读后感是我们读完一本书后，对其中内容、主题、人物等方面进行概括和思考的一种写作形式。接下来是一些经典的读后感范文，希望可以给大家带来一些启发和思考。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇一
这个假期，我和家人一起观看了《我的未来谁做主》的家庭教育电影。这部影片的主人公是：林志越、金鑫、馨艺和班主任姚老师。一天，林志越、金鑫、馨艺三人旷课排练舞曲。林志越是一位天资聪颖，十分痴迷火箭航天事业的学生，他的父亲对他十分严厉，要求他每天坚持做题，心心念念想让他转学，甚至跳级。他还逼迫林志越放弃他的“航天梦”，而去学医，将来当医生。金鑫的父亲是个做生意的，和林志越的父亲不同，要求他的儿子会开发票就行了。馨艺妈妈想让自己的女儿成为一名歌星。后来，姚老师为让他们重返校园不惜一切代价，付出了，自己艰辛的努力。
影片中，姚老师为了追到三位学生，撞到了对面来的`车上，落入河中苦苦挣扎，后来林志越脱下外衣。不顾一切毫不犹豫地跳下去了，救了姚老师。但是那三位学生后来撒腿就跑。姚老师，在仓库里找到三位学生后，了解到原因后，鼓励他们要坚持自己的梦想，并带领三位学生制做水火箭，尝试了许多次，但是一个接一个的失败了，只要功夫深，铁杵磨成针，后来，姚老师制作的火箭腾空而起，飞向了天空，在这里，我不由得感到震撼，思绪万千。姚老师之后进行了多次家访，终于说服了林志越的爸爸。经过了姚老师的不懈努力，帮助了林志越，让他成功的进入了中科大的少年班，而且还帮助林志越完成了入学作品。金鑫和馨艺也通过自己的努力，坚持，最终实现了伟大的梦想。
姚老师后来在学校里向全校师生提出了“不追歌星要追科星”的口号。告诉了学生们为了梦想，要坚持不懈的奋斗，奋发图强，将来报效祖国。姚老师的那种关爱学生，对学生教导有方，循循善诱，乐于助人，无私奉献的那种高贵品质值得我们学习。通过这部电影，我学习到了很多很多，我决心要好好学习，要树立远大的理想，为了自己的理想，即使遇到再大的挫折，也要勇往直前，坚持不懈，才会有成功的希望。
正如有句话“少年强，则国强。”国家正需要一些科技人才，所以我们要好好学习，多了解一些文化，科学...等方面的知识，做一个对祖国有奉献的人。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇二
《我的自由我做主》是一本关于追求自由、实现梦想的励志书籍。书中描述了作者在追求自由的路上经历的种种困难，以及如何克服这些困难，实现自己的梦想。读完这本书后，让我感受最深的是要想实现梦想，就要勇于承担风险，坚持不懈地追求自己的目标。只有坚持不懈地去追求自己的梦想，才能真正实现自己的梦想，才能在未来的日子里获得自由。这本书让我深受鼓舞，让我更加坚定地去实现自己的梦想，不畏惧任何困难，勇敢地去追求自由，做自己的主人。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇三
：《我的自由我做主》是一本描述女权运动的书籍。书中介绍了在历史上女性如何为自己的自由而斗争，以及女性在社会中的赋权运动。我在阅读这本书时，感受到了历史上女性们为了自由而不断付出的努力。书中提到了十八世纪初期，女性因为拥有自主权而受到社会的压抑，而许多女性也因此而失去了自我意识和自由。然而，随着时间的推移，许多女性开始为自己的自由而斗争，许多女性在这场运动中获得了成功，也有许多女性在为自由而斗争中牺牲了自己的生命。阅读这本书，我对历史上女性们为自由而斗争的精神感到深深的佩服，我也深知女性应该拥有的权利以及女性在社会中的重要地位。书中提到的许多女性的例子激励了我，让我明白运动并非没有结果，每个人都有能力改变自己的命运。最后，我希望每个女性都能拥有自由，在社会中有发言权，可以自由表达自己的想法，获得公平的待遇。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇四
《我的自由我做主》是一本有关女性自由主义的书，书中提出了一种称为“自由主义”的思想，即女性可以自由地做自己想做的事情，不受男性的约束，不需要屈从于传统的观念和规则。通过书中的故事，作者展示了女性如何通过自我发展，勇敢地反抗传统观念，不断追求自由和幸福，从而改变自己的生活。从这本书中我学到了，女性应该主宰自己的生活，而不是被动地接受命运的安排。她们应该有勇气去改变自己的命运，不断努力，不断成长，不断追求自由。只有当女性能够做到这一点，才能在社会中发挥最大的作用。总之，《我的自由我做主》是一本充满力量和激情的书，它有助于我们更好地理解女性自由主义的思想，激发我们的勇气，勇敢地去追求自由和幸福。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇五
