推荐人格分析报告范文汇总(7篇)

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

推荐人格分析报告范文汇总一

读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的九型人格读后感（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我一直不明白自己的人格类型，读了整整一个月的《九型人格》，我终于知道，我属于一个典型的八号人格——保护型的人。

“你，有正确认识自己的人格吗？”这是我在本书中印象最深的一句话。我不能正确认识，所以要好好地读你。

这本书是关于九型人格的，九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更主要的是为个人修养与自我提升、历练提供更深入的洞察力，与当今其它性格分类法不同。九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人们明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处；可以让人明白其它不同人的个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。

读了此书，我才明白，我作为一个典型的八号人格——保护型的人，我应当如何抓住机会，如何掌握自己的情绪变化，如何让自己的言谈举止得体，如何协调人际关系。如果不在这些方面加以改变，我就会变成一个保守的人，一个内向的人，就会错失良机，就会失去好朋友，我就不会打开心扉，我就不能主动地与人沟通交流，我的生活就会不快乐。

活在这个世界中，人是需要爱心和个性的。同学有难，我赴汤蹈火，在所不辞。朋友错了，我直言相告，不遮不掩。同学和朋友都称我为“女汉子”，因为我的个性，也因为我长得高大威猛。我之所以获得了真正的友情，因为我张扬了个性，活出了自我。

我要向世界上著名的八号人格林登·约翰逊学习。他是美国第36任总统，他是总统，便好像没有总统的一本正经，西装革履。他经常裸露着身子在白宫游泳池游泳，一边喝酒一边飚车。他想搔痒就搔痒，想打嗝就高声地打出来，我行我素，个性张扬。他有时在宴席上会从别人的盘子里取东西吃，有时正开会，他会要求大家和他一起去方便……总之，从骨子里，约翰逊是一个放荡不羁的人。

约翰逊喜欢用高压手段，他行使总统职权并不专横。约翰逊自比为美国人民的家长，是他们的“大爹”。他爱发号施令，但平易近人。

我虽然是八号人格，但可惜不是美国总统，不是那个“大爹”，我没有他那么大的权力，但在我的班级里，我大小也算是一个官吧。

我大大咧咧，喜欢操控一切。在班级里，我是副班长，我似乎长得有点着急，竟然有同学不叫我副班长，叫我“奶奶”了。叫“奶奶”也就算了，能为那些“孙子孙女们”做点事也值。做“奶奶”的总是爱心泛滥，乐于保护一下弱小群体。“奶奶”对于班里的刺头敢于动真碰硬，对班里不顺眼的事总要管一管，说话也不免唠叨。有同学说，“班主任也没像你这样，你也太过份了吧。”没办法，谁让我是保护型的八号人格呢。

读《九型人格》一书，我乐意接受保护型的八号人格，但我要做一个保护你的人。让我个性张扬，让我保护你吧。

九型人格是一种深层次了解人的方法和学问，它按照人们的思维、情绪和行为，将人分为九种：完美主义者、给予者、实干者、悲情浪漫者、观察者、怀疑者、享乐主义者、调停者。作者认为“九型人格与领导”是她在斯坦福商学院最经典的一门课，也是作者最喜欢的一门课。

九型人格最卓越之处在于能穿透人们表面的喜怒哀乐，进入人心最隐秘之处，发现人的最真实、最根本的需求和渴望，它是关于人的性格类型的一门学说，也是一种古老的智能。“九型人格”的英文单词enneagram源于希腊文，意思是指一个有九个点或九条线的图。其中ennea是“九”的意思，gram是“图”的意思。

据说，九型人格的发展不是在学院中，而是由一个叫做苏菲的游牧民族发展起来的。因为居无定所的游牧民族需要跟形形色色的陌生人打交道，所以需要借助这套学问用不同的方式跟不同的人沟通、相处。正因为这套学问不是从象牙塔中发展出来，而是从实践中总结出来的，所以它有很强的实用性。

下面是我对这九种人格的认识：

1号完美主义者：内向、被动、批判关注错误，纠正错误、持续监测，喜欢每件事都井井有条，顺序编排；急于把事情办好，努力完美；有理性、独立、勤奋工作有责任、成熟、有目标、且看中效率；对自己和他人都很喜欢批评、没耐性、吹毛求疵；先工作，后享乐；压抑冲动和渴望；过度刚性；将高尚作为自己的报酬；嘴边常挂着“应该怎样做”这句话；一向坚持自己的原则，很难容忍其他不同意见；个性严谨，严格没有笑容，不拘言笑；很少顾及家人，喜欢鸡蛋里挑骨头，常埋怨和生气他人做事不够好；是一个合理、实际、脚踏实地的人。

2号给予者：外向、主动、感情丰富；关注去满足重要的其他人；乐于付出，努力满足他人的需要；想成为他人不可缺少的；压抑或疏忽自己的感受；有时会有强烈的寂寞感觉；不直接表达自己人感受；缺乏自主和想法；很希望被他人接受、并获得他人的认同、尊重、爱护及钦佩；喜欢朋友并乐于倾听他们的事情；对人热情、友善、有爱心和有耐心；借着对别人的付出来表现自己；重视人际关系；不会直接向某人表达自己不满的情绪，但可能会向其他人抱怨；会掩饰或不去触自己的焦虑；很难拒绝有求于自己的人，即使拨不出时间，也会牺牲自己成全他人；是一个关怀、乐于助人、慷慨的人；

3号实干者：外向、主动、擅于交际；关注任务（包括休息时间）；相信世上无难事，只怕有心人；别人会觉得自己是一很有野心的人；执行、做、争先；注意力集中在结果，而非意义；基于成绩，得到认可和接受；疏忽自己的感受；喜欢与人竞争，借由超越他人来建立自己的优越感；坚持自己的目标，达不到目标就恼火；效率高，有时会为了求效率而牺牲完美走捷径；精力充沛、热爱工作、奋力追求成功、以获得地位和赞赏；为了事业成功、声望、财富，有时牺牲情感、婚姻、家庭或朋友；是一个受人欣赏、有能力、出众的人；

4号悲情浪漫者：内向、被动、多愁善感、感情丰富；关注什么是重大损失；特别被人生哀愁、悲剧所触动；认为被他人误解是一件特别痛苦的事；把焦点放在关系和感觉上；和不熟的人交往时，会表现沉默和冷淡；不开心时，喜欢独自一人来处理不开心的情绪；对不符合自己心意的人，会表现出拒人以千里之外的态度；对别人的痛苦具有深层且天赋的同情心，会立刻抛开自己的烦恼，去支持帮助在痛苦中的人；创造力、热情和丰富的感情很多时吸引了其他人；当遭到拒绝、挫折时，便会退缩，变得沉默、害羞；有时会感到忧郁，心中有很多梦想和理想，可总是很难实现他们；比一般人感受更深并怀疑那些总是很快乐的人；是一个直觉、敏感、有创造力及理想化的人；

5号观察者：内向、被动、自我、喜欢思考；关注探究，思考代替行动；与感觉相分离，讨厌情绪激动；自我满足和简单化；贪求或积攒时间、空间、知识；不擅长对他人说好听的话；喜欢别人扮演自己的学问和知识；很难表达自己心中的感受；不喜欢娱乐活动，在人际关系上显得比较木讷和保持理性的状态；寻求独自感觉，不喜欢自己的空间受到骚扰；喜欢自己解决问题或制定计划并执行一项计划；不喜欢过度计划的生活和每周一次的例会；是一个理解力强、重分析、好奇心强、有洞察力的人；

