心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
融入大自然的心得体会篇一
大自然正因为有了这样壮绝的魄力和震天的势力，才拥有包罗万象的宽阔胸襟。它慈爱地拥抱了世间的一切。
山涧，一滴滴晶体在汇集，它们要为艰险准备——积蓄足够的力量，尔后冲过坚硬的干涸与无数险阻。而这样的艰难又是在为迎接甜蜜而准备——冲破黑暗，就看到了光明，这是生命的结晶，这是万物之源。忽然，有种冲动，想要拥抱这眼甘泉。
冬雪，一片白茫茫的世界，这里总是缺乏生机。然而就在此时，一个个微弱的声音在呼唤，一颗颗小小的心脏在憋足着劲跳动，这是一棵棵梅树傲然挺立，一朵朵似火的红梅在含笑绽放。她们散发出的优雅的淡香，是大自然的魅力——银装素裹中仍富有生气。忽然，有种冲动，想要拥抱这雪中的红梅。
是夜，月光如水，凉风如练。一抹娇柔的身影，一丝淡雅的清香，一份孤傲的性格。一朵朵花苞悄然绽放，如隆冬的雪、似洁白的玉。昙花的这一刻，竭天地之精华、穷日月之光辉，一年的等待、一年的孕育，只为这一刻的绽放。
大自然中的奇葩数不胜数，每一个细节都蕴藏了无尽的魅力，它也许是壮美、也许是傲气、也许是高贵。忽然，有种冲动，想要拥抱自然。我发现，拥抱自然，就是在拥抱高尚的品质与魄力；拥抱自然，就会拥有大自然般伟大的胸怀！
融入大自然的心得体会篇二
人类是自然界的一部分，我们的生命离不开自然的恩赐，然而随着城市化进程的不断加快，人们与自然的距离越来越远。最近我有幸参加了一次户外徒步活动，深深体会到了融入大自然的美妙感受，此次经历使我对自然有了更深更为珍视的认识，让我反思了人类对自然的关系，也让我重新找到人生的意义。
二、徒步深入自然的感受
首先，身临其境的体验是无可比拟的，徒步活动让我不仅仅是看到了大自然的美，更是体验到了大自然中的一切。我感受到了自己的无限小与自然的无限大的对比，我感受到了风的轻轻吹拂与鸟鸣声的婉转悠扬，我还看到了鲜花的盛开与树叶的飘落。这些生命的变幻，不由让我对自己的生命与自然的生命更为珍视，让我产生了一种敬畏自然的感慨。
三、反思人类对自然的关系
然而，当我深入自然、去往更为神秘的地方时，我也看到了人类在自然面前的渺小和无力。所谓“自然之力”并不是空洞的概念，自然其实拥有让人生畏的力量。这让我反思人类与自然的关系。人类拥有着智能和技术，却经常滥用自然资源，掠夺生态环境，导致生态灾难的频繁发生，我们应该对自己的行为进行反省，尊重自然、保护自然，让大自然恢复生机，这才是我们应该去做的。
四、重新认识自己的生命
然而，徒步之旅不仅让我反思了人与自然的关系，更让我重新认识了自己的生命。人生如同这片自然的让我流连的美丽风景，它也有着生与死的循环，有着花开花落的轮回。这些规律让我更加明白自己生命的意义，珍惜每一天，不浪费一分一秒地生命，活出自己的价值；同时也让我深刻地认识到自己的渺小，让我知道了要谦虚、要知足常乐、要懂得感恩。
五、总结
通过这次徒步，我了解到了对大自然的敬畏，认识到了我们必须要保护它，协调与自然的关系。除此之外，还通过与自己深入对话，领悟了自己生命的真谛。尽管徒步只是一次短暂而简单的体验，却让我受益匪浅，让我有了更加深入的领悟。我会把这份体验、这份领悟付诸行动，从而更好地与大自然融为一体，走上更为充实、美好的人生道路。
融入大自然的心得体会篇三
来到山沟沟彩虹谷的第二天，我起了个大早，因为今天要去山沟沟景区了。吃完饭，我们就上路了。
“到目的地了！”我的耳旁响起爸爸的叫声，我马上下了车，大口呼吸新鲜空气。进了茅塘，我看到了一棵棵参天大树，树林的那一头，有一条长长的瀑布，多么壮观！我此时满头大汗，真想去那里洗把脸，于是用出全身的力气往前跑。“终于可以洗脸了！”洗好脸的我觉得凉快极了。
不知是什么时候到了万马石，一眼望去，千千万万的石头堆积在一块空地上，高低不平，就像无数天马落入凡间，化作石头，留了下来。我想做一个登山者，便拉着爸爸妈妈，吵着要爬石头。眼前是巨石，我深吸一口气，便爬了上去；我一会儿攀着石壁，一会儿抓着野草，偈小猴子一样……有些时候，脚没站稳，一个趔趄险些踩进石缝里面。忽然，爸爸叫了一声，原来我掉进了石缝，如果爸爸不拉牢，骨折都有可能的。好不容易爬了上来，脚受伤了，但我想：“这算什么，登山肯定会受伤的，大自然就是这样。”通过我的努力，终于爬上了将军台——本次登山活动的终点，我觉得真开心！
我爱大自然，我与自然在一起，无比幸福！
融入大自然的心得体会篇四
融入大自然，让我不禁想起了数以万计的美好回忆。每一次与自然的交流，都能够让我感受到它的广阔和神秘，更加深入的了解自然的意义。今天，我想分享一下我的心得体会，谈谈融入大自然的经验与感悟。
一、大自然需要我们的关爱