青少年，是一个如花的季节，如歌的岁月，可有的青少年却常常不愉快，是不是学习有压力?是不是父母责怪你了?是不是你被老师轻视同学冷落了?还是你又自卑感和焦虑感?来，让我们一同翻开我国心理咨询师毕淑敏所写的《我的成长我做主》这本书，来找找里面的原因。
”毕淑敏对心理测试和游戏结果逐一分析，如身边朋友娓娓道来。
《我的成长我做主》这本书里又毕淑敏阿姨用尽了所有的思考而有了青少年心灵10+1的游戏，让全国的青少年们从重新变得活泼可爱。甚至有的以前成绩差的，解决了心中的焦虑，学习便得更好了，心理的素质也提高了。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇六
《我的自由我做主》是一部非常有哲理的作品，它让我们深刻地感受到自由的重要性。小说的主人公莫妮卡在她的旅程中不断地反思和探索自我，从而明白自由的意义。小说中，莫妮卡把她的一切看作是自己的自由。她不仅要对自己负责，而且要勇敢地坚持自己的理想，不被任何人或事物束缚。她用自己的行动来反映自己的理念，勇敢地把自己的梦想追求到底。通过这部小说，我明白了自由的重要性，我们应该拥有自己的自由，不要让别人控制我们的人生。我们要坚持自己的理想，勇敢地去追求，不要害怕失败，因为只有这样才能走出自己的道路。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇七
青少年，是一个如花的季节，如歌的岁月。可有的青少年却常常不愉快，是不是学习有压力？是不是父母责怪你了？是不是你被老师轻视同学冷落了？还是你又自卑感和焦虑感？来，让我们一同翻开我国心理咨询师毕淑敏所写的我的成长我做主这本书，来找找里面的原因。
我国青少年中有心理问题的约3000万。毕淑敏根据成千上万的青少年的来信，为他们量身定做了11个心灵游戏，10多所学校的1000多名师生快乐地参与。在游戏中，很多同学第一次开启心扉，勇敢地说出了心里话，感到前所未有的轻松快乐和自信，说：“我没想到自己有这么大的潜力。”有的教师说：“做思想工作从未像这样轻松。”毕淑敏对心理测试和游戏结果逐一分析，如身边朋友娓娓道来。
我的成长我做主这本书里又毕淑敏阿姨用尽了所有的思考而有了青少年心灵10+1的游戏，让全国的青少年们从重新变得活泼可爱。甚至有的以前成绩差的，解决了心中的焦虑，学习便得更好了，心理的素质也提高了。
在书中，你能感受到同龄人的原生态，就会发出会心的微笑；阅读充满灵性的.连珠妙语，你会惊叹作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告诉年轻的朋友如何认识自己的独特，自己的潜，坚持善良和爱心，热爱他人，热爱事业，愿意为社会尽力，更重要的是，健康快乐地成长，珍视生存的质量，珍视生命的尊严一一这也是文学界的白衣天使毕淑敏人文关怀的终极目标。
在我的生活中，也应该像毕淑敏那样用一些游戏来解决心中的焦虑，这样能回到以前那轻松而又愉快的小学生本该有的生活，重新又有了自信的快乐。心理学是一种十分难掌握的科学，毕淑敏用直闯人心的美丽笔触，引起读者的兴趣，又借助游戏和读者打成一片，共同揭开心灵中的深藏不露的快乐，或者伤痛，或者矛盾，赢取平衡安定，进一步走向愉快的平台。
和毕淑敏在游戏中交谈时一种心灵与心灵的碰撞，是沉浸在幸福与此同时美好中的一种享受。相信只要有真善美在，人类就有和谐和邪恶分庭抗礼的力量，就能从黑暗走向光明。毕淑敏在游戏中教诲我们如何保持善良友谊和爱情，如何热爱他人和事业，如何为社会尽自己最大的力量，如何实现自身的价值。
同学们，请你翻开我的初中生成长我做主这本心灵素质书，来做一下游戏，来找回以前的你，来找回曾经的快乐，来呵护自己的心灵让自己更快乐，更健康吧！
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇八
股东们一个个惊慌失措，纷纷要求退股。
然而，我又在等待着什么。下次，我一定会再到中区花园玩一玩，走一走，享受享受“人间天堂”的美妙感觉；那天晚上才八点，爸爸就叫我快睡觉（实际上是爸爸想睡了）。这是一种爱，一种同学之间的关爱和友爱，也是一种不一样的爱。
