总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性认识。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
小班下学期期末总结与反思篇一
不知不觉,已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:
一、健康领域
1.培养良好的生活卫生习惯
一直以来,我班孩子的生活卫生习惯培养的较好,能做到饭前便后洗手,平时注意洗手,不在哪里乱摸乱画。在传染病流行的时候,加强消毒,并及时对被褥晾晒。
2.健康的心理
我班针对幼儿不同的心理问题,进行了不同的教育。
(1)个别孩子由于家庭环境的原因,性格方面表现异常,纲要中指出:“教育活动内容的选择,既要适合幼儿的生活经验,又要有利于幼儿的发展。”我们努力寻找其闪光点,及时表扬,使孩子有一定的进步。
(2)针对孩子的性格特点,给予关心,帮助,和把他们融在集体当中,从而得到全面的发展。
二、语言领域
1.会运用礼貌用语,如:谢谢、您、对不起、没关系等。
2.简单地复述简短的故事。
3.会有表情地讲述故事。
4.会欣赏文学作品,学习创编文学故事。
5.会有表情地讲述故事,主动表演。
三、社会领域
1.愿意接受有挑战性的任务,并为之感到快乐和骄傲。
2.主动表达自己的意见和需求,敢于说出自己的想法。
3.学会通过电话和他人进行平等交往。
4.懂得与他人分享。
四、科学领域
1.学习运用简单的数学方法进行顺数、倒数。
2.学习20以内数的大小和组成。
3.区别左右,能向左、向右走。
4.学习在指定范围内沿直线飞行。
5.学习套圈。
五、艺术领域
1.喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。
2.能独立的、有表情地唱歌。
3.能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4.会根据音乐节奏准确地做动作。
5.培养幼儿合作绘画的兴趣,能用绘画表达自己的愿望,并能设计简单图案。
6.学会正确使用手工工具,掌握正确的手工方法。
六、家长工作
幼儿园教育离不开家长的配合,我班三位教师利用了早、晚接待时间,与家长沟通,听取家长的意见和建议。遇到问题时及时向家长作出反应,有时幼儿的退适应期较慢,家长比较着急,我们利用接送时间多与家长进行沟通,说明情况,请家长放心,一起帮助幼儿渡过这段困难期。主动向家长了解幼儿在家的生活情况,同时家长及时了解幼儿园的教学活动。
七、安全工作
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我教给幼儿一些安全知识,如:不吞食异物,不玩火,不乱触电源,不高处往下跳,不乱跑,以免发生意外。在户外,每天督促幼儿注意细心、耐心,在马路上行走,不要跑,不要追逐打闹,要注意安全。
八、卫生保健
小班的卫生保健工作是非常重要的,我们严格按照园里的各项卫生标准与要求,认真落实各项卫生保健工作。在工作中将幼儿的身心健康放在首位,加强对幼儿的生活照顾,给幼儿提供一个清洁、舒适的活动环境。照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。同时,坚持每天的户外活动,及时为汗湿衣服和大小便出的幼儿更换衣服,并做到随换随洗。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿身心健康的正向发展。
本学期即将结束,本班各项工作圆满完成,并取得了良好的成绩。但我们仍在很多方面有待提高:孩子的在园生活单调,宜增加一些户外活动;通过各种方法使幼儿学习行为养成教育得到提高。
小班下学期期末总结与反思篇二
回顾这一学期,忙碌而又充实,虽然我教的是小班,但我在半年的实践中也感悟到了一些工作经验,总结如下:
一、班级情况分析
我班孩子共有__名,男孩__名,女孩__名。经过半年的幼儿园生活,孩子的各方面能力都得到了很大的发展,但还有个别幼儿没有较好的自理生活能力。孩子的快速发展,需要老师的时时关心与照顾。
二、各项工作的开展
(一)教育教学工作
