专业科技节活动方案策划（案例15篇）

制定策划方案时，我们还需要考虑到可能出现的风险和应对措施。接下来是一份策划方案范例，希望对大家在编写过程中有所帮助。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇一

突如其来的新冠肺炎疫情对我们的学习生活带来了巨大影响！科技战疫，创新强国。让我们相约“云端”，一起开启华侨教育集团桃树坪小学2022年线上科技节！

本次科技节以“喜迎二十大科普向未来”为主题引导学生积极参与丰富多彩的科普教育活动和科技制作活动，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，充分发挥学生主体作用，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中体验科学知识的乐趣，促进学生科学素养的全面提高，努力营造浓郁的科学氛围，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，推进学校素质教育的深入开展，展示桃树坪小学学子的精神风貌和创造风采。

活动主题。

一、二年级主题：创意点缀生活科技引领未来。

三、四年级主题：放飞科技之梦点亮航天梦想。

五、六年级主题：喜迎二十大科技创未来。

活动时间。

2022年10月10日——10月30日。

参加对象。

全体学生。

活动内容及实施安排。

一、宣传启动阶段。

1、各班级开展一次以“探索科技奥秘弘扬创新精神”为主题的班会，由班主任老师向同学们宣传介绍本校科技活动节的活动方案，积极动员学生参加各项相关活动，创设浓郁的科技节氛围。

2、科普体验：线上科技节期间，鼓励全校师生每人阅读1本科普读物，观看一场科普视频。

二、组织实施阶段。

1、树叶（种子）粘贴画。

活动对象：一年级学生。

负责人：张越老师、杨彩云老师。

活动要求：孩子到大自然中收集树叶，采集后还要把树叶夹到厚的书本中阴干，或者以种子、五谷为主材料。制作一份以科技主题的树叶（种子）粘贴画。

2、“变废为宝我能行”创意小制作。

活动对象：二年级学生。

负责人：王立媛老师。

3、展示评比类：科普手抄报。

活动对象：三年级全体学生。

负责老师：三年级副班主任。

4、“小制作、大梦想”航天航空类科技小制作。

活动对象：三至六年级学生。

负责人：王锡亮老师、李博老师。

5、儿童科学幻想画（自愿参加）。

活动对象：三至六年级学生。

6、科学小论文作品（自选）。

负责人：班级班主任。

参赛对象：三至六年级学生。

作品要求：1。科学性2。创造性3。实践性。

7、科技创新创意手工作品。

活动对象：五、六年级学生。

负责人：李博老师、李朋辉老师。

8、科普实践活动：抗击疫情，亲子科学实验（自选）。

活动对象：全体学生。

负责人：各班科学老师。

参考实验：纸船承重、水的科学小实验（烧不坏的气球、水的魔法、反重力水、隐[]藏的冰淇淋、漂浮的小船）互不理睬的气球等，户外实验（透镜的原理、风筝的原理、观察植物的生长等），科学课本上的实验。

三、活动总结阶段。

整理此次科技节活动过程性资料，收集创意科技作品，上报活动资料，总结活动成果和活动经验。

评比规则。

奖项设置：

1、个人项目：设一等奖一名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名；

2、优秀科普班级：统计各班总分，最后按高中低段分别评选优秀科普班级。

成果展示。

本次科技节活动成果展示分为线上班级成果展和学校层面成果展，暂定于11月2日下午通过微信公众号、举办线上科技节成果展等多途径展示科技节中涌现出来的优秀学生作品。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇二

活动目的：

利用儿歌简短、浅显、生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，提升语言表达能力和展示能力。

活动人员：

1、一年级全体学生参与。

2、班级择优推荐3——5人作品。

作品要求：

1、阅读科学类儿歌，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理等均可。

2、时长不超过1分钟。

3、开头标清儿歌题目和朗读人的班级姓名，然后朗读人介绍自己的班级姓名和儿歌名称（显示朗读人整体形象）。

4、可以加朗读背景，也可以配乐，但不要影响人物朗读的声音。

5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）。

提交时间及方式：

11月25日前发送至学校科技微信群或xxx邮箱。

评价标准。

1、朗读效果90%。

2、视频整体效果10%。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇三

今天下午，随着第一个节目“纸板吸杯”的开始，我们学校的“科技闭幕式”拉开了帷幕。用一块纸板将一个盛满水的杯子口盖严，然后用手把纸板顶住，把杯子倒来，最后轻轻把手松开，纸板不会掉下来，水也不会漏下来，真是太神奇了！你可不要小看这小小的节目，它不仅有着丰富的科学原理，更有着我们老师同学们的智慧与汗水。

