读书的思考大全（17篇）篇一
1、失之东隅，收之桑榆。
2、书痴者文必工，艺痴者技必良。
3、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
4、岭外音书断，经冬复历春。
5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
6、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。
7、宅从栽竹贵，家为买书贫。
8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
10、书到用时方恨少，事非经过不知难。
11、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。
读书的思考大全（17篇）篇二
读书是一种无与伦比的享受，通过阅读，我们可以窥探到不同的世界，增加自己的知识储备。然而，仅仅读书是不够的，我们还需要对所读内容进行思考，进行深入的思辨和心得体会。只有经过思考，才能使我们对书中所讲述的内容有更为深刻的理解和体会，进而将所学运用到实践中去。
第二段：读书的重要性。
读书是获取知识的根本途径，可以帮助我们拓宽眼界，开阔思维。通过读书，我们可以了解到不同的文化，不同的观念，以及不同的人生哲学。这些知识的积累将有助于我们更好地理解这个世界，更好地与他人交流和相处。读书能够培养我们的逻辑思维和分析能力，使我们拥有更为全面的知识结构。
第三段：思考的作用和意义。
读书只是第一步，思考是读书的灵魂。通过思考，我们可以更好地理解书本中的内容，并运用到实践中去。思考能够激发我们的思维，发现问题，解决问题。通过思考，我们可以逐渐培养出批判性的思维和判断力，使我们更加明晰自己的观点。此外，思考还可以帮助我们从不同的角度看待同一问题，寻找不同的解决方案，培养创新能力。
要想有效地进行读书思考，有几个方法是非常重要的。首先，我们应该选择适合自己的书目进行阅读。不同人有不同的兴趣和需求，不同书籍所提供的信息也是各不相同的。因此，我们应该根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。其次，我们应该给自己留出足够的时间进行思考。读书思考需要时间和耐心，通过琢磨一段时间后的再次阅读，总结经验，深化理解。最后，我们应该尝试将所读的书中的知识和所见所闻联系起来，运用到实际中去。只有将所读的知识与实际相结合，才能真正理解和消化所读书籍中的内容。
第五段：结论。
读书思考不仅仅是一种学习的方式，更是一种修身养性的方法。只有通过读书思考，我们才能更加深入地了解和认识这个世界。通过读书思考，我们能够拥有一个独特的思维方式和见解，使我们在面对问题和挑战时更加从容和淡定。因此，我们应该倡导读书思考的习惯，将阅读与思考结合起来，以提升我们的学识和智慧。
读书的思考大全（17篇）篇三
名言。
关于读书与思考的呢?今天本站小编分享的是读书与思考的名言，希望你会喜欢。
1.你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗。
2.青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭。
4.形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若。
5.灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾。
6.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
7.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8.圣人无常师。——韩愈。
9.凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符。
10.士欲宣其义，必先读其书。——王符。
1.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金。
3.读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
4.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
5.日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干。
6.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧。
7.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班。
8.聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚。
10.学如逆水行舟，不进则退，不学则殆。——陈独秀。
12.书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克。
14.书读百遍，其义自见。——陈寿。
15.学习，永远不晚。——高尔基。
17.藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。——陆游。
19.人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——颜之推。
20.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
1.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈。
2.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
3.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚。
4.聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
5.读书谓已多，抚事知不足。――王安石。
6.年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石。
7.人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
8.理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰。
