通过总结，我们可以找出自己的不足和问题，并寻找解决的方法和策略。【示例文本五】通过参加社会实践活动，我对社会的现实、发展和问题有了更深入的了解，并加深了自我认知。
中班十月心得（优质15篇）篇一
十月中班教育心得体会，这是一个让我深有体会的话题。今年我担任了一所幼儿园的中班班主任，虽然只有两个月的时间，但是这段时间的经历让我深刻地认识到，中班教育是一项非常艰巨的任务。在这个过程中，我经历了许多困难，也收获了许多成果和感悟。下面，我将结合自己的经验和感受，谈谈我的十月中班教育心得体会。
【二段】。
首先，我认为在中班教育中要注重培养幼儿的自理能力。许多家长和老师都认为中班幼儿应该依靠成人照顾，随着孩子的成长中班幼儿应该逐渐成为自理能力强的学生。所以里，我将自理能力的培养放在了首要位置，在生活、学习中积极引导幼儿自己动手，锻炼幼儿做事的能力。
【三段】。
其次，在教育中我时刻注重培养幼儿的语言表达能力。语言当然不只是说话，更是思维的准备和展现。我时刻引导幼儿自己思考、表达，在教学中，也是时刻关注幼儿的语言表达能力，提出问题让幼儿自己思考，讲故事让幼儿听懂其中的道理，不断提高其语言能力。
【四段】。
当然在教育中一个非常重要的环节就是培养幼儿的兴趣爱好。刚开始幼儿的兴趣爱好各异，而且一般很难清楚地知道每一个孩子的兴趣所在，但是我通过与家长沟通，了解每一个孩子的特点，然后进行培养和引导，让孩子逐渐形成他们独特的爱好。每个孩子的爱好不同，有些喜欢画画、跳舞，有些则喜欢模型和玩具，只要感受到了孩子们的兴趣，那么我就会把他们分成小组，并安排不同的活动，帮助他们更好地发展自己的爱好和潜能。
【五段】。
最后，我认为在每个学生的教育中，家长、老师的配合更是至关重要的。我时刻与家长保持联系，告知孩子在校的情况，普及有关教育的知识以及与孩子的互动方式和注意事项，还会在各种情况下向家长咨询意见和建议，共同探讨孩子成长的更好之路。
在这段时间里我也遇到了不少的事情，为孩子们现在和将来的成长担心也有些气馁，但是我从没想过退缩，这是一项宝贵的经历，同时这也是一种幸福。我的这些体会都在教育实践中摘得，和他们一起成长，每一次进步都源于自知和反思。其实一个教师没有那么多的方法去把教育掌握到极致，但是只要你热爱这份事业，而且用心去做，就能把一所幼儿园打造成你想要的样子。总之，中班教育虽然有许多困难，但是只要我们努力，用心去做，相信我们一定能够培养出更好的幼儿，为社会做出更大的贡献。
中班十月心得（优质15篇）篇二
十月份，是幼儿园中班孩子们进入新学期的第二个月。在这个月里，我作为中班班主任深受教育和启发。通过观察和实践，我获得了一些关于中班十月份保育的心得体会。下面将从关注情感培养、促进社交交往、激发创造思维、提高动手能力和培养卫生习惯五个方面进行阐述。
首先，中班十月份保育的重点之一是关注情感培养。孩子们正处于情感及个性发展的关键期，因此情感培养至关重要。在这个月里，我鼓励孩子们表达自己的情感和想法，促进他们与老师和同学之间的互动。每天的小组活动中，我会让孩子们分成小组，通过游戏和合作完成任务，培养他们的团队合作精神和相互帮助的意识。同时，我也为孩子们提供一个积极的情感环境，关注孩子们的情绪变化，及时给予鼓励和安慰，使他们感受到温暖和关怀。
其次，中班十月份保育的另一个重要方面是促进社交交往。社交能力的培养对孩子的成长和发展至关重要。在这个月里，我加强了孩子们与同伴之间的交往，通过游戏和合作活动，帮助他们建立友谊和团队意识。我还鼓励孩子们主动与家长进行沟通和交流，提高他们的表达能力和沟通技巧。通过这样的辅助，孩子们的社交能力得到了很大的提高，与同伴和家长之间的关系也更加融洽。
第三，中班十月份保育的又一个重点是激发创造思维。创造力是培养孩子们独立思考和解决问题能力的关键要素。在这个月里，我注重激发孩子们的创造力，通过游戏和手工制作等活动，引导他们独立思考、发现问题和解决问题。例如，我会让孩子们动手制作一些手工艺品，引导他们发挥想象力和创造力。通过这样的实践，孩子们的创造思维得到了锻炼和提升，他们积极主动地寻找解决问题的方法和途径。
第四，中班十月份保育的又一个重要方面是提高动手能力。动手能力是孩子综合素质发展的重要组成部分。在这个月里，我注重通过手工制作和实践活动提高孩子们的动手能力。例如，我会组织孩子们进行一些简单的手工制作，如纸片剪贴、粘贴和拼图等，培养他们的手眼协调能力和精细动作能力。此外，我还通过让孩子们参与园内的一些实践活动，如植物的种植和观察，培养他们对物理世界的了解和探索能力。通过这样的实践，孩子们的动手能力得到了有效的锻炼和提高。
最后，中班十月份保育的最后一个重点是培养卫生习惯。良好的卫生习惯对孩子的健康和成长起着重要的作用。在这个月里，我注重培养孩子们良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。我会通过模仿和游戏等形式，让孩子们明白卫生的重要性，并教授正确的卫生习惯。同时，我也注重培养孩子们的环保意识，鼓励他们参与垃圾分类和环保活动，提高他们的环保意识和责任心。
