优秀作文是一篇富有思想、观点清晰、结构严密、语言优美的文章，它能够引起读者的思考。小编精心挑选了一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
珍贵的信任（精选18篇）篇一
高城山小学是我学习生涯开始的地方，每一次告别都会伴随着痛苦，这种痛苦叫做成长，老师的淳淳教诲，同学们的欢声笑语，从今天起，都只能成为回忆。
我是三年级转校来到高城山小学的，这个美丽又陌生的环境在我心里拨下了爱的种子。老师领近门，我带着好奇，兴奋和害怕的的心情走进了教室，班里的同学全是来自不同小学的，因为高城山小学是所新成立的小学，我们都是第一批入校的新生。
高城山小学帮助我打开了智慧的宝库，让我在知识的海洋中自由的翱翔，她教导了我团结友爱，她教会了我读书写字，她陪育了我长大成才，她在我的起跑线上助我一臂之力，她为我讲述了人生哲理，她教导了我怎样报答父母，她教导了我怎样报效国家。
高城山小学，是她帮助我学习，教会我这些道理，我怎能舍得离她而去?天下没有不散的筵席，我深爱的同学们，我敬爱的老师们，让我对你们说声谢谢，谢谢你们带给我的欢乐，带给我忧伤，让我的小学时光丰富多彩，更感谢我的母校，您哺育了我四之年多，您辛苦了。
听听走廊里的朗朗读书声，听听操场上的欢歌笑语，这些声音，这些场景会永远的刻在我的心里。老师常常说：“我只是你们生命中的一位匆匆过客，也许十年以后在人群中我们会擦肩而过，但你们还是早晚都会忘记这段时光，现在我们49人却有缘聚到了一起，走进了10班，难道你们不应该好好的珍惜吗?”是啊，拥有这段时光没有好好的珍惜，即将失去了才会感到珍贵，我好想从头再来，珍惜每一寸光阴，可惜时光飞逝，岁月匆匆，时间却不能从来。同学们的笑容在我脑海里浮现，有许许多多的话想对他们说，想对母校说，可话到嘴边却戛然而止了。十年后如果还能想起，一定要回母校看看啊。十年后的我已经长成大人了，可能不负母校的培育已经长大成才，报答父母，报效国家了，是否能有缘与同学们遇见，是否能和老师们聚一聚呢?十年后的大家各奔东西，十年后的母校桃李芬芳，十年后的老师也渐渐的苍老，我不奢望缘分再将我们聚在一起，只希望我能永远将这段美好的时光刻在心里，时刻提醒我，我是高城山小学的孩子，我不能辜负她对我的期望，她会成为我的动力，激励我不断前进，为高城山小学增光添彩。
离开了母校我会永远的记住这段美好珍贵的回忆，无论走到哪里我都会昂首挺胸，我会让我的母校，我的老师，我的同学们，为我骄傲，回报我的母校，回报我的老师!
珍贵的信任（精选18篇）篇二
我有一个铁杆哥们，他的名字叫***(查字典作文网名叫飞天狗。在此真名我就不透露了，本文将以查字典作文网名代替)，是一个品学兼优的好学生。我们两个已经做了六年的好朋友了。但是有一次，我们俩闹了矛盾，险些毁了我们俩的友谊。这件事他也许已经记不清楚了。而我却一直记忆犹新。
那时我们还在上四年级。当时我当上了班长，心里觉得很自豪，总是认为当上了班长就可以随便管人了。但我们班的纪律非常棒，所以我一直苦于找不着机会管人。终于有了一天，我的好朋友“飞天狗”在上自习课时做了一个明显的转头动作。于是我便认为他和后面的同学说话了，随即就像发现新大陆似得大叫起来。“‘飞天狗‘同学，你说话了，请你站到教室外面去!”一时间，班上议论纷纷。有的说：“‘飞天狗’也有今天呀”，还有的说“你呀，可真是倒霉”。
我就这样熬过了一个星期。到了第二个礼拜，我再也憋不住了。于是我便鼓足勇气，走到他的跟前，对他说了一声：“对不起。”这时，“飞天狗”的态度也好了许多，也和我说：“那天我本来也想说两句，多亏了你提醒我呀。”我们两个就这样对视着，不约而同的笑了。笑的那么的爽朗，那么得开心。
我们两个最后又和好了，又成了勾肩搭背的好哥们。这时，我才深刻的体会到友情是那么的珍贵。一个人没有朋友，活着也没意思。是呀，这个世界上没有比朋友之间“分离后又相聚”更令人满足的事了。最后，我希望天下所有的朋友，都能一辈子和睦的相处……(当然也包括所有的查字典作文网管理员和他的朋友啦。呵呵。
珍贵的信任（精选18篇）篇三
那夜，我徘徊在教室里，望着她，发呆似的样子，让我不知所措。
随着一声邀请，她毅然的从我眼前与他人离开。我的心思一潮一落。我很茫然，我便孤独步行在回宿舍的路上。
我突然的问话使她变得愕然起来，然后从她的袋子里迅速拿出电子速写本，动作显得很焦急，她在上面写道：不，你很好，我因有你这样的朋友而骄傲。你是我最好的朋友。
看着她写的字，我的泪悄然而下，我轻轻地擦去眼角的泪水。我告诉她，每当她写信给我时，我都会倍受感动。
那一刻，我领悟到朋友的可贵，领悟到朋友之间的谅解。那种纯真的友谊。
也在那一刻，我明白了什么最珍贵。
珍贵的信任（精选18篇）篇四
六年小学生活转瞬即逝，回忆过去的点点滴滴，这其中包含了多少幸福和心酸啊!
