作文是语文学习中的重要部分，写好作文是每个学生的目标。以下是一些优秀作文的欣赏，让我们一起欣赏和学习其中的优点。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇一
这篇小学生作文大全。
小河里的小鱼和小虾开始玩了起来，它们玩得可开心啦!
草地上，害羞的小花躲在小草后面，不敢出来。小草大方地给小花让位，并跳起了摇摆舞。草丛里不时传来沙沙的响声，好像小草和小花在不停地说着悄悄话。
“啊!郊外的美景真的太美了!”
三年级作文：原野美景是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网伴你成长!
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇二
我们的身边有许许多多的美景，他们可能就在山里、或许在海边，但他也可能就近在我们的身旁，只是你我是不是曾经用心去欣赏、凝听、感觉。
大自然里，四季提供我们各种不同的视觉和听觉的享受。春天时，百花齐放、百鸟齐唱，那种感觉让心中充满快乐、愉悦。夏天里，我们可以听到各种天然乐曲，比如虫鸣鸟叫，令人心平气和全身舒畅，哗啦啦的流水声，可以让我们感觉一阵阵的清凉。而深秋时的桐花小境更适合我们去歌咏。冬季时虽然缺少了绿意，但是没有绿叶的枯树也别有一番萧瑟的美。
在我们周围的生活环境里，也有许多美丽的事物喔！例如：公园里的大树下有许多老爷爷和老奶奶在安然的打太极拳或快乐的跳舞、花圃有许多各种颜色花花草草供人欣赏等……这些都是我们周遭随处可见的美景。每当晚上，花圃旁的灯打在美丽的花儿上，那一瞬间，会突然觉得人间居然还有那么美丽的事物，自己的心情也会突然变的很感动。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇三
这里的原野真美呀!
清澈见底的小河里一群群可爱的小鱼儿欢快的游来游去，可开心了!河边美丽的野花和绿油油的小草生机勃勃，花丛中飞舞着色彩斑斓的蝴蝶，还有一只小兔子在草地上跳来跳去，可爱及了。天空中飘荡着一朵朵洁白的云彩，一会像个大绵羊，一会又像个白胡子老爷爷，一会儿又变成了大大的`绵花糖，我真想吃上一口呀。
远处，有连绵起伏的大山，一山绿，一山青、一山浓、一山淡，真象一幅优美的山水画!在河岸、在山坡有一排排挺拔的松树，像保卫祖国的哨兵。鸟儿在枝头飞来飞去并唱着清脆的歌，树下的小兔、小猴们都听入了迷。还有许多玩皮的小松鼠跳来跳去，好象是在捉迷藏呢!
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇四
阳春三月，从第一片树叶抽出嫩芽开始，原野的春天也就来了。
蔚蓝的天空中飘着几朵白云。看！它正飘过连绵起伏的山峦，时隐时现。
春风唤醒了小河，河面上的'冰融化了，沉寂了一个冬季的鱼儿在河面上欢快地游着，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡，粉红的桃花、洁白的梨花，引得蝴蝶在花间翩翩起舞，春笋也探出了脑袋，仿佛赞叹着：“原野的春天真美呀！”
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇五
有人喜欢寒风凛冽的冬天；有人喜欢春意盎然的春天；有人喜欢骄阳似火的夏天。而我，喜欢充满了丰收的香味的秋天。
走进园子，一阵风吹来，我闭上眼睛，慢慢品味着这清香。睁开眼时，一瞬间，我好像被空间转换了似的。眼前这片硕果累累、花香四溢、万紫千红的世界，让我目不暇接。
果园，里面装着红彤彤的苹果；金灿灿的月亮香蕉；又大又圆的红心柚；黄澄澄的大橘子。这里，所有水果让我胃口大开。我想：这下不用愁下午茶了，嘿嘿。
菜园就更不用说了，那么多的大白菜、红薯、柿子、萝卜，过冬肯定不愁。