综上所述，中班十月份保育工作涵盖了情感培养、社交交往、创造思维、动手能力和卫生习惯等方面。通过关注这些方面的培养，我们能够更好地促进孩子们的全面发展和成长。在接下来的工作中，我将继续努力，不断改进和提升自己的保育能力，为每一个孩子的成长奉献更多的爱和关怀。
中班十月心得（优质15篇）篇三
十月中旬，我全心全意投入到班级管理和教育工作中，感觉到了自己作为一名班主任的责任重大，同时也深刻认识到自己在培养学生全面发展方面还有很多不足之处。在这段时间里，我积极与同事交流，学习教育心得，积极反思自己的工作。以下是我对这段时期的感悟和收获的总结。
一、班级管理的重要性。
作为班主任，班级管理是非常重要的工作，它不仅是使学生感受到安全和舒适的校园环境，也是提升学生自我管理能力和团队协作能力的有效手段。在这段时间里，我着重强调了班规班纪的制定和宣传，严格执行座次和考勤制度，注重对学生的日常行为和言语的引导和纠正。通过班级会议等形式加强与学生的沟通和交流，并及时反馈家长关注的问题。在日常管理中，我耐心关心每一个学生，积极与学生家长联系和沟通，监督学生学习进程，以此最大程度保障了学生的全面发展。
二、教育方式的多样性。
教育方式的多样性对学生全面发展具有极大的促进作用，在这段时间里，我尝试运用多种教育方式，如讲解、案例分析、小组讨论、反复实践等手段，让学生更深刻地理解知识点，提高学习效率。此外，在处理学生思想疑惑和行为问题时，我注重采用启发式教育的方法，引导学生自主学习和自我发掘，而不是通过简单的说教去解决问题。这种方式不仅能够促进学生思维能力的发展，还能够增强学生的自信心和自主意识。
三、知识的普及和对学生情感的关注。
在教育中，我们既要注重学术知识的传授，也要关注学生的情感体验，学习是一种愉悦的体验。在这段时间里，我充分发挥教师的引导作用，让学生享受知识探究和学习的乐趣，在培养学生自主性的过程中关注学生情感体验，关心学生兴趣爱好，鼓励学生团结合作，并鼓励学生自发开展多种多样的活动，促进他们身心健康快乐成长。
四、学生统计和自我反思。
在班级管理和教育工作中,要经常对学生的全面发展和校园生活进行统计和自我反思。在这段时间里，我及时跟进学生的学习情况和变化，特别是学生在思想、学习和生活方面的变化。统计数据不仅可以让我更加了解每个学生，还可以根据他们的特点和情况为他们提供更好的服务和支持。同时也对自己的工作进行反思，找到存在的问题和不足，及时调整和优化班级管理和教育方式，使其顺应学生成长的需求。
五、集体合作和自我提升。
班级管理和教育工作是一项集体合作的工作，在这个过程中，我明确意识到自己的不足和亟待提高的地方。因此，在与同事合作的过程中，我认真吸收他们的教育智慧，汲取经验。在实践中发现问题后，我积极向同事请教学习，寻找更好的解决方案。和亲密的同事交流经验和教训，听取他们的反馈和建议，总结自己规范管理和有效教育的经验，能够让我进一步了解自己并提高个人修养和能力，达到个人的自我提升。
这段时间里，我把班级管理和教育工作作为自己多年的职业热情和爱好来对待，这让我体会到了作为一名教师的综合能力和爆发力的重要性。通过数月的实践和反思，我对班级管理和教育方法等方面有了更加深刻的理解和认识，也对自己的教育理念和职业规划有了更新的认知，以此更好地为学生全面发展而努力奋斗。
中班十月心得（优质15篇）篇四
十月，是一个披上了金黄色袍子的季节，也是一个有些沉静的季节。而在这独特的季节里，我们幼儿园中班的小朋友们紧紧围绕着“理解世界和完善自我”这一主题，开展了一系列的学习和活动。在这个学习氛围中，孩子们的思维能力也得到了集中锻炼，而通过参加各种活动，孩子们也感受到了集体的温暖和紧密的情感联系。
第二段：生活教育中的体验。
十月份，我们带领孩子们进行了一些生活教育方面的活动，比如我们组织孩子们进行过做饭、洗衣服、铺床、清洁卫生等生活技能的训练。在这些活动中，孩子们不仅锻炼了自己的动手能力和生活技能，也感受到了生活带给他们的喜悦和精彩。同时，我们也可以看到孩子们在这样的活动中，借助了团队协作的力量，形成了感情上的默契与团结。
第三段：游戏学习的趣味。
通过各类游戏的形式，我们给孩子们提供了展示自我、创造力和创新的平台，比如通过零食DIY进行食品制作、通过综合积木进行空间构建、通过猜五项游戏进行语言智力学习等。通过这些游戏，孩子们还增强了他们相互之间沟通的能力，明确了他们在集体中的位置和角色。同时，我们的老师团队也发现这样的游戏方式能够激发孩子们的好奇心，提高他们的积极性和自主学习能力，增强成功体验后的自信心和乐观心态。
第四段：丰富多彩的主题活动。
十月份，我们的幼儿园中班还组织了丰富多彩的主题活动，比如收获的季节、小蚂蚱的成长、小溪流和蝴蝶花园等。在这些主题活动中，孩子们不仅学习了关于自然的知识，也学习了关于情感的表达和传递。在无拘束的情境中，孩子们外放自我、创造性地去思考和表达，让他们的思维和表达能力不断得到提升。
第五段：综合素质教育的提升。
在这样的集体和活动中，我们以天赋发掘、多元评价、全员参与、继续反思、合作创新等为核心的综合素质教育理念也含蓄地运用着。我们希望通过这样的方式，全面提升幼儿的素质，培养幼儿自主、探究和创造的精神，增强幼儿的灵活性和协作精神，促进幼儿在健康成长的道路上快乐地成长。
