优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考，能够引起读者的共鸣和思考。接下来是一些提高作文质量的实用方法和技巧，供大家参考。
成功无捷径（通用19篇）篇一
合上这本书的时候，我最大的感触就是雷夫先生的敬业精神。每位老师都有自己的方法，也不是每种方法都适合每一个人，但是敬业精神和奉献精神却是每位教师都必备的品质。
雷夫先生不计报酬，甚至用自己微薄的薪水为孩子们置办教学用具，自己出钱带孩子们旅行、看歌剧。如果说这一点也有很多老师能做到，但是宝贵的时间――他把自己所有的时间都奉献给了56号教室的孩子们，早上6:15分到学校，中午教孩子们学习吉他，下午放学后和孩子们研究莎士比亚，周末给孩子们辅导功课，甚至以前的'许多学生都继续来参加这个学习班。这是一个真正的教育工作者。
雷夫先生在书中说：“阅读是学校里最最重要的一门课。”在他老师的教室里，这些来自美国不同人种、宗教、经济阶层和文化背景下的学生都对阅读有着浓厚的兴趣，并深深地与作品产生了共鸣：“当皮鲁发现麦格威齐是自己的恩人时，孩子们倒抽了一口气；当吉姆・霍金斯藏在苹果桶里无意间听到独脚海盗的计划时，孩子们惊呆了……”这些孩子具有超强的阅读能力是天生具备的吗？显然不是，是雷夫先生用他的激情和对文学的热爱来引导学生们学习，点燃他们的阅读激情。
而要把孩子们引导好，首先要自己有一定的知识储备，像书中也有几位老师想模仿雷夫先生，但是由于他们的知识不够丰富或对文学有很大的偏激性导致孩子们不仅不会学到知识然而会扼杀他们的求知欲。雷夫先生丰富的知识不仅体现在文学方面，他在数学、科学、音乐等方面都有很高的见地。由此，我们做老师的，要不断的学习，不断的充实自己，让自己成为真正的教师，而不是教书匠。
我一直认为教室应该是一个充满欢乐、脱离恐惧的地方，就像第56号教室：学生把老师当成朋友，有意见或建议可以提出来；在轻松的氛围中阅读和学习等。作为一位美术老师我愿意把孩子们都培养成热爱美术的天使。总觉得有自己爱好的孩子一定也是一个热爱生活的孩子，而热爱生活的孩子一定是一个积极向上、对生命充满感动的孩子。希望在孩子成功的路上我也能成为对他有影响的引导者。
我想我对雷夫先生所有的感触都起源于他对孩子们的爱，如果他不爱孩子们怎么会愿意奉献自己？如果他不爱孩子们怎么会愿意带着病痛和孩子们一起旅行？如果他不爱孩子们怎么会因为孩子伤害了他而嚎啕大哭？如果他不爱孩子们又怎么会一遍一遍的和不明事理的领导唱反调？爱，教育应该起源于爱。像雷夫先生那样。
成功无捷径（通用19篇）篇二
“一个人，无论处于任何环境，都一定要不断努力。”很久以前我就以这句话做为座右铭，但真正的了解了这句话，还是在读了《假如给我三天光明》之后，读了这本书后，我也明白了一个道理——成功，是没有捷径的。
毋庸置疑，《假如给我三天光明》是一本好书，是一本值得流传千古的好书。我想读过这本书的人对主人公，即这本书的作者——海伦凯勒，一定有很深的印象。
这一个个奇迹的创造者不是别人，正是这位令人敬佩的柔软女子：海伦凯勒。在别人眼中，海伦既是不辛的，同样她也是幸运的，因为她遇到了沙利文老师，沙利文老师可能是她这一生中最重要的一个人了吧，如果没有沙利文老师，可能海伦今天的的荣耀都是不存在的，正如别人所说：“先有伯乐，后有千里马。”只有伯乐才能发现千里马，如果没有伯乐，千里马的光芒也不能发散。
再次深思，海伦之所以能够成功？仅仅只是因为沙利文老师吗？我想这不是的。上帝终归是公平的，他拿走了海伦的视力和听力，却给了她一颗聪明的大脑和一颗上进的心。有人问海伦的成功有什么捷径？我想，最好的回答就是没有捷径。她是凭借着自己踏实的学习、辛勤的付出，一步一个脚印地走向成功的。
如果海伦没有成功，一辈子平平庸庸，自然也没有人会怪她，因为在别人眼中她是一个残障人士，可是海伦不甘平庸，用自己的汗水为后人写下了十四本传世著作，她没有想成功的捷径，她是踏踏实实一步一步地走来的。
一个人，只要有理想，心中有一片光明，无论你有多大的缺陷，你仍是最完美的，正如海伦凯勒所说：我只看自己拥有的，从不看我没有的。我是一个正常人，感受不到海伦的艰辛，但我知道她的坚强；我不知道她有多努力，但我一定会向她学习。
海伦凯勒，一个伟大的女性，我向您致敬。
成功无捷径（通用19篇）篇三
自己从教几十年了，越来越多的感受到自己责任的重大，在这里不只是安全方面的考虑，更多的是我能给孩子们带来什么？我们的教育对孩子的以后会有什么影响，有意义的我就去做。于是在我的工作中更多的注重对孩子今后发展的影响，回忆多年的的工作，我注重的是以下几方面的工作：
1、自信心的培养，比如，每天的晨读，锻炼了孩子的朗诵能力和识字。英语课上的游戏和歌曲都增进孩子学习英语的兴趣。每天孩子们都积极参与，并且我还会组织孩子们参加各种全体参与的游戏，没有选拔和报名，这是均等的机会，让他们在平等中体验成功，使他们明白只要去做，任何事情都可以做到。各种展示活动随着年龄的增长难度逐渐增加，但是他们的表现也是更加出色，特别是讲故事比赛。在众多孩子面前的他们一个个坦然自若，有了这样的经历，相信他们以后无论什么场合都会一样的勇敢面对。
2、常规的要求使他们懂得了规则的重要，知道要听从老师的要求。孩子们毕业后教师节很多孩子来了，他们争先恐后的给我介绍学校生活，很多是在告诉我：学校老师很严厉，批评人很害怕的。我问他们：你们挨批评了吗？他们很不可思议的看着我说：老师的要求我们都做到了，为什么批评我们呢？遵守各种规则是长期要求的习惯，他们已经能够坦然面对。有的家长告诉我：孩子回家说看到不听老师话的孩子感到很奇怪，难道他们没上过幼儿园，不知道遵守老师的要求吗？这就是习惯成自然的结果，让孩子们能够应对以后面对的一切。
