工作汇报可以让上级领导更好地了解我们的工作情况和成果。希望大家通过学习范文和努力实践，能够写出一份令人满意的工作汇报，展现出自己的专业素养和工作潜能。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇一
根据德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，(文章來源：)国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇二
开学初入学87人，后有1人回九江学院学习，该生已经就读九江学院一年，国庆节后进班2人，最终稳定人数为88人。算为比较吉利的数字。可惜有1人在高考前因为身体原因退学回家，实际参加高考人数为87人，高考结果按学校公布上一本线为35人，上线率为40.2%，二本以上为80人，上线率为91.95%，二本线（即444分）以下为7人。其中最高分为642分，最低分为267分。
1、细致做好常规管理工作。
（1）早读、午读、晚自习到班检查人数，观察学生情绪及学习情况。有不到学校的学生时，及时与学生本人或学生家长联系，询问情况，督促回校学习，或与学生家长交流学生在校学习情况，共同为学生能更好学习创造条件。观察学生的情绪，如发现有不良表现时及时了解、开导、鼓励学生坚强面对困难，抛开不良情绪干扰，搞好学习。
（2）督促做好教室、宿舍清洁工作以及美化教室工作。教室和宿舍是学生学习和生活的主要和重要的场所，教室和宿舍的卫生直接关系到学生的身心健康，一个干净卫生、优雅的环境对学生的学习起到了极大的促进作用。
（3）鼓励、教育学生自觉锻炼身体。也许因为是补习班没有安排体育教师上课的原因，大多数学生不注意锻炼身体，不愿意参加体育活动。针对这一情况，我在班会课里反复说明在紧张学习时人的免疫能力下降，更加要注意锻炼身体的重要性，带领、组织学生进行打篮球、打排球、拔河等体育活动。
（4）提醒学生遵守学校纪律，减少因违纪而导致情绪波动对学习的影响。中学生有日常行为规范，有中学生守则的约束，作为中学生必须懂得遵守。遵守学校纪律的过程，是个人意志的磨炼，同时也是一个人融入社会的一个体现，是一个人综合素质提高的体现。
2、进行有针对性的思想教育。
学生在不同的阶段会有不同的思想表现，有时难免出现一些不良的现象。做为班主任应及时发现并针对具体的情况进行有针对性的、生动活泼的教育，让学生更易于接受。例如：
（1）针对补习班学生存在的高考失败情绪，提出了“过去不等于未来”、“没有失败，只有暂时停止成功”等观点，激起学生学习热情，在高考的路上奋进。
（2）针对有的学生学习态度不够认真，提出了“态度决定高度”、“飞机没有把排档杆推到尽头，永远不能离开机场”等观点，说明只有态度坚决，才可能把学习搞好。
（3）针对有的学生不能珍惜时间，提出了“每天一小步，成就人生一大步”的观点，让学生提前一步到教室学习，永远比别人多做一道题目，领先别人一步。
（4）针对学生经过一段时间学习后，出现迷茫现象时，介绍了在学习上的2/8定律：20%的人坚持，收获了100%成果；80%的人会放弃，只收获20%成果，鼓励学生学会坚持，继续学习。等等。
3、根据学生学习情况给予个体指导。
结合学生各科考试成绩，帮助学生分析学习中存在的问题，指导学生制订学习计划，并适时督促落实计划。每个学生在校学习都有目标，但可能有明确和模糊之分，作为班主任，尽量使他们的目标具体化，不要出现模糊目标，缺乏具体化的现象。如果目标不够清晰，往往会“我想怎么样”而不会尽力，抱着最终没有达到目标也无所谓的态度，这样学习必然不会有动力。有部分学生由于不懂得解剖自身存在的问题，缺乏有针对性学习，也缺乏具体的学习计划。对于这部分有必要对其进行面对面的指导，帮助分析各科存在的问题，找出知识点存在的缺陷，制订计划，安排时间，突击攻克难点，劣实基础，从而提高学生的综合解题能力。如果学生没有明确的学习目标和学习计划，就会迷茫，不知该干什么，也不知要学什么。或许会随自己的兴趣只学某些学科而出现严重偏科现象。这样，学生在高考中必然处于不利境地。为此，班主任做好三件事：
（1）每次考试后，根据学生答卷情况，指导分析得失，找出存在的问题，制订个人学习计划。
（2）定期检查学生学习计划执行情况。
（3）指导学生建立错题集，定期复习。
4、要求学生认真对待每一次考试。
（1）态度——把每一次考试看作是高考。
（2）方法——指导答题原则。
（3）技巧——规范答题。
（4）注意——卷面整洁。
5、做好跑龙套工作，让主角隆重登场。
（1）各科任教师是教育工作的主角，班主任应当好助手，协调教师之间，教师与学生之间的关系，让教与教，教与学相长，获取最大的教学效果。
（2）在关键时刻，领导和专家发挥了扭转乾坤的作用。
1、尖子生培养工作有待加强。
（1）尖子生的思想工作没有做到家，部分尖子生没有尽到最大努力，不够专心学习，有杂念。
（2）没有争取到学生家长的充分重视，或者家长没有精力和时间去关心、照顾学生。
2、高考填报工作有待加强。
（1）应提醒学生家长重视高考志愿填报工作。
（2）鼓励学生积极与高校联系，获取准确、及时信息，有效填报。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇三
1.工作宗旨：以优秀班主任专业素质为引领，以相互合作为方式，以课题研究为载体，提升入室班主任和教师的育德育人能力，为造就名班主任和名师奠基。
2.工作理念：在研究中发展，在实践中提升，在合作中进步，在工作中享受，做智慧型教师，使工作室成为每个成员发展提升和成功的快乐家园。
1．制定工作室工作制度和班主任培养方案。
2．确定工作室德育研究项目，撰写并落实课题研究方案。
3．帮助工作室成员建立工作室成员个人发展档案；
4．完成上级安排入室教师的德育科研任务。
5．建立班主任博客群和qq群，并组织成员进行定期交流。
6．组织工作室开展各类培训和研究活动。
7．及时总结，填写好工作报告，完成上级的各项目标任务等。
1．成员必须制定个人专业成长目标和具体的实施计划。
2．成员必须阅读相关的理论专着，撰写读书心得、札记、案例分析。
3．按时、保质、保量完成本工作室规定的学习和研究任务。
5．按时参加工作室的各项活动，做好专业成长记录，及时撰写个人阶段性发展总结。
6．成员间要团结合作，共同努力，共同研究，共同提高，共同发展。
7．成员培养期满的成果展示应具备：
（1）完成1节班会课的说课。
（2）提交和展示1节自己的课。
（3）提交1节教材的优秀课例或案例（文字）。
（4）提交个人培训总结。
