自查报告的撰写需要我们运用逻辑思维和批判性思维，对自身的行为和决策进行审视和评估。现在请大家跟我一起阅读以下的自查报告范文，从中了解怎样写一篇出色的自查报告。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇一
xx教育的核心是德育，教师又是教育的践行者，那么拥有一个高尚的师德则是师者必须具备的品质。结合县教体局颁发的《教育系统讲师德、严纪律、正师风、立德树人、敬业爱生》文件要求，本人认真参与了学校组织的师德师风学习，在课余自己也积极自学了相关的法律法规。通过学习与自查，向领导与同事做一个报告。主要存在问题：
一、政治思想方面。
作为一名中共党员，我能坚持党性，履行党员义务;作为一名教师我能以学生发展为己任。在总的目标与路线上能与组织、学校保持一致，但也存在一些问题：政治理论学习不积极不到位、钻研业务知识存在时紧时松的现象、专业业务知识满足于现状等。
二、遵章守纪方面。
教育教学过程也是教师言传身教的过程，所以我比较注重自己的言行举止，行为习惯。经过自查，我也发现本人有一些不合规之处：在校园内抽烟、课堂中接打电话、上班期间刷车及外出买菜等。
三、教育教学方面。
教师的最基本工作就是教育教学工作，而做好教育教学工作就需要教师精心钻研教材，认真备课，及时批改作业以及进行一定的辅导工作。反思近一段本人表现，总体能符合要求，但在备课中不够精细，偶尔也有不够及时现象，自我也感受到备课质量不高，会影响教学效果。在班级管理中也有处理班级事务不够艺术，存在变相体罚现象。存在的问题整改措施：
一、要不断地深入政治学习，忠诚于国家的教育事业，维护民族团结，做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。积极贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的标准严以律己，起到带头作用。
二、按市教育局颁布的《xx市中小学教师师德考核负面清单》以及长丰县教体局发出的十四个“有没有”为“红线”，坚决杜绝以上现象，做一个党和人民满意的教师。
三、不断学习新知识、新理论、努力提高教育教学能力，以饱满的热情投入到教育教学事业中。
教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”，勤拭“督促之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会到达事半功倍的育人效果。为此，我结合师教育部规定的“六条禁令”结合自己的工作实际，进行了自查及整改，自查整改报告如下：
一、依法执教爱岗敬业。
本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、热爱学生严谨治学。
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。在工作中我认真钻研教材、研读学生，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
三、廉洁从教洁身自好。
工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，不索要学生、家长的财物，不从事有违师德的行为。
四、学高为师，德高为范。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
以后整改的方向：
1、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。
2、教学中做到“四精心”和“四不准”“四精心”：精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心设计教法；精心辅导差生。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇二
本周学校布置了我们对本年级同头课作业进行了互查，现将情况及感受总结如下：
1、董楠老师能粘贴小贴图、手绘笑脸和小花给予奖励。批改字体工整，言语准确到位，针对性强。
2、陈慧老师批改认真详细，细致到字、词、句、段、标点、拼音，错误的地方老师在旁边给予规范订正。采用“生生互评”的方式批阅成长记录本。
3、付慧慧老师批阅作文时，使用百分制让学生更清楚地知道自己的写作水平，并添加了客观、准确、富有针对性的言语。
4、郭欣欣老师在作文欠佳的地方老师给予建议，批改成长记录本时能运用微型评语对学生进行鼓励或委婉批评。
1、撰写微型评语。
通过作业批改时教师加写微型评语这一形式，与学生进行无声的交谈，静静地给学生以关爱。利用批改作业之机给学生以温馨和关怀，点燃学生头脑中的智慧之光和思想火花，也是结合教学岗位实际，挖掘教育资源的成功尝试。在现今的教育教学条件下，将传授知识和培养学生的健全人格、良好品性紧密结合在教师的教学常规中，这本身就是一种教育创新。如在术科作业批改过程中，对于有创意、做得好的题目，写上“肯动脑筋”,“你很聪明”等评语；对于错题则写上“再想一想”“请看清题目”等批语，让学生主动按照评语的提示去改正然后老师再检查、表扬、激励，小小的几字评语往往能起到拨动千斤的作用。
2、注意作业量的调整。响应教委的号召，做到适量作业，减轻学生的学业负担，对搞题海战术的老师提出要求，不能片面追求作业量，而应注重学生能力的培养，培养出国家需要的人才。
3、注意作业反馈时的情绪态度。
总有一些学生作业敷衍了事，错误百出，老师对他教育还臵若罔闻。针对这种情况，教师要调整好自己的心态，控制好自己的情绪，对学生进行严厉批评。当然，对学生的批评要有轻重之分，要讲究一点艺术，坚持从正面入手，鼓励为主。如果要惩罚学生，则要注意分寸，切忌超过一定的负荷和限度，否则，引起不良后果，适得其反。通过这些严爱有度、褒贬适中的方式对学生批评教育，学生才能感受到教师期待的目光和无私的关怀，从而激发学习的兴趣，鼓起内心要求上进的风帆。
作业批改有所获。
上周有幸浏览了三年级八班的语文作业，我受益匪浅。
学生作业字体工整，老师批改认真，规范。总体来说，情况不错。作业本上，郭老师布置作业适量，学生字迹清晰，书面整洁。郭老师把学生的错字一个一个圈起来，学生在本次作业下面也及时纠正了。这样及时反馈，及时修改，对于学生来说，对生字一定掌握得不错。郭老师变换着作业模式，有四字两词，有听写词语，有听写生字，学生不会感觉到枯燥乏味，作业也便写得认真。特别认真的孩子还会得到郭老师的特别表扬，一面小红旗，或者一朵小红花。孩子不时得到奖励，相信他们会一直严格要求自己。这样，良性循环，学生每天都会有进步。
练习册，每一课都有针对训练。让孩子学习的知识及时学以致用，加深记忆。孩子们的`作业也是按时完成的，郭老师及时做了批改，有的还有短暂留言。相信孩子们看到老师送给自己的话，一定会更加努力的学习，争取下次更认真的完成作业。
我也看了其他班级的作业，大家对工作都相当负责。
我对于批改作业，总结了以下建议：
1、提倡撰写微型评语。
通过作业批改时教师加写微型评语这一形式，与学生进行无声的交谈，静静地给学生以关爱。利用批改作业之机给学生以温馨和关怀，点燃学生头脑中的智慧之光和思想火花，也是结合教学岗位实际，挖掘教育资源的成功尝试。在现今的教育教学条件下，将传授知识和培养学生的健全人格、良好品性紧密结合在教师的教学常规中，这本身就是一种教育创新。如在术科作业批改过程中，对于有创意、做得好的题目，写上“肯动脑筋”、“你很聪明”等评语；对于错题则写上“再想一想”、“请看清题目”等批语，让学生主动按照评语的提示去改正。然后老师再检查、表扬、激励，小小的几字评语往往能起到拨动千斤的作用。
2、注意作业量的调整。
响应教委的号召，做到适量作业，减轻学生的学业负担，对搞题海战术的老师提出要求，不能片面追求作业量，而应注重学生能力的培养，培养出国家需要的人才。
3、注意作业反馈时的情绪态度。
总有一些学生作业敷衍了事，错误百出，老师对他教育还臵若罔闻。针对这种情况，教师要调整好自己的心态，控制好自己的情绪，对学生进行严厉批评。当然，对学生的批评要有轻重之分，要讲究一点艺术，坚持从正面入手，鼓励为主。如果要惩罚学生，则要注意分寸，切忌超过一定的负荷和限度，否则，引起不良后果，适得其反。通过这些严爱有度、褒贬适中的方式对学生批评教育，学生才能感受到教师期待的目光和无私的关怀，从而激发学习的兴趣，鼓起内心要求上进的风帆。
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教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇三
在多数情况下，自己存在的缺点和问题没有拿起自我批评的武器去剖析自我，在。
工作总结。
中，往往对成绩谈得多，对自己工作肯定的多，
自我评价。
还较好，对自己的不足、缺点讲的少，报喜不报忧，对某些工作上的失误从自身找原因少，对待同志开展批评也不够，尤其是耳闻目睹的不良行为不能大胆开展批评，自我批评缺乏勇气，批评他人同样缺乏勇气。
针对以上存在的问题，我将在今后的工作中提出以下整改措施和今后努力的方向：
1、加强党性，严格自律。时时处处以党员、干部的标准要求自己，不断加强主观世界的改造，牢固树立为党为公、执法为民的思想，正确处理各种矛盾，认真对照自己，在思想、作风、纪律、工作态度等各方面认真自查，谦虚接受别人的意见和建议，做到“揭短不怕丑”，切实找出问题和不足，切实找到问题的根源和症结所在，及时“对症下药”，切实改变过去存在的一些陋习、缺点和不足，使在今后的工作、生活中能有一个较大的变化。
2、改进作风，敬业务实。时刻牢记党和消防部队的宗旨，不辜负组织的信任，官兵的期望，去掉官气、骄气，杜绝形式主义，认认真真地把工作当事业干，实实在在的加强对部队的管理教育和执勤训练上下功夫。抓管理，强纪律，坚决杜绝和避免各种事故及违纪行为的发生，为献身消防事业、保卫一方平安作出自己应由的贡献。
以上是我的个人剖析，是否准确实际，真诚的请各位领导和同志们批评指正，我一定虚心听取各方面的意见，诚恳的接受批评与监督，本人将在今后的工作中努力改正自己的缺点和不足，使自己真正成为一个让组织放心，让官兵满意的基层干部。
针对以上两方面的问题，通过“自查自纠”活动的开展，深刻感受到了自己的差距，下步工作中，我将严格按照大队党委的要求，深刻领会纪律作风整顿的内涵，切实克服工作中存在的不足，本着对大队、对中队高度负责的精神投入到日常工作中，以实际行动大队党委交上一份满意答卷。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇四
自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2、加强自我改造，提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。只有这样，我才能使自己更快地进步。
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教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇五
学高为师，身正为范这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的"三个代表"等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要原因：在工作中，还存在着"偷懒"的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了；有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣；有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