1.按照《幼儿园教育指导纲要》的要求,根据本班孩子的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,结合领域教学要求,制定出适合本班的教育教学目标,积极开展各种教育教学活动,并渗透民族精神教育、品德教育、情感教育、安全教育、健康及生活常规教育,努力促进幼儿身心健康和谐发展。
2.深入照《幼儿园教育指导纲要》的要求,利用业余时间自学《幼儿园教育指导纲要》,并在实践中贯彻。《幼儿园教育指导纲要》的精神,逐步提高自己的教育教学水平。
3.积极参加园内组织的各种学习、评比活动,珍惜外出学习、观摩的机会,认真参加班级的教研活动,及时做好记录。
4.工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好每日活动。
5.本人殷切希望有更多机会参加各种培训,学习更多幼儿教育的新知识、新技能,不断拓宽自己的知识面,提高专业水平。
(二)保育工作
1.配合园领导组织幼儿开展各项活动,注意活动安全,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园的人身安全。
2.日常生活中,督促幼儿加强自我保护能力,不追跑、不攀爬、不推人、不挖鼻孔、耳孔、不乱吃药,不乱扔东西,不让自己受伤。
3.配合生活老师做好班级卫生保健及生活常规工作,根据季节变化,及时为幼儿增减衣服,注意幼儿身体健康。
4.教会幼儿用正确的方法午睡、刷牙、穿衣服、整理床铺、穿脱鞋子等。
(三)家长工作
1.每周认真填写家园联系册,利用家园联系册与家长交流,准时向家长反映幼儿在园的情况,随机和家长面谈交流。
2.利用接送幼儿的机会及时与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长取得教育的一致性。
3.鼓励家长积极参加各种班级活动:“我运动,我健康,我快乐”“故事大赛”等等。
4.鼓励家长积极参加每周的家长学校培训活动,提高家长的教育观,提高家长育儿水平。
(四)教师之间的配合
1.做好早操、户外活动、游戏等活动,做到保教人员同时到岗,做好配合教育工作。
2.加强班级安全工作,做好交接,注意幼儿上下楼梯的安全。
3.教育幼儿要与同伴友好相处,不争抢玩具。
以上是我本学期在小班工作岗位上的总结与反思,虽然取得了一些成绩,但仍有不足之处,我将继续努力,在以后的工作中,我将和搭班老师一起克服不足,以孜孜不倦的态度去追求新的目标,努力工作,争取更大的进步。
小班下学期期末总结与反思篇三
一学期又过去了,在本学期里,经过领导的细心指导与帮助,在园领导和同事们的积极配合与帮助下,安全愉快的完成了本学期的工作任务,总结起来,有以下几个方面的收获:
一、保育工作方面
(1)培养幼儿良好的生活习惯,提醒他们进园后对陌生人、事物和环境充满好奇和探究欲望,支持他们自主地活动在每一个生活环节,满足他们需求的同时,注意帮助他们形成初步的自我保护意识,引导他们接受并喜欢幼儿园生活,还要在生活方式、生活卫生、生活自理能力方面,做出规范,做出示范,做出引导,例如,我们引导幼儿做到“三勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。坚持厉行“饭前便后要洗手”的正确洗手方法。
(2)培养幼儿良好的学习习惯:在学习游戏时,要求幼儿遵守规则,不乱跑,保证幼儿的人身安全。同时还对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力。
(3)关注幼儿的情绪反应:只有让幼儿健康快乐的生活,才能使幼儿产生积极面对挫折的心态,因此,我们一直保持一颗平常心,允许幼儿出现这样或那样的反复,利用他们可塑性大的特点,让他们在发展,在进步,在成长。
二、教育教学方面
(1)开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极锻炼,以适应幼儿身体的生长发育。在活动中加强幼儿身体素质的训练,尽量使每个幼儿动作规范、协调、正确。
(2)继续注重发展幼儿的独立生活能力和个别教育。
三、家长工作
