活动总结是我们对活动所取得的成绩和经验进行总结和归纳的过程，它有助于我们更好地认识自己。活动总结是对我们在一段时间内参与活动的表现和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份活动总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的活动总结呢？以下是小编为大家收集的优秀的活动总结范文，希望对大家的写作能够起到一定的借鉴和启发。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇一
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx学校多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
一、宣传工作。
在本次主题教育活动期间，xx学校首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、led电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。
学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。
在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。
垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx学校全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力!
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇二
随着人类文明的进步和社会的发展，治理环境污染已经成为整个社会的重中之重。我们天天喊口号：环境保护人人有责！保护环境，从我做起。作为一个城市中最渺小的一员，也必须尽到应有的责任。
随着人们的生活水平逐渐提高，那么随之产生的垃圾也在日益增加。那么这些生活垃圾又该如何处理呢？那么，生活常识告诉我们：废旧电池不要随意丢弃，因为废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的.危害；那些不能降解的废弃塑料不要随意丢弃也不能掩埋在土地里，因为这些不能降解的废弃塑料，会污染土地并导致农作物的减产。这些废弃的塑料如果你随意地丢弃了，还会导致家畜误食甚至于死亡。
因此，政府大力提倡垃圾分类处理。垃圾分类处理不仅可以把可以回收的垃圾做到废物再利用，还可以保护环境。我们把垃圾分类丢弃，不仅是我们生活中最为简单的一件事情，而且还会为我们的城市增添一份保护环境的爱心。
为此各级政府都花费了很大的精力，从人力、物力、财力，都给予了很大力度的支持。并设立了固定的垃圾投放点和分类垃圾桶。当然啦，我们最可爱的居民也真正意义地做到了，垃圾分类投放，这本来就是举手之劳的事情。也充分体现了社会文明的进步和人们综合素质的提高。
可是，你知道吗？垃圾分类的最后一步，有关方面是怎么做的吗？我不知道其他城市的小区是怎么处理的，反正我们这个小区和我身边朋友居住的小区，都是一样处理的：来一辆垃圾收敛卡车，把所有分好类的垃圾，统统倒进卡车里就这么拉走了。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇三
地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在20xx年11月12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、提高环保意识，树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
3、开展垃圾分类主题班会。
通过主题班会增强学生垃圾分类的意识。班会的内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过演讲，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。
4、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾桶：垃圾桶上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
a、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
b、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
c、变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。
d、坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮！
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垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇四
如今，垃圾分类在全国多地深入实施。然而，现实中一些居民还未参与到垃圾分类中，其中一个理由是：对自己的生活造成不便。
相比以往混装混运等简单粗暴的垃圾处理方式，垃圾分类的确给普通人的生活造成了一些不便：原本可以随手丢掉的垃圾，需要分好类，放入不同的垃圾桶。但仔细分析一下，这里面包含着小与大、短与长的辩证关系，居民改变一些小的习惯，国家、社会才会有大收获，一时的不便换来长久的可持续发展，最终受益者是我们每一个人。
为什么要搞垃圾分类？这个问题是现实和紧迫的'。从国外实践看，垃圾分类是难题。对中国来说，每年产生的垃圾数量快速增长。经过治理，虽然以往一些地方遍地垃圾的场景基本消失，但垃圾数量依然很大。如何处理垃圾，是我们面临的一大问题。