下一步的整改措施：
1、要善学。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、
三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。
3、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有"混"的思想，以"精"来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇六
自学校开展作风纪律整顿活动以来，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题：
1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。
4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。
二、改进措施：
1、进一步加强政治思想观念，加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动来完成工作。
2、加强自我改造，提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。只有这样，我才能使自己更快地进步。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇七
在三月份教师作风整顿学习教育活动中，我认真地学习了《教师法》、《义务教育法》等书籍，深刻地认识到这次在全体教师中广泛开展的作风整顿活动，是新的历史时期贯彻和落实"十七大"重要思想，强化工作思路与工作方法的一项重要举措，是发展与创新各项工作的重大战略部署。我积极参加活动，详细记写学习笔记，及时撰写心得体会。经过反思自省，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，思想政治素质也有了进一步的提高。工作中我始终以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，面向全体，尊重差异，使每个学生学有所长，阳光发展。当然通过这一时期的学习，我也发现了自己的不足。
1、政治理论的学习处在被动之下，没有自主发展意识。
2、作风上，不喜欢与人沟通交流，缺乏合作精神。
3、新课改理念的贯彻不够深入，课堂教学艺术有待提高。
4、年轻盲从，急功近利，对学生缺少耐心，处理事情缺少智慧。
5、不能可持续发展自己，开拓创新能力极差。
1、思想上，我虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加学校组织的一切学习活动，但除了这些外，我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，不会主动去学习教育方面的一些基本知识，很少浏览党建网站等。这就造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。
2、工作中，我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切，搞好教育教学，学生看得到，家长看得到，领导看得到。平时我很少和同行切磋，交流学习。与其他同志，很少探讨业务，人常说“隔行如隔山”，我认为学好本专业知识，做好教学就行了，没有必要了解更多。同时过多地跟别人交往，难免会涉及到一些人事人非，无形中会给自己带来麻烦，还是老实本分，少说为佳最好。长时间的封闭，就与同事们拉开了距离。这违背了构建和谐社会，学会与人合作的科学发展观思想。
3、新课改的浪潮，给教育带来了活力，尤其在我校教师参观学习“杜郎口”之后。我认真钻研教材，分析学生，改变教法，以“健康第一，快乐成长”为目标，尝试新的理念，但实际课堂中，往往出现好多问题，甚至一团糟，有时就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要问题在于自己。心太急，教学的方法还是单一，不能激发学生的兴趣，更谈不上创新；自己的理论及专业知识，还不能达到学生的需求，或者对现在的孩子心理认识不够，没有明确他们所需，课堂的驾驭能力和教学艺术水平相对很低。
4、我是一名体育工作者，四肢发达，但有时头脑简单。对待学生缺乏最大的耐心，没有时时刻刻关心他们的生活，没有走到孩子们的心中去，一部分同学特别爱好体育但不爱上体育课。这与我的处事方式与性格有很大的关系。有些时候，简单急躁，没有找出灵活巧妙的策略，应对突发或已发生的事件。
5、从教这些年，学了不少东西，在理论和实践上收获都很大。但我总是局限于“拿来”，在自身的素养和能力上，不能突破，没有与时俱进的开创精神，没有自己的特色。归根到底，是我放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，宗旨观念有所淡化，致使自己在许多方面虽知道不足，但常找借口来回避问题。
通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：
积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；
树立育人意识，做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作的理念，做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。
3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。
我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力，使足劲，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。
4、树立奉献意识。在今后工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，努力做出榜样，发扬无私奉献的精神。
不管怎样，我时刻谨记：教好书，育好人，对得起学生，不能误人子弟。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。我会不断探索，大胆创新，不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育模式和教育途径，使自己的业务能力更上一个新台阶。同时，还要不断提高自己的钻研精神，做到政治业务两过硬。总之，在今后的教学中，我要从小事做起，点滴做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能做到教书育人的实效，学生才会“亲其师、信其道”使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。
学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位，肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业，师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何，关系到全面贯彻执行党的教育方针，影响到我国亿万青少年的健康成长，关系影响到整个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素质提高了，才能更好地贯彻依法治教，与时俱进，更好地以德育人。可见，加强师德师风建设，树立教育良好师德形象，对教育的发展是多么的重要。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
知识。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心、尊重、信任、期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后，便会激发出积极向上的热情。学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。
再次要苦练内功，努力进取，提升教学能力和水平。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。特别是在当前课改的前提下，教师的知识不但要渊博还要宽阔。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得到答案。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应循序渐进引导，而不能扼杀学生个性发挥。这就要求我们老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中.生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。不断钻研教育教学理论，适应新课标的教学要求，更新教学理念，认真备课上课，精心设计教案，用心批改作业，努力做好本职工作。同时加强集体备课，发挥团队精神，认真探讨教学问题，积极深入课堂听课，取长补短，努力提升能力和业务水平。
最后要以身作则。教师是人类灵魂的工程师，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。说明教师对于孩子们的成长和成才的作用是不言而喻的。二十一世纪的中国，不仅在经济发展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。这就要求教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，要时时处处以身作则，为人师表，，凡要求学生做的自己必须先做到做好，坚持严于律己。正如孔子所说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。"正说明这个道理。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
中考命题以《物理课程标准》（以下简称课标）的目标、理念、内容标准为依据，不以。
选用的教材为依据，摒弃“以本为本”的命题指导思想，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点是：
1.突出基础性。
中考题都特别注重考查学生的基础知识和基本技能，但是近两年中考题基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，而且往往是将多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。此类题难度不大，但是情景性强，涉及面广。
2.注重考查学生的情感、态度、价值观。
近两年中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，关于科学质疑提问、科学猜想、科学实验设计与验证、科学分析、交流与评估等科学探究题在各中考题中所占的分量极重。这些试题特别注重“过程与方法”。
（1）以课本中的基本物理规律为素材的探究题:此类题的实验方案大多与课本不同，要求学生根据题给信息，通过分析、推理，探究出相关物理规律，这些规律大多是初中物理知识中的主要规律。由于此类题突出体现了过程与方法，能较好地考查学生的科学探究能力和创新思维能力，因而是今后各地中考的热点。
