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专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇一
教师，是一项教书育人的神圣的工作，很多人认为当一名教师很简单，其实不然，要当一名教师不仅要有高学历，还要会说标准的普通话，会心理学，而要当好教师就更不容易了。
“”是比“好老师”更高一级的称号，下面我就谈谈吧！
一定要会“玩中学”。所谓“玩中学”，就是在玩耍中学习，培养学生的学习兴趣。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子，古代的大教育家，老师，特别是好老师当然要遵守这一条啦。而如果是生硬地往脑子里塞知识，特别是理科知识，就会适得其反。
一定要懂学生。许多老师也知道与学生交流。但他们都不懂学生，所以对待问题治标不治本。而，因为他（她）会用学生的眼睛，去看待一切，所以才能和学生真正的谈心，从而治本。
不会因为自己的难处而把气撒在我们身上。虽然从来没有这种情况，但以后不免科目增多，老师感到压力大也很正常。
要公平对待每一个学生。有的老师偏心，对成绩好的学生嘘寒问暖，对成绩不好的学生不闻不问。会公平，任何事情都会仔细询问，再下定论。他（她）不会不分青红皂白，以偏见决定对错。
会因为不同的学生，而使用不同的教学方法。聪明一些理解能力强的就教的快一点。理解能力差一些的就多讲几遍，步步为营。他（她）不仅不会嫌弃，还会牺牲自己的休息时间，来为不懂的“开小灶”，也毫无怨言。
会让同学们德智体美劳全面发展。他（她）不会只关注学生成绩，而会让我们去完成课程表上的课程，从生物到信息技术，从心理到音乐，无论考不考试，都会让我们享受应有的乐趣，而不是当一个学习机器。
可能和现实里人们知道的好老师一样，但实际真的有人能做到这几。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇二
老师是辛勤的园丁，他用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。教育过我的老师很多，在我心里有一位让我难以忘记的好老师，就是我们的语文老师彭劲松老师。
他是一个幽默又严肃的人，他让人畏惧又让人喜爱。他是一个长得个子较高，身体瘦瘦的，声音又很雄厚的人。看上去很严格，但实际上非常幽默，他的忘性还很大哦！
开学的第一节语文课，老师就抱着一叠书大步地走上讲台，随后让同学们默写一首诗——《卧春》，而老师报的却是：我蠢。同学都说报错了，而你却说：“这就是普通话与方言之间的差距，你用简简单单的一首诗就教育了我们要说普通话。
刚开始上语文课，我们对老师都十分陌生，非常胆小，上课举手回答问题的同学只有几个，那时你让同学们读课文，我一边低头想问题一边担心着：会不会叫到我啊？这是，老师恰好点到了我的名字，我把头埋的更低了，脸红的像个红苹果，但是“军令如山”，我还是慢慢地站了起来，声音小的像蚊子叫一样，那时，我似乎成了一只受惊的小鸟。老师不仅没有批评，反而鼓励着说：“很好！”看着老师的眼神心中的紧张早飘到九霄云外里去了。
老师，你讲的课是那么的精彩，吸引着我们一双双渴望的眼睛。又是您，一遍又一遍，不厌其烦得教导着我们。
为什么说老师忘性大呢？因为你会不记得来班级上课。到了上课时间，老师要么是走错班级，要么干脆就不记得了。每次迟到，老师都会想同学们道歉，而那节课也会别样的精彩，可能是为了弥补过失吧！
课上知识渊博的老师循循善诱的给我们传授着无穷无尽的知识，带我们走进课本，去欣赏祖国的大好河山，去结识中外名人，学会许多做人的道理。
老师，您在幽默中传授知识，在知识的海洋里灌输了幽默，听你讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像一个个小海绵一样，吸收着知识。
老师，您是大树，为我们遮风挡雨；您是春蚕，总是无私的奉献；你是蜡烛，总是燃烧自己，照亮了我们。
老师，您是伟大的，您永远是。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇三
“老师，小草是怎么钻出来的？”他的身边是一群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀,你们不停的跑呀跑呀,踩破了大地妈妈的衣服,小草就偷偷钻出来了。”“花儿为什么是红色的呢?”“是让春风拂的。”“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”“嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡走，回荡着。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着一蓬浓密的胡须。使人一看便知道这是一位严厉的老师。
