无论是在学术领域还是职场生活中，英语都被广泛使用，我们需要对英语有一个全面的认识和了解。掌握一些实用的英语学习方法和技巧，可以让你的学习更加高效和有成效。
春节的英语初中（汇总15篇）篇一
提前30天提交辞职报告根据《劳动合同法》第37条规定，劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者履行了30日的预告期后即可办理解除劳动合同手续，无需经用人单位批准。
02试用期内可以辞职根据《劳动合同法》第37条规定，劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除劳动合同。这个“通知”并没有要求书面形式，既可以口头直接说，也可以书面形式传递。
03。
这些情况下可单方面解除劳动合同《劳动合同法》第38条规定，用人单位有下列情形之一的，劳动者可解除劳动合同：(一)未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;(二)未及时足额支付劳动报酬的;(三)未依法为劳动者缴纳社会保险费的;(四)用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的;(五)因本法第二十六条第一款规定的情形致使劳动合同无效的;(六)法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。
用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。
04。
别忘了让单位开离职证明离职证明又称解除或终止劳动合同的证明，它不但可以在离职员工再次求职时证明其在原单位的相关工作经验，也是社保部门判定是否支付失业保险金的关键性证明材料，在办理人事关系、社保等手续时都可能用到。用人单位有义务在劳动者离职时出具离职证明。根据《劳动合同法》第八十九条规定，若用人单位因拒不出具或延迟出具离职证明而给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。
05。
年前离职并非就没有年终奖年终奖属于员工劳动报酬的一部分，但其在工资各类别中是否属于必须发放的项目，国家劳动法律法规对此没有作出明确规定。年终奖的发放，首先要看劳动合同中有无明确约定，其次要看用人单位规章制度中有无明确规定，如果都没有，根据《劳动法》第四十六条“工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬”的规定，只要离职员工过去一年的业绩达标，已履行劳动义务，那么其应当有权享受年终奖。
06。
尽量不要让社保断缴辞职后单位不再为员工缴纳社保，若员工没有马上找到新单位或自己续交的话，社保就断缴了。社保断缴会对劳动者产生一些影响，比如，养老保险要交够才能申领养老金，断缴期间个人养老账户没有金额存入，根据“多缴多得”原则，以后每月领的养老金就会少一些;医保断缴则会影响参保人的就医、买药和报销。
春节的英语初中（汇总15篇）篇二
春节过后，你准备找工作吗？13日，智联招聘发布的调查报告显示，春节假期后的第一周，全国范围内求职市场平均24人竞争一个岗位；全国34个主要城市的平均招聘薪酬为税前7754元。
春节假期后好就业？——全国平均23.9人竞争一个岗位。
上述报告显示，202月3日至2月9日之间，全国人才供需竞争指数（供需竞争指数=收到的简历投递量/发布的职位数量）为23.9，这意味着在全国范围内平均24人竞争一个岗位。通过与第一季度数据对比可以发现，春节假期后第一周的竞争指数略有下降。
据了解，这份调查是基于全国34个主要城市的在线招聘的监测数据。
哪座城市竞争最激烈？——北京44.8人竞争一个岗位。
报告显示，从不同城市的竞争指数来看，在智联招聘监测的全国34个主要城市中，年春节假期后第一周求职期北京的竞争指数依然稳居第一，为44.8。
在一线城市当中，广州的竞争指数排名跌落前10。除此之外，成都，沈阳，深圳等城市的竞争指数也名列前茅。
哪些行业人才需求大？——互联网成需求最旺盛的行业。
报告显示，2017年春节假期后第一周对人才的需求量最多的`是互联网/电子商务行业，其次是基金/证券/期货/投资行业以及房地产/建筑/建材/工程行业。这和去年第四季度相比，春节假期后第一周需求最多的十大行业没有发生太大变化。
报告还显示，2017年春节假期后第一周全国求职者投递简历数量最多的前三个行业分别是互联网/电子商务、房地产/建筑/建材/工程和计算机软件。这与去年冬季求职期相比，排名基本一致。
招聘薪酬如何？——34个主要城市平均为税前7754元北京居首。
报告显示，通过汇总2017年春节假期后第一周企业发布的在线职位信息显示，全国34个主要城市的平均招聘薪酬为税前7754元，相对于20第一季度全国7018元的平均招聘薪酬，略有上涨。
从各个城市的企业招聘数据来看，2017年春节假期后第一周北京的企业平均招聘薪酬为9958元，位居第一。
此外，上海、深圳、广州的冬季企业平均招聘薪酬分别为9845元、8662元和7937元。其他企业招聘薪酬水平进入全国前十的城市，基本为长三角、珠三角城市群。
哪些职业招聘薪酬高？——高级管理月薪19916元领跑。
报告显示，从不同职业的招聘薪酬数据来看，2017年春节假期后第一周求职期薪酬水平排名前十的职业中，高级管理以远远高出其他职业的19916元平均招聘月薪稳居第一名，it管理/项目协调的招聘薪酬位列第二名。
那么，哪些行业的招聘薪酬最高？报告显示，招聘薪酬排名前十的行业中，专业服务/咨询（财会/法律/人力资源等）以9953元的水平保持第一。基金/证券/期货/投资业行业，以9664元排名第二位。其次为能源/矿产/采掘/冶炼行业，为9108元。
春节的英语初中（汇总15篇）篇三
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的小公主，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的.宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
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春节的英语初中（汇总15篇）篇四
休息了一个长假，节后上班心里难免会有一些进入不了状态，这是常见的节日综合症!但我不是这样的，我呢是干什么进入角色相当快，一上班开始忙碌节前遗留的工作，利用两天时间将遗留工作敲定!