“快!同学们快排好队!我们出发了!”窗外想起了老师的喊叫声。原来这次，我们是要去桂花村游玩。同学们个个兴高采烈，都想去桂花村，脸上洋溢着幸福的笑容。
我被眼前的一切所吸引了，心中已没有了回家的念头。我想：要是时光能永远停留在今天该有多好啊!可是，老天却偏偏与我作对，不一会儿，太阳就只露出半边脸了。我们排着队，唱着歌儿回到了学校，可我心中却仍惦记着桂花村，桂花村一游，多有趣呀!
像这样的活动我们还有过好几次，我们一起去敬老院慰问老人，一起去田野踏青，一起野炊……一次次的欢声笑语一直萦绕在我的耳畔，让我陶醉，让我留恋。
以往秋游，我从没有今天这般感受，让我记忆犹新……。
走进特技场，第一感受，就似《西游记》中美猴王的水帘洞，哗哗的水倾泻而下，还有一个似滑梯的洞穴，壮观壮丽!
音乐响起来了，我期待极了，这将会是一个怎么样的表演呢?刹那间，一辆“水上车”从”水帘洞“冲了出来!好像是什么海盗追什么博士?好复杂啊!什么机器战神?猛地，又有好多摩托车，汽车飞了出来!惊喜源源不断，时而来一个”高空赘物“，时而来个从海里出来，时而又来个打枪，起火，爆炸!精彩极了，想想，司徒他们没来，可惜啊!
后来，我们又玩了一些游戏，想想，只用了41块钱，那里东西特别贵，连一顶帽子都138元，我惊奇我只用了这么点，本来还想，肯定得带点纪念品回去，钱肯定光了。没想到啊!
回忆是最珍贵的纪念品，不是吗?
珍贵的信任（精选18篇）篇五
那是一个天气很冷的下午，我感冒了，只觉得一个什么东西从胃里直冲到了喉咙，我嘴一张，早上吃的就都吐了出来。许多同学都捂着鼻子，连看都不敢看一眼。我想：还是我自己去把那些赃物扫起来吧！我刚要起身，突然，我的同桌站了起来，大声说：“老师，我来。”说完，他迅速跑到储藏室拿了扫把和畚斗到操场装沙，然后把沙土均匀地洒在赃物上，用扫把扫到畚斗里，再拿去倒掉。回到班上，他已经成了落汤鸡了。这是，我被他的举动感动了，眼眶里热乎乎的，心里也暖烘烘的。
还有一次，老师叫我们把字典带来。第二天早上，我才想起来，这事，我就像热锅上的蚂蚁，到处向人借字典，可是没人要借给我，我放弃了，只好等老师骂了，突然，我面前出现了一只手，手上有着一本字典，我一看，原来是我同桌。“借给你。”他说。“这怎么好呢？如果你没有，会被老师批评的。”“反正我是坏同学，老师不会怎么样的，你放心吧！”“那好吧！”我不好意思地说。结果老师又臭骂了他一顿。
这就是友谊，它犹如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；它犹如彩绸，我们共同裁剪，缝制成一件件绚丽的.衣衫；它犹如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。
珍贵的信任（精选18篇）篇六
我一直认为母爱最珍贵，是母亲给啦我生命，是母亲带伴我成长，是母亲的爱让我成才。
我曾经听过这样一个故事：在一个炎热的夏天，有一对乞丐母子上街讨饭。那个乞丐母亲手里拿着一杯冰淇淋，母子俩衣着破烂，在他们面前放着一个破旧的碗，里面放着几张一元的人民币和几张五元人民币。那个乞丐孩子目不转晴地盯着母亲手里的冰淇淋。母亲见此，二话不说，把冰淇淋一口一口地喂进孩子的嘴里，而她自己的衣物虽然被汗水打湿啦，可脸上还是一脸甜蜜。这冰淇淋不知是买来的还是要来的，即使是买来的`也要不啦几个钱。可我去深深的感动啦，这小小的冰淇淋里包含着母亲深沉的爱。这对乞丐母子本不应被世人遗忘，即使他们贫穷，可他们却没有自卑，没有丢去本该给孩子的那份母爱。这个母亲虽然没能给孩子丰富的物质生活，但她给啦孩子最无私的母爱，和天下母亲一样伟大的母爱。