（5）提交终稿的论文。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇四
在学校领导的正确领导下，在全体任课教师的全力支持和配合下，在全班同学的共同努力下，我们班各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很令人满意的的成绩。为了总结经验，吸取教训，更好的履行班主任职责，做到让家长放心，领导省心，学生欢心，社会满意。遵循“三颗爱心”即：爱学校的心，爱学生的心，爱自己的心。认真完成学校交给的各项工作任务。并保证能够在新的学期工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：
自己经常会提醒自己，敦促自己，要弘扬新的办学理念，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一句话就是做到热爱学生，关心学生，全部工作围绕学生。通过多年的专业学习，和自己一年里的工作实践，自己深知，初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。利用一切可以利用的平台，对学生进行五爱教育，强调我们的爱国主义，首先是从爱家乡，爱学校，爱父母，爱亲人，爱老师，爱同学做起。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，了解学生本人，了解学生家庭，让每个学生都能诚心对待自己，真心的对待别人，做老实人，说老实话，办老实事。凡事从小时做起，凡事从小处做起。养成良好的生活习惯。
我感觉应该强调管理育人，制度育人，没有规矩不成方圆，班级管理也需要建章立制，体现爱心，又严格要求，时时处处体现德育教育，方方面面渗透德育教育理念。强化班级管理，形成良好班风班纪。建设构建优秀和谐的班集体。同时要充分利用好班级干部，做到班级的事情，凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督。凡事有人管，凡事不露项。随着课时和知识复杂程度的.加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。要注意发现每个学生的闪光点，树立人人能成才的教育理念，给他们提供发展展现的平台，发挥每个学生的特长与优点，提高每个学生的自信心，自尊心，发挥其优势，展现其才华，让每个学生都可以阳光灿烂的成长。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
工作实践使我充分认识到，教学质量是学校的命脉也是班主任工作的中心，没有好的教学质量，家长不会放心，领导不会省心，社会不会满意，因此要想提高班级的凝聚力，提高学生的向心力，基本是句空话，基于这种粗浅的认识，我首先注重学生的学习环境的创设，尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。在培养学生学习兴趣，提高教学质量方面，我非常重视以下几项工作，培养学生良好的学习习惯，课堂上注意，学一点，记一点，会一点。教育学生不管那一学科都要知识当堂消化，问题当堂解决，作业当堂完成。自己要做到：自己做到心中有数，不拉饥荒，不欠债，重要知识点，要堂堂清，天天清，周周清，月月清稳扎稳打，步步为营。让每个学生都学有所获，激发每个学生的学习兴趣。致力于提高每个学生的学习水平和自信心。
总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇五
九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了非常明显的进步。
xx说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的'差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九年机xx班现在的进步。
xx老师一直带我们班，对学生比较熟悉，和学生的沟通较好，加上xx老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大，有助于良好班风的形成。xx老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。xx老师xx老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信心。高成斌老师也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声谢谢了！
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
校的发展，尽自己的一份力量与责任。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇六
尊敬的各位家长：
一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责任！配合老师做好如下几方面的工作：
你们的孩子现在是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷。我以前的班上有一个学生，是留守儿童，就有这方面的问题，幸好被同学揭发，经过老师及时教育，改正了错误，没有发生后果。要是多次成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以我们家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。还有一个就是电游和上网问题，现在有些孩子沉迷电子网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代，不让孩子上网是行不通的。我们语文课很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。