10.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
11.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——。
雨果。
12.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
13.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
14.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
15.欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑[清]。
16.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子。
17.学而时习之，不亦悦乎!——孔丘。
18.倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅。
19.热爱书吧---这是知识的泉源!——高尔基。
22.书籍是前人的经验。——拉布雷。
25.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
26.书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
27.书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯。
29.书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯。
读书的思考大全（17篇）篇四
博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”.由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1-2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地提高学生阅读能力创造条件。下面浅谈本人的一些教学体会：
一、寓教于“趣”,使学生爱读书。
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”.因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。
1、树立榜样.榜样的作用极大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种“名人效应”所产生的力量也是不能低估的。
2、以身作则。课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。我还经常给学生讲自己童年是怎么学习的，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。这犹如一副良好的催化剂，激起学生强烈的阅读兴趣。一旦兴趣培养起来不仅眼前受益，还将伴随整个人生。
3、随机指导.在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应极力表扬，这样便在学生中营造了读书的氛围。
二、寓教于法，使学生会读书。
课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。而课外阅读书籍的种类不同，且题材丰富，文章的内容深浅不一，学生理解能力也高低有别。为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：
1、指导学生做读书笔记.根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练习；中年级摘录佳句、精彩片段、名人名言等；高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
2、指导学生用读书方法。曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅读能力以后，以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。
3、指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习.如阅读介结竹子的文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为文章内容“空白”处作扩充、填补，不但训练了学生阅读能力，还进行创造想象力的训练。
三、寓教于活动，使学生读好书。
增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。但光一遍又一遍地死读，只能让学生感到乏味、疲劳，以至昏昏欲睡，应该巧妙，寓教于活动之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书。
1、讲。我班坚持每日5-10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事，学生兴趣盎然，视野开阔，语感增强，更令人欣喜的是，学生从课外阅读中得到源头活水，逐步达到厚积薄发，说话妙语连珠，写文章意到笔随。
2、办.组织学生自办手抄小报活动，深受学生的喜爱。手抄小报的'内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。学生根据需求，独立命题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。如围绕“北京申奥”这一内容，学生就办出了《新北京、新奥运》、《奥运连着你我他》、《一百多年的奥运梦》等。
3、赛。为了使孩子的读书热情持之以恒，我利用各节日定期举办故事会、古诗朗育会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。