花园里，花香四溢，桂花香更是扑鼻而来，这美景使我陶醉了。我仿佛在做梦一样，这桂花香得像酒一样，把我给灌醉了。在分不清现实和梦境的时候，一声“吃饭了”打破了宁静。
我爱秋天，秋天的美景更是无与伦比。
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秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇六
秋天到了，蔚蓝的天空中，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。公园里，枫树脱去了绿衣裳，穿上了红外套；梧桐树也脱去了绿衣裳，穿上了黄外套。秋风吹来，枫叶像许多漂亮的蝴蝶从树上纷纷扬扬地飘落下来。松树却还穿着绿衣裳，菊花正迎着秋风开放。公园的池塘里，荷花早已消失了，来到公园里游玩的小朋友们，都穿上了毛绒衣裳。果园里，海棠果摇着它圆圆的小脸，冲着你点头微笑，红通通的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。
田野里，小青菜穿着它那草绿色的军装，样子非常神气，菜花在暗绿色的叶丛中藏着淡玉色的鹅蛋脸，最有趣的要数大豆了，在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外张望，金黄的稻穗像大海的波浪，时起时伏。
啊！金色的秋天，感谢你给人们带来了丰收的快乐！
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇七
树叶凋落，大雁南飞，凉爽的秋风吹过土地，铺上了艳丽的红地毯。秋天到来，好像所有的花纷纷凋落，唯独那饱经风霜的菊花挺立在瑟瑟的秋风中。像一位孤寂的诗人正在吟诵这秋天的美景，菊花带着清香，沁人心脾。
我喜欢秋天，农夫们也喜欢秋天；我喜欢秋天一切的景色，农夫们却喜欢秋天丰收的果实。苹果换上红彤彤的裙子，橘子扮上橙亮亮的大衣，玉米探出头观望这喜庆的‘’选美大赛‘’。太阳照在农夫们幸福欣慰的笑容上，现在孩子们满嘴都是果汁的脸上。
秋天最重要的节日——中秋节，是一家人团聚的日子，无论是外出打工还是万不得已，都必定赶会家来。刚见面时难以描述的喜悦，吃饭时慢慢的幸福感……月光照在了人们的身上，人们望望圆月，看看陪在左右的家人，眼中的泪水打湿了眼眶，一切不好都抛之脑后。
秋天就像一个圣诞老人，给人们最想要的礼物；却又像一个空巢老人，独自生活。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇八
春天的原野，太阳慢慢地爬上了蓝晶晶的天空。草地上一片生机勃勃，各种各样的花都开了，有红的、白的、还有紫的，真是五颜六色，美丽极了。很多树都长出了嫩芽，小牛、小羊这些小动物也出来找食物了，水里一群小鱼在玩耍追逐。
夏天的原野，太阳火辣辣地挂在天上照耀着大地，小猴子、松鼠那些会爬树的小动物们也爬到树上避暑。水里小鱼们产的卵也孵化了，大地也像是被烤焦一样。
秋天的原野，秋高气爽、天朗气清，清风送来了一封封黄澄澄的秋叶信，上面写着：“秋天来了!”
冬天的原野，大地又盖上了一层厚厚的被子，小熊、小兔、老虎这些动物都冬眠了，大地变得一片安静。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇九
我今天去看了原野的风景，那里的天空一碧如洗。有时，天空的白云还会变样子，可好玩啦!
那儿的大山连绵不断，就像在排队。
树林里的树木高大威猛，最适合小鸟居住。瞧!那就有几只。它们在树梢上唱歌、嬉戏。
小河清澈见底，就像一面大银镜。小河里的小鱼和小虾开始玩了起来，它们玩得可开心啦!
草地上，害羞的小花躲在小草后面，不敢出来。小草大方地给小花让位，并跳起了摇摆舞。草丛里不时传来沙沙的响声，好像小草和小花在不停地说着悄悄话。
“啊!郊外的美景真的太美了!”