其中，我最喜欢的节目是“水火箭”。这个奇怪的名字就让我很好奇：水火不是不相容的吗？看了这个节目之后，你一定会恍然大悟的：用一个空汽水瓶套在装满水的充气桶上，然后往“火箭”里打满水，最后一松，只听“呼”的一声，“火箭”冲上了天，带着同学们的惊呼与欢笑。哈，它该叫“水箭”才对！

最热闹的莫过于同学们用自己组装的汽车进行的比赛了。只见参赛选手们手拿汽车遥控器，神情既紧张又专注地站在中央的桌子上，指挥着自己的赛车。他们眼睛瞪得大大的，嘴巴咬得紧紧的，手上片刻也不放松。有的车冲劲很大，只听“咚”的一声撞倒了赛道上的标志桶；有的车会激动过分，一头扎进人群之中。这下子可热闹了，同学们争先恐后地想冲上去“捉住”赛车，把它看个究竟。

最后一个节目是“放飞热气球”，热气球带着我们的欢声笑语和我们对科学的热爱，冉冉地飞向天空，我们的科技节也渐渐地落下了帷幕。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇四

活动目的：

检验前期科普知识学习情况，强化科普知识储备，调动学科学、用科学的热情，增进学生间的交流与合作，提升表达与反应能力。

参赛人员：

六年级，每班选拔三人参加校级决赛。

团队名称及口号。

确定团队称号（如六年x班xx代表队）和上场口号。

时间：

11月24日放学前，上报名单。确定好队员序号。

11月27日下午1点决赛。

（请各班参赛选手提前10分钟到达赛场，抽签确定台号、熟悉抢答器。）。

地点：

多媒体教室。

准备：

抢答器、题目课件。

题型：

必答题、抢答题、风险题、对抗题（用于分数相同时）。

比赛规则：（请各参赛队仔细阅读）。

1、各队比赛前自行决定三名参赛队员和排序，比赛中队员不得随意调换。

2、各班选手代表抽取台号。以此安排团队座位。

全体队员上场后按台号顺序依次起立报告班级、说口号，鼓舞士气。

3、每个参赛队基础分为100分。答题要在一分钟内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分（必答题）或被倒扣分（抢答题和风险题）。

4、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完后要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

5、各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整洁。

6、必答题：由各参赛队员按座次顺序，第一轮每队第一人依次回答一题（生活常识题），第二轮每队第二人回答（科学课知识题）。第三轮，每队第三人回答（不分类）。

每题的分值为10分，答对加10分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不得分。

8、风险题：本环节分两轮进行。第一轮：每队必选答1题；第二轮可选答一题，也可选择放弃。题目分值与难度对应，分别为10分、20分、30分，各参赛队自愿选择不同分值的题目，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答题时间为1分钟。在规定时间内答对加相应的分值，答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值。

9、对抗题：竞赛中前三名中名次有并列情况，将通过加赛对抗题方式决出。

10、场上参赛队员必须服从评委会的裁决，如有争议问题由参赛队的班主任提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

评奖：

设置科普知识问答一等奖一名，二等奖两名，优胜奖三名。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇五

今个星期，我们学校开展了一场有趣的活动——科技节，在科技中，让我们找到了无穷无尽的乐趣。星期五下午，大家兴高采烈的来到操场，校长宣布完科技节活动正式开始后，我们就解散了，去参观科技实验，我们班有个实验叫“水中烛影”，意思是把蜡烛放到一个盛满水的杯子里。