垃圾处理可以采用填埋、焚烧等方式，但是毫无分类地直接填埋、焚烧，会对土地、水源、空气等产生不同程度的污染。试想，如果不加以控制和管理，那造成的污染最终会通过我们吃的食物、喝的水、呼吸的空气影响人类自身。比如废弃的电池，里面含有金属汞等有害物质，无论是填埋还是焚烧，都会产生较大的危害。而对其回收处理，不仅可以有效避免污染，还可以实现资源再利用。因此，如果垃圾处理不善，那我们要付出的是环境污染、健康损害、疾病蔓延等代价，不仅我们自己无法承受，子孙后代也将受更大的影响。
垃圾的产生有时可能无法控制，但如何更好处理垃圾可以有更多选择。在处置垃圾之前进行分类就是有效手段之一。通过将不同种类的垃圾分开，该填埋的填埋、该焚烧的焚烧、该回收的回收利用，这可以有效减少垃圾占地和环境污染，还可以实现部分资源循环再利用。
无论是从垃圾数量还是垃圾处理方式上，无论是出于现实的还是长远的考虑，都需要从快从严地执行垃圾分类，这也是为什么全国各地都在加快立法、严格执法，多渠道、多方式地推动垃圾分类走深走实。
当前，垃圾分类的堵点之一是意识和理念问题。要把提升全社会的垃圾分类意识摆在突出位置，通过各种方式方法开展一场垃圾分类的宣传教育。这其中不仅要讲清楚怎么办，更要讲清楚是什么、为什么。让人们清楚了解开展垃圾分类是一件事关国家发展、社会进步的紧要之事，更要让每个人清楚了解垃圾分类不是为别人，是为自己，为自己的子孙后代。
与生活环境更好、吃的喝的更健康比起来，由于进行垃圾分类而造成生活里的一些不便就显得很细小。每个人都应该更自觉、更主动地参与到垃圾分类中，从我做起，从今天做起。只有当每个人把垃圾分类当成自己的事在做的时候，那最终的受益者才是我们每个人。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇五
1、坚持宣传为主原则。南京市学校垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全校学生进行垃圾分类知识的普及教育，要根据不用年龄段的学生开展有针对性地宣传教育。
2、坚持常抓不懈原则。学校要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置规范的分类垃圾收集容器，引导全校师生养成分类投放垃圾的习惯。
3、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师、家长和社区的作用，建立教师、家长参与，学校、社区联动的机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。
二、工作措施。
1、提高思想认识。牢固树立社会主义生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，增强做好垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，提高学生垃圾分类和资源环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，全面助力美丽南京建设。
2、成立领导小组。各区要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管领导、分管科室和分管人员，负责统一指导、检查和督促学校垃圾分类工作实施。学校要安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入其他相关教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。各区填写《南京市学校垃圾分类工作领导机构表》，于9月15日前上报南京市教育局体卫艺处。
3、开展宣传教育。各区、各校要联合相关部门组织垃圾分类宣传进校园活动，大力普及垃圾分类知识，将垃圾分类宣传教育工作与健康教育、科学教育、德育工作相结合，利用宣传橱窗、板报、校园网、学校微信公众号、家长联系群等阵地，采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式，开展垃圾分类宣传教育活动。
4、实行属地管理。各区教育局要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，加强对属地学校垃圾分类工作的检查和指导。市直属学校垃圾分类工作纳入区教育局属地管理范畴。
5、规范分类工作。各学校是开展校内垃圾分类投放、收集贮存的责任主体，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，要建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。根据南京市单位生活垃圾分类导则（试行）（宁垃分办字〔20__〕2号）相关要求，对学校内垃圾分类收集容器分类标志进行调整，统一设置为“可回收物、其他垃圾”两类，并增加具体垃圾品种的图文标志，或增设“印刷纸+饮料瓶+其他垃圾”的细分类收集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引导标识等；实施可回收物、有害垃圾专项收运和餐厨垃圾资源化利用。所有调整工作于9月15日前完成。
6、组织相关培训。各区教育局要联合相关部门，针对学校垃圾分类负责人和相关教师组织开展垃圾分类培训工作，培训要覆盖区内所有学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到具体工作中，受训教师要把专业知识带回学校，教给学生，从而带动全校师生参与垃圾分类工作的实施。
7、建立考核机制。根据《20__年南京市生活垃圾分类工作市级部门考评办法》要求，全市教育系统要组织开展垃圾分类检查考核，每月检查考核结果要在系统内进行通报。各区教育局每月要对区内学校的垃圾分类工作进行考核排名，并在全区进行通报，从20__年10月起，每月20日前，将检查结果及排名情况上报市教育局体卫艺处。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇六
我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的`成绩。现将该活动情况作如下总结。