通过这个假期我也反思是不是工作我哪没做好，我们总监也找我谈话了，说是3月还有一批，那我想问1月为什么不能给我提呢，以部门人员太多为理由，整个假期我都在想，工作哪没做好，总结两方面：
一、工作上有点小粗心，因为此岗位工作了两年，两任总监一致说有机会给你提职，可每次都没有我!
9.
10.春节工作总结。
春节的英语初中（汇总15篇）篇五
自从美国次贷危机升级位全球经济危机以来，各个企业面对不景气的经济环境，各大企业都在裁员，而我们求职者在经济寒冬中调整好自己，努力找到工作机会，才能在恶劣的环境中生存下来，下面分享祝先生的几点经验：
求职者这段时间可以通过学习给自己充电，提高自己的能力；同时多留心一些招聘信息；还可以通过自己以前的人脉，通过身在较高职位的朋友找寻工作机会。
同时由于经济不景气各个企业都会强化销售，这个领域也会有更多的机会。
另外我们提醒求职者，要降低期望值。
还提醒那些希望得到猎头关注的人员，多一些外部交往和曝光的机会，扩大自己的交际圈。因为猎头寻找人才的方式，除了网络以外，更多的是通过公司内部推荐或者相关协会及俱乐部、商会中来寻找信息。一个有着广泛交际圈的人，往往可以更早被猎头锁定。
尽管当下全球遭遇经济寒冬不少企业出现裁员，但依然有一些领域在大量招聘人才，比如电力自动化、it、通讯行业的研发和高级销售及管理人才。不过和以往相比，现在企业会更看重专业性的人才。
春节的英语初中（汇总15篇）篇六
1、假期健康保持体形，假期快乐保持心情，假期美丽保持发型，201x年猴年，希望您春节假期回来什么都行。
2、带着春节的喜庆，踏上工作的快车，打开幸福的心扉，投入快乐的工作。祝回岗快乐，工作顺利，事业如意！
3、春节是出戏，平安最无敌，节后是出戏，健康最无敌，祝福是出戏，快乐幸福最最无敌，祝您节后一切都好。
4、春节长假虽然已过去，卸去疲惫再从头，精神抖擞去工作，钞票张张装满兜，祝您生活幸福，爱情甜蜜，年后再创造辉煌。
5、新春脚步虽已去，开心快乐不能离。愿您新年新气象，工作事业蒸蒸上。闲暇时光多相聚，友谊相伴永不离。
6、新年第一天上班，我在默默地为您祝福，愿您的生活中：夏宜人，冬温暖，秋收获，春满园。
7、春节播下了一颗幸福的种子，节后上班慢慢努力耕耘，等到有个叫做祝福的故事开始时，您会将如意收获。
8、春天载着梦想飞翔，春天载着希望畅想，春天载着健康芳香，春天载着我对您的真诚祝福万事吉祥，年后努力工作，好运为您鸣响。
9、七天，把一年的疲倦，转化为奋斗的源泉；此时，把七天来的休息，幻化为生活的积极；节后上班第一天，愿您大把赚钱！
10、用吉祥的云守护您的旅途，以赐福的雨挥洒您的行程，拿真诚的心祝愿您一路平安：祝您告别春节假期，返回工作岗位的路上平安顺畅！
11、团圆美满过完年，蓄势待发精力满，亲戚朋友乐聚会，工作热情翻了倍，梦想美好让人迷，奋斗努力创佳绩。祝您工作愉快万事如意。
12、离开家的热炕头，告别新朋好友的殷殷问候，妻儿的呼喊还在耳畔回响，却又要踏上征途，整装待发，祝您新的一年工作顺利，步步高升！
13、短信来报道，祝福将您绕；春节过得好，节后也很妙；休息调整后，身轻忧愁抛；初春天仍凉，锻炼不能少；节后工作忙，切记健康保！
14、天天捕“娱”，处处撒网，网罗无限精彩。时时想念，常常联系，短信沟通您我。年后开启全新生活，加油工作，祝您天天都快乐！
15、一二三四五，节后返岗似老虎。工作起来劲头大，团结同事打天下，没有烦恼不知愁，张弛有度乐悠悠，工作休闲两不误，幸福天天来光顾！
16、春节热闹过，长假匆结束，酸甜苦辣咸，五味在心头。熙熙攘攘，纷纷扰扰，俱往矣，数风流人物，还看今朝――上班第一天，祝福您快乐工作。
17、春节到，生活妙，好运福气都来报；佳节新，亲友欣，一解乡思最开心。前喜春节后元宵，团团圆圆岂一朝？畅饮三千庆佳节，又迎一年好风光！
18、节后注意：精制食品抛弃，多食谷类粗粮，调配深色或绿色蔬菜。蔬菜宜生灼，或做菜粥和汤。胃肠调整休息，既补充纤维素，又排毒。祝健康顺利！
19、过年过得真快乐，假期结束心不舍，回归岗位去奋斗，精神重振又抖擞，拉开上班的帷幕，调整心态踏上征途，春节的好运永驻，新的一年大展宏图！
