每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇一
这几天，我们学校开展了“读书成果展示”的活动，各班都在积极的准备，我们班当然也不例外，在这过程中我们都在慢慢的长大。
为了朗诵成功，我们每天都会顶着大太阳练习。当我们朗诵的好，受到老师的表扬，就仿佛吃了一个糖一样，甜滋滋的;当受到老师的批评，我们心里酸酸的;当我们冒着大雨练习的时候是苦的;当我们看到老师着急的样子时，我们的心里火辣辣的疼。
朗诵之后，接踵而来的是图书义卖活动，每班的“售货员”都希望多为“挣钱”。而我也从中挑到了几本又便宜又精致的书。
最令我感到有意义的是，我们班的几个同学自发拿着募捐箱去为玉树人民寻求帮助，同学和家长们都纷纷响应，捐出了自己的零花钱或工资。其实不管捐得多还是少，只要有一份心就是给他们的礼物。
我的校园生活丰富多彩，我也非常喜欢我的喜欢我的学校，希望学校能多多举行这种有意义的活动。
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇二
在学校，我最喜欢的是英语课。英语课上，我听老师讲解，就像走进了知识的殿堂。我认为学一口流利的英语很酷。
另外，我非常喜欢音乐课。上课时，音乐老师坐在钢琴前，为我们演奏了非常优美的音乐。我们都被迷住了。音乐课上，时间过得飞快，不知不觉钟已经敲响了。
下课后，我和我的朋友在操场上开心地玩。踢足球和爬单杠是我们最喜欢的游戏。在这段轻松的时间里，我们度过了很多快乐的时光。
这就是我快乐的校园生活。你呢？说出来分享一下。
（三年级，200字）
“各位，期中考试快到了，这也证明你们在夜空中度过了半个学期。在接下来的时间里，大家都要努力，尊重礼貌大方的性格，希望学生能在考试中取得好成绩，但学校要排第二……”早上听到校长垂涎三尺，滔滔不绝，排名第一，我的克星。
“终于到期了，哦，找人抄就行了。”多年的“神抄”兴致勃勃地说，他
他的‘长颈鹿’技术不错，作业95以上。他的同桌是差班长。
“哎，还是这次去老师家偷试卷抄答案吧！”那个从幼儿园就住在老师家的同学在喃喃自语。传说他是小时候最喜欢自言自语的同学，“三只手”打不过他。
“我不高兴，胖子，把肉垫给我。”多年的混混，叫下属抓班里最倒霉的男生来玩。看，这是期中考试前夕的情况。我敢说，如果我没进前100，我肯定会被k打，然后比那个叫肉垫的人还惨。哎~分数会带来灵魂，排名会杀人！
“既然学校后来决定马上考，那现在就堵包考吧！”我的天呐。为什么这么快？现在要带着棒棒糖回家，滴几滴眼药水来博取妈妈的同情，才能安心。不过，幸好是中国人。如果是死，哇，那我真的死了。摇摆，嗖嗖，简单，什么的！
最后我把卷子合上了。我走到走廊，双手托着下巴，吸着新鲜空气，最喜欢早晨。鸟儿的歌唱画出了一首有特殊含义的曲子。风吹乱了我的头发，让它在空中狂乱地飘来飘去，轻轻地扫过我的脸。长长的刘海遮住了我的眼睛，眼前的一切都是小方块，挺有意境的。数着楼下的台阶，许多一年级的学生在操场上玩耍，许多初中生在长廊上看图片和文章.他们迷迷糊糊的来到娱乐区，打乒乓球，敲啊敲，篮球在附近蹦蹦跳跳。生活在运动中是合理的。偶尔出去走走也是个好主意。整天呆在教室里做题，是个庸俗的书呆子想法。
我叫罗。其实那是我的假名。我的真名是安浅舞。我父亲姓安，我母亲姓罗。昨天，我把名字改回了原来的名字。具体原因我也不知道。我只知道我父亲的哥哥，也就是我叔叔，要来看我。如果换了原来的名字，就不会让别人觉得我认不出原来的家了。说实话，突然改名字，我很惊讶。
“难道不是和我的偶遇吗？”
“我天天见你，还是天天不见？”
“嗯，聪明。”