6号怀疑论者：内向、主动、保守、忠诚；关注潜在的伤害、危险、威胁；积极想像、放大危险、灾害；质疑并反向思维；延迟是因为担心成果不安全；不会轻易相信别人，但内心深处希望得到别人欣赏和肯定；经常犹豫不决，对事情通常想的太认真，很在意配偶及伙伴的想法；常充满矛盾，希望寻求权威的庇护，但又不相信权威，渴望别人喜欢，但又怀疑别人；期望公平，要求付出和所得是相匹配的，别人会觉得斤斤计较；会常常提防别人陷害和利用，所以常和人保持一种安全距离，因此别人也觉得自己不容易相处；常问自己是否有做错事，因为害怕错误而被责备；一个忠诚、值得信赖、勤奋的人；

7号享乐主义者：外向、主动、乐观、贪玩；关注什么是未来可能的；乐于探索，多种选择；不喜欢接受规范，不想被约束；对有兴趣的事很入迷；不善于处理繁琐和细节的任务；贪图经历和享受，经历比成功更重要；头脑灵活，变通快，多计，勇于尝试，富有冒险精神；总是放任自己，喜欢我行我素，认为“只要我喜欢，有什么不可以”；讨厌无聊，喜欢尽可能忙碌，认识很多朋友，每天活动都排得满满的；喜欢刺激和紧张的关系，而不喜欢稳定和依赖的关系；很少用心去聆听别人的感受，所以很难了解别人的内心感受；喜欢上餐馆、娱乐、旅行或同朋友谈天说地的美好享受；是一个快乐、热心、思想正面的人；

8号保护者：外向、主动、乐观、冲动、专制、有正义感；关注权力、独断，并且控制空间和领域；充满活力，讨厌虚伪，喜欢危险和冒险的刺激感；愤怒爆发直接、面对面、硬碰硬；很难听从别人的意见；相信“强权就是公理”，别人会觉得专横霸道；喜欢被人尊重而不是被人喜爱；通常会支持比较弱势或不利的一方；会保护、支持自己的朋友、家人和下属；喜欢控制大局和授权给别人的乐趣，但却不喜欢被控制；有坚强的意志力，相信自己能战胜一切挑战和困境而会有突破；不喜欢求人，觉得求人不如求自己，所以不停地增值自己的能力；对家人粗心大意，缺乏温柔及很难站在对方的立场来思考。但是一个负责任的好丈夫、好妻子；是一个坚强、自信、果断和会马上采取行动去解决问题的人；

9号调停者：内向、被动、乐观、随和；关注周围对其的抱怨；顺从、服务、很难说不；向往相容和熟悉，避免冲突；拙于排列事情的优先顺序；不像其他人那样关注名誉及地位；别人会觉得自己动作很慢、经常拖延而不去行动；时常因为问题而烦恼但却不去解决，特别喜欢睡觉和看电视容易耽误事情，别人会觉得其被动和优柔寡断；不喜欢命令别人，但当别人命令自己时，会反感和变得倔强对于不同观点的分歧和争论，能看到其方方面面是一个和平、友善、随和、包容和忍耐的人。

九型人格能够帮助我们洞察人心，用有效的方式对应他人，最终提升我们人生的幸福和成功。在“以人为本”的商业时代，越来越多的组织开始发现，作为管理者，了解自我、了解他人是非常重要的工作能力。所谓“知己知彼、百战不殆”，不同性格的人需要用不同的方式来管理和沟通。

看完《九型人格》这本书，我也有点迷上了九型的理论，似乎对每个人都想实用一下，也为每种人格提出对其有益的做法。首先，我在看到第6个左右时发觉，有益的做法好多都是“注意到……”“意识到……”这种表达，原来注意到自己有哪些问题，就已经很好了。当你注意到自己的不良问题出现时，就会有意识去改正了。还有个心得就是，要包容一切不同人格的人。别人的不足和缺陷，都是由于他（她）还未意识到自己的人格缺陷。我们应该原谅、包容、接受别人，并通过适当的方式和其沟通，用不同方法应对不同人格的人，发现别人的潜质和优秀之处。

《九型人格》是一本研究九种类型人格的心理学书籍。对这类书籍，我是心生畏惧的，这种畏惧来自那些枯燥无味的理论，不好领悟的知识点。前面看的那本《自控力》，虽然也是一个星期读完，还做了读书笔记，可是从内心来讲，难度是有的，也需要去深究，仅看一遍是不够的，还应抽出时间多看几遍。

《九型人格》相比《自控力》更为枯燥，看了好几章，连个案例也没有，纯粹只是枯燥的理论，各种类型的性格，还没有理出逻辑关系，已经招架不住了。看到其他书友的读书笔记，把每一型人的性格画成了一个个形象可爱的小人，助人者，领导者，探索者……等九型人格，每种人格都有自己与众不同的风格，瞬间让这本书有了高大上的亮点。

研究人的心理是一件神秘而可怕的事情，神秘自不用解释，“可怕”二字该如何解释呢，也许人的心理本就是难测，如若某人站在你的面前，你就知道他的想法，或别人能轻易进入你的内心，自己再无任何隐私，一切罪恶与美好尽暴露在阳光下，想着就可怕。忽然想起杨绛先生的一句话“我穿了隐身衣，别人看不见我，我却看得见别人”，这样的隐身衣虽然隐形的只是外在的躯壳，但我还是想拥有一件。

还记得很多年以前看过的一部电影《沉默的羔羊》，剧情悬疑惊悚，与人的心理有些关联。已经回想不出来当时是以怎样的心情看完那部电影，除了恐惧也许还有迫切想知道结果的心情，而那一直贯穿整部电影的人之心理，到了电影散场，我也没彻底理清。好奇心真的无法战胜恐惧，而恐惧的产生不是那些血腥的场面，而是即使自己紧跟剧情，却还是一再判断失误。

这部电影中汉尼拔博士是精神病分析医生，同时也是高智商罪犯，可以轻易洞察他人的心理，也可以轻易进入他人的心理世界，他一手操控着整个剧情的发展，这个能进入他人心理世界的博士让剧情变得扑朔迷离，也给“心理”二字披上了更为神秘可怕的面纱。理性，心智，情感究竟哪一个才算更接地气？

写到这里，我停了下来，问自己，人最应当审视的就是自身，可是我了解自己吗？或者是我自以为自己很了解，实际上连自己都看不透。

回想着自己走过的路，浑浑噩噩不知所措，有瞬间被世界抛弃的孤单，有脆弱无助仰望天空的泪水，有为梦想打拼的勇敢，有苦尽甘来的开怀，可是我知道在我身上所发生的这一切都是生命碾过的痕迹，都是上天的安排，虽然不知道是不是最好的安排，但是任凭谁也无力去改变。

也许在我混沌不清之时出现在耳边飘忽的声音，不过是自己潜意识里最想对自己说出的话语，“我累了，想休息一下”。又或许世间真的有第四维空间，可以把心底里最深的秘密掩埋在时光里。认识自己，原来是一个崭新的开始。

学习了九型人格，坐下来写这篇感想，勾起了过往许多的回忆。闭上双眼数数，上次写感想已是上学的时候了吧。

小学的时候，天真的我对什麽都感觉很新鲜好奇，无忧无虑；却很害羞胆小，不喜欢和其他小朋友玩；中学的时候，稚嫩的我也开始有了烦恼和压力，为了考一所好的高中大学而刻苦努力拼搏，却喜欢和同学们一起学习交流了；大学的时候，一切都很自由，没有条条框框的限制，自己却也没有随心所欲，看喜欢的书，上该上的课，参加感兴趣的社团活动，结交更多的朋友；初出校园青涩懵懂，步入社会逐渐成熟自信，社会的变幻莫测，人际的冷暖微妙……这一切，让我发现我变了，慢慢的变了……但是我真的变了吗？为什麽会变呢？