（2）以生活中的物理现象为素材的探究题:此类题大多以学生熟悉的生活现象、自然现象为素材，要求学生运用所学知识进行分析、推理提出研究问题、科学猜想并运用科学研究方法设计合理的实验方案进行验证，有时还要求总结出科学合理的规律.此类题有一定难度，能够较好地考查学生的知识迁移能力、探究能理和创新思维能力。
（3）关于科学方法的探究题:研究物理的科学方法很多，其中控制变量法是最重要的方法之一，作为各地中考试题主要通过实际应用来考查学生对科学研究方法的掌握情况。
4.注重考查学生处理和表达信息的能力。
近两年中考题更加注重通过各种形式考查学生处理和表达信息的能力。在各地中考题中，主要通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。此类题突出体现了注重“过程与方法”的课程目标，是中考命题的焦点。
5.关注社会热点问题。
近年中考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力，而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、人类和世界的命运，激发学生的社会责任感和民族自豪感，是中考命题的焦点。
6.注重学科渗透和综合。
近年来，各地中考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。
7.注重开发和利用本土资源。
近年来，各地中考逐步注重开发和利用本土优势资源丰富命题。此类题注重结合学生的生活经验和智力水平，通过各种形式促使学生三维目标的达成，此类题不仅考查了学生应用知识的能力，而且有利于培养学生热爱家乡、建设家乡的主人翁情感。
根据中考命题的特点，中考复习分成以下三个阶段：
第一轮复习：回归课本，夯实基础。基础知识和基本能力历来都是中考的重要内容，但在考查形式上有明显的变化，改变了以往死记硬背的考查方式，要求学生能在具体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生活为实例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常数的记忆和理解，对物理学史的重大发现的了解，这类试题绝大多数是源于教材内容，要求学生一定要仔细阅读教材。在阅读教材的过程中要求学生注意：
（1）对基本物理概念物理规律的理解，特别是一些关键词语的意义。如：光滑、静止、匀速直线运动、不计摩擦和滑轮重，pz220-40、2.5v、0.3a、正常工作等等。
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理教材中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律，这都是采用“控制变量法”来进行研究的。此外，近几年的中考物理试题中也考核了其他一些常用方法。如“模型法”，例如：用光线表示光的传播方向，利用磁感线来描述磁场等。此外还有“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”、“观察法”等。
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
第二轮复习：以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体?灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成?灯泡的哪些部分是导体?哪些部分是绝缘体?为什么功率小的灯泡的灯丝细?等等。
第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。特别注意以下三个方面：
3.关注社会热点，如最新科技发展、时事新闻等，注意观察生活，联系实际。如：环境污染问题，水资源问题，能源问题。
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教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇八
我校统一组织进行了教师思想纪律作风整顿活动，学习了《习近平同志在十八届中央纪委三次全会上的重要讲话》，《中央八项规定》等有关文件精神，本人积极参加本单位的整顿活动，确实从思想、学习、纪律和作风上查找和分析自身存在的问题，并提出整顿措施，现将情况汇报如下。
一、存在问题。
1、思想作风方面：主要表现在思想紧迫度不高，创新意识不强，科学发展手段不多，有时候工作思路不清晰、方法少，精力不够充沛，很大程度上影响了工作的推进。
2、学习作风方面：主要表现在学习内容单一，综合学习不够。学习时间少，和同事之间的交流较少，自身学习方法单一，应加强业务学习提高驾驭教育教学的能力。
3、工作作风方面：有时候难免有“慢、散、浮”等问题。有时候工作主动性差，对自身工作纪律要求不够严格。对学生及班级学风监管不够到位。
5、纪律作风方面：能自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，但纪律作风发挥还不到位，未能在单位内部树立良好的模范作用。
二、存在问题原因分析。
通过认真梳理目前自身存在的各种问题和不足，分析其原因，主要有以下几方面：
1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，是我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
3、对自身工作纪律要求不严格，工作缺乏积极主动，是工作中存在“慢、散、浮”的原因。
三、下一步努力方向。
结合自身存在的问题，今后我将朝以下方面努力：
1、加强思想政治知识学习，积极参加各类思想政治培训，珍惜每次外出学习机会，做到接触新知识和新理念，能动发挥创新思维，理清工作思路，促进各项工作顺利开展。
2、做到学有计划，内容安排合理，综合学习。结合自身工作实际，把握缓急，学有先后，以“缺什么，就先补什么”的原则，广纳知识，虚心向身边人学习，使自身综合素质能力不断提高。
3、工作上严于律己，加强自我约束，积极主动，及时高效地完成上级部门及本级领导交办的各项工作任务。
4、通过不断加强领导力方面知识的学习，提高自身领导能力素质，让时间磨练，经得住考验，不断加强领导能力综合水平。
5、进一步遵纪守法，严于律己，有良好的姿态做好学生的模范，用爱心、耐心全心全意为每一位学生服务，做学生的良师益友。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇九
通过学习《于在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实施方案》一文件后，我结合自身思想、作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思，对自己在思想、工作、中存在的问题与不足有了更加清醒的认识,为今后更好的工作奠定了基础。
一、存在问题。
对照《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真查找问题主要有几点:。
(1)工作作风不扎实，业务上不钻研。
对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和不足，授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去了，也不主动与老教师讨论交流，不能把工作做实、细。经常图个省事。照搬照抄，只是想只要完成应付了就算了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的态度。缺乏一种刻苦钻研的精神。
(2)满足于现状，学习不够积极主动。
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对于一个.党.员来说，我对自己的要求不够严格，未能起到模范带头作用，对于取得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生。对于业务学习，政.治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学习不够，钻研不深。尤其是学习笔记上字迹潦草，质量和数量都不能保证。
(3)工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。
学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。
(4)创新意识不够，固步自封。
工作上满足现状，热情不很浓，创造性的思路不宽、不多，不能创造性的开展工作常是”穿新鞋走老路“尤其体现在备课和教法上，常是老一套对待新学生。
二、分析原因。
(1)思想态度上。
思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强，得过且过。
(2)行为习惯上。
我平时工作习惯和纪律上较为散漫，不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯，爱拖拖拉拉，丢三落四。
三、整改措施。
(1)加强学习。
无论是业务还是政.治方面都要认真学习，用理论来指导实践。更应在学识方面提高素养，作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴，不能满足现状，不断充电，与时俱进以求适应新形势下新教育发展的需要。
(2)改变习惯。
多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉，绝不应付，认真及时，保质保量。
(3)提高觉悟。
时刻铭记自己是一名.党.员，一名教师，要为其他教师和学生起模范带头作用，爱岗敬业，勇挑重担，服从领导分配，加强责任心和上进心，不甘落后，严格要求自己。
总之我会在今后工作中努力改正自身毛病，弥补自身缺点，使自己成为一名经验型，智慧型，奉献型，乐教创新型的老师，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫学生尊敬的好老师。
在教育系统教师纪律作风集中教育整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育局马局长在教师作风整顿工作的讲话，学习了胡锦涛同志在十七届***纪委三次***上发表重要讲话，强调加强领导干部.党.性修养弘扬良好作风，继续推进.党.风廉政建设和反腐败斗争，学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此做了详细的学习笔记，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下:。
一、存在的问题。
1、政.治理想信念不够坚定。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对.党.的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。
4、对工作责任心还不够强。在工作中，不严格要求自己。
二、存在问题的原因。
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