20、冻结假日的欢风喜雨，掀起工作的狂风暴雨，抛开春节的欢歌笑雨（语），喜迎事业的潇潇春雨。假期归来，尽快就位，愿您工作顺利，事业腾飞！
22、春节欢欢喜喜过，节后上班第一天，好运连连喜事多，恭喜您中了“5个1劳动奖”，祝福您平安第一，好运第一，顺利第一，快乐第一，幸福第一。
23、春节假期已走远，新年要有新气象，朝气蓬勃赴工作，调好心态奔前程，定好今年新目标，加油鼓劲拼业绩，愿您好运伴左右，万事如意财广进！
24、喜气洋洋过新春，团团圆圆幸福年，节后第一天上班，点点心意短信传，声声祝福润心田，丝丝忧伤随风散，片片真情存心间。祝您节后工作愉快！
25、年后上班第一天，闲散心收回正点，轻轻松松上班去，平平安安干工作。勤劳俭朴谋大业，欢悦须知莫过了。名利强求难得到，平常心态乐逍遥。
26、春节长假虽结束，快乐从未离开过。工作辛苦人幸福，业绩辉煌赞扬多。好运伴您左右走，事业更上一层楼。祝您年后工作硕果丰，生活快乐烦恼溜！
27、团圆美满年过完，精神百倍工作干。朋友成功志满满，快快加油上前赶。家人叮嘱在耳畔，奋发图强莫迟延。愿您年后工作创佳绩，父母妻儿笑开颜！
28、新年的喜气变成上班的牛气，团圆的爱意变成工作的创意，亲人的鼓励变成自己的动力。良好的开端是成功的一半，祝您奋斗过后迎来一个丰收年。
29、春节假期已过，清闲被迫下岗，繁忙光荣上岗；松懈主动辞职，紧张重新任职，节后归来，幸运服从调配，保您大大升职。祝您工作顺利，吉祥如意。
30、（第一天）+（上班）=？今天是长假后第一天上班，愿您解开这个问号，有个不错的答案！祝重回岗位的您：工作得心，财运合心，爱情如心，事事顺心！
31、过节饮食多油腻，节后身体需调理，饮食习惯要注意：荤腥忌，生冷避，膳食平衡要谨记；果蔬吃，开水饮，减肥润肠强身体。愿健康快乐永远属于您！
32、早上一睁眼，又得上班了。好心情还得传递，好日子还得延续。起床按点了，生活有规律了，一肚子油水得减了，工资也噌噌的上涨了。祝节后上班也开心！
33、将春节的愉悦打包，带到工作中，忙碌并快乐；将假期的吉祥打包，拿到工作上，幸福带好运；将节日的祝福打包，放到工作中，愿您工作顺利，大展鸿图！
34、春节长假已过，带着喜悦回到工作岗位，一定会大显身手的，一定会前途无量的，一定会大展鸿图的，一定会奋发有为，愿您再接再厉，续写新的精彩！
35、蹦蹦跳跳玩玩闹闹，羊年辞去猴年到；吃吃喝喝欢欢笑笑，新春假期倍逍遥；回回头挥挥手，揣着祝福继续走；努努力加加油，猴年事业您最牛！
36、节后体变胖，短信送上减肥小妙方：早晨空腹喝一杯蜂蜜，下午吃点苹果、猕猴桃，酸奶与水果搭配，减肥又清肠。祝您节后身形不走样，身心皆健康！
37、《通知书》：鉴于您在春节期间的良好表现，本人很满意，特发此通知。收到短信的您将：事业顺心！薪水上涨！外出遇贵！身体健康！吉星高照！心情飞扬！
38、猴年春节已过完，莫要傻等一天天，赶紧认真去上班。钱途无量莫自满，没有巴菲特有钱。钱无止境勤通富，职场无涯苦作舟。工作顺利，恭喜发财！
39、春节已经走过去，我们还要继续努力，祝您工作一步一层楼，事业发达步步高升；生活幸福爱情甜蜜，快乐的开辟新天地，工资涨不停，兜里装满人民币。
40、过节累了，歇歇；睡眠不足，补补；生物钟乱了，调调；心情烦躁，笑笑；君之冷暖，问问；祝福短信，发发。节后第一天上班，祝您信心满满，多多赚钱！
41、假期令人回味，虽然有点疲惫。就要上班劳累，调整心情准备。上班不要迟到，晚上别忘早睡。注意休息放松，牵手健康可贵。咱俩关系到位，愿您工作顺遂！
42、节后上班第一天，精神倦怠总难免；看到文件就傻眼，提起工作打哈欠；调整心态是关键，毕竟钱还得照赚；短信连忙去问候，愿您无论上班下班都好运连连！
43、春节脚步渐行渐远，欢乐假日已然结束，生活步伐永不停歇，工作历程等您打拼，努力加油勇于挑战，胜利果实等您摘取，节后愿您鸿图大展，工作顺利财源广进！
44、春节长假热闹多，朋友应酬无法挡。喝酒熬夜尽情乐，身体透支也情愿。如今假期快结束，调整作息蓄精神。愿您回归正轨定下心，踏踏实实去工作。祝您事业有成！