学习了《九型人格》，我找到了答案。原来人有九型完美型，付出型，成功型，独特型，思考型，忠诚型，快乐型，控制型，和平型，不用的人有不同的个性和世界观，我也的确变了确切的说是成长了。因为生长在这个社会，我就必须适应这个社会，要与各种不同类型的人打交道。经过社会的`磨练与洗礼，经过自身的改良与成长，原来有棱有角的地方，可能已被磨得平滑了，但却始终有自己的根，那就是忠诚型。通过测试，我总分最高的三项性格是忠诚型，和平型，成功型，这可能就是我的主要型号吧。虽然这是测试不能以此结果作为定论及终极目标，但对照自己，我觉得某种程度上还是挺准的。我会坦诚对待他人，也希望得到他人的认可和喜欢。我很乐意和聪明成功的人在一起，因为他们的智慧和成功会激励我，不断学习，不断前进。相反，控制型的人似乎因为他们的强势和强烈的掌控感会让人有些不舒服。我的主型里居然还有成功型的潜在着实让我感到不小的意外呢，为此而努力吧。

学习了九型人格，还有一个最大的感受就是以后会更多的看到他人身上的闪光点，减少不必要的抱怨。不再说他怎么这样，而说他就是这样。在企业里，各种型号的同事都有，而性格没有好坏对错优劣之分，也正因为有了不同型号的同事共同作用，企业得以成长。九型人格让我更好地了解自身的优势和弱点，并知道在何种情形下怎样的行动将更为有效。同时，也将更有利於建立良好的人际关系，为自己为企业的发展奠定良好的基础！

在朋友那知道了这本书，原本打算自己买的，但是偶然的机会在图书馆看到九型人格这几个字，没想到在图书馆一搜还真的有。刚开始翻开这本书阅读的时候，给我的第一感觉这本并不是对于心理学的研究，而是一本阐述一种神秘的预言或占卜的书籍。

九型人格的意思是我们所有人的各种性格概括起来可以分为九种，他们分别是一号的完美者、二号给予者、三号实干者、四号悲情浪漫者、五号观察者、六号怀疑论者、七号享乐主义者、八号保护者和九号调停者。这些每一种性格的人都有各自的性格特点，他们有自己的闪光点也有自己的缺点。

在我还没有正式开始读这本书的时候，我在猜想我是哪种性格呢？在字面上看到这九种性格的名称我情不自禁的就会想我最好是给予者、实干者或者是保护者。因为我觉得那些享乐主义者或者那些完美主义者在名词上听起来就感觉不像是什么好的性格。这就是人的一些天性吧，每个人都希望自己是最好的可以是最完美的，但是其实只有真正长期的观察和了解之后才能知道一个人的性格类型。这里的九种人格类型并不是说每一个人都只属于这里面的其中一个性格，每一个人都可能有这里面两种或者两种以上的性格特征，这里所谓的性格种类指的是每一个人的主导性格。这种性格在这个人的身上表现的是一种主导的类型。

并且这样的性格特征还不是固定不变的，每个人处在强大的压力下和在毫无压力的情况下每个人的性格又会朝着其他方向发展，这个让处在九宫格图上的三角形位置上的人联系在了一起，而且作为主导性格的3、6、9号又是其两边性格的主导者。这让九型人格顿时变的复杂了不少。

在读者这本书的时候，每读到一种人格类型，我总是在我的生活中在我认识的人当中寻找这种性格特征的人，有时候读着读着我就会有种想要会心的笑，因为我会想到谁谁真的就是这样的，他肯定就是这种性格特征的人。认真的阅读和研究九型人格对一个处在社会中与他人相处有很大的帮助，因为当你知道这种人的性格类型之后可以根据其特点来与之相处。

但是其实我最感兴趣的并不是可以了解他人的性格类型，我最想知道的是我属于哪种性格类型的人，我这样性格类型的人有怎么样的性格优点和缺点，当真正了解自己的性格之后才能做到三省吾身。但是当我一章章阅读，看到一种又一种性格类型的时候却始终没有发现自己很明显的人格类型，我一直告诉自己说可能在后面呢。到了最后一章我发现还没有找到我自己性格的影子，知识在享乐主义者和保护者还有一点调停者那看到一些片段。

深思了好久，原来其实是我对于自己的了解还不够深入，可能每个人都或多或少的有这样的问题，每个人都不大愿意去直面自己的缺点，每个人都是最能够包容自己的人。但是自己的很多缺点和习惯在外人看来却是另外的一种情况了。所以很多人会说自己是最了解自己的人。但是看完这本书之后却让我对这个答案保持自己的观点。加上这本书也需要时间去研究，我看到的可能只是很浅显的表面。但是我忘记了是哪位名人讲的（好像是俞敏洪）现代的知识太多了，假如你对一本书研究的太透彻的话就失去了读很多其他书的机会。

推荐人格分析报告范文汇总二

四型人格测试题

先试试回答以下的问题：如果答案是非常同意，请给自己打 5 分；如果是比较同意，则打 4 分；如果是差不多，打 3 分；如果只是有一点同意，请打 2 分；如果答案是不同意，就打 1 分。提醒你注意一点——回答问题时不是依据别人眼中的你来判断，而是你认为你本质上是不是 这样的，看看问题吧：

1.你做事是一个值得信赖的人吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意5 2.你个性温和吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

3.你有活力吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意2

4.你善解人意吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

5.你独立吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

6.你受人爱戴吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

7.做事认真且正直吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

8.你富有同情心吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

9.你有说服力吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

10.你大胆吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

11.你精确吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意5

12.你适应能力强吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意5

13.你组织能力好吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

14.你是否积极主动？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

15.你害羞吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

16.你强势吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意2

17.你镇定吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

18.你勇于学习吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意5

19.你反应快吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

20.你外向吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意2

21.你注意细节吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意5

22.你爱说话吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

23.你的协调能力好吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意3

24.你勤劳吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意2

25.你慷慨吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

26.你小心翼翼吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4 27.你令人愉快吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

28.你传统吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意2 你亲切吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意2

30.你工作足够有效率吗？ 非常同意 比较同意 差不多 一点同意 不同意4

好啦，现在

把第5、10、14、18、24、30 题的分加起来就是你的“老虎”分数；22 把第3、6、13、20、22、29 题的分加起来就是你的“孔雀”分数； 15 把第2、8、15、17、25、28 题的分加起来就是你的“考拉”分数；19 把第1、7、11、16、21、26 题的分加起来就是你的“猫头鹰”分数25 把第4、9、12、19、23、27 题的分加起来就是你的“变色龙”分数24

这是一个在美国高层企业管理人员中普遍认可并用之于迅速区分不同人际风格的一套测试题，管理人员通过它可以来了解下属的工作性格以扬长避短，普通职员通过它可以知己知彼完善 自身。假若你有某一项分远远高于其它四项，你就是典型的这种属性，假若你有某两项分大大超过 其它三项，你是这两种动物的综合；假若你各项分数都比较接近，恭喜你，你是一个面面俱 到近似完美性格的人；假若你有某一项分数特别偏低的话，想提高自己就需要在那一种动物 属性的加强上下工夫了。我们就来逐一分析一下各种迥然不同的“动物”吧！

■老虎型 个性特点：有自信，够权威，决断力高，竞争性强，胸怀大志，喜欢评估。企图心强烈，喜欢冒险，个性积极，竞争力强，有对抗性。优点：善于控制局面并能果断地作出决定的能力；用这一类型工作方式的人成就非凡。缺点：当感到压力时，这类人就会太重视迅速的完成工作，就容易忽视细节，他们可能 不顾自己和别人的情感。由于他们要求过高，加之好胜的天性，有时会成为工作狂。老虎型工作风格的主要行为： 交谈时进行直接的目光接触；有目的性且能迅速行动； 说话快速且具有说服力； 运用直截了当的实际性语言；办公室挂有日历、计划要点。老虎具备高支配型特质，竞争力强、好胜心盛、积极自信，是个有决断力的组织者。他胸怀 大志、勇于冒险、分析敏锐，主动积极且具极为强烈的企图心，只要认定目标就勇往直前，不畏反抗与攻讦，誓要取得目标的家伙。老虎型领导人都倾向以权威作风来进行决策，当其部属者除要高度服从外，也要有冒险犯难 的勇气，为其杀敌闯关。老虎型族人最适合开创性与改革性的工作，在开拓市场的时代或需要执行改革的环境中，最 容易有出色的表现。宏碁集团的施振荣和前美国ge 总裁韦尔奇(jack welch)等，都是老虎型领导人。