3.主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖中心学校的后腿就行，不思进取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、进一步坚持定政.治信念。要通过作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论:牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。
2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政.治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度:一是共产.党.人先进意识，二是解放思想，开拓创新意识;三是真抓实干，勇挑重担;四是严以待已，廉洁自律，五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。
5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场合，始终保持言行与自己身份相符，进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教导主任的模范。
我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下:。
一、存在的问题及表现。
1、学习的要求和动力不够。
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在:一是学习的自觉性不强。没改变那种要我学为我要学的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政.治及业务学习，而对其他学习的主动性不够:二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践，三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。
2、责任意识不够强。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题，认为自己不是班主任，不该自己管也就放之任之:有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷，有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
3、教学工作创新不够。
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢看别人的或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
4、对工作的热情度不够。
教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。
二、产生问题的原因分析。
1、平时疏于学习。
在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯三分钟热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
2、为学生服务的观念弱化。
我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。
3、思维局限，认识落后。
思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的\”要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、努力方向及改进措施。
1、加强学习，提高自身的素质和能力。
认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己加油和充电，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力:认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识:积极参加学校的思想政.治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律己，增强为学生服务的意识。
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识。
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯，敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衔，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
根据xx省公.安厅的统一部署，全省公.安机关开展了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习有关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。
正风肃纪，就是在各级公.安部门中广泛开展政.治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。就是运用国家法律强制力、.党.纪政纪约束力，集中打击，坚决清除危害群众公共安全，严肃处理违纪违规人员，以达到净化社会风气的目的。进一步加强基层组织建设、社区建设、强化基层基础工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。
经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的理解，对自身存在问题也有了进一步认识:。
一、相关知识不足。
作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警电话和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，由于相关知识不足而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。
二、执行力有待提高。
在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，且及时开展但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。
存在以上问题的原因有:。
1.日常接待的群众中有很多问及户籍方面的手续办理程序和相关要求，而本人由于并不接触户籍接待事项，且因管理规定无法了解手续办理程序及要求，所以很多户籍相关的疑问无法解答。
2.每天的报警、电话通知和来访群众的接待占用时间、精力过多，无暇完成甚至忘记其它的由领导下达的任务，导致无法按时将其完成并落实到位。
针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和认识，进一步严格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本职工作。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十
自查报告内容要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。以下是职场本站小编整理的纪律作风教育整顿自查报告，欢迎阅读！
根据xx省公安厅的统一部署，全省公安机关开展了“正风肃纪”教育整顿活动，通过学习有关文件和法律法规，使我充分了解了教育整顿的指导思想和意义。
正风肃纪，就是在各级公安部门中广泛开展政治法律、工作纪律、生活纪律教育，使各级民警转作风、提素质、树形象，提高人民群众对人民警察的认同感和满意度。就是运用国家法律强制力、党纪政纪约束力，集中打击，坚决清除危害群众公共安全，严肃处理违纪违规人员，以达到净化社会风气的目的。进一步加强基层组织建设、社区建设、强化基层基础工作、改善工作方法，增强警民的凝聚力、向心力、战斗力。
经过学习教育和深入思考，对本次活动教育有了更深刻的理解，对自身存在问题也有了进一步认识：
一、相关知识不足。
作为一名派出所协勤，每天接待各种各样的报警电话和不同素质的来访群众，其中很多问题都涉及到法律和各种适用程序，由于相关知识不足而无法顺利解答，在日常接待中出现了各种麻烦。
二、执行力有待提高。
在日常工作中，对领导下达的任务落实方面，虽及时开展但在效率上仍有欠缺，被动多，主动少，不能做到日事日毕和雷厉风行。
存在以上问题的原因有：
针对以上问题，将结合本次“正风肃纪”教育整顿活动中的学习和认识，进一步严格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本职工作。
按照区委的要求和地区工委的工作部署，我认真学习了《朝阳区贯彻落实区委十一届四次全体（扩大）会议精神严肃党的纪律加强作风建设有关学习资料》，对照“两个从严”和“四个坚决不允许”的要求，逐条逐项进行了对照检查，深入进行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明确了整改方向。
一、加强学习，增强党性修养。
自专项教育整顿活动开展以来，我按照区委、区纪委和地区工委的要求，坚持集中学习和自学相结合、理论学习和工作实际相结合、研读文件和撰写。
心得体会。
相结合，深入学习了区委十一届四次全体（扩大）会议精神，同时对照“两个从严”和“四个坚决不允许”有关党纪条规，深入学习了《中国共产党纪律处分条例》和《行政机关公务员处分条例》。通过学习，使我进一步增强了法纪意识，更加深刻地认识到：严肃党的纪律，加强作风建设，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求，是适应地区农村城市化的形势和任务、推进反腐倡廉建设、建设和谐社会的必然要求。通过学习，我同时深深地体会到，廉洁从政，必须从我做起，从一点一滴的事情做起，不能仅仅停留在文件上、口头上，要切实上心入脑、做到自重、自省、自警、自励，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
二、严于律己，坚持廉洁从政。
在工作中，坚持按照“两个从严”和“四个坚决不允许”要求自己，严格遵守《党章》和党的纪律，加强党性修养，增强自律意识，坚决地做到了在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，保证政令畅通，杜绝了选人用人上的不正之风。坚决纠正有令不行、有禁不止，以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事等不正之风。做到了八小时之内爱岗敬业，八小时之外在法律和道德范围内活动。对照有关文件规定，自己在严肃党的纪律加强作风建设中做到了以下几点：一是没有出现有令不行、有禁不止的现象；二是没有出现贪图私利、损害发展大局的现象；三是没有出现民主集中制形同虚设、个人专权独断的现象；四是没有出现组织软弱涣散、干部脱离群众的现象。
三、
转变作风，扎实开展工作。
当前我地区正处于农村城市化、城乡一体化进程中，由于人口增长快、低收入人口多、人员结构复杂等原因，地区维护稳定和社会服务管理任务艰巨。因此，在工作中，我严格按照乡党委的统一部署，把实现好、维护好、发展好地区最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的出发点和落脚点，不断提高工作效率和服务水平，在抓好落实上狠下功夫，在务求实效上狠下功夫。进一步树立了“无功即是过”的工作理念，改进工作方法，转变工作作风，倡导开拓创新、勇于尝试的敢打猛冲劲头，切实做到以饱满旺盛的干劲和科学求实的奋斗精神，完成好本职工作。