45、喝了喜酒又聚餐，左邻右舍都寒暄，节日过完再上班，创新努力敢争先，潮流骄子得数咱，中流砥柱挑重担，勇为社会做贡献，国富民强梦实现。祝您快乐幸福又一年。
46、新年新气象，假期已结束，集中精力干工作，创造一年好业绩；应酬渐减少，假后收收心，努力拼搏忙事业，干出一番新成就；节后愿您认真工作，打造出自己的一片辉煌！
47、烟花，鞭炮，吉祥，幸福连连看；快乐，笑容，甜蜜，好运连连看；上班，工作，七天连连看；无奈，无聊，玩玩连连看；新春过后，迎来上班，愿您别闲烦！工作顺利哟！
48、“搬”一块平安，“拖”一条快乐，“运”一个顺利，“拽”一点舒心，“送”一群问候，“给”一批祝福。摒弃假期的松懈，继续工作的激情，祝您工作顺利，开心如意！
49、春节，一个很长的假期；过年，一次快乐的忙碌；结束，有着恋恋的不舍；返岗，又是新的开始；工作，切记要千万努力；事业，拼搏才会有成绩；短信，提醒您不要放弃。
50、给平安送点礼，龙年的工作多了顺利；给幸运鞠个躬，龙年的工作多了顺风；给吉祥小贿赂，龙年的工作多了顺意。假期归来，放下懈怠，迎接忙碌，祝您工作顺利，万事大吉！
[春节后祝福语]。
春节的英语初中（汇总15篇）篇七
农历新年是一个伟大的中国人民。它持续的头四天,期间,人们不工作除了工人值班。学生不去学校,和店铺都关门了。
在新年的.前几天,人们就开始准备。农民杀猪、羊、公鸡和母鸡。城市居民买肉鱼和蔬菜。房子打扫;coupletsare张贴在门上。五颜六色的灯笼挂在门口。
新年前夕,每个家庭的成员gatherd一起吃团圆饭。饭后他们看电视直到12时钟09。然后每个家庭出发长串的小鞭炮和其他消防工程欢迎新的一年。在新年的第一天,几乎每个人都穿着他或她最好的。当人们满足的路上,他们对彼此说“新年快乐”。朋友和亲戚支付新年电话和给彼此的礼物。孩子们沉迷于游戏。
春节的英语初中（汇总15篇）篇八
在本节课结束时，学生将能够：用正确的语言谈论如何学习；用by+ doing的结构描述自己的学习方式；能够就英语学习与他人进行简单的口语交流。
通过本课学习，用目标语言谈论如何学习英语，就英语问题进行简单的沟通，同时在与他人的合作与交流中帮助他人，树立自己学习的信心。
采用小组合作探究、听力练习、对话练习、猜测问题和角色互换的学习策略，利用视频、ppt和制作课件等来展开课堂教学环节等，进行 “询问和谈论学习方法、解决困惑” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：短语教学——采取情景引入展开启发式的教学方式，让学生在思考中输出自己的语言，并在句型中学会运用；语音教学——让学生进行听对话并跟读听力材料；口语教学——采取对话练习和角色互换对学生进行教学；听力教学——采取听音配对、听音打钩和听音对应等的方式进行听力教学和听力技巧指导；口语教学——通过创设情境让学生进行对话练习和角色互换活动，来进行语言的输出。
通过参与课题教学活动，增进同学之间的了解和友情，并在交流中了解英语学习的方法，建立学习英语的自信。
学习并掌握how do you study...? i study...by ....等相关句型和词汇。
学习并掌握用by + doing 结构表达方式方法。
学习并用丰富的语言描述英语学习的方式和方法。
短语教学——采取视频引入话题然后进行启发式教学，并在对话中运用；语音教学——让学生跟读听力材料进行模仿式操练；口语教学——采取 pair work 和role- play问答式的口语交际活动或小组活动互相操练；听力教学——采取采取听音配对、听音打钩和听音对应等方式语法教学——通过模仿听力材料进行对话练习，在教师的纠正中培养正确的by + doing 的结构意识。
春节的英语初中（汇总15篇）篇九
各位老师各位评委：
今天我说课的内容是选自七年级仁爱版unit2topic2sectiona标题是:whatcolorishishair?这一话题在整个初中教学过程中是非常重要的.而我根据学生的实际情况和新课标理念把教学目标定为:。
1.知识目标:学生要牢记所有表示颜色的单词、短语、句型.
2.能力目标:学生能听懂对话录音,激发培养学生学习英语的乐趣.
