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我的班主任初中字我的班主任初中字篇一
眨眼间，已经过去了五年，老师您还是没变，您仍然有一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴还是一样晶莹小巧，身材苗条，头发乌润，这就是我最尊敬的班主任，苏老师。
苏老师上课时可严厉了。记得有一次，我在您上课时说话了，被您看到了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜，慢慢走过来，用严厉的眼神望着我说：可要到讲台上演讲一番？我缓缓地低下头并慢慢地摇了摇头，不说话了。老师对我们的学习也非常负责。
下课了，我们像放逐的小鸟一样，向外扑去；可您呢，却在办公室里为我们改作业，我们却混然不知。老师您担心我们的学习，为我们出钱复印考卷，我们却不理会，还觉得您这么做是白费力气，我们根本体会不到您的辛苦。
我的班主任初中字我的班主任初中字篇二
要说我们班最厉害，最有特点的老师，那就是我们的班主任向老师了。班主任向老师闻名的两大特点：一是拥有“十万个为什么”。一旦向老师开启了“十万个为什么”模式，噢，我只能说，你倒大霉了。我们就来看看被向老师的“十万个为什么”整得很惨的同学吧。
上课的时候，老师让我们画文章的中心句。
当a同学找到答案时，老师让他起来回答问题。a同学说出了正确答案，老师不肯罢休，问：“为什么认为这个句子是中心句?”a同学说：“它表达了父亲对儿子的爱。”老师接着问：“这个句子哪里体现出父亲对儿子的爱了?”a同学十分无奈，说道：“xx和xx这两个词体现出父亲对儿子的爱。”老师好像上了发条似的，接连“发射炮弹”：“这两个词哪里能体现父亲对儿子的爱了?”我的天哪，老师竟然还不放过a同学，这都有点出乎我的.意料了!
班主任的“十万个为什么”的威力可不止这点。发挥得最好的，就是我们在修改作文的时候，他的“十万个为什么”才是最强大的。
我把四单元的作文修改好了，交给老师检查。本来以为可以顺顺利利的，至少老师不会发动“十万个为什么”，可是，人生不如意十有八九，我终究还是逃不过这一劫。
老师指着一句话问：“你为什么要选择买这本书?介绍古文的书那么多，你为什么就喜欢《古文观止》呢?。”我哑口无言。本来想回答老师第一个问题的，结果，老师的第二个问题一出，我就张不了嘴了。
接着，老师又问：“你凭什么决定要买这本书?还有，你为什么最后又决定买《古文观止》了》?”我无以言对，即使想说，也说不了什么。
老师指指点点，我也只能听着。最后，老师说：“你知道吗?你这些根本就没有写清楚，拿去重写!”我的老天，好不容易修改好，又要重写，老师，你太狠啦!但中间最让我受不了的就是老师的“十万个为什么”，根本就不给人张口的机会嘛。如果你摊上了我们的老师，那你就倒霉啦。
我们班主任闻名的第二个原因：她有一张特别损人的嘴巴。
班主任训斥学生，从来不骂脏话。但她简简单单的一句话，甚至一个字，就能把你说得体无完肤，让你无地自容。我作为一个还算优秀的学生，在这学期摊上了这个班主任，也没少挨骂。要不是暑假的时候，外婆天天都骂我，让我的抗挫能力增强，说不定被向老师一骂，就要哭个几天才行。
上课时，老师点唐小胖同学起来回答问题。
唐小胖同学慢慢吞吞地站起来，支支吾吾的说不出话来。显然，他上课开小差。
班主任的损人嘴巴随时都开着的，稍不注意，你就是下一个“中奖”的人。
我的班主任初中字我的班主任初中字篇三
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。如果我们是花朵，那你就是给花朵带来营养的阳光、如果我们是鱼儿，那你就是供我们生存的海水、如果我们是小鸟，那你就是让我们自由飞翔的蓝天。你无私奉献，你默默无闻——你就是我的初中班主任。
刚刚升入初中的我们面对这个新的校园，心中充满了欢喜，充满了好奇，也充满了可怕。坐在教室里静静的等待着班主任的到来，心里不停的打鼓，想着我们的班主任到底是谁啊？是严厉型的，还是幽默型的？终于心中的谜底揭开了。您说您也是新调的，也是第一次当班主任，如果有什么地方做的不好的，我们可以向您提建议，然后共同进步。还说当我们有什么烦恼或是碰到什么不顺心的事情可以找您诉说，和您谈心上自习课时如果想让您陪着的话就到办公室叫您，您就在班里工作。听完这些话后，我真的好感动，好开心。