中班十月心得（优质15篇）篇五
十月份，作为中班家长，我在孩子的成长过程中收获了许多宝贵的经验和体会。在这个阶段，孩子们正在逐渐独立，拥有自我意识，并开始展现出个性。在与孩子相处的过程中，我理解到耐心和爱是培养孩子健康成长的关键。同时，通过与其他家长的交流和学校的指导，我也得到了一些关于教育的新思路。以下是我在中班十月份育儿中的心得体会。
第一段：培养耐心与爱的重要性。
作为家长，我们常常会因为孩子的行为或表现而生气或不耐烦。然而，我逐渐明白，耐心和爱是在教育中最重要的品质。当孩子情绪紧张或表现不当时，我试图以耐心的态度与他们交流，并且给予他们足够的爱和关心。我发现，当我以爱心和耐心对待孩子时，他们更容易接受我的教诲，也更愿意与我分享他们的问题和困扰。
第二段：注重培养孩子的自理能力。
在中班阶段，孩子们逐渐表现出对自我独立的渴望，这是他们成长的重要标志。因此，作为家长，我们应该注重培养孩子的自理能力。在每天的生活中，我鼓励孩子们自己穿衣、洗手以及整理自己的玩具等。虽然在开始的时候可能会费时费力，但随着时间的推移，孩子们逐渐掌握了这些技能，并为能够独立完成而自豪和开心。这种自主性的培养不仅帮助孩子们建立起自信心和自尊心，也加强了他们的动手能力和协调性。
第三段：尊重孩子的个性发展。
每个孩子都是独特的，拥有不同的个性特点和兴趣爱好。作为家长，我们应该尊重并鼓励孩子们展示自己的独特之处。在这个阶段，我发现有些孩子更喜欢安静地玩耍，而另一些孩子则喜欢活泼和社交。当我看到孩子们展示出不同的个性特点时，我试图给予他们充分的空间和支持，让他们能够自由地发展和表达自己。这样的做法不仅能促进孩子们的个性发展，还能增强他们的自我认同感和自信心。
第四段：与其他家长的交流与学习。
在中班的育儿过程中，我发现与其他家长的交流是非常有益的。每次接孩子放学时，与其他家长交谈并分享经验，我们能互相学习和借鉴。有时，当我遇到一些困惑时，询问其他家长的建议往往能给我一些新的思路和解决问题的方法。此外，学校举办的家长培训也是一个重要的资源，通过参加这些培训，我能学到更多的关于早期教育的知识和技巧，从而更好地照顾孩子和帮助他们成长。
第五段：和学校的合作与指导。
学校在中班阶段扮演着重要的角色。作为家长，我非常感激学校的指导和帮助。在十月份的育儿中，学校组织了一些家长活动，增进了我们之间的沟通和信任。学校还定期发布育儿指南，提醒我们如何更好地照顾孩子的健康和需求。通过与学校的合作和指导，我不仅对孩子的发展更加了解，也掌握了更多关于育儿的知识和技巧。
综上所述，中班十月份的育儿对我来说是一次难得的学习和成长的机会。通过注重培养孩子的自理能力、尊重他们的个性特点，借鉴其他家长的经验和与学校的合作，我对育儿有了更深入的理解和更多的信心。在接下来的成长过程中，我将继续努力，为孩子提供一个积极、温暖和支持他们成长的环境。
中班十月心得（优质15篇）篇六
我们已经进入了金秋十月，这是一个饱含收获与快乐的季节，也是幼儿园中班的孩子们快乐成长的时刻。在这个月份，我们班级内的孩子们不仅在学习上有所提升，而且在思想、艺术、体育等方面都有新的收获与体验。经过几个月的努力，他们展现出了自己独特的魅力和个性，并且兴趣爱好日渐丰富多彩。下面，我将分享一下我的心得体会。
第二段：学习上的提升。
在十月份，幼儿园中班的孩子们在学习上取得了新的进步。“七步踩”、古诗词、英语单词、数学运算、拼音字母等方面都让我惊叹于孩子们的记忆力和领悟力。课堂上，他们大胆发言，勇敢表达自己的想法，生动且富有表情地讲述自己的观察、感受和经历，还能听从老师的分组，协作完成团队作业。这一切都离不开孩子们对学习的热爱和认真态度。感受到孩子们的进步，我不禁流露出对他们的无限期望。
第三段：思想理解上的提高。
十月份，幼儿园中班的孩子们不仅在认知上有所提升，而且在个性、生活态度方面也有了更深的理解。孩子们开始认识自己，了解自己的身体和情绪，表现出更为独立的意识和能力。他们还学会尊重老师、家长，表现出懂得礼貌和感恩之心。有的孩子变得更加乐观开朗，有的孩子表现出更多的爱心和同情心，有的孩子变得更加坚强自信。这些都展现出孩子的成长和进步，让我们在孩子身上看到了美好的未来。
第四段：艺术上的发展。
孩子们的艺术天赋和创意也在这个月份得到了充分发挥。在音乐、舞蹈、绘画等方面，孩子们都表现出了自己的才华和独特的想法。在音乐方面，孩子们能够跟随节拍唱歌，并且借助手势和舞蹈动作进行配合表演。在绘画方面，孩子们用石膏、油彩，勾画出自己心中最美好的视觉和感受。在舞蹈方面，孩子们能够认真模仿，学会舞蹈动作，展示出优美的肢体和稳健的步伐。这些才艺的展现不仅提高了孩子们的自信心，还让他们在创新、发挥方面得到了更多的锻炼和磨练。
第五段：体育上的表现。
在体育方面，孩子们的体质和意志力得到了极大的提升。每天的晨间操和体育课练习，让孩子们的身体更加灵活健康，同时也培养了孩子们的协作和团队精神。小球类、跳绳、步伐操、大课间活动等，让孩子们放松愉悦，尽情展现各自的个性和特长。孩子们跑得更快、跳得更高、打球更准，也会发现自己的努力与成果，切身感受到了“努力即是成功”的道理。