“运气不好！运气不好！”我对着寒冷做了个鬼脸，然后迅速跑开了。天开始冷了，妈妈咪！虽然他不如子木快，但他比我快得多。我马上就被他接走了。“放下我！太丢人了！”冷掀我衣服。
“砰！”亲亲屁股和大地，“你突然放下是什么意思！”
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇三
我从小除了生活在家里，在这之外，我也生活在我从一年级开始生活的地方，那个地方就是我的母校。
我的母校像我的快乐天地，每当走进去，都把烦恼忘掉，快乐随时陪伴在我的身边，使我感到无比的快乐。
我每当进入校园，那两棵高大的梧桐树都提醒我说：“你现在在快乐的天堂。”这以后，我会把烦恼抛弃在我的脑后，这样我和我的同学都在快乐地玩耍着，把一切烦恼都忘得一干二净。
我是一个渴望自由和快乐的人，因此我在家里不会感到快乐，像关进一个鸟笼里似的，身边只有寂寞陪着。
我们的校园景色很美，四处都有花香，走进我们的“原始森林”你细细倾听，会隐隐听见小鸟的叫声，仿佛像大自然的气息。
走进校园的大花园，从上往下看，花园中间由许许多多的树，组成一个大大的时钟，仿佛在提醒我们“同学们，不要迟到呀！”四周有许许多多的小树，像一个个侍卫守在大钟旁边守护着大钟！
我爱我的校园，因为我的校园是那样的美丽，那样的迷人。
我爱我的母校！
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇四
上一周的星期五，我们全体四年纪的师生去了位于赵店的美丽迷人的大芦湖去春游野炊。
那天上午我们只上了一，我们全体师生就出发了。在出发的时候我们的心情激动万分，你抱一抱，我抱一抱的，都在互相拥抱，表示高兴。
我们出发了，一路上我们一边走，一边高歌一曲。我们每到一处地方，只要有人那些人能不望着我们呢?就连我们经过幼儿园时里面的小朋友们都在望着我们。一路上我们走一程，歇一程，当我们走到一片地时，我们只要举目四望就会望见一望无际碧绿的麦田。那些麦苗碧绿碧绿的，叶子绿的鲜亮，绿的耀眼。以前，我读到形容麦苗的语句，也有写过的只是觉得平淡无常，可今天我真正体会到了麦苗绿的像地毯一样。我走的有点累了，这是一阵风吹过，就像要把我吹到麦天里一样。
过了大约三小时左右，就到了大芦湖，我放眼望去，啊!一望无际的大芦湖清清的水，似乎清澈见底，我赶紧用望远镜一望还是望不到边，太大了，简直不可思议。老师一边指着大芦湖，一边像我们讲大芦湖的传说;“从前，在大芦湖有……”。同时老师并给我们介绍了大芦湖的长宽大约有多少，大芦湖有野鸭等鸟类。野鸭!真的，有几只野鸭游了过来，你看它扁扁的小嘴，三五只一群在戏水，这景色太美了。
啊!有一条鱼跳出水面，做了一个优美的动作，使人惊叹。看，波纹还在一圈圈荡漾。这时，又有一条，我赶忙拿出照相机把它给照了下来。我好想围着大芦湖转上一圈，体会一下大芦湖的美景。像今天这么好的美景，不来欣赏太可惜了。“同学们，快过来，咱们该吃午饭了。”崔老师喊着我们。我只好跟着老师去了。
于是，我们大组就找了一个宽敞的地方，铺下一块大布，同学们各自把自己带的吃的拿过来一起放到布的中间。开始午餐了。这时我们早把所有的累，所有的烦恼抛到九霄云外去了。我先喝了一点水，同学门还干了杯，我们边吃边做游戏，我们来“传小饼”、“两只小蜜蜂”……游戏。我们的这一次吃饭是我有生以来，第一次最快乐了，也是最热闹的一次吃饭。
时间过的可真快，不知不觉一到了该回去的时间了。这不老师叫我们了。等我们收拾完毕，就站着整齐的丢掉队伍往回走了。
虽然这次野炊的确很累，很热，但我们却看到了美丽的春天，美丽的迷人的大芦湖。绿油油的麦苗，最热闹的一次吃饭，付出的再多也值得。你说不是吗?
