新老师第一节课开场白的内容 新老师第一节课开场白(优质8篇)

时间:2023-10-12 作者:笔砚新老师第一节课开场白的内容 新老师第一节课开场白(优质8篇)

意见建议是通过沟通和交流来达成共识和改进的重要方式。下面是一些难忘的自我介绍范例,希望能够给大家提供一些思路和创意。

新老师第一节课开场白的内容篇一

第一节课不要讲知识,轻松的和大家认识认识,介绍一下自己,包括一些爱好,谈谈自己对于地理的理解,最好谈些有趣的东西,以激发学生的兴趣,对学生的学习提几点要求和建议,最好能够互动一下,让学生随便提感兴趣的地理问题,老师来回答一下。

然后谈谈你对学生的希望或者谈谈对本学科的要求。总之轻松、活泼一些,最好有个人的特点,让学生接受你。不要听其他老师那些要装深沉,严肃之类的话,适合自己的才是最好的,如果你本身是一个内向的人,活泼也装不出来。真诚把学生当朋友,不要总是以老师的高姿态压学生,理解学生,让学生认可你。

例子:

大家好!

估计没上课之前,同学们会对新老师有很多期待,现在看到我了,不知道同学们会有什么感觉,第一印象很重要,不管大家对我的评价怎样,首先请允许我来个自我介绍吧。

我是新来咱们学校的老师,姓刘,大家可以叫我刘老师。我毕业于湖南省第二大城市xx市的一所师范院校——衡阳师范学院。我在xx市一中初中部带了一年的初一地理课程,我之前的学生和你们一样大,也是这学期刚好进入初二。身在他乡为异客。因为家乡在xx县,和衡阳相比,我更加喜欢吉首的生活,所以我回来了。

作为一名教师,能够有缘和在座的各位朝气蓬勃、意气风发的同学们相识,我感到非常的`幸运。我会经心尽力的把我知道的知识奉献给大家。

当然不同的同学会有不同的学习方法,我也会总结不同的教学方法,尽可能让每一位同学都出色地完成学习任务。当然,这需要大家的配合,希望我们像朋友一样的共同努力,大家可以随时上我办公室问问题,把不会的知识弄懂,我觉得我们要一起努力。

新老师第一节课开场白的内容篇二

当我们在一个陌生场合中,时常要进行自我介绍,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。你所见过的自我介绍是什么样的呢?下面给大家分享内容,希望能够帮助大家!

么聪明的同学的老师。我教的是数学,但是我的风格不是枯燥的,我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见,我

年传统且享誉甚高的老校。师大从开始走到现在,担负着为河北省培养教育师资的重任,培养出了一批又一批的优秀教师,遍及河北省的各个地方,至今那些教师也已经桃李满天下。可以说师大为河北省教育事业做出了突出贡献。除了这些在平凡岗位兢兢业业工作的老师们,师大还出了一批又一批的名人如邓颖超女士、现在的河北省作协主席铁凝女士等等。他们都是师大辉煌的象征。

我的专业是中国语言文学类中的汉语言文学专业,也就是大家常说的就读的“中文系”。这一专业是河北师范大学的传统专业,从建校起就建立了起来。发展到现在,成为了实力雄厚的专业,也是师大的王牌专业之一。拥有博士点两个。我们中文系配置的老师们绝大多数都是教授,他们在各自的专业领域获得了不朽的成就,载誉全国。从他们身上,我们看到了教师的敬业,学识的博大,跟他们学习,每天都是一场震撼。我现在是河北师范大学09级汉语言文学专业大三本科生,可以说我现在的身份还是学生,但是面对你们,我又是一位即将上岗的老师。一方面,因为学生身份,可能在某种程度更能理解大家的想法。另一方面作为老师,我可能对大家的要求因为对学生心理的熟识,而更加严格地要求自己,也更加严格地要求你们。