3、开朗性格的培养，豁达的对待一切。以一颗公正的心对待每一个孩子，无论他是什么样的，当做错事情的时候批评是一样的，在表现优秀时赞扬又是同等的，让孩子能够正确对待自己，让他们从小形成健康的心态。记得一个上了学的孩子家长跟我说：她在班里表现出色，但有时老师并没有给她机会，回家说的时候态度没有什么变化，妈妈奇怪的问他不生气着急吗？她跟妈妈说：怎么会呢？老师说过，我很好，所以要给大家机会，让那些不太出色的人有表现的机会，不然都是我在管别人怎么行那？她在惊叹一个小小的孩子怎么有这么开阔的心胸，同时在惊叹我的教育在她身上起了多么神奇的效果。
当然还有很多很多，各种良好习惯的养成、学习能力的培养等等都是我们的至关重要的工作内容，其中我们对待孩子们在做各种事情时的态度对孩子的影响也是深远的，当孩子在树下探索各种小虫忘记站队的时候，我们的一声呵斥或许就会是他对生物的兴趣荡然无存；当孩子们积极发言的时候，我们多次的拒绝或许就会使他不再参与……所以做一名教师很简单，想像雷夫老师那样做一个创造奇迹的老师或许是我们每个人的追求，做最好的自己。
成功无捷径（通用19篇）篇四
真题重要的是吃透。吃透就意味着掌握命题人的命题思路、命题方法、考查要点等。有的考生觉得这很简单，多做几遍题就行了。存这种想法的考生要赶紧纠正，因为真题不是一遍遍做就可以的，要讲究一定的方法和时间。真题是适合全程备考的图书，考研备考前期可用，备考中期可用，备考冲刺仍不可或缺。总体而言，考研英语真题要做五、六遍方可，每遍适当间隔一段时间效果会更好。
第一遍：对自己英语水平的考查了解。严格按照考试时间，即每天下午14：00~17:00，在最贴近考试的环境下完成真题。这样更能检测出自己的真实水平。
第二遍：分析试题，摘录生词记忆。对文中的生词摘录，以便熟悉记忆。对照译文，对文中难以理解的长难句理解，分析成分(这样有助于了解考研英语文章长难句的结构特点)。思考文章的文体及成文结构(总分、总分总、分总)，及试题类型(细节题、推理题、例证题、主题题、词汇题还是态度题)。正面分析正确选择项，在看答案之前先自己思考，该选项为什么是正确选项，依据在哪里，然后再看试题解析，这样可以帮助自己纠正思路偏差，越来越接近命题思路。在此提醒考生，真题的选取要慎重，对文章命题思路分析透彻精准的才是有帮助的，不然徒劳无功。
第三遍：重点分析干扰选项。总的来说，可以从以下三方面入手：
一、对比正确选项和错误选项，找出其差异所在。出题人惯用的干扰项设置方法不妨以下几种：以偏概全，用所论述事情的某一内容来代表整个事实;偷换概念，断章取义或是把对方言论做出曲解;推理过度，由原文推出甲选项，甲选项推出乙选项，便认为原文可以推出乙选项;同义替换出错，把所修饰成分遗漏或是修饰内容替换;因果倒置，把因当过来用或是把果当因来用;主客观混乱，把主客观关系弄错，主观当客观，客观当主观;无中生有，由文中某一词臆造选项或是毫无根据的生造，等等。然后把错误选项带入原文，从中便可以发现出题人干扰项设置的方法，对作者意图和事实歪曲。这样有助于接近出题人的思维。
二、理解中外思维的异同，找出错误选项代表性的词汇。外国人很少说绝对，中国人经常说绝对。因此选项中包含some,perhaps,appromately,about,seems等词汇的选项一般都是正确的，而包含certainly,extremely等绝对的词汇一般都是错误的。这个是应试的做题技巧，但是备考过程中不能走这样的捷径，要认真分析正确选项和错误选项，踏踏地做题分析：找出代表性词汇后进行汇总，根据肯定否定的语气轻重来把它们进行排序，然后回到题目看看出题目的人是怎么把作者不太肯定的语气给肯定了的。
三、换位思考，纠正思维误区。考生要学会把自己放到出题人的角度来对待错误选项，因为错误选项都是很熟悉中国人思维的专家出的，他们常常利用中国人的惯常思维习惯来设置陷阱，因此，考生需要跳出自己的思维模式，站在出题人的角度考虑问题，这样有利于纠正自己的思维偏差，逃出思维陷阱，逐渐接近出题人的思维。这也就意味着任何试题对你而言不那么困难了，答题正确率也逐步提高。
第四遍：角色扮演，运用思路出题。回到文章中，分析一下出题人是怎样把题目出出来的，进一步体会出题人的`出题思路和出题点。具体思考以下几个问题：
二、考查点：出这样的题目是想考查学生的何种能力?
三、题目类型：如果让你出题目你会怎样来出?为什么选择这样的方式来出?
第五遍：总结出题技巧以及自己的应对策略。经过前几遍的做题和分析，答案都非常清楚了。但考生仍需如第一遍那样认真做真题，做题的过程中注意运用所掌握的思路解题。对于做错的题目要认真分析错在哪里，是马虎，还是思维方面仍存在缺陷?有缺陷，那缺陷在哪里? 同时要注意总结各种类型题目的解题方法，例如细节题需要定位准确，然后将选项和原文认真比对;例证题正确选项一定是和观点相关的选项，等等。
真题对于考研来说是个宝库，里面的资源越挖越深，越挖越多。因此，考生绝不能把真题简单地当成—题—做，而应该把它当成攻克考研的—教材—反复研究。只要考生好好研究真题就会从中找到解题的思路，也给对自己的复习找到方向。
成功无捷径（通用19篇）篇五
任何一位成功者，之所以在某一方面高人一等，必定有其与众不同的方法。成功人士的某些行为正是绝好的示范，学会适当的模仿，就能够做出甚至超越他们的成就。
每个人学习的第一步就是“模仿”。成长的过程，就是不断模仿的过程，幼儿时期模仿成人的行走、成人的感情、成人的思维、成人的行为等，从而掌握立足社会之本。即使成为一个立足社会的成人，模仿也能帮助你加快成功的速度。不论你模仿的对象是谁、身份如何，关键是被模仿的人身上是否有更优秀、更有示范作用的东西值得你学习。
对于模仿成功之道，全球激励成功学大师安东尼说过这么一段话：“别人能够做到的，你同样也能够做到。这与你的意愿无关，而涉及你使用的方法。也就是参照他人是怎么去做的。”失败一定有原因，但成功也需要方法。成功最重要、最快捷的诀窍就是学习成功者。学习成功者的人生态度;像成功者一样去思考，像成功者一样去决策，像成功者一样去行动!
