英语教研方案 小学英语教研组工作计划(优质9篇)

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

英语教研方案 小学英语教研组工作计划(优质9篇)

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英语教研方案篇一

本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观念

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、教师要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

二、引导校本教研，提高教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

1、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。

2、积极帮助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等，开展专项研究，注重研究实效，及时推广研究成果。

3、各校要加强对英语教研组工作的指导，根据“常州市中小学教研组建设章程”，定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。

4、积极参加市级“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙，把握课改方向，转变教学行为，交流课改经验，增强教师素质，提高教学质量。

5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

三、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革

各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作，真正做到以教科研来推动教学改革的发展。

四、活动日程安排

三月份：

英语口语教研

四月份：

三年级六课what timeis it?教研课

五月份：

五年级五课where is the gift shop?教研课

英语教研方案篇二

英语教研方案篇三

1、每周三下午进行集体备课，将教案定稿。

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

3、及时总结教案使用过程中出现的问题。

4、组织第一单元的单元测试。

1、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。

2、进行年级单词听写大赛。

1、教案研讨、学习活动。

2、单词听写大赛。

3、期中考试复习迎考，阅卷。

1、期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

2、教案使用之问题研讨，并进行进一步修改。

1、集体备课。继续开展教案研讨活动。

2、校本课程培训。

3、准备期末考试。

4、假期作业的准备。

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求：

a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。

b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。

c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。

d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。

e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。

(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

a.备课组按“五定”开展活动(即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。

b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。

c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

d.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的提高。

(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

总之，我们初二备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动，把握课堂教学至高点。

经过一年的学习，我们对学生的情况有了初步的了解，他们已有了自己的学习习惯，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高，突出的特点有以下几点：

1、学生对初中语文学习有了认识和理解

2、能大胆尝试和探究问题

3、大部分学生对语文学科有较浓的兴趣

存在的不足是：

1、学习语文的习惯养成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、基础参差不齐，两极分化严重

4、积累少，阅读面不广。

针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标:

思想品德目标：在语文教学过程中，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

掌握和运用知识能力的目标：能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的习惯。

人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

在明确教学目标的基础上拟采用以下教学措施：

1、贯彻执行三三制教学模式。

2、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。

3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

4、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

7、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣

八年级英语教研组工作计划(二)

根据学校的日常教学工作安排，以及新课标教学的需要，制定本备课组的工作计划。进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。

1、每周一下午进行集体备课，将教案定稿。

2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。

3、及时总结教案使用过程中出现的问题。

4、组织单元测试。

5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。

6、进行年级单词听写大赛。

7、教案研讨、学习活动。

8、单词听写大赛。

二、具体要点

1.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。统一本年级的学习要求：

a.学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本，专用于每单元的单词、词组听写;还有一本用于作文训练。

1

b.每个单元结束后要进行一次单元测试，加强错题的整理和订正。

c.要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。

d.上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。e.及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文，模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。

(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

2.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

a.备课组按“五定”开展活动(即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。

b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。

2

c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

d.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

f.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的提高。

(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后分头备课，针对我们印发的校本学案，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

总之，我们八年级备课组将在教研组的领导下，扎扎实实地开展各项教学活动，把握课堂教学至高点。

英语教研方案篇四

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。

3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。( 文章阅读网： )

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

组织初三英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。

2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。

3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进行口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。

英语教研方案篇五

2004年，大兴庄镇老龄工作要紧紧围绕区老龄委年初工作要点开展工作，以 “三个代表”重要思想、党的十六大和十六届三中全会精神为指导，坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，积极为老年人办实事，努力解决关系老年人切身利益的突出问题；加强老龄宣传工作，加大维护老年人合法权益的力度；以“六个老有”为目标，全面建设小康社会的宏伟目标和改革发展稳定的大局开展老龄工作，与时俱进，开拓创新，突出重点，扎实工作，整体推动老龄事业的发展，为我镇经济发展创造一个安定祥和的环境。