不知大家注意到没有，现在的孩子越来越不孝敬父母长辈，喜欢和父母顶嘴，并且说话刻薄，没有礼貌。我曾经在网上看到一篇文章，据调查美国青少年崇拜的偶像，父亲排第一位，母亲第二位，日本、韩国青少年崇拜的偶像，母亲排第一位，父亲第二位，而我们中国的父母在孩子们心目中的位置前十名都不到，他们的偶像是什么呢？你们回去问问你的孩子，绝对是明星。上次，我要求每一位学生写自己的爸爸妈妈，大部分孩子所选的题材都是什么送伞、生病住院之类的，好像只有那个时候才感觉父母的伟大，而且语言贫乏，可见他们感受父母的爱还不深，这是为什么？中国的父母付出的太多，而收获的东西太少。我认为我们中国的父母太无私了，正因为我们的无私，使得我们现在的孩子变得越来越自私了，他们看见别人有什么就要什么，他们的大事小事，家长是包办代替，一个要求达不到，他们就会发脾气，就会顶嘴，有的时候会气得你拿他没办法。所以我们在给与他们爱的同时，也要教育他们学会关心，孝敬父母，教育孩子父母也很不容易。平时，要让他们尝试到劳动的艰辛，向他们索取你应该得到的关心，如帮你倒一杯茶，给你揉揉肩和背，帮助你做家务等等。
我在这里主要讲语文方面的学习情况。这次期中段考语文总体成绩不错，90分以上的有51个，考得最好的是等几位同学。有位同学语文基础知识得分满分。同时，有个同学不及格。这个班的大部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？关键是学习习惯问题。成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求背诵的内容都没有去背，家长给孩子听写生字、默写诗词等这些需要家长配合完成的，少数家长可能没有坚持按要求去检查，认为家庭作业是还自己的事，是老师的事，随它去，其实你在敷衍孩子的同时，他们就已经形成了一种家庭作业可以打折扣的想法，久而久之，在其他的作业中也就打起了折扣，接下来就是完不成老师不值得任务，债也就越欠越多。所以，我希望家长能从工作和应酬中抽些时间来关心关心孩子，在家里一定要多督促孩子学习，养成多读的好习惯，这样才能提高学习成绩。
家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这66个学生，好比我的66个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。
以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，共同培育好您的孩子。
最后祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇七
我经常对71班的学生说：“你让老师一次次站在更高的层面上改变自己。”如果简单总结一下自己的方法，可以用两个字概括——，就是“思考改变”。
当面对下一个学生的某个情况时，我在心里安慰自己：“到了下一个学生，我该学什么课，用什么方法改？”当时我就开始幻想自己在教育生涯中如何避免这种现象再次发生。
所以，当老师对一个自己无法控制的情况感到愤怒和不适时，我大胆地“暂时放弃”，让他们自己过渡，让这个所谓的“叛逆期”过去。不然他们的心就不会在初三这个所谓的阶段了。而且心情也越来越好，什么都不担心了。
所以，让自己懒一会儿，想一会儿，仔细考虑哪种方法更适合这些学生，让我们成为他们思想的主人，在他们犯错之前想一想，不要让我们走在他们后面，一次次被动的接受他们的改变。
当他们还是学生的时候，总是有很多事情让我们班主任不知所措。6班失利，33班改革，71班开学，对我来说很顺利，在我的预料之内。我用自己的一套班级规章制度严格约束他们的行为，用自己独特的管理模式限制他们犯错的机会。新年第一天非常有用，学生们非常尊重量化积分的实施。每个“0.5”奖罚学生都很在意，所以这正是我想要的，所以我只需要轻松处理学生的一些突发事件。
处理突发事件时，我会当着所有学生的面处理，以身作则，告诉他们是非曲直。初二，吸取了33班的教训，改变了策略，把公开纠错变成了暗箱操作。
不同于初一时时刻刻“跟班”处理问题，他们把问题处理放在背后，照顾他们日益增长的“面子观念”，不与他们正面对抗，转向地下，时刻关注每个学生的动态，避开课堂，避开学生，转入单独对话。所以，71班在我的预防性安排下，轻松避过了他们叛逆的青春。更让我欣慰的是，他们虽然没有一年级那么聪明，但是很有责任心和自律性。
但也许我的'重心没有放好。当我沾沾自喜于轻松避开一个大障碍的时候，高三71班让我遇到了一个我从来没有过的问题，或者说是一个我曾经忽略的问题。初三的时候，他们给自己找了很多学习的理由，推掉了班里很多重要的职位，但是我不能要求他们为班级付出太多，所以我答应了他们的要求。
我更喜欢研究“星座”来判断人的性格，所以我找“狮子座”当班长，“天蝎座”当学术委员，避免了“射手座”的懒散自由，让人家和“天秤座”当班级量化管理员关系更好。晚饭后，我可以帮助自己快速识别学生的性格，轻松处理班委的工作。
然后，新的问题又出现了，学生对量化分的重视逐渐减弱，以至于课堂上很多工作无法正常进行。这个时候我不能异想天开，开始思考是哪个环节出了问题，哪个环节造成了这样的弊端。于是我一层一层的分析，一层一层的学习，发现值日班长是个大难点。
随着学生之间关系的日益密切，他们在日本的注册人数也减少了，几乎每个人的书写都不超过三行，这与他们在一年级初一初二的全注册有很大的不同。然而，定量注册是以此为基础的，并通过扣除代课教师而扩大。
最后要通过量化组长登记在教室墙上的量化栏里。我想都没想就想到了。当我智穷才尽的时候，它给了我很大的灵感，当我去一年级102班的时候。我坐在一个学生旁边，看到了班主任王志云专门打印的“102班班级日志”。我旁边的学生碰巧是值日班长，那天的注册人。
把王先生的那叠报名改成当天的记录，当天就退了，过了五个人签字，才退给我。一级一级检查落实，一级未签字，和值日班长在一起。每天晚上自习后，为了快速离开教室，他们得到了五个签名，所以在白天，为了一步一步地实施量化，我会通知量化总经理让她通知代课老师让老师在课堂上实施更多的量化奖惩，让学生重新树立对量化管理的信心。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇八
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天，我很荣幸有这个机会就班主任工作向各位做汇报。其实，我们学校有许多优秀的班主任，比如胡登高老师、吴金华老师、谭建绪老师、王泉老师等等，给了我许多宝贵的指导和帮助，他们所带的班级有个共同特点，就是身心与学习两不误，德育和智育相辅相成、相得益彰。
按照“育人为本，德育为先”的教育理念，教书育人是我们班主任教师的中心工作，而学习是学生的中心任务，有效的德育要能促进学习，同时也要让学习本身成为一个德育过程。因此，我想围绕“有效德育，促进学习”这一主题，谈谈自己做班主任的粗浅体会，请各位批评指正。