四、深刻剖析，认真查摆问题。
对照《党章》和区委严肃党的纪律加强作风建设的要求，结合自身工作，我发现自身还存在一些差距和不足，主要表现在以下几点：
一是理论学习不深。
虽然制定了学习计划，平时能够自觉学习理论知识，能够及时了解和掌握党的最新理论成果和上级有关政策等，但由于业务性工作较多，在头脑中还存在以干代学的思想。学习还缺乏连续性，有临时抱佛脚的现象，对于一些理论还没有学深学透，尤其是对廉洁从政的理论学习仍要加强。
二是创新能力不强。
创新是发展的`动力，特别是我们**地区正处于农村城市化进程中，需要研究和解决的问题较多，需要进一步增强创新意识，不断改进工作方法，提高认识水平，增强工作的预见性、前瞻性。
三是深入基层不够。
有时候对基层安排部署较多，指导检查较少；对基层干部压担子、给任务较多，关心照顾较少；深入基层调研研究的力度还不够，导致工作的针对性不足，在解决群众关心的热点、难点问题上存在一定差距。
五、明确方向，积极进行整改。
在今后的工作中，我将以此次专项教育整顿活动为契机，按照区委、区纪委要求，认真反思，积极整改，进一步提高自己的综合素质。
一是进一步加强理论学习，提高政治素质。
坚持做到勤学、精学、终身学，做到自觉加强学习。正确处理工作和学习的关系，努力摆脱繁杂事务，挤出更多的时间学习政治理论、法律法规、市场经济、科技文化等各种新知识，努力充实自己，以适应新形势的要求，适应本职工作的需要。
二是进一步转变工作作风，做到勤政为民。
进一步振奋精神，保持积极进取的心态，尽职尽责，以高度的责任感和踏实的工作作风，做好分管和负责的各项工作。经常深入社区、深入群众，加强调查研究，了解基层群众的疾苦，多为基层群众办好事、实事。在生活上严格要求自己，保持艰苦奋斗的生活作风，敢于抵制各种不正之风和行为，注重培养健康向上的生活情趣。
三是进一步加强廉洁自律，做到风清气正。
严格遵守区委、区纪委严肃党的纪律加强作风建设的各项要求，严格执行各项规定。立足本职，深化思想认识，抓好自身党风廉政建设；立足职责，警钟常鸣，自我教育，练好内功，增强拒腐防变的自觉性，努力做到勤政廉政，始终保持共产党员的政治本色。
自从开展作风教育整顿活动以来，我能够按照学校的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正自己存在的作风问题。
二、自查自纠情况。
对照教育局要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。
一是服从大局观念好、有强烈的全局意识，在工作中和同志们的工作展开了更好更多的合作。
不管是份内份外，只要有任务，只要有利于工作，有利于教育事业的发展，我们都是心往一处想，劲往一处使。
二是认真搞好团结，充分发挥团结协作精神。
我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护教师的形象。
三是在平时的工作作风上，个人也是做得比较好，十分注意工作纪律。
我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯，一般都要提前到办公室。到了办公室，就认认真真地做事，没有擅自脱岗。
五是能不断充实自已，努力提高工作技能和效率。
在工作和生活中，能坚持学习，努力使自己不掉队。
当然，与越来越高的工作要求相比，与不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。一是自身的能力和知识的局限，在新的形势和新的任务面前，有时有心有余而力不足之感，不能主动出击，只能被动应付。
三、存在问题的原因。
1、思想跟不上形势，没有从政治大局考虑。
在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，从而牢固树立为党和人民事业奋斗的信念，因此在思想上出现偏差。
2、思想认识反思不够。
平时总是认为做好自己本职工作就行，只要不违犯纪律、不犯错误，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，缺乏积极进取的精神，满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度方面和政治高度方面考虑问题。
四、今后的整改措施。
1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。
认真学习和深刻理解有关转变干部作风提高行政效能建设文件资料的精神实质，把握起精神要点，提高理论素质与思想政治水平。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。
2、积极开拓进取，提高工作水平。
要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。通过不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养。
4、牢固树立"学校无小事，事事都育人；
教师无小节，处处作表率"的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。
牢固树立"宁守清贫，不损师德"的意识，发扬教师高风亮节、"红烛"精神，廉洁从教，维护"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。牢固树立"以法执教、以德治教、以德服人"意识。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十一
（一）切实抓好廉政风险防控工作。
一是加强领导,落实责任。成立县司法局廉政风险防控机制建设工作领导小组，印发宝廉政风险点及防控措施，局纪检组和监察室加强组织协调和监督检查，保证廉政风险防控机制建设工作落到实处。
二是突出重点,统筹推进。通过动员部署、清理职权事项、查找廉政风险、评定风险等级、制定防控措施等五个步骤，全面排查司法行政权力运行、法律服务业务流程、内部制度机制等方面存在或可能存在的廉政风险，科学合理制定防范措施。
三是注重检查,务求实效。将廉政风险防控机制建设纳入领导班子和中层干部工作目标、惩防体系建设检查考核之中，并将考核结果作为干部评价和任免的重要依据，确保廉政风险防控机制建设工作扎实推进、取得实效。今年以来，县司法局共清理行政权力11项、行政责任11项，全部在之窗上公开；查找单位廉政风险点36个（其中一级风险点3个，二级风险点24个，三级风险点9个），制定廉政风险防控措施70条，建立健全有关党风廉政建设和作风建设制度10个。
（二）切实抓好纪律作风建设工作。
一是坚持把纪律和规矩挺在前面。聚焦政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，坚持严在经常、管在平时，建立完善《县司法局日常纪律、工作制度》、《县司法局财务管第1页共6页理制度》、《县司法局公务用车管理制度》等工作制度，立起“明规矩”、破除“潜规则”。开展纪律规矩经常性教育，完善廉洁谈话提醒、廉洁党课等制度，今年年初，局主要领导、纪检组长与全体干部职工开展“一对一”谈话2次，确保违纪行为早发现、早提醒、早纠正。
二是持续推动正风肃纪。严格落实中央八项规定，聚焦三项整改“回头看”存在的薄弱环节和存在问题，深刻开展自查，全面抓好整改落实，从严监督执纪问责。完善制定了单位管理制度、“止懒治庸专项整治方案”，持续开展专题教育，推进机关正风肃纪和反腐倡廉工作制度化常态化。今年以来，县纪委反馈问题1个，已及时整改销账。
三是强化工作纪律督查巡察。深入开展执法司法不公问题专项整治活动，局纪检组每月不定期对各司法所、律师事务所、法律服务窗口进行作风巡察和暗访督导，坚决纠正不严不实和庸懒散浮拖等问题，加强对违法违纪案件的查处和典型案件通报力度，切实维护群众合法利益。四是深入推进党风廉洁建设和反腐败斗争。通过机关内部微信群、qq群和“司法”微博微信公众号等载体，及时推送党风政风行风建设相关热点信息、典型案例、警示教育片，在节假日向全体干部职工发送廉洁过节短信，深入推进机关廉洁文化创建活动，引导干部职工筑牢拒腐防变思想防线。持续保持高压态势，以“零容忍”的态度严肃查处违纪违法案件。今年来，县司法局干部职工未出现违法违纪问题，在社会和群众中树立了良好形象。
（三）切实抓好执法服务工作。
一是完成好法律援助民生工作任务。继续争取“1+1”中国法律援助志愿者行动项目在实施，新引进志愿律师和大学生2人，全部充实到县法律援中心，开展法律援助办案、“传帮带”法律援助人才、法治宣传及化解矛盾等工作，满足困难群众法律需求，1-7月，已为困难群众提供法律援助819人次，办理法律援助案件52件，办理法律援助事项715件，新建乡（镇）规范化法律援助工作站1个。
二是建立完善干警执法档案。今年年初，建立完善xx年全局司法行政干警执法档案，内容包括廉洁自律、学法用法、工作实绩等内容，客观全面的反映了干警的执法办案能力和工作业绩。三是强化法律服务机构管理考核。采取分批次集中方式，对黎辉律师事务所、县公证处、县城乡法律服务所、县法律援助中心等4个法律服务机构的内部管理、制度建设及收案登记和卷宗制作等工作开展情况进行了督查，并要求法律服务机构加强执业管理、人员管理和财务管理，对存在的问题及时整改，全力推进基层法律服务工作又好又快发展。四是强化对社区**人员的监管。落实社区矫正执法各项制度，运行维护好gps手机定位系统，组织灵关、陇东社区**人员开展集中教育活动，扎实做好社区**人员日常监管，实现了社区**人员零脱管、漏管和重新违法犯罪的目标。
（四）切实抓好警车管理使用工作。为强化警车管理，一是于年初完善了机关公务用车管理制度，从源头堵塞警车管理漏洞。二是严格执行派车单管理制度，建立完善警第3页共6页车使用管理台账，警车使用必须实行一车一单。三是机关所有公务用车统一停放在指定位置，车辆钥匙由综合室统一保管、统一派发。经自查，县司法局警车未出现违规管理使用情况，未接到群众关于违规使用警车的信访举报。
（五）切实抓好涉法涉诉信访案件处置工作。
一是落实日报告制度。要求局机关各股（室、处、中心），乡（镇）司法所、律师事务所、城乡法律服务所每日要进行涉诉涉诉信访问题排查，并及时将排查情况汇总上报县司法局综合室。
二是灵活排查方式。采取案件回访、接待来访、走访调查等灵活方式，全面彻底排查本系统涉及的涉法涉诉信访问题，确保排查无遗漏。
三是认真做好领导接访工作。建立涉法涉诉信访案件接待台账，实行领导坐班接访群众来访，并在接待场所醒目位置公示了领导姓名、分管业务、接访时间等详细信息，畅通信访渠道。
四是认真做好领导下访工作。结合“法律七进”、脱贫攻坚工作，通过领导干部定期深入村组一线，走村串户了解群众对司法行政系统的反映和看法，收集涉法涉诉信访信息，并根据群众的意见、建议，对照改进工作中存在问题。今年以来，县司法局主要领导共接待1人2次涉及律师事务所信访案件，均依法依规将书面答复意见送达当事人。
（六）有序推进司法体制改革工作。草拟报送《县完善国家工作人员学法用法制度的实施方案》、《县关于完善法律援助制度的实施意见》并经县委深改领导小组审议通过。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十二
司法所根据司法行政系统开展进一步改进基层工作作风活动动员大会精神，及时召开了所务会，在传达会议精神的基础上，针对司法所存在的纪律作风管理和近一段时间暴露出的作风建设问题，通过民主生活会批评与自我批评方式，对存在的突出问题进行了深入剖析。现按照局党组要求，**司法所自查情况汇报如下：
