充实的内容和丰富的文化知识是写好作文的保证，我们要通过广泛阅读来积累素材。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文，供大家欣赏和学习。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇一
尊敬的贵公司领导：
您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份自荐书，诚待您的指导。我的名字叫xxx，是20xx届xx学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识,还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学纤、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
材料暨的高分策略（热门19篇）篇二
尊敬的贵公司领导：
您好！
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的'这份求职信，诚待您的指导。
我叫xxx，是20xx届xx学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识，还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学纤、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
材料暨的高分策略（热门19篇）篇三
尊敬的领导：
您好！
我是xx大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业xx届的一名学生，即将面临毕业。
xx大学是我国著名的汽车、机械、材料科学等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx大学材料学院则是我国材料科学研究基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了材料科学基础、物理化学、有机化学、分析化学、材料实验学、机械原理及化工原理等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的日语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的'学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；吉林大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
xxx。
中国个人简历网。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇四
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中能够审阅我的求职材料。
我现为南京理工大学化工学院高分子材料与工程专业的一名zhijiaoziyuan。在校期间，本人在本科学习期间，态度严谨，成绩良好，基础知识扎实，专业课程过硬，实践动手能力较强，善于把学到的理论知识运用到实际中。
在大学宝贵的学习时间中，我始终坚持着自强不息，立志成才的信念。在过去的三年中我努力工作，多次获得校奖学金和文娱、宣传、体育活动积极分子等多种荣誉称号。
在努力学习的同时，我也注重各方面素质的提高。在学校我曾先后担任班级宣传委员、班级团支部书记、校学生会生活部副部长,培养了较强的组织协调能力和良好的合作精神。
在暑假期间我还曾到镇江市大港汽渡运输公司、南京化工厂、江苏省大港中学、无锡市宇宙实业有限公司等单位实习，积累了一定的工作知识和经验。
我深知在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。本人已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。
自信、务实、勤奋、乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
随信附有我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。即使贵公司认为我还不符合你们的条件，我也将一如既往地关注贵公司的发展，并在此致以最诚挚的祝愿。
此致
敬礼！
材料暨的高分策略（热门19篇）篇五
政治是考研的众多科目中比较容得分的一门课程了，很多小伙伴们对于政治的复习也并不像英语和专业课那样如临大敌。但是虽然政治是一门比较好复习的课程，但是想要在政治上拿到高分，也不是一件容易的事情。所以，小伙伴们在对待政治复习的时候，也要认真对待，同时配合恰当的复习方法，才能顺利得到高分。
小伙伴们在复习的时候首先肯定会看书，但是看书也是要掌握方法的。多少小伙伴们所谓的看书就只是把书翻了一遍，哪些地方是命题点，哪些的在历年真题中出现过的知识点，自己连大致上的了解都没有。所以小伙伴们在看书的时候，要把了解知识点当做是我们最主要的目的。在看书的时候，我们要重点留意下面的这些表达方式：最主要的、最根本的、最重要的、起决定性的、最关键的'等等，出现了类似于这样的表达方式的地方，我们需要把它们标注出来，因为这就是重点，也是最有可能在题目中出现的考点。
举了例子，小伙伴们在复习哲学部分的时候，知道哲学部分一共分为这几大部分：唯物法、辨证法、认识论以及唯物史观，小伙伴们要搞清楚的，就是这几部分之间有什么联系，是怎么样展开的。而政经部分，小伙伴们可以按照货币来展开。总之，就是在这些小学科的内部，小伙伴们要找到它们之间内在的联系，然后用一根主线把它们串起来，然后在按照一定的逻辑来分别进行复习。这样复习的目的在于能够帮助我们记忆，不光能够加深记忆，还可以对付考试中跨章节甚至跨专业出题的情况。
很多小伙伴们在做真题的时候以选择题为主，选择题都认认真真地做完了，也都认认真真地对过答案订正过错误了，但是大题的答案就是看一遍就过了。这样做就并没有让我们真题的价值发挥到最大。我们买的真题上面附带的大题答案，是一种标准化的作答，是值得小伙伴们去学习模仿的。大多数的小伙伴，在做答题的时候，都是在凭感觉在做题，一般情况下，小伙伴们做题的时候只能判断出来答题需要的观点和方法论，但是并不会组织语言，甚至有的时候答案写得语句都不通顺。而我们在考试的时候，要让阅卷老师在看到我们的答案时候一目了然赏心悦目才行。而我们究竟应该怎样组织语言，是需要我们通过真题的大题答案来学习来模仿的，然后在实践中训练自己的答题套路，最后做到条理清晰，书写工整，才算是一份合格的答案。
政治虽然复习起来难度比较小，而且提分比较快，但是依然需要小伙伴们投入足够的重视，端正自己的复习态度。掌握了这些恰当的复习套路之后，小伙伴们想要获得高分，也就指日可待了。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇六
近些年，材料作文逐渐成为全国各地高考作文的“家常菜”，可以说，能否写好材料作文直接决定语文高考成绩的好坏。那么如何在材料作文上取得更高的分数呢？下面以一道材料作文题为例进行说明。
一位斯巴达人对他母亲抱怨说：“我的剑太短了。”母亲回答说：“孩子，你前进一步剑不就长了吗？”