大自然的美丽和神秘一直是人们心灵深处的向往。戴上登山鞋，穿过丛林，漫步在山间小路上，呼吸着新鲜的空气，感受着自然的生命力，不由自主的就会被大自然的魅力所吸引。然而，在我们享受大自然的同时，我们也应该意识到，人类活动可能对生态环境造成破坏。我们不应该片面看待这个问题，也不应该忽视我们的自然资源与生态环境。融入大自然需要我们更多的去保护和关注它，也需要我们的关注和削减对环境的污染。
二、大自然给了我们无穷的启示
在大自然中我们不仅感到了生命的力量，更是能够感到自然的智慧。在山间，树木与我们并存，而它们也悄悄地告诉我们一些荣枯生灭的道理。在河畔，我们可以欣赏到大自然中最美丽的奇迹，水的流动是灵感的源泉。在繁华的城市里，我们往往迷失了自己的方向。当我们感觉到自己迷失时，回归大自然，也许会让我们更清楚，将我们的生命定位在更有意义的方向上。因此，在自然中我们可以找到无数的启示，也能够了解到生命的旅程。
三、大自然能够让我们感受到平静
生活在城市里的我们在日常工作之余，心情往往非常紧张，有时会感到压抑和疲惫。而在大自然中，我们却能轻松愉悦，感受到身体的舒适和心灵的宁静。那些青葱的山峰、清澈的河流、小草与树木，都给我们传递着它们自身的音乐，来自自然的声音，让我们抛开了喧嚣和杂乱，安静地享受着大自然的陪伴，感受它的恩赐。这样的平静总是能够带来内心的平衡和和谐。
四、大自然可能是我们再次聚焦的渠道
我们的生活中充满了各种各样的分散焦点，而大自然中的美丽和宁静，让我们重新聚焦，回到真正的生命本质。站在自然的面前，我们能够感觉到更好的自己，也更容易反思自己的一些故事。在大自然的洗礼中，我们可以看到内心最深处的东西，找到未来的方向，成为自己最真实的一面。
五、融入大自然可以增强个人的责任感
我们作为人类的一份子，拥有着保护和维护大自然的责任，也应该认识到自己对于自然环境的影响。融入大自然意味着我们更加了解自己的责任，在自然生态系统中成为一个积极的力量，从自身做起，以实际行动来保护环境。这是我们的责任，也是我们对未来世界，对子孙后代的责任。
在这个物质至上、贪婪盈利的现代人类社会中，人们常常会感到疲惫、迷茫，总是无法找到自我。因此，融入大自然，走进它的世界中，我们便能明白自己对世界的作用，更好地了解自己，把自己的生命融入到大自然中。总之，尽管是一次短暂的访问，或是一次长时间的旅行，无论你的体验如何，与自然互动无疑是一件宝贵的财富，在你的生活中带来更多的内涵。
融入大自然的心得体会篇五
春是个细腻的季节，一丝清风拂过，万物吐翠。就在此时，我约上豆豆、浩阅相约踏青去！
春天嘛，最多的要数乡村的野菜了，趁此刻让我们相月回到农村。
到了农村，我们便兴奋的蹦下车来，直奔今天的主题——采摘棉花草。不过，这棉花草长什么样子的啊？怀着疑问我们进入田野间去寻找那“传说中的”棉花草。于是，我们把那片土地中，所有不认识的，有可疑的家伙全都“抓”起来。接着找到农民伯伯询问。
可惜啊！花了如此大的力气找到的都是不对的。经过农民伯伯的“点化”我们终于找到了棉花草！就此，我们开始了“漫漫采摘之旅”。
棉花草，有着水滴形的叶子，细细的茎，有一些上还有含苞待放的黄色小花。可能由于它满身都有着细小细小的绒毛，摸起来十分绵软，手感舒适才得‘棉花草’此名称吧！
我轻轻的采下一小株棉花草，小心翼翼地放在鼻子前，原本怕下过雨后会有一种泥土的腥臭味儿，却没想到，那是一种独有的香气，还有一种春泥的清香，这更是大自然的芬芳！
我们在田野中四处游走，这儿采采，那儿看看，“功夫不负有心人”终于被我们收集了一大袋的棉花草，我不禁举起手指，深深地吸一口气，那清香沁人心脾。
接下来便是我们享用成果啦！不过十几分钟，冒着清甜香气的棉花草馍馍就上桌了，迫不及待的拿起来，咬一口，一股春天的气息回荡在齿间。
回家后，我却久久不能忘记那清甜之味，于是和春天有了个约定，待到明年春暖花开时，我还会再品一次棉花草馍馍。
融入大自然的心得体会篇六
课堂教学的每一次师生教学活动中，都要以学生的兴趣和经验为起点，以一系列的学生主题活动充斥教学的各个环节中形成以学生为主体的课堂教学过程。李老师在教授《大自然的启示》这篇课文中，做到了以下点：
一、注意把握同组教材各部分之间的内在联系。
教师在“前文引入，导入新课”环节中，是这样设计的：第三单元，我们共同走进了神奇的大自然。回忆一下，《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》带给我们什么启示呢?今天我们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。可以看出，教师在备课、钻研教材时，从整体上把握了教材的内容，同时注意了教材内容之间的联系，真正发挥了教材整合的教育教学效果。
二、注意了学法的迁移和运用。