总之，十月份是一个充满收获和成长的季节。在这个月份，幼儿园中班的孩子们在学习、思想、艺术、体育等方面都有着显著的进步和提高。他们展现出的自信、乐观、独立、创新等能力和素质，也是我们对未来充满期待的一份珍贵财富。我相信，在未来的岁月里，他们将获得更多的成功和成果，成为我们时代的优秀人才。
中班十月心得（优质15篇）篇七
第一段：在日常生活中，孩子们的进步让我感到非常欣慰和满意。在十月份的育儿过程中，我发现通过耐心的引导和鼓励，孩子们的自理能力和社交能力有了明显的提高。例如，他们能够主动穿脱衣物，动手洗手和嘴巴，还能主动和小伙伴们分享玩具，克服了过去个人主义的表现。这让我深感育儿的重要性，如何引导和启发孩子们的成长。
第二段：在十月份的育儿过程中，我深感创造积极健康的学习环境对孩子们的发展至关重要。在我们的教室里，我经常为孩子们准备各种各样的教学游戏和活动，以吸引他们的兴趣并激发他们的创造力。例如，我们通过排队、按时饮水和午休等规则来培养孩子们的纪律意识，让他们明白合作、分享和互助的重要。我还经常利用音乐和绘本来教授英语，通过多元化的学习方式，使孩子们对学习充满乐趣和热情。
第三段：在十月份的育儿过程中，我也意识到与家长保持良好的沟通非常重要。每个月，我会和家长举行座谈会，了解他们对孩子成长的期望和意见，并提供有关教育的建议。我还会定期向家长发送电子邮件，分享孩子们在学校的学习和成长情况，并邀请家长参加孩子们的展示活动和亲子游戏日。这种积极的沟通和合作让家长们感到亲近，并促进了孩子们在学校和家庭中的全面发展。
第四段：在十月份的育儿过程中，我深感孩子们的个性和兴趣的多样性。因此，我尽力为每个孩子提供个性化的教育和关爱。例如，对于喜欢手工艺术的孩子，我会帮助他们发展他们的创造力和技巧；对于好动的孩子，我会设计一些体能活动，让他们释放能量；对于喜欢阅读的孩子，我会鼓励他们发展阅读兴趣和习惯。通过关心和支持每个孩子的个性和兴趣，我希望能够促进他们的自信心和积极性，让他们在学习和生活中充满快乐和成就感。
第五段：在十月份的育儿过程中，我深感自己的成长和进步。通过观察孩子们的表现，我不断反思自己的教育方法和技巧，并积极寻求专业的培训和指导，提高自己的教育水平。我也学会了与同事的合作和沟通，共同为孩子们的成长和发展而努力。我相信只有不断学习和提升，才能更好地促进和引导孩子们的成长。
总结：通过中班十月份的育儿过程，我深感育儿的重要性和挑战性。通过耐心引导和创造积极健康的学习环境，我看到了孩子们的进步和成长。与家长的良好沟通和合作，以及个性化的关怀和教育，也起到了举足轻重的作用。同时，我也意识到自己的成长和进步，通过不断学习和提升自己的教育水平，我相信我能够更好地引导和促进孩子们的全面发展。
（1200字）。
中班十月心得（优质15篇）篇八
一、本月工作重点：
1.结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育。
2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3.加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5.及时认真填写并发放《幼儿成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题活动：《落叶飘飘》主题目标：
引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现象的过程中感知事物差异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候有什么变化，从而养成热爱生活的好习惯。主题活动：《神奇的翅膀》主题目标：
引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作：
1.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的特征。
2.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
3.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
4.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
5.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
6.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
中班十月心得（优质15篇）篇九
1、内容：
（1）本月开展“祖国妈妈生日好”的主题活动，通过活动让幼儿了解什么是国庆节，谈谈国庆长假自己的所见所闻。知道我们的国家叫中国并欣赏国歌。
（2）开展“快快慢慢”的主题活动，通过观察讨论，了解“快”和“慢”的含义，引导幼儿在日常生活中观察各种小动物，了解各种小动物的快慢特点，在诗歌、泥工等活动中感受动物的快慢特征。