一、一个好题目。
“文好题一半”，类似自拟题目的作文并不少见，然而能真正拟个好题目的也不多见。作文拟题方法有很多种，笔者比较推崇直接采用或化用热门影视作品名，如本次作文，班上有学生将题目拟为《步步惊心》，就十分引人注目。还有《亮剑》这一电视剧名，也较适合作这篇材料作文的题目。这种题目之所以能引人关注，很大程度上是由于它可以满足人们先人为主的审美需求，也就是说它很“讨巧”。
一个好题目的基本要求就是简洁（以2―8字为宜）、新颖（与新近流行挂钩）、有内涵（能较大程度地概括文章主要内容或体现文章主旨）。简洁和有内涵是一定要做到的，比如学生拟出的《勇为剑，智为锋》这样的题目，就很能体现这两点要求。此外要让作文题目新颖，有令人眼前一亮的效果，作文题目要能体现新近流行的元素。中央电视台大型记录片《舌尖上的中国》就衍生出很多“舌尖上的……”，浙江卫视的《中国好声音》也带出许多“中国好……”或是“……好声音”，就给我们带来如此的提示：因为有这些节目给观众留下的良好印象，它们的“衍生产品”自然可以占据先人为主的优势。可是由于材料的限制，化用热门的影视节目名，又是可遇不可求的。有一个学生的题目《进一步，海阔天空》，给出了另外一种有关“新颖”的提示，就是运用逆向思维拟题。这种拟题方法风险很大，规避风险的基本原则就是必须做到“大逆有道”，所谓的“道”就是可以自圆其说，能使貌似唱反调的论述让人们觉得言之有理。
二、一个契合材料的论点。
总结作文中学生提取的论点，大致有以下这些：（1）物无异，其异在人。（2）转变意识。（3）改变自己。（4）换个角度。（5）穷则变，变则通。（6）扬长避短。（7）多视角看问题。（8）抓住机遇，迎接挑战。（9）不断前进，获得成功。
以上论点除第八个外，其它几个论点都符合材料的内涵，但又都有不足。第一个论点的表述形式有些“非主流”，第九个论点最好安排在文章末尾出现，让它起到深化中心论点的作用，但不宜做文章主要论点，因为材料中母亲说到的是“你前进一步剑不就长了吗”。这几个论点共同的不足之处就在于“契合度”稍有欠缺，感觉是硬将读者的思路往材料方向上推。真正契合材料的论点应该是从文章一开始就让人觉得这样的论点就是因这样的材料而生的。其实，这则材料主要反映的是一个富有哲理性的问题：“短”与“长”是相对的，前进一步短可变长。作文论点的生成应该是在这个基础上进行的。另外，因为这是一段母子对话，当然也可以从教育理念的角度进行论点生成：对孩子的教育，应该要放手，让孩子敢于大胆迈出人生的第一步，不事事依赖，父母不溺爱孩子等。
三、做到“形神兼扣”
关于材料作文的这种提法，目前可能比较少见，但要理解起来也并不难。所谓“形扣”就是在文章中应原原本本地出现材料中的只言片语。“形扣”的要求是：
第一要确保材料中的关键词在文中有足够的出现次数。本则材料的关键词：“剑短”，“剑长”，“前进一步”。
第二是最好在开头两段之内引入材料。引入材料的方法通常有以下几种：（1）概括式引入：将材料内容通过一两句话简要地概括至文中。（2）引用式引入：将材料中的关键语句直接引用到文中。这更多针对篇幅较长的材料。（3）点缀式引入：将材料中的关键词用于论点和论据的表述。例如：所以说，有勇气就不怕“剑短”。这不正是在警示我们不要被一时之“短”困住了前进的脚步吗？（4）举例式带入：在写作过程中把材料当做文章的论据适时简要地加以呈现。比如一篇作文写道：扬长避短，以长补短，正如那位母亲所说，前进一步，剑不就变长了吗？就如一则故事中的斯巴达人……（5）重组式引入：根据文章内容的需要，将材料中的相关语句进行简单地取舍和整合后引入文章。例如：他们都拥有足够长的剑，却因无法驾驭它，反而被长剑所伤，最终剑毁人亡。将拼搏的心化成一股剑气，剑锋所指，所向披靡。这种“以彼之剑还施彼身”的重组引入法，的确能很好地做到对材料的“形神兼扣”。引人材料还要注意不能原搬照抄材料的内容，这样做不仅会给人拼凑字数的感觉，还会让人觉得写作者已经是黔驴技穷了。
所谓“神扣”就是文章的主题思想与材料的主题内涵保持高度一致，主要表现为两个方面：
第一是中心论点与材料内涵的高度一致。其实材料作文写出的文章就是对材料进行深度地解读，将材料中最有价值的东西挖掘出来，因此材料作文的中心论点当然只能从材料中生成，让文章与材料有“异文同旨”的关系，这是非常重要的，一旦有偏差，就会导致文章的偏题离题。
第二是论据表述与材料内涵的高度一致。(写作技巧)这一点往往会被很多学生忽视。例如，一名学生的'作文举刘翔的例子，大致这样论述：刘翔跳高不行，在孙海平教练的指导下转学跨栏，从而获得巨大成功。然后做出评点：必须大胆改变，才能获取成功。依据“短剑变长，只需前进一步”的材料表述，这样论证似乎没什么问题，但整个论述过程看不到关于材料的蛛丝马迹，这就十分危险。
论据表述要做到和材料内涵的高度一致，就必须对照材料，把材料中的关键要素分解到文章的论据表述之中。这则材料的关键要素是“短剑变长，只需前进一步”，以下就是按照上述方法进行修改后的论述：
刘翔的“短”就在于他的跳高资质，他的“长”则为跨栏天赋，从跳高转向跨栏就是刘翔大胆前进的一步，正是这一步让刘翔手中的短剑瞬间变长，成为田径场上一把无坚不摧的“倚天剑”。
很明显这样的论述更有针对性，真正做到了“形神兼扣”。
四、论述层层深入，收放自如。
“文似看山不喜平”，议论文看重论述的层次感，能给人以抽丝剥茧的快感。人的认识总是有一个从感性到理性的过程，论点必须通过不断地补充和完善才会有说服力。持续地思考，通过联想大胆延伸，联系一些和文章论点相关的、相对的事理，让文章感性的东西不断理性化，那么就可以使自己的语言文字达到更高的境界。有一名学生的论述从“短剑”这一外在条件的不足如何克服，延伸到大胆克服缺陷弥补自身条件的不足，最后联系个人情况，提出不断前进的号召，进行主题的深化。还有一名学生的文章从“前进一步”导出“需要勇气”的论点，然后论述战场上的英雄需要勇气，普通人也同样需要勇气，再到光有勇气还不够，还要能智勇结合，最后总结收回。
总的来说，写议论文注重的是理性思维，不断地思考和联想。文章写出来不仅文笔要好，还要有思想深度。可是现在的学生大多心浮气躁，他们看问题容易片面化，这在很大程度上影响了作文水准。对材料作文而言，这一方面的不足表现得更加明显。有一名学生曾和笔者探讨一则材料的内涵，材料的内容如下：
妈妈说：我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂的，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。
该同学认为这则材料蕴含的就是只有敢于拼搏，才能登上人生巅峰这样的主旨。笔者问他，这则材料最打动人的关键词是什么。他回答应该是“贵族”和“暴发户”。接着问他“贵族”和“暴发户”有什么区别，再引导他去比较近期“保钓”游行中个别人“打砸抢”的行为和稍早香港学生用统一手势抗议教育部门的行为。同样是表达合理诉求，部分大陆民众的不理智和香港学生的文明确实是泾渭分明。前者的表现就是属于“暴发户式”的，后者则是“贵族式”的。依据这则材料写作，若能按照上述高分策略进行处理，写出来的文章应该更为深刻。示例如下：
听妈妈的话。
我是一个中国人，美国人的政治生活离我比较遥远，但美国总统成功的经历让人钦佩。妈妈说要做贵族而不是暴发户，这我举双手赞成，因为无论何时何地暴发户总是令人生厌的。“表哥”在车祸现场忘形一笑，就惹怒了广大网民，被“人肉”搜索后，腐败之根也原形毕露，丢了乌纱帽，实属罪有应得。据说“表哥”小时家里也是很清贫的，可惜官场上的暴发户终归不是长久之计。让人心向往之的贵族，虽然觉得很遥远，却总是如磁石般吸引着我。