遇到困难，只要不消极等待，而是主动寻找解决问题的方法，就永远不会迷路!爸爸讲的时候，我就是七窍已通六窍――一窍不通。
“接力赛开始了。不是因为害怕，至今我也不知道是为什么!60年的光辉历程，60年的改革创新，中国已经从一个非常落后的国家发展成一个经济繁荣，社会稳定的社会主义国家，这说明中国已经变了，变成一个更加强大的国家。
还会把落叶吹上天，瞧，它出现了——那就是寒冷的风。冰点是个很自信的家伙，而且是相当的自信，这是我与他第一次见面的唯一的印象；玲玲不知道该怎么办。小猴子和异性的猴子正火热朝天的谈恋爱。
我在（5）班值周时专门注意过她!吃完了丰盛、美味的晚餐，我们一块在客厅看电视，那欢乐的笑声冲出我家屋子，飘向繁星密布的夜空。很多人都看中了这种土壤，置于什么作用很多人也不知到。
小妹妹摔倒在路上，手中的铅笔盒也掉了？一些果农正在摘果。要从何时才能改变着这样的文字，美美的填上一笔，画上些许的微笑，即使是再勉强的笑容，也定要在脸上绽开出灿烂。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇九
我小时候经常在外婆家和动物打交道。
有一次，我在外婆家门口看书，看的津津有味，旁边的大人也津津有味的聊着。突然，隔壁的阿姨眼睛一亮，一遍又一遍地看着门口的车底，哭着说：“唉？那辆车下面好像有只鸟！”我一听，赶紧放下书，跑到车前，下了车，往车下看。我看到车下一片黑暗，仿佛有一双小眼睛在盯着我。看到的时候，我很激动。我伸出右手去抓它，它没有躲。我抓住它的时候，原来它的翅膀受伤了。我甚至把鸟抓在手里，飞快地跑回家。
我拿出一些饼干，用手碾碎，用一些水给麻雀吃。麻雀看着食物，很快就吃了，并且吃光了。我抚摸它的羽毛，然后开始“治愈”它。
这只鸟在我家呆了几天，终于能飞了。但是它暂时只能飞一点点高度和距离，我心里很高兴。
几天后，麻雀完全痊愈，可以在房间里自由飞翔。是时候让它回归自然了。我心里很不情愿，但转念一想，鸟的家是大自然。我不能为自己禁锢它，让它失去自由！
第二天一早，我打开窗户，把麻雀抓在手里。“飞！飞向你的自由！”这只鸟看了一眼我手里的东西，然后飞走了，在清澈的蓝天上叽叽喳喳，好像在感谢我。
通过和动物打交道，我逐渐发现，我对待动物的时候，也应该用心对待，动物应该是自由的！
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇十
《初中生》中，郭玉良的《我的青春我做主》一文写出了他心中的青春。而我的青春，充满激情。
险峻的大山可以没有激流的冲击，沉静的秋天可以没有北风的吹袭，厚重的夜幕可以没有群星的点缀。但是在那燃烧着的生命里，不能没有你――青春的激情。
青春美梦中充满火热的激情。看吧！雪山上冰雪弹起叮咚琴弦，大海中波浪扬起白帆点点。每个人都想珍惜你，护卫你，于是将自己的一切与你交融，将体内的每一滴血都送给你。
远航不能没有你――人生中总有出发的那一刻。从那时起，我们就扬起激情的风帆。有了你，我像松柏一样不因凋零而消沉；我像海浪一样，不畏飓风，勇往直前。从此，我便是一副充满生机的模样。
登泰山，才知人之渺小；赏壶口瀑布，才觉热血澎湃；过荒原，才念人生浩瀚；立古楼，才感岁月沧桑。于是我们有了自己的期盼，开始奋发图强，你就这样被挥洒在奋进的历程中。
因为有了你，我才不畏北风的凛冽，敢于在肃杀面前微笑粲然。因为有了你，我才不惧骤雨的敲打，依然在猛烈之后舞动风姿。
因为有了你，汗水变亮了，泪水变甜了。我不再醉于今朝的美景，而是学会仰望明月。我不再只立于纯粹的自我中，而是努力地向前追赶，放开歌喉，唱响春天的百花，夏日的凉风，秋夜的明月，冬季的残雪。于是我把视线投向尚未到达的地方。就算青春终将落幕，我还可以用我的激情，绽放永恒的光芒！
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇十一
我渴望有一双鸟儿一样的，只属于我的翅膀，虽然它不能卷起风暴，也不能掀起海浪，仅仅可以时而落在树梢，时而驻在云海，时而托起红日，时而腾云驾雾，我想那就是自由了，那也就是最大的快乐了。
可是父母呀，请你们别打着“为你好”的旗子来威迫我们学习，我是几次看见自由在向我招手却被你们硬拉回我们的手，自由就在我们的指缝间溜走，怎么样抓不住。你们常说：“女儿（儿子），做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。听见了吗。”
