一份有意义的作业（汇总21篇）

优秀作文需要具备清晰的结构和层次感，使得文章的逻辑关系和内容安排合理有序。以下是一些优秀作文的片段摘抄，希望能够给大家带来一些启示和思考。

一份有意义的作业（汇总21篇）

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一份有意义的作业（汇总21篇）篇一

在小学二年级时，开学第一节课，老师给我们布置了一份特殊的作业，这一份作业让我学会在今后的学习道路上更加自信。

“叮铃铃——”上课铃声响了，老师迈着轻快的步伐走进教室，给每一位同学发了两张白纸：“同学们，我现在发下去的两张白纸，在一张写着‘我不能’的纸上写下自己做不到的事情，在另一张写着‘我可以’的纸上记录自己做得到的事情，开始！”顿时，教室里只剩下铅笔摩擦纸张的声音。

时间一分一秒地过去了，转眼间到了下课时间。老师总结：“我看到同学们都能认真完成这一次作业。大家写好后，就将它贴在家里最起眼的地方，时刻提醒自己哪些做到了，哪些没做到，帮助你们认清自我。以后的生活中如果有需要补充的，再把它添上去。”

转眼三年过去了，至今我还用着这个方法，让今天的我都超越昨天的我，把自己的优点和缺点都看透，让自己在人生的道路上变得更加完美。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇二

今天是我好朋友叶梦婷的生日，一大早起来，我就自己动手制作生日礼物，因为我觉得“千里送鹅毛，礼轻情义重”，自己做的礼物比买来的更有意义。

吃完早饭，我高兴地和其他好伙伴到叶梦婷家去。路上，我看见其他小伙伴送的礼物都非常昂贵，如：吴越送的是漂亮的风铃，邵晴雯送的是精致的手链，汪越美送的是可爱的洋娃娃。看着她们的礼物，我偷偷地把礼物藏了起来，比起伙伴们的礼物，我的礼物太普通了，我这样想。

正当我犹豫不决，徘徊不定的时候，今天的生日主人叶梦婷和小伙伴们一起出来接我了。看见她们我感到很不好意思，叶梦婷可是我们班的“小诸葛”，一眼就看透我的心思，说：“你能来参加我的生日宴会，我已经很开心了，礼物贵和便宜并不重要。”听了叶梦婷的话，我如释重负，我从口袋里掏出自制的贺卡，用双手递给叶梦婷，说：“这是我自己做的贺卡，祝你生日快乐！”叶梦婷开心地说了声：“谢谢！”其他小伙伴都不约而同地鼓起了掌。

我和小伙伴们一起走进了叶梦婷家，开始了生日庆祝活动。

今天，我们玩得非常开心。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇三

天空乌云密布，是要下雨了吧？太阳也渐渐失去本来应有的光泽。想起老师布置的作业——给家人洗一次脚，我可真的是“愁云满面“啊！

不知是外婆终于被我的”口水““淹没“了呢？还是要放松放松，终于答应我的请求了。我打了一盆热水，把外婆的脚放进盆子里，啊！这不该是外婆的脚啊！外婆的脚很粗糙，以前可是光滑的！怎么会这样？哦，一定是可恶的光阴夺走了原本的光滑！突然，我感到了外婆似乎很激动，脚一直在抖。外婆是感动吧？我在心事重重的情况下终于把脚洗好了。

这一次特别的作业，不仅让我知道了为人父母有多么辛苦，还让我明白了老人已经都在默默辛劳中永远地把自己放在了最低位。啊！岁月的无情，光阴的割舍，让一切原本美好的事物化作了尘埃，已不知飘向了哪里。

在不远处，一片发黄的落叶飘了下来。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇四

一份有意义的作业（汇总21篇）篇五

自从下关两岸、大桥下面的长江风光带建设好以后无论是白天还是傍晚都热闹非凡，尤其是夏天，小商小贩做生意的、大爷大妈跳广场舞的、年轻的上班族约上三五好友之气架子吃烧烤的、一家三口搭起帐篷露营的……但每次我发现他们走后地上到处都是餐巾纸、烧烤肉串的棍子、饮料瓶、塑料袋等垃圾，我在想地球现在污染越发严重，我们国家也一直在想办法整治环境，可偏偏有这些没素质的人，到处乱丢垃圾，我从心里暗暗给自己布置这样一项任务，看见垃圾就捡起来扔进垃圾桶，有人随意丢垃圾集市上去劝阻，力争做一个环保小卫士。