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇五
我的初一生活是丰富多彩的，是丰盈充实的，是刻入我记忆中最美好的一页。
刚入初中，面对陌生的一切，一位和蔼可亲的老师把我领进了初一（1）班的大门，她告诉我们这就是我们的集体。于是，我就成了初一班的一名同学。
烈日炎炎下，严格的哨声，翻开了我初一生活的第一页。三天的军训把我和同学之间的感情融合了，而这位可爱的教官在我的印象中，也添上了美好的一笔。这三天中有笑有泪，有苦有甜，一阵阵的欢笑，让我感觉这真是一个可爱的集体，一个可亲的班级，我从心底里喜欢它。
军训过后，我步入了紧张的学习生活中，一位位可亲可爱的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习很苦，也很累，但在这个温暖的大集体中，却充满了欢笑与欢乐，学习虽苦，但我心中却甜，精神却好，所以学习也就变为一件乐事了。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，我的学习也就不觉得苦了。
我的初一生活真是丰富多彩：军训、运动会、老师、同学……都在我的记忆中留下了最美好的回忆，令我永生难忘。
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇六
;我很喜欢荷花，而且我知道它的美称是花中君子。每当下雨过后，就会有“七仙女”――彩虹的出现。彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成。下雨了，它们会出来嬉戏。雨过天晴，她们就会来比美，各自穿着自己美丽颜色的衣服出来了。比完后它们就会变成一座美丽动人的七彩桥。当太阳变得红彤彤的时候，她们就翩翩起舞，飞回天宫去了。
彩虹快乐的时候，就会像一朵花美丽地绽放开来，像孔雀开屏一样。
彩虹的旁边有云，隐隐约约。
我叫杨典，今年八岁啦。我的爱好是玩游戏，悄悄告诉你，我玩的可是电脑游戏哦！可是，爸爸妈妈不让我玩，他们怕我迷上游戏，耽误了学习。有一次，我和小伙伴偷偷溜到房间里玩游戏去了，妈妈在客厅里叫我，我装作没听见，他们以为我不在房间里，就到处找我，到了晚上，我挨了一顿揍。
还有一次，我给妈妈出了一个脑筋急转弯，什么针不能缝衣服？妈妈猜是打毛衣的针，我说不对，妈妈又猜是医生的针，还是不对。妈妈说到底是什么呀，为什么猜的都不对呢？我冲妈妈做了个鬼脸，说，是避雷针呀。妈妈笑了，我也开心地大笑了一阵。你瞧，我够调皮的吧！
今天，爸爸妈妈答应我吃好饭去放烟花，我高兴地蹦了起来。有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，有人喜欢白雪皑皑的冬天，而我最喜欢百花争艳的春天。春天有美丽的花朵，还有刚长出嫩芽的小树苗。花朵开得五颜六色，有蓝的、黄的、红的。
春天泉水叮咚，湖面上的冰都融化了，当春姑娘到来时，花坛里的花儿盛开了，树木变得郁郁葱葱。
春天是一道美丽的风景画，春天还是一首动听的歌，我喜欢春天，因为春天的大自然很美，有美丽的瀑布、美丽的草地、美丽的河流，还有刚冬眠苏醒的小动物们……真美啊！
秋天是最美的季节，无论在乡村或是城里。乡村的秋色格外美丽。庄稼丰收了。南瓜一个接一个地成熟了，它们懒洋洋地躺在草丛中，享受着温暖的阳光浴。清泉从山中窜出来，像跳动的音符，奏出了悦耳动听的“秋天进行曲”。
城里的秋色也很漂亮。落叶就像是一条花被子，给大地妈妈添上了神秘的色彩。秋风给落叶插上了翅膀，乐得蛐蛐叫、蚱蜢跳。夕阳西下，游人醉了，西湖也醉了。