因为要过一段时间才能成功，我就去参观了别的，无影鼓最有意思了，在一个圆柱形箱子里，没有鼓，拍一下旁边，却有鼓声。可有意思了。还有一个“看得见，摸不着”你明明能看见的，可是伸手进去摸的时候，却空空如也，有同学说那个东西就在下面。还有一个装箱游戏，看着低年级的小朋友倒腾来倒腾去还没搞好，在一忙看的我也在想，怎样才可以装好呢，似乎怎样都不行，最后都没有弄明白，有点遗憾。

最好玩的还有遥控飞机比赛，有些飞机半天都飞不高，“嘣”一声，就掉了下来。还有的飞机一下就飞得很高，一个急转弯，没注意，还是掉了下来。

最后，我们大家都争先恐后的拍照合影留恋，大家笑着、争着、闹着，好不热闹。科技节，不仅让我们学到了很多课外知识，还让我们更友爱。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇六

二、活动时间。

20xx年10月25日——20xx年12月12日。

三、活动安排。

（一）宣传筹备阶段（10月25日——11月1日）。

成立xxx学院第十九届大学生科技文化艺术节组委会（见附件），制定艺术节实施方案，召开艺术节筹备会，设计会徽，各学院拟定面向全校或本院学生、具有专业特色的活动1个，形成具体实施方案，报送组委会。

（二）全面实施阶段（11月2日——12月5日）。

第十九届大学生科技文化艺术节各项活动全面展开。

（三）总结表彰阶段（12月5日——12月12日）。

总结本届大学生科技文化艺术节，颁发获奖证书。

四、活动内容。

（一）思想道德引领篇。

广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。以隆重庆祝改革开放40周年为契机，紧紧围绕“将改革开放进行到底”的主题，组织开展形式多样的主题教育实践活动，讲好改革开放的故事，充分展示改革开放40年的光辉历程、伟大成就和宝贵经验；以“培育和践行社会主义核心价值观”为核心，深入开展志愿服务活动、公益主题教育活动和大学生文明修身实践活动，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，积极引导大学生向社会传递爱心和正能量，将个人成长、发展融入时代使命的现实中，在筑起伟大“中国梦”的道路上实现个人价值。

（二）科技创新实践篇。

按照“重意识、重普及、重能力、重成果、塑品牌”的要求，坚持训练与实践并重，校外组织参加各类各级数学建模、电子设计大赛等单项学科竞赛，参加“挑战杯”等综合性创新、创业竞赛，参加各级各类大学生创新创业训练计划项目、职业技能培训或科普体验活动；校内邀请专家学者、社会知名人士以讲座、访谈、报告会等形式，围绕学术科研、创新创业、科学普及等内容开展系列活动；深入开展具有学科建设、专业特色的“一院一品”学风建设品牌活动，着力引导学生主动参与科技创新活动，提升学生的科技创新意识和创业、就业能力。

（三）中华文化弘扬篇。

以“文化根、民族魂、中国梦”为主题，组织国粹京剧展演、民族音乐专场、曲艺专场、国学赏析讲座、汉字听写大赛等中华文化进校园活动，弘扬和传承社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，引导大学生树立高雅、健康、民族的审美追求，营造更富中华文化艺术气息的校园文化氛围，践行中国特色社会主义文化的建设与发展。

（四）综合素质拓展篇。

围绕培养大学生提升人文素养和综合能力，积极开展各类形式新颖、内涵丰富文体活动和素质拓展活动，以新媒体潮流和校园时尚文化，引导广大青年学生利用在校学习的黄金时期，勤于学习、勇于实践、敏于思考，引导学生在学习、工作等各个方面争作表率，勇当时代先锋，用青春和智慧托起民族复兴的梦想。

本届大学生科技文化艺术节大型活动由组委会统一协调安排，各学院、校级学生组织积极承办。各单位研究制定的具有学院、专业特色的“一院一品”活动实施方案于10月29日前交到团委王睿博老师处（纸质版加盖学院公章交到大学生活动中心205室，电子版发至）。

六、评比与表彰。

对积极承办具有专业特色活动的单位以及在活动中表现突出的个人予以表彰。

八、活动要求。

（一）提高认识，抓好落实。

开展大学生科技文化艺术节是落实我校20xx年工作要点的一项重要工作，望有关单位高度重视，要把开展大学生科技文化艺术节与“四进四信”学习教育活动紧密结合，及时成立各级学院第十九届大学生科技文化艺术节组织机构，制定工作方案，做好各项活动的组织落实工作。