他有着丰富的教学经验、渊博的知识、为人师表的人格魅力以及一颗真正的仁爱之心。不管这是谁家的孩子，也不管这个孩子的家庭是贫穷或富裕，更不管这个孩子的未来走向中国还是世界。他只知道：这个孩子是祖国的花朵，自己有责任将他培养成一个栋梁之才。
现在，学校里老师每天都要给我们留很多作业，最少每天也得写两个多小时，这样搞“书山海题”战术，我们都被累垮啦。就像有句。
名言。
所说的那样“学而不思则罔”。我们每天只是为了完成老师布置的作业而写作业,却没有时间去思考,只能像机器一样机械地写呀、抄呀、背呀……这样，并没有达到做作业的真正目的。而他一天只留五道计算题，乍一看，几道题形式差不多，可是一分析起来就会发现其中的差异——每到题各有特点，很少又重样的。而且有些题可以一题多解，从而可以举一反三。有的老师用一种方法教四十名同学，而他却用四十种方法教一个同学。那种效果好呢？那就不言而喻了。
一根根燃烧的蜡烛，一个个辛勤的园丁，一轮火红的太阳照耀着灿烂的笑脸。这就是我心目中的好老师。我坚信，不久后，会有成千上万的好老师为祖国的明天培育更多的花朵！
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇四
是善良、渊博、平易近人的，就像我们班的吴烨老师。
她是我们的语文老师，教学时认真严谨，朗诵时声情并茂，备课时仔细负责，私下里富有亲和力，像我们的“大姐姐”。
有两个小细节最令我感动。一次是她在给课代表晨读任务的纸条时，在任务后写下了一行字：辛苦你啦！还附上了一个“萌萌哒”的笑脸，真是暖心。还有一次是她的晨读，见我们教室过道里还有小纸屑，便拿了扫把，亲自弯下腰来为我们打扫，那一丝不苟的样子，每一个角落都不放过，宛若自己就是值日生，弄得当天“正牌”值日生都不好意思了呢！
讲课时，她从来不死板地把知识灌输给我们，就像《活字》一文，她还特意带了一套工具让我们自己去做活字印刷，使我们更好地了解。她的专业性很强，文学常识、历史典故脱口而出，真是一个学识渊博的好老师。
与同学交流，她总是轻声细语。表扬时毫不吝啬，批评时从不带攻击性的语言，总是晓之以理，动之以情，不会让挨批的同学自尊心受到伤害。
布置作业时，她总是布置得少而精，从来不用题海战术，不给同学们施加太大的学习压力。经常提醒我们要多练字、多读书、多摘抄，让我们了解中华文化的博大精深，感受语文的魅力无穷。
吴烨老师就是，那种“愿披荆斩棘，换桃李芳华”的好老师。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇五
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，如一支蜡烛，牺牲自己的生命，点燃别人的辉煌；老师，如一盏明灯，照亮我前进的方向；老师，如一叶小舟，载着我去远航。老师的话让我不再感到迷茫，老师的教导让我不会觉得彷徨。
教导过我的老师有很多，他们都是当之无愧的辛勤园丁。但是，有一个老师给我留下了极其深刻的印象，他就是我的历史老师，吴老师。尽管他现在不教我们了，但是我仍然很怀念他。
吴老师岁数很大，是从别的学校调过来的，马上就要退休了。当初一我第一眼看到他的时候，我就深深地喜欢上了这个老人。吴老师头发有点稀疏，中间秃顶，充分地体现出了人民教师为学生操劳的辛苦。吴老师很胖，肚子挺得很大，身材也很魁梧。一副木制眼镜架的眼镜，一个水杯，一本教材，这就是他上课用的全部东西。
初一刚开学由于是夏天，天气很热，吴老师上课的时候，因为胖，所以不得不伸出手去擦汗。只见他那只粗糙的手不停地抹着头上的汗，白色的衬衫已经透湿，巨大的身体微微颤抖，这一切都说明着：老师的体力已经耗尽。但是，他仍然坚持着讲课。分部的教室可以算“陋室”了吧，那么吴老师就是“惟吾德馨”。
吴老师上课时很少看书，都是凭着记忆写板书，因为板书的内容经过多年的教学已经牢牢地刻在了脑海里。吴老师的字遒劲而有力，是狂放不羁的草书，与他朴实敦厚的性格恰好相反。他上课的时候，每一个知识点都井井有条，书上的内容宛如一个个灵动的音符向我们走来。他将我们带入元谋人那艰难困苦的时刻；他率领着我们参加战国时期的纷争；他亦与我们共同欣赏百家争鸣的繁荣……我原本认为枯燥无聊的历史，在吴老师的口中，居然活了起来。我非常爱上吴老师的课，也就爱上了历史。我崇拜那中华文明三皇五帝的荣耀，佩服那。
唐诗。
宋词的挥洒豪迈，欣赏民族英雄们面对敌人的宁死不屈……历史课对我来说，就如“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”般豪爽。