4、展：（1）剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时，会发现其中具有保存价值的材料，指导学生把这些材料剪下来，找一个本子，分类贴上，积累资料，每月在班上评展一次，以激发学生周而复始地进行下去。（2）摘抄展览。如果在遇到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子，或精彩的片段，这些含义深刻的格言、警句，特别是在不能摘剪贴的情况下，可让他们用日记本摘抄下来，也可以定期在班上班上交流展评，看谁最好。同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学生作品在教室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生欣赏，既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，又勉励那些读书落后的学生，达到两全其美的效果。
总之，为了培养学生爱读书、会读书，从而达到读好书的习惯，我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”的封闭教学，必须营造一个开放式的学习氛围，必须扩大学生阅读，这才是提高素质教育的重要途径之一。
读书的思考大全（17篇）篇五
你身边有没有这样的人：
1.一天24小时几乎随时在线，无论是邮件，微信还是手机，skype，随时可以联系上，不管什么时候几乎秒回。
2.一边双手键盘上忙碌着，一边听着歌，眼睛不时扫一下手机，还跟你说着话。
3.起的比鸡早，睡的比狗晚，跟你生活在同一个时区，也不存在夜班因素，但发来邮件的时间经常是0:00-6:00之间。
4.无时无刻不在忙着，永远焦头烂额，永远火烧屁股，似乎全世界的事情都压在他一个人身上，似乎跟你多说一句话就要多损失1个亿一样。
你回想一下，这样的人是不是往往有如下特点：
1.做事毫无条理，东一头西一头，分不清轻重缓急，并且逻辑混乱，每天累的要死，做出的工作却质量低下。缺乏耐心，更缺乏创造力。
2.情绪波动较大，一会温文尔雅，什么都好商量，一会冰冷无情，甚至歇斯底里。
3.受害妄想症，怀疑心极重，总觉得别人要害他，要骗他，全世界都在和他对着干。
4.情商低下，人品堪忧，极度自私，为了自己个人的利益可以迅速降低道德底线。
5.健康状况不佳，患有心血管方面疾病和消化系统疾病的人很多。
如果你身边的人或是你自己有上述症状或倾向，那么要注意了，其病因可能在于：没有正确的使用大脑。
先说一下背景：
人类的脑广义上来说有三大部分，第一是漂浮在你的脑壳里的大脑，第二是以三大系统（神经系统、内分泌系统和免疫系统）为你进行自动导航的“身体脑”，还有是与其他人的大脑相连接的“镜像神经元”（比如你看到一个人手被猛兽咬烂，你的大脑中负责手的部分细胞也会产生同感，让你觉得不舒服）。而这三大部分中有关思维，对人类来说也是最为重要的部分，莫过于可以用来思考的大脑本身了。
人类的大脑根据其功能的不同分为反射脑，思考脑和储存脑三个部分，反射脑原始而迅速，五感捕捉到的外界刺激、习惯、情绪、偏见和直觉均来源于此。它快速而节能，在大脑中通过最短的捷径来解决问题。思考脑用于思考、分析和决策，是我们智力的核心区，它缓慢而缜密，一次只能处理一个任务。需要耗费大量能量，很容易疲劳。储存脑只有在思考脑停止运行时才启动，是把思考脑分析的结果进行分类整理，以形成记忆和经验的信息储备库。
接下来说一下拥有开篇所述行为的人为什么会具有上述特点：
有四条锁链会让你的大脑充满了危险：随时在线，多任务并行，负面压力，睡眠不足。前三条主要问题出在思考脑，思考脑会因为长时间得不到休息（随时在线），不断切换任务（多任务并行），长期承受低压（负面压力），造成：机能下降（思维混乱，顾此失彼），让反射脑趁虚而入（情绪波动，无道德底线，冷酷自私，根据偏见和直觉作出错误的判断），并且在和身体脑的交互作用中失调，造成三大系统紊乱，带来心血管疾病和消化系统疾病，而第四条主要和储存脑相关，储存脑只有在思考脑停止时才开始工作，尤其是睡觉的时候（梦是储存脑正在工作的过程，帮你消化体验，构建记忆，平衡情绪，保持心理健康），长期睡眠不足会让储存脑应接不暇，如同双十一期间的物流爆仓，造成记忆混乱，想不起来事情，情绪失控，疲惫不堪。
听明白啦？那对策呢？
第一：彻底离线，抽出固定的不受打扰的时间，来完成专注的工作和对话。
第二：批量处理任务，减少切换次数。（同时进行多项任务是自己骗自己，大脑在不断切换任务的过程中疲惫不堪，丧失了专注的能力，有可能顾此失彼，漏掉致命的任务。）。
第三：恢复正常的睡眠模式，每天定点起床，呵护好人类经过上万年演化留给你的宝贵财富：生物钟。
第四：积极的面对压力，留给思考脑更多的时间和空余来分析和判断，速度是思考的大敌，如果时间过紧，反射脑会取而代之。（不要让手机把你的每一秒空隙填满。）。
对这个话题更感兴趣的小伙伴可以看一下今天的这本《慢思考》哟，一本特别实用的大脑使用手册。
看完啦？赶紧放下手机，闭上眼睛发会呆吧！
读书的思考大全（17篇）篇六
阅读是人类进步的翅膀，也是智慧的源泉。读书思考可以培养我们的思维能力，提高我们的判断力和分析能力。过去几年，我培养了一种读书思考的习惯，并从中得到了很多收获。在这篇文章中，我将分享我对于读书思考的心得体会，希望能够激发更多人走进书籍的世界，并从中收获成长和智慧。
读书是培养思考能力的重要途径。通过阅读各种类型的书籍，我们可以得到丰富的知识和观点，开拓我们的思维视野。在读书的过程中，我会尽量选择一些挑战性的读物，如哲学、历史或科学类书籍。这些书籍往往会带给我强烈的思考冲击，使我不断思考和质疑。同时，我也会记录下自己的读书笔记，整理思绪，以便更好地吸收和理解书中的知识。通过读书，我不仅可以增加知识储备，还能不断锻炼我的思考能力。
读书之后，思考是必不可少的一步。思考可以帮助我们更好地理解和应用所读的知识。我通常会问自己一些问题，如“这本书的核心思想是什么？”、“我对于书中观点的看法是什么？”等等。通过这些问题，我能够自省，深入思考，并逐渐形成自己的观点和看法。另外，我也会与他人讨论所读的书籍，与他们分享自己的思考和理解。这种交流可以帮助我从不同的角度思考问题，同时也能学到他人的观点和见解。
通过多年的读书思考，我得到了很多的心得体会。首先，读书可以帮助我更好地应对生活中的各种问题。当遇到困难时，我可以借鉴书中的智慧和经验，从而更加理性地面对问题并做出正确的决策。其次，读书思考使我成为一个思辨者。我可以从多个角度来思考问题，不再只停留在表面，而是追根溯源，找到问题的本质。最后，读书思考使我更加谦逊，知道自己的不足和欠缺。通过不断地学习和思考，我能够不断提升自己，成为更好的人。
读书思考是一个长期而不断进步的过程。通过不断阅读和思考，我们可以开拓思维，培养思辨能力，并从中获得智慧和成长。我希望更多的人能够走进书籍的世界，将阅读和思考作为一种习惯，从中汲取智慧的养分。当下的社会需要更多具备思考能力和创造力的人，而读书思考正是培养这些能力的重要途径。让我们一起读书思考，开启智慧和成长之旅！