■孔雀型 个性特点：很热心，够乐观，口才流畅，好交朋友，风度翩翩，诚恳热心。热情洋溢、好交朋友、口才流畅、个性乐观、表现欲强。优点：此类型的人生性活泼。能够使人兴奋，他们高效地工作，善于建立同盟或搞好关 系来实现目标。他们很适合需要当众表现、引人注目、态度公开的工作。缺点：因其跳跃性的思考模式，常无法顾及细节以及对事情的完成执着度 孔雀型工作风格的主要行为： 运用快速的手势；面部表情特别丰富；运用有说服力的语言；工作空间里充满了各种能鼓舞 人心的东西。孔雀具有高度的表达能力，他的社交能力极强，有流畅无碍的口才和热情幽默的风度，在团 体或社群中容易广结善缘、建立知名度。孔雀型领导人天生具备乐观与和善的性格，有真诚 的同情心和感染他人的能力，在以团队合作为主的工作环境中，会有最好的表现。孔雀型领导人在任何团体内，都是人缘最好的人和最受欢迎的人，是最能吹起领导号角 的人物。当孔雀型领导人的部属者，除要能乐于在团队中工作外，还要对其领导谦逊得体，不露锋、不出头，把一切成功光华都让与领导。孔雀型领导人，不宜有个老虎型领导人当二 把手或部属。反之，若老虎型领导人有个孔雀型的人甘愿当其二把手，则会是最佳搭配。孔雀型的人天生 具有鼓吹理想的特质，在推动新思维、执行某种新使命或推广某项宣传等任务的工作中，都 会有极出色的表现。他们在开发市场或创建产业的工作环境中，最能发挥其所长。有台湾企管大师之称的石滋宜博士，就是属于孔雀型的人。

■考拉型（也叫无尾熊）个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。行事稳健、强调平实，有过人的耐 力，温和善良。优点：他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。缺点：很难坚持自己的观点和迅速做出决定。一般说来，他们不喜欢面对与同事意见不和的 局面，他们不愿处理争执。考拉型工作风格的主要行为 ：面部表情和蔼可亲；说话慢条斯理，声音轻柔；用赞同型、鼓 励性的语言；办公室里摆有家人的照片。无尾熊具有高度的耐心。他敦厚随和，行事冷静自持；生活讲求律规但也随缘从容，面对困 境，都能泰然自若。无尾熊型领导人，适宜当安定内部的管理工作，在需要专业精密技巧的领域，或在气氛 和谐且不具赶迫时间表等的职场环境中，他们最能发挥所长。当企业的产品稳踞市场时，无 尾熊型的企业领导人是极佳的总舵手。但当企业还在开拓市场的时候，老虎型或孔雀型的人 似乎较占优势。或许，勇于开疆辟土的老虎型的人当一哥，配以与人为善的无尾熊型人当二把手，也是好的 搭配。无尾熊型领导人强调无为而治，能与周围的人和睦相处而不树敌，是极佳的人事领导 者，适宜在企业改革后，为公司和员工重建互信的工作。又由于他们具有高度的耐心性，有 能力为企业赚取长远的利益，或为公司打好永续经营的基础。

■猫头鹰型 个性特点：很传统，注重细节，条理分明，责任感强，重视纪律。保守、分析力强，精 准度高，喜欢把细节条例化，个性拘谨含蓄。优点：天生就有爱找出事情真相的习性，因为他们有耐心仔细考察所有的细节并想出合 乎逻辑的解决办法。缺点：把事实和精确度置于感情之前，这会被认为是感情冷漠。在压力下，有时为了避 免做出结论，他们会分析过度。猫头鹰型工作风格的主要行为 ：很少有面部表情；动作缓慢；使用精确的语言、注意特殊细 节；办公室里挂有图表、统计数字等。猫头鹰具有高度精确的能力，其行事风格，重规则轻情感，事事以规则为准绳，并以之为主 导思想。他性格内敛、善于以数字或规条为表达工具而不大擅长以语言来沟通情感或向同事 和部属等作指示。他行事讲究条理分明、守纪律重承诺，是个完美主义者 架构稳定和制度健全的组织最好聘用猫头鹰型的人来当各级领导人，因为猫头鹰型领导 人喜欢在安全架构的环境中工作，且其表现也会最好。其行事讲究制度化，事事求依据和规 律的习性，极为适合事务机构的行事方式。然而，当企业需要进行目标重整、结构重组、流 程变革时，猫头鹰型领导人就会产生迷失，不知如何处事，也不知如何自处。对改革行动，上者会先保持观望的态度，再慢慢适应新的局面；中者也会先保持观望的态度，然后呈辞求 去；下者则会结集反对力量，公然表示反对或隐晦地从事反对等的行为。又由于猫头鹰型人的行事决策风格，是以数据和规则为其主导思想，其直觉能力和应变能力 都偏低，随而创造和创新能力也相对地弱，因而不宜担任需要创建或创新能力的任务。组织 完善和发展安定的企业，宜用猫头鹰型企管人当家。他们尊重传统、重视架构、事事求据喜爱工作安定的性格，是企业安定力量的来源。然而，由于他们行事讲究制度化，事事求依据和规律，故会将细节条例化，事事检查以求正确无误，甚至为了办事精确，不惜对人吹毛求疵或挑剔别人的错误，以显现自己一切照章办事的态度 和求取完美的精神，不易维持团队内的团结精神和凝聚力。

■变色龙型 工作风格的优点：善于在工作中调整自己的角色去适应环境，具有很好的沟通能力。缺点：从别人眼中看变色龙族群，会觉得他们较无个性及原则。主要行为： 综合老虎、孔雀、考拉、猫头鹰的特质，看似没有凸出个性，但擅长整合内外资；没有强烈 的个人意识形态，是他们处事的价值观。变色龙具有高度的应变能力。他性格善变，处事极具弹性，能为了适应环境的要求而调整其 决定甚至信念。变色龙型的领导人，是支配型、表达型、耐心型、精确型四种特质的综合体，没有突出 的个性，擅长整合内外信息，兼容并蓄，不会与人为敌，以中庸之道处世。他们处事圆融，弹性极强，处事处处留有余地，行事绝对不会走偏锋极端，是一个办事让你放心的人物。然 而，由于他们以善变为其专长，故做人不会有什么立场或原则，也不会对任何人有效忠的意 向，是个冯道式的人物。部属会难以忍受其善变和不讲原则的行为；当他们上司者，则会日 夜担心不知何时会遭其「出卖」。变色龙型的领导人既没有凸出的个性，对事也没有什么强烈的个人意识型态，事事求中 立并倾向站在没有立场的位置，故在冲突的环境中，是个能游走折中的高手。由于他们能密 切地融合于各种环境中，他们可以为企业进行对内对外的各种交涉，只要任务确实和目标清 楚，他们都能恰如其分地完成其任务。

推荐人格分析报告范文汇总三

教师人格魅力——中学思想政治课吸引力的关键

摘要：教师的人格魅力是实施素质教育的重要保证。本文以教师的人格魅力为切入点，进一步分析了教师的人格魅力在初中思想政治课教学中的重要作用。

关键词：教师；人格魅力；中学思想政治课；作用。

教师的人格魅力,是指教师凭借自己的真才实学、真情实感和真知灼见所酿就的人格吸引力,它是教师的才、情、智、气质、能力、品质、语言 等各方面的感染力的综合,是一个教师的内在品质的外在体现。追求有魅力的教学，是所有教师的共同愿望。中学思想政治课教师所追求的教学魅力，既来源于理论知识自身的魅力，又来源于教师教学的艺术魅力，还来源于教师个人完美的人格魅力。教师的人格魅力越强，就越能为教学过程的魅力增光添彩。提升中学思想政治课教师的人格魅力，是增强思想政治课吸引力的关键，具体表现在以下几方面：