根据总的指导思想、主要任务和目标，今年要集中力量抓好以下八个方面工作：

（一）以争创全国老龄工作先进区活动为契机，推动我区老龄工作的全面发展。

按照北京市老龄工作委员会《关于转发全国老龄工作委员会关于在全国开展创建老龄工作先进县（市、区）活动的通知的通知》（市老发[2003]6号），和区老龄委部署开展创建“全国老龄工作先进区”活动的要求，各单位要高度重视，把此项工作纳入议事日程抓紧抓好。按照自己的职责，精心组织、加强宣传、狠抓落实，切实开展好创建活动。区创建领导小组将严格按照考核内容，5月份将对各单位进行逐一检查考核。

（二）全面加强全镇老龄工作，积极探索开展社区老龄工作的新路子。

继续开展“创建敬老先进村、先进单位”活动。镇老龄委、办公室将对此项活动进行检查指导，对涌现出来的先进单位进行表彰。在社区服务工作中，以为老服务为重点，继续完善社会福利、生活照料、医疗保健、精神慰藉、文体活动、法律服务六个为老服务系列，不断扩充服务项目，提高服务质量，积极探索社区老龄工作、中介组织、社区为老服务的运行机制，不断扩大社区老龄工作的试点范围，每个村要建成100平方米以上的老年福利服务设施，并设有日间照料室、文化活动室、卫生保健室、一块室外老年健身场地和一所老年学校。积极探索新形势下开展老龄工作的新路子，在适当时候，镇里将召开社区老龄试点工作座谈会，总结推广新经验，推进社区老龄工作的开展。

2002年镇老龄办对老年人居住情况进行了调查统计：我区共有空巢老人家庭 户、人，要求各村委会都要制定切实可行的帮扶计划和措施，并做好帮扶工作。工会、团委、妇联等部门要加强志愿者队伍建设，不断壮大社区为老服务志愿者队伍。在社区以生活有特殊困难的老年人为重点，广泛开展多种形式的为老服务，不断满足老年人的物质和精神等多方面的需求。

（三）积极发挥维权组织和各职能部门的作用，维护老年人的合法权益。

继续宣传贯彻《中华人民共和国老年人权益保障法》、《北京市老年人权益保障条例》及与老年人相关的法律法规。广泛开展老年法律法规的宣传教育工作，加大老年法律法规执行力度和法律援助工作力度，提高我镇维护老年人合法权益的自觉性。在重阳敬老日和两节期间，今年准备发放《中华人民共和国老年人权益保障法》及老年法律法规知识问答宣传材料200套。要求各单位都要开展“我为老年人做一件实事”活动，以实际行动推动老年法律、法规的贯彻落实。

派出所、司法所、法庭，要加大对老年侵权案件的查处力度，对侵犯老年人合法权益的行为坚决处理，决不姑息迁就，切实维护老年人的合法权益；法庭对涉老案件要继续坚持“优先立案、优先审理、优先执行”的“三优先”制度，对有特殊困难的老年人，适当减免诉讼费或提供法律援助；司法所要充分发挥老年人法律援助中心的作用，建立健全我镇老年人法律援助和法律服务制度，为涉及老年人的案件进行免费法律咨询、代书服务，对有困难的老年人减免代理费，充分利用“148”法律服务热线，为老年人提供法律咨询服务；为提高镇、村赡养纠纷调解员的调解水平，减少老年人到法庭起诉的案件，一是举办村级调解员培训班，以案讲法；二是制订对镇、村接待上访、调解赡养纠纷制度，以便检查、考核。

（四）深入开展敬老助老主题教育，不断加大老龄工作宣传力度，增强全社会对老龄工作重要性的认识，弘扬 3 尊老敬老风气。

按照全国、市、区老龄办《关于在全国青少年中广泛开展敬老爱老助老主题教育的通知》要求，结合《公民道德建设实施纲要》，镇教委要从青少年的思想道德教育抓起，把敬老、爱老、助老列入中小学道德的范畴，通过“读敬老书、讲敬老故事、做敬老志愿者、写敬老征文”等多种教育形式，增强青少年的敬老意识。同时利用模拟教具，在学校、社区、公共场所等地区开展“感受老年”活动，使更多的人通过亲身感受老年人生活的诸多困难，引导全社会关爱老年人。