一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。
垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：
组长：xx。
副组长：xx。
主要组员：各班主任、各班科任老师。
领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。
二、大力宣传，营造氛围。
为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。xx学校的举措是：
1、开展班级主题班队会。
3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛。
4、垃圾分类知识问答比赛。
5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。
7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。
1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。
2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。
3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。
在下一步的工作中，学校将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇七
为进一步引导公众参与生活垃圾分类工作，营造良好社会氛围，助推生活垃圾分类工作扎实高效开展，根据《源城区城市生活垃圾分类管理实施方案》要求，加快推进源西街道生活垃圾分类工作，实现生活垃圾无害化、减量化和资源化处置，结合我街道实际，特制定本方案。
一、工作目标。
全面推进城乡生活垃圾分类宣传工作，加快建立分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系，推进源西街道垃圾分类宣传工作的落实，通过媒体宣传、社会氛围营造和线上线下宣传活动，全方位、全媒体、全覆盖进行宣传，促进实现20__年底垃圾分类知晓率达到100%目标，动员广大市民群众主动参与生活垃圾分类管理，营造全社会共同参与生活垃圾分类的良好氛围，提高市民群众垃圾分类意识、环境保护意识和文明创建意识。
二、领导机构。
成立源西街道城市生活垃圾分类宣传工作领导小组，其组成人员名单如下：
组长：许雄生（街道党工委副书记、办事处主任）。
副组长：黄军（街道党工委宣传委员）。
张一心（街道党工委委员、武装部部长）。
成员：黄茂生（街道市容环境卫生管理站负责人）。
黄日旺（街道市容环境卫生管理站办事员）。
游能（街道市容环境卫生管理站办事员）。
廖树碧（街道市容环境卫生管理站办事员）。
吴仲如（街道市容环境卫生管理站办事员）。
曾玉明（街道市容环境卫生管理站办事员）。
孙伟军（庄田村党支部书记、村委会主任）。
刘耀辉（黄子洞村党支部书记）。
凌春妹（新塘村村委会主任）。
高国荣（白岭头村委会主任）。
肖阳青（新江一路社区党支部书记、居委会主任）。
古文斌（新江二路社区党总支书记、居委会主任）。
古秀玲（新江三路社区党支部书记、居委会主任）。
肖南柱（光明社区居委会主任）。
肖阳芳（新港路南社区党支部书记、居委会主任）。
黄树生（新港路北社区党支部书记、居委会主任）。
曾伟明（站前社区党支部书记、居委会主任）。
叶小兵（江源社区居委会主任）。
黄浩平（康乐路南社区党支部书记、居委会主任）。
李扬友（康乐路北社区党支部书记、居委会主任）。
凌红波（岭塘社区党支部书记、居委会主任）。
三、工作任务。
充分利用全媒体阵营、户外公益广告、单位宣传栏等，线上宣传与线下活动同时发力，大力宣传生活垃圾分类的重大意义和相关政策，营造生活垃圾分类人人有责、人人参与的社会氛围。
（一）拓宽宣传渠道，强化宣传力度。
1、开展生活垃圾分类户外宣传（6月至12月）。
（1）开展宣传资料派发。制作宣传单、宣传手册、宣传海报、分类垃圾袋，在公园广场、景区景点、宾馆饭店、医院学校、主次干道、背街小巷、农贸市场、窗口单位、公交站台、火车站、汽车站、加油站等区域分发宣传资料，充分利用电子屏和宣传栏等进行广泛宣传。
（2）开展阵地宣传。8月中旬前，农贸市场、窗口单位、公交站台、住宅小区等区域要设立固定生活垃圾分类宣传栏等。
2、开展生活垃圾分类科普宣传（6至9月）。
在公园广场、社区等人口密集场所组织人员开展现场宣传、答疑解惑，发放生活垃圾分类相关小礼品等，普及生活垃圾分类知识，提高市民生活垃圾分类意识。
积极发动街道党员干部职工到挂钩社区开展垃圾分类宣传和文明劝导活动，提高公众参与度和配合度，形成共建共治共享社区生活垃圾分类的良好氛围。同时鼓励工青妇等群团组织，发挥群团组织优势，以群众喜闻乐见的形式进行广泛宣传、营造氛围，提高生活垃圾分类知晓率和参与度。
（二）开展生活垃圾分类进社区、进乡村宣传活动，发动全民参与。
1、开展生活垃圾分类进社区宣传活动（6月至12月）。
街道志愿者团体开展入户宣传活动，9月底前在试点区域各小区、主次干道沿街商铺入户讲解并发放宣传手册及分类垃圾袋（每户至少一份）；通过入户上门走访宣传，倡导民众做好生活垃圾分类的积极参与者，讲解生活垃圾分类方法，引导民众正确投放生活垃圾，实现知晓率100%。
2、开展生活垃圾分类进乡村宣传活动（6月至12月）。
（1）开展“垃圾分类大家谈”活动。广泛征求村民对生活垃圾分类的意见建议，把生活垃圾分类纳入村规民约修订，引导和规范居民开展生活垃圾分类，树立文明新风。
（2）开展“垃圾分类评先”活动。组织开展“垃圾分类星级户”“最美庭院”“垃圾分类能手”等评先活动，激发居民参与生活垃圾分类、建设美丽家园的主动性。
（3）开展“垃圾分类文艺作品创作与演出”活动。发挥“文艺轻骑兵”的作用，结合“我们的节日”系列主题活动，深入乡村开展“垃圾分类就是新时尚”主题演出，让广大群众在寓教于乐中不断增强生活垃圾分类意识。
四、工作要求。