有人爱牡丹的富贵大气，有人爱荷花的濯清涟而不妖，还有人爱梅花的暗香盈袖，而我独爱满身傲骨的菊花。秋菊是很美的，开放的秋菊的花瓣是条状的，中间的花瓣向里卷着，就像鹰爪一样，四周的花瓣向外舒展，略微弯曲，自然下垂，像少女秀发披在肩上。几阵秋风拂过，一股淡雅的清香随着风钻入鼻孔，真是沁人心脾。
菊花具有耐寒的本性，秋天，别的花都休眠了，唯独菊花顶着风霜，傲然开放。无数诗人墨客都称赞它的品格，陈毅爷爷也留下了千古名句“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜能奈何？”我们这些一帆风顺成长在新时代的花朵们，更应该学习秋菊在风霜中的傲然开放的精神，学习它在逆境中不屈不挠，勇于抗争的品格，才能在新时代的浪潮里，披荆斩棘、乘风破浪，扛起民族复兴的使命。
大家好，今天我向大家介绍一种水果――苹果。因为苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素。儿童缺锌会导致大脑发育不良，所以苹果又称“记忆之果”和“智慧之果”的美称。苹果颜色有草绿色、红火色、蜡黄色。苹果未成熟时，只有核桃那么大，渐渐的变为桃子这么大；不仅形状变，颜色也有所改变，先是青色，接着带红，之后又是红中带青，最后成熟的苹果又是红中带黄。当你的鼻子慢慢凑近苹果时还会有一股淡淡芳香。吃起来更是甜蜜蜜、香脆脆的，用手摸起来还很光滑。
苹果中的维生素c是心血管的保护神，心脏病患者的健康元素。苹果还能减肥，补血，清洁口腔，美白养颜等许许多多的用处。
听了我的介绍，你们是不是更加了解苹果了？
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇七
今天，我们学校组织了春游活动，这事我们小学阶段最后一次交友了。目的地远在瑞安南山农家乐，我们坐了一个多小时的车才到达。
今天安排了许多活动，几乎样样我是都未曾尝试过。
这首先便是酿葡萄酒。我想这对99。9%的同学来说都是第一次吧!导游给我们每人发了一个碗，碗中有一串葡萄，还有一根竹棒。我本以为是直接用竹棒捣几下葡萄就行了，结果导游说是用手!这我见边 上的人开始了，于是我也把手放在葡萄上，用力一按，”啊——好冰!“我忍住，继续扭啊，揉啊。我一直奇怪那个竹筒是干什么用的?最后导游见大家干的差不多了，就叫大家把碗里的什么东西统统 倒到竹筒里，然后去封好口。原来如此!导游说，过三天，加半勺白酒一勺糖，再过些天就是葡萄酒了。
下一站，抓鸡!先是女同学上场，我们最后上。我沾沾自喜——嘻嘻!我们抓的时候鸡都跑累了，我们必胜!第三组抓完，六(1)班成绩——54只。就看我们的啦!一开始，刚才还悠闲自在的鸡突然想 打了兴奋剂一样 乱跑起来。我左追右追，最后才抓了一只。结果出来了——50个!唉我们输了!有一场是三位老师上，林老师抓鸡一次便抓两只，有一次竟抓了三只!真是”左手一只鸡，右手还是一只 鸡，怀里还有一只老母鸡呀——“
用完午饭，我们去拔河，男对女，她们人数上有优势，我们力量上有优势。结果是我们赢了，她们还赢了几次，还是靠外援。
接着我们去做年糕，唉，可惜我的因水太多，被我弄得稀巴烂了。
然后，我们往回走到拔河的地方休息。路上，我突然想下到小溪里走，便拉上一个同学下去了。真是爽，可是走了一会儿就上去了。有了第一次，我就想有第二次，我看有一个能下去的地方，于是再拉 上那个同学，要他一起下去走。他让我先下，下就下，我下去后他却不下来了，真是没义气!我一不做，二不休，干脆继续走。结果走了大半天都没见着一个能上去的地方，倒霉了!我走到一块打湿的 鹅卵石上，滑了一下，好险!差点摔倒了!我继续翻”山“越”岭“。好半天，总算脱困了!