去年一次偶然机会，妈妈从广播电台听闻有保护江豚――长江美丽行活动，活动主题保护环境，拯救濒危物种江豚，妈妈立刻报了名。我利用一天休息时间参加了这次活动。那天我们乘坐地铁到南京新街口德基广场集合，我们去的早了点，等了一会，到了约定时间，从四面八方聚拢到集合地点的人形形色色，有正拿收音机大着声音听我们江苏文艺台节目的老爷爷、有烫着卷发打扮入时的老奶奶、又青春靓丽的写字楼“白领”，有戴着黑框眼镜文质彬彬的男士、还有在读的大学生哥哥也是领队，当然还有我们七八个大小学生，随着主办方电台主持人大哥哥点完人数介绍完活动内容主题，大巴车开始缓缓开动了，一路上义工哥哥为我们详细介绍近些年由于环境的污染，长江江豚数量越来越少，几乎濒临灭绝……目的地燕子矶公园到了，我们统一穿上主办方发的印有长江美丽行活动logo的`我文化衫，下车领了垃圾袋和捡垃圾的夹子按照领队安排的路线开始分头行动，顺着江边一路捡拾，石缝里树丛中，大到快餐盒小到一个烟头，绝不放过每一个角落。其间有摄影师傅跟拍准备新闻素材，“你们这些人不是炒作自己丢了垃圾再过来捡的吧？”一位路人经过说道。我抬头看了他一眼，心想：如果是自己扔的，何苦大热天跑来晒太阳。恰巧这时一位白发苍苍步履蹒跚的老奶奶额头浸着汗水正弯腰捡拾着垃圾，一种敬仰之心油然升起，我不免为刚才那位路人的话感到羞愧。看到这把年纪的老奶奶还在为保护环境发挥余热，我就更有劲头了。

活动在下午大约三点钟时，大家把垃圾聚集到一起堆成了小山包一样，看到这些垃圾大家虽然热却很有成就感，我们一起拍照留影，互动答题愉快的结束了当天的活动。爱护环境从你我身边做起，让我们的世界变得干净、整洁，我也会履行好自己这一份责任。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇六

每个人都有一个母亲。然而在这个世界上，能真正懂得母爱伟大的儿子却很少。为了让我们学会感恩与回报，老师给我们布置了一项特别的作业，为自己的妈妈做一件事。同学们议论纷纷，有同学说要为妈妈洗脚。我听到后，感到很内疚，因为我长这么大还没为妈妈洗过一次脚。

我就想反正明天不上学，不如明天再做吧。但转念一想，今天是三八妇女节，就趁今天完成这项作业。回到家后，我看到妈妈正为我做饭。厨房里很闷热，妈妈大汗淋漓，几绺头发贴在脑门上。我倚在门边看着妈妈，突然心中觉得更是酸酸的。

妈妈转过头,微笑着对我说：“站在这儿干什么？快先去写作业，饭马上好，我烧了你最喜欢吃的烤龙虾哦！”我望着满头大汗的妈妈，说：“妈妈，您辛苦了！今天我要为您洗一次脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“哟，今天怎么这么乖，该不会是在学校做了什么错事？”“没有啦，妈妈。今天老师给我们布置了一道作业，要为自己的妈妈做一件事。”“要是每天老师都布置这样的作业就好了。”

妈妈打趣道。我沉默了一会，心里想到：妈妈为了我们不知付出了多少汗水，为妈妈洗脚完全是儿子应当做的事。于是，我打了一盆温水放在妈妈脚下。我轻轻抬起妈妈的脚，脱下袜子，放在水中。我问妈妈：“水温还行吗？”“刚刚好。”妈妈笑着答道。看着妈妈，我很庆幸她还很年轻。

我仔细地看着妈妈的脚，轻轻地搓着、洗着、揉着……妈妈笑了，脸上的笑容是那么的开心那么的美丽。我的心里也是美滋滋的。天上最美的是彩虹，地上最美的莫过于母爱！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇七

作业，有简单的，有难的，有烦人的，更有有趣的……。

“开运动会了!”一位同学在班上大喊，“我刚才在老师办公室听见的，后天就开运动会了！”就在我想要练习时，一位同学说：“郭如懿，老师叫你过去。”为了不耽误时间，我飞奔到了办公室。顾老师说：“郭如懿，这次我们的运动会新加了一个比赛项目——韵律操，你回去准备一下，挑几个同学开始练习。”“嗯，我知道了。”