第一、有利于激发学生强烈的学习动机

赞可夫曾经说过: ‚如果教师本身‘燃烧着对知识的渴望’, 学生就‘迷恋’于获取知识。‛ 教师在授课时，要充满激情，教师在教学过程中所表现出的激情使学生感受到教师对教育事业的热爱和对生活的热爱，从而使学生感受到教师的乐观，激励，进取的人生态度，使学生产生一种强烈的感染力和震撼力，对学生学习兴趣产生巨大的影响，教室的激情是活跃课堂气氛的一把金钥匙，在课堂上，不失时机地表扬学生，如：‚你的思维很敏捷‛，来调动学生参与课堂教学的积极性。这样教师用激情感染学生，使学生能专心听讲，积极参与研讨。

教师在教学中自然流露的激情、广博的知识和精湛的授课技巧, 潜移默化地感染着学生, 有利于形成师生之间理智与情感的交融, 这种情感的互动不仅能够激发学生的潜能和创造力, 而且能够巩固学生的学习热情和兴趣, 从而促进其学业的顺利发展。

第二、有利于形成融洽的师生关系

由于教学过程不仅包括教师向学生传授知识和学生学习的过程, 还包括师生之间思想、情感等心理活动双向交流的过程,因此,师生的心理态势在教育的每一个环节都起着重要的作用, 或者可以说教育的过程就是双方学习与发展的协调过程。具有人格魅力的教师, 更容易与学生形成良好的互动氛围, 也更容易把握学生的心理特质, 从而有利于缩短教师与学生心理上的距离,从而有针对性地开展教育工作。

相对于其他教育活动来说, 思想政治教育更具实践性, 更侧重师生之间的理解与互动。由于教学过程不仅包括教师向学生传授知识和学生学习的过程, 还包括师生之间思想、情感等心理活动双向交流的过程, 因此,师生的心理态势在教育的每一个环节都起着重要的作用, 或者可以说教育的过程就是双方学习与发展的协调过程。民主与理性, 同时不乏丰富情感的政治教师, 更容易与学生形成良好的互动氛围, 也更容易把握学生的心理特质, 从而有利于缩短教师与学生心理上的距离,有针对性地开展教育工作。

第三、有利于树立良好的教师形象

伟大的人格具有一种巨大的感召力。高尚的人格常常受到人们尊重、赞许和仰慕, 从而能形成巨大的感召力和向心力。在具体的教学实践中, 与学生联系密切的思想政治课教师往往是青少年学生模仿和学习的重要对象, 思想政治教师自身的政治信仰、思想境界、道德操守、诚信理念等时时刻刻影响着学生，熏陶着学生, 对学生起着‚随风潜入夜, 润物细无声‛的作用。所谓学高为师、身正为范, 具有高尚人格魅力的政治教师无论是课堂内还是课堂外, 无论是传授文化知识还是进行思想道德教育, 都能得到学生的认同、敬佩与尊重。第四、有利于确立教师在学生心目中的威信

威信是学生对教师的认识和了解，以及对教师情感上的依赖、敬佩与亲近和行动上的遵从与主动合作，是学生对教师的真心信服。威信是通过教师的个性特征、业务能力、教学素养及教育艺术在学生心理上所引起的尊敬而信服的态度,是教师的自身素质充分地满足了学生对教师的角色期望的结果。教师的个性特征在威信的形成过程中发挥着非常重要的作用。教师自身的动机、自我意识、心理态势、学识能力、教学风格等作为威信形成的动力与支持系统构成了威信形成的内在依据，同时也是制约教师人格价值发挥的关键因素。从某种意义上说,正是基于创造性、主体性之上的独特的个性特征赋予了教师更大的人性魅力,从而具有不同思想情感、兴趣爱好、生活经历学生产生着巨大的磁场效应。第五、有利于培育学生优良的个性品质

作为学生长期学习、模仿甚至崇拜的对象, 教师的人格魅力对学生优良个性品质的形成发挥着巨大而深刻的影响。来自教师的关爱、尊重和理解, 是学生人格塑造和心灵成长的持久的动力和支柱。有着崇高人格的政治教师, 总是会以公正、客观、宽厚、仁爱、无私的胸怀去关心、理解、爱护、支持和尊重每一位学生, 更加容易形成民主平等、尊师爱生、教学相长、心理相容的新型师生关系。这有利于增强学生的自尊心和自信心,减轻或消除学生在学习上的心理压力, 使他们能够发现自身的价值, 主动地去适应各种变化、挑战、竞争、挫折和失败, 以乐观向上的态度去面对学习、面对生活,从而形成优良的个性特征。

胡锦涛总书记在十七大报告中指出：‚要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。‛国务院总理温家宝在第十一届人大政府工作报告也提出：‚特别要加强青少年思想道德建设。‛可见，学生的思想政治教育工作非常重要，而中学思想政治教师在其中扮演着重要的角色，教师必须提高自身的人格魅力，扩大自身的影响力。只要教师的生命融入事业之中，生命和使命同行，教师的人格魅力就能闪发出耀眼的光辉！

推荐人格分析报告范文汇总四

“九型人格”是关于性格分析和心理学的理论，是由乔治-伊万诺维奇-葛吉夫十九世纪介绍到西方的，他是一位把东方哲学的精神教义介绍到西方的先锋。此书是“九型人格”一代宗师海伦-珀尔默的著作，内容深入浅出，看了之后获益匪浅，给我两个最大的启发是，要走出自己固有的观念，去感受他人思想；还有，我们认识自身的性格，目的不是为了把自己分类到某种性格中，而是为了把它抛开，让深层的意识得到展现，充分发挥生命的潜能。

我们的性格让我们带着有色眼镜看待一切，我们生活在一个被我们假想的世界中，我们不必要的防卫心理，常常让我们把有关现实的想法和感受误认为是现实本身。我们在处理人际关系时遇到的许多烦恼正是因为我们对他人的观点视而不见，我们没有意识到每个人都有他自己的生活。葛吉夫认识到人类有很多不必要的痛苦，这些痛苦都是由我们的性格缺陷造成的。没有什么是清楚和客观的，因为在我们与真实世界之间，总是夹杂着自己的好恶和偏见。除非我们放弃这种错误，否则我们怎么能看清人和事的本来面目呢？除非我们能首先把性格除掉，否则我们怎么能从灵感和直觉中，而不是从我们的智慧中，获得更多的知识呢？不过，一旦我们已经形成的性格开始弱化，我们就会听到一种回家的呼唤，我们找到“真正自己”的希望就被唤醒了。重新找到我们与周围环境和其他人的本来关系，这个过程就像一条回家的路，走这条路需要我们把成熟的性格和对本体的感应能力融合起来。

九型人格理论帮助我们认识自己的性格类型，但认识人的性格不是为了把人的性格分类。当我们先如性格分类的泥淖时，我们就会对所有人进行分类，把他们身上的性格特征放大，从而让这种性格更加明显。反之，人们也会根据我们的性格类型对待我们，而我们因而更加深信他人对我们的解读，于是，我们往往会把他人眼中的自己，当作是真正的自己，并且按照这样的要求来塑造自己。九型人格这个系统的奇妙之处，就在于你要抛开自身，挖掘深层次的自我，去弄清楚那些对你的生活产生影响的性格模式，最终把这些性格模式放到一边，来挖掘我们的潜能，追求更高层面的意识。