位于m国n市第五大街有一家女裁缝店，在这家店里打杂的员工是一位小姑娘。每天开始工作之前，她总是站在那面试衣镜前看着自己的微笑，给自己找寻一个开心和自信的理由。虽然她的经济条件不是很好，只能穿粗布衣裳，但她假装自己已经是身穿漂亮衣服的夫人，待人接物落落大方，彬彬有礼，受到许多女性顾客的喜爱。虽然她只是一名普通的员工，但她假装自己已经是老板，工作积极投入，尽心尽责，仿佛那裁缝店就是她自己的。因而深受老板信赖。
不久，许多客户开始在女老板面前说：“这位小姑娘是你店中最有头脑、最有气质的员工”。女老板也表示认同和赞赏。又过了一段时间，出于对这位小姑娘的信任，女老板就把裁缝店交给她管理。光阴荏苒，这位小姑娘渐渐有了一个响亮的名字----“安尼特”，进而成为“服装设计师安尼特”，最后终于成了“著名设计师安尼特夫人”。
这位姑娘的模仿方法叫“想象成功”。如果你想成为成功人士，你可以模仿自己已经成功，然后像成功人士那样去做人、学习、工作，最后你就可能成为一名真正的成功人士。换句话说，你怎么思考将决定你怎么行动，你怎么行动将决定别人对你的看法。当你想成为哪一类人物时，一定要按理想人物的标准要求自己。当你这样做的时候，你的神态和气质，处理事情的态度，做事的方法和层次都具有朝乎旁人的出类拔萃的特点。当你与众不同的时候，别人自然对你刮目相看，你向往的那一天终会到来。
人人希望事半功倍，渴求少走弯路。你当然可以花十年，二十年，甚至穷尽毕生的精力和时间，自己慢慢地摸索成功之道，但那毕竟不是最好的方法。有效的成功方法在哪里?在成功人士那里。因此，向成功的人学习成功的方法，以他山之石攻己之玉，是追求成功的捷径。
亚洲华人首富李嘉诚，就是一个成功的模仿者。他不仅善于思考，敢尝试新事物，而且特别善于模仿。他会用敏锐的眼睛洞察社会、洞察经济。他发现生产塑胶花是一项值得模仿而且很有市场的生意，于是他潜心研究，大胆创造，充分发挥自己的模仿力，很快就在行业中树立了领袖地位，并为他积累了相当的财富。
一个人之所以能够成功，总有他的过人之处，成功人士的某些行为正是绝好的示范，要学会适当地模仿，并从模仿中学习他们的成功之道。安东尼说：“有人之所以能达到目标，乃是其多年之功，历经无数的失败，才找出一套特别之道。但是你可以不走他们的老路，只要走进使他们成功的经验中，也许不久就可以达到像他们那样的成就。”
任何一位成功者，之所以在某一方面高人一等，出类拔萃，必定有其与众不同的方法。模仿是一种最简便的学习方式，你可以几个小时或几天的时间，学到别人需要很长时间才能总结出来的东西。只要不断学习他们成功的方法，就能够做出甚至超越他们的成就。
成功无捷径（通用19篇）篇六
纵观千百年来的那些成功人士，哪一位不是付出了很多心血和汗水才成功的?哪一位不是奋勇拼搏了很多年才成功的?哪一位不是经历了重重困难之后才成功的?哪一位不是在风风雨雨之后才成功的?从每位成功人士的经历中，我们便可以得出一个道理——成功无捷径。
1880年于美国出生的海伦·凯勒，就是一位伟大的成功人士，虽然她在很小的时候，就双目失明，双耳失聪，但是她却没有放弃生的希望，在老师的指导下，奇迹般地学会了写字、读书、写文章。她努力刻苦的学习，竟然考上了美国最好的大学——哈佛大学。之后，她竟然写出了举世闻名的文学作品——《假如给我三天光明》，她的精神鼓舞了一代又一代的人，她坚强不息的精神永垂不朽。海伦·凯勒是一位盲人呀!color:blue"可她却做出了很多正常人都做不到的事情，取得了成功。
法国的伟大的女物理学家玛丽·居里，发现了天然放射性元素镭。居里夫人能发现天然放射性元素镭，并不是因为她的运气好，而是她在生活中就有一颗追求真理的心，有一双善于观察的眼睛，有一张勤学好问的口，还有坚持不懈的精神。为了从1吨工业废渣中提炼出纯净的镭，居里夫人耐心的一锅一锅的冶炼，冶炼了3年，才提炼出了0.1克镭。居里夫人获得了两次诺贝尔奖和很多很多奖项，但是她并没有骄傲，而是继续献身科学，直到她离开人世。居里夫人的美名之所以能流传于世，是因为她一生都在刻苦地钻研，努力地学习。在居里夫人的人生经历中，也同样可以看出：成功无捷径。
其实，现实生活中也是——成功无捷径。每一次的语文考试，我都要查漏补缺，把复习要点和课文多背一背，让妈妈再给我提问一下，所以我每次考得都还不错。但是，在这一学期的第一单元考试的时候，我忘了提问复习要点，便怀着一颗侥幸心理，但发了卷子后，我便发现很多题都忘记了，所以考得很不好。以后，我总结出了一个经验：要想考好一定要努力、刻苦地学习，不能偷懒。
请大家记住：成功无捷径。要想成功，要想实现自己的梦想，离不开努力，离不开汗水，离不开辛苦，离不开失败。人生还有很长的岁月，在这些年里，我们一定要坚持不懈、勇往直前，用自己的心血和汗水换来成功!
成功无捷径（通用19篇）篇七
合上这本书的时候，我最大的感触就是雷夫先生的敬业精神。每位老师都有自己的教学方法，也不是每种方法都适合每一个人，但是敬业精神和奉献精神却是每位教师都必备的品质。
雷夫先生不计报酬，甚至用自己微薄的薪水为孩子们置办教学用具，自己出钱带孩子们旅行、看歌剧。如果说这一点也有很多老师能做到，但是宝贵的时间——他把自己所有的时间都奉献给了56号教室的孩子们，早上6：15分到学校，中午教孩子们学习吉他，下午放学后和孩子们研究莎士比亚，周末给孩子们辅导功课，甚至以前的许多学生都继续来参加这个学习班。这是一个真正的教育工作者。
雷夫先生在书中说：“阅读是学校里最最重要的一门课。”在他老师的教室里，这些来自美国不同人种、宗教、经济阶层和文化背景下的学生都对阅读有着浓厚的兴趣，并深深地与作品产生了共鸣：“当皮鲁发现麦格威齐是自己的恩人时，孩子们倒抽了一口气；当吉姆·霍金斯藏在苹果桶里无意间听到独脚海盗的计划时，孩子们惊呆了……”这些孩子具有超强的阅读能力是天生具备的吗？显然不是，是雷夫先生用他的激情和对文学的热爱来引导学生们学习，点燃他们的阅读激情。
而要把孩子们引导好，首先要自己有一定的知识储备，像书中也有几位老师想模仿雷夫先生，但是由于他们的知识不够丰富或对文学有很大的偏激性导致孩子们不仅不会学到知识然而会扼杀他们的求知欲。雷夫先生丰富的知识不仅体现在文学方面，他在数学、科学、音乐等方面都有很高的见地。由此，我们做老师的，要不断的学习，不断的充实自己，让自己成为真正的教师，而不是教书匠。
我一直认为教室应该是一个充满欢乐、脱离恐惧的地方，就像第56号教室：学生把老师当成朋友，有意见或建议可以提出来；在轻松的氛围中阅读和学习等。作为一位美术老师我愿意把孩子们都培养成热爱美术的天使。总觉得有自己爱好的孩子一定也是一个热爱生活的孩子，而热爱生活的孩子一定是一个积极向上、对生命充满感动的孩子。希望在孩子成功的路上我也能成为对他有影响的引导者。
我想我对雷夫先生所有的感触都起源于他对孩子们的爱，如果他不爱孩子们怎么会愿意奉献自己？如果他不爱孩子们怎么会愿意带着病痛和孩子们一起旅行？如果他不爱孩子们怎么会因为孩子伤害了他而嚎啕大哭？如果他不爱孩子们又怎么会一遍一遍的和不明事理的领导唱反调？爱，教育应该起源于爱。像雷夫先生那样。
成功无捷径（通用19篇）篇八
《成功无捷径—第56号教室的奇迹》是美国霍巴特丛林小学教师雷夫老师，通过描述自己的亲身经历和切身感受，给我们一线教师指明了努力的方向，是他的才华和人格魅力吸引着孩子们，使56号教室的孩子们热情地追随着他，是他的牺牲精神和敢于试错的勇气感动着家长和老师们，同时也感动着众多的读者。
书中处处传递给我的是雷夫作为老师的信念：要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力，成功是无无捷径可走的。这也印证了我国的一句古话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”正如雷夫老师的那句名言“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错，以及大量努力得来的。”读了这本书让我感触很深：
雷夫将教育作为自己终生事业，并沉醉其中，他能创造一个又一个奇迹的秘诀就是：对孩子全身心的给予爱，对事业高度负责。雷夫任教的美国霍巴特丛林小学，学生大多来自美国中部的贫穷家庭和一些亚非移民家庭，英语底子很薄，家境贫困，雷夫老师付出比常人更多的努力：