及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,经常和家长电话沟通,鼓励家长积极参与家教,并和家长配合做好幼儿的教育工作,真正成为有心育儿的老妈。
以上是本班的认识与做法,但还存在着一些问题,比如,常规方面,幼儿的自我保护意识不强,同伴之间不能友好相处,在今后的工作中,我们要继续加强常规教育,把常规教育落实到位,教幼儿能主动地遵守各项规则。
小班下学期期末总结与反思篇四
不知不觉,已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:
一、健康领域
1.树立正确的健康观念,有目标有计划地开展各项户外活动。
2.在活动中,通过各种方法让幼儿学习必要的卫生保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。
3.创设适应幼儿身心特点的锻炼环境,保证幼儿有足够的活动时间和活动量。
4.初步培养幼儿有一种玩伴意识,愿意和同伴一起游戏。愿意和同伴一起参加体育活动,在游戏中能注意安全,不大声叫喊。
5.初步掌握一些简单的器械锻炼身体的方法,并能在各类体育活动中动作灵敏,提高幼儿的协调性和节奏感。
二、语言领域
1.创设一个自由宽松的语言环境,让幼儿在活动中发展语言。
2.丰富幼儿的生活经验,有计划有目的地开展各项活动,使他们有更多机会与不同的人进行交流。
3.引导幼儿喜欢观察周围常见的事物,能大胆地提出问题,喜欢听成人和同伴交流。
4.知道能听懂普通话,当会听懂家乡话时,能主动学说普通话,能使用简单的普通话。
5.喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书,能复述故事。
6.乐意接受各种新的事物,鼓励幼儿不懂就问。
三、科学领域
1.乐意用多种感官感知周围的事物,了解不同事物的不同特征。
2.喜欢和同伴一起探索、分享、学习。
3.喜欢参加操作性强的活动,能尝试大胆的动手操作,能多角度地看待事物,发现其变化和奇妙之处。
4.愿意和同伴一起进行科学小实验。并尝试记录。
5.引导幼儿正确理解10以内的数,能正确书写数字。
四、艺术领域
1.喜欢听音乐,能有兴趣地欣赏音乐,并初步懂得欣赏,表达自己的欣赏感受。
2.喜欢参加音乐活动,在活动中能体验成功,表达自己的感受。
3.初步学习唱歌,学习随音乐跟唱、玩音乐游戏,学会和同伴合作表演。
4.学习使用各种材料、工具进行初步的尝试制作。
5.对各种有情趣的直观作品产生喜爱、欣赏的情感。
6.鼓励幼儿参加美术活动,体验美术活动的乐趣,在绘画和手工活动中能感受自己创作的乐趣。
7.学习一些简单的绘画技能,如:线条、形状、颜色等。
8.能尝试用自己喜欢的方式进行简单的艺术活动,从而培养幼儿勇敢、活泼的个性。
五、社会领域
1.在日常生活和游戏中,引导幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2.培养幼儿乐于与同伴相处,关心、爱护和理解别人。
3.初步尝试独立解决生活小问题,能与同伴分享。
4.了解一岁以上的简单信息,养成听故事,看图书的习惯。
5.培养幼儿有礼貌,能说简单礼貌用语。
6.引导幼儿遵守基本的学习活动规则,有良好的学习习惯。
7.鼓励幼儿参与制作简单的纸工、泥工活动,尝试体验制作的乐趣。
六、家长工作
在本期,我们两位老师会与家长密切配合,使我们的工作得到家长的支持和帮助,顺利完成教育任务,班级工作得以顺利开展。
1.主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园及在家的情况,促进家园共同教育,使家长了解幼儿的一日生活,并成为良方的合作伙伴。
2.每周展示幼儿活动及家长开放日,让家长了解幼儿的学习情况,真正做到家园共育。
3.定期向家长举行家长会,让家长了解幼儿园的教育教学工作,与家长协调好工作。
七、措施
1.充分发挥幼儿园的局域网,在网上实现家园共育。利用好幼儿园的宣传栏、告知家长近期教学动态。
2.丰富幼儿题材,注意活动形式的多样化。
3.做一位“有心”的老师,及时观察并做好记录。
4.重视家长工作的实效性。
小班下学期期末总结与反思篇五