出了办公室，我兴奋的心情就再也掩饰不住了：是到我们班大展身手的时候了！我选好了人，哪知到了练习时就卡壳了：韵律操是什么？虽然大家平时也会跟着音乐舞动，可这次韵律操事关重大，不能敷衍，跳得不好还丢班级的脸，我们这些才艺达人可被难住了。不过我们是不会畏惧困难的！通过查询电脑和询问老师，我们知道了：原来韵律操和舞蹈差不多，只是比舞蹈要有力，而且动作一致才是最好看的……。

我把全班同学的意见结合在一起，再加上电视里的一些动作，韵律操就完成了，我和几位同学立即练了起来，可韵律操看起来简单，跳起来就难了。我们一次又一次练习，却一次又一次失败，想放弃的我们，经过老师的开导，鼓起勇气再试了一次，不知是什么原因，这次我们跳得不错，动作到位，节奏也跟上了。经过这一次练习，我们信心倍增，练了无数次，韵律操也变得更加美。胡杰喜滋滋地说：“这么富有活力的韵律操，是最适合青少年的了，我们的热情会为韵律操加分，这次我们的韵律操准能得第一！”我说：“这不就是老师交给我们的一份作业嘛，只不过这份作业比其它的更有趣，更加丰富！”

这一份有趣的作业给我们了荣誉感和信心，相信这次的韵律操比赛我们会取得不菲的成绩！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇八

作为一名六年级学生，作业是我们每天必须完成的一项任务。说起作业，同学们的印象中就只有枯燥、乏味、繁多，可是，去年9月9日那天完成的作业，令我至今仍记忆犹新。

那天，我们的班主任王老师站在讲台上说道：“同学们，明天就是教师节了，往年的教师节同学们都会送老师们一些鲜花或者巧克力。这些礼物虽然包含着你们浓浓的心意，可花的毕竟是父母的血汗钱，今年的教师节，大队部要求提倡节俭，希望你们能够亲手制作一份礼物给老师，有一句话说得好，“千里送鹅毛，礼轻情意重”。希望大家能够做到！”

晚上回到家，我回忆着老师布置的作业，不禁有些疑惑：究竟该做什么礼物呢？我绞尽脑汁地思考着，突然，脑袋里灵光一闪，想到了一个好办法——王老师这些年来与我们的点点滴滴也被相机记录下不少，我为何不能做一个相框让老师在工作忙碌之余来回忆一下呢？说干就干，我找出了放在箱子里的相框，又在我们班级的博客里寻找到了两张王老师与我们的合影，将它们打印下来，贴在一张黄色的卡纸上，稍微点缀一下后放进了相框中。第二天，我亲手将照片送到了王老师的手中，嘴里还不忘说一句：“老师，您辛苦了！”王老师非常感动，望着王老师的笑容我的心里比吃了蜜还甜。

知道现在，我每次去王老师办公室的时候，仍能看见的那个相框挺立在办公桌上，周围的框架上没有一丝灰尘。还有一年我们就将毕业，离开陪伴我们六年的王老师了，我相信，我们虽然离开了她，但那照片会代替着我们度过每一个春秋！

这次作业，既锻炼了我们的动手能力，也培养了我们与老师之间浓厚的师生情谊，这真是一项有意义的作业呀！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇九

“开运动会了!”一位同学在班上大喊，“我刚才在老师办公室听见的.，后天就开运动会了！”就在我想要练习时，一位同学说：“郭如懿，老师叫你过去。”为了不耽误时间，我飞奔到了办公室。顾老师说：“郭如懿，这次我们的运动会新加了一个比赛项目——韵律操，你回去准备一下，挑几个同学开始练习。”“嗯，我知道了。”

我把全班同学的意见结合在一起，再加上电视里的一些动作，韵律操就完成了，我和几位同学立即练了起来，可韵律操看起来简单，跳起来就难了。我们一次又一次练习，却一次又一次失败，想放弃的我们，经过老师的开导，鼓起勇气再试了一次，不知是什么原因，这次我们跳得不错，动作到位，节奏也跟上了。经过这一次练习，我们信心倍增，练了无数次，韵律操也变得更加美。胡杰喜滋滋地说：“这么富有活力的韵律操，是最适合青少年的了，我们的热情会为韵律操加分，这次我们的韵律操准能得第一！”我说：“这不就是老师交给我们的一份作业嘛，只不过这份作业比其它的更有趣，更加丰富！”