1、每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。
2、牺牲自己节假日的时间，辅导孩子阅读、算术，与孩子一起表演莎士比亚戏剧，一起去旅游。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。
3、当学生遇到困难时，给予无条件的帮助，物质上精神上使孩子以及他们的家庭走出困境，即使是这种帮助和牺牲在最后没有得到任何的回报。
他用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。
在平日的教学过程中，尽管我们都知道要与学生建立良好的关系，要尊重和理解学生，但是为了维护老师的尊严和威信或多或少都会有控制不住情绪和粗暴的时候。一边读着书，一边反思自己的行为，真的感到羞愧。作为一位教育工作者，为了维持班级上课的正常秩序，我难道没有用威严压制学生，使学生怕我，然后屈服于我的势力之下的行为吗？"那种看似和谐的背后，不知道有多少不满和敢怒而不敢言。
“我不需要他们爱我，只需要他们信任我。”雷夫老师认为信任是一切教育的起点，信任一旦破裂便无法弥补。雷夫说并不是每个孩子都能赢得你的信任，有些孩子会背叛你对他们的信任。但是，如果我们想要孩子有好的表现，就必须用行动告诉他们：我们相信他们有优异表现的可能。在你所打造的美好环境里，孩子们也将茁壮成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。
雷夫老师能培养孩子未来生活的信念和技能。因为孩子们非常独立，雷夫试着提供更多的机会，给他们提供建议，让他们自己去选择，作决定，培养孩子健康向上的人格。在教孩子们一项技能之前，雷夫都告诉孩子这项技能在生活中有什么用，让学生非常向往他的教学；让学生知道学习是为了自己。无论孩子要精通的技能是什么，都必须先学会在没有老师陪伴和指导下自行练习。有一部分学生，在校时作业整洁、干净，正确率高，家庭作业却龙飞凤舞、丢三落四，错误百出。我们的孩子，是在为老师学习吗？我们老师（包括我），常常为了能看到学生干净整洁的作业，就监督学生做作业。
这样的方式，不能从根本上改变学生的陋习。应当训练学生独立完成作业的能力，培养独立完成作业的习惯，这样学生才能在任何状态下高效地学习。就像雷夫说的：“我想教孩子终其一生都派的上用场的技能，整理事物、安排事情的技巧等就是其中之一。""懂得安排和分配时间的孩子，做什么事情都容易乐在其中，也会做得更好。"。
没有付出就没有收获。雷夫老师的教育观点和信念帮助我建构了崭新的教育观和学生观，他的成长经历对我"做一名好教师"非常有借鉴意义。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我实践和探讨，在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水平。
让我们像雷夫老师一样，把自己心中的爱一点一滴渗透到自己的教育生活中，在教育事业上不断的追求与执着。
成功无捷径（通用19篇）篇九
《成功无捷径》这本教育畅销书，分享了雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程，不管是教师、家长，还是一般大众，都能从他在本书中坦率和刚正的叙述中获益良多：“成功无捷径”，只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！本书给了我几点启示。
以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题。
任何教学的决策都必须谨慎小心，务必以学生的最大利益为考虑。
教书是件苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富了孩子的一生。
教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？
你自己要坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒！只有你自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！
在教学过程我要时刻想着雷夫·艾思奎斯，时刻反思自己，总结自己，做一个像雷夫·艾思奎斯一样的教师。
活到老，学到老。
成功无捷径（通用19篇）篇十
要从。
成功。
再次走向成功这一过程是否存在着一条捷径呢?这条捷径在哪呢?我们该怎么走呢?以下是本站小编精心为大家搜集整理的从成功走向成功的捷径希望对大家有所帮助!
塞尔玛.拉格洛夫(selmalagerlf，1858年11月20日-1940年3月16日)，女性，瑞典人。1920xx年诺贝尔文学奖获得者，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。
塞尔玛.拉格洛夫出生在瑞典西部韦姆兰省的一个世袭贵族地主的家庭。她的童年时代是在家乡美丽的庄园和家庭教师的陪伴下度过的。1885年她从斯德哥尔摩罗威尔女子师范学院毕业，受聘到伦茨克罗纳斯女子中学教了十年书，在这里她开始创作她的第一部文学作品。鉴于塞尔玛.拉格洛夫在创作上的杰出贡献，1920xx年，她由于"她作品中特有的高贵的理想主义、丰富的想象力、平易而优美的风格"获得诺贝尔文学奖。1920xx年，她被选为瑞典皇家科学院的第一位女院士。一战爆发后，塞尔玛.拉格洛夫深居简出，也使她忧心如焚。她的最后一部小说《圣诞节的故事》出版于1938年，变现了作者对劳动者的同情。
二战爆发后，塞尔玛.拉格洛夫把自己的诺贝尔奖章送给芬兰政府，为后者筹钱进行苏芬战争。芬兰政府非常感动，但把奖章归还了她。1940年3月16日，塞尔玛.拉格洛夫在庄园去世。在去世前不久，这位女作家还以她个人的影响力，通过瑞典皇室向德国纳粹政权交涉，从集中营里救出了犹太女作家，后来于1966年获得诺贝尔文学奖的奈莉.萨克斯女士及她的母亲。从1991年开始，她的肖像出现在瑞典货币20克朗钞票上。
塞尔玛.拉格洛夫童年的。
励志。
小故事：
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。
船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。
于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。
女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛.拉格萝芙。
启示：不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。我们内心给自己设下的限制，往往比实际情况大的多，充分相信自己，大胆向"不可能"挑战，总能创造奇迹。当我们遇到困难时，同样要客观的对待，船到桥头自然直，请相信，无论是谁，只要面对困难不退却，一定能像拉格萝芙一样成功，那时，成功的喜悦才会更甜美!
任何一位成功者，之所以在某一方面高人一等，必定有其与众不同的方法。成功人士的某些行为正是绝好的示范，学会适当的模仿，就能够做出甚至超越他们的成就。
每个人学习的第一步就是“模仿”。成长的过程，就是不断模仿的过程，幼儿时期模仿成人的行走、成人的感情、成人的思维、成人的行为等，从而掌握立足社会之本。即使成为一个立足社会的成人，模仿也能帮助你加快成功的速度。不论你模仿的对象是谁、身份如何，关键是被模仿的人身上是否有更优秀、更有示范作用的东西值得你学习。
对于模仿成功之道，全球激励成功学大师安东尼说过这么一段话：“别人能够做到的，你同样也能够做到。这与你的意愿无关，而涉及你使用的方法。也就是参照他人是怎么去做的。”失败一定有原因，但成功也需要方法。成功最重要、最快捷的诀窍就是学习成功者。学习成功者的人生态度;像成功者一样去思考，像成功者一样去决策，像成功者一样去行动!