3.情感目标:学生要爱学英语,爱说英语,想说英语,对英语学习要有极大的兴趣和热情.
1.指导学生掌握和熟练运用那些难理解的词、句型和句子.
2.指导学生口头熟练表达电这一话题所展开的对话内容.
3.学习一些表示颜色的词.
针对初一学生害怕讲错而不敢开口这一观象,让学生要真正做到开口讲英语.
1.听录音:。
听录音是英语学习的重要方法,也是课堂教学的重要步骤.
2.重点解释,个别操练;。
在每节课中,学生都会遇到一些难以理解的词、句型和短语或语法,针对这些教师需要个别解释,甚至到没语言情景进行操练.
3.指导学生展开情景对话.
根据我们学校班级人数比较少这一现象,老师可以和任何一个学生进行对话,让每个学生到要做到开口讲英语.
4.教师还可以设计一些翻译的练习,来巩固本节课的内容.
针对以上的教学方法而学生可以采取以下的学法:。
1.养成听的习惯:。
学生要经常听录音,听老师和同学讲英语.
2.科学储备大量的知识:。
学生必须掌握丰富的词汇,熟知语法规则.
3.及时巩固,反复记忆.
凡是老师在课堂上所讲的语言难点,学生应及时整理,对学过的课文要经常复习.否则会学了新的,忘了旧的.
4.积极操练,重在口头.
说教的程序:。
1.老师和学生进行简单的问候,然后就上节课的内容展开对话引出新的内容.
2.让学生带着问题先听录音,初步了解对话内容.
3.老师就对话内容跟读两三遍,接着对出现的新的语言点进行解释.
4.分角色进行表演对话.
把新学的单词写在左边,而右边学着这节课的重难点和一些重要的句子.
布置作业:。
背诵1a部分,预习sectionb.
春节的英语初中（汇总15篇）篇十
题目：
姓名：李学宝。
单位：遵化市第二中学。
兴趣教学，乐在其中。
兴趣教学，乐在其中。
摘要：
“兴趣是最好的老师”，教师不仅要在备课时精心安排教学过程，认真斟酌教学方法，还要在课堂上灵活机动的改变教学方法，巧妙驾驭课堂，尽可能的激发学生的学习兴趣，才能提高学生英语学习成绩。
关键词：兴趣方法灵活机动课堂亮点。
俗话说“兴趣是最好的老师”，这一点在英语教学中尤为重要。提高学生对英语学习的兴趣是学好英语提高英语成绩的最好办法。提高学生兴趣的办法多种多样，其中之一就是教师要注意课堂教学的趣味性，让学生在愉悦的情绪中不知不觉的学懂英语和使用英语。
分别代表歌手名字，介绍他们的爱好和歌曲等等。她说很她非常喜欢她们的歌曲superstar，我问她什么含义，她解释得很清楚，我吃惊地说：“你原来英语知道的那么多呀！你给大家唱一首好吗？”她沉默一会儿，我赶紧冲同学们大声说“大家欢迎！”在一阵热烈的掌声后，她慢慢从座位上站起来，开始唱了起来，声音很小，后来声音慢慢变大了，大家也跟着唱起来，„„也许大家太兴奋了，下课铃响了，大家好像没听见似的，最后，我说：“我希望大家都能成为班上一颗颗的superstar！”。大家脸上洋溢着灿烂的笑容，我知道那是一种学习中体验到的真正快乐！下课后，“小歌迷”在教学楼走廊中对我说：“我原来最讨厌英语，小学时一上课，就打瞌睡，考试也经常不及格，英语太枯燥无味了，只有在听歌时才快乐，但是今天这节课我感觉特别好，你让我对英语产生了兴趣，今后我一定把英语学好！”我笑着说：“听音乐很好，但不要影响学习，要协调好听音乐和学习的关系，你看今天在英语课上你不是也融入音乐了吗？老师相信你，你一定会是最棒的！”她自信地点点头。晚上，我把这件事记在了我的日记本上，我觉得这堂课虽然没有象我预先设计的那样进行，中途插入了这首“小插曲”，但最后我也出色完成了教学任务，达到了预期的教学目标，而且课堂少了沉闷、乏味，增添了自然、愉悦。真是乐在其中呀！看来，一堂课的课前“彩排”固然有必要，但在教学中我们不要让课前预设“彩排”阻碍学生创新思维的“生成”，让我们的课多一点“原生态”生成，让学生的视野再广一些，思维再宽一些，让学生思维“生成”真正成为课堂亮点。
好。。。一刹那的犹豫后我点了他的名字。他显然感到很意外，可还是很激动地上台了。令同学们惊讶的是他讲得还不错，尤其是翻译的很精彩，那语气和措辞就像专业的球赛评论员。他讲完下台时，掌声空前的热烈。那些英语成绩较差的鼓掌特别起劲，仿佛从高个子的发言中受到了莫大的鼓舞。下课的铃声在掌声中响起。看看我的教案还有两个环节的任务没有完成。但看着学生仍在意犹未尽地谈着上课的时的情形，我又释然了。如果这节课按我先前的设计去讲，也许能“圆满”地完成教学任务；但我可以肯定，学生的主动性和积极性不会如此广泛地调动起来。这种特别的教学形式取得了极好的效果。从学生课后所做的巩固练习也可以看出这一点。这节别样的英语课，使我想到了法国教育家朗格说过的一段话:“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是把人的创造力诱导出来，唤醒人的生命感及价值感。”我想，结合教材实际，努力构建以学习者为中心，以学生自我活动为基础的教学模式，从而最充分地发挥学生的主体性，最广泛地调动学生的学习积极性，应该成为我们每一位教师探索不止的课题。