这一份有趣的作业给我们了荣誉感和信心，相信这次的韵律操比赛我们会取得不菲的成绩！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十

这组非凡的照片记录的是我小学时发生的'事，照片应该是妈妈在我小学的球场旁边拍下来的，每一张照片的背景全是球场。前几张记录的都是我打篮球的身影，平淡无奇，然而越往后翻，那件事在我的脑海中越清晰。于是，我一定要将这组最有意义的照片晒出来。

事情是这样的，小学时候有一次一大群同学去打球，本来其乐融融，欢快无比，可是打着打着，就爆发了“嘴上战争”，我和另一个同学在为两个队伍到底谁犯规的问题争吵不休，我们两人吵得面红耳赤、唾沫横飞。这样的细节我是怎样想起来的？因为这组照片里记录得清清楚楚。同学们渐渐地围了上来，我们吵得越来越凶，都差点动手了。通过照片，我回想起这场冲突还是由一位学长来解决的，他当时过来说了一句话：“你们难道想让一场愚蠢的比赛毁掉你们的友谊吗？现在，握手言和吧。”我们不情愿地握了握手，矛盾就算是解决了。

其实在看到最后一张照片之前，我还一直以为妈妈只是无意间拍摄的，然而最后一张是我们握手言和的照片，一只粗壮的――我的手，握着对方黝黑而瘦削的手。我这才明白，妈妈就是想通过这组照片，告诉我友谊的珍贵。

“海内存知己，天涯若比邻。”现在，我明白了，友谊才是朋友间最珍贵的东西，一旦破裂，很难修复。我意识到，这组照片是我的最有意义的照片。是它们，让我意识到友谊的珍贵；是它们，让我懂得对朋友宽容的重要性；也是它们，让我明白谦让是最好的交友方式。

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一份有意义的作业（汇总21篇）篇十一

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十二

星期日，老师布置了一份特殊的作业——让我们回家拜师学习煮茶鸡蛋。

爸爸、妈妈不在家，我只好请外婆来帮我了，外婆爽快的答应了。

我飞快地跑进鸡窝，拿出了四只鸡蛋，把它们放进小盆里，放些清水，用草挽成一个把子，就用这只草把子洗蛋，我生怕洗不干净，放开力气去擦。外婆看见了，连忙说：“哎呀！我的胡娴，你动作轻一点，别把鸡蛋壳弄破了……”

蛋洗干净了，下面开始煮鸡蛋了，我向锅里投些清水，把洗干净的鸡蛋放进锅里，外婆生起了火，刚一会儿，鸡蛋就在开水锅中跳起了舞蹈。过了几分钟，外婆忙说：“胡娴，快把它捞出来放在冷水里浸一下。”

鸡蛋在冷水里浸了几分钟以后，外婆让我把蛋壳剥去，再用刀划些小缝。“剥蛋壳倒是简单，为什么要划缝呢？”我自言自语道。

“这你就不懂了吧，等一会儿放调料去煮，汁水就会从缝隙渗进去了，茶叶蛋就有味了。”外婆点着我的鼻子笑着说。剥完了鸡蛋，只见白花花的蛋白露了出来，我用手轻轻摸了一下，手感好舒服哟，比刚出的婴儿的皮肤还要娇嫩呢。外婆又让我放些清水把鸡蛋放进去，还放上了酱油、盐、“铁观音”茶叶、八角等配料。放好之后，外婆继续生火。刚一会儿，就听见了锅里有了动静。我迫不及待地打开了锅盖，一阵香喷喷的八角味扑鼻而来。

今天，我学到了煮茶鸡蛋这一手艺，真要功归于我的外婆啊！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十三

今天，阳光明媚，我们举行了一次拔河活动。

首先，我们分成两队：一小组与三小组一对，二小组与四小组一对。班长柯明拿来一条长绳，在老师的口哨下，激动人心的拔河比赛开始了。只见同学们个个涨红了脸，都使出吃奶的力气，谁也不放松。一小组与三小组的势力稍弱，逐渐败落下来。到了最后，第二对获胜。哦！哦！赢了！我们赢了！二小组和四小组的人欢呼起来。