2、常规：
（1）提醒幼儿上下楼梯一次走一级台阶，注意安全。
（2）入厕时能慢慢走，不奔跑、不推挤。
（3）培养幼儿良好的坐姿，养成说话举手的好习惯。
3、日常生活：
（1）教育幼儿漱口前把嘴巴里的饭菜咽干净后，再漱口。
（2）提醒幼儿要吃干净自己的饭碗和菜盆，爱惜粮食不浪费。
（3）引导幼儿自己的事情自己做，先大胆尝试，再请求帮助，如：叠被子、穿脱衣裤等。
4、环境：
（1）丰富国庆内容，结合幼儿在国庆期间的所见所闻，绘画“快乐的节日”并进行展示。
（2）收集跑得快跑得慢的动物图片、照片和介绍，在爸爸妈妈的帮助下完成“动物快慢大比拼”的'调查表，丰富主题墙。
5、家长工作：
（1）请家长能准备一些国庆期间出游的照片，让孩子带到幼儿园分享他快乐的假期；
（2）鼓励家长们有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人的速度，感受快慢的相对性。
（3）家长们能提醒孩子珍惜粮食，注意节约。
6、开展“世界粮食日”主题教育活动。
7、结合“重阳节”，邀请爷爷奶奶来园参加“爷爷奶奶我爱您”的重阳节庆祝活动。
本月初开展的“祖国妈妈生日好”的主题活动，结合国庆长假，让幼儿感受节日的氛围，萌发幼儿对祖国的热爱之情。教师带幼儿认识国旗、国徽，欣赏了国歌《义勇军进行曲》，有的小朋友甚至会唱了。小朋友们还带来了他们国庆期间出去玩的照片、视频和大家分享。在“快快慢慢”的主题活动中，引导幼儿充分感受不同事物的快慢，特别是小动物的快慢。小朋友们用橡皮泥捏的“快朋友和慢朋友”生动极了，还尝试着自己把气球吹得鼓起来。通过绕口令、歌表演、泥工等不同的方式，感受生活中的快慢现象。
在常规方面着重培养幼儿倾听的习惯，改善班中幼儿的插嘴现象。本月黄韵琳、卢昭朝、任朱恒等小朋友吃饭有进步，吴婧钰吃饭时的哭闹现象也逐渐好转。午睡时整体幼儿入睡情况都很好，但个别幼儿咳嗽比较严重，影响了睡眠。起床时大多数幼儿都能够自己穿衣服、叠被子，还会帮旁边的小朋友翻椅子。区域游戏中我们新开了一个娃娃家，茶室、银行、公园等区域都新添了游戏材料，小朋友们都非常喜欢。
结合“世界粮食日”进行了认识粮食、节约粮食的教育活动，帮助幼儿初步形成爱惜粮食的意识。结合“重阳节”开展“爷爷奶奶我爱您”的重阳节庆祝活动请爷爷奶奶来园过节，小朋友们和爷爷奶奶一起吃重阳糕，制爱心卡片和信封送给老人，并说了一句祝福的话。场面其乐融融，爷爷奶奶的脸上都堆满了笑容。
中班十月心得（优质15篇）篇十
时间飞逝，十月份一晃也就过去了。回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，但是收获不校主要工作如下：
一、组织幼儿回顾“国庆节”，巩固幼儿对“国庆节”的了解。讲解一些太空知识，对幼儿进行爱祖国、爱学习的教育，激发幼儿科学探索的兴趣，进一步培养幼儿热爱祖国的情感。
二、本月的主题教育活动是《秋天变化多》。通过“树叶变了”“果实熟了”“秋虫聚会”三个分主题活动的开展，让幼儿知道一年中树叶的变化，感知秋天别有情趣的自然现象；知道秋天是果实成熟的季节，每一粒果实都有自己独特之处，每一粒果实都能带来丰收的喜悦；了解秋天里昆虫的各种特性，让幼儿领会到了秋虫聚会的快乐。以树叶、果实、昆虫等动植物在秋天的变化为线索，更好地了解秋天的基本特征，感受秋天的美好景色，激发幼儿热爱大自然的情感，并能用各种形式表现秋天的变化。
三、在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盥洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查，幼儿的学习效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强，发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现，我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
四、加强对幼儿的户外活动的管理，继续鼓励幼儿积极参加早锻炼，还新编了幼儿早操，并组织幼儿进行学习，使幼儿身体得到多方面锻炼。
五、加强对幼儿进行常规训练，如“生活卫生习惯”、“学习习惯”等等，本班幼儿各项常规较好。
六、卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全，每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高，并受到家长的赞扬。
中班十月心得（优质15篇）篇十一