一是惯性思维，作为司法所负责人自身思想作风还没有完全适应当前政法队伍建设的需要，表现在对作风建设时“软”时“硬”，不能始终坚持作风建设的刚性制度要求。剖析根源，就是思想麻痹，对队伍作风建设的紧迫性、长期性和艰巨性认识不足，特别是对区委、区政府对干部队伍建设的新要求和全区群众对干部队伍的新期待认识模糊。
二是存在好人主义思想。表现在管理中“失之于宽、失之于软”，有时候回避矛盾，面对矛盾时，不能坚持原则，不能从严要求。其后果就是既延误了工作，又害了青年干部，使“短痛”变成了“长痛”。剖析根源，就是没有树立正确的纪律作风观念，把引导和教育人的思想政治工作与从严要求、从严管理混为一谈。
三是没有正确处理好抓业务与抓队伍之间的关系。表现在重视业务建设，在管理上更加强调对青年干部的业务技能的培养。在业务工作紧张的时候，忽视了队伍的作风问题，特别对青年干部身上出现的无视工作纪律，不注意自身形象的问题（如，不按规定时间作息，工作时间聊天等），没有及时制止，没有提出严厉批评，从而助长了不良风气。剖析根源，作为所领导自身就有想放松自己的思想，更难随时随地做到严格要求和严格管理。
四是对教育和管理队伍思考不足，导致教育帮助青年干部时方法简单，缺乏针对性。特别在批评、教育青年干部时，不能正确把握好思想政治工作方式方法，忽视了帮助青年干部分析和找出产生问题的原因，造成青年干部抵触情绪。剖析根源，自身学习不够，对问题研究不深，难以正确开展好思想政治工作。
五是对培养青年干部的认识上出现偏差，不能放手培养青年干部。业务技能培养方面和作风培养方面，不能正确处理作好示范带头作用与放手培养干部二者之间的关系，从而导致一方面助长了个别青年干部的依赖性和惰性，另一方面更有可能挫伤了青年干部的积极性，使他们很难有机会表现出应有的工作积极性。剖析根源，对青年干部自身拥有的工作热情、积极性和进取意识认识不足，对激发团队荣誉感和进取意识缺乏思考和研究。
六是作为所领导自身也存在放松一下、轻松一下的思想，面对一段时间的工作压力，精神高度紧张，自身就想放松一下，结果起到了不良的示范作用。剖析根源，还是对自己的要求不高，“一岗双责”责任意识不强。
不能正确处理好工作与个人生活和个人利益之间的关系，对自身政法职业的认识不足，甚至思想模糊。主要表现在对待自身不足或错误不能深刻反省，思想上老是转不过弯。面对挫折时，容易背上思想包袱，负面情绪持续时间长。剖析根源，就是对政法队伍的本质属性认识不深刻，特别是刚参加工作的青年干部由于学习不够，从而对政法队伍严明的组织纪律性思想准备不充分。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十三
(一)对党中央决策和上级党委部署落实不及时、不到位，执行请示报告制度不严格。参加工作以来我虽然一直比较重视学习，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还远远未达到新时代监狱工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了，满足现状，对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。对业务知识不够钻研。
(二)对规章制度学习不够，不熟悉、不掌握，在学用结合、知行合一上有欠缺，制度的刚性约束不够，制度执行有选择、搞变通、打折扣，有章不循。思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外，之后连报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。无私奉献意识不强，工作作风还需务实。工作作风不够扎实，开拓创新意识不够。工作上往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究。工作中经常接触的问题很多，但是依靠自身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，很多问题靠自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。
这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在工作中存在的一些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照各项管理制度和要求，特别是按照在新时期共产党员保持先进性的基本要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题，始终做一名合格的机关干部。针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，工作中要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质，当前，国际国内形势复杂多变，如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精神实质，掌握科学的世界观和方法论。
二是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。工作中，我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，灵活运用合理的方法和措施，勇于实践，充分发挥主观能动性，以高度工作责任感和踏实工作作风，真正做到全心全意为人民服务，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
三是进一步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。作为一名机关干部，要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任心和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想、路线，以严格、公正、文明执法作为座右铭，争做一名优秀的国家公职人员。
以上是我在干部纪律作风整顿活动中对自身存在问题和改进措施的剖析，如有不足之处，希望大家及时批评指正!
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十四
根据区委、区政府《关于在全区干部队伍集中开展思想纪律作风整顿的实施方案》的要求，通过学习《树立和落实科学发展观》、《在庆祝中国共产党成立xx周年上的讲话》等一系列文件，思想觉悟有了进一步提高，进一步明确了开展整顿机关纪律作风活动的重要性和必要性。结合近几年的工作，我认真总结反思了自己在思想纪律作风方面存在的不足和欠缺，深感自己作为一名党员干部，无论在主观世界改造方面，还是在思想、工作作风等方面都存在着不足，现就存在的问题做如下剖析，并结合实际提出整改措施。
有以下几点：
1、坚持学习的自觉性不强。
日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于日常事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势，了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
2、精神状态还不能很好的适应形势的要求。
突出表现在理想信念淡化，工作热情下降，精神状态不佳，安于现状，事业心消沉，创新精神不足，主动性不强，参谋助手的作用发挥的不充分，没有在各项制度建设上下功夫，出点子，完善部门的运行机制。在改革开放的新形势下，自己对邓小平理论实质学得不深，研究得不透，尤其是在市场经济转换过程中，受社会上一些不良思潮的影响，没有坚持用马克思主义的世界观、人生观、价值观指导自己，没有用共产主义的理想信念鞭策自己，没有完全按照党性原则约束规范自己。
3、工作中的主动性和争抢当先的意识不强工作中循规蹈矩，按部就班，仅仅是维护现状，不求有功，但求无过，决策上依靠领导，工作中依赖同志们，不能用全新的思维和方法去做开创性的工作。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立的不牢，工作中没有新的亮点，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
总结反思自己学习、思想、工作上存在的问题，虽程度各有不同，但总的讲，都是自己为人民服务的宗旨树得不牢。放松了主观世界的改造，查根寻源，主要有以下几个方面：
1、对理论学习重要性和必要性的认识不足。
做为一名党员干部，受党培养教育多年，对党还是有感情的。但是，近年来由于缺乏对马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论及“三个代表”重要思想的系统学习，不善于运用理论分析判断形势，研究和解决问题。以至于在思想上产生了困惑和认识上的偏差。加之理论联系实际不够，运用理论分析认识问题，指导工作实践的自觉性不强，缺乏从政治上、大局上认识形势、把握问题的头脑。
2、放松了主观世界的改造，为人民服务的宗旨树得不牢。
查找问题的存在，其主要原因是为人民服务的宗旨树得不牢，忽视对世界观、人生观、价值观的改造。改革开放以来，物质生活的巨大变化，使人们的精神生活出现了前所未有的活跃，这样那样的思潮不可避免的反映到自己的头脑中，比如在生活方面，向高标准看齐，在工作方面，低标准要求;长期受党教育多年的共产主义世界观、人生观、价值观或多或少地出现了模糊，理想信念淡化，从而在思想上、行动上、工作上、学习上对自己要求放松了，因此工作中常常表现的思想境界不高，通过以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的开展，学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，认真落实科学发展观，大力加强领导干部思想作风建设，提高政治效能，改进工作作风，优化政务环境。我认识到，作为一名共产党员，就应当身体力行“三个代表”，牢固树立为人民服务的宗旨，坚定理想信念，坚持共产党人无私奉献的价值观，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
通过党性分析，查找原因，使我逐步从思想上认识到自己作为一名党员干部的差距，在今后的工作中应着手从以下几个方面进行努力。
1、加强学习，提高素质。
理论上成熟是政治上成熟的基础，今后必须加强对理论的学习，按照“学习，学习，再学习，提高，提高，再提高”的要求，持之以恒，坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改，掌握发展社会主义市场经济，全面建设小康社会的基本知识和现代科技及业务知识，注重学以致用，理论联系实际，只有在学中干，干中学，不断完善自我、改造自我、约束自我、把握自我，不断用理论指导实践，从而再学习，再实践，使思想上产生质的飞跃。
2、牢固树立全心全意为人民服务的思想。
“三个代表”重要思想中，“始终代表最广大人民群众的根本利益”就是对“为人民服务”的最好注释，要做一名合格的共产党员，就必须把自己的思想统一到“三个代表”上来，树立起一个党员干部良好的公仆形象，做人民群众的勤务员，配合领导听从指挥，当好助手，尽职尽责，做到思想上不滑坡，意志上不消沉，工作上不放松，更加努力地为党为人民工作。
3、加强党性锻炼，提高思想修养，进一步强化创新意识。