你们为我好，我们心领，可是，我们已经走不出去那个牢房了，只能学习。读书，听你们说这不好，那不行，然后低下头认错，然后乖乖得去学习，然后永远抓不住自由。
我长大了，从幼儿升到了小学，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的.担子——作业，作业，作业……我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……我想跳舞，但不能跳，还有家庭作业在等我去写……我想做很多事，可是还有两座大山在压迫我们。
这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。直到写完一本有一本，然后继续学习，继续努力，继续奋斗，只为读书。
几次看见自由就在我的面前，却抓不住他，被两座大山压迫，看见自由在向我招手，然后又远远的离开我。
呵呵！自由，我抓住你行不！就让我抓一次，行不？
文档为doc格式。
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇十二
作为90后，中学生的我可能还无法全面地解释青春，但不久之后我的青春之花也会灿烂地开放带着懵懂，迷茫，和对社会爱情浅浅的认知看完了整部剧作。
我有钱小样的个性，叛逆。有霹雳的对脱父母束缚得到自由的渴望。却被清楚的理智，能力与气质深深震撼。我有各种美好的理想，憧憬着自己的未来。
迷茫--也许是青春期孩子们的共同特点。我当然不例外，这几天我总是在思考，我的未来是什么样的，我想要的生活是什么样的。我向往奢华的生活，甜蜜的爱情。但又觉得简简单单平平淡淡才是轻松的生活。我从小就不安分。我总是用最短的时间完成学业上的任务，我从小到大除了中考前一个月的家教补习之外，再有上过任何补习班。当然我会去学琵琶，这是我的爱好。我承认我的学习不是最好的，但是我的能力要比同龄孩子强很多。当大家在家上补习班的假期，我也许正在全国各地游览，开阔眼界。当大家在过着衣来伸手饭来张口的日子时，我也许正在厨房给全家人准备丰盛的晚餐。我经历过许多同龄人没有经历过的事情。当别的家长或亲戚责怪妈妈怎么能把我一个人留在家里或者怎么放心让我一个人去那么远的地方时，妈妈只会笑一笑说，她有这个能力。可是初步认识社会和职业的我对自己今后的路感到迷茫。也许是有些早熟的我失去了对理想不顾一切地追求吧。
作为重点中学学生的我有考名校的愿望，但着并不代表我可以为名牌大学把自己培养成学习的机器。我希望自己在纷繁的社会中找到自己的位置。
家长们都希望我们安稳一些，踏踏实实学习，考个好学校。像霹雳的妈妈一样，可我们也许会有自己的理想与目标，只有实现了自己的理想就是成功的人生。许我们听话了，按部就班按照家长的安排过下去，那就失去了我们活在这个世上的意义不是吗既然我们来世上走一回，就给我们一个施展自己的空间吧，也许会失败，也许会碰壁，但只有这样的人生才是完整的。我们也不喜欢天天跟家长们吵架，但是我们真的不需要家长们有些偏激的教育模式，毕竟时代不同了，也许十年前这个方法能培养一个不错的人才，但飞速发展的社会已经不需要这样的人才了。我们也希望与家长创造双赢。
另外，这部电视剧，潜移默化地影响了我对父母的看法，以前的种种不理解，逆反变成了理解，感恩。突然感觉要为自己的理想为自己的青春做点什么，就像小样说的“我有使不完的劲”我认识到了青春年华的宝贵，这是人生中最精彩的时段。
《青春》拯救了迷茫中的我，《青春》让我找到了努力的方向。我要为《青春》《奋斗》，我的青春我做主！
最新我的自由我做主读后感（汇总13篇）篇十三
这本书是王文湛主编的，书中的每一个小故事都蕴藏着一个道理，引人入胜，有关于美国总统林肯的；有关于数学家高斯的；还有更多的是一些关于日常生活中一系列平凡小事的。
其中，有一篇文章名叫《选法官》。故事记述的是有三个人来参加竞选法官的比赛，国王把他们带到一个水池边，问他们水池里有多少个橙子。第一个人走近了，数了数，回答说：“有6个。”第二个人直接站在原地，看了看，也说是6个。而第三个人却不同，他脱了鞋子，跳进池塘，然后数了数，回答说：“一共有三个。因为每一个橙子中间都被锯开了。”国王听了便让他当了法官。
其实，现在很多人都这样，遇上简单的问题，往往就不愿意去思考、实践，结果导致自己的答案是错误的。所以，无论遇见什么样的情况，都要有一种“试一试”的勇气，真理永远都是握在手心，而不是挂在嘴边。