在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
古诗词主持词开场白篇一
乙:亲爱的观众朋友们、同学们
合:大家下午好。
甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。
合:现在开始。
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:源远流长的经典诗文,是中华民族经久不衰的瑰宝。
甲:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪,那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。
乙:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。
乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,营造书香隆尧,传承千古文明
享受诗意人生。
甲:今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的朋友们,让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。百年明日能几何,请君听我明日歌。在这里,首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:《明日歌》。
乙:我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。
甲:作为一名中国人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。
乙:接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵:《中国话》。
甲:大家知道,《弟子规》是中华传统文化教育的根基,它教会我们做人,教会我们感恩,教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。
乙:欲做事,先做人。翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。
甲:请欣赏华开小学表演的情景剧:《弟子规》。
乙:我们拥有着美丽的梦想,我们向往着美好的未来。
甲:让我们展翅高翔,奔向美好的未来,把我们的人生变得更加灿烂辉煌。
乙:请欣赏实验中学带来的集体诵读:《相信未来》。
古诗词主持词开场白篇二
女:敬爱的各位老师,
合:亲爱的同学们,大家好!
男:今天,我们xx小学全体,师生欢聚一堂;
女:今天,我校第一届校园文化艺术节,隆重开幕。
男:在这个属于我们自己的节日里,首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!
女:在这个属于我们自己的节日里,请同学们尽情展现,放声高唱,为自己的节日欢呼!
男:同学们,本学期,我们在老师的精心指导下,开展了“多读书、读好书”活动。
女:努力营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
合:今天,在这里举行中华古诗文诵读比赛。
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布:三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
古诗词主持词开场白篇三
苏:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽的幼儿园中快乐生活。
高:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意的幼儿园中感受经典。
苏:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
高:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
苏:字字珠玑,句句经典!
高:声声诵读,津津有味。
苏:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水。
高:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!
合:20xx年“诵蒙学以为初读习古贤已守孝悌”河西七幼畅游古诗园吟诵会现在开始。
高:诗词被人们不断传颂,更有人把诗词变成舞曲。自古以来,舞蹈和诗词就是相伴的好朋友。下面请欣赏舞蹈班的小朋友带给小朋友们的舞蹈——《》。
苏:随着孩子们声声的朗诵声,让我们聆听了古代圣人对现代教育的影响。弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信。下面给我们带来的是大二班小朋友《弟子规》的节目演出。
高:成语《守株待兔》告诉小朋友们要凭自己的劳动获得成果,不能不劳而获。下面请欣赏中二班小朋友带给大家的表演剧《守株待兔》。
苏:锄禾日当午,汗滴禾下土。听,我们小二班的小朋友喊着口号,一起来拔萝卜啦!请欣赏小二班的故事表演《拔萝卜》。
高:孟子是战国时期伟大的思想家,儒家的主要代表之一。孟子的成长深受其母的教诲,孟母"三迁择邻,断机教子"的故事家喻户晓,下面请听大一班故事表演《孟母三迁》。
苏:小朋友知道我们吃的粮食是怎么来的吗?我们小三班的小朋友给小朋友们带来了古诗表演《悯农》,让他们来告诉小朋友们粮食是怎么来的!
苏:歌声永远是青春的主旋律,伴随动听的的音乐,优美的景色和朗朗诵读之声,我们来欣赏中一班小朋友表演的古诗歌曲《水调歌头》。
苏:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏大二班优美的舞蹈《梦江南》。
高:慈母手中线,游子身上衣。母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!中二班小朋友用歌声表达出对母亲的爱,下面请欣赏中二班小朋友的歌表演《游子吟》。
苏:古代的小朋友读书比较呆板,现在小朋友可以上幼儿园,幼儿园的生活丰富多彩。小二班小朋友以表演的形式,将古代和现代小朋友的学习生活表现出来,请欣赏节目《古今有别》。
高:古诗除了能用朗朗的声音诵读出来,还可以用动人的舞姿表达出来。下面请欣赏大一班小朋友给大家带来的古诗舞蹈《枫桥夜泊》。
苏:玉不琢,不成器,人不学,不知义。《三字经》让我们知道该如何认真学习。香九龄,能温席,融四岁,能让梨。《三字经》让我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏中一班小朋友给大家带来经典朗诵《三字经》。
高:红豆生南国,春来发几枝。古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们品味着蕴含在诗句中的意境,同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。小一班小朋友唱着悠扬的《相思》,用舞姿诠释了诗的魅力。
苏:今天是20xx年的最后一天,我们小朋友聚在这里,一起迎接明天的20xx年。小三班的小朋友为大家献上最真诚的祝福,祝大家新年快乐,下面请欣赏节目《新年好》!