老师走过来语重心长的对我们说：“孩子们，谁赢谁输并不重要，重要的是你们是一个集体，要团结，更不能为了自己的私欲而损坏了集体荣誉，你们一定要记着，‘团结就是力量’。”

多么有意义的拔河呀！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十四

第二天，顶着一个昏昏沉沉的大头来到学校。第一节数学课，只见老师一甩美发（此老师乃巾帼），发卷，做题，x，解比例，工程问题……n个问题在脑海里不停地转动，笔在试卷上自由自在地飞舞，一刻不停。“零……”下课铃声响起，飞快地交卷，赶紧拿出科学书和资料，能记多少是多少啊，唉，人比黄花瘦，分比身体重。突然，科学老师以腾云驾雾的速度赶到，把试卷抖得簌簌做响，一进门就大呼：“快快快，把桌子拉开，时间不够的啊！什么？时间不够？快发卷啊！争分夺秒地拿到试卷，一下子就傻眼了，500多个空格，怎么办啊，脑子一片空白。“真主，安琪儿，玉皇大帝，皇母娘娘，保佑！阿弥陀佛，嘛咪嘛咪哄，分数快快升高！中西结合的祈祷，不知道是否有效。算了，把会做的先做上去吧！一目十行，一写两题，笔似乎曰：“老兄，玩命啊！”做到第二面，不禁倒抽了一口凉气，“环境和我们”？这个单元我几乎全不知道，看试卷就像看天书，这会儿，真可谓“心比天高，纸比命薄”了。不好，有杀气！只听“哗”的'一声，后排一君以迅雷不及掩耳之速把我的试卷一把掳去，奋笔疾抄。快还给我啊，我还没有做完！无奈此君意志坚定，硬是抄了一大面才肯把我的试卷无罪释放。我赶紧抓起笔冥思苦想。“零……”地狱之声响起，手中的笔飞舞得更快，但科学老师乃廉正之士，庄严宣布：“收卷！”师命难违，咬咬牙，交吧！

本以为这已是最后的战役，可没想到下午又一叠试卷飘忽忽地出现在讲台上，天哪，考英语！手在发抖！老师，突然袭击很好玩吗？哇，特殊疑问式，一般疑问式，将来式，现在式……那么多的句式，还有比较级，第三人称单数式，情态动词，现在分式……那么多的词形，我该填哪一个呢？老师，您发的试卷很有意义，我能接受完全靠勇气，70分钟的题量要求45分钟做完，您是不是太高估我们了？无奈下课铃声响起，老师曰：“交卷，不交卷者当零分处理！”低分总比零分好，交吧！呼，值得庆幸的是，语文老师出差去了，不然，说不定还有试卷呢！

回首，这份劳人的作业让我胆战心惊，远望，还有更多这样的作业在等着我。三科大战在我班进行，十面埋伏！

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十五

经过再三的考虑，我决定向和我多年“兄弟”交情的爸爸说这句话，应该能容易些。

放学后，我以最快的速度飞奔回家，一边跑，一边策划着今天这项特殊的作业。

一到家，我就庆幸爸爸还没到家，这给了我充足的时间准备这项特殊的作业。我冲进书房，把东西收拾好，再把书记布置了一下，回到房间写起作业来。

不一会儿，爸爸回来了。果然，他走进了书房。见爸爸进去后，我十分惊讶，一边开电脑，一边皱眉思考。见时机已经成熟，我向书房走去。

一进书房，我就冲到爸爸跟前，大声说出来：“爸爸我爱你!”爸爸先是一惊，又笑眯眯的说：“是不是又想玩电脑了?告诉你想都别想!”我马上反驳道：“不是，我们不是有君子协议吗?只有周六周日才能玩电脑!”爸爸一边皱眉一边说：“那是不是又没有零花钱了啊?”我撇嘴道：“哪有的事呀!不是说好了一个星期10元吗?”爸爸又一皱眉说：“不管你要什么花招也不行，快回去写作业!”我一听爸爸可有点生气了，还是赶快逃走吧!

回到房间一想，这条上钩了的“鱼”居然跑了，爸爸居然一点反应也没有。可又不能把真相告诉他吧?唉，我这真是心有余而力不足啊!

唉，算了，这项特殊的作业看来是不能向爸爸说了，还是找个机会向妈妈说吧!