20xx年下半年，我有幸加入田稻中学的大家庭，担任初一年级137班的班主任和数学教师。开学没多久，我就发现这个平行班“问题学生多”、“学生问题多”，比如逃课去打球的，上课不听课甚至与老师“顶牛”的……等等，总之，相当一部分学生厌学，行为习惯不太好，整个班级学习氛围不浓。我曾经多年担任初三重点班的班主任，一下子接手初一的平行班，没有适应过来，深感“压力山大”，很快成了“高压锅”，经常往外“冒气”，批评指责学生，这种无效的“空调”使我既忙又累，可是工作效率低、效益差、效果小。我们贺主任和肖组长几次找我谈话，使我逐渐认识到了情感教育的重要性。
研究表明，情感、兴趣、意志等非智力因素对学生的智能发展起着重要作用，并在认知活动中起主导作用。初一学生对“小升初”以后的新科目、新老师、新学校、新同学、新环境都还没建立新的感情，当然既不会“亲其师”，也不会“信其道”。因此，我坚持以情感为“抓手”，调整心态，倾注情感。首先是采用榜样示范法，要让学生做到的，自己先做到。要让学生主动学习，以学习为乐，我作为班主任就自然要以教书为乐，以学习为趣。其次是采用情感陶冶法和说理疏导法，维护任课教师形象，加深师生感情。
我在每一个学期都会预备一些奖品分给任课老师，让他们在课堂上奖励学生，并鼓励任课教师多下班辅导，通过“一对一”的交往，增进师生情谊。一个学期下来，我班所有教师都得到了同学们的衷心喜欢和拥戴。本学期因工作需要，经验丰富的英语老师问老师中途被调去教课题班，学生都比较失落。我告诉学生：“我们要顾全大局，我们不能改变事实，那就改变我们的心态，新的英语老师罗老师硕士毕业，知识渊博，教学方法新颖，你们肯定会同样地喜欢她的。”在接下来的近一个月中，我每天都向罗老师询问课堂及作业情况，只要反应良好，我就会给全班同学加操行分，不到一个月，在学生满意率测评中，我班学生对罗老师的满意率是100﹪。再次是采用品德实践法，开展感恩教育。每天放学时都会念几本有关感恩的家校本，在班会课上开展一些相关游戏或活动，让学生懂得感恩，并督促学生在日常生活中以实际行动感恩父母家长、同学朋友和教师，从而感悟并珍惜校园生活，促进主动学习。
魏书生老师曾经说：“你把周围的人看成天使，你就生活在天堂里；你把周围的人看成魔鬼，你就生活在地狱中。”我们都希望生活在天堂里，那么我们就要把学生看成天使，努力去寻找他们的优点，并真诚地欣赏他们。正所谓“人无全才，扬长避短，全能成才”。依据多元智能理论，无论多么调皮的学生，身上总有优点，都有属于自己的优势智能领域。这就要求我们班主任教师平时做个有心人，多相信学生，多观察学生，多分析学生，使他们全面认识自己，体会学习进步和超越自我的快乐。
比如，新转来我班的龚侭琳同学在段考中仅仅得了14分，她自己也消极怠慢，将学习当成了“苦差事”，我和她进行了一次愉快的长谈，列举了一些她在日常学习生活中表现聪明的事例，鼓励她只要用心学数学就能学好，并和她一起吃了水果。她在当天的随记中写道：“今天老师因为我数学成绩不好而把我喊到了她办公室，不但没有骂我，反而在跟我谈了好久后，和我一起吃了水果，当时我好感动，让我想起了‘老校长的四颗糖’，我感觉到学好数学将会是一件令我和老师非常快乐的事。”从此以后她改变了学习态度，最近考试的数学成绩提高到了60多分。类似的还有刘文豪同学从入学摸底考试的19分提高到最近考试的86分，谈达从入学摸底考试的12分提高到最近考试的76分。他们都体验到了学习成功的乐趣，激起了进一步学习的愿望，目前各方面表现都在稳步前进。
宽容，是一种美德，是一种情怀，是一种力量，也是一种智慧。教师对学生的宽容，是一条真诚的沟通途径，也是一种有效的德育方法。然而，宽容不是纵容，不是迁就，不是软弱，更不是免责。宽容要以退为进、刚柔并济。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在教师自己的手中。因此，宽容要适度，宽容也需要技巧。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇九
从开学初我接任初一（1）班班主任，已经过去快两个月了，给我的感觉是：做班主任——累！做一个合格的班主任——难！做一个优秀的班主任——很累很难！对刚刚进入初中的新生来讲，他们犹如一张白纸，在上面画什么，写什么，执笔的是班主任，他对学生以后的人生发展起着重要作用。开学的第一天，对学生进行了入学教育，并选出了班干部，进行了座位安排。前两个星期，我主要是让学生适应学校的校规纪律，让他们尽快的适应住校生活，尽快融入到班集体中去。当中由于学生间相互不熟悉，造成的小摩擦不断，甚至有打架出现，我教他们宽容与忍让，理解与团结，帮助他们树立集体意识。从第三个星期开始，我着重抓他们的学习，树立“入室即静，入座即学”的学风。
另外，我根据学校的《常规》制定了本班级的班规，奖惩制度和考勤制度，对《常规》做了细化要求。其他的工作，如教室门窗的开关，电灯的开关，多媒体的开关等都“责任到人”，由专门学生负责。现在班级已经基本上稳定下来了，从学生平日的表现来看，我不无骄傲地说，这是一个凝聚力很强的班集体。当然，班级中的问题学生依然存在不少，他们大错不犯，小错不断，很让我头疼。他们喜欢在同学和老师面前哗众取宠、接话茬、挑刺、捣蛋，对于这些学生我的做法是：起初在同学面前留面子，叫到办公室批评教育。再犯班内批评教育。屡教不改的叫家长共同教育。同时对班干部进行培训。指导一些工作方法。如今的班干部责任心很强，帮了我很大的忙，我相信他们会发挥更大作用。
另外，我从开学初就让学生每两个星期写一次周记，我批改后留下评语。通过周记，学生把平时一些不敢说的话，一些建议都反馈给我。写周记，可以让我跟学生间建立交流平台，尤其是那些平时沉默寡言的学生，我可以关注他们的内心动态，以作出相应的措施。目前班上有两个问题很让我头疼。
一、班级学生太过于活跃。虽说学生活跃点是件好事情，可是过于活跃就导致老师上课感觉很累，学生上课听不进去，学生心定不下来，上课效率不高，效果不佳等一些不良反应。而如果完全压死，上课太过沉闷，学习兴趣就不高，甚至有可能会出现课堂睡觉现象。
二、班级里各别学生由于性格方面的原因，与其他同学的关系处理不和谐，近期情绪上有变化。这两个问题是近段时间工作的重心。班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。
我觉得班主任首先要“勤”，因为班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任去打理，因此，这就决定于在班主任在勤字下工夫，特别要脚勤、腿勤、嘴勤。脚勤、腿勤就会在班上看到的现象就比较多，将有些不良现象及时发现、及时解决，或多点过问就可减少其它事情发生。