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十
今天早晨，我推开窗子，窗外带来了菊的花香，又飘来了一片梧桐叶，我对它凝视了一会儿，恍然大悟：那是大自然给人们的讯号，秋已经来临了。
我匆匆地走到了郊外，来到稻田，远远望去，就像地上撒满了金子。远望，风吹，就像金色的海洋涌起波浪，农民伯伯来收割了，农民伯伯不仅收割了稻子，还收割了微笑。
我在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，有种说不出的舒服。
秋天是丰收的季节，也是大自然展现它美的季节，秋季是丰富多彩的！
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十一
当果园的果树上挂满小灯笼的时候，就表示出秋天的到来。
我漫步在乡间的小路上，一阵风吹过了我的脸庞，我感到了无比的畅快。享受着带着果园成熟的香味。
我来到了原野，抬头看，湛蓝的天空中飞着排着整齐队伍的大雁，低头看，是一望无际的稻田，在稻田里成熟着各种各样的果实，有玉米小米黄豆……看着这些果实我仿佛看到了农民伯伯的笑脸。
我又来到了果园里，里面的果树数不尽，树上的果实应有尽有形态各异，有大有小。有石榴苹果柿子山楂橘子梨柠檬等果实。不过我们最喜欢的.还是枣子，每到秋天，我们这些小孩儿就会成群结队的去摘枣，有一个人拿小棍帮枣树，有一个人去拾。还有的人会爬树去摘，树上有许多刺，不过我们吃着枣就忘了疼痛。
秋天，枫树的叶子不知是害羞还是向人表示出来秋天的到来，红的像火焰一般。
四年级:杨淼。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十二
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十三
早上执完勤，我狂奔向小卖部精心挑选了一本笔记本，小心地摸了摸它的包装，满心欢喜地走回了教室。我将语文书沙沙地翻动着，手指不经意翻到了《匆匆》那一篇散文，我细细地读着，未曾想过那淡淡的文字中，却蕴含着优美的诗句，那高雅的诗句让我陶醉于其间。不过一会儿的想法，我抽出那本笔记本，把那绝美的语句摘录了下来，随着我大量阅读书籍，从未想到书中居然藏了这么多我从未看过的句子……几天前，我瞧见闺蜜手中丁丽梅的散文集，突然来了兴趣跑到书柜前，一本一本翻阅着，寻找着类似的书籍。一本外表精美的林清玄散文集刹那间吸引了我的注意，我小心地捧起它——《孤独是一个人的清欢》。
我打开这本外表精美的书，他的语言胜过枯燥的诗文，如春天五彩的百花，如夏天风吹过的小河，如秋天果树上的甜果，如冬日中闪亮的'灯火……我摘录着这些诗般的语言，从未发现世间还藏着这种写作方法，让我找到了写作独有的乐趣。
文学是欢喜的，写的人欢喜，读的人也欢喜。追梦的风，又甜又柔，唯有梦不断……。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十四
原野空阔，天也空阔，心绪也跟着廓然空阔。
很多次的寻找，千万里的跋涉，终于在这个秋天，我置身于这片原野。也只有秋，能把红的、绿的、黄的、蓝的。。。多种颜色聚在一起吧。那蓊蓊郁郁的树，蒙蒙茸茸的花草，美的绮丽而纤秾。起伏的山脉一座连着一座，清清碧水在它的腰间绕过一个弯又一个弯，细细的小径一直向远方绵延。天拥着山，山倚着天，陶醉在暖暖的阳光里。
漫山笔直的松树耸立着，就像那位登山采药的老人，精神矍铄。热烈的红枫在翠绿的群木中更加的娇艳，像是要把它的美倾尽于这个秋天。那被风吹的东倒西倾的花儿，还挣扎着在荒草里开着。晶莹的露珠在花里滚动，翩翩飞来的`蝴蝶停在上面，久久不愿离去，沉醉于花的冷香中。山坡、土丘、沟壑上到处都是色彩斑斓的景色，浓郁而恬淡，紧致而释然。原野的一草一木，无需修枝剪桠，任其恣意烂漫的生长，自然天成，却依然这般壮美。岩石的空隙中，悬崖的峭壁上都扎下它们的根茎。任其寒雪风霜，骤雨交加，坚韧的生命，让人慑服于它不可抗拒的力量！