第一次考试，我就考了全班第一名，吴老师表扬了我。我便渐渐骄傲起来，认为历史课不认真听也能考第一。结果紧接着，第二单元的考试，我只考了七十几分，问答题共四题居然错了三题。吴老师把我带到办公室，语重心长的对我说：“你是个聪明的孩子，学习知识比别人快也比别人好，但是你不能大意，必须踏踏实实迈好每一步。”我非常羞愧，因为我辜负了吴老师的希望。现在的我，“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”，瞬间跌到了人生低谷。不过，吴老师也教了我一个好的回答历史问答题的方法，那便是：把你知道的关于这道题目的一切都答上去，也就是说一定要答全。于是，我开始“会挽雕弓如满月”，天天都在背历史。果然，在吴老师的教引下，我再次如一个戎马倥偬的将军一样凯旋——再次第一，果然“又复当年模样”！
很快，初一下学期结束了，在期末考试中我的历史又考了第一，九十八分。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，初二开学，又到了历史课，我坐在座位上一脸期待地望着教室门口，等待着那个老人。尽管有许多“历史老师要换了”的传闻，但我还保留着一丝希望。可是，教室的门口居然走进来了一个陌生的女老师。
“肯定是走错了，绝对的。”我只能找这些话安慰自己。
可下一秒，希望就破灭了。“我是你们的新历史老师，请多关照。”女老师说。
脑子“嗡”的一下，就炸了。
那个一如既往踏着铃声进教室的老人呢？
那个胖胖的，和蔼可亲的老人呢？
那个教学一流，又有些可爱的老人呢？
一个又一个问题在我脑中盘旋。下课后，班主任才跟我们说，吴老师去教初一了，不带我们这届初二了。我黯然神伤，“无言独上西楼”，一个人站在教学楼的楼顶，“一览众山小”。命运，你为何如此造化弄人？好不容易有一个心意相通的老师，却又把他换掉？当真“别是一番滋味在心头”啊。不能再“只恐双溪舴艋舟”，一定要“长风破浪会有时”！于是我发愤图强，下决心要学好历史，绝对要给吴老师争光。
原本以为与吴老师断绝了联系，可是没想到，“塞翁失马，焉知非福”。那天下午，吴老师来本部了。当我得知这个消息，我夺门而出，在大厅里看到了期待了已久的身影。
依旧是胖胖的，可在我眼中，他就是山。
我扑了上去，喊了声“吴老师好”，就给了他一个大大的拥抱。终于，在这一刻重逢！
尽管是短暂的相逢，但是，我的心里像吃了蜜一样甜！离别时，吴老师嘱咐我：“好好学。”短短的三个字，却是我的无限动力！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”吴老师，这位我深深敬佩的好老师，我会铭记你的嘱咐，“增益我所不能”，走向人生的巅峰！
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇六
向老师是我的'语文老师，上课时对我们要求很严格。记得刚担任我的语文课时，同学们上课不认真听讲，老师很严厉地批评了他们。看到这些，我感觉向老师很厉害，心里感到畏惧，每次一上语文课，我心里就很紧张，还有些害怕。有一次，我不知为什么竟然忘写作业了，第二天上课时才想起来，向老师让我们没完成作业的站起来。当时我害怕极了，站在那里直发抖，心里想老师会怎样对待我，狠狠地批评我一顿、罚站……还是会怎样呢?想着想着，我的眼泪就不由自主的流了下来。没想到向老师走了过来，摸了摸我的头说:“是不是把作业给忘了，光顾着玩了吧！不写作业怎能行呢?你们没写作业的，今天回家给补上！”我一听，愣住了。原来向老师没有我想象中的那么可怕，我突然感觉她像我的家人那样宽容、和蔼可亲。
每当我们犯了严重错误，向老师不单单严厉批评我们，更重要的是耐心地开导我们，直到我们真正认识错误为止。记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在向老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被她看的一清二楚，向老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了向老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，通过向老师对我亲切的谈心，我深刻认识到自己的错误，上课再也不敢做与学习无关的事了，学习成绩有了进一步的提高，最终弄明白了老师的苦心，敬佩她对学生的关心和责任感。
在上课的时候，她总是带着我们遨游在书的海洋里。瞧，她手拿着粉笔，嘴里不停地讲述着，多认真啊！别看她一股认真劲儿，有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。在三年级的一次课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。有时在下课的时候，她还会同我们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球……当同学们为她欢呼时，洋溢在她脸上的笑容就像孩子一般。
向老师是我们的班主任，她对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，向老师都会帮助我们认真地处理好。班会课时，向老师总是讲一些做人的道理，她收集大量资料，用真人真事令我们心服口服。向老师教我们做人，不单表现在口头上，更多的是落实在行动上。她平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