这个故事使我明白啦：母爱是不能用金钱来衡量的，母爱高于一切，所以我认为母爱最珍贵！在此，我想对天下的母亲说：“亲爱的母亲们，不要因为赚钱而使孩子缺少母爱，他们需要的不是物质的富有，而是无私的母爱，和天下母亲一样伟大的母爱才是孩子所需要的。”
母爱是如此的珍贵，在此，我想对我的母亲乃至全世界的母亲说一声：“妈妈，我爱你！”
珍贵的信任（精选18篇）篇七
“你是人间四月天，笑声点亮四面风……”朋友，虽然今天你我各自天涯，但你永远是我人生最珍贵的回忆。
打开相册，拿出定格你笑容的照片，照片中的你总是活泼、古灵精怪、耍帅、甚至有些疯癫，丝毫没有才子们的儒雅和深沉，但对我来说你是多么耀眼，在“天才堆”中鹤立鸡群，每当你出现，总会吸引所有的目光，无人能与你并肩。你很奇怪，从不和那些学霸天才在一起只和我这样的“差学生”在疯玩，在你身上我学到了很多，和你一起潜移默化地改变着我，到做人，做兄弟的“铁血”义气。
你对知识的渴求、认真，这类作文里的名言警句能信手拈来，谈笑时如同“文豪”转世，用学富五车、知识渊博都不足以形容你的学识深，有时你就像是小老师一样，把你的学识化为满天飞雨，点洒在我的心头。我时常望着你，觉得能有这么一位肝胆相照的兄弟，十分荣幸。
你很聪明，所以学习成绩总名列前茅，但你也有犯傻的时候，那时的我，在老师眼中是名副其实的“坏”孩子，学习懒惰、经常迟到、成绩低下、屡教不改，我的迟到都会引来老师的批评与惩罚。那时的你，在老师的“淫威”下挺身而出，出谋献策，想用借口瞒天过海，用你那巧舌与老师针锋相对。最让我感动的是，有几天我发高烧，整天病恹恹的，精神萎靡，连着几天迟到，你总是早早来校，却站在校门口等我来和我一起迟到，用他的优秀生的光环替我顶下大部分老师的怒火，但迟到多了，老师便加暴怒，又被你顶得目瞪口呆，但老师还是不顾一切把我俩一起罚站，你这优秀生被罚站惊动整个年级，而你呵呵地说：“无所谓，兄弟就应同甘共苦的嘛。”多么义气的话啊!那时我十分羞愧，下定决心不要迟到，这也使我懂得了兄弟之情比海深比金坚。
草木菜枯，时过境迁，三年光阴一朝老去。而我们已经分离。但我们的友情永远不会破裂，我们一起走过的岁月将是我人生中最珍贵最纯真的回忆。我会努力学习，在以后大学时印证你的那句“分离知识重和的前部分。”
珍贵的信任（精选18篇）篇八
如果有人询问我，你认为什么最珍贵?有些人会说金钱最珍贵、名誉最珍贵、外貌最珍贵……而我会毫不犹豫地说：“生命最珍贵。”这是为什么呢?因为生命只存在一次，如果失去了俱不能拥有一切了。有生命才可以将获得金钱、名誉、外貌通通得到。难道你可以用你所有的利益换回一次生命?那拿到你能用所有的钱去买回一条人命?难道你能用你毕生的荣誉去索要一次珍贵的生命?以上都是通通不可能的。世界所有的万物都是存在生命的。如果生命没有了，水里的小鱼小虾没了。世界上的所有物种也都灭绝了。那时候的地球，将会是多么悲惨啊!没有的生命我们还会要什么金钱、名誉、外貌?世界万物都是在生命的基础上搭建而成的。是为了生态的平衡而建成的。所以，我认为生命最珍贵。
现在，随着人们的科技技术发展的提高。我们的生命变得越来月渺小。各种反恐战争，自然灾害。由酒驾引发的车祸，还有被不法分子杀死。现在的人们素质也越来越低，为了获得金钱可以采用任何非法手段去赚钱。现在的食品安全就是个例子。最早发现的是三鹿奶粉的三聚氰胺，其次是染色的黑豆，利用食品添加剂所制出的化学食品。还有用漂白粉漂白的馒头。利用瘦肉精喂猪，用牛肉膏做“牛肉”。在这些案件中，有一些人就为此做出了牺牲。面对这些制作掺假食品的人我想对他们说道：“迷茫的人们，你们不要再糊涂下去了，你们的做法是非常可耻的。我们都是汇总国人，你们这样做相当于是中国人自己害自己。这样做已经将你们在老百姓中的品质和地位一下子就降落到了极点。最后吃亏的还是自己，不要继续掺假了。继续这样会使你们甚至整个中国更加糟糕!”
