师会给高分。导致学生们也歪曲了书法的真正意义，只知道写一手好字，却忘记了中国千年文化的精髓，古人写字讲求的是书写者个性、才情的流露，是与观赏者在笔墨挥洒中达到对美之认识的和谐统一，使这种共鸣穿越时空。
体会过程。
古人写字是从不在乎结果，他们认为写字的那一瞬间才是最享受的事情，所以挥毫泼墨都带有着他们自己的性格与感觉，每一笔写的不是字迹而是他们的心情，而在现代书法教育过程中，由于老师们的强调字要漂亮，写字要有规范，写字握笔的手势都要固定，致使学生们写字，听课过程中，只专注于那些外在的东西，却不能真正享受写字的经过，以至于写出的往往差那么一点，我认为缺少的是灵魂，字的灵魂，不是每个人在感受过程，认真写字时都会抓住字的感觉，如果你写字的时候还只要结果的话，那离书法大家真是差的太远了。
感悟人生。
在现今社会，快节奏的生活已经把我们紧紧包裹了，我们开始适应这种感觉，快餐，飙车，甚至闪婚，我们没有时间，更没有机会和自己的心灵真正的对话，说一说到底我们需要什么，想做什么，我们的人生要怎么前行，书法艺术则刚刚好给了我们这样一个机会，让我们能好好的感悟自己的人生，在闲适宽松的时间里提起毛笔，嗅着墨香，面对素纸，于一笔一划中体会沉稳厚重、柔中带刚、悠然舒缓、别有情致[2]。这又何尝不是享受？在风中，在月前，凭着自己的心情，歇一歇，写一写，无论你是焦躁，还是悲伤，舒心的写字过程都会让你的心平静下来，让自己感动，让你知道接下来该怎么做，接下来的人生该怎么活。
我的才艺书法（实用19篇）篇八
我是一个活泼，开朗可爱的小女孩。我喜欢扎一条长长的马尾辫，圆圆的脸红红的，像苹果一样，笑的时候脸上就露出小小的酒窝。我还有一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，像葡萄似的亮晶晶。
我喜欢跳舞，从很小的时候我就参加舞蹈的培训班。一开始学习的时候，我觉得舞蹈真的很难。从最开始的基本功开始，下腰和倒立时我总是害怕，因为开始的时候手总是撑不住，自己掌握不好平衡。后来在舞蹈老师的帮助下，我慢慢地掌握了技巧。当然还离不开妈妈在家帮我反复练习。现在我的舞蹈基本功很扎实。后来老师又教我了些舞蹈的动作。我掌握的东西越来越多。水平也在一点点提高。现在我已经会跳印度舞、傣族舞、新疆舞、儿童舞等舞蹈。我已经考过了舞蹈六级。还在少年宫儿童舞比赛中获得过一等奖。
我的爱好还有很多比如绘画、古筝还有唱歌。
我就是这样一个多才多艺的小女孩。
我的才艺书法（实用19篇）篇九
书法是中国传统文化的瑰宝之一，它不仅是一种艺术形式，更是一种修身养性的方式。我从小就对书法产生了浓厚的兴趣，并经过多年的学习和实践，逐渐取得了一些成果。在这个过程中，我有幸参加了一些书法比赛和展览，积累了一些宝贵的经验。以下是我从书法才艺中获得的一些心得体会。
首先，对于书法来说，最重要的是勤奋和恒心。书法需要一笔一画地认真练习，只有长时间的投入和坚持才能取得进步。当我刚开始学书法时，我觉得每一笔每一划都非常艰难，字都写得歪歪扭扭，自信心一度受到挫败。但我并没有放弃，而是坚持不懈地练习，每天挤出时间写字。通过反复握笔、零零散散地练习，我的字渐渐好了起来，形态也越来越美观。这让我懂得了只有付出足够的努力，才能在书法的道路上越走越远。