小学的最后一次郊游，在欢乐中完美谢幕。
小学二年级校园生活共多少个字二年级的校园生活篇八
;北师版二年级下册《有多少个字》教学设计 教学目标：
1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。
教学重点：体会估计在生活中的作用。
教学难点：体会估计在生活中的作用。
教学过程：
一、 导入 教师：在我们生活中有没有用估算来解决问题的时候？都有哪些情况呢？ 学生：估一估一篇文章大约有少个字，上超市估计大约花了多少钱？（等等）
教师：那么估算有没有方法呢？这节课就跟随老师一起研究研究估算。（板书）
二、新授 （一）出示祖冲之的故事，让学生读一读故事内容，再请学生说一说这一篇故事主要告诉我们什么道理？ 提问：这篇文章大约有多少字？你想用什么办法解决？（以四人为一小组讨论）
汇报：
（1）一个字一个字地数，就能数出这篇文章一共有多少个字，但如果文章长的话，就不太适用。
（2）先数每行有多少个字，一共有几行，就可以。
（3）右栏大约有50个字，左栏…… 教师：两种方法第二和第三种比较适用，现在我们就采用第二和第三种方法，算一算文章大约有多少个字？ 2.学生动手操作：
（1）每行最多有10个字，但有许多行的字数都比10少，估算每行大约9个字左右，本篇文章共有17行…… 提问：怎样口算？ （2）右栏大约有50个字，左栏是它的两倍。所以这篇文章大约有50+50+50=150个字。
3.教师总结方法。
（二）教师：很好，下面请同学们看教材第30页的“估一估，填一填”第一杯中大概有100粒，那么第二杯和第三杯中分别有多少粒呢？ 生：第二杯比第一杯多，大概有200粒。
教师：那么第三杯呢？ 生:第三杯大概300粒。
教师：同学们回答的很好！下面我们一起来做练习。
三、 巩固练习 完成教科书第31页练习二的第1题。
学生口算后教师讲评。
教师：同学们估算这段文字大概有多少字？ 生：我估计有300字。
教师：你是怎么估计的呢？ 生：我估计一行大概有30字，大概有10行，所以一共大概有300字。
教师：这位同学回答的很好！同学们要学会正确的方法加以估计。
提问：整十整百数乘数十数应该怎样算呢？ 四、解决问题。
完成教科书p31练一练的第2题。
教师：同学们估计一下图中白猫离地面大概多少厘米吗？ 生：根据图中的信息，这只白猫大约离地面90厘米。
教师：对！那么第二幅图中的蜗牛离家大概还有多少距离呢？ 生：大概还有5厘米。
完成教科书p31练一练的第3题。
教师:你能根据图中的距离估计一下吗? 生1：第二幅图中大概有100粒。
生2：第三幅图中大概有200粒。
教师:很好！我们在解决这类问题时，要充分利用题目中提供的有关信息。
完成教科书p31练一练的第4题。
请同学们模仿图中圈一圈，估一估，并说说大概有多少枚棋子。
学生操作，教师巡视指导。
五、课堂小结。
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