总之，我们只要坚持不懈的对学生加以指导，利用多种方法激发学生的英语学习兴趣，树立自主学习意识，学生的英语成绩一定会有所提高。
春节的英语初中（汇总15篇）篇十一
应用主体情景进行教学的关键是对课文主体思想、段落大意以及故事情节领会。为了达到情景教学的目的，可以利用课文的结构性和连贯性将绝大部分课文转化为一幅幅简笔画的模式。以譬如简笔画形式所设计的教学情景，具有印象深刻、条理清楚、重点突出的特点，一般能够收到比较好的教学效果。在课程规划中，语文、英语等语言课程的教学任务是通过语言形式、意义以及功能的有机结合，使学生能够完整地掌握对语言的学习和应用。
在英语教学过程中，应该认识到初中有别于小学，随着学生英语读写水平以及听说能力的提高，教师可以在保证基础知识完全讲授的情况下，尝试着组织一些简单、真实的情景活动，使课内课外成为一体，在班级、学生之间形成良好的英语学用氛围。同时可以利用例如电脑、幻灯片、投影仪等现代教学设备和技术创设情景，使学生对课文内容有一个立体或者感官上的认识。现代化的教学手段有助于学生对所学知识进行强化巩固，加深学习印象。
在英语等外语的学习过程中，我国学生无法具备如同母语这样丰富而真实的语言环境，在学习的过程中很大程度上依赖死记硬背和机械性的练习来提高学习成绩，结果往往把语言学习演变成一味的应试教育。本文笔者基于多媒体等现代教学手段，综合运用情景教学法，以体验式的学习策略，激发学生的学习兴趣，提高学生对英语的运用能力。
1、应用多媒体设计教学的导入。
导入是整堂课学习内容的铺垫，同时导入环节也是课堂设计中最基本、最重要的部分。成功的导入能够在实际教学中，使学生对课程内容产生浓厚的兴趣，拥有强烈的学习欲望。
2、应用多媒体提高新知识的呈现效果。
图形、文字、声音和画面，利用多媒体辅助语言教学有机的将它们结合在一起，统一的呈现在学生面前，为学生创造一个立体的、生动而逼真的语言学习环境，加深学生对新知识的认识和理解。
3、应用多媒体设计单词教学情景。
在英语教材和生活的对比中，鲜有单词能够用实物具体表现出来。英语教学过程中，存在着课本与生活的偏差。例如有些单词虽然形象，但是难以呈现;有些单词在比较抽象的同时，还存在理解与实物的矛盾，不利于学习和记忆，久而久之学生便会产生一定程度上的厌烦。然而以上问题在多媒体课件教学中都能够得到很好的解决。
模拟情景是教学的一个重要方式，课前三分钟，让学生以“saysomethingabouttheclass,theschool，theweather”或者“saysomethingaboutyourself，yourfamily，yourstudy”为主题进行模拟情景对话。同时也可以以教室中直观的道具或者演示设计模拟情景。利用各种方法拉近英语与学生生活之间的距离，让学生自然而然的融入到教学中来。例如当学生上课迟到时，老师可以要求师生之间进行“student：mayicomein?teacher：comein，please”之类的对话，然后再回归课堂。老师在日常教学和生活中尽量多引导学生使用英语交流所遇到的问题，例如“excuseme、thankyou、happyhoilday、goodluck!”等。
教材永远是我们的知识宝库，在现在普遍使用的新编初中英语教材中，课本中所包含的内容绝大多数内容可以作为模拟情景教学的素材。只有在水中才会学会游泳，在语言交际中才会把语言学习的更好。让学生置身于模拟的情景中，为了让场景更加真实，一定的时候，道具是必不可少的。
本文笔者在相关教学课堂中，通过模拟课本中典型的通话过程，使课堂变得非常生动有趣。同学们相互之间，通过对话将表演、学习，记忆和运用融为一体，对课程的全身心投入，使得老师教学和学生听课的效果都得到了很大的提高。对情景教学法的运用，能够在具体的情景中把抽象的文字体现出来，语言本身的功能得到很好地发挥和利用。
情景教学是教学交际化、交际情景化的综合体现，比较切合以“实践、体验、参与、合作与交流”为倡导的新课标学习方式和教学途径。情景教学法的值得推荐之处在于以学生为主体，从他们的认知水平、学习兴趣以及生活经验出发，锻炼学生对语言的综合运用能力。比较适合初中英语教学。
总而言之，情景教学法以其良好的语言环境为学生检验和提高语言水平的机会，老师们应该清楚的认识到它在初中英语教学中有着不可替代的重要作用，应该在教学实践中积极推广和应用这一教学方法。
春节的英语初中（汇总15篇）篇十二
1、教学内容：
本单元是——（下）unit—。主要围绕""这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出_____等语言功能。本单元旨在创造一个轻松，愉快的学习，交流环境，通过听，说，读，写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在"做中学"(learningbydoing)，通过有限的课堂实践活动，拓展以往的经历，能准确地用英语来表达。