我的星座是狮子座,性格外向,算是比较活泼开朗吧!喜欢与人亲近,爱笑,爱说,碰到谁都能说上几句,但是有一定脾气,这一点随我爸的暴脾气,呵呵,小的时候,每当我稍有不对,我爸就会骂我,甚至??呵呵,当然对你们我还是会手下留情的。

我的兴趣、爱好比较广泛。喜欢唱歌,但五音不全;喜欢写作,

看书,但文章写得不好。我还喜欢看电视、电影、听音乐,情不自禁时就自己哼唱,当然啦,这个时候他们都会离我远远地,因为,呵呵,真的连我自己都觉得很难听。特长嘛。说话算吗?就是爱说,呵呵,但总是说不到点儿,哈哈。

这一次来到这边实习,很幸运也很开心遇到你们这样可爱的学生。相信在这半年的相处过程中,我们会很开心地度过。同时我也力求一方面努力完善地完成教授你们的工作,让你们真正学有所得;另一方面力求从各个方面锻炼自己,不断提高自己的`能力,不辜负你们对我的期望。呵呵,我会好好表现的。你们呢,也要好好配合呀!

至于要求嘛,上课要专心听讲,不要影响我讲课这是必须的;下课好好复习,巩固,这也是应该的。有什么问题或疑惑,可以随时找我谈。我很期待你们的到来,当然前提遵守我的要求,否则,呵呵,恕不接待。

最后,希望你我的相遇,经过心的联系,终究成为我们生命里最美好的回忆。谢谢大家!

唱着歌儿,拉我的衣服,扯我的裤角??我们用音乐把彼此的心联系在一起,我们相互分享着各自心灵的感动。我会非常自然的把他们拥入怀里,就像是自己的孩子在撒娇一样,一股幸福涌上心头,我爱我的学生们。相信我的学生们也是爱我。

祝愿你们在新的一年里有新创意,有进步,因为你们是最棒的。谢谢!

有书气自华希望同学们也多多读些自己喜欢的对自己有益的书籍,养成好读书,读好书的习惯。

其次,我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉,特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔,还有就是练成一个花样动作的成就感,那种成就感是非常美妙的,不不仅练习了自己的轮滑动作,自己身体的柔韧性,最主要的是它能给你带来精神上的成就感,让自己的自信心不断增强。

也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥,提高自己各方面的能力,增强自己的综合素质,当然了,虽然我学的还不是很全面,但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。

作为一名新的老师,经验不足是必然的,但是我们拥有初入职场的热情和激情,拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务,做好事,也希望同学们积极配合,共创佳绩,让我们的未来会更好。

谢谢大家。

新老师第一节课开场白的内容篇三

同学们,你们好!我的名字是李佩,李是木子李的李,佩是敬佩的佩,你们以后可以叫我李老师。我的家乡在湖南,湖南很多地风景优美如画,空气清新舒畅,如张家界凤凰古镇等,你们以后要是有时间随时可以去那玩。

我的性格比较随和,你们一定会和我相处得很愉快的。现在的我就读于河北师范大学,这可是一个百年名校哟。我所属的院校是外国语学院,在大学里边是属于文科系类的。英语教育是我的专业,如果你们其中有人对教育事业感兴趣,然后又恰恰喜欢英语这科,那这个学校的这个专业可是你们很不错的选择哦。

接下来的这一学期,将由我带领着你们进行英语各方面的学习,英语这个科目很多人喜欢,也有很多人会觉得枯燥无味。我希望通过这一学期的学习,能够将你们对英语学习的兴趣有一个大幅度的提高。

现在呢,我要对你们提出一些课堂上的要求。

第一,上课要认真听课,该作笔记的地方必须得好好做笔记。英语是门比较偏文的科目,它并不是说你脑子好就能将英语学好,它必须得勤记勤练勤做,毕竟好记性不如烂笔头。

第二,上课期间不可以说话,不可以交头接耳。同学们,咱们想想,要是老师在上课的时候你一直跟旁边的同学说话,那你还能学得进去,旁边的同学能好好上课不?这不仅影响着你自己,也打扰到了你周围想要好好听课的同学们,这样可是不礼貌的行为哦!