九型人格的感知和情绪结构能够帮助我们更好的理解和改造我们的个性。但它不是真理，不是事实。他只是有关性格的理论。

九型人格是最近在欧美比较火的一个关于分的性格的书。书中对于九种人格的每一种都进行了系统的分析与比较，不过总体感觉书写的比较闷，感觉与生活颇为脱节，然而作为一本本身偏学术的书，这也是有必要的。与一般的星座生肖秣陵两可的语言很不同，书中对于每一种性格都有一种精确的定位，而且分析的较为客观，而我现在也在尝试可能不能把自己周围的人与九型人格的类型对应一起。就像书中作者所说，对照的目的并不是为了看有多符合，而是为了使我们更好的处理与他人的关系，并了解为什么他会这样想，同时能认识到自己的不足并进行有效的反省与改正。

做完这样的反思和对照，我发现九型人格理论真的大大帮助我对自身认识的突破，也让我对完善自己的性格有了个明确的方向。

我们生活在一个被我们假想的世界中，我们不必要的防卫心理，常常让我们把有关现实的想法和感受误认为是现实本身。只要心中记住只一点，“九型人格”就能成为每一个人的强大工具，来开启通向深层自我的大门。

推荐人格分析报告范文汇总五

一号完美主义者

一号就是一个讲理的人，他较真，干什么事一定要说清楚黑白对错，如果领导错了，都要跟你谈个12345来，他们象警察一样，他们来到世界上，来评判黑白对错。他们来到世界上就是改正你的错误，所以上了一天课都上的蛮累的，好多人都是做起来比较随意了。都象九号了，椅子啥形状，人就啥形状了，太累了，受不了。通常1号还是做的很直。一号就是要坐有坐相，站有站相，干活就要有干活的样子。就是认认真真，所以这个地球上一号是非常认真的。所以对他们来讲最重要的是正确，不能是错误的。既然最重要的是正确，最怕的就是错误了。所以同样一件是摆在一号面前，一号只会看到错误的，白纸上的黑点。

看到正确的了，一号一般不会表扬。因为正确是应该的，为什么要表扬你啊，一号说话，喜欢用“应该不应该”。但是错误就是你故意犯的，一号就要批评了。三号实干者，在公司里干活，就想把活干的漂亮，干的漂亮是因为三号需要表扬（三号希望得到领导的表扬，表扬是三号的加油站）。要是不表扬，三号会继续干，干的漂亮为止。但是一号不轻易的表扬，因为一号从小到大都不轻易表扬自己。“你应该这样，我不需要表扬你”一号经常看到是三号的错误，三号加班加点，三天三夜不睡觉，拿出一个方案来，一号拿过来一看，退回去了，为什么？字错误了。（一号是改错专家）三号赶紧回去改，改完了交给一号，又被退回去了。为什么？标点符号错了。三号再改，交给一号，退回去了，为什么？行间距错了。“你为什么不按照规定做呢？”把三整的很郁闷，这是一号的模式。一号在批评你之前，已经自我批评了。一和三是两个截然不同的方向，三号是出来了就说“你看我怎么行怎么行，对下属也会说，你们很厉害，或者很能干（喜欢表扬与被表扬）”一号是批评与自我批评。一号通常都先看自己错没错，你不会看到一号的字错了，或者行间距错了。先严格要求自己，在严于律人。一号是高标准严要求，所以叫行的正，走的不歪，他要求你的时候，对的起自己的良心。所以一号在企业里干活都是这样说的：“我们对得起良心”认认真真脚踏实地的干活。而且什么也不图，就图自己心里平衡，所以一号很不容易。

一号从小都是认真的，很多小一号，小的时候都是被家里批的狠狠的，你做对了，没人表扬你。做错了，家长管的很严。后来发现，很多一号主要生长的家庭，比如说军人的家庭，特别严厉，医生家庭，医生的爸爸就跟小一号说了，这是人命关天，一点都不能错。一号错了就会挨打，收批评，很多一号小的时候，在墙角罚站。一号在罚站自省，最后一号哭着说，“爸，妈，我以后再也不犯错误了”（我小时候经常屁股被打肿）一号小的时候就认真，规矩是一号的一个高标准，让自己接受这样的价值。按照这个标准评判周围的人，所以一号是一个守规矩的一个人。一号上课打小报告，“报告老师，小张打小抄，小李跟女同学说话”他气愤，因为他看到你错了，我这么认真的坚持我的原则，但是你如此的破坏规矩，他很生气。所以一号会打报告，三号也可能打报告。那是哪个劲就不一样了，三号会很开心的说：“报告老师，小张跟女同学说话，其实他想说什么？老师你看我，我都不和女同学说话”所以注意力和焦点是不一样的。二号可能也打报告；但是以忧虑的心态“报告老师，那谁打小抄，他想说什么？他想帮你，因为你打小抄对你自己不好”打小抄，你自己就不会学了，所以动机是不一样的，行为可能一样。所以一号就是经常批评，他看不顺眼，他忍，忍到极限了就要批评了。上班迟到，就不应该迟到。跟一号打交道最好不要迟到，所以有的人在乎迟到，有的人不是很在乎。迟到了，就是“人品问题”（很严重），七号就不一样了，干什么事都经常忘。迟到了，七号嘴里还一堆理由。一号就非常生气，他会觉得，你纯属故意的。

属于不道德，但是七号就是这样的模式。所以一号的时间观特别强，特别认真。所以跟一号打交道，他认真，你也要认真。

有一次，我去见一个客户，然后那个客户就问我；“你讲的九型人格，什么叫九型人格？”我一看这个一号的脸，一号最经典的就是脸是平的，脸上就没有笑容，（我舅舅估计就是个一号，我长这么大就没见过他怎么笑过，因为一号性格的人的孩子也经常是一号，所以我猜我表哥也有一号的性格，我小的时候寒假，暑假经常在我哥家住，所以我也受到了一号的感染，因为我哥爱干净，后来我也是这个样子。“洁癖”这个词语最初就是形容一号，还有强迫症，一号也最容易出现。小时候就形成了一号的性格，我妈妈也有一号的性格，最后问了我妈妈才知道，以前的时候，我姥姥的脾气非常暴躁也是一号）特别严厉，认真。我说，九型人格是这样的（会议室见面），咱两是第一次见面，我说我猜，你的办公桌非常干净，就是一个电话，一个本，然后一个笔。顶多一个杯子，我说是不是这样？他说：是。我说我猜，你所有的文件来了看完了都马上归档。绝对不会停留，马上处理。“是不是这样？”“是”“你的书架上的杂志都是排队的，从一到十，整齐拍好，而且高低顺序都是很讲究的，绝对不会乱排，里出外进的？”“是”“你的电脑定期清理，三年前的文件，只要一问，就立马可以找到。是不是？”“是”“我猜你回家，一定是两只脚的鞋并在一起，然后在进房间。是不是？”“是”“出门的时候一定是把拖鞋并在一起，是不是？”“是”“你挤牙膏绝度是从尾巴从下往上挤，绝对不会直接从肚子挤，是不是？”“是”几乎全部一号，挤牙膏都是从尾巴开始挤，最恨的就是跟一起过日子的，八号或者九号，挤牙膏哪里舒服就怎么挤，“嘎吱”一挤，一号咬牙缺齿的在给牙膏挤回来。所以一号在家里吵架，根源就是一些小矛盾。挤牙膏，摆拖鞋等，所以这就是人的模式。“（接着猜）你的桌子一定很整齐，放本子的地方不会放笔，放笔的地方不会放本子”一号的抽屉都是很整齐，很规矩。闭着眼都可以拿到。“是”“你钱包的大小钞都是排队的，从大到小或者从小到大。绝对不会一团乱塞”“是”（女生一号的包都是大包套小包，化妆品一小个包，铅笔放在一个小包里，随时都存放有序，不会乱来。）所以都的一号卖破烂，都会把他整理的很整齐，比如报纸，可能会按日期来排，在卖，否则受不了。如此整洁。一号在意细节（其实很不容易，所以一号很累），一号是如此的严谨认真，周围的人都不错，最后肯定是一号来做（所以我大学经常打扫卫生，后来我才知道…….是这样）。一号在家收拾房间，能用两个小时把四个墙角擦干净，也不愿意用两个销售把整个房间收拾的差不多，差不多是不行的。人生不达到一百分，是不可以的，因为一号从小到大得学习当中，考九十九分是不够的，一定把那一分给自己找回来。100分很难做到，所以一号就特别容易钻到细节里，“细节决定成败”这是一号常说和最喜欢的话。但是细节真的决定成败吧？不一定。所以一号钻到细节当中的时候，就可能忽略了大局！“光低头拉车，可能没有抬头看路”旁边一个跟简洁，轻松的正确答案就在身边，就可能错过。所以各有各的人生轨迹。一号很喜欢做计划，几点到几点都做什么事情。做事就要认真，只要不认真，人生就没有价值了。所以一号是认真的，一号是完美的，完美到了较真的地步。所以一号通常的表情是很严肃的，或者严厉的。一号的表情容易给人一种严厉感。八号口无遮拦，有什么说什么，很直，现在跟你生气，一分钟以后没准全忘了。八号一说出来，情绪就得到了释放，不记仇。“记仇，记仇，也是在说一号”一号又不能发怒，就忍耐，憋在心里，然后脸色很不好，所以长时间表情这个样子。所以一号跟八号在一起过日子特比有意思，最后经常是八说了不算，一号说的算。八号如此有能量，都说的不算，因为一号拿脸来控制八号，比如回家，八号是大意的，一回家，两只脚的谢字随便一放，一号