宣传、文化、老龄等有关部门要重视今年的老龄宣传工作，把宣传老龄事业的新发展，同宣传中国特色社会主义建设的新成就结合起来，把落实《公民道德建设实施纲要》、宣扬尊老敬老传统美德与创建敬老先进单位、敬老先进村、“五好”文明家庭等活动结合起来。

（五）广泛开展老年文体活动，丰富老年人的精神文化生活。

积极开展老年文化体育活动，倡导科学、健康、文明的生活方式。用科学的方法指导老年人进行健身和娱乐，积极组织社区老年人，开展各种文艺演出、体育健身比赛及健康知识讲座等活动。推广“北京新秧歌”，精心组织我镇老年人文化艺术节活动，以此来带动全区老年文化活动的开展；继续举办科学健身培训班，广泛宣传，引导老年人科学健身；开展评选健康老人的活动，积极组织参加市、区老年 4 人优秀健身项目比赛，倡导老年人为北京举办新一届最出色的奥运会作贡献，并以此推动我镇老年人健身活动的开展，充实和丰富老年人精神文化生活，提高老年人口健康水平。

（六）完善社会保障制度，提高老年人的生活质量。

各单位、村委会要从贯彻党的十六大精神和实践“三个代表”重要思想的高度，从密切党和人民群众血肉联系、维护改革发展稳定大局的高度，充分认识关心和帮助困难老年群体的重要性，加大社保改革力度，进一步做好养老保障工作。认真贯彻《北京市城乡居民最低生活保障制度条例》，确保我镇居民最低生活保障金和优抚对象抚恤金的按时发放，使全镇困难老人“应保尽保”，进一步做好“五保”老人集中供养工作，健全与完善社会救助制度，开展社会救助活动，确保符合条件的老年人的生活得以救助和保障。充分发挥社会团体、中介组织和老年自治组织的作用，在全社会大力开展社区为老服务和帮扶空巢家庭老人工作，不断满足老年人的物质和精神等多方面的需求。要做好老年人合作医疗工作。

（七）加强和完善老龄工作机构和老龄干部队伍的建设，全面提高老龄工作的整体合力和老龄干部队伍的综合素质。

我们要继续加强对老龄工作的领导，重视老龄工作，加大对老龄工作的投入，及时理顺和完善老龄工作机构，充实老龄干部队伍。要求在5月底前,各村（居）委会要全部成立老年协会组织，并建立健全各项规章制度，积极开展活动，5 使老年人协会成为基层老龄工作的主要助手。各成员单位要积极支持老龄委办公室的工作，通力协作，形成推动老龄工作开展的整体合力。

加强老龄干部队伍的思想教育和业务培训，使每个老龄干部都能掌握老龄工作的基本理论、基本业务和基本方法，使每个老龄干部既有为老年人服务的觉悟，又有为老年人服务的本领，不断提高老龄工作者的综合素质。

（八）积极创造条件，扎扎实实地为老年人办好事、办实事。

1、认真贯彻落实北京市人民政府《关于加强社会敬老优待服务工作意见》（京政办发[1999]81号）和我区《关于加强社会敬老优待服务的规定》（平政发[2000]23号）文件精神，继续认真做好《老年优待证》的发放工作，做到不积压、不拖延;要求司法、卫生等涉老部门有老年人优先、优待的明显标志,老龄委办公室将定期对承办单位的落实情况进行检查和抽查,并针对存在的问题召开有关部门参加的协调会进行研究解决，保证敬老优待服务项目的顺利落实。