在社会上，还有一种马路杀手那就是闯红灯等多种交通违法行为。在红绿灯前，人们总是觉得，有没有车，没有关系，闯一次呗!往往就是这种思想，导致了许许多多的交通事故。近期在马路上也发生了许多与闯红灯类似的车祸伤亡惨重。再过红灯时我们要永远记住一条常识“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等!”
“生命是最珍贵的”，生命上天只允许有一次，这是无法改变的事实。没有了生命，一切都变得非常无聊、凄凉、寂寞……大家要珍惜生命，将安全永记心中，让我们再一次享受美丽的地球!
珍贵的信任（精选18篇）篇九
签新年到了，今天周老师说要送一个小小的礼物给我们，让我们猜猜是什么？这时大家纷纷议论起来了。
有的说:“书本。”有的说“修正贴……”龚钰宸说：“是玩具。”老师说：“你们都这么大了，还送你们玩具？”我左思右想：一定是学习用品，是文具。老师见我们总猜不中，笑了笑便从包里拿出了一个文件夹。“这个文件夹中有什么呢？这么薄，不会是试卷吧！”我想。老师从文件夹中拿出了四张精美的书签，这四张书签各不相同，有的画着怒放的梅花，有的画着坚强的松树，有的画着谦虚的竹子……老师说：“我知道你们都是爱读书的孩子，所以我要送你们一张精美的书签。”我看着画有松树的一张书签，不禁想到了陈毅的一首诗：大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。
老师让我们看书签的反面，每张书签的反面都有老师亲手写上的名言警句。有的是关于勤奋学习的，有的是关于珍惜时间的……老师让我们每人挑选一张自己喜欢的书签，我选的是怒放的梅花这张，反面写着：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老师希望我做一个勤奋刻苦的孩子。我想：老师对每一个孩子都有着不同期望，我将把这张书签夹在一本好看的书中，我感谢老师，感谢老师送我这张值得纪念的珍贵书签，我将好好珍惜它。
珍贵的信任（精选18篇）篇十
礼物是，心与心的沟通，是提高亲情的物品：是世界上最珍贵的物品。
今天，是妈妈的生日，我一定要送跟妈妈一个好礼物。我到了一家大超市，可是我怎么也找不到心里的那种好礼物。我在超市选了半个小时也该回家了，我只好垂头丧气的回家了。到了家，我决定通过自己的眼睛来寻找妈妈喜欢的东西。
好，我这就开始。我看妈妈用的餐具上有花，妈妈穿的衣服上有花，妈妈的牙刷杯子手机套和水瓶上都有花。哦，原来妈妈喜欢花呀！好，我这就去买花。
到了花店，我一看，“哇”这里的花真多呀！真叫我眼花缭乱。由于第一次给妈妈送礼物的缘故，我不知道妈妈喜欢什么花，是清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，还是休闲的素馨呢？我仔细一想：大人们都送玫瑰。不如，我也，我也送玫瑰吧！于是我就买了“一大束”玫瑰花，虽然有点贵，可我还是忍痛付了款。
我把花送个妈妈时，妈妈开心地对我说：“谢谢，这是我收到的最。”
珍贵的信任（精选18篇）篇十一
人们常说，友谊是宝贵的，是用金钱买不到的，也是天长地久的。而我认为友谊的时间是非常短暂的，但朋友之间的情谊是长久的。
我有一些要好的朋友，她（他）们漂亮、热情、大方、有爱心，所以我非常喜欢和她们在一起，我们就像亲兄妹（兄弟）一样，形影不离。其中有一位我们都非常钦佩的英雄，叫小萱。她高高的个子，白白的皮肤，就是英雄的象征。下面来说说她的英雄事迹吧。
在我认为，她虽然是一位窈窕淑女，但也是女强人。
记得在夏天的一天，天气不是很热。老师组织游泳，而小萱要求比赛游泳，我们可不敢。因为她是我们新概念的游泳健将，在我们学校都俗称她“水上飞鱼”小萱只好说：“在泳池里玩玩好了”。我们几个当然高兴了，说“好”