位于m国n市第五大街有一家女裁缝店，在这家店里打杂的员工是一位小姑娘。每天开始工作之前，她总是站在那面试衣镜前看着自己的微笑，给自己找寻一个开心和。
自信。
的理由。虽然她的经济条件不是很好，只能穿粗布衣裳，但她假装自己已经是身穿漂亮衣服的夫人，待人接物落落大方，彬彬有礼，受到许多女性顾客的喜爱。虽然她只是一名普通的员工，但她假装自己已经是老板，工作积极投入，尽心尽责，仿佛那裁缝店就是她自己的。因而深受老板信赖。
不久，许多客户开始在女老板面前说：“这位小姑娘是你店中最有头脑、最有气质的员工”。女老板也表示认同和赞赏。又过了一段。
时间。
出于对这位小姑娘的信任女老板就把裁缝店交给她管理。光阴荏苒这位小姑娘渐渐有了一个响亮的名字----“安尼特”进而成为“服装设计师安尼特”最后终于成了“著名设计师安尼特夫人”。
这位姑娘的模仿方法叫“想象成功”。如果你想成为成功人士，你可以模仿自己已经成功，然后像成功人士那样去做人、学习、工作，最后你就可能成为一名真正的成功人士。换句话说，你怎么思考将决定你怎么行动，你怎么行动将决定别人对你的看法。当你想成为哪一类人物时，一定要按理想人物的标准要求自己。当你这样做的时候，你的神态和气质，处理事情的态度，做事的方法和层次都具有朝乎旁人的出类拔萃的特点。当你与众不同的时候，别人自然对你刮目相看，你向往的那一天终会到来。
人人希望事半功倍，渴求少走弯路。你当然可以花十年，二十年，甚至穷尽毕生的精力和时间，自己慢慢地摸索成功之道，但那毕竟不是最好的方法。有效的成功方法在哪里?在成功人士那里。因此，向成功的人学习成功的方法，以他山之石攻己之玉，是追求成功的捷径。
亚洲华人首富。
李嘉诚。
就是一个成功的模仿者。他不仅善于思考敢尝试新事物而且特别善于模仿。他会用敏锐的眼睛洞察社会、洞察经济。他发现生产塑胶花是一项值得模仿而且很有市场的生意于是他潜心研究大胆创造充分发挥自己的模仿力很快就在行业中树立了领袖地位并为他积累了相当的财富。
一个人之所以能够成功，总有他的过人之处，成功人士的某些行为正是绝好的示范，要学会适当地模仿，并从模仿中学习他们的成功之道。安东尼说：“有人之所以能达到目标，乃是其多年之功，历经无数的失败，才找出一套特别之道。但是你可以不走他们的老路，只要走进使他们成功的经验中，也许不久就可以达到像他们那样的成就。”
任何一位成功者，之所以在某一方面高人一等，出类拔萃，必定有其与众不同的方法。模仿是一种最简便的学习方式，你可以几个小时或几天的时间，学到别人需要很长时间才能总结出来的东西。只要不断学习他们成功的方法，就能够做出甚至超越他们的成就。
美国曾流行一部名叫《星球大战》的科幻电影，马克·扎克伯格看得入了迷。不过，马克不是单纯地看，他看了《星球大战》后，竟然想拍一部电影。姐姐们都觉得马克是异想天开，但是，父亲艾德对儿子马克很支持。他买来了拍摄需要的一切设备，交给马克说：“不要拘束，只要你喜欢，你可以做一切可以做的!”马克很高兴，便开始了自己的创作。一个多月后，马克竟然真的创作拍摄了一部电影。当然，这是一部恶搞片，影片的滑稽恶搞，让三个姐姐笑得吃不下饭。
按常规发展，马克也许会成为好莱坞的剧作家或者导演。可是，马克的兴趣很快就转移了，他喜欢上了电脑，喜欢上了网络游戏。不要认为马克是一位贪玩的孩子，他与其他孩子不一样的是：他沉迷于游戏的奥秘，而不沉迷于游戏本身。当马克把所有的电脑游戏玩转之后，就觉得没有意思了，他打算自己编写一个游戏。
编写游戏需要写编码，而编码对于孩子来说，是一个非常深奥的课题，况且还需要美术、音乐等方面的技术支撑。不过，困难就像是一块磁铁，深深地吸引着马克，他从书店买来一本写编码的书籍，偷偷地看了起来。几天后，他便开始了自己的游戏编写，做的第一款游戏是一部名叫《摇滚乐团》的视频游戏，道具是一个塑料拨浪鼓，场景就在自己家的客厅里。游戏编好后，三个姐姐都很喜欢，可是很快，她们就发现了游戏的漏洞，玩起来很糟糕。
马克有些失望，有些胆怯。看到儿子不高兴，父亲艾德明白了其中的原委。在一个晚饭后，艾德走进马克的房间，坐在马克的身边。他用手摸着儿子的头，慈祥地说：“不要胆怯，不要害怕困难。只要你认为这是你喜欢做的事，就要不顾一切地往前冲，成功才会属于你!”
于是，马克重整旗鼓，再次开始，并决定编写一个可以交流的程序。这是一个类似于现在qq交流的信息系统，编码程序很复杂。马克一放学，就把自己关在房间里，不停地敲打着自己的键盘，常常因此忘记了吃饭和睡觉。这次，马克成功了，他创作的交流平台，可以把爸爸、妈妈和三个姐姐的电脑联系起来，家里的人可以坐在自己的房间里，通过这个平台交流。虽然这个信息交流平台的速度非常慢，交流起来很费力，甚至没有直接跑到对方的房间里的速度快，可是，家里的人都感到很神秘、很兴奋。大家称这个信息平台为“马克网站”。
终于，马克在哈佛上大学的时候，创建了脸谱社交网站(facebook)。当时，专业人士评估这个网站价值20xx万美元。
马克决定退学创业。这对于一般家长来说，简直是一个荒唐的决定，也是不可能同意的。可是，当马克把自己的想法告诉父亲艾德的时候，艾德毫不犹豫地对儿子说：“不要胆怯，只要你决定，你就坚定地往前走!”