其次，书法需要用心去感受。书法艺术只有在用心去感受和理解之后才能将墨色和纸张上的意境完美地表现出来。当我写字时，会故意卷曲起字帖，减少笔墨的限制，让思绪随着笔尖飞舞。我会在练习过程中不停地停笔，感受笔锋与纸面的交融，感受心灵在动笔的瞬间的流动和与字相互交融的快乐。通过这样的感受，我更加深入地理解书法的美妙之处，也更加积极地投入到创作中去。
第三，书法是修身养性的一种方式。书法并不只是一种艺术表达方式，更是一种修身养性、陶冶情操的方式。通过练习书法，我的心境逐渐变得宁静，内心的纷扰逐渐散去。在写字时，我会将全身心放松下来，远离烦恼和纷争，专注于笔墨之间的交融。在这个过程中，我渐渐领悟到人生的美好之处，明白了快乐来自于内心的宁静和满足。书法成为我在生活中寻求平静和满足的良药，也给了我一种以书法作为修身养性的方式的启示。
另外，书法还可以培养自己的耐心和学习能力。写字需要耐心，需要细致的观察和专注的态度。在练习中，我不断地修正每一个笔画的错误，不去刻意追求速度和结果，而是注重每一笔每一划的准确性和美观性。这样的细致观察和认真练习锻炼了我的毅力和耐心，也培养了我的学习能力。我发现，写字时对细节的注重和反复的研究让我在学习其他学科时也更加仔细和全面，从而提高了我的学习效果。
最后，通过书法才艺，我获得了自信和满足感。随着不断的练习和进步，我的字越来越好，开始受到周围人的赞赏和认可。这些赞赏让我更加坚定了学习书法的信心，也让我更加热爱书法这门艺术。书法的进步和成就源于自己的努力和付出，每当我站在书写作品的背后，看到自己的字美丽而流畅地展现在纸上，我感到无比的满足和自豪。
综上所述，通过书法才艺，我不仅学到了技巧和知识，更重要的是培养了耐心、学习能力、修身养性的方式，并获得了自信和满足感。今后，我将继续坚持书法的学习和实践，不断提升自己的水平，也希望通过我的努力和成果，能够为传承和弘扬中国传统文化做出自己的贡献。
我的才艺书法（实用19篇）篇十
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。”我觉得我们的老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
我最喜欢我的才华老师，她博学多才，课堂幽默有趣，让我们在轻松快乐中撑握知识。
才华老师是一只百灵鸟。记得那次才华老师给我们讲解古诗。我以前的老师的模式是范读一下,然后让我们自己读;而她却在给我们范读之后，说道:“老师吟唱一遍给同学们听”。什么?吟诗?这可是只有在电视上才能看到的事，太惊讶了，于是大家都竖起耳朵听老师吟诗。那种感觉真是奇妙!让我佩服的五体投地。
才华老师的画出神入化。那天，老师讲解《山寨》这首古诗时问道：“同学们见过山寨吗?”大家纷纷回答道：“在电视上见到过。”她诡异一笑：“现在就让你们近距离的看看山寨吧。”说着，她转过身，在黑板上，“刷刷”几下画下许许多多的村落，炊烟四起，如同身临其境，同学们的眼睛都看直了。然后才华老师说：“今天，我们来学习《山寨》……”博学多才的才华老师让我佩服的五体投地。
我敬佩您——知识渊博、才华横溢的老师!