第三,每次上课的时候,我都希望你们能够积极主动地回答问题。在老师讲课提问的时候,如果同学们能踊跃发言,课堂气氛就一定会更加活跃,学习氛围一定会更高。那么在这种情况下,你们绝对会对英语的学习更加地兴趣浓厚,那英语成绩的提高就指日可待了!

这三点要求希望你们都能好好遵守。我在给大家上课的时候,同时也在学习着。希望我们班的同学能够团结起来,互相尊重,互相学习,有什么问题的话可以课下提出来。在以后的工作学习中如果我有做得不足或不当的地方,大家可以提出来,好让我改正。

最后,我希望能和大家一起努力为我们班的取得更多更好的成绩。同学们,让我们一块学习共同进步吧!

新老师第一节课开场白的内容篇四

课外班我上过很多,每一次的第一节课都会使我尴尬不已,但那次最特别。

上课的前一天晚上,妈妈不停地嘱咐我:准备明天的课堂用具。我一点也听不进去。到了第二天早上,突然听见妈妈大叫:“糟了!”不用问就知道起晚了,只见妈妈急得满头大汗,跑过来一把抓起还在睡梦中的我,乘车上了地铁,由于我上课地点离我家太远,再加上起得晚,妈妈急得直跺脚,过一秒都要看一下表。过了一会儿,妈妈那一直悬着的心才算稳定下来,但脸颊上仍然挂着一丝焦虑和忧愁。我看见她的眉毛拧成了个结,永远解不开。嘴里还不停地叨念着:“这可怎么办?”我见此情景,连忙对她说:“这地铁可真快!仿佛一秒钟能走两站地,还怕迟到吗?”妈妈听了心情好多了。

我们终于到站了,这几分钟简直是“渡分如年”啊!我还没喘一口气,妈妈又给我来一个回头枪,“上课地址明明在这条大街上,怎么找不着了呢?”真是一波未平一波又起,我们就像无头苍蝇到处乱撞。这时一个面目慈祥的老奶奶走了过来,让我们看见了一丝希望。一番询问过后奶奶告诉了我们具体地点,而我们还没来得及说声谢谢,就被妈妈拉着,“飞”向上课地点。

虽然晚了,但让我明白了终身都不会忘记的道理:永远不要打没把握的仗。

新老师第一节课开场白的内容篇五

心理学家认为,教师留给学生的第一印象,容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。同时,一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等外部特征,因此在上第一节课时,老师要注重形象,最好修饰一下自己,要选择与教师身份相符的服装、发型和饰物等,尽量体现出一种和谐的美。其次,教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情,自己的感情尽量和上课的内容保持一致,并善于用自己的感情来感染和激励学生。

二、作好开场白

新教师在上第一堂课时,要精心设计好自己的开场白,我认为一个好的开场白应该包括教师的自我介绍、学科认识和学科学习方法。首先,新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。也就是说要透露一些“隐私”给学生,这是最让学生感兴趣的,有助于学生了解教师的过去,有助于拉近学生和老师间的距离。其次,新教师要介绍所教科目的重要性,最好是联系现实社会中的一些具体例子来讲该科目的重要性,要让学生发自内心地产生一种学好你所教的学科的冲动,从而激发他们学习该课的学习兴趣。再次,新教师应介绍该学科的学习方法,可以结合自己的经验教训来个现身说法,让学生知道该如何做才能达到最佳效果。

三、精心准备好上课内容

备好课是上好课的前提条件,新教师备课越充分,课堂教学效果就越好。在备课时,要做到备大纲、备教材、备学生、备教法;要明确该堂课的教学目标和任务,突出重点和难点;要联系实际,选择切合学生水平和兴趣的内容,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。一定要在课前了解自己所教学生的实际,精心选择适合学生的教法,充分考虑如何调动学生的积极性,让学生对你的课产生浓厚的兴趣。