高:如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!
苏:今天,畅游在诗的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受古诗词经典!朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的幼儿园上空,中华经典必将伴随我们代代相传。
合:河西七幼迎新春、诵经典,古诗词吟唱会演出到此结束。祝大家龙年快乐万事如意!
古诗词主持词开场白篇四
男:尊敬的各位领导,老师们!
女:亲爱的同学们!
合:下午好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:源远流长的经典古诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香!
男:近年来,我们在老师的精心指导下,开展了“诵读、吟唱、表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动,以继承古代文化。
女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。
男:今天,让我们一起来展示同学们的学习成果,一起走进历史的长河,一起亲近
合:中华经典。
(稍停,鼓掌)
男:“窗前的月光窗外的雪,高飞的白鹭浮水的鹅。”
女:“唐诗里有画唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝。”
男:“相思的红豆吴山的雪,边塞的战士回乡的客。”
女:“唐诗里有乐唐诗里有苦,唐诗像祖先在向我诉说。”
男:请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。
男:稚嫩的童音,天真的笑脸。
女:瞧,他们来了!请听一年级小同学吟唱《晓窗》!
女:生机勃勃的田野,一群天真活泼的孩子,牵着手中银色的丝线
男:在春光明媚中放飞梦想,放飞希望!
请听四年级一班同学带来的《村居》。
女:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
男:本是同根生,相煎何太急。
女:请欣赏三年级同学的《七步诗》。
男:“离离原上草,一岁一枯荣。”
女:“野火烧不尽,春风吹又生。”
男:多么顽强的生命,多么深厚的`情谊呀!请欣赏六年级同学的《赋得古原草送别》。
女:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”
男:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
女:请欣赏四年级二班的《村居》。
男:秦时明月汉时关,万里长征人未还。
女:但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
男:请五年级二班的同学上场!
男:我国近代史上著名的爱国主义者,进步思想家,十九世纪四十年代的“开眼看世界”的先驱人物——魏源。
女:他的《晓窗》告诉我们——由少到老,世上千千万万代人,他们的岁月与生命,都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中,无志者消沉,蹉跎岁月;有志者奋发,建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。
女:春光明媚,丽日和风,儿童沐浴着春光,呼吸着新鲜空气,奔跑着放飞风筝。
男:清后期诗人高鼎的《村居》,是一首风筝诗,诗如一幅美丽的通俗画。请五年级一班同学上台!
男:请同学们稍等,评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧!(一起领唱)
男:下面宣布获奖班级。(张笑歌说)
合:腹有诗书气自华
男:诗歌可以使我们充实
女:诗歌可以使我们明智
男:让我们每个人都走进古诗文的乐园
女:颂中华古诗文
男:赞中华之瑰宝
女:让我们的校园充满朝气——
男:让我们的心灵沐浴书香——
合:让我们和诗歌经典一起,
神采飞扬!
古诗词主持词开场白篇五
【乙】:各位老师
【丙】:亲爱的同学们
【合】:大家上午好!
【丙】:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天
【丁】:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前
【甲】:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活
【乙】:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典
【丙】:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来
【丁】:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来
【甲】:字字珠玑,句句经典!
【乙】:声声诵读,津津有味!
【丙】:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明
【丁】:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生
【合】:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始!
【乙】:“白发三千丈,缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁!
【丁】:天地有四方--东南西北,自然有四季--春夏秋冬,人生有四味--酸甜苦辣。聪明的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。