“嗯”了一声，八号赶紧低头看看有什么毛病，一看，原来是鞋啊，赶紧整好了。八号从沙发上起来，想去别的地方,一号又“嗯”了一声，八号赶紧回去把沙发整平了。因为一号规定，你人走了以后，沙发要像人没做过一样。八号一挤牙膏，刚挤一半，一号“嗯”了一生，吓了一跳，赶紧把牙膏捋顺了，弄好。一号讲理，八号就怕讲理，一号半夜不睡觉，我就跟你讲理，不讲清楚了，你不能睡觉。所以一号把八号制服了………..一号跟八号在公司里，都有一个共同点，因为他们觉得他们都是对的。都想“修理”别人，但是最后一号基本总会赢。因为一号有高的工作标准，道德标准。而且又讲理。一旦碰到什么事了，你屡教屡犯，屡犯屡教，一号会直接跟你发火，他会给你数错误，因为他记住了，当时没发火，一没发火，一号就会记在心里。等哪天你又犯了，三番五次的，一号开始跟你讲理，某年某月某日你干什么了，犯了什么错误，你说啥，我说了啥，某年某月某你犯了什么错误，你说了啥，我说了啥，某年某月某日，某年某月某日，某年某月某日。一整理，三年前的事情都可能到出来。八号只能傻了，因为他记不住那么多。记性没有那么清楚，然后隐隐约约记得最近两次是这么回事，只能认理。所以八号能量那么强，最后都被一收服了。通常一号脸型都是比较轻的，因为不发火就要憋着。所以看一，高不高兴，看脸色就知道了。一号不高兴，赶紧在自己身上找毛病，赶紧改正。

穿衣服方面，一号穿衣服比较素，他不穿特别绚烂的衣服。从小到大都特别严谨认真，所以说是基本几个色调，黑，灰，白，蓝（我喜欢，白，蓝）。基本上这四个颜色要涵盖了男生的全部。女生偶尔有点花，花可能都是这个色系里面的（色彩心理学的一部分）。发型是常年不变的，几十年如一日的发型。穿的比较节俭，一般一是不浪费的，浪费是不应该的。一号能攒钱，节约的意识很强。所以穿衣服的话，一号可以穿的不贵，但是不可以脏。所以一号的卫生标准要比一般人会高（就是我上文说的洁癖），所以大学的时候，有的人床垫让别人座了一下，就会去洗。（一号的特征）一号的袜子从来是不过夜的，不管是男生还是女生。马上处理，洗干净。所以整理来说是很素雅，很干净的人。所以看一和五就可以。五号穿的相对来说叫邋遢一些。（但是五号很容易出科学家，喜欢深钻，如（爱因斯坦很邋遢）后面讲）。一号的价值就在于原则的坚持。一号一旦碰到什么错误了，先自我检查，老婆跟别人跑了，先看看自己有什么问题（开玩笑哈，不过是真的），先看看自己有什么没有做到，所以一号是自责很强的。所以经常反省，看看有没有什么问题。一号当领导通常让下面的人很郁闷。所以一号可以“修理”七号，八号成为一个看上去很像一号的人（其实不是）。但是对他们是有帮助的，高标准，严要求。一号的问题是，相对来说批评的多，表扬的少（我从来都是说“还行”什么都“还行”，你问我穿这件衣服好看吗？“还行”其实我这是在表扬你呢，哈，），甚至有的一号从来不表扬。领导竟批评你，不表扬，所以下面的人常会觉得受到打击。所以要了解一号的模式。对于一号来讲，只要不批评了就是表扬。一号批评人的时候，从一到五，到你这里跳过去了，说明是在表扬你。”一言不发的表扬”所以呢，一号要放松，表扬下别人或者自己。比如说一号领导到公司员工能难捕捉到表情，八号从脸上完全可以看出来（现在很多人不都是看表情形式么？）。一号有这种严厉的气场。一号数据关很强，问一个四十岁的领导，他就表扬过一次下属。（所以士气要常激励）一号是原则性很强的人，所以跟一号领导相处不用处关系。不会因为和你关系好会照顾你，也不会因为关系不好给你穿小鞋（对事不对人，说的是一号，其他人说出来可能就冠冕堂皇了）。所以要知道你身边的人都是什么性格的人，不会产生过多的摩擦。跟一号相处，可以做些小“标牌”

提醒自己，不去触及一号的底线。（事事不过三就是一号），知道一的规则，你就可以很好的跟一号相处，其他性格也是一样。

强大的一号，可以改变别人，甚至是表情。一号的逆境智商很强，坚持原则，但是有的时候不灵活，有些事情差不多就可以了，不一定要完美。细节决定成败是一个条件，但是绝对不是一个充分条件。把细节全部做到，未必一定成功。所以不同层面的一号，关注的层面也是不一样的。一号比较耿直，或者说比较“犟”一号在轻松的状态下，有七号的特征，是一个很活泼的人（我觉得我是）。一号接触自然，或者外部环境的时候很容易放松（旅游，散步等）。一号压力下有四号的特征，平常一号是收自己情绪的，压抑自己的愤怒，第一次你犯错误，是我的错，我没有说清楚（自责），第二次犯错误，给你一次机会，第三次在犯错误，就是你故意的。你故意犯错误，我为什么还饶了你呢？所以一号就控制不了情绪了，就会像四号一样情绪性的发脾气。一号和八号的都是容易愤怒的。但是一号原则性很强，严格遵守规则，八号规则是他定的，也是他打破的。八号是严于律人，但是未必严于律己。（孔子，一直在宣扬“礼”礼就是规矩）一号好为人师，你要错了，会一遍一遍的改正你的错误。一号到了一定的层次就是能够觉察到自己的愤怒，何必一定要分黑白对错呢？法律界里存在很对一号，谁对谁错；包公被当是的人称“笑比黄河清”（黄河很浑浊）所以不经常笑。一号很容易成为改革家，看到社会上错的事情，就要改革。写文章的话，一号会写批判现实主义者的，而四号会写风花雪月的感伤，二号的雷锋记事本里写的全是助人为乐的事。一号是很认真负责，要是答应你的事情，就算是不吃不喝不睡，也一定要帮你做好。一号有的时候就会很固执，过分的较真。适当的放松，对一号来说是一个成长，要多接触大自然，放松很重要。