健康领域：1.增强自我观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。2.初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。语言领域：1.理解故事内容，学习复述故事的主要情节，学习动词，发长幼儿口语表达能力。2.能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词、形容词。社会领域：1.关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。2.了解世界上最古老的树，发展幼儿扩散性思维，培养尊敬老人的情感。科学领域：1.会照料自然较的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。2.积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。艺术领域：1.能用自然好听的声音，用不同的`速度、力度较有表情的唱歌。初步唱准2/4拍、3/4怕的歌曲。2.学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，确定处理主体与添物的位置及上下、左右的关系。具有一定的创造性。
中班十月心得（优质15篇）篇十二
一期来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好复习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。
十月份，我们主要做好了以下几件事：
一、校园文明礼仪规范教育。
为规范师生文明行为，构建和谐校园。我们印发了《校园文明礼仪规范》，从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心复习奠定了基础。
二、抓好毕业班工作，做好班主任工作计划。
通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究复习方法，为学困生能够进1分而努力。
三、抓好非毕业班末复习工作。
(1)、复习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：每天查一次所包教师的出勤情况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式)。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。
(2)、定时评比复习课教案，开好校级复习研讨会。
四、抓好了校本教研和校本培训工作。
组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定复习工作计划，为提高教育教学成绩打下基础。
五、抓好了几项活动。
1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。
2、开展第二课堂，培养学生学习兴趣，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。
3、继续开展读书活动。
学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文;教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇，位居龙王乡小学第一。
4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。
上是本月工作的简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作计划，争取办好xx一流教育。
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中班十月心得（优质15篇）篇十三
教育教学方面主要涉及分享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域。
在分享阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盥洗喝水及餐前安静活动等一些等待时间对孩子进行复习，通过游戏的形式让孩子更有兴趣学习。这样孩子掌握起来就比较快和容易。我们进一步的在环境创设中设置了《识字分享，快乐阅读》，通过饭后散步，户外活动休息时间，进一步让孩子认识及复习书本中出现的汉字。在阅读常规方面还要加强练习。在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
在芮乐音乐方面，有基础出发，从基础做起，让幼儿能够认识音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动《大家一起动一动》，让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴键上弹奏do。
在《弟子规》方面，我们通过光盘唱诵版的《弟子规》，还创编了舞蹈版的《弟子规》，让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵，而是通过动静结合的形式理解《弟子规》，深入《弟子规》的内容。这样孩子更有兴趣学习。