这是一片略读课文，教师充分运用了学法的迁移，使学生在阅读中画一画，找一找。是教师的教转向既方便教师的教，有益于学生的学，教科书由教本转变为学本。如：自读课文，联系上下文理解词语;遇到不明白的地方做上记号;感受深的语句画下来，记一记;师生共同交流，解决问题。可以看出，教师不仅是教学生，更是引导学生自己去学，自己发现，共同探究。
三、注意了教学的开放性与弹性。
教师在课堂中努力开发充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动，使学生充分利用多种媒体查找资料形成知识连接。如：同组交流手抄报的内容，说说你还知道大自然的那些启示。使学生在丰富多彩的语文实践活动中学习了语文，运用了语文。
融入大自然的心得体会篇七
10月17日，天空格外晴朗，温暖的阳光抚摸着大地，我们怀着激动的心情再次来到南沙游玩。
“哦耶！秋游喽！”我们要去秋游了，大家欢呼雀跃。一到学校，大家就唧唧喳喳地说话了。”“看我带了什么好玩的东东！”“看我的！我的！”“哇！你还带了这个啊！”
一路上有说有笑，牵着小妹妹小弟弟们的手，仿佛又回到了一年级。
差不多走了一个小时，总算到达了今天的目的地沙雕故乡——南沙。南沙三面环山，环境十分幽雅，面朝美丽的大海，可听海潮之乐。沙雕群地处南沙的沙滩上，广场内有大小不同、形状各异、出自国际上不同沙雕名家之手的沙雕作品。
来到了南沙的大门口，集好队，便一个个进去了，随着道路直走，一处处优美的风景映入眼帘，不禁拿出相机拍了几张作为留恋。河里的金鱼们摇曳着它们那柔软的小尾巴，婀娜多姿。往右边的小河里看，几条小鱼正在嬉戏玩耍，不亦乐乎。接下来，我们便去参观具有超高艺术的沙雕。
这里，有各式各样的沙雕。总之，只要想得到的，这里都应有尽有，这便是被喻为将沙子变成金的沙雕艺术。
我们看完精美的沙雕作品，也参与了自己亲手雕沙雕的活动。我们小组之前有充分的准备，所以雕刻起来得心应手，很快，我们不紧不慢的刻完了脑袋、眼睛、鼻子，顺利收工。
我们动手过后，应该让我们饱餐一顿了！摊好桌布，放好书包，准备动手把零食一包一包地解决掉，很快，一小组的零食都被每一个人吃到肚子里去了。一天的游玩在欢笑声中结束了。这次我们在南沙不仅感受到了沙雕的魅力，还让我们领略到了朱家尖大海的美丽。
南沙真是一个名不虚传的海上乐园。
融入大自然的心得体会篇八
这篇文章使我深刻明白了，我们只有对生命拥有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出他的无限生机，我们人类也才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。在这个星球上，拥有生命神性光辉的也不仅仅只有人类，包括其他一切生物也是如此，比如勤劳的蚂蚁，自由自在的小鸟，高原精灵藏羚羊和海上救生员鲸等，甚至还有一望无际的大草原及参天的古树，都无不丰富地蕴涵着生命世界的底蕴。在浩瀚的生物海洋里，有益于人类的生物我们姑且不论，即使是一只害虫，它虽然在人们的厌恶、唾弃和捕杀中生存，但它无意中也为自己的天敌(益虫)提供了食物，从而能保证益虫更好的生存，维系着整个大自然的生态平衡。确实，我们应该敬畏地球上的一切生命，这不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，延续地球的生物链遭到破坏，人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。
记得去年的夏天，我走在放学的路上，忽然看到有一个小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧残，蝴蝶在惊恐、怯懦和无奈中瑟瑟发抖，小男孩玩儿够了，就任意撕毁那衬托蝴蝶美丽的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可还是晚了一步，他已经把蝴蝶重重的扔在地上，我拣起来一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中挣扎了几下，咽下了最后一口气。我眼前仿佛出现了这只蝴蝶往日那舒展着美丽翅膀自由自在飞翔的一幕，而那一刻，一切将成为一个美丽的回忆……这件事使我至今不能忘却，潜移默化的影响着我，约束着我。
有一首歌中所唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们人类只有敬畏生命，崇尚科学，热爱大自然，都怀着一颗慈爱的心，那么我们的人与社会、人与自然之间才将会变的更和-谐，人们的生活才会更幸福。就让我们共同呼吁：从自身做起，从现在做起，从一点一滴做起，共同托起美好的明天吧!