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一份有意义的作业（汇总21篇）篇十六

委托人因与一案进行诉讼，特委托xxx律师事务所为委托人的代理人，代理权限为：特别授权(代为起诉、有权承认、放弃、变更诉讼请求、提起反诉、进行和解、有权提起上诉、申请执行)。

______年______月______日。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十七

“啊，什么？”

“这是什么作业啊”

看着班主任一笔一划的在黑板上写出一份作业，寂静的教室立刻人声鼎沸，大家都你望望我，我望望你，连那些埋头一味写作业的同学也禁不住把眼睛揉了又揉望向黑板，脸上都是一个个大问号。

“没错，这就是你们的班会作业——调查你们父母的喜好。”教室里顿时像炸开了锅，“你爸爸喜欢什么呢？”“你妈妈是不是也应该喜欢织毛衣啊？”“你爸爸喜欢吃鱼吗？”“你妈妈喜欢喝饮料吗？”

……。

回到家，我很努力地回想爸爸妈妈究竟喜欢什么，但脑海里浮现的只是爸爸妈妈在讨论我喜欢的东西，对于父母的喜好，我一片空白。于是我垂头丧气地溜进了客厅，瞧见爸爸坐在沙发上，手里拿着一张报纸，正看得津津有味。他时而皱起眉，时而眯着眼，时而又忽然喜笑颜开。原来爸爸喜欢看报纸啊。我恍然大悟，却又懊悔起来：我早该想到的，爸爸一下班总是翻着新的报纸，有时连茶杯举在手中也忘了喝。

吃晚饭时我又关注起了妈妈，她总是不忘往我碗里夹我喜欢吃的菜……我看到妈妈一直在吃鱼，妈妈喜欢吃鱼，这些事情我以前从来没有关注过。

又是一节班会课，老师让我们讨论父母的喜好，教室里刹那间就沸腾起来，“我爸爸喜欢喝茶。”“我妈妈喜欢吃西红柿”“我爸爸喜欢看新闻”……我们把知道的都说了，老师说：“还有呢？就这些了么？”“还有……”

的确，我们对父母的了解少之又少，我们在父母的保护下成长，但却一直都以为是理所当然的，我们应该去多多关心父母，就像他们关心我们一样。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十八

活动目标：

1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点，感知特别的作画方式。

2、在脚印轮廓的基础上想象添画，创作出不同的形象。

活动准备：

铅笔，画纸，作画工具，关于脚的视频，ppt。

活动过程：

一、通过欣赏脚的视频，引起幼儿兴趣。

师：我们来看一个关于脚的视频，小朋友们看仔细哦（放映视频）。

二、通过观察脚的特点，感知特别的作画方式。

1、感知脚的特点。

师：小朋友们，刚刚在视频里你们看到了什么？今天我们就来仔细的观察一下脚。

师：小朋友们都脱下自己的鞋子和袜子，仔细观察一下自己的脚。

师：说说你的5个脚趾有什么特点？

幼：（有长短、有大小，按照长短排列）。

师：和小朋友的脚比一比，有什么一样和不一样的地方？

2、用脚拓印绘画。

师：请小手帮忙，把脚放在绘画纸上，用笔沿着脚画出脚的轮廓（可以画一只脚印也可以画两只脚印）（引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法，启发幼儿发现变换姿势和方法，画出的画会有不同的效果）。

3、引导幼儿大胆想象作画。

师：画纸上有了我们的脚印，可是只有脚印是不是有点单调呀？

幼：是。

师：我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向，你们觉得可以变成什么呢？

幼：（花朵、卷发娃娃、大树）（出示其它优秀的作品给幼儿欣赏）。

师：这些是其它小朋友画的，我们一起来看看他们把脚印变成了什么。

4、教师添画示范。

三、幼儿自主创作。

1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯。

师：小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回，不要乱放。

2、教师巡回指导，帮助幼儿丰富内容，注重细节。

四、展示作品，欣赏与交流。

1、交流与评价。

师：有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么？

幼：（我画的是一棵大树，把脚印变成了树干）。

师：请小朋友们来评价一下他画的好不好？

幼：好！

2、教师总结。

师：小朋友们今天用脚丫创作的画都非常的有趣，都很有想象力，表现得非常棒！小朋友们回家（午睡）之后可以更加仔细的观察一下自己的小脚丫，看看你的小脚丫和爸爸妈妈（其它小朋友）的脚丫有什么区别，看看你的脚是三种类型的脚丫里面的哪一种。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇十九