读书的思考大全（17篇）篇七
一、有无法：要读懂书上所没有的东西(戏剧家克尼雅日宁)。
二、思想法：靠积极思维得到真正的知识(作家列夫·托尔斯泰)。
三、循序渐进法：要想一下全全知道，就意味着什么也不会知道(生理学家巴普洛夫)。
四、消化法：读书不用脑，等于吃饭不消化(科学家波克)。
五、合精法：善于集合相近学科的精华(天文学家哥白尼)。
六、坚持法：达到目标的奥秘是我的坚持精神(科学家斯德)。
七、发掘法：最细微的事物里也会有未被认识的东西(作家福楼拜)。
八、酿蜜法：像蜜蜂一样采百花酿甜蜜(科学家培根)。
读书的思考大全（17篇）篇八
读书是一种精神上的享受，也是一种经验上的积累。通过读书，我们可以增长知识，增强自我修养，拓宽视野。但读书的过程并非只是阅读书籍，更重要的是在阅读中对所读内容进行思考并吸收需要的部分。下面我会分享一些我的读书心得和体会，希望能对更好地理解和运用所读书籍有所帮助。
在我的读书经历中，我发现阅读某种类型或主题的书籍时可以得到更加深刻的体验和体会。例如，我喜欢阅读传记和自传，其中可以了解到作者的成长经历、成功经验和思想方法，通过他们成功的奋斗史和经典格言可以对自己的成长和发展起到积极的推动作用。对于一些长期性的学习和工作任务，如何进行有效地思考和总结也是阅读的关键。我喜欢在读书时将所学知识和理论与自己的工作和生活中的实践结合起来，掌握和实现知识的价值。
第三段：阅读习惯。
阅读过程中的重点并不是迅速的完成读书目标，更重要的是在阅读的过程中培养自己的阅读习惯。我的阅读习惯包括阅读前先了解书籍内容概述和作者的背景，这有助于我更好更全面地了解书籍，并能区分出重点内容和次要内容的区别；阅读过程中常常用笔记本做阅读笔记，包括出现的新词汇，重点句子，自己产生的思考和感受等，有助于对所读内容进行总结和整理；读完书后写读后感并反思篇目，有助于巩固所得的知识并且将所读内容融入自己的生活中去。
第四段：思考与解析。
每个人在读书时会有不同的理解和感受，由此产生的思考和解析也是非常重要的。我喜欢阅读一些有争议性的书籍，也会多方面的阅读评论和分析，就像看待一颗棱柱一样，从不同方向去思考、去解析同一个话题，会收获更多的思维发散。在读完书之后，通过思考、解析和总结，不仅可以更加仔细地了解书中内容，同时也能提高自己的思维能力和阅历水平。
第五段：总结。
总之，读书不仅仅是为了增加知识量和修养，也应该拥有一个好的读书心态和阅读习惯。我们应该保持积极心态，把读书作为一种享受，精彩的思考，思想碰撞和精神上的启蒙。读书既要有爱，又要有严谨，要根据自己的实际情况，制定好的读书计划，努力培养自己的思考能力，并将读书精神融入到生活中去。总之，读书不仅是长知识和见识的捷径，更是深度思考，人生体验和心灵磨砺的必经之路。
读书的思考大全（17篇）篇九
2、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》。
3、读书贫里乐，搜句静中忙。——唐·裴说《句》。
4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。
7、读书能养气，乃为善读书。——清·汪莹《示儿》。
8、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》。
9、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》。
10、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》。
11、书多笔渐重，睡少枕长新。——唐·姚合《别贾岛》。
12、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》。
13、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》。
14、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》。
15、宅从栽竹贵，家为买书贫。——唐·许浑《寄殷尧藩》。
16、书味在胸中，甘于饮陈酒。——清·袁枚《遣怀杂诗》。
17、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》。
18、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》。
19、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》。
20、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》。
21、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》。
22、又是今年忆去年。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》。
23、寒夜读书忘却眠，锦衾香烬炉无烟。——清·袁枚《寒夜》。
24、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》。
25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》。
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》。
27、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》。
28、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》。
29、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》。
30、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》。
31、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》。
32、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》。
33、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》。
34、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》。
35、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