春去秋来，一年中，有多少动物在我们人类的手中灭绝，死亡?一年中，又能有多少植物在我们人类的脚下绝种、枯萎?《大自然的启示》这篇课文讲述了原生物链和与人类的关系。
《大自然的启示》这篇课文分为两部分，每部分又各为两个意义段。第一部分说的是“‘打扫’森林”，第一意义段写的是从前有个林务官，下了一道指令，于是把树丛砍了，把野草除了。可是没过几年，树都枯了。第二意义段则讲了原因。而第二部分——“人类的老师”的一、二段则是写了人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，进而有所发明有所创造。这两部分都暗示了：大自然是和我们人类密切相关的，我们要去维护它，并不要去破坏它。它的“闲事”千万不要管，否则就会受到大自然的“惩罚”。
要记住，拥有世界美好的今天，我们必将拥有世界的明天!
融入大自然的心得体会篇九
我从小就酷爱看书，是一个“小书迷”。我读过《格林童话》、《爱的教育》、《亲爱的汉修先生》、《芝麻开门》、《三国演义》、《时代广场的蟋蟀》、《红楼梦》……只要对我学习帮助的书，我都喜欢看。我不但自己买来看，而且问同学借，甚至到图书馆去看书。
这个周，我们老师布置了一项作业，那就是让我们读《语文阅读》的第四单元——《大自然的启示》，老师布置的这个作业让我欣喜万分，因为我特别爱看书和读书，所以，这项作业对我来说简直是一种娱乐。
很多人都说要热爱大自然，可是大自然到底什么?恐怕都不知道，其实，大自然是什么?开始我也不知道，可我读了这一单元的文章之后，我明白了!大自然其实就是一些自然现象，大自然其实就是在潜移默化的陶治着人们的情操，大自然其实就是我们赖以生存的环境。简单的说，大自然就是一位默默无闻的为人类奉献的人。
融入大自然的心得体会篇十
大自然是个书法家;大雁南飞会排字、树上的树叶落下来了;像排字一样。
大自然还是一个老师;它教会人类怎样生存、教会人类看天气。
大自然还是一个指挥家;风就是他的指挥棒、它指挥着天气的晴朗。
大自然是个舞蹈家;风像他的伴奏似的;绿叶在跳舞、孔雀也跟着一起跳了起来。
大自然是个慈爱的妈妈;抚摸着人类、教会人类生存、小溪叮叮咚咚好像是妈妈的果汁;他像妈妈一样爱着我们人类。
大自然是个气象家;他告诉人们天气晴朗或雨天：燕子低飞报雨天、燕子高飞报天晴;蚂蚁搬东西报雨天。
大自然是个音乐家;树叶沙沙的音乐演奏、风呼呼的刮;好像在鼓掌。
大自然是个钢琴家;泉水叮叮咚咚;像是在弹琴似的。
大自然还是个画家;画出小草、画出花朵、画的人类笑脸一张张。
大自然还是个忠实的指南针;要是你晚上迷了路;北极星是个忠实的的指南针。
大自然还是个科学家;秋天的叶子变红、夏天的叶子变绿;这些都是大自然发明的。
大自然是个歌唱家;风变成了大自然的音乐、蝴蝶变成了音符;千牛花成了小喇叭;吹着音乐。
大自然还是个邮差;秋天到了;落叶变成了她的信，在提醒要到南方的大雁和燕子。
大自然还是个绘画家;他画出了红红的太阳、绿绿的青草、五颜六色的花朵……。
让我们亲近自然，与自然为友吧!^_^!