（二）突出重点，打造精品。

各学院在开展主题活动设计上，要着眼于当代青年和本院学生的专业特点，以立德树人为根本，以提高质量为核心，继承传统、突出创新，增强学生创新创业实践能力、提升学生综合素质。

（三）加强宣传，重在实效。

各学院要注重本届大学生科技文化艺术节的宣传工作。要充分利用校报、广播、简报、宣传栏、微博、微信公众平台等及时宣传科技文化艺术节的各项活动，并力求扩大活动范围，以班级、团支部、学生社团等为单位，最终达到学生广泛参与的规模效应。各学院要经常向组委会办公室反馈活动信息，做好该项活动的整体宣传工作。

（四）注重配合，形成合力。

本届艺术节由组委会统一组织，各学院分团委、学生工作办公室、学生组织具体实施，各项活动的承办单位要积极主动、密切配合，确保各项工作圆满完成。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇七

活动目的：

体会到身边的很多物品可以再开发、再利用，在设计制作的过程中激发学科技用科技的兴趣，锻炼动手制作能力，激活创造力，意识到生活处处有科学，科技可以更好地为生活服务；意识到环境保护、资源再利用人人有责，从小事做起，从身边做起。

活动要求：

利用生活中的废旧物品制作出新的有创意、有价值的科技作品。写清班级、姓名、作品名称和作品简介。

活动时间：

12月2日前。

参与人员：

1——6年级每班择优上交3——5个。

评奖办法：

依据制作精细程度和创意性、科学性、实用性等方面进行评判，比赛设科技制作作品一等奖（25%）、二等奖（35%）、三等奖（40%）；并依据作品和制作介绍评选科技制作小达人10名。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇八

为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，积极创造科教事业发展的'良好环境；为了进一步提高学校科技教育水平，为搭建展示科技特长的平台。结合xx市第二届科技运动会，决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下：

组长：谢元华（副校长）。

副组长：徐春芳（初中部）钱向红（小学部）。

组员：曹国锋吴琪朱小洪全体班主任。

活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想。

20xx年10月15日——11月15日。

全体教师学生。

（一）科普宣传。

1．国旗下讲话，开幕式、动员。

3．学科渗透科普知识。（各任课教师）。

4．科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。

（二）科技竞赛。

1．科学幻想画（一—六年级）。

竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

竞赛要求：注明题目、班级、姓名。

评奖方法：艺术组老师做评委并布展。

2．小制作竞赛（一—六年级）（另见通知）。

竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。

评奖方法：艺术组老师做评委。

3．科普知识竞赛（一—六年级）。

竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。

竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。

评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。

4．信息技术。

竞赛内容：电脑绘画（四—六年级）。

竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。

评奖方法：艺术组负责评奖。

5．组织部分学生参加市科技运动会（另见方案）。

1．要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

2．要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

3．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇九

绿色低碳，我爱科学。

以“低碳生活校园行”为主旨，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。通过一系列的主题宣传和教育实践活动，为营造和谐的校园环境做出贡献。

20xx年11月。

全校学生。

1、“低碳环保”创意作品；

（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料，或是独立创作，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前）。上交作品时，要附上作品说明（200字以内），用a4纸打印，写上姓名，班级，特点等。

（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

2、制作科普板报。

活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

3、纸飞机竞赛。

纸飞机竞赛规则：

1、使用标准a4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。

2、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

3、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。

4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算。

4、“我爱低碳，我爱科学”签名活动。

（1）时间：11月30日。

（2）地点：学校操场。

（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖，6年级学生签名。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇十