2、重阳节和元旦、春节期间，拿出一定数量的资金，为特困高龄老人发放救助金，为百岁老人发放营养补助金，并鼓励有条件的村为老年人发放养老补助金。

3、与卫生部门协调，为老年人进行身体健康检查、义诊、咨询和保健知识讲座。

4、继续为孤寡老人和身边无子女生活有特殊困难的老人安装应急门铃。

5、为了更好地落实“老有所养”，继续做好家庭赡养协议书的签订工作。

6、拿出一部分资金，为农低保家庭中老人免费入医疗保险。

7、组织老党员、老干部外出参观、学习。

8、为所有患白内障老人，免费实施复明手术。

9、为5名行动有困难的老人免费发放轮椅、手杖、助行架。

10、为5户住房有困难的老人修缮、新建房屋。

11、为镇老年活动站配备健身设施，免费向社会老人开放。

大兴庄镇老龄委

2004年2月10日

英语教研方案篇六

按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观,加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心,推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改进我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

二、工作目标和思路

1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2、工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习能力。

三、工作重点

1、推进“三段式”课堂教学模式。

2、开展集体备课和专题研究。

3、上好研讨课，形成教学反思。

四、具体工作措施和要求要求

1、以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好集体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2、积极开展教学常规管理工作。特别是备课和作业批改等方面的检查工作。

3、结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研能力。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

4、做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践，积极开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5、抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

6、组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

7、倡导读书活动,促进教师专业内涵发展。全体教师都应保持持续学习的愿望，形成浓郁的学习氛围。

8、每位教师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。

具体措施：

1、集体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自己的看法，对初备内容进行适当增添或删减，最后形成一个合理的教案。并且在集体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。大家分别提出自己在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自己的见解，以形成切实可行的解决方案。

2、研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“三段式”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的积极主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自己所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改进和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。

3、专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专题研究等等。每次培训，每位教师必须作好记录。

4、专题研究：本期本组仍然进行“三段式”的课堂教学模式，并以其中的第二个阶段“互动冲浪”作为研究对象。

5、本学期至少撰写教学反思性论文或案例分。

英语教研方案篇七

教研工作计划（2015——2016）

殷都区教研室 闻建华

为了全面提高学科教学质量，顺利完成本教研教改工作，特制定此教研工作计划。

一、工作思路

根据教科体局教研室《2015——2016学教研工作要点》的要求，结合学科教学工作实际，本学年教研工作思路为：继续推行以课改为中心，以素质教育为突破口，以示范课教学，课题引领，开展教改活动为抓手，努力提高教师业务教学水平。加强教师的培训力度，力争使教学水平有质的提升。

二、工作任务

本，重点工作从以下几方面抓起：

2、强对所包抓学校学科课改指导工作。

3、加强基础年级的质量监测工作。

4、配合教科体局做好期末年检工作等。

三、方法措施

1、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。

（1）继续加强对课程标准的深入解读。深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同课堂教学实际紧密联系起来。（3）继续加强教育专著阅读，同时做好读书笔记；并坚持做好基层教学情况的调研工作，撰写关于教学方面的调查报告，对当前的教学情况进行观察分析，重点分析教学中突出存在的问题以及问题产生的原因，并及时研究解决问题应采取的措施等。

2、发挥名师、骨干教师的示范作用。

加强名师的研训工作，积极为名师的知识更新和学术交流创设机会，充分发挥名师的专业引领作用。通过“名师大篷车”等“送教下校”活动，使名师效应真正发挥，典型引领落到实处。

3、加强基层学校的教研工作

本，在教研方面重点应放在乡下各学校的教研和教改上。利用送教下校这一活动载体，让区域内的市级、区级教学标兵及时、经常的到基层各中学进行课堂展示，及时传达优秀的教学理念和方法。其次，积极开展教研活动和教学比武活动，从而培养一批基层骨干力量。

5、积极推进课改实验工作。

重温课改新理念，再度走进新课标，让新的课程理念真正入脑入心走进课堂。继续抓好课改工作，全面推进高效课堂课程改革活动。

7、加强对各校所申报的省、市级课题实验的跟踪和调研；认真为各校做好指导与服务工作，切实把小课题研究工作落到实处。

8、继续以活动促发展，通过不同形式不同层次的教学研讨活动，给不同层面的教师提供展示锻炼的机会，通过开展学校各种活动，让各层面的教师参与教学研究，推进教师队伍的建设。