党性党风问题是一个领导干部抓好自身建设需要注意解决的突出问题。今后，在思想和行动上，要更加与党中央保持高度一致，把自己的思想统一到“三个代表”上来，同领导和同志们多沟通、多交流、多谈心。增强事业心和责任感，工作中不回避矛盾，知难而进，奋发有为，力争通过保持共产党员先进性教育活动，使自己在思想上，工作上，作风上有一个明显的转变。
4、增强工作中的主动性、创造性，积极配合协调，为部门工作上档次尽到自己的努力。
在工作中，要自我加压，始终保持与时俱进，开拓创新的精神状态，积极主动，兢兢业业地做好各项工作，坚持科学的态度和求实的精神，就会在工作中做出成绩，作为一名分管领导，下一步要静下心来，在学习提高的基础上，来研究、探索新时期、新形势下职称评审工作的新思路新方法，做到业务熟悉、方法对头、措施得力，并要挤出时间，搞好调查研究，每年写出一至二篇具有一定指导意义的理论文章，力争为部门工作创一流，分管科室争一流做贡献。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十五
为认真贯彻党的十九大精神，落实全面从严管理的要求，中心召开了干部队伍纪律作风集中整顿会议。在这次中心召开的会议中，本人对作风纪律整顿有了更深的理解，在会后部门领导也开了部门的总结会议，认真贯彻落实会议上所传达的精神，会后本人从思想上、学习上、纪律上查找和分析自己身上存在的问题，并有了进一步认识，对照工作实际进行剖析，现将情况汇报如下。
1、思想作风上，在大体方面，本人始终把党的利益放在第一位，把工作放在第一位，把服务群众放在第一位，时刻想着自己代表着党和政府的形象，决不能破坏党和政府的光辉形象。但是仍存在一些不尽如人意的地方，体现在工作创新意识不够强，有时做事不够细心，应急处理不够敏捷，工作思路不够清晰、方法少。
2、学习作风上，反省自查，虽然贯彻学习十九大报告精神，对党的方针政策理论方面确实做到了积极学习，努力践行，力争提升，确实做到了听党指挥，跟党前进，步调一致。但是政治学习不够，并对学习有懈怠之心，偶尔有逃避学习的态度，没有做到积极学习多方面知识，提升自身工作能力。
3、纪律作风上，反省自身，虽然做到上班不迟到不早退，但是自我要求不严，纪律作风发挥还不到位，有时候工作主动性差，责任心不够强，对自身工作纪律要求不够严格。
通过认真反思，仔细梳理目前自身存在的各种问题和不足，深刻分析其中原因，本人总结了以下几方面主要原因：
1、接受思想政治素质教育和自我学习认识提高不够，思想缺乏更深层的磨练，使我思想得不到启发，创新意识不强的原因。
2、自我要求力不强，没有处理好工作和学习的矛盾，是造成自己学习时间少、学习内容单一，接受知识不平衡的原因。
3、对自身工作纪律要求还不是很严格，工作缺乏积极主动的超前性，认真严格的细致性，使得工作中粗心大意不够细致入微。
4、同时，自己对理论知识的学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证。平时只满足于读书、阅览电子新闻，自学时间少，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，思路过于单一，工作缺乏能动多样性、高超艺术性、模范表率性。
1、要加强学习，不断提高素质，满足社会对自身的要求。一是要加强政治理论学习，强化为人民服务的宗旨意识，二是要加强自身学习，多拓展自身技能，提升自我水平，三是进一步加强学习十九大精神，提升适应社会主义新时代下的要求。
2、进一步增强纪律观念，持之以恒正风肃纪，增强纪律意识，并增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，努力做到“三严三实”。
3、要开拓创新，强化执行力建设。在工作开展上，要有新思路，新办法，创造新亮点，对领导交办的各项工作任务不折不扣的完成。
4、增强责任意识。认清自己的岗位职责，履行好自己的岗位职责，做到不越位不错位，严格按照工作制度和廉政准则办事，以中国共产党的标准严格要求自己，彻底改正自己毛毛糙糙的毛病，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十六
自全市干部作风整顿活动开展以来，按照干部作风整顿的具体安排，我认真学习了党的十六届五中全会《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《公务员法》和市委领导同志在全市干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神，针对工作中存在的突出问题，从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、参加机关作风教育整顿活动情况。
自从开展机关作风教育整顿活动以来，我能够按照市委、市市政府和本局的安排，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，无论是单位组织的职工学习会，还是中心小组学习会，我都按时参加，没有缺席。除了集体学习外，个人还坚持自学。学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照市委出台《关于市直机关干部“八不准”的规定》，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位、本行业的思想作风建设，努力把自已成为合格的机关干部，努力使自己分管的科室成为高效、廉洁、勤政、开拓型的团队。
二、自查自纠中存在的问题。
1、政治学习不够，学习标准不高。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对“三个代表”重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。
2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，存在船到桥头自然直的想法，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是处于奉命行事，落实任务，不能站在全局的高度的高度，思考问题，处理矛盾。作为副职没有很好地发挥参谋、助手作用，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待领导批示。
三、整改措施和努力方向。
针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对文字工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心认真，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高自己工作的能力；要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。
3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力；加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。把个人的追求融入到园林事业的需要中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立园林干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把领导分配给自己的各项工作做好，取得成效。
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教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十七
根据市纪委《关于做好加强纪律作风建设活动“查摆问题、开展批评”阶段工作的通知》精神，市教育局机关办公室在第一阶段强化学习的基础上，紧紧围绕改善机关纪律作风建设这个主题，结合工作实际，进行深入剖析、深刻自查。报告如下：
1、办公室的整体素质、业务潜力和执行潜力还需进一步提高，学习不够主动、系统。主要表此刻：自学意识不够强，没有“钉子”精神，不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，各方面的知识了解较少;重工作、轻学习思维意识仍然存在。由于忙于日常工作，片面强调要完成上级交办的任务，而冲淡学习资料、削减了学习计划，使专业知识的学习不够深入，还不能真正成为专业上的行家里手。
2、对办公室工作制度、权责、工作流程的理解和掌握还需加强，只有真正理解和掌握这些工作制度、权责、工作流程才能增强办事潜力，提高工作效能。
3、思维认识反思还不够。平时总是认为做好自我本职工作就行，但求不违犯纪律、不犯错误，只停留在满足于完成领导交办的工作任务，对如何开拓性地开展工作研究不够，没有从领导角度和政治高度思考问题。
4、服务意识还有待于加强。在办文、办会和办事方面还存在瑕疵。在重要会议、重大活动的筹备组织方面还有不足。
以上问题的存在，虽然有必须的客观因素，但主要是主观原因造成的。综合起来，主要有以下几点：
1、对加强纪律作风建设的重要性还缺乏足够的认识，自觉性不强。
2、机关事务较多，缺少学习时间，精力有限。
3、缺乏激励措施和监督制约机制，还存在慵懒散思维。
4、缺乏强烈的求知欲，自身无竞争意识、无危机感。
增强服务基层、服务群众的意识。在创新方式方法上谋求实效，在规范程序中谋求实效，完善制度建设，狠抓职责落实，提高工作效率。
认真学习和深刻理解有关改善机关作风提高行政效能建设等方面的文件精神，提高理论素质和思维政治水平。加强相关业务知识学习，努力提高专业水平，努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。
通过学习，牢固树立理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫;加强与同志间的思维交流，做到相互帮忙、相互尊重、相互信任、以诚相待。
凡重要会议和重大活动，办公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明确职责，确保万无一失。
通过本次机关纪律作风建设活动，我们科室必须要从思维上、作风上严格要求自我，团结一致，争当表率，树立形象。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十八
围绕市委干部作风建设具体内容学习，使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：
一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，所以在记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。
3)、学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
4)、学习深度不够。在注重政治和业务学习时，在学习的深入性和系统上还存在很大不足，有时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不够，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。
潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。
普通话欠标准。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多；备课欠深钻教材、教参和学生，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。