我们在水里玩了一会儿，便不想再玩了，我提议休息一会儿。我们正准备休息的时候，突然，听到小朋友们的呼救声。小曼飞快的找到了那位落水的小朋友（不过六七岁），并跳进了水中，抓住了小朋友的胳膊，拼命的'游上岸。小男孩得救了。
小萱到了家里，她的父母见她的衣服湿透了，也不问清楚是怎么回事就斥责小曼，小萱伤心的哭了，我们也为小萱而感到难过。听说那天晚上小萱生病了，在学校请了假，而我们也因还要上学不能去看她，感到愧疚。
这就是我们的好同学，也是我们所钦佩的英雄。还有关于她的英雄事迹，我就不再一一细讲了。虽然都是一些小事，但对我们来说受益匪浅。
在一起的日子，我们是快乐的，幸福的。在校园里，乡间的小路上，到处弥漫着我们的欢声笑语。
直到有一天，那欢声笑语从此消失了，小萱转学了。因为她的父亲认为，小萱和大家在一起整天打打闹闹，害怕她学习成绩下降，所以让她转学。
小萱走时，她没有告诉我们。我们发现她没来上学，就去问老师，老师用遗憾的语气说：“她转学了”。我们顿时鸦雀无声。
放学后，班里的几个同学一起去她家，却发现她已经搬走了。大家难过的低下头，心里无比的哀怨和愧疚。哀怨自己不争气，让小萱的父亲误会，迫使她转学。愧疚是因为我和大家没有到校门口去送她。
在那天晚上，我梦见了小萱，梦见小萱回来了。在校园里，乡间的小路上，又到处弥漫着大家的欢声笑语。我们还去了一片树林，在树林里，我们捉迷藏，做游戏。正当我们要走时，小萱在一个枯树桩上发现了一只受伤的小鸟，小萱的爱心萌动了。她想要把小鸟带回家，给它包扎伤口。我们也非常愿意加入。小萱把它带回了家，把那只小鸟放在桌子上，找来纱布，然后，为小鸟精心的包扎，不敢弄痛它，仿佛小萱了解那只小鸟的心声。过了几天，小鸟的伤好了，小萱要把那只小鸟放飞。虽然我们有些不情愿，但我们知道小鸟也有自己的家。我们一起把那只小鸟放飞了……突然，我被一声巨响震醒了，醒来后才发现那原来是场梦。
我真的好想念小萱，怀念我们在一起的点点滴滴。小萱，你快回来吧！
珍贵的信任（精选18篇）篇十二
在我所收到的礼物里，没有一个比它更珍贵了，它就是我做梦都想得到的神奇宝贝模型！
那是我过生日的一天，妈妈送给我一个神奇宝贝模型，我高兴极了。因为我日思夜想的东西，终于属于我了。
它比什么都重要，因为它来之不易。以前每当我看见别人在玩的.时候，心里就想：我要是什么时候也有这样的玩具就好了。于是，我老是缠着妈妈说：“妈妈，妈妈，我想要一个神奇宝贝模型，看见别人在玩的时候，我心痒痒，你就给我买一个吧！”妈妈却慢条斯理地说：“不行，这种东西就是迷惑你们小孩子的，这些在老家一角钱就可以买到，再说了，你们小孩要是对这些上瘾了怎么办？你的成绩就会一落千丈，你想听老师的表扬还是批评？”“你看人家时翌晨，学习也很好，他就有一大袋神奇宝贝模型，多好呀，他不是学习娱乐两不误吗？妈妈，我也会像他一样，又有玩具，又有学习成绩。”我依旧不依不饶。妈妈不耐烦了：“他是这样，主要是你能不能做到。”“我肯定能做到！”我敬了个“军礼”，冲妈妈做了个鬼脸。妈妈经不住我的软磨硬泡，只好妥协说：“好，我相信你，你先在这次月考中取得好成绩吧！”我应声答道：“好！”月考时，我用尽了力气，使尽了才华，终于考取了全班第二名的好成绩。妈妈说：“才考个第二名呀，你要考个全班第一名就更好了。”这句话让我心里暗暗地想：太好了，妈妈没说中考，普通考试也可以。在接下来的英语第二单元测试中，我考了100分，全班第一名。我想：这下太好了，神奇宝贝模型，你就要属于我了。没想到当我把卷子呈给妈妈看的时候，她却冲我神秘地说：“你觉得可能么？”啊？这不是晴天霹雳吗？我晕！“给，这是给你的礼物！”哦，没想到妈妈还有这一手呢！我一看，烦！才一个一丁点的神奇宝贝模型。我就说：“切，小气鬼，一个神奇宝贝模型才两块钱。”妈妈看了我一眼，也没作声。真失望啊！我多想自己去买呀！可我现在没有一分钱哪！