9、加强校本教研的过程管理。（1）、要求学校教研组上交教研计划，制定教研历，以便随时深入各校对教研情况进行调研、监督和量化，实行过程管理，保证评价的效度和信度。（2）、对各校教研组进行量化管理，开展优秀教研组评比。

10、积极参与网络学习，以及网上研讨，学习和利用网上广泛的教学资源。并及时上传自己的教学心得与教学一线的老师走在一起，共同交流学习。

主要工作安排：（第一学期）九月份：

1、组织部分业务参加市教研工作会议，领会上级精神。

2、制定本学年工作计划和学期工作安排。

3、抛开开全区思品教学工作会议，布置本学期工作。

4、制定毕业班工作管理措施。十月份：

1、下校调研，重点毕业班教学措施落实。

2、撰写调研报告。十一、十二月份：

1、就调研工作发现的亮点组织开展示范课活动

2、召开毕业班学年工作座谈会。元月份：

1、进行教学常规检查，做好优秀上报工作。

2、进行期末质量抽测试卷命制。

3、做好本学期工作总结。（第二学期）二、三月份：

1、参加市教研工作会议，领会上级精神。

2、制定本学期工作计划。

3、抛开开全区思品教学工作会议，布置本学期工作。四月份：

1、下校调研，重点对象为新划入乡镇。

2、撰写新划入乡镇思品课教学分析报告。

3、针对新划入乡镇思品教师开展专项培训。五月份：

1、开展本区送教下乡活动

2、组织城乡学校思品教学联谊活动。六月份：

4、进行试卷、作业、教案检查，做好优秀上报工作。

5、进行期末质量抽测试卷命制。

6、做好本学期工作总结。

英语教研方案篇八

一、指导思想：

本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验;加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

二、主要工作目标：

1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4.努力提高英语教学质量，争取各年级英语考试成绩在片内名列前茅。

三、具体工作内容：

一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

3.二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

4.一学即学习《英语课程标准》

每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

二、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量

1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。

2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。

今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。

四、具体工作措施：

一、开展“五个一”活动

1.每月开展一次英语教研组活动，每一个月向教研组提供一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。

2.每个月上一节英语校级或以上研讨课。

3.每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析。

5.用ppt或其它的软件制作一只课件，更好地体现教材。

二、结合校教导处和县教研室工作计划，开展赛课和两项评比

组织英语教师参加学校英语技能比赛要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。

三、加强集体研讨

1.对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。

2.教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。

3.形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

4.多组织英语教研组活动，对观看名优教师的录像课。

英语教研方案篇九

一、指导思想：

为了更好地建设我校英语基础教育，使我校英语科与全镇同步，根据镇教研组的工作计划，本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。

二、主要工作计划如下：

1、注重常规教学工作。总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。

2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步提高学生的听力和口语水平。

3、根据实际情况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学。

4、积极备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练。

5、加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注重提高教师自身的素质。

三、本学期工作安排：

二月份：

1、做好本学期英语科各年级的教学计划，定出教学目标。

2、教学常规检查，制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。

3、组织3—6年级英语老师进行集体备课。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

三月份：

1、参加县举办的小学英语研讨会。

2、参加镇举办的各种教研活动。

3、迎接学校推门听课活动。

4、迎接县、镇教学质量检测。

5、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

四月份：

1、参加镇举行的小学教师基本功大赛。

2、参加镇举办的各种教研活动。

3、继续推门听课。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

5、组织期中考试(镇教学质量检测)。

五月份：

1、参加县举办的小学教师基本功大赛。

2、继续推门听课。

3、迎接镇教委举办的教学质量检测。

4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。

5、各教师制定好期末复习计划。

六月份：

1、参加镇举办的教案评比。

2、组织期末考试。

3、做好学期总结工作。