四、上课要有艺术性

新教师在上第一堂课时要面带微笑,语言要幽默风趣,要做到情绪饱满、文采飞扬,讲课时铿锵有力、抑扬顿挫,做到吐字清晰、声音洪亮,积极鼓励学生参与,充分调动学生的积极性,使得课堂气氛活跃。与此同时,教师还应充分展现个人的人格魅力和该学科的魅力,让学生情不自禁地沉醉于教师的学识、风度之中,沉醉于学科的魅力之中,并热切地盼望着第二节课的早日到来。

五、利用好现代教学手段

新教师应充分利用好现代教学手段,设计和运用好教学媒体。好的教学媒体在难点的突破、重点的强化、情景的渲染、动机的激发等方面都会起到最佳的作用,媒体中往往伴有形象直观的图片和悦耳动听的声音,会给学生留下难以忘怀的感觉。我们在选取图片的时候应注意与学生的年龄特征相符,与学生的现实生活联系密切。通常,小学生宜选卡通形象的图片,初高中学生宜选体育明星、影视明星等图片。同时,用媒体中学生喜欢的人物、学生家乡的名胜、名人以及学生向往的名校和当地的民俗、民风、名曲来诠释某一个知识远比教师用语言来描述要生动、形象、有效得多。最近小白微课正在讲多媒体相关内容,回复:ppt,可以查看近期ppt微课相关内容。

六、增强情感交流,合理评价学生

新教师在上第一堂课时,不要一味地只顾埋头上课,要用心与学生进行思想和情感的交流,要以自己真挚的爱心去感动学生,让学生真切地感受到教师的饱满热情和对学生的无私奉献。同时,师生间应相互尊重,教师要尽量淡化师生间的界限,能充分享受到学生创造成功的那份喜悦,实际参与学生的各种活动。要给足学生动脑、动手、动嘴的机会,并对他们的表现及时给予肯定和表扬。在上第一堂课时,无论遇到怎样不好的现象,都不要张口就批评学生,要以正面表扬为主。如遇到有违纪的学生,教师可以突然停下来,或者无声地注视,以此提醒违纪学生,制止违纪行为。这样处理,往往会取得无声胜有声的效果。

七、克服紧张情绪

初任教师在上第一堂课时,要做好心理调试,尽快进入教师角色。新教师由刚出校门的学生一下子变成了教育工作者,角色反差大,他们不能从心理、思想上承受学生、家长、社会对他们的角色期望,总是怀疑自己的能力,认为自己缺乏相应的职业技能和基本功,担心自己的知识水平不能适应教学的需要。因此,他们上课时紧张混乱,不知所措。这些问题如何克服呢?我想首先应该树立自信,相信天生我材必有用,自己在学校里所学的教育教学方法到了该派上用场的时候了,应该大胆地、充满信心地去上第一堂课。其次,虚心向有经验的教师请教,结合自己在实习过程中得到的经验和教训,设计出自己最满意的教学设想。同时,充分考虑到在第一堂课的教学中可能出现的问题以及对问题的处理办法与补救措施,切实做到有备无患。这样,教师紧张的情绪就会很快得到缓解,进而很好地驾驭整个课堂,上好这关键的第一节课。

一部戏,要演好序幕;一部乐章,要演奏好序曲。真诚地奉劝那些刚出大学校园的新教师们,一定要上好你的第一堂课,给自己的职业生涯一个美好的开始。

新老师第一节课开场白的内容篇六

语文是什么?是一笔好字,是庞中华;是一张铁嘴,是晏婴;是秦汉明月,是先秦诸子;是历史的见证,是司马迁;是壮美的山河,是李白;是为百姓的同情,是杜甫;是爱国的情怀,是岳飞;是开阔的胸怀,是苏轼;是田园的闲逸,是陶渊明;是对社会的解剖,是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是指物作诗立就;是下笔如有神;是满肚子的名篇佳作。

语,语言,说话。像墨子劝说楚王停止攻宋;像孔明舌战群儒联吴抗曹;像魏书生演讲妙语连珠;像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话,进什么场合发什么言,话一出口如春风拂面,如隆冬的炉火,如炎夏的清泉。