我的才艺书法（实用19篇）篇十一
人的嘴唇所能发出的最甜美的'字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”，这是一简单而又意味声长的字眼，充满了希望，爱抚慰着人心灵中所有亲昵、甜蜜与美好的感情。
随着妈妈生日的到来，身为“红领巾”的我，该给妈妈买设麽什么礼物好呢？买一束鲜花吧，花是很贵，况且还很容易枯萎；给妈妈做一张贺卡吧，又觉得太简单；给妈妈洗一次脚吧，又觉得这是天天应该做的？怎么办好呢？正当犯愁时，我想起了买菜这绝妙的计划，我想借用这个礼物给妈妈一个惊喜。
第二天一大早，正当我迷迷糊糊时，闹钟响了，我立刻穿好衣服，拿起早已准备好的50元钱来到菜场，看到菜场里的东西琳琅满目，我的眼睛都看花了。我走到一家花生摊，正当我想要买时，又忘了要买什么，正当我愁眉苦脸时，只听老板说：“小朋友，你买什么呀？”“我.......我买花.......花生。”我断断续续地说，“花生要3元一斤。”“这么贵呀。”“已经不算贵了，小朋友，你知道吧？现在蔬菜生意不好做了，就这么贵。”“老板，我就8元钱，你就给我3斤吧。”“这怎么行，我不就亏本了。”“这样吧，下次我天天来买，总行了吧？”“ok，算你这小子机灵，那就卖给你好了。”我高兴得一蹦三尺高，付了钱，就拿着钱走了。我又如法炮制，买了许多妈妈喜欢吃的就走回家。
回到家，我把菜放在桌上，妈妈看了目瞪口呆，说：“你这小滑头什么时候学会了买菜呀，不过，这菜买得有些不新鲜，看来你以后还得好好学学啊。”听了妈妈的话，我知道原来买菜也得讲究技术啊。
我的才艺书法（实用19篇）篇十二
前几天，学了《绝招》这一课，老师决定选四个人在星期五的品生课来一次才艺展示；选中了喻业闳、沈晏初、倪滟语、韦苏珏展示才艺。
终于到了这一天，第一个表演的是朗读高手喻业闳，他一上台，我们就热烈鼓掌欢迎，喻业闳开始背诵一篇叫做《美丽的故事》的文章，他背的带有感情，声音洪亮，读到中间的时候，我们就禁不住鼓起掌来，他背完时，我们又一次鼓掌，有的人说：“哇，好好听！”有的人说：“不愧是朗读高手！”还有的人说：“喻业闳，最棒。”
下一个是沈晏初，她拿着她的毛笔字作品给大家展示，我们看见纸上写着：
江上往来人；但爱鲈鱼美。
君看一叶舟；出没风波里。
这是一首范仲淹的诗，沈晏初把她的字写得和她的人一样漂亮。大家都看呆了。
接着是倪滟语，只见她衣着精神，真像个女兵。她跳的时候表情丰富，身姿柔软，真像在用舞蹈在说话，表演得很精彩。跳完了我们拼命地鼓掌。
可惜韦苏珏的琵琶没带来，不然的话，我们一定能听到一首美丽的乐曲。
从这些同学身上看到了精彩的表演，同时，我也看到了他们背后努力的付出，我相信，他们一定是“台上一分钟，台下十年功。”
我的才艺书法（实用19篇）篇十三
“哗……”在一片片拍手声中，我们三（8）班的才艺秀结束了。
今天品德生活课上，吕老师走了进来，拍拍讲台：“我宣布，三（8）班才艺秀正式开始！”
在一片掌声中，喻业闳做了个深呼吸，接着，他闭上眼睛走上讲台。就在他站定的那一刻，教室里的欢呼声更猛烈了，他给大家带来了一个故事，他那有轻有重且富有感情的声音在教室里回荡。表演结束后，教室里又响起了掌声，那掌声是响亮的，清脆的。
这回轮到“人工印刷师”，沈晏初上场了。她走上讲台，把书法作品慢慢展开——一排排整洁大气的毛笔字陈列在上面。同学们看得张开了嘴。
接着，“跳舞女侠”倪滟语上场，没听错吧，她要表演《女兵》？好吧，看看效果怎么样。
当他拿起道具，枪时，我惊呆了，此时，我感到金俊玮碰了我一下，他也被吓呆了，走到了我身后，他还自言自语：“不要轰我！”
表演结束的时候，班里响起了笑声，接着就是如雷的掌声。那片笑声，那片掌声，那片欢呼声，飞过大海，跨过山冈，传出很远，很远…...