前段时间，香港学生用统一手势抗议教育部门，该与不该姑且不加评论，只因个别人在“保钓”游行中的不理性行为，才使我们对他们表达意见的方式和做法，有了一种肃然起敬的感觉，相比之下，我们一些所谓爱国人士的不理性行为，真是令人羞愧难当。崛起的中国“不差钱”，更不乏有了几个钱后像李刚之子一样的飞扬跋扈之徒。妈妈说的没错，无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢。
人生的巅峰，不一定每个人都能爬得上，贵族的血液自然不会流淌在自己身上，然而听妈妈的话做一个有良知、有尊严的中国人，这是没有什么难度的。
作者单位：福建省福安第一中学（355000）。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇七
简历编号：
更新日期：
姓名：
com。
国籍：
中国。
目前所在地：
广州。
民族：
汉族。
户口所在地：
汕头。
身材：
175cm60kg。
婚姻状况：
未婚。
年龄：
21岁。
培训认证：
诚信徽章：
求职意向及工作经历。
人才类型：
应届毕业生。
应聘职位：
外贸跟单：外贸、文秘/文员：公关展览、导购员：广告策划。
工作年限：
职称：
无职称。
求职类型：
全职。
可到职日期：
随时。
1500--。
希望工作地区：
广州。
个人工作经历：
教育背景。
毕业院校：
广州大学服装纺织学院。
最高学历：
大专。
毕业日期：
所学专业一：
应用英语。
所学专业二：
受教育培训经历：
学校（机构）。
专业。
获得证书。
证书编号。
-09。
-07。
汕头林百欣中学。
高中。
毕业证。
广州大学服装纺织学院。
应用英语。
大学英语四级。
语言能力。
外语：
英语良好。
国语水平：
一般。
粤语水平：
一般。
工作能力及其他专长。
本人性格开朗，责任心强，具有较强的组织能力与交际能力，品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳，综合素质较好，交际、沟通能力较强，拥有创新思维、有团队精神并能承受较大的'工作压力，自学能力较强，求知欲强，工作主动性强；耐心、细致；适应能力强，能够很快适应新的学习工作环境。
详细个人自传。
主修课程：
基础英语，商务英语写作与翻译，外贸单证实务，剑桥商务英语，国际商务口语，大学英语泛读，国际贸易实务，日语入门，商务文秘。
工作经历：
英语家教兼职。
广交会汕头市诚丰有限贸易公司实习。
个人联系方式。
通讯地址：
联系电话：
134xxxxxxxxxxx。
家庭电话：
手机：
qq号码：
电子邮件：
个人主页：
材料暨的高分策略（热门19篇）篇八
各位评委老师：
大家好!我今天说课的内容是《分子和原子》，下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、板书设计五个大板块来给大家阐述我的教学思路和教学设计。
一、教材分析。
1.本节内容在教材中的地位和作用。
《分子和原子》是人教版新课标教材化学九年级上册第三单元《物质构成的奥秘》第课题第一课时的内容。
本节课的学习是在学习物质的变化和性质的基础上，由宏观的世界转向微观的世界的开端，通过学习可以使学生对微观世界有所了解，它是学生今后学习的重要基础;又是必不可少的工具，对以后学习化学方程式，认识化学反应的实质起着重要作用。本课题内容计划安排两课时，本节课完成的是第一课时的内容。
2.学情分析。
(1)知识水平：在学习本课题之前，学生对物质的认识是从看得见，摸得着的宏观物质开始的。在前二单元的学习中，学生对身边的物质及其变化，有了一定的认识。。但对物质的内在变化及其原因却很少接触，学生通过生物学和物理学的学习对物质的微观构成有了一定的认识。而且在前面的学习过程中掌握了一些探究方法和实验技能，加之在平时的生活中积累了很多与本课有关的生活经验，引导他们换一个角度看世界，变一种观点解读物质是本课的关键。《分子和原子》一节，通过模拟原子运动、实验、多媒体辅助教学等方式将文字、图像、声音综合起来。优化教师的教和学生的学，从不同的感观，不同的侧面使学生加深对事物的认识。
(2)智力水平：九年级学生正处于好奇心强，求知欲旺盛，思维活跃的时期，认知能力和水平都比较高。这为本课题的学习提供了智力支持。
3.教学目标。
依据课程标准的要求和教材内容，结合学生的情况，特制定本节课的教学目标如下：
[知识与技能]。
(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
(2)认识分子的特点。
(3)能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。
[过程与方法]。
(1)学习运用日常现象与理论相结合的方法，用理论解释日常现象。
(2)学习运用分析、归纳和模型化等方法提高抽象思维能力、想象力和分析推理能力。
(3)培养学生的动手操作能力。
[情感态度与价值观]。
(1)激发学生的学习兴趣，培养学生实事求是的科学精神。
(2)渗透辨证唯物主义的观点和科学态度、科学方法的教育。
4.教学重点、难点及突破。
本课题是学生初次接触微观世界，从微观角度学习化学，认识世界的开端。所以对物质粒子性的认识决定着后面学习的成败。依据课程标准和教材内容，结合学生的情况，确定本节课的重、难点如下：
重点：
(1)确立物质是由分子、原子等微粒构成的观点。
(2)能用理论解释一些日常现象。
难点：提高学生抽象思维能力、想象力和分析推理能力。
在教学过程中，将利用多媒体技术、探究活动和评价反馈等方式对重、难点进行突破。
二、教法分析。
建构主义的教学理论指出“教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的兴趣，帮助学生建构当前所学知识的意义”，结合本节课的内容，我采用的教学方法主要有：
(1)情景创设：创设一个与本节内容相关且切合学生生活实际的情景，通过问题的解决激发学生的兴趣并引出新课。
(2)实验探究：组织学生分组进行实验探究，确立物质是由分子、原子等微粒构成的观点。
(3)活动探究：组织学生完成几个活动，归纳、总结分子的'三个特点。
(4)评价反馈：设置课堂练习，及时对学生的学习情况给予评价。
三、学法分析。
依据课程标准的要求和学生的认知特点及认知规律，本节课学生的学习主要采用实验——讨论法和分析——归纳法等学习方法。
四、教学过程。
建构主义理论强调“以学生为中心，学习过程中充分发挥学生的主动性。创设有利于知识建构的情境，强调学习的最终目的是完成意义建构”。由于本节概念比较抽象，又是学生首次接触微观概念，对分子和原子究竟是什么样的粒子，他们缺乏准确的内容表象，要真正建立明晰的分子原子概念是较为困难，针对教学内容的特点和学生的实际情况主要采用以下几种方法进行教学。
这节课我将通过五个环节来完成教学：创设情景——新知探究——课堂小结——巩固提高——课后练习。具体过程如下：
(一)创设情景，引入新课。
同学们在生活中经常这样的现象：放学回家后一踏进家门，“哇!今天吃****菜”，这是一个同学们都很熟悉的生活场景，从情景入手，抓住与本课题有关的信息提出问题：
明明没有看到桌子上的菜，却能隔很远就能闻到，为什么?