2、教材的地位和作用：
——年级——单元。
讲述的是——的用法，这是初中非常重要的时态之一。学生们能够用现在——来表达自己的经历，来体会别人的感受是很重要的。这个单元一定要体会现在——的真正含义和用法。要避免混淆几个重点词组的使用。
我们更要使学生不仅理解枯燥的语法，还要让学生们会用新学的语法知识来表达思想。
3、教材的处理：
根据《英语课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，结合本单元这部分的教学内容及基于对教材的分析，我对本单元的内容进行如下处理，目的是突出重点，使课堂节奏紧凑，衔贯。本单元分为四课时，第一课时是sectiona，第二课时是sectionb，第三课时是selfcheck，第四课时是——，最后一部分是做练习，以学生的自测为主，然后予以校对。
我们教学的对象是初二学生（好，中，差等生都有），他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。
根据以上我对本单元教材内容的分析和新课标的'指导，我确定以下几个为本单元的教学目标：语言知识，语言技能，学习策略，情感态度和文化意识五个方面。
1、语言知识：
本单元要求学生掌握以下词汇——。
语言功能：学习和增加阅读技巧和阅读策略。
语言结构：——。
2、语言技能：
（1）能用——的各种形式进行准确的描述和表达——经历。
（2）能掌握——时态中几个词组的正确使用。
（3）能在日常生活中恰当理解和运用本单元的话题范围内的单词和习惯用语。
3、学习策略：
通过本单元的教学，我要求学生能通过上下文内在的逻辑联系和在一定的语境中正确理解并运用——（时态）来准确地表达所发生过去的经历。
4、情感态度：
通过对本单元的任务性活动，我的目的是让学生们用英语描述他们过去的经历，同时能提高他们的观察能力和表达能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
5、文化意识：
通过他们描述过去的经历，了解一些西方国家的风土人情。
基于上述对教材的分析，我确定本单元的教学重点为——的用法。
教学难点为——含义和用法，能在交际中准确地运用——来描述或表达。
教法：情境教学法、语法翻译法、直接法、听说法、交际法、全身反应法。
学法：自主、合作、探究。
教法分析：
（1）——是初中非常重要的语法项目，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，让他们讲述去过的国家或地方，创设生活化的真实情境引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学，学了就用）。
（2）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。
unit9。
thefirstperiod(sectiona)。
step1warmingup。
（"良好的开端是成功的一半"，因此，我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础，同时也能给自己适当的减压。）。
接下来教师让几个学生讲述他们去过的城市或国家，让其他学生用英语来猜测。（目的是为本节课的现在完成时作好铺垫）。
step2presentation。
教师出示几张图片，引出现在完成时的结构和用法。
t：haveyoubeentoanaquarium?
yes,ihave.
t：haveyoubeentoawaterpark?
no,ihaven't.
这样设计的目的是让学生在交际情景中感受出现在完成时的结构和用法。
然后叫学生归纳出现在完成时的结构句型。
春节的英语初中（汇总15篇）篇十三
微笑，这个词多么温暖!它能让任何人快乐。而这种幸福来自心底。
它不像热情的笑声，只是温暖，让你的心温暖。
母亲的微笑就像春风，当你悲伤时，温柔的微笑，它会使你再次快乐;当你失败时，它会让你站起来，再次努力工作;当你放弃的时候，它会让你再次尝试。
微笑，很容易，但也很有用。
所以，让我们学会微笑吧。每个人都需要别人的微笑。当我们给别人一个微笑的时候，我们也会感到快乐。也许下一次，当你需要微笑时，得到你微笑的人会把你的微笑给你。
让我们学会经常微笑，我相信它甚至能让整个人感到温暖。带着微笑生活，每天都是阳光。
春节的英语初中（汇总15篇）篇十四
不同的时代，不一样的年味。今年寒假，我的所见所闻，让我感受到了新的年味。
大年三十添年货。
大年三十那天，超市里人山人海，热闹非凡。大家的购物车里都装得满满当当，糖果区人挤人，都在争着抢着往袋子里装糖果，干果区有人拿不到铲子就直接用手抓。货架上的紧俏商品都被搬空了。结算区更是人山人海排起了长龙，大部人都提前准备好用手机支付来加快付款速度，自助收款这样的便捷通道也都排满了人。人们的购物车都摞满了东西，好像买东西不花钱一样。