我的才艺书法（实用19篇）篇十四
大家好！我是世博小导游霍奕同。上海世博会是我国第一次举办的综合类世界博览会，主题是“城市，让生活过的更美好”，有240多个国家、地区和国际组织参加展出。
现在我来给大家介绍澳大利亚馆。澳大利亚馆从外面看起来像一个红褐色（红赭石色）的笔筒，还像一块绵延起伏的巨大的弧形岩石。外墙是采用一种特殊的耐风化钢覆层的材料。刚开始它是浅红褐色，经过一天一天推迟和照晒慢慢慢慢地变成了深红褐色（红赭石色）。
你要是进去的话，里面有很多很好玩的东西，有三个展厅，第一个展厅是“旅行”，将使游客认识澳大利亚的历史并体会它的独特之处。纵贯原住民历史及欧洲人定居后的澳大利亚的历史，这场“旅行”将带游客领略一个完全与众不同的澳大利亚，超越了人们先前的想象和认知。此外，展览还将包括澳大利亚的多元文化及重点城市。
第二个展厅是“发现”，里面有跳跃的袋鼠，繁茂的植物。现在据我所知里面有900――1000人的环形剧场，将会有很多很好很好看的演出和节目，让你流连忘返（永远不会忘记，会永远记住，而不是永远忘记）。
第三个活动区“畅享”，将为游客带来宛若置身于澳大利亚城市及乡村美景真切的体验。参观者将在此感受澳大利亚的自然美景和城市文化、友善的风土人情以及优越的生活的质量。该区还将特设一个舞台表演的区域，届时将有来自澳大利亚的艺术团每天给游客带来澳大利亚丰富多彩的世界级艺术和文化演出。
大家知道了澳大利亚的知识了吗？大家都知道了吧！欢迎大家到上海世博会来，也欢迎大家来找我这个世博小导游。
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我的才艺书法（实用19篇）篇十五
我要问我怎么样，我可以告诉你。
我是一个乐于助人的我，记得有一次是上音乐课，老师已经说过让我们每个人都拿音乐书，不拿就会有惩罚，结果蔡淑芳没拿，老师左右桌都要看，所以老师看完我这里之后就去看左右那桌隐想这时就急速的把音乐书递给了蔡淑芳，下课时蔡淑芳连忙说谢谢，我只是做我该做的事。
我也是一个倔强的我，有一次，我正在和史晨阳玩拿土，就是在上堆中插一根木条，然后拿土，谁把木条弄倒了，谁就要唱歌，结果史顺阳弄倒了，可是她不唱，后来说了些讽刺她的话，她也说，后来说着说着这就打了起来了。正好让妈妈看见了，妈妈把我领回家，让我去和史晨阳道歉，我不去，我从来不服输。我跺着脚说。这就是倔强的我。
我又是多才多艺的，那时在我六年级的时候，学校组织了一个朗读比赛，要从一年级至六年级每个年级中选四个朗读好的同学去参加比赛，结果老师就把我、孙悦美、史晨阳和么佳程我们四个给选上了，在那一次，我们班得了第一名，老师又从我们四个中看谁得的多，结果我得了第一名，我真的很开心。
还有一次，是在六一儿童节，我们演森林里的小鸟，我演化梅，正好我要讲完话后再唱一首歌，我唱了一首我们的祖国是花园，我们表演完，结束后，就进了教室，老师说：“今天黄淼表现的不错，尤其是那首歌，真不错，黄淼是多才多艺呀！”我笑了笑。
我的才艺书法（实用19篇）篇十六
星期五下午，学校早早地放学了，我和陶陶奔出校门，冲在了同学们的最前面，因为我们知道再不走快点儿，“观众们”就要久等了！
我们一路飞奔，终于在“阳光温浴”的旁边停住了脚步。当小花小草在风中轻摇，向我们表示欢迎时，我们很激动，立马放下了书包，开始了我们“舞台才艺秀”第二季的表演。在第一季中，我们假想着把小草和野花当做了现场的观众，想象着小草、野花的掌声和欢呼，把那里当做舞台，开始了我们的“舞台才艺秀”，玩得愉快极了。今天在这里，我们又开始了表演，只要看到小草轻轻地摇动，我们就当作是观众的欢呼，回应一声“谢谢”，然后唱得更欢了。稍后，由我充当节目主持人，我紧张地吸了口气，从草丛后面跳了出来说：“观众朋友们，大家好，这里是舞台才艺秀第二季的表演现场，我是主持人”老刘“，接下来有请我们的第一位表演者“考拉狗”为我们带来一首充满童趣的儿歌，掌声有请。”陶陶飞快地站到了舞台中央，但过了好一会儿，她却什么声音也没发出，我不知道为什么，不禁跟她紧张起来，看到陶陶还是没有出声，我冲上了舞台，一把夺过陶陶手中的“笔袋话筒”，拿出一支铅笔，大声说：对不起，各位观众朋友，由于话筒被损坏的缘故，我们将进行中场休息十分钟，谢谢！“然后我拉着陶陶大步向“阳光温浴”走去。