（一）提高站位，加强组织领导。开展生活垃圾分类工作是区委、区政府加快提升中心城区的辐射带动力和首位度的重要工作部署，街道各部门要充分认识做好该项工作的重要性，将该项工作作为重点任务来抓，做到常抓常议。要充分调动宣传力量，形成浓厚的宣传氛围，确保宣传效果。
（二）协调联动，健全长效机制。各部门要加强沟通协调，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作。要根据方案的宣传任务，细化任务分工和完成时间表，做好生活垃圾分类宣传经费预算，建立信息报送机制。
（三）压实责任，强化督查考核。街道生活垃圾分类工作领导小组将联合纪工委办不定期开展督察，及时掌握落实情况，并建立督查通报制度，对工作进度缓慢，推进不力的，给予通报批评。各部门要主动作为，及时跟踪，确保生活垃圾分类宣传工作有序开展。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇八
垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分类法为垃圾分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
厨余垃圾：包括剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0。6-0。7吨有机肥料。
有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
垃圾处理的方法大多处于传统的堆放填埋方式，用上万土地，并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
误区一：大棒骨是餐厨垃圾。
事实上，大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等。鸡骨等则是餐厨垃圾。
误区二：厕纸是纸，不可回收。
厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，类似的还有陶器、烟盒等。
误区三：餐厨垃圾装袋扔进桶。
常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇九
垃圾分类指的是按照一定规定或者标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。其目的是提高垃圾的资源价值与经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，并且降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等方面的效益。
在日常生活中，垃圾主要可以分为四类，即可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收物。
主要包括五大类，即废纸、塑料、玻璃、金属与布料，需要注意的是纸巾和厕所纸由于水溶性太强而不可回收。
2、厨余垃圾。
在上海等地也叫作湿垃圾，主要是包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
3、有害垃圾。
4、其他垃圾。
其他垃圾指的是除上述之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。一般会采取卫生填埋，这样可以有效减少对地下水、地表水、土壤和空气的污染。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇十
垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。
通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。
二、为什么要垃圾分类？
垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。生活垃圾分类有以下好处：
1、减少占地。
垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
2、减少环境污染。
废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。
3、变废为宝。
我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5亿—6亿个，废塑料占生活垃圾的3%—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既绿色作文网环保，又节约资源。
三、如何垃圾分类？
1、可回收垃圾。
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
2、厨余垃圾。
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0。3吨有机肥。
3、有害垃圾。
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、其他垃圾。
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇十一
很多人都认为宠物粪便会腐烂跟剩菜剩饭差不多，可以变成肥料应该扔到易腐垃圾中。有些人却认为宠物粪便应该扔到其他垃圾桶中。
那么宠物粪便到底属于什么垃圾呢？
问：宠物（动物）粪便属于什么垃圾？
答：宠物粪便不属于生活垃圾。
01。
严格来说，动物粪便不应该出现在生活垃圾处理系统之中，而是纳入粪便处理系统。
最规范的处理方法：是屎袋分离，粪便冲进马桶或公厕，装粪便的容器扔进其他垃圾桶。
划重点：在户外时，可用纸巾、塑料袋包裹宠物粪便投入其他垃圾桶。
02。
除了粪便的分类，其它宠物用品也是要正确分类的，下面为大家简单介绍一下。
宠物用品：宠物用过的湿巾、纸巾、宠物用尿垫、猫砂盆、逗猫棒、干燥剂、磨牙用的大骨棒、饮水机的滤芯、非实木的猫抓板等；另外还有猫毛、狗毛都属于其他垃圾。