由追问将问题继续深化，激起学生探究的欲望，自然过渡到本节的主要内容——探究物质的构成。
(二)新知探究。
引导：物质表现出来的很多特征，都与物质的微观结构是有关系的。
通过引导明确宏观想象与微观构成之间存在着必然的联系，引导学生通过宏观现象的分析，推测物质可能的微观组成。
1.此时指导学生分组进行实验探究。
设计过程中考虑到教材中安排的探究实验操作有点复杂，用时较长，且不利于照顾学生的差异。所以对探究实验进行了调整——设计了三个操作更为简便的探究实验，节约操作时间让学生能够充分的展开讨论。同时让尽可能多的学生参与到活动中。
(多媒体展示实验内容及主要操作步骤)：
(1)碘加热升华。
(2)品红在冷水、热水中的扩散。
(3)氨水使试管内滤纸条上的酚酞变色。
指导学生在探究过程中注意观察实验现象，并思考物质具有什么样的结构才会导致出现这样的实验现象。要求小组内进行讨论，然后汇报结论。
通过讨论，学生获得的探究结果不一定与事实相符，这时利用多媒体课件展示苯分子和硅原子照片。让学生感受分子和原子的真实存在。如果前面学生的探究结果与事实出入有较大出入，这时可以让学生继续思考。最终确立物质是由分子、原子等微粒构成的结论。
[板书]一、物质物质是由分子、原子等微粒构成的。
在确立了物质是由分子、原子等微粒构成的观点的基础上，继续引导学生深入探究分子的特点。我设计了三个小活动引导学生对分子的三个特点进行探究。同时利用活动突破本节的难点。
介绍两幅图片的来历，引出分子很小的特点。为了能更直观的感受分子的小，继续引导学生活动。
(利用计算结果，加深学生对分子很小的印象)。
[板书]分子的特点。
1.分子很小。
2.活动二：分析实验。
(1)品红在冷水、热水中的扩散。
(2)氨水使试管内滤纸条上的酚酞变色。
从氨水使试管内滤纸条上的酚酞变色，品红在冷、热水中扩散，由引导学生从分子的角度思考问题，水到渠成的引出分子是不断运动的特点。
[板书]2.分子是不断运动的。
从生活中真实的事例出发，引导学生体会知识来源于生活，又服务于社会的思想，
激发学生学习化学的兴趣。
补充两个小实验：1体积的水和1体积酒精混合后为什么不是得到2体积溶液?利用1升黄豆和1升小米混合总体积小于2升的生活实验，启发学生思维，得出：“分子间有间隔的”结论。
取一注射器，吸入一定体积的空气，用手指顶住针筒小孔，将栓塞慢慢推入。然后吸入一定体积的水，再试一试，让学生进一步认识到：分子等微粒间有间隔，气体物质粒子间隔较大，固态、液态物质的粒子间隔比较小。
水温升高，液态水变成蒸气“跑”走了，温度下降水蒸气凝成雪花或冰雹。利用分子原子的观点解热胀冷缩的现象。
[板书]3、分子之间是有间隔的。物质在不同状态时分子间的间隔不同。
有关分子的这些特点，在八年级物理第十单元中已经出现过，直接引用就可以了。补充这个实验目的是提示学生各学科之间都是有联系的，要学会整合各学科知识来解决问题。
(三)课堂小结。
5.请同学们试着说一说这节课你学到了什么?
(总结后多媒体展示板书设计)。
通过让学生自己小结，培养学生归纳总结知识的意识和能力。同时，也可以反映学生的课堂学习情况，突出本节的重点。
(四)巩固提高。
6.引导：学习的目的是为了应用，下面请同学们运用分子的观点解释以下生活现象。(多媒体展示)。
(1)湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉处易于晾干。
(2)香水、汽油为什么要密封保存?
(3)25cm3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024cm3的钢瓶中。
建构注意理论认为学习的目的是建构意义，即能够运用知识解决问题，达到对知识的真正理解。设计练习的目的，第一，是对学生学习情况的评价反馈。第二，是让学生在解释——指正——再解释的过程中巩固提高对分子特点的认识，进一步对难点进行突破。
(五)课后练习。
1、p51习题1(1);2(2)、(6)。
2、请同学们课后搜集生活中与物质粒子性有关的例子。看哪些你能用所学知识解决。题目1属于基础性题目，适合于所有的学生完成。可以起到强化巩固的作用。题目2属于活动性内容。通过活动可以让学生将知识带出课堂，引入生活。学会关注生活，关注社会。让不同的学生有不同的发展。
五、板书设计。
课题二分子和原子。
一、物质是由分子、原子等微粒构成的。
二、分子的特点。
1、分子很小。
2、分子是不断运动的。
3、分子间是有间隔的。
板书设计体现的是本节的主要内容，也是重点内容之一。通过展示让学生对本节内容有一个更清晰的印象。
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材料暨的高分策略（热门19篇）篇九
在应对一场考试时，我们如何去分配学习时间和了解学习方法是十分重要的。下面我们来看看之前考过报关员的师兄师姐们是如何备考的吧。想了解更多相关内容请关注应届毕业生考试网!