“你为什么唱不出来，害羞吗?”我焦急地问到。陶陶涨红了脸对我说：我把歌词忘了。“现在记起来了吗？如果再记不起来就换首歌吧。”我严肃地说到。陶陶想了想，点了点头，说到：“我尽力而为吧。”
中场休息就在我对陶陶的“审问”中结束了。当小花小草又用热烈的掌声把陶陶请上舞台时，我看见她迈着轻盈的脚步，重新回到了舞台，她双手紧握“笔袋话筒”，用她那好听的嗓音轻轻唱起“葫芦娃，葫芦娃……”，她唱得那么专注，咧嘴笑时，眼睛眯成了缝。我配合地摘了几朵野花，跑到舞台上送给了陶陶。她的歌声像百灵鸟一样甜美，我陶醉期间，久久不能回神。那一天，我们俩在这场难忘的'“舞台才艺秀”中玩得开心极了。
这一切都发生在三年前，如今我和陶陶都慢慢长大了，回想当初的“舞台才艺秀”，很怀念当时的快乐，而陶陶的歌声一直留在我的脑海里，每当听到她那快乐的歌声，我就会想起那份天真的快乐。
我的才艺书法（实用19篇）篇十七
（一）。
每个女孩都希望自己是公主，我希望自己是个多才多艺的才女；每个男孩都希望自己是王子，是一个非常帅气、多才多艺的。你不要觉得我在做“白日梦”，其实，爱幻想也不一定是一件坏的事情哦！
我就是一个爱幻想的孩子。在我读一年级的时候，我就爱幻想，那是因为在一年级的时候，帮我生了一个小弟弟，他生出来的时候好可爱哦，那时我就开始幻想：有一天，小弟弟长大以后，我就可以当小老师了，那一天，我每一天都给他上课，而小弟弟也听得很认真，“哇——”想着就觉得好开心啊！要是真有那么一天就好了。从此我就爱上了幻想，成立了梦想。
我认为爱幻想是一件好事，可是妈妈却认为我不正经，没管好自己的学习，“谁说的，我现在的作文成绩可是大大的提高啊！”其实，在我喜欢想象的日子里，我忽然发现自己变得自信了许多，以前我不敢做的事，现在都有信心做好了。而且，在这些日子里，我的作文在不知不觉地提高。所以爱幻想不一定是一件坏事。
留给自己一个空间，一个属于自己的`空间，让自己快乐地成长吧！
（二）。
今天放学妈妈对我说：“孩子，我给你报了一个学琴班，星期天你去吧。”我闷闷不乐地回答：“那好吧，妈妈。”到了星期天，妈妈送我去了学琴班，因为那时我才9岁，一看见老师那一副严肃的样子就哭了起来，我哭着对妈妈说：“妈妈，我们回去吧，我不学了。”妈妈那我没办法，就只好带我回去。回到家，我在电视上看到一个才艺小节目，我被一个小女孩的舞蹈深深的吸引住了，那优美动人的舞姿真漂亮。我就跟妈妈说：“我要学舞蹈，你给我报个舞蹈班吧，妈妈。”妈妈说：“你肯定不学，报了也白报。”我很不开心。后来妈妈心软了，就给我报上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，这是老师来了，终于开始学了。没想到学了几天浑身上下疼得要命，我就不学了。
后来学校里要举行才艺演出。看到他们多才多艺心里很不是滋味。
后来我又坚持下来学了舞蹈，在下一次的才艺演出上成功了。通过这件事让我明白有苦才有甜嘛！
（三）。
7月19日成都高新区文化指导服务中心要举办首届少儿才艺大赛。妈妈刚放暑假就给我报了名，因为表演是我的兴趣爱好中最拿手的。
