工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
的班主任工作总结篇一
大家好!
十分感谢学校领导和级组给我提供了这样的平台，让我有机会把自己担任班主任的一些工作心得体会与诸位优秀老师分享。今天我发言的题目是：一颗责任心+两种勤方法=优秀班主任。 首先，我想谈谈责任心
今年5月，“最美司机”吴斌被飞入车内的铁片击中，肝脏破裂、多根肋骨折断，但他在生命的尽头，依然忍痛缓缓靠边停车，确保了全车乘客安全。想必大家都熟悉这个感人事迹，我想吴斌能够做出这样的举动，这与他高度的责任心是分不开的。而班主任工作也是一份肩负肩负责任的工作，既要教会学生文化知识，还要教会他们为人处事。作为一名班主任的我，有一句话是深深印在自己的脑海中的，那就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。第一次做六年级的班主任，这几个月来我遇到了许多麻烦，许多事情也是第一次碰上的，加上因为母亲生病住院，还要照顾两个小孩，压力挺大的，有时候班里遇上一些琐事，真想随便糊弄糊弄过去就算了。可是每次自己总是放心不下，有时班里那个同学生病了，会担心他好了没有;有时看到某个学生低头丧气，会担心他家里是不是发生了什么事情;有时候某个学生考试考得不好，需不需要及时开导他。放心不下好多东西，因为我深知自己所肩负的责任。责任心是做好班主任工作的前提，有了高度的责任心，才能真正做到：把别人的孩子当作自己的孩子来教，关爱学生，关注学生的前途命运。这样才能把教书育人的工作做扎实。只要有了高度的责任心，树立“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣耻与共”的意识，就会在工作中想方设法把班级管理好，从而营造一个和谐的学习生活环境，得到学生的拥护和爱戴。
其次，我想谈谈两种勤方法。
我是农村长大的，从小父亲就告诉我：种田如果你“糊弄”庄稼了，你也会被它所“糊弄”，最后就是颗粒无收。相反，如果你舍得下功夫，庄稼也会双倍报答你。我想管理班集体也跟农民种田一样，你勤管理了，才会有好成果回报你。管理中的“勤”，我认为要从两方面做起：一是嘴巴勤，二是腿勤。
首先从“嘴巴勤”说起吧!“嘴巴勤”主要用在平时对学生的关心和思想教育上。比如，天气凉了，你要多嘱咐他们注意添衣服;感冒发烧了，你要提醒他们按时吃药、多喝水;上下楼梯时，多提醒他们注意安全;放学送学生出校门时多提醒他们回家的路上注意安全等。这些虽然都是小事，都是我们随口可以说，顺手可以做的，然而很多时候都被我们忽略了。可是就是这些简单而又不经意的举动，却是最能够让学生感受到班主任对他们的关爱。这也是让他们信任你，喜欢你，喜欢听你的课，听你的教诲的有效方法。当然，单单这些还远远不够。还要具体问题，具体分析。六年级的学生正处在青春期，他们有时有逆反的心理，分不清是非，容易冲动犯错误，一不注意甚至走上犯罪的道路;所以我每个星期一都会专门利用半个小时的时间把自己最喜欢看的电视节目《今日说法》、《忏悔录》里面的事例与他们分享并进行思想教育，让他们知道许多犯罪分子都是因为一时冲动而造成大错，结果忏悔一生的。讲多了，现在班里的男生都有一句这样的口头禅：冲动是魔鬼。说到这，我得说说我班的罗毅同学，他是五年级转入我班的新生，之前曾有过拿菜刀去学校打架的不良行为。我了解他的性格后，先放几期的《忏悔录》给他看，同时每天中午都会花20分钟给他补课，并经常找他谈心，让他就觉得老师在关心他。经过一个多月的思想教育和正面引导，他改掉了许多不良习惯，学习态度也端正了，还能主动为班里做好事。最令我感动的是有一次中午因开会耽搁了午饭时间，他主动到办公室说：“周老师吃饭啦!”虽说是一句再平凡不过的话，但是我真的很感动，他懂事了，有礼貌了!我想，这就是“嘴勤”收获的成效吧!另外，我们平时开展工作中要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。就像陈校长经常说的：“每个人都有优缺点，学生们出现的闪光点，我们嘴巴千万不要吝啬，要及时给予表扬，让学生在班主的任信任中不断重获自信，改正缺点得到进步。”我曾经听到学生在背后议论我们班主任像一只老母鸡天天“叽叽咕咕”说个还停。 我想说如果没有我们这些老母鸡看护着你们，也许有些学生已经受伤或者偏离正常轨道了，还能这么好的健康成长吗?