成功无捷径（通用19篇）篇十一
“成功无捷径”，多么利落又有力的一句标语。这句话不仅激励着56号教室里的所有学生，同样也激励着所有读者，当然也包括我。我想，对孩子来说，学习的成功无捷径；对教师而言，教育的成功无捷径。
当我读完《成功无捷径》这本书时，我首先做的就是把这个有深刻教育意义的故事介绍给孩子们，并把这句名言在潜移默化中熏陶给我的学生们。
当他因考不好而灰心时，我会鼓舞他：没事，下次记得再努力点，因为“成功无捷径”；当他彷徨时，我会激励他：认定目标，永往直前，因为“成功无捷径”；当看到他们没办法静下心来读书时，我会孜孜不倦地跟他们讲述雷夫老师带领他们班学生阅读的故事，感受他们的阅读热情，告诉他们“阅读是学校里最最重要的一门课”、“无论什么都比不上阅读重要”；当看到他们厌倦学习时，我会拿起书翻开44页，然后弯下腰，跟他们一起看他们特定的“魔鬼式训练”日程表。看他们是如何进行一天的学习，以此激励他们奋发向上。
早晨，朗读声从五年1班传出，因为我与他们相约7：50一起晨读；中午，我也会手捧书籍倘佯在书的海洋里，因为雷夫老师告诉我们：“培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。”这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。我想，我爱我的学生，我也要尽我所能去点燃他们的阅读热情，我要激发他们的学习动力；我还要让他们也树立“成功无捷径”的信念，我把“成功无捷径”这句振奋人心的名言写在黑板上，时时刻刻提醒着他们，激励着他们。我希望我的这群平凡的学生也能在“成功无捷径”信念的支持下，通过自己的努力取得了不平凡的成绩。
当我读完《成功无捷径》这本书时，我对自己说“成功无捷径”——“教育的成功无捷径”。雷夫老师的一句话我深有感触，他说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”的确，教育没有捷径，教育需要的是实实在在的付出，认认真真的思考反思，扎扎实实的工作才能收到好的教育效果。想想自己，在这片教育土地上坚持了17年，用青春、热血挥洒了17年，却没能创造出奇迹。为什么？我想那是因为这许多年来似乎心浮气躁的时候居多，所以诸事虽都有坚持，但多浅尝辄止。久而久之，对于教育，我丧失了自己“发自内心的热情与坚持”去孕育鲜活生命的勇气与智慧。而雷夫老师他则不同，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的挚友！正是有了这份爱，以及他的独特而有效的方式教育学生，才会创造出第56号教室的奇迹。
因而从现在起，我将把“成功无捷径”这句名言作为我的教育信念。首先多阅读。魏书生老师的教学专着，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、叶圣陶先生的文集等，都可成为我往后重点研读的书籍。我希望利用阅读这些名师名家的专注方式来发展自我，自我历练，通过不断实践、不断反思、不断改进的途径提升自我。然后摒弃心中的浮躁，把心沉下来，用“发自内心的热情与坚持”及“智慧”去享受教育的快乐，并且把快乐带给我的学生。让每个孩子都能感受到老师的爱。
雷夫老师用自己的行动创造了教育奇迹。希望，在教育的这片沃土里，我也能用“成功无捷径”这一信念带领我的孩子们创造出一片新天地。
成功无捷径（通用19篇）篇十二
冰心曾经说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
获得成功，除了要自身拥有过硬的才能，还需要常人所没有的毅力。世界上优秀的大有人在，但成功的人与之相比却少了很多。最根本的原因在于，谁坚持了更久，等到了成功。
曾经看到过一张图片：一个手持铁铲的年轻人在地下寻找钻石(成功)。他挖了很长的隧道一直都没能挖到，于是垂头丧气的离开了。而舒不知他要是没有放弃，选择再坚持那么一下，就可以得到钻石取得成功。可是很遗憾!在最后关头他选择放弃。图片的旁边有一句很注目的句子：有时候，成功就在我们所处位置的对面。我们与成功中间只隔了条小路，这条小路的名字叫最后的坚持!
正如我们在参加马拉松比赛。我们输，不是输给了强大的对手，而是输给了懦弱的自己!做事，要么不开始。要么，坚持到最后。哪怕结局是输，记住也要输的漂亮!中途放弃，那么之前的一切努力全白废了。所以再苦再累，这条路爬也要爬到终点!
这样的例子还有很多。
着名发明家爱迪生。他曾花了十年的时间去研究蓄电池，其间不断的遭受失败。历经五万次左右才取得成功。那么，不妨做个大胆的假设：假设爱迪生发明蓄电池正好在第五万次才成功。那么，如果他在第四万九千九百九十九次失败后就因绝望失去了信心从而放弃了实验，那么他也不会成功。
有些时候我们离成功真的只有一步之遥，只是我们自己不坚持!
还有个更生动的例子。
《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒。她因一场疾病失去了光明。有人曾评价;如果生活是不公平的，那么生活对海伦凯勒而言可谓不公平到了极点。
而然，这位不幸的女孩并没有因为生活的不公而放弃自己。她不断地努力，为了与人交流，她拼命学习盲语，给她黑暗的世界争取到了光明。一位看不见事物的孩子学习语言对她而言困难有多大已无法想象。在这个过程中倘使她放弃了，没有人会去怪她。但她坚持下来了，她做到了“常人”所不能做到的。成为万人瞩目的焦点。在这条路上她踏过的荆棘并不比别人少，但因为坚持她成功了!
现实告诉我们，成功没有捷径。即便是有，那么这条捷径的名字叫做：坚持!
成功无捷径（通用19篇）篇十三
宝剑锋出磨砺，梅花香自苦寒，成功之路需要经历磨砺。别惧怕挫折，因为它让你越战越勇；别害怕山高路长，因为它让你积淀梦想。成功没有捷径，逢山开路，遇水搭桥，才是智者所为。
心丝点亮成功之灯。
南朝数学家祖冲之，在极为简陋的条件下，靠着一片片算筹进行大量计算，历经无数次失败，终于成为这世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位的数学家。伟大发明家爱迪生发明电灯的过程中，做了无数次失败的实验，总共试用了6000多种纤维材料，最终确定用钨丝作为灯丝。失败不可怕，未来遥不可知不可怕，别人的嘲笑讥讽更不可怕，可怕的，是付出心血却因失败而一蹶不振，是日复一日年复一年的劳而无果之后的自暴自弃。祖冲之的圆周率，爱迪生的灯丝，都凝聚着丝丝心血。缕缕心丝，幻化成如火般热烈的能量，点亮他们的成功之灯。
色彩充盈梦想之国。
梵高生前十分贫困，靠着弟弟的接济过日子。他有位叔叔是当时闻名的画家，膝下没有子女，想让梵高来接管他的事业。面对这条世人眼中“成功”的路，这条平坦的大道，梵高拒绝踏上一步。他有自己的理想，尽管当时他穷的买不起颜料，但是物质的匮乏丝毫没有影响他精彩的内心世界，他依然坚持对抗挫折和穷困，着那一抹抹艳丽的明黄和令人沉静的湛蓝，画出一幅幅旷世佳作。《星夜》、《向日葵》《麦田乌鸦》……这些画作色彩浓烈而富于变化，如一位位盛装美人翩然起舞，舞出内心热烈的情感和执着的梦想。
创新磨砺科学之魂。