大年初一看电影。
今年的贺岁档上映了好多热闹好看的电影。大年初一给长辈们拜完年，我们就奔向了电影院。一进影院大厅，人头攒动，那场面看起来就像学校集会。手机上已经订不到任何票，我就去售票处碰碰运气。售票员告诉我，所有电影的场次几乎都售罄，但是我们怎么也得进去感受一下这热闹的气氛，我大臂一挥，我的亲友团就从人潮中冲了出来。买了票，进场都是赶集模式。一场大团圆的喜剧片看下来让我体味到浓浓的年味。
图书馆里看大海。
元宵节下午，我去了网红威海图书馆。说它网红，因为它据说是中国唯一一个能看海的图书馆。一走进大厅，宁静的图书馆里也充满了节日的喜庆。猜灯谜、做元宵、捏豆面灯，一派吉祥喜庆、欢畅和谐的景象。乘着扶梯上楼，扑面而来都是知识的味道！图书种类齐全、阅读位置充裕。读者们临窗而坐，透过巨大的落地窗能够欣赏到令人心旷神怡的辽阔海景，捧一杯茗茶，摊开心仪的书籍，坐上一整天都不够。沐浴书香庆元宵，图书馆里看大海。在这里，我度过了一个快乐而有意义的元宵节。
今年寒假，我见证了不一样的春节。
春节的英语初中（汇总15篇）篇十五
新课标尤其注重每个学生主体的自我发展能力，教师应该通过开放式的教学方式，以及运用启发性、探究性、人文性的教学方法，激发学生的情感和兴趣，进而帮助学生建立自信心和上进心。进一步的，学生在主观能动性的驱动下，运用自身形成的知识框架，在理论与实践中不断填充与丰富知识。概而言之，整个教学过程是以学生为中心、以活动为中心、以任务为中心，教师所起的是指引作用，同时带动学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯以及激发学生自我提升的积极性。
二、以“任务型”教学模式为契机，倡导学生在体验与参与中进行学习。
《义务教育英语课程标准》提倡“任务型”教学模式，倡导“教师结合教学内容以及学生的实际情况，灵活性地为学生设置一定的英语学习任务”。对此，我有着非常深刻的体会。因不同的文化背景，就有不同的语言表达方式，例如，在教学“单数人称代词的排列顺序”这部分知识时，我抛弃了之前将罗列好的语法规，生硬灌输给学生的做法，而是在黑板上为学生写出了几个句子：
heandiallworkedinthesamecompanytenyearsago.
andididnotgototheconcert.
eandilikethemusicverymuch.
lgototheparty？youandi.
之后我便告诉学生这些句子都体现了“单数人称代词的排列顺序”的统一规律，鼓励他们以小组为单位，在认真分析这些英语句子的基础之上尝试自主归纳出其背后蕴含的英语准则。以下为学生的自主探究学习过程：a组：我们认为，第一个句子涵盖了三种人称，他们的排序规律先后是第二人称、第三人称、第一人称，因此，我们大胆推断这就是多种人称同时出现时应遵循的排序规律；b组：我们认同a组学生的规律，第二个和第三个句子都遵循了第三人称、第一人称的排序规律；c组：第四个句子同时出现了两种人称，并按第二人称和第一人称，这同样符合a组学生的推断；……将具体知识点融入学习任务之中，一方面利用了初中学生争强好胜的学习动机，促使他们在“激将法”的推动下真正将自己融入学习活动之中；另一方面通过亲身的参与及体验，学生又真正加深了对于这一知识点的深刻认识与理解，这对于优化课堂教学结构、提高当节英语课堂的教学质量无疑产生了巨大的促进作用。
三、积极开发多媒体资源，拓宽学生英语学习渠道。
随着现代信息技术的快速发展及大范围普及，多媒体信息技术被广泛应用于教育教学的各个领域，为教师更好地开展教学活动、学生更好地提高学习效率都提供了技术上的支持与保障。通过对新课标精神的认真学习与研读，我将这一理念灵活运用到了自身日常的教学实践活动之中，并都从学生处收获了良好的反响与回应。如，初中生大多未深入接触过老舍的《茶馆》，更谈不上了解其中的文化内涵、进而上升到以英语思维实现对这一经典作品的品析与鉴赏了。为了打破这一教学尴尬局面，我在学习module10laoshe’steahouse这一章节时，首先利用多媒体幻灯片向学生普及了有关老舍《茶馆》的文化知识以及历史内涵，随后又借助多媒体视频为学生播放了改编自原著的电影。多媒体本来就兼具生动形象、直观立体的特点，因此，通过上述两项措施，不但大大激发了学生对这章知识的探究兴趣以及学习欲望，而且更为重要的一点是学生如若其境，有亲身体验之感，这对于他们更好地理解老舍先生的《茶馆》，并逐渐上升到以英语思维进行欣赏产生了很大的帮助与推动作用。
《义务教育英语课程标准》的实施与普及，在为英语教育注入新鲜血液与活力元素的同时，也向广大教育工作者提出了全新的挑战。因此，要想成为一名优秀的初中英语教师，我们必须以新课标的理念武装自己，实现自身教育理念以及课堂教学模式的发展与完善。相信，如此方能切实推动初中英语教育的更好发展，进而为学生英语综合素质的显著提升与进步不断贡献自己最大的力量。
作者：林丽群单位：广东省惠东县惠东实验中学。