时光飞逝，转眼间您已经陪伴我们快两年了。但唯一遗憾的是，我们（全班同学）没有和您相处好，下课时总是说话，尽管您已经说了无数次可还是没有用，我们让您很失望，您也说了无数次不管我们了，让我们想干什么就干什么，但您是刀子嘴豆腐心，还是忍不住时不时的看看我们。这次，我们真的让您伤透心了。那天上午您请假回家了，下午来时，眼睛还是红肿的我们知道您哭了。上课的时候又因为班里的同学犯了错，被王校长抓了个正着。您又再一次的哭了。说实话看着您哭，心里好难受。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。如果我们是花朵，那你就是给花朵带来营养的阳光、如果我们是鱼儿，那你就是供我们生存的海水、如果我们是小鸟，那你就是让我们自由飞翔的蓝天。你无私奉献，你默默无闻——你就是我的初中班主任。在以后的日子里，我肯定好好做好自己的工作，不让您再操心，在学习上更加努力，我会做到的！
我的班主任初中字我的班主任初中字篇四
从前，有一个只要学校一有活动就背着相机照相的大男孩，嗯没错，是他——我们的老班。或许是他喜欢拍照，也可能是校长给他安排的任务。他不帅，但很伟大；他不暖，但很温柔；他刀子嘴豆腐心，既严厉又幽默，不令人喜欢，更不令人讨厌；他喜欢和我们交流，但他每天都忙得像个被人正在逮捕的兔子一样，似乎学校里所有的重任都压在他身上一样。
还记得我们在初中最后一次运动会吗？那是一个我们班没有班主任的一次运动会。当运动员将要入场的时候，各班班主任都在自己班的队伍里跟自己班的.运动健儿们一块入场，但是他没有，他在忙着自己的工作，我忙安慰自己：或许他很忙。可是当我听到九二班班主任没来幸好我不在这个班之类的话时，我否定了入场前的一切想法，我抱怨道：及时他再忙也应该陪我们不是吗？这毕竟是我们最后运动会啊。当老师宣布比赛将要开始的时候，我无意间看见，他摘下他那帅气的墨镜，往眼上擦着什么，这一刻鼻子酸酸的，心里很不是滋味，以前的抱怨之情也瞬间消失了！我努力的回忆着一些开心的事，把心思转移，终究不争气的眼泪还是掉了下来，再也忍不住了当我心情渐好回到观众席的时候，他还在工作，是他一次也没有去过我们班，还是我没有看见。或许是他太相信我们，相信我们会照顾好我们班，保持好纪律。所有比赛结束后，我们照了一张相，因为那张照片，我发现了他的憔悴。
他不像其他班班主任一样那么频繁的去班里观察，但他会在那很少有人去的监控室里观察我们，好奸诈呐，不过我们可以看出他很在乎我们。他总是用他那神速度的手去整治不遵守纪律的同学，打得他们措手不及，引得我们哄堂大笑。当他上课的时候你会听到这么一句话：我们昨天布置的任务是啥嘞？听写第八单元的单词，上次谁又受了惩罚？继续吧！这些话可能会使我们心惊胆战，但如果哪节课少了这些，还真觉得不舒服，不踏实。
我们喜欢给他起各种绰号，比如我们最常叫的枚哥，千万别小瞧这俩字，他会使炸了锅的教室刹那间安静下来，随着时间的飞逝，我们与他更像是朋友。只不过，他只带了我们一年。
其实他也没有我们想象的那么可怕可恶。其实我们早已习惯了，习惯了他的笑，习惯了他的奸诈，习惯了他的狡猾，习惯了他的小眼神，习惯了上课时的听写，习惯了他那神速度的手，习惯了他对我们的信任，习惯了十二点半之前去办公室接受惩罚，习惯了他陪我们的每一天，习惯了他不常有的叮嘱，习惯了他再晚点或值班时和我们的谈话，习惯了这一切的一切。
是啊，天下没有不散的筵席，我们还是将要各奔东西。那个背着相机的大男孩，你要记得你带过一个曾经全校中最不听话的班级。
我的班主任初中字我的班主任初中字篇五
鱼离不开水，是水给了它宝贵的生命；绿叶离不开根，是根给了它充足的养分；我离不开老师的培育，我的班主任胡老师就像“水”和“根”一样无微不至地关心教导我们。
我的班主任胡老师是位年轻漂亮的老师。她个子不高不矮，有着一头乌黑亮丽的头发，衣着总是那么得体。她的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。她是一位严谨、细心和负责任的老师。
试卷发下来了，我拿着卷子，只见三、四个红叉叉在我的卷子上绽开了“红花朵”，顿时我目瞪口呆。这次，我们班考得不好，胡老师并没有骂我们，而是耐心、严肃地对我们说：“初中计算是死的，要的是认真、仔细，不求速度。”接着，胡老师认真地为我们讲解着易错题，胡老师又出了其它的题目给我们做。
十道计算题又来了，我认真地做着每一道题目，可是，做着做着，数字多，符号多，我脑袋里的“系统”又出差错了。唉！我这粗心的坏习惯不知道能对几题。
放学了，胡老师把做错的同学的本子发下来，要求订正好才能回家。而我只有留下来无奈地订正错题。我把订正好的题目给老师批改，只见胡老师皱着眉头，不停地摇头对我说：“这两道题还是不对，认真检查一下！”我看着两道题，心情浮躁地重新计算起来。这时，我一手抓着头，一脸烦躁的样子被胡老师看见了。老师走到我身边，不但没有骂我，反而坐下来跟我说她当年怎么学好数学，特别是计算这一块，听着听着，我终于明白学习一定要保持平静而愉悦的心情，只要认真对待，任何难题都会向你低头。就这样，我的心情终于平静下来，仔细地订正错题，终于做对了。这时，我笑了，胡老师也笑了！