再次就是对后进生管理。像我们这样的平行班让老师头痛的学生很多，因此班主任就得设法做好他们的教育转化工作，否则，任其发展，将祸及整个班集体。那么如何教育他们，才能够令学生虚心接受呢？记得有句格言这样说：批评，要象春春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。我用的招数叫做：“退三进一”，即批评学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？例如我班的陈卓、崔浩宇、李成庆等同学，在小学是根本不学习，还经常欺侮其他同学。我抓住他们关心班集体、并想在初中阶段改变自己的想法。在班里给他们安排不同的职位，并对他们的工作及时给予鼓励和表扬。他们都有很大的改变，虽然时不时也犯一些小错误。但他们已经意识到自己的不足，并尽力做到最好。
当然，班主任更多地要修炼内功，要干中学、学中干，不断提高自身素质，让学生从心底敬佩你、信任你，使到学生亲其师而信其道，所以，工作中我努力做到以下几点：
（1）、要真诚地喜欢、关心、尊重每一位学生；
（2）、要让微笑时时包围我的学生；
（3）、要容忍学生在尝试中犯各种各样的错误；
（4）、要公正、公平地对待每一位学生；
（5）、要让每一位学生都知道：我爱他（她），而不是隐藏在心里不说；
（6）、要适时鼓励我的学生：再加一把劲！
（7）、要心甘情愿付出，不求回报；
（8）、要不断地学习！不断地思考！不断地反思！
它提醒着我怎样面对新的一天中我的学生，提醒着我不断地思索、不断地创新。
1、角色互换。在工作中遇到问题时，我常采用角色互换的思考方法，把自己当成学生进行换位思考。然后再根据情况选择恰当的教育方法。
2、纸条。我还常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必要糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦！
3、商量。我们所定的法规、所选的“官”、所举行的活动都是与学生商量的结果。商量是民主，是对学生的尊重，是对学生的信任，是一切法规、一切活动能执行好的必要条件。
加强以下三方面的工作：
１、对后进生要转化。
我是从以下几个方面做的：（１）拿起表扬的武器，大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步，且随时发现随时表扬；（２）给后进生更多的爱；（３）注意教育过程中的每一个细节（每一句话，每一个教育契机，每一点希望的火花）；（４）让后进生上台唱主角，给他们创造成功的机会；（５）允许后进生的错误反复，给他们反思的机会和时间。
2、对中等学生要优化。
中等学生常常是被忽视的一个占班级多数学生的群体。中等学生人数较多，因此长期以来形成了一种随大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我对他们多次说：“今天的社会不能再等伯乐去挑千里马，而应该是千里马自己跑出来，证明给伯乐看。”
3、对优等生要强化。
要让优等生树立为班级服务为荣意识，发挥自身特长，为班级建设出计出力。我在班会上曾说过：“咱们的班级是你的，也是我的，是我们大家共同的，珍惜集体荣誉是一个人品德高尚的表现。老师和同学当然不是斗争的对手，是服务和被服务的关系，同学与同学之间也是这样，在我们班要能我为人人，那你的品格就得到了最大的提高。”
班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，愿我们的教育工作者把真爱奉献给每个孩子，让我们的下一代在阳光雨露滋润下健康成长！使班级管理工作再上新台阶。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十
尊敬的各位专家：
你们好！
我是××小学四年级二班的班主任，我做班主任工作，已经有多年了，通过事例得出结论，要想当好班主任，首先要有一颗爱心，记得高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”这话听起来似乎很平常，但细细想来，却蕴含着多么深刻的哲理。
如果，我们不倾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用？我是这样理解的，也是这样做的。还有，我认为要刚柔相济，严爱并举。既有严谨学风，又有爱心感化。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等的对待每一位学生。能够站在他们的角度，去体会他们的感受。使自己真正走进孩子们的内心世界。从小事做起，让孩子们感受爱、传递爱。这种爱不仅仅局限于在校园内，让孩子们明白生活处处都有爱，要孝敬父母、尊敬师长，友爱同学。
班主任工作无小事，我在平时的工作中，不仅注重孩子们的知识的学习，对他们的生活也很关心。经常找他们谈心，随时了解班里同学的情况，因为这些都会影响孩子们的情绪。不止如此，在平时我还会经常提醒他们增减衣服、上下楼梯注意安全，和他们交谈时，我会用手轻轻抚摸他们的头，帮他们把红领巾系好、有时甚至是一个眼神、一个表情，这些看似不起眼的小举动却传递了老师浓浓的爱。
在和孩子们四年的学习生活中，我和他们培养了深厚的师生情，他们对我说的话总是言听计从。都喜欢和我聊天，有什么小秘密也很愿意与我分享。不仅如此，他们在接受爱的同时，也学会了传递爱，很好的增强了班集体的凝聚力，很多家长也向我反映说孩子回家之后愿意主动帮助家长做一些力所能及的家务，或者是捶捶背，端一盆热水洗脚等等。我的心里真实倍感欣慰。
我的汇报结束了，都是不成熟的观点，请各位专家批评指正。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十一
在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验，我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，所以,一定要深入到学生中去,多与学生的家长联系沟通，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。能够让他们学得更好、考得更好。我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作也有了坚实的基础。
二、做好对学生的学法指导这个工作。
