优秀作文往往具有思想独立性和文采飞扬的特点,这需要我们不断地积累和拓展自己的知识面。看过一些优秀作文范文后,我对写作的技巧和表达方式有了更深入的理解。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇一
放学后,我早早地写完了作业。妈妈说要带我去近郊的田野里感受大自然。
春天的田野会是什么样子呢?带着一路的好奇,我和妈妈来到了离家最近的一片田野。
那里可真热闹呀!天空中飘扬着各式各样五彩缤纷的风筝,许多小朋友在田埂上嬉戏。有人在挖野菜,还有人在看风景。绿油油的麦苗在微风的吹拂下碧波荡漾。油菜花抽出了花柱,一枝枝正含苞欲放。我走在田埂上,闻着那带有泥土气息的芬芳,心里快活得像一只小鸟,想大声地说:春天的田野,我来了!我要和你一起做游戏!
我在田埂上蹦蹦跳跳,忽然发现一只漂亮的七星瓢虫正伏在油菜的叶子上。我轻轻的把它捉在手里仔细地察看。红色的翅膀,缀几个黑黑的点点,小小的触角正微微地发颤。它是害怕我吗?可爱的小精灵,我不会伤害你的。我在书上看到过,七星瓢虫是益虫,它会消灭专门吃植物叶子的蚜虫。我只是想和它玩一会儿而已。我松开手,小瓢虫张开翅膀,匆匆忙忙的飞走了。
我跑累了,蹲在田埂上休息。清风柔柔的拂着面颊,温暖而惬意。我忽然发现一只小蚯蚓在泥土里蠕动,它是在给春天的土壤松土吗?老师讲过,蚯蚓是人类的好朋友。它帮助人们把板结的土地松动,这样植物可以长得更好更旺。多么勤劳的小生灵!以前我害怕它,现在我开始喜欢它了!
夕阳西下,大自然羞涩的镀红了脸,那春的韵味更浓了。妈妈说带我来感受大自然,此时此刻,我感悟了太多。大自然是生动的,有趣的,美丽的,迷人的,让我流连忘返的!
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇二
我爸爸是电脑工程师,不仅会修电脑,还会修各种电器。他是一个多才多艺的计算机工程师。只有东西坏了,他才能修。邻居朋友经常找爸爸修东西。我父亲出门总是面带微笑,给人一种非常友好的表情。我父亲工作很忙,但他可以经常和我出去玩。当然,游乐园是我们经常去的地方,除了去游乐园,我们的家也是我们的家。
爸爸不仅会修东西,还会做甜品。他的梦想是成为一名甜点厨师,开一家自己的甜品店。爸爸做的巧克力蛋糕很好吃,简直是人间美味。我爸一有时间就给我妈和我。他吃了也不腻,还做了各种品种给我们吃。我和妈妈成了爸爸的评论老师。长大后想像爸爸一样,但还是很仰望妈妈。
说到我妈妈,她是个多才多艺的家庭主妇。她不仅会做饭洗衣服,还会唱歌跳舞,自己做衣服。然后她穿得很漂亮。每次做饭都能听到她唱歌。当然,我还是喜欢妈妈做的菜。我妈的饺子很一流,薄薄的皮很好吃很好吃。每次都撑不住,每次放假妈妈都会给我们油条。我妈做的油条在黄灿灿很香。我通常和妈妈一起学做饭,但对妈妈来说很好吃。我觉得父母很辛苦。我会孝顺父母,将来成为一个有用的人。我爱你们俩。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇三
“一个热心肠的母亲手中的线,为她任性的孩子的身体做衣服。出发前,一根针被缝在一起,怕儿子回来晚了衣服受损。但是一寸长草报三春晖有多爱。”这句话是父母对我们的爱。
我记得有一天晚上,我突然发高烧。我妈拿来一盆水,我爸拿了条毛巾泡在水里,然后抹在我脸上和额头上帮我降温。就这样,我的烧终于退了。爸爸妈妈放心了,就和我睡了。
还有一次,爸妈不在家,电脑就像一块超强磁力的磁铁,深深吸引着我。我只想先玩电脑,然后再做作业。正当我玩得开心的时候,父母推门进来了。“作业做完了吗?”爸爸问。“我。完成。”当他们发现我撒谎时,他们非常生气。“你为什么不认错?”爸爸板着脸说。“诚信是中华民族的传统美德。如果你做错了,主动认错,那就是好孩子。”母亲恳切地说。听了妈妈的话,我觉得很对。我不能做一个撒谎的孩子。
谢谢爸爸妈妈,一路引导我成长,一点一滴为我付出这么多。我会努力学习,永远不辜负你的期望。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇四
一天中午,我们一家正在屋里吃饭,突然电话铃急促地响了起来,我坐在椅子上啃排骨,没有动。妈妈不满地瞪我一眼,说:“快去接电话,肯定是你爸爸的!”如果我有未卜先知的能力,能预料到接下来发生的事情,任凭妈妈怎么威逼利诱,我都一定不会去接电话的。可此刻,皇命难违,我走到大厅接起电话,和爸爸寒暄了几句之后,爸爸突然问我:“孩子,爸爸现在在包皮蛋呢,一角五一个的手工费,我包了一百个,应该够你们吃的了!”