文,文章,文采。他是比喻迭起的《离骚》;是气势如虹的汉赋;是凝炼隽永的唐诗宋词;是琅琅上口、词彩句丽的散文;是栩栩如生、生动形象的四大名著。

多读胸中有本,多写笔下生花。读得多才能写得好,写是读的运用,读是写的基础。写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的生活,写出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文并茂。

爱好语文吧!同学们!他能使你脑满诗书,出口成章;他能使你洞察历史,志存高远;他能使你心灵纯洁,感情丰富;他能使你聪明智慧,善思善辩;他能使你文思如泉,笔下生彩。

有一次儿子奉命出外做生意,走到一个地方,突然遇到大雨,他没有带伞,浇成了落汤鸡。日叟只好写了一封信给他父亲,信是这样写的:

“父亲大人:儿走到半路,天下大雨,别人都有命(伞),就我无命(伞),有命(伞)块带命(伞)来,无命(伞)则带钱来买命(伞),儿字。”(学生大笑)

信送到家时,正碰上季康子大宴宾客,他拿过信一看,顿时气的脸色铁青,原来,信上写着:“李(季)麻(康)子大人收”。(学生又大笑,有人笑得前俯后仰)再看内容,更是丈二和尚摸不着头脑。他马上提起笔来,给儿子回了一封信,信上写道:“四(日)嫂(叟):(又大笑)你会马(写)责马(写)之,不马(写)则熊(罢)乎,堂上有容(客)哉,差(羞)死我也!父字。”

学生:哈哈哈哈……

师:这个故事说明什么?

生:说明不读书不识字会闹出笑话。

师:说得好!

(在笑声中师问:这个故事给我们什么教益?

生:要多读书,有不认识的字要查字典,否则会出笑话,会丢人。

谁知,翔实的主考官元不徇私情,他看了李某的试卷,啼笑皆非,便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后,又加上了几个字:“所以,我不敢娶(取)你”。

(一)

北宋的政治家、文学家王安石与他的好友王吉甫经常在一起探诗论文。一天,王安石对王吉甫说:“我做也睡不着,做了一挑子米,‘画时圆,写时方,冬时短,夏时长’。你猜是什么字?”王吉甫略一思索,便猜中了,他不直接说出谜底,,也用谜语的形式答道:“东海有条鱼,无头也无尾,更出脊梁骨,便使你的谜。”

王安石听了,哈哈大笑说:“你猜对了!”请问,谜底是什么?

学生猜。聪明的学生很开就猜出来了。(日)

(二)

从前,有一个老头,他家有三个儿媳妇。每次媳妇们嚷嚷要回娘家,他都发愁,因为二媳妇们一走,家务事就没人料理了。所以,他总想办法来阻止他们回娘家。有一次,新年到了,媳妇们照例要回娘家了,并且还要住几天。老头子没理由不让他们回娘家,于是就想了一条妙计。他对儿媳妇们说:“你们要回娘家可以,不过,得替我班三件事。谁能办得了,谁就回去;颁布了就别想走”媳妇们说:“什么事?您快说”。老头儿说:“第一,给我煮一碗‘永远煮不熟’的菜;第二,回去后,给我带上“骨包肉”和“肉包骨”来;第三,路过‘人从屋顶过,水在屋下流’那村庄时,到我那姓‘西北风’的表弟那里,把我留在他那里的‘包火筒’、‘招风纸’拿来。“大媳妇和儿媳妇想了很久,都想不出是怎么一回事。可是聪明的三媳妇却说:“我可以办到”。她马上到厨房里住了一碗生菜(一种青菜),双手端出来放在老头儿面前说:“这就是永远煮不熟的菜”。并说:“那两件事,我从娘家回来后准替您办好。”老头儿只得让他回娘家了。

让学生猜这三件事三媳妇是怎么完成的?一个学生很快说出第一件事:煮的是一碗生菜。第二件事思考了一会儿有人说出来了:肉包骨是红枣,骨包肉是核桃。也有人说骨包肉是鸡蛋。我说:都对。你们很聪明。第三件事,他们讨论了一会儿,还是猜出来了大桥村、灯笼、扇子。表弟的姓想不出来,我点的,“冷”