认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
唯物论总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辩证的眼光看待和处理问题。
牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙，有时会放松了学习的时间。
表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。
对理论的学习不够，对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时，有时没分清主次。
对政策理论的学习不够，对各种政策的精神实质还没有吃透，工作中，难免会碰到这样或那样的新情况、新问题，处理起来时就不得不临时找文件、查资料，学习政策，研究精神。
由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事也随便拖到明天干。
因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。
有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系。家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢，多一事不如少一事。
市场经济的冲击，导致了教师职业价值观的弱化；消极的工作心态，导致教师出现了职业倦怠。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇十九
按照上级要求，结合工作实际，我积极参加整改活动，认真学习了聊城市纪律作风集中整顿活动动员大会会议精神和《临清市关于开展纪律作风集中整顿活动的意见》以及张书记、王市长在全市干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神，及时查摆自己在大局意识、责任意识、服务意识、效率意识、纪律意识等五个方面存在的差距和不足。
自从开展机关作风教育整顿活动以来，我严格按照市委、市政府的要求，在办公室的统一安排部署下，积极参加学习，认真查找问题。在学习方面，除积极参加单位组织的集中学习外，个人还坚持自学，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我还注意对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时，对照“八条禁令”的规定，严明机关干部工作纪律，并且努力从自身做起、做点滴做起，努力使自已成为合格的机关干部。
一是政治理论学习还不够深，学习标准不高。由于平时忙于一般性事务、会务比较多，对理论知识的学习不够深入，特别是在时间上难以长期保证。平时只满足于读书、看报、学习文件，参加单位集中组织的学习多，自学时间少，对邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观缺乏系统的学习，对精神实质领会的不深不透，理论联系实际做的还不够，在运用科学理论指导实践方面还存在很大差距。
二是工作创新意识还不够强，工作方法过于简单。处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担。没有很好地深入基层、深入群众、深入实际，走程序性的老路，特别是缺乏先进地区大胆改革、敢为人先的精神。
三是自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学思想分析出现问题的原由，及时纠正主观认识上出现的偏差。只满足于做好份内的工作，完成自己的目标任务，对全局的工作、大局的'问题考虑的还比较少、想的还不够多。缺乏工作的积极性、主动性、进取性，超前服务意识还不够强，经常处于被动服务、奉命行事、落实任务，不能站在全局的高度思考问题、解决矛盾，参谋助手作用发挥的还不够好。
一是进一步加强政治理论学习。今后我要认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学精神，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念、纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉加强党性煅炼，遵纪守法、廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实地做好各项工作。
二是积极开拓进取，提高工作水平。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力；加强学习，虚心请教，深入钻研，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教；开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。树立“服从要坚决”、“落实不走样”的工作态度。对领导交办的各项工作，不推诿、不拖延，高效率、快节奏、高质量地完成。
三是进一步加强自身建设，提升服务意识。结合全面提升年活动的开展，始终牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，为领导决策出谋划策，献智献力；时刻遵守各项规章制度，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。时刻以树立机关干部良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇二十
在这次作风纪律整顿活动中，经过学习教育和深入思考，开展问题查摆会和心得交流会，我中心全体人员对作风纪律整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的主要问题。
1、作风纪律不严。上班迟到，下班早退;着混装或不着装;不按规定停放执法车。
2、创新意识不强。习惯于传统的工作方法、方式，凭经验、凭运气去工作，亮点少、创新少，满足于工作一般化。
3、执行力不强。工作有棚架现象，没有完全按照县局有关安排部署不折不扣全面执行，工作有推拖现象。
4、规范意识不强。有先协商罚款数额，再走案卷现象。
二、存在问题的主要原因在这段时间学习，对存在的主要问题和不足进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，概括起来主要有以下几个方面：
1、思想观念僵化。有一种得过且过的思想，工作上要求一般就行，没有严格要求，争先创优观念不强。
2、作风纪律不实。总认为着装、考勤、车辆停放等制度是做给领导看的，上面一抓的松，自己也跟着松。
3、自身素质要求不严。中心的学习自律意识比较淡薄，被动学习多，主动学习少;人员掌握信息化知识水平不够。
4、精神状态不昂扬。人员干事创业的积极性没有充分调动起来，推推动动，不推不动，精神萎靡。
三、今后的整改措施。
1、要加强学习，不断提高素质，满足社会对自身的要求。一是要加强政治理论学习，强化为民服务的宗旨意识，二是进一步加强业务学习，提升适应新形势下工商工作的新要求。
2、进一步增强纪律观念，增强纪律意识。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成局党组交给的各项任务。
3、要开拓创新，强化执行力建设。在工作开展上，要有新思路，新办法，创造新亮点，作出新成绩，对县局交办的各项工作任务不折不扣的完成。
4、要增强责任意识，规避监管风险。认清自己的岗位职责，履行好自己的岗位职责，做到不越位不错位，严格按照工作制度和廉政准则办事，规避监管风险。
教师纪律作风教育整顿自查报告大全（21篇）篇二十一
学习教育采取自学与集中学习相结合，重点学习了党的**届五中全会精神和中央、省市**规划纲要、**同志在中央纪委六次全会上的讲话、**在全国政法工作会议上的讲话等内容从工作上、学习上了进行了自查自纠
通过我局开展的一系列作风纪律教育整顿活动，我局的教育整顿工作初见成效。一是干部职工的宗旨意识、创新意识、大局意识和依法行政的自觉性明显增强;二是通过完善各项规章制度，全系统作风建设的长效机制进一步形成;三是全体干警的自觉自律意识明显增强。
1、政治学习不够，学习标准不高。我局干警平时只满足于读书、看报，参加组织的学习多，自学少，理论联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形式。
2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，把份内的事做完就可以了，缺少创新意识，工作作风不够扎实，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情的方法简单、表面，未注意到工作方法的转变给工作的开展带来的动力。
3、自我要求不严，主动超前少。在理论学习中，没有很好地坚持理论联系实际，没能及时用科学的思想分析问题的原由，及时纠正主观认识上的偏差。缺少对工作的主动性、进取性，安于份内工作，经常是属于奉命行事，未站在全局的角度思考问题，处理矛盾。在工作中遇到繁琐的事情，有时会逃避，没有尽全力寻找对策，而是等待批示。
在工作中的种种问题，我局将在以后的工作中进行深刻反思，及时改进，要求全体干警做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要有奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，对待交付任务，有昂扬向上的精神状态，有条不紊地做好每一项工作，提高综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论学习，提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我局不仅要学法律知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，提高自己的政治理论修养。进一步增强纪律观念，纪律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。
2、开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，加强锻炼，夯实基础，努力提高工作能力;要热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，深入钻研，遇到问题多看多问多想;要开拓创新，努力进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，努力把工作能力提高到一个新的水平。
3、加强自身建设，提高服务能力。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫，为领导决策出谋划策，献智献力;加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。
总之，今后我局将在上级部门的领导下，在思想作风整顿活动中，继续查摆存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，确保完成各项任务目标，使我县的司法行政工作迸发出新的发展前景。