让我出乎意料的是，到了我生日那天，妈妈竟然拿着一个大盒子出来了，我拆开大盒子，“哇！最精美的神奇宝贝模型大组合，太棒了！”我不禁失声喊道。我心里想：原来妈妈是先给我包装好，等我生日的时候再送给我呀！我错了，我错了，我错怪妈妈了！
别看一个小小的礼物，其中有妈妈的一份情意，别看只值两元钱，但也是我费尽口舌，妈妈用心意给我买的。如此可见，母爱是多么的伟大。从我一年级到现在，这一包神奇宝贝大组合，我一直保管得好好的，因为这里有妈妈的爱。
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珍贵的信任（精选18篇）篇十三
每当我坐在书桌前，准备写作业时，那令人难以忘记的记忆就会浮现在我的眼前，促使我又快又好的写完作业，努力做一个和时间赛跑的少年。
那是一个周末，吃过早饭，我懒洋洋地坐在书桌前。开始漫不经心的做老师给我们布置的作业。我边做边玩，一会儿将笔帽做大炮，一会儿将橡皮当小人，玩的不亦乐乎。不知不觉，就到了傍晚，我看了看所剩无几的作业，准备去看电视。正当我看得兴高采烈之时，“当、当、当……”钟表响了，我该上床睡觉了。这时，妈妈对我说：“你的作业都完成了吧！”我想说：“没写完呢？”但转念一想这样说不定会挨批评的。于是我就把已经写完的数学作业交给了妈妈，妈妈便给我检查起作业来。我暗自得意的想：“总算逃过了一劫。”但是不一会，妈妈问：“你的语文作业呢？”“那个……那个…….”我支支吾吾着。“在哪儿？”妈妈追问道，我见隐瞒不住，就结结巴巴地说：“没，没写完，我明天就把那一点儿没写完的作业补回来。”妈妈严厉的`说：“今天若不把作业写完，就别想睡觉。”我看妈妈生气了，就赶紧去写作业了。
不一会儿，妈妈见我把作业写完了，脸上的表情也不再严肃了。她坐在我旁边说：“孩子，你要知道，男子汉，大丈夫做事从来都是有计划性的，尤其是当天要做的事一定会在当天完成。时间老人是最公平的，你爱惜时间，时间老人就会赐予你更多的收获和快乐。今天，妈妈就把这一句”今日事，今日毕“当做一件礼物送给你，坚持去做，很快你就能够自己体会到合理安排时间所带来的快乐。你去睡吧，妈妈还要写材料，明天开会要用的。妈妈做事情也要“今日事，今日毕，妈妈会带好头，给你做好示范作用。”说完，妈妈给了我一个大大的拥抱。
我上床去睡了，不知过了多久，我迷迷糊糊听见妈妈关电脑的声音。想起很多的夜晚，妈妈都在电脑前工作。姥姥姥爷身体不好，爸爸又在外地工作，妈妈既要照顾好姥姥、姥爷，又要忙工作，还要做家务，但她每天都不忘了看一会书，她常说阅读能够使人快乐，积累新的知识可以提高自己。想到这些，我心里也暗暗想，我要把妈妈的礼物存入心间，当天的事情一定要当天做完。
几个月过去了，我越来越觉得妈妈送我的礼物是多么珍贵。通过合理的安排时间，我不仅把学习安排好，还有充分的时间用来阅读，打羽毛球，下象棋，和同学们去游玩，感觉自己越来越快乐。
珍贵的信任（精选18篇）篇十四
一本，它也许仅仅就像一碟泡菜，看起来皱巴巴的，远不及一本新书好看，可是它却给我们留下了很难忘的印象。
我从小喜欢听故事、磁带，喜欢看电视、看书。因为年纪小，生字太多，妈妈每天晚上都会给我读几页故事书。有一次，我迷上了《鲁宾逊漂流记》，妈妈读了几页后跟我说“晚安”，让我睡觉，我正听得入迷，要求妈妈再讲一页，妈妈看我很渴望的样子，好像回想到了什么，于是拿起书又读了一页，然后关了灯，催促我赶快睡觉。我正听得兴起，肯定不愿意就这么睡了，于是举起一根指央求妈妈：“再读一页吧！”妈妈生气了，没再理我，关灯走出了卧室。看妈妈不理我，我开始哭了起来，妈妈仍没理我。平日里妈妈的这套方法很管用，因为我明白：哭了也没有用。但那天晚上我彻底被书迷住了，想继续听下去的决心让我一直坚持竖着那根指头，五分钟、十分钟，十五分钟过去了，我仍然哭闹着，妈妈试图把我伸出来的手放回被窝里，但我僵硬着我的四肢，倔强地伸着那只手指，嘴巴里一直哼哼叽叽的。二十分钟过去了，我渐渐哭累了，渐渐进入了梦乡。那晚的我睡着特别香，在梦中我和鲁宾逊、星期五一起回到了大陆。