36、草堂栖在灵山谷，勤读诗书向灯烛。——唐·薛令之《草堂吟》。
37、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——唐·杜牧《读韩杜集》。
38、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》。
39、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——宋·苏轼《和董传留别》。
40、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。——唐·杜荀鹤《书斋即事》。
41、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。——宋·范成大《寄题王仲显读书楼》。
42、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。
43、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》。
44、诗非易作须勤读，琴亦难精莫废弹。——宋·刘克庄《赠玉隆刘道士》。
45、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》。
46、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》。
47、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首——时扈从在凤翔》。
48、少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》。
49、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。
50、窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。——明·汤显祖《正觉寺示弟儒祖》。
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读书的思考大全（17篇）篇十
前几天接了一个选题，然后还是一直在徘徊中还没完成。一直处于因为拖延而焦虑的状态，然后在书中看到了一个关于如何解析我们自己手中任务的`一个方法。
就是如果我们对一件事，应该是是否能够完成，应该要学会分析一下，是我们真的无法去完成，还是说确实没有办法去做。
这是要从我们的个人能力，我们的自信心，还有时间的安排上面以及自己是否是有懒惰的因素，即内驱力不够的状态。
我在想说，其实这两种原因都有的。一个是其实是可以完成，但是因为我的一些收集的材料并不够，后就是的没有达到量，就是有点巧妇难为无米之炊的感受。所以我在想用着这个方法，我应该先把这个任务拆解成很多的小任务，就是可以量化的，再就是先去好好的去找一些选题素材，找一些金句，给自己安排具体的时间。
应该哪个时间段做什么事情？必须在多少时间内做完，然后重要最重要的一个就是坚决去执行。毕竟这个方法，其实很久之前就有所了解，也是大概知道是怎么去做，但是很多时候就是明明你知道了方法，但是却不去行动，那么那么一切的理论知识，只是在多费口舌。如果一个人自己不起身去运动的话，那别人再怎么教你说如何减肥的话那也是空谈。
有方法有方向，最关键的是你敢去践行，并坚持做下去，这才是你能够把件事情是否完美做好的一个至关重要的一点！
读书的思考大全（17篇）篇十一
唐代：李白。
晨趋紫禁中，夕待金门诏。
观书散遗帙，探古穷至妙。
片言苟会心，掩卷忽而笑。
青蝇易相点，白雪难同调。
本是疏散人，屡贻褊促诮。
云天属清朗，林壑忆游眺。
或时清风来，闲倚栏下啸。
严光桐庐溪，谢客临海峤。
功成谢人间，从此一投钓。
宋代：陆游。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
秋夜读书每以二鼓尽为节。
宋代：陆游。
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
昌谷读书示巴童。
唐代：李贺。
虫响灯光薄，宵寒药气浓。
君怜垂翅客，辛苦尚相从。
读书。
宋代：陆游。
归志宁无五亩园，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
读书。
唐代：皮日休。
家资是何物，积帙列梁梠。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
读书的思考大全（17篇）篇十二
欧阳修“立身以立学为先，立学以读书为本”的至理名言告诉了我们读书的重要性，而英国作家波尔克说“读书而不思考，等于吃饭而不消化”则告诉了我们思考的重要性。所以我们不仅要读书，更需要思考，而且要将两者结合起来。
第一，要读书。古人曰：“万般皆下品，唯有读书高。”当代女作家、儿童文学作家冰心也说：“读书好，读好书，好读书。”首先，“好读书”是前提。顾名思义，即要喜欢读书。如游说六国的苏秦曾为读书“头悬梁，锥刺股”，闭门不出，苦心研读书本，最后成了战国时期著名的纵横家。其次，“读好书”是关键，是指读一本有益的书。德国诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”最后，“读书好”是目的，就是要多读书。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以明智，读书可以医愚，读书可以开拓视野，让我们增长见识。
第二，要思考。曾经读过这样一则故事：近代原子核物理学之父欧内斯特·卢瑟福得知一位学生整天都在埋头做实验，他不但没有给予表扬，反而厉声责问：“你一天到晚都在做实验，什么时间用于思考呢?”从这则故事中我们可以看出对于伟大的发明家而言，不仅需要读书，更需要不断思考，没有思考就没有发明创造。因而读书与思考如同孪生的.姐妹，如影随形。只读书而不思考，则读书便觉乏味;只思考而不读书，则成了光说不练的假把式。
光读书不思考，结果就会变成书的奴隶;光思考不读书，结果就是得不到真的知识。所以治学之道，既要善于读书，也要善于思考，更要善于将两者结合，只有这样，我们才能一步步走向成功。
读书的思考大全（17篇）篇十三
读书是一种灵活、自由、经济的学习手段。我们可在任何碎片化的时间随时安排自己的读书内容，同时我们也完全不必受阅读场所的限制，可以自主的选择阅读地点。将自己的读书计划列入到自己的成长生涯中，经过自己的安排发现确没有达到自己预期想要收获的学习效果。