我们过生日的时候都会收到各种各样的礼物，但有的礼物也许别有意义。

我记得在我八岁生日的时候，我收到过一个在所有礼物中显得最平凡的一个礼物，就是一只手表。它全身都是银白色，手表上的秒针飞快地奔跑着，把时针和分针远远地甩在了身后。一开始，我并不是很喜欢这只手表，因为家里的钟表多的是，所以根本不需要这个“外来者”，但后来我大大地改变了对它的想法。

有一次我去上学，因为把1点19分看成了1点9分，所以我走的很慢，认为自己的时间很多，之后我去学校时发现走道上已经没有几个人了，我看了一眼手表，顿时一蹦三尺高，哎呀，要迟到了，我赶忙飞速跑起来，那速度和闪电侠都有的一比了。最后，总算没有迟到，这之后我开始爱惜这只对我有救命之恩的手表，并把它放进了我的.收藏夹里。

我从这只手表领悟出了一个道理：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。就算我没有足够的时间，也不能像我一样故意放慢速度，而是要抓住每分每秒时间是用来珍惜的，不是用来浪费的。

文档为doc格式。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇二十

活动目标：

1、仔细观察脚的外形、脚趾排列等特点，感知特别的作画方式。

2、在脚印轮廓的基础上想象添画，创作出不同的形象。

活动准备：

铅笔，画纸，作画工具，关于脚的视频，ppt。

活动过程：

1.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

2.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

一、通过欣赏脚的视频，引起幼儿兴趣师：我们来看一个关于脚的视频，小朋友们看仔细哦(放映视频)。

二、通过观察脚的特点，感知特别的作画方式。

2、用脚拓印绘画师：请小手帮忙，把脚放在绘画纸上，用笔沿着脚画出脚的轮廓(可以画一只脚印也可以画两只脚印)(引导幼儿尝试采取蹲下、踮起脚尖、脚跟着地等多种作画姿势和方法，启发幼儿发现变换姿势和方法，画出的画会有不同的效果)。

3、引导幼儿大胆想象作画师：画纸上有了我们的脚印，可是只有脚印是不是有点单调呀?

幼：是师：我们可以改变脚印的轮廓或者改变脚印的方向，你们觉得可以变成什么呢?

4、教师添画示范。

1、提醒幼儿养成良好的绘画习惯师：小朋友们记得把用好的彩笔或者蜡笔放回，不要乱放。

2、教师巡回指导，帮助幼儿丰富内容，注重细节四、展示作品，欣赏与交流。

1、交流与评价师：有没有小朋友愿意来讲一下自己画的是什么?

幼：好!

活动反思：

在活动中，观察的重点从粗略引向细微，既是对幼儿观察能力更进一步的要求，也有利于幼儿感受个体的多样性。通过这次活动使幼儿对自己和同伴有了更多的'了解，也发现了孩子身上更多的闪光点。教学活动让孩子们收获了，更让我收获了。

不足之处：

绘画时，应强调将自己的特点画的夸张一些，多指导能力较弱的幼儿，使其共同提高。

一份有意义的作业（汇总21篇）篇二十一

2003年9月3日，伊拉克遭遇突然袭击，死亡28人，受伤20人；2003年9月20日，印度某工厂在做工期间，一颗炸弹落入厂房，引起大爆炸，死亡9人，受伤27人，有二人下落不明。

一件件骇人听闻的消息，一条条死去的生命，一幕幕寒心的哭面。那些死去的人没有活到今天，在那天的那天就已经死去。

也许昨天你还和情人一起吃饭，也许你昨天还在新婚燕尔之际，也许你昨天还在参加朋友的生日party，也许今天你因一场突如其来的车祸，丧失了宝贵的生命。

今天还活着的人，是幸福的人，因为，时间是无价之宝，上帝每天都送你24小时的时间，而有些不幸之人却无法得到，幸福的人收到了“今天”这份礼物，就等于收到了无价之宝，但这无价之宝会很快从你身边跑掉，所以你每天都会收到一份礼物―今天。

如果你是以上所说的人，没关系，还有机会，上帝很公平，她还会送你“今天”这份礼物，希望你不要虚度，要充分利用！

“今天”又是一份礼物奥！