正所谓“一日为师终身为父”，向老师就像我们的亲生母亲一样，时刻关心着我们的生活，关注着我们的学习。用艰辛的汗水和智慧，让我们得到翱翔的翅膀。她是无私的，她无怨无悔。我为是向老师的学生而骄傲！
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇七
在一个吵闹的学校中，有一位和蔼可亲的老师，那就是我的班主任——谢老师。她有一双明亮的大眼睛、高高的鼻子和一头乌黑的短发。
记得有一次，我因为睡过头，忘了吃早餐和带便当。下课时，亲切的谢老师看见我没有食物吃，就到食堂为我买了一碗咖哩面睇到我的面前，我台头看了看谢老师眼泪就不断地流下来，当我吃一口时，非常好吃，可是这一种好吃是充满了爱心！就因为这样我就喜欢她了。
谢老师的教导方式非常特别，她喜欢用笑话来吸引同学们上课，细心地为同学们解答难题。
在我的心目中谢老师是一位很好的老师，我觉得谢老师对我们的爱像大海一样的深；像天空一样的大。谢老师您教导得真好，加油!
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇八
在任何一个人的一生当中，总是也少不了这样一个特殊的人来参与，每当父母不在旁边照顾我们时，是她照顾着我们，关心着我们，为我们指点迷津……那边是我们敬爱的---老师。在每一个人的心中都有对自己好的老师，或温柔，或开朗，或幽默，或严肃……老师会用手轻柔的抚摸我们的头，就去自己的亲人一般；会不厌其烦的给我们讲授知识。没有一天的间断；还会教我们如何去面对困难，以及叫我们如何做人……在我上初中的时候，有这四位老师使我这一生当中最难忘的，因为他们给了我很大的鼓励和支持。
小班任——政治老师。
小班任属于开朗派的，无论是上课还是下课，总是笑眯眯的，如果来得早还会和我们一起聊天，说一些星座之类的，很平易近人，这时候的她就像是个小孩子似的，有时上课她也会逗我们笑，每一次的政治课上她就会讲着讲着就会讲新闻上去，我们也不提醒她，过了几分钟说出了一句又跑题了，但是跑题了也不管继续讲下去，这是我们就会哈哈哈大笑。
他还喜欢看百家讲坛，有时会给我们讲她在百家讲坛上看到的一些能开扩我们知识面的东西，不仅喜欢这些，还喜欢网上购物。大课间的时候她会跑下来和我们一起玩，看着她那幸福开心的样子，我们也很幸福。这就是一位开朗派的小班任，我们可爱的政治老师。
纪老师——语文老师。
纪老师术语温柔派，她对自己的学生特别好，每次去找她问问题的时候，她都会和我们谈一些关于如何提高语文成绩的方法和一些解体的思路，因为她的教导有方，才是我的语文成绩步步高升。每次上她的课我感觉特别的轻松，特别的自在。
在她的课堂上，我完全可以任意去发挥，没有任何东西能杀我停下来，也没有任何东西能阻止我。语文老师就像我的母亲一样，关注着我，教育者我，让我对自己有信心，不气馁。这就是一位温柔的纪老师，我们的语文老师。
焦老师——英语老师。
焦老师既是一个幽默的英语老师，也是一个关心学生的英语老师。有一次感冒，同学陪我去找班任拿药，焦老师问我有事吗，我说找班任拿药，有点发烧，当他把手放在我的头上时说了一句还没我的手热呢，顿时我们都笑了，笑的是那样灿烂。这就是一位既幽默有关心学生的焦老师，我们的英语老师。
林老师——化学老师。
林老师吗，是一个关心学生学习的老师，记得我们初次见面的时候，她给我的第一印象是一个严肃的老师，脸上几乎是没有表情的，可是从她第一次讲完课走下讲台给我讲题的那一刻起，我改变了我的第一印象，每次上她的课，只要她讲完课以后，她不管我会不会的题，都会下讲台再重头到尾讲一遍，直到我真听懂了为止。当我做提马虎或不认真时，她总会耐心的为我指点，在我做题的时候遇到不会的，她也会帮我一步步算下去，直到我真明白了这道题为止。从这以后，化学课变成了我的天下，她让我喜欢上了化学，而且我也非常喜欢做化学实验，无论是老师做我看着还是我做老师手把手教。这就是一位关心学生学习的老师，我们的化学老师。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇九
我是这个学期才转学到北师大附小的，在我所接触的老师中，我觉得我们的班主任肖老师是我心目中最好的老师。
瞧！肖老师一双水灵灵的眼睛闪烁着智慧的光芒，一头黄色的`卷发看起来格外精神。肖老师还有一副好嗓子，说起话来又甜又脆。
我第一眼看到肖老师时，就被她的笑容吸引了。肖老师笑起来让人觉得很温暖，很容易接近。下课时，总有一大群女生围在肖老师身边，叽叽喳喳，老师也不觉得烦，总是笑眯眯的。但上起课来，班上的同学可就没有一个人敢在肖老师的眼皮底下讲小话、开小差了。肖老师常对我们说：“下课时我们要保持友好，上课时我们要互相尊重。”