其次是腿勤。作为班主任，“勤”是基础，时间的付出是保证。要勤跟班，常常到学生中去。只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，及时地了解学生的动态，发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。同时，也能增强师生之间关系。所以我经常课前或课间到教室里转一转，有时的确能发现一些问题，针对出现的问题及时采取必要的措施。
总之，班主任工作千头万绪，学生的吃喝拉撒，衣食住行，学生的安全、品德、学校布置的各项工作，都需要班主任逐一落实。只要你有一颗高度的责任心，工作中“勤”字当头，你一定可以成为一名优秀的班主任。当然，同样的工作每个班主任都会有不同的处理方式，并且不同的班级，不同的年龄段的学生，我们的方式方法也不尽相同。以上只是我个人的一点小小心得体会，我相信在座的老师有做得比我更好的地方，希望我们在这方面多交流，多沟通，让我们的班主任工作做得更好。由于我的经验不足，加上写作水平不高，如果有说得不好或缺乏条理的地方，还请各位教师批评指正。谢谢大家倾听!最后祝愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天!
的班主任工作总结篇二
本学期正处于世纪之交的重要时期，我校教学管理工作在校领导的直接领导下，全面贯彻“两全”方针，以学校计划为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量。
一学期来，经过全体生师的共同努力，班主任管理工作取得了一些成绩，主要有：
1、按照教务处布置的工作任务，认真做好开学初的新生的各项准备工作，使学生充分认识学校的管理制度，及班及的各项规章管理条例。
2、多次召开与学员及辅导教师的沟通工作，平时注重在思想上给学员以关怀，做好学员的服务工作。
3、加强对学生的考勤管理，在完成学校规定勤率的基础上，认真上好每一节课， 4、抓好教学常规的管理工作，认真对待作业环节，期末教务检查不仅作业上交及时，而且作业正确率高。
1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据教务处的要求，根据所教学生的实际情况，充分发挥课堂教学的主渠道作用，坚持走进课堂听课，通过课堂听课了解了教学情况、及时得到学生的反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。
2，为了在学期末，学生能够考出好成绩，平时很注重上网查阅资料，把各科有用的内容下载下来，及时的复印，发给学生。3、精心指导，监督各小组的活动情况，让小组活动真正的起来，成为课堂教学外的另一种学习方式。通过实践 我们班的一个小组成员已充分认识到小组活动的重要性。
在认真完成教务处布置的各项工作外，在班主任管理方面大胆创新，比如：
(1) 每学期中，要求学员写一份学习心得，对于优秀的材料及时的利用班会时间进行交流，
(2)定期的召开部分小组长会议，讨论活动情况，及各小组在其它方面的值得学员学习的宝贵经验。
的班主任工作总结篇三
时值期末，现将这一学期的工作做一个汇报总结。回顾这一学期，我本着这样的带班思想：第一是“育人”即把学生怎么样做人放在首要位置；第二是“以学生为本”，“一切为了学生，为了学生的一切”，即把学生的需要放在主要的位置。第三是“培养学生的自我管理和自我控制能力”。
本人是一位刚毕业的.大学生，今年九月才踏上工作岗位，缺乏工作经验。而蒙学校器重，开始的工作便是班主任而且还兼任高二（5）和高二（6）的语文课任老师。为了不辜负学校对我的信任，我努力学习专业知识并积极的探索自己的教课和带班方式。在各位学校领导、级长和老师的指导下，我的工作取得了很好的进展，同时学习了他们的管理方法，以及他们的教课法，对我也是受益匪浅。而对于班级的管理我觉得应该注意一下几点：
首先，注意班干部的培养。高二（5）班是重组后的新班级，因此班级没有班委会作为领导核心，如果没有好的领导核心的话班级就会失去凝聚力。所以对于班委会我采取了先任命后选举的方式。事实证明现在的班委会大部分都是非常认真的工作的，如：郑刚圳同学，在班级卫生和考勤上都认认真真，一丝不苟。
其次，培养学生良好的生活习惯。白沙中学的学生一个普遍的问题就是迟到，旷课，早退，上课不专心听课，问题其实还有很多，就不一一列举了。这些不好的行为主要和生活习惯，日常行为有关。而业已形成的这些坏习惯又严重的影响了班级的上课效果！影响班级的整体形象！鉴于此，我确定了在思想上教导他们尊敬老师，团结同学;行为上有事请假，杜绝旷课，早退，上课遵守纪律，不交头接耳乱讲话。当然惩罚上和奖励上也有一定的措施。
再次，严于律己，为学生树立榜样。谨记：学高为师，身正为范的安师大校训。
最后，落实班会制度，班会四十五分钟的时间与学生进行沟通与交流，解决学生的问题，解决班里的问题，听取学生的意见……这样既有利于班级的管理也有利于提高班级的整体素质和班级形象。
经过一个学期的努力，班级形象较开学有了很大的改观。出勤率明显好转，迟到，早退，旷课明显减少，上课较之以前也安静了许多。
教育里有这样一句话：“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”，所以，对于学生来说，要严格要求。
这学期的工作虽然付出了很多努力但仍然不太乐观，仍有许多的不足。下学期会更加的努力，争取在班风上实现更大的改观！