“哦,100个皮蛋啊,那岂不是要付150元的手工费了!”听了爸爸的话,我脑子里第一时间做出了这样可笑的反应,脱口而出150这个答案。电话那头的爸爸顿时跳起来,声音里满是不可置信,他大声地问我:“你说是多少钱的手工费?你再说一遍?”
“干吗那么大反应?”当时的我像个死活不开窍的傻子一样,固执地把一角五在脑海中想成了,小数点移动两位,不就是150嘛!想到这儿,我还理直气壮地对爸爸说:“你吼什么吼,有啥可激动的,不就是150元钱嘛!”爸爸在那边无可奈何地摇着头,家里的人也都哭笑不得,尤其是妈妈,更是恨铁不成钢地戳着我的头,说:“你呀,真是一个数学白痴,小学六年的数学都白学了!”
待我反应过来时,整个人都差点跳起来,在大人们的哄笑声中羞红了脸,恨不得挖个地洞躲进去。
还有一次,也是这般滑稽可笑的经历。
那是我们全家一起出去吃饭的时候,爸爸突然指着一旁的一个饭馆的招牌问我:“孩子你看,这个字读什么?”我抬头一看,发现那个字是左边一个黑,右边一个今,好像在哪儿见过这个字,但一时又不太熟悉了,但后面走着很多人,我可不能就此丢了脸面,于是,装作很自信地回答:“这个字,这么简单,不就是黔(jin)嘛!”大家听了,都哈哈大笑,妈妈笑得捂住了肚子,奶奶也笑得眼泪都包不住,哥哥更是摇着屁股到我面前来示威。
爸爸哭笑不得地反驳我说:“你还真是四川人眼睛尖,认字认半边啊!”我明白自己又出丑了,恼火至极,真想狠狠扇自己两耳光,明明就不确定,为什么还要自作聪明呢?真是活该出糗啊!
哎,最近真是倒霉透了,囧事不断呢!希望幸运女神可以怜悯我,让我能多点儿好运气。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇五
我的妈妈是世界上最好的妈妈,她不仅照顾我的生活起居,还重视我的学习,虽然她总是唠唠叨叨的,但我知道,她做的一切都是为了我好。
妈妈,你是世界上最伟大的母亲,你是我的启蒙老师,你是我夜里的指明灯……我爱你!妈妈!
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇六
为了报答妈妈的养育之恩,今年“六一”儿童节前夕,我们几个小伙伴也聚集到一起夸妈妈。
“夸妈妈”游戏开始了,伙伴们你一言我一句,争先恐后地说开了。“快嘴”小胖大声说:“我妈妈在医院工作,她每天穿着白大褂,又是打针,又是输液,为多少人赶走病魔。下班回家,她照样忙得不可开交,除了料理家务,还要辅导我的学习……”还没等他说完,在一旁的“智多星”小韩早已迫不急待地说开了:“你们别看我妈妈是农村妇女,她那紫色的圆脸上镶嵌着一双宝石般的大眼睛,粗壮而有力的双手,让人一看就知道她是个勤劳致富的好妈妈。”他的`话音刚落,就得到了伙伴们的热烈掌声。
听了伙伴们夸自己的妈妈,再看看他们那得意的神情,我清了清嗓子拉长音调问道:“你们知不知道太阳底下最伟大的职业是什么?”伙伴们面面相觑,默不作声。于是,我有意提高嗓门:“太阳底下最伟大的职业是人民教师。我的妈妈就是一名出色的教师,她和许许多多的人民教师一样,无私奉献作贡献。”此时,伙伴们激动不已,个个翘起大拇指。看到伙伴们的举动,我仿佛看到了辛勤工作的妈妈,我真想大声说:“妈妈呀妈妈,我为有您这样的好妈妈而感到自豪!”