这是典型的一号，但是社会环境的变化，一号也会变，很多一号的一些东西是变化的，我一号性格最明显，但是很多东西也不像我。有时候在家我也很懒，懒得洗袜子，懒得叠被子。差不多就好！~嘿！~（文中的错别字，我也不计较了，应该能看懂。懒得找了）

推荐人格分析报告范文汇总六

九型人格简易测试

这是—个九型人格的简易测试，为编者所加。它能帮助你在很短的时间内 初步判断你属于九型人格中的哪一种类型。

1.下面有108个陈述。.在你认为符合你的陈述前面做个记号，注意遮住每个陈述前面的数字。

3．然后把同一数字后面的记号统计相加，比如数字“1”后面有3个记 号，数字“2”后面有8个记号，数字“3”后面有1个记号，数字“4”后面 有5个记号，等等。

4．拥有最多记号的数字很有可能就是你的类型号。

5.需要说明的是，这个结果只是一个供参考的结论，更精准的判断还需 要阅读全书，在深人了解和揣摩比较后获得。

九型人格简易测试

9口1我很容易迷惑。

1口2我不想成为一个喜欢批评的人，但很难做到。

5口3我喜欢研究宇宙的道理、哲理。

7口4我很注意自己是否年轻，因为那是找乐子的本钱。

8口5我喜欢独立自主，一切都靠自己。

2口6当我有困难时，我会试着不让人知道。

4口7被人误解对我而言是一件十分痛苦的事。

2口8施比受会给我更大的满足感。

6口9我常常设想最糟的结果而使自己陷入苦恼中。

6口10 我常常试探或考验朋友、伴侣的忠诚。

8口11 我看不起那些不像我一样坚强的人，有时我会用种种方式羞辱他们。

9口12身体上的舒适对我非常重要。

4口13我能触碰生活中的悲伤和不幸。

1口14别人不能完成他的分内事，会令我失望和愤怒。

9口15我时常拖延问题，不去解决。

7口16我喜欢戏剧性、多彩多姿的生活。

4口17我认为自己非常不完善。

7口18我对感官的需求特别强烈，喜欢美食、服装、身体的触觉刺激，并纵情享乐。

5口19当别人请教我一些问题，我会巨细无遗地分析得很清楚。3口20我习惯推销自己，从不觉得难为情。

7口21有时我会放纵和做出僭越的事。

2口22帮助不到别人会让我觉得痛苦。

5口23我不喜欢人家问我广泛、笼统的问题。

8口24在某方面我有放纵的倾向(例如食物、药物等)。

9口25我宁愿适应别人，包括我的伴侣，而不会反抗他们。6口26我最不喜欢的一件事就是虚伪。

8口27我知错能改，但由于执著好强，周围的人还是感觉到压力。7口28我常觉得很多事情都很好玩，很有趣，人生真是快乐。6口29我有时很欣赏自己充满权威，有时却又优柔寡断，依赖别人。2口30我习惯付出多于接受。

6口31面对威胁时，我一是变得焦虑，一是对抗迎面而来的危险。5口32我通常是等别人来接近我．而不是我去接近他们。

3口33我喜欢当主角，希望得到大家的注意。

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8口66 别人批评我，我也不会回应和辩解，因为我不想发生任何争执与 冲突。我有时期待别人的指导，有时却忽略别人的忠告径直去做我想做 的事。我经常忘记自己的需要。在重大危机中，我通常能克服我对自己的质疑和内心的焦虑。我是一个天生的推销员，说服别人对我来说是—件轻易的事。我不相信一个我一直都无法了解的人。我爱依惯例行事，不大喜欢改变。我很在乎家人，在家中表现得忠诚和包容。我被动而优柔寡断。我很有包容力，彬彬有礼，但跟人的感情互动不深。我沉默寡言，好像不会关心别人似的。当沉浸在工作或我擅长的领域时，别人会觉得我冷酷无情。我常常保持警觉。我不喜欢要对人尽义务的感觉。如果不能完美地表态，我宁愿不说。我的计划比我实际完成的还要多。我野心勃勃，喜欢挑战和登上高峰的经验。我倾向于独断专行并自己解决问题。我很多时候感到被遗弃。我常常表现得十分忧郁的样子，充满痛苦而且内向。初见陌生人时，我会表现得很冷漠、高傲。我的面部表情严肃而生硬。我很飘忽，常常不知自己下一刻想要什么。我常对自己挑剔，期望不断改善自己的缺点，以成为—个完美的人。我感受特别深刻，并怀疑那些总是很快乐的人。我做事有效率，也会找捷径，模仿力特强。我讲理、重实用。我有很强的创造天分和想象力，喜欢将事情重新整合。我不要求得到很多的注意力。我喜欢每件事都井然有序，但别人会认为我过分执著。我渴望拥有完美的心灵伴侣。我常夸耀自己，对自己的能力十分有信心。’ 如果周遭的人行为太过分时，我准会让他难堪。

3口67我外向、精力充沛，喜欢不断追求成就，这使我的自我感觉十分良好。

8口68我是—位忠实的朋友和伙伴。

2口69我知道如何让别人喜欢我。

3口70我很少看到别人的功劳和好处。

2口71我很容易知道别人的功劳和好处。

3口72我嫉妒心强，喜欢跟别人比较。

1口73我对别人做的事总是不放心，批评一番后，自己会动手再做。3口74别人会说我常带着面具做人。

6口75有时我会激怒对方，引来莫名其妙的吵架，其实我是想试探对方爱不爱我。

8口76我会极力保护我所爱的人。

3口77我常常刻意保持兴奋的情绪。

7口78我只喜欢与有趣的人为友，对一些闷蛋却懒得交往，即使他们看来很有深度。

2口79我常往外跑，四处帮助别人。

3口80有时我会讲求效率而牺牲完美和原则。

1口81我似乎不太懂得幽默，没有弹性。

2口82我待人热情而有耐性。

5口83在人群中我时常感到害羞和不安。

8口84我喜欢效率．讨厌拖泥带水。

2口85帮助别人达致快乐和成功是我重要的成就。

2口86付出时，别人若不欣然接纳，我便会有挫折感。

1口87我的肢体硬邦邦的，不习惯别人热情的付出。

5口88我对大部分的社交集会不太有兴趣，除非那是我熟识的和喜爱的人。

2口89很多时候我会有强烈的寂寞感。

2口90人们很乐意向我表白他们所遭遇的问题。

1口91我不但不会说甜言蜜语，而且别人会觉得我唠叨不停。7口92我常担心自由被剥夺，因此不爱作承诺。

3口93我喜欢告诉别人我所做的事和所知的一切。

9口94我很容易认同别人为我所做的事和所知的一切。

8口95我要求光明正大，为此不惜与人发生冲突。

8口96我很有正义感，有时会支持不利的一方。

1口97我注重小节而效率不高。

9口98我容易感到沮丧和麻木更多于愤怒。

5口99我不喜欢那些侵略性或过度情绪化的人。

4口100我非常情绪化，一天的喜怒哀乐多变。

5口101我不想别人知道我的感受与想法．除非我告诉他们。1口102我喜欢刺激和紧张的关系，而不是稳定和依赖的关系。7口103我很少用心去听别人的心情，只喜欢说说俏皮话和笑话。1口104我是循规蹈矩的人，秩序对我十分有意义。

4口105我很难找到一种我真正感到被爱的关系。

1口106假如我想要结束一段关系，我不是直接告诉对方就是激怒他来让

他离开我。

9口107我温和平静，不自夸，不爱与人竞争。

9口108我有时善良可爱，有时又粗野暴躁，很难捉摸。

1号共计()个记号完美主义者

2号共计（3号共计（4号共计（5号共计（6号共计（7号共计（8号共计（9号共计（）个记号)个记号)个记号)个记号)个记号)个记号)个记号)个记号给予者 实干者 悲情浪漫者 观察者 怀疑论者享乐主义者 保护者 调停者

推荐人格分析报告范文汇总七