学习时间分配和安排的表格是根据各部分内容的多少，难易程度以及在考试中所占分值来编排的。此表仅供大家参考,考生可以根据自己学习时间、学习能力及对各部分知识掌握的基础和情况制定学习计划。有目标、有计划的学习能使学员们的更系统化，效果也更好。另外考生的学习计划应该是30天时间完成全部的内容学习，留有30 天左右的时间总复习。
了解报关员是做什么的以及如何做也就清楚了报关员应该掌握哪些知识(海关总署考的是哪些知识)。学习起来就会目的明确、思路清晰。报关员的工作概括称为报关，报关工作是国际贸易得以实现的重要环节。
凡是进出境的货物、物品、运输工具都要接受海关的管理，国家通过法律确定了海关的性质和任务并赋予了海关的权力(第二章)。只有在海关注册登记经批准的报关单位才能从事报关活动，而代表报关单位具体办理报关工作的是依法取得资格的报关员(第一章)。海关对报关单位和报关员有明确的要求和管理制度(第一章、第二章)。
报关员根据进出口货物的合同、运输单证等文件(国际贸易实务的内容)和贸易的性质等进行前期的准备工作，(包括根据货物确定其商品编码(第五章的内容)再根据相关手册查询确定和准备向海关提供的国家对外贸易管制需要的其他管理部门签发的批准或许可文件(第三章的`内容)。
然后根据进出口贸易的各种单证(国际贸易实务的内容)按照海关的规范要求填制报关单(第七章的内容)并按程序(第四章的内容)向海关申报。
海关根据海关的各种规章制度等确定的要求、流程进行审单、查验、征税(第六章的内容)、放行。与之相对应的报关员的工作就是配合查验、办理缴纳税费、提取或装运等手续。而对于某些类型的货物报关员还要按照规定要求办理货物进出境后的手续阶段手续。
上面粗略的介绍了报关员的主要工作内容(描述的并不严谨)，在其中加注的括号中指出的是工作中所需用到的知识和技能分布在教材的那些章节中。对于完全没有接触过报关相关工作的学员在学习时会有些帮助。
据此确定学习教材中内容的顺序应该是：先学国际贸易实务，因为报关工作是进出口贸易的一个环节，因此国际贸易实务的知识是报关员应该掌握的基础知识，这些知识也是学习掌握报关专业技能必不可少的。然后就可按教材中章节排列顺序从第一章开始学习。
根据报关员所学知识的特点和考试题型的特点，辅导教材提出学习建议如下：理解的学，细致反复的学，系统的学。
1、理解的学
报关员教材中的多数内容都需要记忆，但由于知识点很多而且很多的内容对于多数考生来讲又很陌生，因此记忆的难度非常大。很多考生学习了很长一段时间依然感觉毫无头绪。即使一些感觉学的可以的考生一考试或者一做题就没有把握了，有的是答题的感觉不错，很好但实际错误不少。特别是考试的试题都是选择题，题中的很多的选项都是概念相近或容易混淆的，如果学习时不能透彻的理解相关的概念、要求、程序等，记忆就不会深刻也不能准确的分辨出正确的选项。
理解的学除了要理解有关概念要求和操作程序外，还要弄明白这些概念，要求和操作程序的意义，要清楚它涉及报关员工作的哪些方面，这不但有助于记忆还能提高你的学习兴趣和动力。
2、细致反复的学
要求细致是因为报关员考试的很多试题都是教材中某一句话的原文分布在教材中的各个部分。虽然最后会为学员们划出重点，但重点都是一个缩小的范围，不可能划定到每一句话。反复的学是对于记忆性内容的最好的学习方法(就象学习英语需要不断的重复)也有利于对所学内容的理解。
对于教材的学习应该认真细致的至少看三遍以上，而且平时也应该经常翻看，比如想起了某个概念、要求或操作程序时头脑中印象不清晰就翻开教材看两眼，这样就在不知不觉中掌握和记住了有关内容。
3、系统的学
报关员教材中所涉及的知识是进出口贸易系统的一个环节，也是海关系统化管理的体现。相关知识互相关联前后呼应。
比如第一章报关概述中讲的是报关单位和报关员的概念、类型、行为规范、法律责任等，而第二章又有报关单位的登记、备案、注册和年审制度等，结合两章的内容来学习你才能完整清楚的理解报关单位和报关员的相关概念以及海关的管理规定。而这些概念和管理规定的依据是《海关法》及其它的法律法规，在学习这些章节时也要翻阅学习一下相关的法律法规，这样不但使你掌握相关知识的更系统化也避免了学习法律法规的枯燥。
同样在学习了第四章、六、七章的内容后再次看书的时候应该把相互的内容结合起来看，看看这章的内容在那章是如何的体现及执行的。报关员考试中的综合实务题就是考你对这几章内容学习的系统性的。该题型的多数小题中都涉及上述3章的内容。
系统的学习还表现在对所学内容的归纳整理上，能使所学的内容在自己的头脑中条理清楚，结构分明。要清楚所学内容之间的联系与区别。例如讲到报关单位就要想到报关单位的概念、报关单位的类型、报关行的规则、报关单位的法律责任、报关注册登记制度、异地备案制度、年审制度。
每个项下包括哪些内容，不同类型的报关单位在这些规则、制度下有什么不同的要求。很多的考生越学越糊涂就是因为对所学内容没有系统的概念。弄清楚每一部分的条理和结构对掌握所学内容应对考试非常的重要。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十
尊敬的领导：
您好！衷心的感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来审阅我的求职信。我叫陈xx，是20xx届xx学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识,还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学纤、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
在大学宝贵的学习时间中，我始终坚持着自强不息，立志成才的信念。在过去的.三年中我努力工作，多次获得校奖学金和文娱、宣传、体育活动积极分子等多种荣誉称号。
在努力学习的同时，我也注重各方面素质的提高。在学校我曾先后担任班级宣传委员、班级团支部书记、校学生会生活部副部长,培养了较强的组织协调能力和良好的合作精神。
在暑假期间我还曾到镇江市大港汽渡运输公司、南京化工厂、江苏省大港中学、无锡市宇宙实业有限公司等单位实习，积累了一定的工作知识和经验。
我深知在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。本人已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。
自信、务实、勤奋、乐观是我一贯坚持的生活态度，也是我孜孜以求的人生态度。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
此致
敬礼！
xxx。
日期
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十一
您好！
衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职信，诚待您的指导。
我的名字叫xxx，是xxxx届xx学院高分子材料与工程专业的毕业生。我所学的专业叫高分子材料工程，隶属于化工系，不但学习了化工方面，如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工设备等学科的一系列知识，还进一步深造学习了高分子材料及其聚合方法、设备等所关联的包括聚合物共混改性化学、高分子物理、高分子化学、高分子合成工艺学、成型工艺学、化工cad、高分子材料成型工艺设计、高分子材料加工原理等学科的一系列知识。除了专业知识的积累，还重新塑造了自己包括待人处事、注重团队精神等优秀思想，而且经常锻炼身体，为成为一名德智体全面发展的新时代人才而努力。