这本已经被我翻看得皱巴巴的《鲁宾逊漂流记》一直被我像宝贝似的珍藏在我的书柜中，它留给我难忘的回忆。
珍贵的信任（精选18篇）篇十五
如洒落在沙滩上的珍珠，洁白无遐，闪亮无比；如雨后枝叶上晶莹的水珠，清明透亮，圆润饱满。这就是那个暑假，在无聊的日子里，我得到的能驱走乏味与寂寞的，普通却精致礼物——项链。它带走了夏日炎炎的枯燥，带走了我心里的寂寞，教会了我道理，因此，它是我得到的最珍贵礼物。
暑假里，又是无聊的一天，刺眼的太阳挂在天上，它用毒辣的阳光照射着大地，我独自坐在门槛前，远处的大山被烈日困扰，失去了它的本色，被蒙上了一层金黄。眼前的几棵树，懒懒地站在那里，树上的知了扯着脖子尖叫：“热死我了！热死我了！”我感觉快要被烤化了，心里无比郁闷，一样事都不想做，甚至连动都不想动了。但一想到表姐千里迢迢从浙江带了礼物给我，今天便要送过来，便不再抱怨热了，心里激动起来，眼睛直勾勾盯着村口，盼望那张笑脸能快点映入眼帘……似乎知道我在等什么，路口忽然闪出一个身穿红色卫衣的少女，没错！是表姐！手里还拎着个什么东西，我的心一下子乐开了花，箭似的飞过去迎接表姐。更期待是什么礼物！
哇！原来是一串特别特别漂亮的项链，淡粉色的珠子在阳光下闪出独特的光，而上面还镶嵌着一些漂亮的饰品，一个红蝴蝶结，一个金色的小背包，还有一道彩虹……我已无法用语言表述它的美，夏日的烦闷被这惊喜一扫而去。当我问表姐这项链是怎么得来的时，从表姐平静我回答中，我心里却酸了，这是表姐打工赚钱买的，从那灿烂的笑容之中我看到了她打工时的艰辛。一点一滴汗水换来的这串项链，我觉得表姐另有用意：她是用项链来教育我，想要得到某种仰慕的事物或东西，必须通过努力和汗水才能实现，才能使理想变成现实，否则一切都将空虚。
努力才能实现理想！就是这串项链教会我的，它是我收到的最。
珍贵的信任（精选18篇）篇十六
教学内容：
读熟课文，认会15个生字，理解课文内容。
教学目标 ：
1、正确、流利地读课文。
2、认会15个生字。
3、练习看上下文猜字。
4、理解课文内容，帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。
教学准备：电脑绘制的四幅图及词、字等幻灯片。
教学布骤及教师活动 学生活动 设计意图 。
一、随文识字，读通课文。
课件展示：五个可爱的小动物伴着音乐走了出来。紧接着题目出现：《珍贵的纪念》。板书课题。
范读全文。
师：哪一组合作的最好，读得最认真，一会儿请他们为大家读。
看图认识主人公。
读课题两遍。
手指字认真听。
手指字轻声自由地读课文，边读边把不认识的字用" "圈起来，然后看上下文猜一猜。
四人小组用自己喜欢的方法合作认字。小组内解决不了的下座位请教老师或其他组的同学。
1、同桌之间当小老师检查。（1生读，另一生手指字认真听）。
2、读完的学生举手示意；
3、读得快的学生感情朗读或认绿线格中的字。 。
创设情境。
激发兴趣。
渗透性识字 。
1、初步感知课文内容；
2、把字音与字形对应起来；
3、在朗读上作示范。
1、渗透"猜字"识字办法；
2、把字音与字形对应起来，再次随文识字。
3、引起学生的定向注意。
1、有助于培养学生的合作精神；
2、有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多的学生的教学不足，从而实现使每个学生都得到发展的目标。
1、继续随文识字；
2、练习朗读全文；
3、培养合作精神；