为什么呢?首先，我们没有聚焦，不能做到单点突破。我们生活在信息大爆炸的时代，如何选择对自己有益的内容是至关重要的。生命精力的有限，我们不可能立志成为所有领域的专家，但是我们可以成为某一领域的精英。不要因为芝麻而丢了西瓜。
现在教育为全面式的教育，但社会真正需要的是专业人才。通过收集到的信息，我发现我的阅读需要有一个专业领域的规划。
第一，需要构建自己专业优势的基础知识。将自己喜欢行业的所有内容集中起来，选择出权威经典的作品开始一本一本的入门进阶。
第二，需要关注本行业最新的专业动态。只有这样才会要更新自己的专业知识储备库，不断丰富自己专业知识的认知能力和技巧。豆瓣上就拥有大量的图书推荐资源以及读书笔记书评等。
按照最有效的阅读方法，我们需要进行大量的主题阅读。对于某个主题的阅读，可以将自己专业领域的同类书籍集中阅读和学习。也就是说至少100本专业领域的书籍需要阅读研究。
阅读最重要的是量的积累，才能引起质变。
第三，我觉得要自己重新思考的一点，也就是建立自己阅读的思维体系。阅读一本书籍，获得一个未知的观点，对任何观点持怀疑的态度，要将这个观点展开来看，结合自己的实际经验加工整理，最后实现知识的深刻记忆。
孔子说：“学而不思则罔;思而不学则殆。”意思是指，如果学习书本知识而不思考，就会不辨真伪，更不能融会贯通，学以致用;如果只是苦思冥想却不认真读书，就会孤陋寡闻，才疏学浅，更不能做到博见约取，标新立异。
孔子的这两句话阐明了学习与思考的辩证关系。
学习与思考是人们在获取知识过程中，两个相辅相成，密不可分的思维活动。只学习不思考不行，只思考不学习也不行。只有将二者正确地结合起来，才算真正懂得了学习与思考的辩证关系。
这里所说的学习，主要指从书本上汲取间接经验。古今中外，凡成大学问者，无一不是博览群书，读破万卷的。人非生而知之，只有不断学习前人的经验、成果，充实自己的头脑，才能进一步有所发现，有所创造。革命导师马克思为了完成资本论这一巨着，曾在大英博物馆潜心研究，留下了深深的足迹。可见认真读书是成才所不可缺少的。要勤于学习，必须博览熟记，持之以恒。鲁迅先生说：读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。另外，学习还要持之以恒，要“戒怠荒，戒无恒，戒躁急，戒泛杂”，只有这样，才能学有所成。
然而，学习本身并非目的，学会举一反三，灵活运用知识才是真正的目的。为此，就必须发挥主观能动性，进行积极、认真的思考，弄清知识的来龙去脉以及知识的有机联系。如果学到的东西不经头脑加工，就好比吃下的食物未经口腔咀嚼、肠胃消化，即便是美味佳肴，也不会被身体吸取一样，非但无益，反而有害。法国作家伏尔泰对此有着十分精辟的论述，他说：“书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多。而当你读书思考得越多的时候，你就会清楚地看到你知道得还很少。”可见善于思考是多么重要!
要善于思考，需要有蜜蜂酿蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我们下苦功夫，以“打破沙锅问到底”的探索精神去钻研，切不可不懂装懂，浅尝辄止。
学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入;在思考的前提下学习，学习才有效果。同时对所学的知识必须结合实际反复运用，知识才能巩固，技能才可纯熟，这就是我们掌握知识的必由之路。
愿我们大家都能勤于学习，善于思考，去勇敢地攀登科学知识之颠。
读书与思考如同孪生的姐妹，如影随形。只读书而不思考，则读书便觉得乏味;只思考而不读书，则成了光说不练的假把式。所以，孔圣人说：学而不思则罔，思而不学则殆。
可见，读书与思考同等重要，二者不可偏废。但，是边读书边思考，还是读完后再思考呢?这个要按照个人的读书习惯，不能一概而论，因为别人的读书方式不见得对你管用。若世界上真的有一种放之四海而皆准的读书与思考的方式，那么人类对知识的掌握岂不统统一样了么?到那时也就无所谓学者与博士，因为大家都是半斤对八两。
所以，读书与思考是因人而异，实在很难找出一个对大家都适用的所谓“方法”。但一般情况下，人们都是先读书而后思考的顺序进行的。因为只有对一本书从头至尾有了一定的了解后，才能对书中的有关内容做深度的思索，穷其就里，探其根本，并从书中发现与发掘与己有益的内容，这就是读书的佳处。若边读书边思考，不但读书的速度放慢，而且由于没有掌握书中的整个内容及结构，未免使自己的思考产生偏颇，影响了对书的兴趣。因为不论哪一本书，其中的内容、结构、情节等，都是逐步展开的、慢慢地又浅而入深的。若一叶障目，光看了开头就觉得无聊甚至恼火，使自己丧失了对书的兴趣，岂不是丧失了一次与“好友”结识并做心灵交会的机会。
读书的方式有很多种选择，其实重要的不是怎么阅读，如不求甚解、粗通大意、精读细思等方法，都是读书的好方式。读书不是做个样子给别人看的，读书是对自己的心灵的喂养与呵护。因此，读书的方式并不重要，重要的是要养成读书的习惯，如古人的“马上、厕上、枕上”等读书方式，与其说是他们惜时如金，莫不如说他们就是有这样的癖好。因此，才曲不离口，书不离手，把有限的一点时间都用在用功读书上。如鲁迅先生是把喝咖啡的时间都用到了学习上。所以，读书重要的是培养一种持之以恒的习惯，而不是讲究哪种方法更有效。只要你从书中受到了启迪，增长的智慧，增加了才干，那么你的读书方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是伟人、圣人的阅读方式，因为对他有效的，对你可能低效或者干脆无效。读书的方式要自己摸索，要用心去体会，去揣摩，若有一天你发现了一种很好很有效的读书方式，那么你已经向智慧跨近了一大步。
而思考却是需要安静的，因为非宁静无以致远也。或黄昏日落，或夜深人静，或半夜醒来，或乘车小憩，或排队等候时，都是闹中求静，让自己的心灵与书做直接的碰撞的好机会。因此，若你在车上座位上或者在公园的某一个角落的长椅上，发现一面目慈祥的老人闭目养神，请千万不要打搅他，他可能已经陷入沉思，在书海中畅游呢。
至于什么季节读什么，古人已有论述，如清代文学家张潮所说：冬宜读经，可专心;秋宜读诸子百家，有情趣;春宜读诸集，心智机畅;夏宜读史，天长有时间，等。这些方法都可以在实践中尝试，找到契合自己性格特点，符合自己职业规律的读书与思考的方式。
读书可以使人心灵纯净，读书可以使人胸怀宽广，读书可以使人睿智涵蓄。读一本好书，就是结交了一个好朋友，个中的妙处，只有读者自己才能体会得出。
思考可以使人清明，思考可以使人和谐，思考可以使人缜密。对一本好书籍做深度的思考，便是让你自己的思想插上了理想的翅膀，在那书中所描述的时空里翱翔，那是多么幸福一件事情啊!