此外，我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xxx
xxxx年xx月xx日
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十二
这些技巧不是单纯的在考场注意就能做到的，在平时做题的过程中都要有考场的高分的意识，这样在考试过程中才能将这些技巧运用的如行云流水。
标准化考试用得比较多的是单选型选择题，例如四选一题型。回答这种题目，首先要注意题目说明中是否有答错倒扣分的规定，如没有，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃，应该猜测一下然后作答。
当多选题的某一个选项不能确定的时候，建议大家不要盲目选择，这样选对的'选项是可以得分的，但是如果有一个选错，那么就不能得分，所以适当的放弃不确定选项，也是一种正确的选择。
多选型选择题不易猜答但仍有它的答题基本方法：
类比法：四个选项中有一个选项不属于同一范畴，那么，余下的三项则为选择项。如有两个选项不能归类时，则根据优选法选出其中一组选项作为自己的选择项。
消元法：多选题都是两个或两个以上答案是正确的，其干扰项（错误项）最多为两个，因此，遇到此题运用消元法是最普遍的。
推测法：利用上下文推测词义。有些试题要从句子中的结构及语法知识推测入手，配合自己平时积累的常识来判断其义，推测出逻辑的条件和结论，以期将正确的选项准确地选出。
分析法：将四个选择项全部置于试题中，纵横比较，逐个分析，去误求正，去伪存真，获得理想的答案。
舍弃法：如果有一道题无思路，特生，坚决舍弃不做。踏踏实实只作五道题。在五道题中循环使用全面抓分法。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十三
首先是听力部分，听力b段课程给了我很多细节方面的帮忙，c段课程则给了我一个宏观方向解题的方法。在课程过程中，demi老师每节课的听写是帮忙学生找出自己词汇方面漏洞的最好时机。所有的错词要记录并且反复听写。
推荐使用“雅思王听力”中名词的听写部分还有sophie老师给与的7分机经单词，我在考前将它们刷了三遍，这就给予了自己必须的拼写基础和听力所需要的感觉。
然后，听力最重要的是多听多练习，当自己遇到错误点，听不出的点能够反复精听再复述。sophie老师是让我们做听写练习，我认为基础比较好的同学能够直接听写文本中最困难的部分，不用每句话都听写下来。我感觉在b段升c段的过程中，我的听力是有质的进步的。
第二是阅读部分，阅读其实重要的是解题方法，遇到不同的题型都要采用不同的解决思路和解题顺序，这些老师课堂上都会详细地提及。
再次就是多练习，在做题中积累生词和替换词。当题目做多了，一个人能够很好的明白自己的阅读水平大概是多少分。然后再透过了解自己的水平和知识缺漏点，寻找相应的解决办法。我在做完每一篇阅读之后，都会精读全文，用荧光笔标注生词，方便二次复习。但是，我很容易阅读钻牛角尖，所以有一样问题的同学能够尽量将阅读题目与文章进行详细比较，选取最贴近文章的答案，不要过度思考，也不要凭感觉做题。
我的阅读从一开始备考雅思到最终结束复习一向都稳定在7分，不高也不低，所以我觉得阅读考试是一个真正考出水平的考试，很难在短时间内有很大的提升，所以平时一年一年的积累是十分重要的。我个人很不喜欢看新闻所以也不爱听英文广播，和我一样的同学能够多看美剧给自己营造语言环境，从看美剧中也能够丰富口语的谈资的。
第三是写作部分，对我而言这是最困难的一个部分了，而且我的写作分数不高，我在平时的练习中水平也一向只写在6分。在这个模块我会写的相对较少一些。写作光靠自己是很难进步的，如果能够大家还是尽量买书或者上课。在我看来，雅思写作有两个重要点：一是背诵替换词、二是句型多样化。
第四是口语部分，在课上老师会带给思路，也会让同学们进行试讲，大家必须要利用好上课的时间，积累素材和好词好句并且勇敢地表达自己。在课下有空就能够写题卡，我是最后半个月才开始写题卡，所以每一天花费很多时间在口语上，如果在一开始备考就开始好好准备题卡，我相信在后面的学习中会更简单一些。
我在考前是准备好了所有part1和part2还有一半的part3。这个准备并不是完全的每句话的`背诵，而是记忆该讲的点，和能够用上的好词。口语可能是存在压分现象的，但是我觉得只要好好准备，它并不会影响你整体的成绩。并且还是看个人的积累，因为在part3你不明白自己会被问到什么问题，你的整体回答会不会有一些文化差异让考官听得不明白。所以平时的练习和题卡的书写必不可少，争取在part1和part2就给考官留下一个好印象。
最后想提的是，很感谢新航道的老师们和助教们，他们都在我备考期间给了我很多帮忙和鼓励，老师私下安慰鼓励的话，都让我更放松并且有自信地应对考试。
但是只上课并不足够，关键还是要靠自己课下的努力，而且雅思是一个考出水平的考试，不可能在一夜之间就从5分学到7分，所以不要急于求成，课下遇到的问题能够多和老师交流。还有，我在备考期间的用书除了剑桥4-12，也刷完了9分达人听力4，和9分达人阅读2和3。但不要为了背答案而去刷题，更主要的是自己对照所带给的中英文对文章有一个透彻的理解。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十四
一、首先要选对复习材料。
在基础复习阶段，考生务必要从教材入手，为打好扎实的基础提供良好的条件。考研数学资料有两类，第一类是教科书，第二类是考研辅导专家针对考研而编写的资料。基础复习时选用的教科书应是深广度适当，叙述详略得当，通俗易懂，便于自学的正规出版物，如同济版的《高等数学》(第五版)、浙大版的《概率论与数理统计》(第三版)，同济版的《线性代数》(第三版)或北大版的《高等代数》(上册)。
这些参考书可以说是公认的考研数学基础复习教材，因为这些课本同时也是很多高校的数学教材，所以对考生来说非常熟悉，也利于复习备考。至于第二类的考研资料也就是各名家的`辅导书，适用于重点复习阶段，因为它的针对性较强，可以作为课本的补充，但绝对不能取代课本。
二、按章节对课本进行复习，吃透每一个定义、定理、公式等。
注意，在考研大纲出来之前，不要轻易放弃任何一个知识点。首先，全面复习就是要对考研数学建立一个整体的框架，缺少任何一个知识点都会使这个框架显得残缺;其次，在基础复习阶段放弃的知识点，非常有可能成为你后期备考的一个盲点，到最后往往需要花更多的时间来弥补。
同时，要想快速、正确地解题，大脑中一定要储存大量的消化了的公式、推论和定理等，并且到达一定的熟练程度，需要时可随时调用。在此建议大家基础复习阶段一定要以看书为主，附带着做一些简单题目，做这些题目是为了更好地理解概念、公式和推论。
三、及时跟进课后习题练习。
首先应该明确，我们基础复习阶段做练习的目标，那就是对各个知识点的巩固。而课后习题就是最到位、最合适的巩固练习，此外，你还可以通过这些简单的练习，及时地了解自己对各知识点的掌握情况，为下一阶段的复习重点提供参照。
四、善于总结，总结各知识点间的内在联系以及类似题型的答题思路。
在单独复习好每一个知识点的时候一定要联系总结，以此才能建立一个完整的考研数学的知识体系结构。比如，在复习好积分这个知识点的时候，要能建立积分、二重积分、多重积分之间的关联，由此及彼，深刻理解掌握每一个知识点。
此外，还要提醒大家切忌单纯搞题海战术，不注重归纳总结，否则，考研数学复习效果还是会欠佳的。祝大家都能胸有成竹上战场!