肖老师上课很有方法，别的老师要讲几遍的知识，肖老师讲一遍我们就懂了。听别的同学说，上学期肖老师在我们班上课比赛还拿了特等奖，真希望这学期我们也有这样的机会。
肖老师工作起来很认真也很负责，很少对我们发脾气。但有时候生起气来，也会变得很凶，吓得同学们大气都敢出。但事后肖老师总会耐心地和我们讲道理。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十
我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。
她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在。
作文。
课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。
老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。
她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十一
在我小学六年的学习生涯中，教过我的老师也不少。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道究竟是谁吗？他的教学标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。
是钱老师。他形象儒雅，看上去和蔼可亲。他谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。他像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，他为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
钱老师调控课堂气氛的高手，他的课堂体现着他丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为他优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。而钱老师则积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来即不枯燥乏味，又让学生在轻松中掌握科学知识，在快乐中健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，钱老师真是一位寓教于乐的好老师。
钱老师不仅有对学生严谨认真、全力负责的态度，还有爱岗敬业的精神。这样的老师具有阳光心态，我们会暗地里亲切的称他为阳光老师。他精心备课，呕心沥血的批改每一份作业，并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，钱老师不是使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，而是心平气和耐心讲解，这样的老师，他的一言一行都可能会给学生造成终生的影响。钱老师还懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。记得钱老师刚刚来的我们班时，我还不太适应，对钱老师有种陌生感，因而导致成绩一下子下降了许多。钱老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如钱老师对我很不耐烦，并挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
钱老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情，并传递温暖传递真情。有一次上课时，我因为嗓子发炎导致发出的声音很嘶哑，很小，弄得我十分难受。这是，热心的钱老师发现了我的问题，并轻切地询问我怎么了。知道我的病情后，钱老师还主动拿药给我含在嘴里，润润嗓子，现在想起来我心里还暖融融的。这一个关切的问候不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵。钱老师施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深地影响了我，打动了我。可见，钱老师果真不配是一位心中充满爱的好老师啊！
这就是，我希望所有教我的老师都像钱老师这么优秀。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十二
老师，在每个人心中都不一样，而在是这样的。
她既美丽，又善良。在严厉的面孔下却有着一颗慈祥、可爱的心。经常和同学们开开玩笑，是一位很“合群”的老师。
她也是无微不至的，关心着同学们的身体健康，一旦发现哪位同学身体不适的时候，立马将他送往医务室进行检查。如果是生了病，二话不说就给学生的家长打电话、开假条，让他回家好好休息休息，等完全好了以后再继续回来读书。