在易趣英语方面，mary老师已经将第一本书《hello》教授给幼儿，希望家长在家多给幼儿复习，通过问候短语，字母单词，英语故事，儿歌律动等复习第一本书《hello》。让幼儿完全掌握书上的内容。我们还创设了英语角《宝宝大声说英语》，通过每天散步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典，mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习兴趣特别高，而且朗朗上口，总是无意中就读出来。所以家长在家要多给幼儿听光盘，回家带着孩子一起手指读。纠正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以了。
在三维数学方面，还是以常规为主，在操作常规上做好的基础上，学习基本的课程，本月我们学习了《指定分类》、《排序分类》、《比较多少》等课程，通过在数学板上的操作，幼儿自己亲自比较、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义。
在五大领域方面，我们主要以社会和安全为主，培养幼儿从小爱护图书，关心家人，尊敬老师的情感。在安全上，知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑。
本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。
在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。
首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在11月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。
中班十月心得（优质15篇）篇十四
1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。
2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。
3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。
4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。
5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。
6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。
7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。
9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。
10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的`方法和技能。
1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。
3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣。
6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。
7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。
1、设计布置各种危险品的标志，提醒幼儿注意，帮助幼儿认识和记忆。
2、让幼儿自己做穿脱衣、系鞋带等力所能及的事情，并乐意帮助同伴。
3、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。
4、游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。
5、幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣。
6、引导幼儿发现点数活动室等场所内数量为7以内的有关物品，培养幼儿的数学思维。
7、引导幼儿发现生活中常见的物体的长短差异，并能用确切的语言表达自己的认识。
中班十月心得（优质15篇）篇十五
1.你是一个可爱，机灵的小朋友，你尊敬老师，和小朋友团结友爱，愿意参加幼儿园里各项活动，你可能干啦，自己能够叠被子，整理学习用具，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。
2.很有很多有趣的事。本学期，你的各方面能力都强多了。如果你能主动帮助集体做事，积极参加各种体育锻炼，那样就更棒了!希望在以后的集体活动中，你能大胆地举手发言，使自己不断进步，老师相信你一定能做到!祝你新年快乐!