(三)

(1)两口坐在狗头上(哭)(2)牛的头,土的尾,猜不着,别多嘴。(先)

(3)一对明月,完整无缺,落在山下,四分五裂。(崩)

(4)四面不透风,一人在当中,若是猜囚字,其实没猜中。(因)

(5)两个幼童去砍柴,没有力气砍不来,归家又怕人笑话,躲在山中不出来(幽)

(6)写时口要合,读他口张开,平时不露面,你笑她准来。(哈)

又一次解缙在路上遇到一位老财主,这个老财主略知一点文墨,久闻解缙山做对联,故意拦住解缙的去路。解缙很生气,老财主就奚落解缙:“小犬无知嫌路窄,”解缙应声答道:“大鹏展翅恨天底”。老财主见解缙穿绿,又出上联:“出水蛤蟆穿绿袄”,解缙见老财主着红袍,随口反唇相讥:“落汤螃蟹着红袍”。老财主无言以对,只好灰溜溜的走了。

解缙尊敬长辈,虚心好学,很年轻就当上了朝廷的大学士。他性格刚直,不会溜须拍马,有些老奸巨滑的昏官都忌恨他。在一次宴会上,由各大臣用对对子对他搞突然袭击:“二猿断木山中,小猴子竟敢对锯(句)?”解缙脱口对答:“一马陷足泥内,老畜生怎能出蹄(题)!”在座的人们听了都偷着发笑,那位大臣当众出了丑,弄得面红耳赤,无言以对。

(1)猪鼻子上插大葱——(2)千里送鹅毛——

(3)秋后的蚂蚱——(4)孔夫子搬家——

(5)棺材头上放鞭炮——(6)老鼠爬进书箱里——

(7)东吴招亲——(8)三顾茅庐——

(9)张飞穿针——(10)徐庶进曹营——

(11)刘备请诸葛——(12)刘备借荆州——

(13)刘备摔阿斗——(14)司马昭之心——

(15)唐僧西天取经——(16)孙悟空大闹天空——

(17)猪八戒吃人生果——(18)孙大圣听见紧箍咒——

(19)孙悟空的眼睛——(20)猪八戒做梦娶媳妇——

很可惜歇后语没猜几个就下课了。

这一节课是否激发了学生的学语文兴趣呢?等到看学生的日记时,我心中就有底了。请看学生日记:

在没有进入初中之前,我一直以为六年以来,我对语文已经很了解了;甚至在第四节课之前,我仍旧是这个想法。上了语文课才知道,我对语文的了解简直就是微乎其微,连皮毛都粘不到,更别说了解了。在我眼里的语文,只是简单的语言文字之说,而这位语文老师却带着我们走进了一片广阔的语文世界,让我们真正领略到了语文的精彩。

老师初次给我们的感觉便是可亲可敬,加上他那娓娓动听的话语,更拉近了师生之间的距离。语文是一手好字,语文是一篇美文,语文是诸葛亮舌战群儒的口才,语文是司马迁史家绝唱的精妙……在老师的见解里,我第一次领略到了语文的奇妙之处。老师的思想带动着我们,老师自己也感染着我们,老师文章很好,口才也一样好,给我们上课也上的丰富多彩,既生动有趣又交给了我们许多的道理。原来语文课可以如此的生动!还能够讲笑话,猜谜语,但我们却能在有趣的游戏中学到语文知识。语文,一直以来我把它当作一个学习的任务,竟也可以如此的轻松,这可真是实实在在的第一次感受啊!老师的知识、文采真得很令人羡慕,特别是他对语文的深刻理解,让我们顿生敬意。老师让我们多读书,她都能在暑假给自己定读书计划,我想我们的确应该让书进入自己的生活了。