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材料暨的高分策略（热门19篇）篇十五
摘要：我国的高分子材料成型技术在工业上取得了飞速的发展，本文主要阐述了高分子材料成型的原理以及高分子材料成型的加工技术。
一、前言。
高分子材料是指以高分子化合物为基体组分的材料。高分子材料按来源可分为天然高分子材料、合成高分子材料；按化学组成分类可分为有机高分子材料、无机高分子材料；按性能可分为通用高分子材料、新型高分子材料。高分子材料比传统材料发展迅速的主要原因是原料丰富、制造方便、加工容易、品种繁多、形态多样、性能优异以及在生产和应用领域中所需的投资低，经济效益比较显著。高分子反应加工分为反应挤出和反应注射成型两个部分，目前我国普遍采用的设备包括螺杆挤出机和螺杆注射机。现阶段，我国的高分子材料成型也取得了较好的成绩。
高分子材料的合成和制备一般都是由几个化工单元操作组成的，高分子反应加工把多个单元操作熔为一体，有关能量的传递和平衡，物料的输运和平衡问题，与一般单个化工单元操作完全不同。传统聚合过程解决传热和传质问题主要是利用溶剂和缓慢反应来进行的，但是在聚合反应加工过程中，物料的温度在数分钟内就能达到400℃~800℃，此时对于反应过程中产生的热，如果不能进行脱除的话，那么降解和炭化将会发生在物料中。传统的加工过程是通过设备给聚合物加热，而需要快速将聚合生成的热量通过设备移去是聚合反应加工所进行的，由此可见，必须从化学和热物理两个方面开展相应的基础研究。
高分子材料的物理机械性能、热性能、加工性能等均取决于其化学结构、分子结构和凝聚态的形态结构，而加工工艺与高分子材料的形态结构关系是非常密切的。
流变学，指从应力、应变、温度和时间等方面来研究物质变形和(或)流动的物理力学。它是力学的一个新分支，它主要研究物理材料在应力、应变、温度湿度、辐射等条件下与时间因素有关的变形和流动的规律。高分子材料成型加工成制备的理论基础是高分子材料流变学。高分子材料的自身的规律和特点是伴随化学反应的高分子材料的流变性质而产生的。
（一）聚合物动态反应加工技术及设备。
目前国外已经研发出可以解决其他挤出机作为反应器所存在的问题，即连续反应和混炼的十螺杆挤出机。在我国高分子材料成型加工工业的发展中占有极其重要的地位，但是我国的高分子材料成型的加工技术的开发目前还处于初步阶段。缩聚反应器的反应挤出设备就是指交换法聚碳酸酯连续化生产和尼龙生产中的比较关键的技术，除此之外，我国每年还有数以千万吨的改性聚合物生产，反应挤出技术及设备也是其关键技术。
采用传统的加工设备存在一些问题，例如传热、化学反应过程难以控制等，另外投资费用大、噪音大等问题。无论是在反应加工原理还是设备的结构上，聚合物动态反应加工技术及设备与传统技术都完全不同，将聚合物反应挤出全过程引入到电磁场引起的机械振动场，从而达到控制化学反应过程、反应制品的物理化学性能以及反应生产物的凝聚态结构的目的，这就是聚合物动态反应加工技术及设备。高分子材料成型加工是高能耗过程作业，无论是挤出、注射还是中空吹塑成型塑料原理都必须经过熔融塑化及输送这一基本和共性的过程，目前普遍采用的设备包括螺杆挤出机和螺杆注射机等。该技术使得控制聚合物单体及停留时间分布不可控的问题得到了解决，而且也使得振动立场作用下聚合物反应加工过程中的质量、动量以及能量传递和平衡问题得到了解决，同时也使得设备结构集成化问题得到了解决。新设备的优点很多，例如：体积重量小、适应性好、噪音低、可靠性高等等，而这些技术是传统技术和设备是比不了的。
（二）以动态反应加工设备为基础的新材料制备新技术。
此技术的研究实现，加强了我国在该领域内的发言权。以动态反应技术为基础方向，进行深入的研究，从而产生了新的材料制备技术。我们以存储光盘盘基为基础原型，以反应成型技术直接作用于其上。通过对这些技术的研究改进，改变了传统技术中多环节、消耗大、复杂度高、周期长、而且环境污染比较严重等诸多不利因素。通过学习研究，可以把制作光盘的pc树脂原料工业、中途存放、盘基成型工业串联于一体，提高了工业生产效率、减少了资源浪费、能够完全有效的进行控制，而且产品的质量有大幅度的提高。
聚合物/无机物复合材料物理场强化制备新技术。研究表明，对无粒子进行适当的处理，可以得到一些好的效果，比如说利用聚合物进行原位表面改性处理、原位包覆、强制分散等处理后，就可以使我们复合材料成型。
热塑性弹性体动态全硫化制备技术。此技术将混炼引入到振动力场挤出全过程，为实现混炼过程中橡胶相动态全硫化，对硫化反直进程进行控制，从而使得共混加工过程共混物相态反转问题得到了解决。实现自主知识产权的热塑性弹性体动态硫化技术与设备研制开发出来，促进我国tpv技术水平的提高。
四、结语。
我国必须根据自身的实际情况来发展高分子材料成型加工技术及设备，把握技术前沿，不断地培育自主知识产权，从而使得我国高分子材料成型技术及其产业发展不断加快。
参考文献：
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材料暨的高分策略（热门19篇）篇十六
在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十七
1.保护意识比较薄弱。保护意识薄弱，且存在很多错误观念。很多人都认为，大家共同拥有着文化遗产，每个人都有责任，自己就不用那么积极。还有一种观点则是文化遗产都已经成为了过去，如今需要考虑的是现代人的需求。
需大力宣传文化遗产保护，促使公民的保护意识得到强化。对我国文化遗产积极宣传，促使我国的传统文明能够被人们所了解，人民的自豪感得到强化，更加积极的去保护文化遗产。同时，要积极宣传文化遗产保护法律法规，如果对文化遗产恶意破坏，将会追究相关人员的法律责任。在开发利用文化遗产的过程中，需要将当地百姓的利益给充分纳入考虑范围，促使其更加积极的保护文化遗产。对舆论监督进行强化，对于媒体来讲，需要积极报道文化遗产保护方面的内容，严格监督文化遗产保护工作。
2.法律法规不够健全和完善。如今，我国主要依据《文物保护法》来保护文化遗产，在2l世纪对这部法律进行了完善，完善之后与我国现阶段文物工作实际情况更加的符合，在较大程度上明确了文物保护管理要求，操作性得到了强化。但从总体上来讲，我国法律法规体系还需要进一步的健全和完善;没有较广的涵盖面，并且还有很多的文化遗产没有被纳入到法律保护范围当中。
需强化立法，完善法律法规体系。结合我国的具体国情，尽快制定实施《民族民间文化遗产保护法》，以便保护未纳入法律范畴的非物质文化遗产;依据《文物保护法》，对相关法律更加详细的制定，以便增强其可操作性。各地要结合当地的文化遗产，制定专门的文化保护条例，或者在法律法规中写入具体的保护方法。
3.因城市建设文化遗产破坏严重。如今在城市建设规划中已加入文化遗产保护的内容，但在实际改造旧城过程中，却没有科学保护文化遗产。毁坏了大量的旧房，对高楼大厦进行建造，拆除掉了很多具有较高价值的传统民居，破坏了诸多地下文物，失去了城市传统风貌。
城市需制定长远科学规划，注重文化遗产保护。城市规划制定前，要组织各个方面的专家来详细调查管辖范围内的文化遗产，科学记录，并且将相应的保护措施和方案给提出来。要充分考虑专家组的意见来对规划科学制定。确定了规划之后，不能盲日的调整和修改。