她有时也很严厉，只要发现有同学在课堂上做小动作，便会“棍棒伺候”，让他意识到自己的错误并改正，不能一错再错。可只要一下课，她那股严厉劲儿又烟消云散了。
她能和同学们玩到一起，和他们开开玩笑。面对同学们也不会经常板着个脸，有时也会笑脸相迎。
这个优点数不胜数，缺点却寥寥无几的老师，正是——我们班上的易老师呀！
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十三
时光匆匆，岁月如水，不知不觉三年时间已经过去了。在我成长的这三年时间里，最让我难以忘记的是崔老师那双充满焦急和鼓励的眼睛。
老师的眼睛是焦急的。有一次课间大家在一起玩游戏，上课铃响了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在张思宇跑到教室门口时，突然出现的一阵“怪风”把门给吹关上了，很不巧的是正好夹到了张思宇的手，还流了好多血，看上去有点严重。马上就有同学去找老师了，正在批改试卷的崔老师一听，丢下手中的笔就一阵风似的跑过来，带着她去医院了。这时，我才注意到老师的眼睛里充满了焦急。
老师的眼睛又充满了鼓励。一次课堂上，我们遇到了一道难题，大家都进入了思考。崔老师就提供给了大家一个解题思路，可就是没有人举手回答。崔老师也不急，就一直用那种关切和鼓励的眼神儿激励着大家。终于有人鼓起勇气开始举起手，一只、两只......老师满意地笑了。
感恩在过去的.三年里有您的陪伴，也期待跟新老师在未来几年的相伴。让我们在各自的道路上一起努力、加油！
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十四
要有一张语言幽默、随机应变的巧嘴。她为人诚实待人真诚不说脏话不体罚学生。在批评人时能拐弯抹角让同学们自己意识到错误并主动承认错误。
我心中的老师，要有一双会说话的眼睛，当发现你不认真或者一个不良举动，她不会下去批评你，而是用责备的目光看着你。当你看见时，会感到惭愧和不好意思。当你做作业被一道难题而紧锁眉头时，老师会给你一个鼓励的目光，让你充满自信，在反复思考。
我心目中的`老师，应该是个善解人意的老师，在同学们有困难时候老师会尽量的帮助学生。，是一个懂得让学生们该松则松，该紧则紧的老师。每当同学们取得好成绩时，应适当的给同学们一些奖励，让考好的同学继续努力。在双休日时，她会和学生们一起去郊游，通过交流，她可以随时了解学生的内心感受。
这便是，我相信，我会在她的教导下茁壮成长，长大后，我也成为这样的老师。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十五
您好！
你，澄澈的目光中闪烁着自信；你，动人的谈吐中散发着热情；你，甜美的微笑中流露着真诚。总是默默无闻的付出，不求回报。
在我的印象中你很耐心，对于学生犯错误，她也总是慢慢纠正，从不心急。
记得在我刚升初中时，由于上课没有认真听讲，成绩是一落千丈，退步了很多，正当我没有信心去面对学习的时候，孙老师主动找我谈了话。她语重心长地对我说：“王昌伟，你最近的成绩退步了很多，但我相信你不是一个不求上进的孩子，只是因为你上课没有认真听讲，走神了，是吗？如果是的话，那就让我们一起努力，每天认真的听好每一节课，放学后，我在为你补半个小时课，把你认为不会的题目告诉我，我来帮你解答，这样，你的成绩就会有很大的进步的！”
听完这些话后，我仿佛又有了信心去面对学习！
在之后的时间里，我每天都记住这句话，每天按照这个目标去完成，果不其然，到了期中考试的时候，我的成绩果然有提高！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，“随风潜入夜，润物细无声。”遇见你之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！你如春蚕，吐尽珍丝，你如蜡炬，燃尽年华，牺牲自己，为了他人，默默地无私地奉献。你为了我们，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
愿您今后工作顺利，健康快乐！
此致
敬礼！
您的学生：
己亥年7月17日。
专业我心目中的好老师短信（案例16篇）篇十六
姜老师：
您好!
记得那天，您在课间操时悄悄地对我说，“你有能力把语文月考答好，有能力打100分，好好努力，会成功的!”。这次，我虽然没有打100分，可您那句话激励了我，在剩下二节课上，我认真听讲，在课后我抽时间认真复习。虽然这次我只得了97分，但是我进步了，我还要继续努力!有了这次的进步，我非常感谢老师您对我的关心!如果没有您那句激励的话，我可能还在原地踏步。所以我从心里说一句，“老师，谢谢您了!”
老师，您这样的关心和爱护我们，我们一定努力学习，用最好的学习成绩来报达您!
最后，我祝您工作顺利，身体健康，万事如意!