屠呦呦领导的课题组致力于让传统中药焕发新生。提炼青蒿素的过程中，他们从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验研究，历经三十多年努力，380多次失败，不断改进提取方法，终于在成功研发中药抗疟疾神药扬名世界。这一个又一个数字，无不昭示着她们不断奋进的科研理念与创新精神。诺贝尔生理学或医学奖，入选《时代周刊》的“全球最具影响力人物”，来自世界各个角落铺天盖地的褒奖也并没有使他们沾沾自喜，满足现状。他们依然恪守本心，在科研创新之路上踏实前行，终于又合成了双氢青蒿素。从收集药方，对比试验，到提炼出青蒿素，再到合成双氢青蒿素，一次次的突破，一次次的创新，他们依然素心如兰，安之若素，铸就出科学之魂。
作为一名高中生，学习的路更是没有捷径。“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”请放弃寻找捷径的美梦吧！只有脚踏实地才能向成功迈进！
成功之路是用一点一滴的辛苦铺来的，成功的奖杯是用一点一滴的汗水换来的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”想要登上高峰，那就只有攀登。请不要耗神又费力地去寻找所谓的捷径，那是徒劳的。
成功无捷径（通用19篇）篇十四
唯有经历世事沉浮，才能经历人生，国学大师王国维曾点评道：古今之成大事业，大学问者。必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。二境为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。三境为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。无论是学习还是生活几句短小精辟的话完美的揭示了人生之道。
我们在学业初期，往往坚定决心树立远大目标，大多数人都能树立目标，这往往能作为催化剂来鼓励自己，在往成功迈进的路上有了明确的目标，然后才能一点点接近，但树立与达成终究是两种东西，前者几乎任何人都能完成，后者则是少数了。在求学之路上，我们不免需要种种挫折，同学对你的不屑，无情的嘲笑，我在一次又一次打击中苟且求生，虽然我成绩还是并不理想，没有过人的资质，没有扎实的功底，比不上他的努力。一个人究竟要触底多少次才会有一次反弹，抛开太多讽刺，到底哪个人是真的对我好，我曾几度对人好但都无济于事。看不到的这个不能算学者，考试时千方百计想作弊，他们只是想利用这一点，得到老师和家长的夸奖，但我知道你们现在都怕了，因为我有力量了，因为我有权利了，因为我快追上了。
一个人能力并不看他成功的方法，看他对待失利的态度。抛开一些，要完成的只是学业本身，每天努力完成学习任务，按时复习预习，但在学业道路上毫无进展，不断摸索，不断思考怎么去进步，唯一还留着原地的只是对学业的热爱，并不是说去为了考试而学习，学业在进步，当初学习的初心早就烟消云散。一次考试偶然收获了一次进步，还是有些人在用不屑的眼光，只有胜利者才佩写历史，但是我就是不断在进步，经过了为伊消得人憔悴，身心皆疲劳到极点，蓦然回首，功到自然成，没人能阻挡我的不断进步，他们只能羡慕和嫉妒，渐渐有人来找我谈论问题，有人请教我学习方法，我以前在深夜刻苦努力的时候你们又在哪里，我在低谷时你们又在哪里。
我相信与坚信，只要刻苦努力，只要想不断进步，付之以行动，往着目标不断进步，不断超越以前的自己，在一次一次超越中，对手会被甩在身后，只有经历了一切，才能悟出自己的道，而只有经历了一切的人才配去享受那人却在灯火阑珊处的惊喜与喜悦，而妄想走捷径的人终究会在学习之道上迷失，渐行渐远，最终迷失在人群中，在经历了一切苦难后的蓦然回首，路上的一切风雨，一切以前对你不屑的人，一切所谓的困难，早已经历，看透世事沉浮，最终才会知清水的可口，这只是属于你的经历与故事，不是能复制与粘贴过来的。
成功无捷径，唯有经历世事沉浮，经历一切苦难与嘲笑，回首才能看到属于自己的美景。
成功无捷径（通用19篇）篇十五
冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿也非一日之功，聚沙成塔看是不可思议，离不开的却是一沙一砾的原始积累，成功固然需要天分和运气，但没有什么东西反是唾手可得的，一切与幸运的相遇都离不开坚持和努力。
不知不觉间，当年还是个懵懂乖巧小男孩在一眨眼的功夫就已经是个成熟稳重的大男生了——王俊凯。这些年，他在嘲讽声和表扬声中成长，在质疑和信任之间前行，但显然也承受着比许多同龄人更大的压力，然而他把压力变成了动力，他最后坚持了下来！
小时候的王俊凯就很喜欢唱歌，一个偶然的机会成为了练习生，虽然起初的设备很简陋，但对于一个才11岁的男孩来说只要做着自己喜欢的事那就足够了！刚开始，公司也会将俊凯唱歌跳舞的视频发到网上，可起初返响并不算好，甚至会引来一些无端的谩骂，可他毕竟还是孩子，努力坚持换来的`却是否定，这让本就希望渺茫的他，心灵蒙上了一层寒霜。渐渐地，许多练习生陆陆续续地离开了，最后只有王俊凯一个人坚持了下，他开始一个人去努力，一个人去参加大大小小的比赛，有开心也有失落。孤单一人的小凯遇到了活泼可爱的王源，生命的齿轮终于开始嘎吱嘎吱的转动了。两人合唱了一首《一个像夏天一个像秋天》，被原唱歌手范玮琪转发，并迅速获得广大网友的认可，开始拥有了自己的粉丝。之后易烊千玺的加入也让tf三小只开始踏入了正轨，依稀记得，那首《青春修炼手册》彻底打开了知名度，让三小只红片大江南北。20xx年，小凯开始踏足演艺圈，在《长城》中饰演小皇帝，但毕竟是第一次演戏，难免会有些生疏懵懂，可是这些经历都会成为构筑人生大楼的砂砾！今年，小凯又出演了《我们的少年时代》，并获得了网友和前辈的认可！
从零基础，一步一个脚印走到今天，小凯付出的努力也是很多人难以想像的，虽然现在他也有很多不足，但每天都在进步。如今的王俊凯如同龄人一样拿起书本走进课堂，继续锻造自己本该拥有的青春。
成功无捷径（通用19篇）篇十六
这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。考研辅导专家认为，只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校。
有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。那么，什么样的目标才是合适的呢?确定的目标专业院校，通俗点说，只有确定了这些，才知道光在哪里，才知道劲儿往哪里使。针对这一点，考研辅导专家提醒考生要进行资源整合，并制定相应的学习计划。因为知道该往哪里努力之后，接下来就需要大家动嘴动脑，甚至“动手动脚”了。动嘴就是要多问问老师或者学长，问问目标专业院校的情况，包括报录比、导师、传统、专业材料等一系列信息，当然，这也可以通过网上信息查询。动脑就需要大家想想通向目标的路上，有多少阻碍，如何克服。“动手动脚”，就是需要同学们眼疾手快，良好的信息捕捉能力及掌握能力，有时候条件允许最好能够到报考学校亲身感受。
“捷径”不是康庄大道。