二、文化产业方面。
1.市场化程度低，产业链不完整。
市场开拓意识不强，营销能力普遍较低，尚未形成与市场文化体制相适应的营销模式，导致文化产品市场化程度低，即使是优质产品也难以形成产业链，产品附加值未能得到有效挖掘。
需打造完整文化产业链。应根据各地文化产业发展实际，研究产业“短腿”，加强上下游产业配套和人才配套建设，打造完整的产业链，吸引文化产业集聚。利用资本市场的投融资和结构调整功能，打通并构建文化全产业链。
2.重复建设，浪费资源严重。
各地相继上马大型项目，文化产业园区、基地纷纷亮相，产业集群化发展趋势日益明显。盲目发展、资源浪费、同质化竞争的问题已经出现，需要引起重视。
需加强文化产业园区和基地建设的统筹规划。坚持标准、突出特色、提高水平，促进资源合理配置和产业分工，防止一哄而上、盲目建设。对符合规划的园区和基地，在基础设施建设、土地使用、税收政策等方面都要给予支持。要有选择地建立和完善若干个集创意研发、产业孵化、产品交易、人才培训为一体的示范园区，为文化企业提供交易、展示平台，为文化产业规模化、专业化发展创造条件、奠定基础，提升产业集中度和创新能力。
3.技术含量低，缺乏创意，自主知识产权匮乏。
目前我国文化产业创意环节依然薄弱。在题材方面，中国特色类作品依然是广为人知的古典名著和历史故事，奇幻类产品缺乏拥有自主知识产权的产品，难与国外作品抗衡。此外，文化衍生品的开发不足，知识产权保护不力等诸多问题也是阻碍文化产业发展的因素。
4.推进技术创新，培育自主知识产权。
需立足自主创新，形成一大批拥有自主知识产权和核心技术的创新型文化企业，运用高新技术创新文化生产方式，培育新兴文化产业和文化业态，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系，要加大对自主创新的扶持力度，对原创性强、技术先进、能形成自主知识产权，产业化前景良好的文化企业，应给予重点支持。要加强对知识产权的保护，积极鼓励和支持原创，大力发展自主知识产权，增强文化企业的核心竞争力。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十八
语法为托福考试的第二部分，它是托福考试三部分中扣分最重的，换句话说，它是三部分中对正确率要求最高的一部分。又由于短期内听力和阅读部分较难大幅度提高，故短期内提高托福总分的捷径在于提高语法部分的成绩。尽管toefl语法看起来考的范围很广，但它是一种模式化的考试，所测试的绝大部分语法规则多年来反复出现，因此只要掌握其中规律，反复练习，举一反三，具有中等英语适度即可获取语法高分甚至满分。听起来托福语法很容易，那它到底考什么呢？ets给的标题“structureandwrittenexpression”便明确地告诉了大家：托福语法填空部分15道题考的是“structure”，即句子的结构，也就是说填空部分考的是句法即有关句子的规则；而托福语法改错部分25道题考的是书面语中词的用法，即词法。
据有关资料统计，80％以上的中国考生的语法成绩在听力、语法、阅读三部分中最好，而且托福成绩在630分以上的考生中半数以上获得了语法满分。因此，托福语法对于考生能否获得600分以上，即能否出国起了决定性的作用，而且托福语法对于考生能否获得630分以上，即能否去欧美一流大学起着至关重要的作用。既然托福语法如此重要，那么如果语法基础不好，能否在短期内迅速提高，从而获得语法高分呢？无庸置疑，答案是肯定的。本文试图给正在学习或将要学习托福语法的同学加点油，提个醒，助他们一臂之力。
一、掌握方法，事半功倍同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率是会有很大差别的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，因此要想做好题，首先要掌握正确的做题方法。下面我们以填空题为例讲解做题方法。知己知彼，方能百战不殆，所以首先应该弄清ets出题的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的结构才是解题的关键，至于词义、句意，乃至语感都是相对次要的。而且，ets为了让题目显得更难一些，在句子中加了许多对解题而言完全无用的话，这些废话根本无需读懂，甚至根本没必要去读它们。
（3）分析句子结构，判断空格中所缺句子成分快捷方式：或直接套用固定句型或固定结构步骤实质：给自己找一个选择答案的依据。
（4）对四个选项进行区分，结合句意和语感确定答案在熟练掌握和使用上述方法后，无论是难题还是简单题，都能很快找到问题的关键。
二、见木见林，举一反三有的考生习题做了一大筐，但准确率未有明显提高，这是为什么呢？这是因为这些考生做题时只是就题论题，做错了题只是对一下答案搞懂这道题就算完事了，下一次该怎么错还怎么错，根本没有任何提高。因此，做题不在于多而在于精，每次做错题都分析和总结ets的考查目的即考点，以后碰到类似题目不再犯同样的错误，这样才会有长足的进步。下面三道例题，表面上不现，难度不同，实际上考点完全一样。无论句子形式或内容如何变化，考点是不变的，万变不离其宗，掌握一个考点等于掌握数十道题。因此，大家在做题过程中要有意识地去思考ets这道题考查的是哪个考点，自己是否能够对其他类似的题目，这一考点是否是自己的弱点，而千万不要为了做题而做题，应争取做每一道题都有所思考和收获。
三、常考词汇，熟练掌握许多考生在经过一段时间的学习后，发现托福语法并不难，每次做错题后一对答案发现题目实际很简单，总有一种恍然大悟的感觉，而且觉得这么弱智的题怎么会搞错呢，可是若干天以后又会再一次恍然大悟，走进一个一而再，再而三犯同样错误的怪圈。原因是什么呢？道理很简单：首先，考生对于知识点肯定是懂的，否则在对答案后就不会恍然大悟；其次，考生在做题时对考点涉及的常考词不敏感，视若无睹，根本想不起来。
四、发现弱点，牢记在心无论是伟人还是普通人，都会有弱点。学习托福语法同样如此，一个人无论英语水平多高都会有知识盲点，有模糊甚至压根儿不懂的地方。人贵在有自知之明，如果能知道自己的弱点，则更是难能可贵。
那么考生如何知道自己的知识。
材料暨的高分策略（热门19篇）篇十九
复习备考阶段，大家的时间都很紧张，这就需要我们能合理地安排时间。首先要根据老师的课程安排拟订一个“宏观”计划：比如先复习古代史，再复习中国近现代史，最后再复习世界近现代史。其次根据“宏观”计划再制定一个符合自己时间的“微观”计划：例如，每天下午一点至一点半之间必须巩固历史基础知识。但记住：务必使自己每天的学习都在计划中进行。
成考试题无论怎样灵活和新颖，总是万变不离课本的。对基本史实的`掌握是学习历史必不可少的基本功，考前一定要回归课本，全面复习，达到能再认、再现历史知识的能力，多从原因、过程、评价、影响、本质等几方面来掌握。在平时的学习中则做到“温故知新”与“温新知故”相结合：学习到英国资产阶级革命就应想到法国资产阶级革命;学习到明清时期的文化就应回想起唐宋时期的文化并比较它们的异同。