一学期又过去了,回想这学期以来,我们的收获是很多的,现将总结如下:
一、班级情况分析
我班共有幼儿30人。男孩3人,女孩27人。幼儿有很多不良习惯,如:自由散漫、很强的自我意识、自控能力、集中度差等等。面对这些顽皮的孩子,我们努力了,付出了一定的努力,也取得了一些进步。
二、教育教学方面
(一)教育教学
我们认真对照幼儿园的教学大纲,结合本班幼儿制定并执行一日生活常规细则。从培养幼儿当中获取经验,反省自己的教育方法。在教学中,我们注意多品种、多形式的教具,各科目以灵活多样的教法施教,使各班的教的及各项综合能力发展好。
1.结合主题活动,开展多种多样的活动。认真组织好每一项活动,充分利用好宣传栏。在每一次活动中,能注重激发幼儿的参与性,体现幼儿的参与过程。建立班级特色,如表演游戏特色。在建构区、手工区,鼓励幼儿发展一物多玩的精神。让幼儿“在玩中学、学中玩”,从中不断探索新玩法。
2.在开展表演游戏主题时,我班及时抓住契机,围绕故事开展相应的主题活动,将故事表演贯穿于幼儿的一日活动中,幼儿的兴趣更大了,表演的欲望更增强了。而且,家长对幼儿教育的关注度也开始提高。
3.此外,我们用画展、作品展示、让孩子互相介绍自己的作品,使幼儿在主题活动中锻炼动手能力,更锻炼了幼儿的自我表现能力,提高了幼儿的口头表达能力。
4.结合我班幼儿的.年龄特点,在其他领域活动中也尝试了新方法。如:在美术活动中,让幼儿自主画,鼓励幼儿大胆想象和创造;在音乐活动中,为幼儿营造轻松的氛围,激发幼儿的兴趣,使幼儿能够主动地、全身心地投入到音乐活动中。
(二)游戏方面
1.创设更丰富的游戏环境,提供不同的材料,引导幼儿开展形式多样的自主性游戏活动。重视幼儿玩具的收放过程,帮助幼儿培养良好的游戏行为。
2.引导幼儿开展有主题的创造性游戏活动。幼儿通过不断的游戏,积累了一定的经验,对游戏内容、材料充满兴趣,能将已有的经验迁移到新的游戏中。在“建构区”,幼儿使用积木或积塑进行造桥、造房子、建动物园等,用辅助材料进行装饰。可造什么样的房子?如何造?造在不同的地方?幼儿会根据自己的生活经验大胆想象,运用自己的审美感受创造出不同的“作品”,幼儿还会主动将作品送到“银行”、“商店”或“老总办公室”,在此过程中激发幼儿的想象力。在“角色区”,幼儿和教师共同创设环境、丰富游戏情节、指导幼儿游戏,在活动中幼儿会扮演“妈妈”、“老师”、“医生”、“警察”等角色,能将角色游戏推向高潮。
三、卫生保健及常规教育
1.我班加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。及时为幼儿更换衣服,为生病的幼儿喂药,细心照顾幼儿,特别是新生,还对家长做好交代。同时,积极配合保健医生做好晨检工作、体检工作,做好预防接种和卫生消毒工作,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使幼儿在日常生活中能灵活地运用自己的各项能力,提高幼儿的自我保护能力,加强幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
2.培养良好的行为习惯。针对幼儿普遍存在做事散漫、专注力不够、缺乏良好的学习及生活习惯。
(1)通过家长会和家园联系栏,向家长介绍孩子行为习惯养成的重要性,让家长重视幼儿良好行为习惯的培养。
(2)鼓励幼儿在家时坚持使用普通话,并帮助幼儿掌握所学普通话的正确发音,提高幼儿的口语表达能力。
(3)鼓励幼儿在没人和物的地方与同伴自由活动。
(4)引导幼儿养成每天午睡的好习惯。
(5)针对幼儿普遍存在做事散漫、专注力不够、缺乏良好的学习及生活习惯。
四、家长工作
1.主动及时地与家长沟通,交流幼儿在园及在家的情况,促进家园教育一致性。
2.召开家长会,让家长了解学期教育教学计划,并针对班级中所存在的问题,听取家长的意见,尊重家长的建议。
3.认真倾听家长的合理化建议,提高家园共育的效果。
4.提醒家长如实向班级教师反馈幼儿在家的情况,并且耐心地引导家长正确、客观地关心幼儿,鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动。
5.热情邀请家长参与幼儿园的教育教学。
五、存在的不足
1.业务学习,自培意识