读书的思考大全（17篇）篇十四
读书与思考如同孪生的姐妹，如影随形。只读书而不思考，则读书便觉得乏味；只思考而不读书，则成了光说不练的假把式。所以，孔圣人说：学而不思则罔，思而不学则殆。
可见，读书与思考同等重要，二者不可偏废。但，是边读书边思考，还是读完后再思考呢？这个要按照个人的读书习惯，不能一概而论，因为别人的读书方式不见得对你管用。若世界上真的有一种放之四海而皆准的读书与思考的方式，那么人类对知识的掌握岂不统统一样了么？到那时也就无所谓学者与博士，因为大家都是半斤对八两。
所以，读书与思考是因人而异，实在很难找出一个对大家都适用的所谓“方法”。但一般情况下，人们都是先读书而后思考的顺序进行的。因为只有对一本书从头至尾有了一定的了解后，才能对书中的有关内容做深度的思索，穷其就里，探其根本，并从书中发现与发掘与己有益的内容，这就是读书的佳处。若边读书边思考，不但读书的速度放慢，而且由于没有掌握书中的整个内容及结构，未免使自己的思考产生偏颇，影响了对书的兴趣。因为不论哪一本书，其中的内容、结构、情节等，都是逐步展开的.、慢慢地又浅而入深的。若一叶障目，光看了开头就觉得无聊甚至恼火，使自己丧失了对书的兴趣，岂不是丧失了一次与“好友”结识并做心灵交会的机会。
读书的方式有很多种选择，其实重要的不是怎么阅读，如不求甚解、粗通大意、精读细思等方法，都是读书的好方式。读书不是做个样子给别人看的，读书是对自己的心灵的喂养与呵护。因此，读书的方式并不重要，重要的是要养成读书的习惯，如古人的“马上、厕上、枕上”等读书方式，与其说是他们惜时如金，莫不如说他们就是有这样的癖好。因此，才曲不离口，书不离手，把有限的一点时间都用在用功读书上。如鲁迅先生是把喝咖啡的时间都用到了学习上。所以，读书重要的是培养一种持之以恒的习惯，而不是讲究哪种方法更有效。只要你从书中受到了启迪，增长的智慧，增加了才干，那么你的读书方式就是最有效的。所以，不要盲目相信或崇拜其他人，甚至是伟人、圣人的阅读方式，因为对他有效的，对你可能低效或者干脆无效。读书的方式要自己摸索，要用心去体会，去揣摩，若有一天你发现了一种很好很有效的读书方式，那么你已经向智慧跨近了一大步。
而思考却是需要安静的，因为非宁静无以致远也。或黄昏日落，或夜深人静，或半夜醒来，或乘车小憩，或排队等候时，都是闹中求静，让自己的心灵与书做直接的碰撞的好机会。因此，若你在车上座位上或者在公园的某一个角落的长椅上，发现一面目慈祥的老人闭目养神，请千万不要打搅他，他可能已经陷入沉思，在书海中畅游呢。
至于什么季节读什么，古人已有论述，如清代文学家张潮所说：冬宜读经，可专心；秋宜读诸子百家，有情趣；春宜读诸集，心智机畅；夏宜读史，天长有时间，等。这些方法都可以在实践中尝试，找到契合自己性格特点，符合自己职业规律的读书与思考的方式。
读书可以使人心灵纯净，读书可以使人胸怀宽广，读书可以使人睿智涵蓄。读一本好书，就是结交了一个好朋友，个中的妙处，只有读者自己才能体会得出。
思考可以使人清明，思考可以使人和谐，思考可以使人缜密。对一本好书籍做深度的思考，便是让你自己的思想插上了理想的翅膀，在那书中所描述的时空里翱翔，那是多么幸福一件事情啊！
读书的思考大全（17篇）篇十五
"书是人类进步的阶梯”。读书，可以使人心明眼亮，读书可以让人增长知识。。。所以我喜欢读书，成了班里有名的“小书迷”。书不仅对我有很大益处，我也从书中获得了无限乐趣。
刚上小学时，我渐渐迷上了童话故事海的女儿灰姑娘皇帝的新衣》……每次捧起书来读，我都会陶醉其中，有时连妈妈叫吃饭也没听到。。。读着读着，我情感会随着书的故事情节时而泪流成河，时而开怀大笑；时而一言不发生闷气。读着读着，我仿佛和可爱善良的七个小矮人同白雪公主一起无忧无虑地玩耍；仿佛和小红帽与大灰狼的一起快乐地嬉戏；仿佛看到卖火柴的小女孩赤着脚，在冰天雪地里可怜兮兮地卖火柴。童话故事书，伴随我度过了快乐、美好的童年时光。