一、指导思想：

为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

二、活动主题：体验・创新・成长。

三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想。

四、活动对象：全校一至六年级学生。

五、活动时间：20xx.12、28―20xx.3.15。

时间：20xx年12月28日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

地点：学校操场。

程序：

1、学校领导刘校长致开幕词。

2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋。

3、学生代表发言。

1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实。

2、各班建立科普角，营造浓烈的科普宣传氛围。少先队负责评选。

4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。班主任老师在班级里进行发动，让学生在家里与家长同读科普读物，共写读后感。各班上交优秀读书心得2篇。作为优秀科普班级、优秀科普家庭评比条件。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。班主任老师鼓励发动学生在自己的家里，腾出一个小空间，可以是小房间写字台的一角，也可以是阳台的一个角落，建立家庭小小探究角，和家长共同完成一个趣味的科学实验或完成一项科普调查活动(完成一篇科学小论文)，可以是学生自己想到的、其它渠道找到的趣味实验内容。注意积累相关资料(如照片、观察日记、相关观察到的记录等)。各班统一上交优秀家庭探究实验资料2份，作为优秀科普家庭评比条件。

六、表彰奖励：

学校的.表彰方案：设学生单项奖、优秀科普班级、优秀科普家庭、优秀科技指导奖。

1、评选“科技之星”。

2、学校将组织有关人员对老师和学生的作品进行评比，评选出一、二、三奖，推出优秀科技辅导员，优秀科技教师。

3、表彰“优秀科普班级”。

(1)班级积极按学校活动方案，组织宣传发动，营造良好的科技宣传氛围。科技角、评比占10%。

(2)竞赛项目：科技小制作、科技小发明、小创意、调查报告、科学幻想画、科技实践活动等40%。

(3)各班的展示活动，评比占20%。

(4)班级自创活动，评比占15%。

(5)班级网页及博客能及时更新科技节期间班级活动剪影、设科普知识角、学生的科技小发明，小制作，科幻画，科技小论文等的照片能及时上传，评比结果占15%。

4、优秀科普家庭：

科普剧要求：

将科普知识、科学实验等以表演剧的形式表现出来。把科学知识通过表演表达出来，注重科普性、艺术性，充分发挥学生们的想象力、创造力和组织能力，积极引导学生自编、自导、自演。服装和道具这次不做严格要求。时间不要太长。

科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

科普进家板块1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇十一

以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的'科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

思前食后、厉行节约，低碳生活。

20xx年4月7日—4月22日。

（一）领导小组组长:张浩权。

组员:刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政（二）工作小组。

6.后勤：罗立波肖蕊。

1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）。

（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）。

触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）（3）比赛活动横幅：

“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前）“承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场）“轨道四驱车”来吧，等着你（图书馆门前）“小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在b、c栋架空层）“科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场）“滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长”（学校新操场）“滚铁环，不一样的玩法”（学校新操场）。