经过一段时间辛苦训练，我们终于迎来了少儿才艺大赛的这一天，(.)一大早我就十分自信地跟爸爸、妈妈来到才艺比赛现场。妈妈帮我化妆，爸爸就到老师那里去签到，我排13号。我激动而又带着一点紧张跟老师走进舞台。我的前面有表演讲故事、跆拳道、朗读等。表演的小朋友们都精神饱满的认真投入，奋力地把每一个动作都做好，做漂亮。该我上场了，我上台先用洪亮的声音汇报了我表演的节目是讲《田鼠和家鼠》的故事。看着台下观众鼓励的眼神，我开始深情并茂、绘声绘色的讲起来。故事讲完时我向大家说：“我的故事讲完了，谢谢大家”，并向大家鞠了一个躬。台下响起了悦耳的掌声，我高兴地走下了舞台。
我走下台，妈妈竖起大拇指说：“你今天表现的真棒”，爸爸也正朝我微笑地点头呢！通过今天的比赛，我们都得到了很好的锻炼，也丰富了我们少年儿童的业余生活。
我的才艺书法（实用19篇）篇十八
我非常喜欢养一些小宠物，所以大家都叫我宠物大王！
惊吓。
“啊”晓红。
叫了起来。这是怎么一回事？原来，我在晓红的文具盒里放了5只蚕宝宝。因为蚕宝宝还小，长得有点像虫，所以晓红才会害怕。经过她的“河东狮吼”，全班都围了过来。这时，那几只蚕宝宝要逃跑了，我们班的生活委员抓住了那几只蚕宝宝，走了过来，说：“这是你干的吗？”我回答说：“这几只蚕宝宝我抓来当小宠物的，不过至于蚕宝宝是怎么会在晓红的文具盒里我真的不知道。”
养蚕。
生活委员又说：“那你把这几只蚕宝宝放在班里养吧，每个人负责一天，怎么样？”我们都答应了。我是第一个负责的，所以，我先给蚕宝宝标上记号，并给他们取名。有一天，晓红叫了起来，晓红说：“有一只蚕宝宝一动不动，好像，好像死了。”我仔细一看，说：“蚕宝宝根本没有死，他们只不过在脱皮而已。”
结茧。
终于，轮了一回，又到我了，这天课间，有人像往常一样去看望蚕宝宝，他看到了一景象：5蚕宝宝全都吐丝把自己包起来了。他还来不及问“为什么”就已经上课了。那节又刚好上生物课，于是，他一上课就把手举的高高的，老师就叫他起来，问他什么事，他说：“为什么5蚕宝宝全都吐丝把自己包起来了？”生物老师走过去看了看蚕。然后，回答他说：“蚕是在结茧，蚕是为了转变成飞蛾。”
送蚕。
后来，因为，上级领导要下来检查，所以，班主任也就不允许我们在把蚕养下去了，要我们把蚕丢掉，我们虽然不舍得，但又不想把蚕丢掉，所以，就把所有的蚕都送给了别人。
我的才艺书法（实用19篇）篇十九
我家有一只日本尖嘴狗――小白。小白是我的好朋友，整天和我形影不离。
它之所以叫小白，顾名思义，是因为它全身都是雪白的。它长着一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。它还有一个湿湿的鼻子和一张可爱的嘴巴。它背上的毛白里带黄，我估计那些黄色的毛已经是旧毛了吧。小白的尾巴很特别，它可不像别的狗一样，就是弯弯地向上，它的尾巴卷卷的，紧紧地贴在背上，只有不舒服的时候才会放下来。
小白样子可爱，玩耍时更可爱！
我和爸爸妈妈出去散步，想考考它，就经常在它不注意的时候躲掉它，小白过了一会儿才发现我们不见了。它找不到主人，别提多着急了！它就四处寻找，还不是发出焦急的叫声，好像在说：“主人，主人，你在哪里？”。过了好一阵子，小白才在一棵大树后面找到了我们，跑到我脚边撒娇。
记得有一次，我帮小白洗澡。我先找到了一个适合的盆子，装了适量的温水在盆子里，放进卫生间。准备好狗的沐浴乳和木梳就可以开始洗澡了。我把小白抱到盆子里，先用水把它全身都弄湿，然后挤点沐浴乳在手上，往小白身上擦，我先擦它头上，把耳朵洗干净。再擦他的身体，洗身体的时候，就没那么容易了。小白的前脚用力地踩在水里，水花“哗”地一声溅了出来，溅到我的脸上，害得我眼睛都睁不开。我赶紧喊妈妈，让她拿毛巾来擦掉。我继续给小白洗澡，这回小白总算听话了，一会儿就洗完了。接着，我拿出浴巾，把小白擦干，接着用梳子梳通。再用吹风机吹干就好了。这样，小白就变成了一只干净的小狗了。
啊，小白真可爱！真是我的好朋友哇！