秋色怡人，丛生水边的芦苇临风摇曳，愈发显得秀逸了，尽管白了头，却给澄澈的水波带来了无限韵味。
天边一抹淡青山影，
地上一片银色湖光。
谁持一枝芦苇的画笔，
轻轻临描着半圆夕阳？
秋意浓浓的山坡上，一抹倩影，仰望着鸟儿在天空自由的飞翔，祈祷着让这天空中的精灵，连同自己的思念与牵挂捎去远方！爱情就像一场雨，天晴了，云散了，爱情没了。她就是一朵妍然的花一直开在他心里，是他心中的暖！人，是这世上最无法捉摸透的，最神秘的生灵。人，重情，太累，但有滋味；人，无情，潇洒，但白活一回。
秋高气爽，也只有在秋天能感觉到空气的这份清凉与通透，也只有在原野上能看到一碧如洗的天空吧。我总是喜欢仰望天空的云，总是喜欢把云拚凑成想像中的各种模样，温驯的绵羊，欢蹦的兔子，笨重的大象。。。云，是飘逸的，轻柔的，净白的，灵动的，多彩的。那故乡的云，却已变得凝重、沉思了，让整个天空都浑浑沌沌。一堆堆卷起，又慢慢散去，是那么的沉闷。穿透灰暗的天，阳光显得很吃力了。云也是漠然，孤独，恐慌，生怕那一身的洁白披上黑色的衣裳。原野上空的云还是清新、悠闲、快活的，与天空还是衔接、默契、蓝与白还是分明的。终究还是能给心灵上些许快慰，美，在心里还是流畅下来。
一条小溪，绕山而过，缓缓的流淌着，一声一韵都是这么清脆、甜美。岩石经过岁月的磨砺，雨水的冲刷，形态各异。尽管它会剥落，但永远不会放弃展示纯粹的美，这是大自然的鬼斧神工。仙人掌生长在它的臂腕里，绿的醒目，山因此多了几分生机，并不介意仙人掌的刺有多么坚硬，也不管它有没有虬美的枝茎，抑或会不会散发出幽幽的清香。但凭它那耐得住干涸，忍得住寂寞，经得住沙暴的韧性，足以征服众多花草了。而欣赏它的美是要保持一定距离的。因为在这个世界上，有太多的人痴迷地相信着一种看不见的力量，地位、权势、金钱。。。我不否认它们的力量！但除此之外，我们还有没有能力感觉到一种“美丽的力量”的存在呢？我坚信风骨远胜于媚骨！
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十五
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十六
教学目标：
1、灵活运用多种识字方法认识本课的9个生字，练习书写8个字，构建自己的词语库。
2、感受秋天景物的美好，激发学生对秋天、对大自然的热爱之情，并激起探索大自然的热情。
3、有感情地朗读课文，并背诵第二、三、四自然段。
教学准备：
乡村秋景图、录音机。
教学时间：
教学过程：
第一课时。
一、初读，创设情境。
1、你知道现在是什么季节吗？说一说身边的秋天。
3、板书课题。
4、学生自读课文，了解课文的.主要内容。
二、细读，感受美景。
1、学生浏读课文，标画出自然段。
2、画出文中所介绍的景物，读一读。
3、指名学生朗读汇报：课文介绍了哪些景物？
4、找出你认为写得美的景物练习读一读，要读出你喜欢的情感。
5、汇报朗读。
三、识字写字。
1、在课文中画出生字。
2、小组内记忆字形，扩词练习。
3、提出你认为难记的生字，大家共同记忆。
如“哼”、“焰”……。
4、在课文中找出带生字的句子反复读一读。
5、写字。
指导写上下结构的字：“芦”、“苇”、“享”。“享”字的下半部分是“子”字，不能写成“了”。
同桌互评写字情况，教师展示点评一两份作业。
四、作业。
1、练写本课中左右结构的生字。
2、练习将课文读正确、流利。
秋的原野秋的原野三年级（实用17篇）篇十七
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。