这不同寻常的一节语文课,让语文在我的头脑中彻彻底底的刷新了一次,我们也将在老师的带领下步入更高的语文殿堂。

新老师第一节课开场白的内容篇七

同学们,大家好!欢迎大家回归高一某班这个大家庭。我是你们的班主任兼地理老师,我姓王,单名一个恒,“恒”是持之以恒的“恒”。人如其名,我是一个不轻言放弃的人,我也希望我的学生无论做人还是做事都要有始有终。

也许你曾为学习成绩不理想苦恼过,也许你因为自身的缺点而被人指责过,也许由于种种原因你被长时间冷落过。请同学们不要过分在意,过去的就让它留在昨天吧。改变就从今天开始,从现在开始。因为“现在”是实实在在属于我们的,我们将来生活得怎么样很大程度上取决于我们现在的努力。为什么同样在一个班级,有的同学考上了名牌大学,而有的同学只考上了大专?其中的原因可能有很多,但是有一点我们必须得承认,每个人努力程度是不一样的,你的人生态度决定了你的.人生高度。所以,一个人要想改变自己的命运,必须要努力拼搏,要有一种永不言弃的精神。虽然,有的时候付出不一定有回报,但不付出一定没有回报!与其感伤逝去的美好时光,不如把握好现在的分分秒秒,去开创一个更美好的未来!

那么,该怎样把握好现在呢?我给同学们提出几点建议:首先要珍惜时间,高中生活三年时光,看似很长,实则短暂。二十年尚且弹指一挥间,何况三年乎?所以,我们要惜时如金,利用一切可能的时间学习。其次,要明确自己的奋斗目标,长期目标要规划,短期目标要设计。学习可以忙碌,但不能盲目,任何时候头脑都要保持清醒,一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奋斗目标以后,我们再有计划、有步骤地一点一点去实现。再次,要注重自身全面的发展。作为学生,学习固然是我们的主业,但是并非我们生活的全部。一个只会死读书而没有能力的人,是很难在社会上立足的。所以,我们不仅在学习上要不甘落后,更要在德、智、体、美、劳等各个方面力争上游。最后,要爱班如家,将个人荣辱与集体的兴衰紧密联系在一起。集体是由每个个体组成的,集体发展得怎么样,与个体是密不可分的。同样,个体的发展,也是不能脱离集体这个海洋的。所以,集体的利益就是大家的利益,集体利益高于一切!既然我们有缘走到一起,组成一个大家庭,那我们都要珍惜这缘分。

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。如果你想飞,天空不会是你的极限;如果你想跃,龙门也阻挡不了你前进的脚步。为了心中的理想,为了美好的未来,让我们一起努力,一起加油吧。我相信,我们的明天会更好!

新老师第一节课开场白的内容篇八

各位领导、各位老师,

大家好。

我叫___,是本学期新来的__教师,刚毕业于___。我非常高兴也非常荣幸的加入到“___”这个大家庭中来,这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台,也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们___实习过一段时间了,但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习,还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

谢谢大家!

小学新教师上课开场白

老师:跟我拍拍手。

学生:我就跟你拍拍手。

老师:请安静,请坐好,小小手。

学生:我安静,我坐好,放背后。

老师:小朋友,这是什么呀?想不想要?(亮出卡片或贴纸,小礼物)

学生:铠甲勇士,喜洋洋。想

学生:好,不会。

老师:那好,看哪些小朋友表现得最棒,老师就把礼物送给他|她。

学生:喜欢,捉迷藏。。。

老师:那今天我给你们带来一个打仗的游戏,你们想不想玩呀?这个游戏的名字就叫做围棋。

以后呢我就是你们的围棋老师。

“_老师”。噔。

学生:黑棋,白棋。

老师:那黑将军和白将军在哪里打仗呢?小朋友,这是什么呀?

小学新教师开场白

教师:大家,知道我来自哪里吗?

学生:不知道。

其中有一个学生说:“官场小学”

教师惊讶的问:“你怎么知道?”

学生:你以前到过我们小学

教师:哦,真没想到能在这里遇见老朋友,希望大家能够踊跃回答问题,因为我是这位同学的朋友啊!

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