考研的捷径并不是畅通无阻的康庄大道，而是布满荆棘的羊肠小路。考研复习很苦很累，这毕竟是一个让你从懒散的'大学生活一下子过渡到紧张学习的过程，有一定的难度。考研不仅是学习能力的锻炼，更是心理素质的考验，这两者缺一不可。考研辅导专家认为，在复习过程中，心态尤为重要，考研生活很枯燥乏味，有的时候真的很容易让人放弃，这个时候就看你如何调节自己的情绪了，和朋友聊天，出去散心都是很好调节心情的方法。实在学不进去了，也不要逼迫自己去学，那样只会适得其反。同时，在复习的过程中，不要询问你身边同学的复习进度，这样只会给自己压力，做好自己的就可以了，别人的都不要理睬，当然不会的问题在一起相互交流下还是很好的。
一路下来，无论你到最后复习的怎么样，都要坚持下来，因为坚持到底就是胜利，无论你最后是考上了还是没有考上，都不会有遗憾，因为已经努力过了，顺利走了过来，即使没有考上，你也学到了很多知识，心理素质也得到了锻炼，对自己影响还是很大的。考研也是一种经历，是人生中很难忘的回忆。坚持，终会笑到最后。
成功无捷径（通用19篇）篇十七
一只毛毛虫，它若想插上翅膀飞翔，就一定要经过蜕变的过程。而无数研究结果告诉我们一个共同的结论：这个蜕变是极其痛苦的。有人曾帮助幼虫把蛹剪开，而出来的幼虫只能拖着翅膀在地上跑。
2019年世界杯上，最受瞩目的人是谁？相信只要不是印第安人，所有人都会告诉你是梅西。甚至今天我在跑800米时，都听到两个散步的老太婆在议论梅西如何如何。他的盘带突破，变向启动这个星球上无人能出其左右。而这个举世瞩目的球星，小时候居然因为营养不良得了侏儒症！(如此看来猴子不用太悲观)他的父亲曾说：“梅西就是吃着土豆和胡萝卜长大的，喝着那些没有油沫的汤后去踢球的！”到现在，梅西也只有一米六九。然而，上帝垂青自强者(那啥，这句话我是从c罗身上挖来的。)，一个叫图尔尼尼的巴萨小球探发现了他，让他去巴萨俱乐部踢球，当然梅西也没有辜负他的期望，兢兢业业，踢着自己喜欢的足球，而且把自己大部分的工资花在了帮助那些阿根廷的病患儿童上，而巨星之路就此一举而定。
与此形成鲜明对比的是另一位巨星——葡萄牙队的c罗。上赛季他虽说有42个进球，但经统计，他的效率不到10%。在这个习惯统计学的社会，c罗的42球从深层分析充满了水分。此外，他的球场道德也属于低劣派，假摔贯穿全场，无处不在，江湖人送外号“跳水运动员”，桃色风波更是五花八门，而两者后果呢？看看吧：梅西凭借着08-09赛季带领巴萨取得西甲、国王杯、欧洲冠军联赛三冠王，取得433分，获得金球奖，而c罗只有他的一半不到！
据说金字塔顶上只有两种动物去过的痕迹：一种是雄鹰，一种是蜗牛，雄鹰在无数次试飞后依靠自己强劲的翅膀飞了上去。蜗牛也很努力，它一步一个脚印地向上爬，得到了与雄鹰一样辉煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦难的洗礼，只有它会使你破茧成蝶。若要走歪门邪道的话，你的得到结果非但不会更好，因为上天是公平的，他从来都只垂青自强者，而不是自欺欺人者。
成功无捷径（通用19篇）篇十八
于是你设定了工作上的目标，闭着眼睛笔直朝着目标努力着，可你有没有想过两点之间直线也不一定是最短，你从没有想过，因为你总是勇往直前中撞得头破血流，其实你早应该知道世界上有最速曲线的存在，原来顺势而行、借力发挥才能让你自己更快向前，你又说你自己太累，没有了盼头，再次出发又会摔得跌跌撞撞，看到了吗！从最速曲线上不同位置出发总能在同一时刻到达。
在生活中，工作中，学习中，你总是会指定一个目标，然后闭上眼睛勇往直前，常常会把自己撞得头破血流，之后你又说你自己太累，没有盼头，再次出发又会摔得跌跌撞撞，但是你从来都没有注意到最速曲线的存在。最速曲线是什么？我举个例子，两点之间，你可以画一条直线，然后再以直线为基础换一个直角三角形，在三角形里任意画一条曲线，但是曲线的一端要连接直线的一点，在电脑上演练，你会发现，曲线永远会比直线上的点更快！看到吧！最速曲线就好似一条通往通往成功道路的捷径，只要你把这一条路选对了，无论你什么时候出发或者在什么地方出发，你一定会走向成功的大门！
以前，我在全班成绩可以说是全班的末尾，同学都嘲笑我的家长不教我做作业，作业做得一踏糊涂。因为那时候爸爸不在家，在外面加班，一个星期才回来，我居住在婆婆家，婆婆有又不懂数学、语文、英语，没有办法辅导我，然而，成绩在班上就越来越差。后来，我找到了最速曲线，慢慢的，成绩逐渐上升了。到四年级的时候，我已经考上全班的前五名，大家都争先恐后的问我，你是在哪里补课，成绩上升的那么快？我说：“我没有在哪里补课，是你们在一年级的时候，都来嘲笑我没有人来辅导，像一个孤儿一样。从那时起，我发誓要把成绩提上来，之后，我又反现了最速曲线，就用这种方式，成绩逐渐地提起来了。如果我没有发现有一种比直线更快的曲线，我哪会有今天的成绩啊！”
马云就是一个例子，他在18岁时第一次高考失败下学谋生，19岁的马云二次高考依然失利。然而，他在30岁而立之年的马云开始创业，创立杭州第一家专业翻译社——海博翻译社，可一分钱也没有赚到。后来，他没有丧失信心，又创作了互联网上的阿里巴巴，在那段期间，他找到了最速曲线。在近年内，他赚到了几上千亿的人民币了，简直是世界顶级的卖家了。
生活就是这样，不是看起来离目标很远，就真的会慢很多，只要选对了路，一切都为时未晚。
成功无捷径（通用19篇）篇十九
冰心曾经说过：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
获得成功，除了要自身拥有过硬的才能，还需要常人所没有的毅力。世界上优秀的大有人在，但成功的人与之相比却少了很多。最根本的原因在于，谁坚持了更久，等到了成功。
曾经看到过一张图片：一个手持铁铲的年轻人在地下寻找钻石（成功）。他挖了很长的隧道一直都没能挖到，于是垂头丧气的离开了。而舒不知他要是没有放弃，选择再坚持那么一下，就可以得到钻石取得成功。可是很遗憾！在最后关头他选择放弃。图片的旁边有一句很注目的句子：有时候，成功就在我们所处位置的对面。我们与成功中间只隔了条小路，这条小路的名字叫最后的坚持！
正如我们在参加马拉松比赛。我们输，不是输给了强大的对手，而是输给了懦弱的自己！做事，要么不开始。要么，坚持到最后。哪怕结局是输，记住也要输的漂亮！中途放弃，那么之前的一切努力全白废了。所以再苦再累，这条路爬也要爬到终点！
这样的例子还有很多。
著名发明家爱迪生。他曾花了十年的时间去研究蓄电池，其间不断的遭受失败。历经五万次左右才取得成功。那么，不妨做个大胆的假设：假设爱迪生发明蓄电池正好在第五万次才成功。那么，如果他在第四万九千九百九十九次失败后就因绝望失去了信心从而放弃了实验，那么他也不会成功。
有些时候我们离成功真的只有一步之遥，只是我们自己不坚持！
还有个更生动的例子。
《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒。她因一场疾病失去了光明。有人曾评价；如果生活是不公平的，那么生活对海伦凯勒而言可谓不公平到了极点。
而然，这位不幸的女孩并没有因为生活的不公而放弃自己。她不断地努力，为了与人交流，她拼命学习盲语，给她黑暗的世界争取到了光明。一位看不见事物的孩子学习语言对她而言困难有多大已无法想象。在这个过程中倘使她放弃了，没有人会去怪她。但她坚持下来了，她做到了“常人”所不能做到的。成为万人瞩目的焦点。在这条路上她踏过的荆棘并不比别人少，但因为坚持她成功了！
现实告诉我们，成功没有捷径。即便是有，那么这条捷径的名字叫做：坚持！
坚持别人所不能坚持的，才能拥有别人所不能拥有的。