在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我们班的学生做了几节课的学习方法及学习习惯的养成专题讲座，不断增强了学生的自信心，学习的兴趣，让他们有了新的学习目标。更主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
三、对每一次考试成绩做好跟踪。
全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是的成功。并做好考后的经验总结工作，及时调整工作计划。
四、搞好培优补差工作。
优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。对于后进生转化工作要紧抓不懈，跟紧他们的学习，只有在他们身上下足了功夫才有转变的可能。因此，做好了后进生转化的工作就有了全班整体成绩提高的可能。
五、为继续强化班级管理。
要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校制定的计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队一定要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
六、做好班级文化建设，学校板报、画廊有专人负责。
班级板报每两周一期，要保证质量;校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，既陶冶了学生的情操又教育了学生。
七、开展师生，家长互动活动。
总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十二
这学期就进入了高三，我也是个高三班主任了，本学期是高三的上学期，是学生们第一次进入高三的生活，为了让学生能够在高三里学习的好，我也对此有了自己的工作计划。以下就是我的班主任工作计划：
一、制定每周五的心理课。
进入高三，学生压力逐渐增大，这很需要我这个班主任去开解他们，因此我打算把每周五最后两节课用做心理课，让学生们在课上去讲述自己学习的历程和在学习过程中遇到的困难，让同学们一起去帮助他解决。这样也是希望学生在讲述这些事情的时候，也是在抒发自己心中的压力，可以一起去承担，帮助学生们把压力变小。高三是紧张的，这很容易让学生们产生不健康的心理和情绪，如果能够让他们及时的纾解，对他们之后的'学习也是有好处的，就尽可能的避免他们产生不健康的想法。
二、制定夜跑计划。
学校除了规定的课间操用来跑操锻炼身体以外，我打算晚上自习完之后，让他们围着操场在跑几圈步，帮助他们加强身体的锻炼。高三大部分时间都是坐在教师学习，很多学生都会为了学习不去浪费时间锻炼，因此晚自习之后，刚好还有一段时间洗漱，刚好也是一天学习的结束，这个时候跑步，不仅能让他们锻炼到身体，还能去发泄一天学习的压力，可能帮助学生们缓解压力。而且夜跑还能让他们的睡眠质量变好，高三紧张的复习让他们很难入睡，晚上睡不好就会影响白天的上课学习，因此夜跑对于他们是很有必要的。
三、安排早自习多科目的学习。
以前早自习是固定的朗读哪一科，现在高三了，就不能按照常规的来了，我决定要让他们划分时间把高三需要去背诵的科目都在早自习中朗读，增加记忆。一堂课总是读一个科目，也是会无聊的，一旦学生觉得无聊，就会不想去上课，会让他们睡觉，本来早上就起得早，因此早自习是很关键的，把科目换着来读书，会让他们的兴致提高起来，不会那么快的无聊，也能够让他们记住更多的知识点。
本学期，我作为高三的班主任，我感到荣幸的同时，也倍感压力大，因此我不敢对自己的工作有半分的松懈，制定好这个计划就是为了让自己的能做好这工作，尽力为学生们服务，帮助他们提高成绩，我想我可以去做好的。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十三
本工作室在校德育处的领导下开展工作。认真履行名班主任工作室职责，以科学发展观为指导，积极主动开展教育管理方面的重点问题研究，加强全校班主任及鸿鹄班两个团队建设，解决教育管理中难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，重点做好带队伍、抓项目、做展示、出成果等工作，使名师工作室真正成为促进班主任教育管理工作发展的平台。
1、带队伍：一年内使鸿鹄班成员全体基本具备独立带班的能力，使广大现任班主任成为社会和广大任课教师认可的名师、优秀骨干教师。
2、抓项目：每学年确立一个市级以上关于教育管理方面的课题开展研究。
3、做展示：每学期至少开展3次培训活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座等。
4、出成果：工作室成员每学年至少完成一篇关于教育管理的论文，形成小册子做为今后班主任培训工作的资料。
经过一年努力，使本工作室在市、区内具有较高影响力和知名度，并为促进全市的教育均衡发展和教育管理质量的提高起到积极作用。
1、工作室成员人数与构成。
工作室成员人数确定为6人，以年级为单位每个年级2名名班主任。
2、工作室成员招聘办法。
工作室成员的招聘办法：采用所带班学生打票、所在年级任课教师打票、学校领导综合审定的方式确定工作室成员。
1、建立名班主任工作室（实体工作室和网上工作室）。
实体工作室（挂牌）：室内有图书、杂志，提供论文信息，便于班主任查阅；同时以轮流值班的形式，每周有三天由名班主任在工作室内为广大班主任提供专门的咨询服务，特别是对年轻班主任及鸿鹄班学员中存在的疑难问题进行答疑解惑。
网上工作室：在网站上开辟五中名班主任专区，名班主任自己的或收集的各类带班心得、管理模式、特色班规、论文心得都发到网上供全校班主任们交流学习。
2、每学年定一个主攻方向，确立一个主研课题。本学年的主研方向是《初中生不良习惯有效纠正的方法与策略探究》。
3、名班主任工作室6人，以年级为单位分为三组。负责每月一期的鸿鹄班学员的教育管理培训，使年轻教师对不同年级的班级管理特色及侧重点都能有所接触和了解。
4、在中考冲刺阶段召开名班主任工作专题研讨会，为初三年级的班主任老师们提供可参考的班级管理经验。
1、完成一本名班主任工作经验小册子下发各位班主任交流使用。
2、课题研究有立项有成果，并有推广的价值。
3、对学员的培训有资料的积累。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十四
随着教师绩效工资政策的落实和兑现，我们的班主任工作也迎来新的挑战。为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定20_年春季班主任工作计划如下：