4、调动学生自主、探究学习的积极性；
5、让一部分学生先认会字，便于下面进行合作学习。 。
二、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
1、请学得快、合作得好的学生先读，相互检查朗读情况。
2、逐段相机出示课件：
a、亭子、台阶及动物们手舞足蹈高兴的样子。
b、动物们留纪念的过程。
两个同学（同桌）读完后，另一桌读，读完后评议。
1、看图认识"台阶"、"亭子"；
2、感受动物们建好亭子后的喜悦心情。齐读第一段。
看图认识"刺猬"。
1、先齐读三、四自然段。边读边想象画面。
2、讨论交流。
培养学生认真倾听的习惯及敢于发表自己意见的能力。
1、渗透感情朗读。
2、闪动的字由静变动，吸引了学生，集中了注意力，有利于学生识字。
1、培养想象能力；
三、由词到字，认会15个生字。
1、课件出示11个词。（依次出示）。
2、要求在小组内学生字，请学生谈学习过程。
a、认识的学生主动站起来读。
b、开火车读，读对了，全班跟读。
a、小组长检查，把会的字用" "标出来，不会的圈出来。
b、生生互教互学。
c、交流学习方法或好的学习习惯。
开火车读，组词读或只读出字音， 。
1、缩小语境，帮助学生认字。
2、认字过程有层次性，保护学生学习的积极性。
1、识字目的性强，提高识字的效果。
2、组与组互动，生与生互动，是一个交往与审美的过程。
3、广泛的信息交流实现师生互动、相互沟通、影响、补充，从而达到共识、共享、共进。
1、检查学习生字情况；
2、使学生获得情感上的愉悦--为自己的收获，推动学生今后依然在兴趣盎然中自主学习。
珍贵的信任（精选18篇）篇十七
“三八”妇女节到了，这天老师在课堂上教我们如何感恩母亲。
下午放学后走在路上，我一直在想，送什么礼物给妈妈呢？回到家，看见妈妈愁眉苦脸地躺在沙发上，急忙跑上去问妈妈怎么了？妈妈无精打采地说：“我突然觉得全身不舒服，没力气。”
爸爸刚好在开会，只能我来照顾妈妈了，于是我像个小护士一样伸出手来摸了摸妈妈的额头，有点烫！一定是发烧了。“你今天有没有干什么活？有没有吃什么脏东西？有没有……”我不停地询问着妈妈，最后我又像个小医生一样下结论，开药方，“一定是得了病毒性感冒，得吃点板蓝根。”
我立刻跑到房间里，找出两包板蓝根，泡好端给妈妈喝，然后又叫妈妈到床上去睡一觉，并且帮助妈妈盖好被子，等妈妈睡着后，我才开始做作业。晚上爸爸开会回来，我把这件事告诉了爸爸，爸爸直夸我是妈妈的好帮手。妈妈的节日，我虽然没有送礼物给妈妈，但妈妈说她已经收到了一份。
珍贵的信任（精选18篇）篇十八
4、综合活动：讨论我们应该怎样爱护动植物。 。
教学重难点： 。
15个生字词，渗透性识字。 。
教具：课件 实物投影 。
教学过程 ： 。
一、创设情景，激发兴趣。 。
二、探究合作，学习新课。 。
4、检查自学情况。 。
（1）谁不用老师教就能读部分生字？（指两名学生） 。
（3）谁有好的方法帮大家记住这个字？（学生讨论并回答）主要有以下方法： 。
a、回忆同偏旁的字。如：珍、珠等等 。
b、去掉部首后，读音相同的。如：阶、吧等等 。
c、你能用最喜欢的一个字，组一个词，造一个句子吗？ 。
7、指导看图，理解课文。 。
（1）、看插图1，图上都有谁呀？它们在做什么？ 。
（2）、看插图2，小刺猬没留下纪念吗？你认为谁的纪念最珍贵？ 。
8、再读课文。小刺猬真可爱，只要你大声读，有感情朗读，就能读出它的可爱来。 。
a、学生比赛读。（指两名较差学生比赛读，锻炼她们的参与意识）。 。
9、学了这篇课文，你打算以后怎么做呢？（小组讨论，小组汇报。） 。
三、口语练习，综合活动。 。
大家说的很好，看大家有没有实际行动？我带大家去公园转一转。（课件展示公园） 。
四、歌曲结尾，思想延伸。 。