3.你是一个活泼也很顽皮的小男孩，你是一个爱劳动的小朋友，不仅自己叠被，自己整理学习用具，还愿意帮助老师做小值日生，帮小朋友分碗筷发餐点，小朋友都爱和你做朋友。你能积极参加幼儿园的各项活动，上课能专心听讲，积极动脑举手发言。你的动手能力很强，手工做得很棒，绘画也有很大的进步!不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。如果你能严格要求自己，那就会更能干的。加油吧!祝你新年快乐!
4.你是一个活泼聪明的小男孩。你的知识面很广，记忆力也很棒，老师教的内容你很快能记住。这学期你在绘画方面有很大进步，上课能够积极动脑，回答问题充分展示了你在语言方面的天赋。以后若能更好地遵守集体规则，和小朋友和睦相处，老师就更喜欢你了!老师希望你以后做事再细心一些，提高动手能力，让自己变得更棒。祝你新年快乐!
6.你聪明活泼，游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌，喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现这学期你上课有时管不住自己，经常开小差，这样可不行呀。希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!
7.你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!
8.你不但聪明，还很有个性。你做每一件事都有自己的主见，而且很会表达你自己。你喜欢为集体服务，是老师的得力小助手。老师教的本领你总是第一个学会，真棒!但是飞飞上课注意力集中时间不长，容易开小差，而且喜欢插嘴。老师希望你能在新的一学期里将这些坏习惯改掉，加油!
9.在集体活动中，你总是悄悄地躲在最后面，可老师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，老师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗?因为你是一个小男子汉呀!
12.你是一个活泼可爱聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的!
13.你是个活泼好动的小男孩，平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步。上课时你会积极动脑，大胆的发言。老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多的本领!
14.你是个聪明文静内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!
15.你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么明亮。你待人有礼貌，能积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
18.你平时虽然话不多，但老师知道你是一个很有礼貌聪明活泼热心的好孩子。在各项活动中你总是很认真积极，数学美术等方面的学习有了很大的进步。如果你在音乐艺术活动中能大胆的表现自己，那就更好了。
22.你是个活泼大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的`进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!
23.老师发现你其实是一个很能干的小男孩，喜欢帮助集体做自己力所能及的事，在老师的指导下也能正确地完成作业，只是你有时太调皮，中午睡觉是不睡却和小朋友讲话，这样好吗?希望新的一年里，你能改掉这些缺点，做一个人人都喜欢的好孩子，老师相信你一定能做到!
25.热情活泼的你是一个能干的小女孩。上课时你总忽闪着大眼睛，认真听讲，并大胆而响亮的回答问题。你的自理能力也很强，是小伙伴的好榜样。老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，你一定会成为一名全面发展的好孩子的，加油吧!
26.你是活泼可爱机灵好动的小男孩，上课时你能积极动脑，大胆发言。游戏活动时你能主动担当角色，走荡桥爬垫子钻圈拍皮球样样都行，你还在拍皮球比赛中的了三等奖呢!如果你在做每件事事都有点耐心改掉任性的坏习惯的话，那就更了!
27.你是个爱学习的孩子，上课非常认真，爱动脑筋，能大胆地回答老师的问题。你的生活自理能力也很强，吃饭穿衣入厕样样不用老师费心。你也是个乐于助人的孩子，每当小朋友遇到困难时，你总是会主动给与关心帮助，或想老师反映。老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点耐心一点，争取做个全面发展的好孩子。
28.你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并积极举手发言，做事爱动脑筋，数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进餐午睡习惯。也许因为你有时太紧张，所以说话口齿不清楚，老师相对你说，相信自己，你会很棒!
29.看似文静的你有点倔强有点任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一双灵巧的小手，喜欢折手帕。上课时能专心听讲，在老师的鼓励下，也愿意回答问题。游戏活动时，看着你那灿烂的笑容，老师也被你感染了。只是，老师还希望你能每天早早地到幼儿园来，这样你就能有多一点的时间和小朋友一起游戏学本领了。
30.你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望你以后能加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。
31.知道吗?你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学，我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中遵守规则就更好了。
33.你是一个聪明机灵的小男孩，本学期生活自理能力动手能力明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
35.你的小嘴巴特别能说，口语表达能力很强，还特别爱看书，图书角里经常能看到你的身影。你在“元旦”联欢会上的表演精彩极了，只是老师发现这学期你不像以前一样上课爱发言了，希望你在新学期里上课能认真听讲，大胆地举手发言，相信你一定能做到!