一、班级基本情况和目标。
我班共有学生_x人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“三好学生”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
二、具体措施。
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设。
1、安排班级活动。
2、营造向上氛围。
三、自身要求。
1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
2、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十五
在学校领导的具体指导下，着眼于常规化管理，做了一些工作，也有一些效益。
1、加强前途理想教育和思想教育，使学生认清形势。
通过班会课武装思想，要求全班同学珍惜机会，珍惜时间，为将来打好坚实的基础。
同时，举出身边的实际事例引起全体同学思考，树立本班的榜样如郑宽、江婷等引导同学们发奋学习，形成良好的学习气氛。
2、加强日常行为规范教育，强化班规校纪管理。
纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课重温了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以及学校政教处出台的一系列管理细则，平常注重课前、课后随时对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。
3、树立班干部威信，充分调动学生自主管理的积极性。
开学三日内重组了班委会和团支部，选拔了科代表，让有工作能力且能够率先垂范的学生充当火车头，让他们主管班级工作，明确责任，任务落实。
如每日出勤登记、每日值日监督，午饭后和晚饭后的空暇甚至自习课等都由班干部负责，效果也较好。
4、班务工作全员承包，人人做事，从小事做起，逐步培养良好的班风与学风。
尤其在卫生管理、食堂进餐与少吃零食方面日日抓，时时抓，提醒学生注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯;纪律管理重点扣住两操秩序和升旗队列从严要求，对违反纪律的学生及时处理教育，让学生即时认识错误。
5、加强与科任老师和家长的联系，齐抓共管。
平时多向各科老师尤其是新进班老师了解学生的上课情况，向家长及时了解学生在家的学习生活状况，质疑会诊，对症下药，力求药到病除。
6、不折不扣地配合学校中心工作，认真完成学校各部门下达的任务。
今后的工作则致力于扬长避短，争取把班集体打造成文明、向上，勤奋、拼搏的优秀团队。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十六
孩子，一个个鲜活的生命。父母把孩子交给我们教育，不但要教会孩子学习、做人、做事，更重要的是要保重孩子每天在校的安全，作为一线的班主任我深感责任的重大。有了安全，教学才能得以正常的开展。因此，强化安全教育，确保教学质量的稳步提高将是我今后教育教学工作中每天都必须狠抓的主题。下面我就把自己今后在安全和教育方面的相关做法作简要的汇报。
以前我们讲的最多的“爱心”，可我觉得做一名受学生、家长欢迎的班主任，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。现在的孩子都是独生子女，父母把他们视为掌上明珠，从“哇哇”落地起带到入学年龄，不知花了多少的心血和汗水，有的甚至是花了几代人的心血和汗水。父母把孩子送到学校来培养，每个孩子的身上都寄托了家长的厚望。这无形中更把家长这份责任转移给了学校和班主任。因此，班主任是这个班级管理、教育的领头人，只有以高度的责任心为前提，才有可能把班集体带好，把学生管理好，学生管理到位了，安全就有保障，教学工作才能正常开展，教学质量就能提高。
作为一名班主任我深刻意识到不但要关心学生的生活、学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。虽然我们班的孩子还小，大部分的孩子上下学都是由父母接送的，但也有个别孩子父母比较放心，让孩子自己步行上下学。我没有因此而放弃，每天放学我不会忘记和孩子们说上几句：过马路靠右行，不在路上追跑打闹，横穿马路要做到一停、二看、三通过……我想只要我们班主任不厌其烦的细心叮咛过，那些小不点点可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，自然会避免交通事故的发生。
我班大部分的学生是在学校用餐的，我格外重视学生在校用餐的安全卫生，课堂上多嘱咐，课后多抓抓：分发碗筷时要排队，排好队；用餐互谦让，不要你争我抢，以免打翻餐具；不要贪吃贪喝，当心骨刺戳伤咽喉；饭前便后应洗手，避免细菌传染……班主任是学生值得尊敬的好老师，我们理应多为他（她）们呕心血，以此作为沟通心灵的小纽带。
当清脆的下课铃声响起，学生离开了老师力所能及的视域，那高低的楼梯，宽阔的跑道就成了他（她）们自由的“乐土”，也成了偶发事件的“温室”。当放学的大门敞开，所有的不可能接踵不断地“演示”：疯狗咬伤感染狂犬病毒，溺水失控导致死亡，好奇贪玩而触电身亡，玩火不慎造成财产损失……班主任应该提前进行有关教育，与家长取得实质性合作，为学生确立相应规定，让学生自觉养成不动电源插头，不玩电器，不玩火，不拿尖利用具，不逗猫狗，不独自去水塘、河边、井边,讲究个人卫生等良好的行为习惯，以此预防此类事件的发生，为学生营造一个安全、和谐、快乐的学习、生活环境。
教学质量是生命线，抓教育的核心就是生命线。抓质量就要脚踏实地，夯实基础，抓牢关键，创造性的开展工作。
教师是课堂教学的执行者和实践者，教师教学能力的该地直接关系到学校的可持续发展。为此，要想提高教育教学质量，首先，教师要有意识地提高自身的教学水平。新课程已推行实施三、四年，作为一线的老师，必须熟悉新课标，根据新课标的要求备大纲，备课文，制定出符合本班特色的教学预案。课堂教学力求扎实有效，抓中间顾两头，即要使优生吃得好，又要让后进生吃饱，这样才能使全班的水平都能得到整体的提高。
进入名师课堂，吸收名师的精髓，形成自身的课堂教学特色，努力使自己成为学校的教学骨干教师。课后多反思，积极撰写论文、教育叙事，在反思中发现自己在教学中存在的优点、不足，在反思中提高自身的理论水平，努力使自己向科研型教师迈进。有一位专业水平精湛，文化内涵丰富的好老师必定能带出一班出色的好学生，都说“名师出高徒”嘛！