随着年龄的增长，知识的积累，眼光的提高，我依依不舍地告别了童真的童话故事。语文老师指导我们看名著。我的书架上摆着《童年爱的教育》。
假如给我三天光明红与黑它们像磁铁般吸引着我。每当做完功课，空闲之余，我就会捧起厚厚的名著如饥似渴地读起来钢铁是怎样炼成的主人翁保尔的坚强毅力。令我佩服得五体投地。在我们周围，诸多健康人且软弱无能，一事无成，与保尔相比，真是天壤之别童年使我感到阿廖沙的可怜，那两个可恨的舅舅和外祖父让我看清了人间情感西游记使我大开眼界，鼎鼎大名的孙悟与众师弟不畏艰险除妖魔、齐心协力护师傅的精神可敬可佩啊水浒传中一百零八将英雄好汉英勇顽强，重情重意，抛头颅，洒热血感动我的心扉。读爱的教育我看见了人间真情，懂得什么是爱。读名著让我大开眼界，增长见识，懂得了怎样做人。
六年的时光，我读了很多书。读书，我的作文水平犹如芝麻开花节节高；读书，我从无知幼稚的黄毛丫头成了知书达理的姑娘；读书让我懂得要怎样珍惜时光，把握未来！
“书是知识的源泉”。“书中自有黄金屋，书中自有严如玉。”我爱读书，书对于我就像水对于鱼，阳光对于植物。没有书的生活，我简直不敢想象会是什么样子。因为有书，我不孤单；因为有书，所以我乐趣无穷！
读书的思考大全（17篇）篇十六
读书就是和书交朋友。老师让我们多读书、读好书。“开卷有益”。通过读书、增长知识。如果我们一直读书，不去思考，那就和没有读书一样。
读书就像一颗小树苗吸收土里的养分一样。把它传递给杆、枝、叶、这样才能变的粗壮、高大。枝叶才能更加繁茂。我们也要把读过的知识，通过大脑把它消化掉，变成自己的。这样读书和思考连在一起，才能达到读书的效果。
孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆”。意思是说，学习而不思考就会迷惑；只思考不学习就危险了。可见学习和思考是紧密相连的。从古至今社会的发展、祖国的强大都与读书学习分不开的。通过读书我们的知识才能增长、社会才能迅速发展。所以我们要好好学习、认真读书、仔细思考，学好本领。把我们的祖国建设地更加美好。
读书的思考大全（17篇）篇十七
自古有云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。站在古圣先贤的角度去思考，我想应该是为了个人前途，即所谓的名利罢了。但现今的国人，对待读书，我无法考证是为了什么，或许没有一个准确的答案来回答。
自从我离开三尺讲台以后，开始了一个崭新的行业——健康产业，由于什么也不懂，只能从零学起。因此，除了向他人虚心请教而外，更多的时间是专注于健康产业有关书籍的拜读和网络资料的收集上。花了整整四个来月的时间，拜读和查询收集了许多中医药学、养生、诊疗、膳食、相诊等方面的诸多知识，从中受益匪浅，从无到有的认识是那样的让我欣喜。
我生性爱好书法、看书、武术、佛学、旅游、上网等等，原本这些都是人人喜好的读书方式，可因为一些人仅仅作为业余消遣，没有很专心的去领悟它们，使它们都失去生命力的色彩。现今的国人，很多都是一个躯壳在走路，而灵魂早已脱离身躯，游离四方。这或许就是我们的悲哀吧。
我不知道来这里读书者是为了获取什么，或许这并不重要，正如我前面所说，为了消遣罢了。让我看到人处最多的要数寻求美容减肥的现代女性，看上去，她们原本够美丽动人，然而她们或三五几个簇拥在一起，谈笑风生；还有一些围读者如同古贤书者追求的那样，为了功成名就。最让人痛心的是那些稚嫩的孩童，他们被一些小人书及网络游戏迷惑得神魂颠倒，可没有人去提醒他们，少看、少看……而应该引导他们去读一些先贤的著作，如《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《中华上下五千年》、《名人传记》等，或者让他们更多地去读一些中外名著等。