各类宠物食品，如宠物饼干、罐头、猫粮狗粮、过期食物是易腐垃圾，都丢到（绿色）易腐垃圾桶。需要注意的是一定要包装与内容物分类投放，包装袋需要丢到（灰色）其他垃圾桶。
猫砂。
特别说一下猫砂啊，膨润土和水晶沙算其他垃圾，松木砂和豆腐砂可以冲马桶或公厕，不过马桶里别一下冲太多，会堵。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇十二
（2）到20xx年实现餐厨垃圾就地资源化利用型处理。
（一）明确分类品种。
基本分类为：有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和干垃圾。
1.有害垃圾。
主要包括：
（1）废电池（镉铬电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），回收点在门卫处；
（2）废荧光灯管（日光灯等、节能灯等），废硒鼓、废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。（专业回收，回收点在行政楼底楼楼梯间）。
2.可回收物。
主要包括：
（1）废弃电器电子类产品（包括废弃计算机、打印机、复印件、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等）（专业回收，后勤部门负责）。
（2）废纸、废塑料、废金属、废旧纺织物、废纸塑铝复合包装等适宜回收循环利用和资源化利用类的废弃物。（分类垃圾箱、保洁工负责）。
3.餐厨垃圾。
主要包括：食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中的食物残余和食品加工废料等餐厨垃圾。（专业回收）。
4.其它垃圾。
主要包括：污损后不宜回收利用的包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活垃圾。（分类垃圾箱，保洁工负责）。
（二）规范设置容器。
（1）有害垃圾回收点为门卫处、行政楼底楼梯间。
（2）餐餐厨垃圾食堂门口处，专业回收。废油脂专业回收。
（3）可回收垃圾（学校内设的十个垃圾箱、垃圾房）。
（4）其他垃圾（学校内设的十个垃圾箱、垃圾桶）。
（一）加强宣传，提高思想认识，加强协调配合。
对全体师生，加强宣传力度，设宣传专栏，根据学校实践，制订具体方案。
要从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成垃圾分类“人人有责、人人尽力、人人作为”的良好氛围。
（二）明确主体责任，抓好工作落实分工。
（1）学校制订专项方案，推进垃圾分类回收工作。
（2）后勤部门合理设置垃圾投放点，落实专业回收等项工作。
（3）加强对师生的宣传，提高对垃圾分类工作的重视，特别提高学生环保意识。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇十三
垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
02。
生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾进行“四分类”。
03。
可回收物收集容器为蓝色，有害垃圾收集容器为红色，餐厨垃圾收集容器为绿色，其他垃圾收集容器为灰色。
可回收垃圾。
可回收物就是再生资源，指生活垃圾中未经污染、适宜回收循环利用的废物，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类，是现阶段生活垃圾分类的主要工作和影响垃圾减量的重要因素。
电器电子产品类。
废弃计算机、打印机、复印件、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等。
纸类。
1、平面纸张：报纸、复印纸、宣传单、包装纸、信封、硬纸板等；
2、纸盒（箱）：纸板箱、包装盒（如点心盒、纸巾盒）、牛奶（饮料）利乐包装等。
塑料类。
1、瓶类：pet塑料瓶（矿泉水瓶、饮料瓶）、硬质塑料瓶；
2、其他容器类：塑料盒（如冰激凌盒）、塑料杯（如酸奶杯、果冻杯）、软桶等；
有害垃圾。
有害垃圾，指生活垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质，必须单独收集、运输、存贮，由环保部门认可的专业机构进行特殊安全处理。
电池类。
纽扣电池、充电电池（如手机电池）。不含普通干电池（如1号、5号、7号电池，因具生产已达到国家低汞或无汞技术要求，现作为其他垃圾投放）。
含贡类。
废荧光灯管、废节能灯、废水银温度计、废水银血压计、荧光棒等。
费药类。
过期药品为有害垃圾，装药片的瓶子可以根据材质作为可回收物投放。
油漆、废农药类。
厨余垃圾。
公共机构产生的餐厨垃圾，主要为食堂剩菜、剩饭及烹饪过程中产生的菜帮菜叶、肉类鱼虾废弃部分、蛋壳等，做到“日产日清”。纸巾、牙签等不可生化降解，需与餐厨垃圾分开投放。
其它垃圾。
1
纸类、塑料类、玻璃类、金属类废弃物中不可回收的部分。
2
纺织类、木竹类废弃物中不可回收的部分，如拖把、抹布、牙签、一次性筷子、树枝等。
3
灰土类、砖瓦陶瓷类废弃物、其他混合垃圾，如清扫渣土、陶瓷碗碟、大块骨头、植物硬壳、枯萎花草等。
垃圾分类志愿活动总结报告（精选14篇）篇十四
旧充电宝属于可回收物。为什么充电电池是有害垃圾，但充电宝就不是有害垃圾了，而成了可回收物呢？其实充电宝是电子产品的一种，含有充电电池、主板、连接线路等部件，作为电子产品，需要专门回收后交由专业人员进行拆解，拆解出来的电池是有害垃圾，但主板、连接线使用的金属等都是可回收再利用的，所以旧充电宝属于可回收物。
充电宝怎么用。
充电宝可分为带插头和不带插头这两种，自带插头的充电宝在有插孔的地方就可以充电了，而对于那些需要数据线进行充电的充电宝，我们最好选择使用原装数据线给充电宝充电。
一般来说，充电宝是有自动开关功能的，所以给充电宝充电是不需要用手打开开关。在充电的过程中，它会自动出现红灯，一般等几个小时绿灯亮起了，就说明电量已充满。
充电宝有很多款满足各种充电需求，以前大部分充电宝只有单usb输出，现在双usb输出居多。