水能载舟也能覆舟，安全好比是大海里的水，质量好比是航行在大海中的船，学校的安全只要得到保障，教学质量才能稳步提高。如果学校不幸出一期安全事故，你的教学抓得再好也是徒劳。因此，我们要时刻绷紧安全这根弦，常抓不限，把安全隐患消灭在萌芽状态。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十七
大家好！我叫xx，是xx中心校xx小学一名普通的班主任老师，今天能作为明星班主任的代表在这里汇报工作，我很激动也很忐忑，我并没有做出什么惊天动地的业绩，我所有的荣誉和成绩都应该归功于我的学校、我的同伴、我的学生。我还想借此机会，向一直以来关心、信任、支持和帮助我的各级领导以及我可爱的同事们表示深深的感谢，谢谢大家！
作为一名普通的班主任。领导的肯定，家长的满意、学生的健康成长便是我平凡人生的最高追求。我自xx年作为特岗教师来到xx乡大xx小学以来，一直担任语文和数学学科教学和班主任工作，几年的班主任工作经历，让我深刻感悟到的是只要心中装着学生、想着学生，把工作当做一种责任，就一定会做好班主任工作。下面我具体汇报一下我的体会：
初次担任班主任工作时，心里很是兴奋，看着一个个活泼可爱的孩子，如同娇艳的花朵让人陶醉。兴奋之余我深知自己面临工作的繁杂，更清楚肩负的责任。刚走出大学校门的我，完全没有做班主任的经验，于是我就想：如果我是学生，我想要一个什么样的老师来做我的班主任？推己及人，我以我想象中受学生欢迎的班主任是什么样子来塑造自己。我成为自己的第一位老师。工作这几年期间我发现，自己的成长是一本最好的教科书。如果没有人教你如何做班主任，那么就反思一下自己是如何成长的吧。
教育家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。
刚接手四年级这个班时，有的老师说：“你们班有很多问题学生”。我听了心中也凉了一大截，再想一下，这已经是事实，是没有办法改变的，于是我就对这些问题学生特别关注，对于他们的学习，生活等及时予以帮助，对这些学生的性格对症下药。例如：徐文陈同学，他平日不爱说话，总是独自坐在座位上一言不发，连老师提问都会害羞的流下眼泪。这很让我担忧，心想，不成材但一定要成人啊，这样的孩子不改变以后怎么融入到社会中去呢？于是我就想法设法亲近他，了解他。为此我专门在他的日记本上写上一段评语：“其实老师最喜欢看见你微笑，最期望你能够积极参与到班级的各项活动中来，老师相信你是最棒的！”课余又多次与他谈话，鼓励他、开导他，时时处处让他感受到老师对他的关爱。在课堂中，我会精心设计一些小组活动，让他主动参与进来。精诚所至，金石为开，终于我对他的关爱和鼓励成为打开他心灵之门的金钥匙。渐渐的，他爱笑了，学习积极性高了，面对老师的提问也不会低头脸红而不语了，还能大胆地走向讲台回答老师的提问了。第一次全班同学自发的响起热烈的掌声和欢呼声，不为别的，只为徐文陈同学的第一次勇敢的作答。我永远不会忘记他那被“爱”沉浸融化的.那一刻。
很多人都说，85后的老师和学生太过亲近，而树立不起威严。而我恰恰就是同事们眼中的“孩子王”。我想，用人格魅力去感染每一个学生远远胜过威严的震慑。五年的时间，不长，但是却足以改变一个人的一生，无论是对我还是他们。这些快乐的回忆都会化作我人生最宝贵的记忆财富。
总之，班主任工作，让我备尝教育工作的酸甜苦辣，也成为了我人生最浓墨重彩的一笔。因为在学生身上，我看到了我付出后的开花和结果，在默默的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，不为别的，就为这些天真无邪的边远农村学生。我不求人生的轰轰烈烈，但求工作的踏踏实实；不求学生的涓滴相报，但求今生无怨无悔。我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我。我要做到“教孩子6年，想孩子60年”。
2023年班主任年底工作汇报或工作汇报（精选18篇）篇十八
优秀作文推荐！从事教书行道已有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，以及紧锣密鼓的各项活动，再穿插一些偶发事件，可真让人心烦意乱。如何引导教育孩子，如何营造好的班级氛围，我不得不进行仔细思考。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我很多的肯定和解惑。
现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素质教育的高标准，使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养孩子要有高瞻远瞩的思想，全面性和灵活性是相当重要的。
对学生我这样认为，既不能太放纵学生，不闻不问；也不把学生管得太死，没有自由空间。学生能基本做到上课好好听讲，下课自由玩耍，作业认真独立完成，爱护班级卫生，遵守学校规章制度，在我眼力这个学生就不错。至于偶尔犯点错误，让学生知道改正就行，对于常犯错误的学生，就要找出原因，采取一些相应措施让他尽量少犯。应该允许学生彰显自己的个性，让他们在德，智，体，美等方面能得到全面的发展。能成才的学生尽力让他成材，不可能成才的学生能把他们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的贡献。
但是用什么样的方法去关心爱护学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应该是值得班主任认真思考的问题。但是现在不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。
诚然，班级纪律和学习固然重要，但是学生的品质，个性，爱好的培养同样不可忽视。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强他们的团队意识，要让每位学生知道处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，相互帮助为乐。提倡他们学会相互关心，相互帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。
日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战!孩子们，你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的健康成长、充分自由的发展就是我最大的愿望和快乐!