2.电子屏幕(负责:邱惠宏)。

宣传准备阶段（4月7-14日）。

比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）。

福安学校第九届科技节组委会。

20xx年4月。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇十二

为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。

二、活动主题。

探索、实践、创新。

学校初一、初二、高一、高二年级学生。

四、组织机构。

1、组委会主任:zz。

组委会副主任:zz。

2、组委会成员:zz。

项目组织开幕式。

教育处、教科室。

1、黑板报(初一、初二、高一)团委。

2、主题班会(初一、初二、高一)教育处。

3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二)语文组。

4、数学知识应用与技能实践活动(高一)高一数学组。

5、数学创新知识竞赛(高一)高一数学组。

6、图形的平移(初一)初一数学组。

7、英语科普文翻译(高一)高一英语组。

8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一)高一物理组。

9、化学实验探究(高一)高一化学组。

10、元素周期表默写比赛(高一)高一化学组。

11、生物论文竞赛(初一)初一生物组。

12、优秀新闻主播评选(初一、高一)初一、高一政治组。

13、四大发明的制作(初一)初一历史组。

14、历史小论文比赛高一历史组。

15、认识自然灾害科学小报评比(高一)高一地理组。

16、图片处理比赛(高一)高一信息技术组。

17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一)初一信息技术组。

18、网页设计制作比赛(高一)高一信息技术组。

19、研究性学习成果展示(高一)高一各班班主任。

20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二)美术组。

21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二)音乐组。

22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室。

23、春季环年嘉湖跑(高一)体育组。

24、跳绳比赛(初二)体育组。

25、拔河比赛(初一)体育组。

26、科技小论文(高一)通用技术组。

27、机械产品设计(高一)通用技术组。

六、活动程序。

1、筹备阶段:20xx年3月10日――3月30日。

2、开幕式:4月1日。

3、活动开展阶段:4月1日――4月25日。

4、成果展示阶段:4月20日――4月27日。

5、总结阶段:4月27日――4月29日。

七、奖励及注意事项。

1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)。

2、每个班级必须参加一项以上的活动。

3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇十三

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想积极开展活动。

20xx年5月3日——20xx年5月31日。

七、八年级全体师生。

亲身体验、创新探索。

七年级“扑克牌承重”挑战赛比赛规程。

1、参赛对象:。

学校七年级学生，每班至少1组参赛选手，每组不超过3人，并设队长1名。

2、比赛目的:。

(1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;。

(2)尝试动手动脑相结合的创造方式。

3、比赛要求:。

a、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构，以承受尽可能大的重量，现场对所承受的'的重物称重，根据承受重量大小评奖。

b、作品只能用扑克牌制作，不得使用任何的黏贴材料。

c、扑克牌必须保持平面，不能弯折，未按要求者取消参赛资格。

d、扑克牌由主办方统一提供，其他所需工具和材料由选手自备，现场20分钟内制作完成参加比赛，超时者取消比赛成绩。

5、比赛时间和地点:暂定20xx年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行，根据天气情况再行调整。

6、奖项设置:。

根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项，一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。

八年级纸飞机挑战赛比赛规程。

1、参赛对象:。

学校八年级学生，每班8名同学，直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女)，并设队长1名。

2、比赛规则:。

a、纸折飞机直线距离赛。

参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准a4纸现场制作2架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:。

参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

每名参赛者可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

参赛者在投掷纸飞机时，必须在投掷区内投掷，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。

纸飞机掷远投掷宽度不大于10米，飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。

b、纸折飞机留空时间赛。

参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准a4纸现场制作2架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:。

参赛者必须站在起飞线外进行比赛。

每名参赛者可飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行并开始计时，纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。

参赛者在投掷纸飞机时，必须在投掷区内投掷，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。

3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同，则比较第二成绩。

4、奖项设置:每个项目设团体前四名，取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖，以名次前后赋分，最高20分，一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并计入校园纸折飞机王记录。

5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计，填写科技节报名表，统一上报到团委办公室，截止于20xx年5月6日。

6、比赛时间和地点:暂定20xx年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇十四

一、科技小发明：

1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

3、上交时间：10月28日放学前。

4、上交地点：科学组徐x老师处(瓦市)、科学组谢xx老师处、科学陈x银老师处(中山)。

二、科技小论文：

2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在1000字以上。

1)探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

3、上交时间：10月28日放学前。

4、上交地点：科学组潘xx老师处(瓦x市)、科学组谢x陈老师处(x滨)、科学陈x老师处(中山)杨x(育x)。

1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)。

3、上交时间：10月28日放学前。

4、上交地点：科学组邓夏。

四、少儿“七巧科技”系列活动。

由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。

比赛内容：

1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。活动的主题为“我的梦想”;个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等;注明作品的名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。

2.上交作品时间：10月28日。

3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组蔡xx老师处。

五、少年儿童幻想画。

一、参赛对象：全校学生。

二、活动主题：创新、体验、成长。

三、活动内容：科学幻想画面向6—14周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开(38cm×54cm)的`纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二xx届温州市青少年科技创新大赛规则》。

四、参赛办法：

1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(150字以内)。于10月25号前上交两边大队部，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。

2、美术组将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。

3、联系人：联系人：xx老师联系电话：x老师联系电话：x老师。

4、备注：

1)参赛绘画作品请在赛后11月12日前去大队部取回，逾期不予保管，作废处理。

2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

六、家庭实验室活动。

家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。科学老师要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能将课堂上所形成的科学能力、素养延伸到课外。

专业科技节活动方案策划（案例15篇）篇十五

1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的.能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

第6周（周五下午）。

1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面想象美观大方，布局合理。

按年级组分别评出一、二、范文写作三等奖一、二、三名。

陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）。