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇七
一天上午,天气晴朗,我们做完操准备自由活动的.时候,突然看见一只大鸟从天上飞过,我忽然想起了好玩的影子游戏。
我把两只手靠在一起当鸟的翅膀,再把两个大拇指勾起来当鸟的头,哈!地上立刻出现了一只展翅飞翔的小鸟。就在我得意的时候,一条“蛇”慢慢爬过来,不好,我的小鸟要被吃掉了。我扭头一看,原来是站在我身后的张飞洋做的。
真是太好了,又多了个玩伴。于是我又把手指一勾一绕,做了一只大大的螳螂,用“钳子”去夹蛇。张飞洋哈哈一笑,也来劲了,立刻做了一只老虎,硬与我对抗。我想了想:比老虎强大的不就是狮子吗?可是我怎么做呢?就在我绞尽脑汁的时候,张书洋又变出了一只小狗,我立刻变成了一只老虎与它对抗。哈哈!这下你输了吧!
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇八
本活动根据幼儿的年龄特点设计,以常见的自然现象“风”为载体,通过提供丰富多样、适宜的操作材料与环境,引导幼儿积极主动地探究环境、与环境互动,从而直观、形象、生动地获得有关风的认识。
活动目标。
1.通过探索操作活动,体验与风游戏的乐趣。
2.初步感受风产生的原因,简单了解风与人们生活的关系。
活动准备。
1.玩具电扇、风叶小狗和汽车、纸飞机;扇子、图书、报纸、帽子、盒子、盘子;各类弹性瓶、塑料玩偶;喷雾器、打气筒;充气玩具、气球等。
2.环境创设:有风便会动的柳枝、彩旗、彩链、风车、乒乓球、花等。
3.记录纸和笔:反映风与人们生活关系的.图片。
活动过程。
(一)谈话导人:激发兴趣。
师:老师准备了各种东西,你可以选择一样来变风,等一会儿把你用什么东西、怎么变出风的介绍给大家听。
(二)探索操作:变风游戏(探索变风的方法和风产生的原因)。
师:小朋友,你们变出风来了吗?把你的方法告诉大家。
幼:我用扇子扇一扇,就变出风了。/我打开电风扇的开关就变出风来了。/我用力捏空的洗洁精瓶子也会变出风。
师:为什么一扇、一捏、一推一拉、一挤、风叶一转动就会有风呢?
幼:小气球里边都是空气,一挤里边空气跑出来了就有风了。/扇子一扇空气也会跑起来,这样就有风了。
师:对了,在我们周围到处都有空气,当我们一扇、一捏、一推一拉、一挤压、一开开关风叶转动时,空气就流动了,空气一流动就产生了风。
(三)再探索操作:送风游戏(运用各种感官及参照物感受风)。
师:下面我们分组协作来玩送风游戏。你可以把风送给自己或好朋友,也可以送给你喜欢的东西。请一个记录员记下你把风送到了哪里,送风时发现了什么小秘密,等一会儿我们来交流。
幼:我们把风送给了彩带,彩带飘起来了。/我们用小气球把风送给好朋友时,听到了风的声音。/我们把风送到了好朋友的脸上,好朋友感到很凉快。
师:原来,许多东西有风就会动起来,因此我们能用眼睛找到风。有风的时候,也会听到声音,因此,用耳朵也能找到风。风吹到身上感到很凉快,用我们身体的皮肤也能找到风。
(四)讨论:喜欢风吗?为什么?(简单了解风与人们生活的关系)。
师:今天我们自己动脑筋变出了风,平时你发现哪里有风?
幼:操场上有风。/教室里有风。/公园里、家里都会有风。
师:原来风就在我们身边,到处都有。那你喜欢风吗?为什么?
幼:我喜欢风,天热的时候吹在身上很凉快。/我不喜欢风,天冷的时候,吹在身上很冷的,着凉了会感冒生病的。/我喜欢风,工人叔叔用风来发电。/我不喜欢风,因为台风、龙卷风会把树吹倒,房子吹垮,人吹走。
师:原来风会给我们生活带来好处,但有时却很危险,会给人类带来灾难,如台风和龙卷风。
(五)结束游戏:与泡泡和风儿共游戏(升华与风儿游戏的快乐情感)。
师:泡泡想请小朋友与风儿一起做游戏,大家用力吹气变出风来帮助泡泡飞高点、飞快点。
活动反思。
本次活动以游戏为主要手段,幼儿在轻松愉快的氛围中学习,均能主动地参与,较好地发挥了学习的积极性、主动性与创造性。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇九
今天,我老师叫我们带妈妈、爸爸来小蜜蜂乐园开家长会,开完后,我们做了一个游戏,名字叫“穿针引线”。
游戏规则是:“我们和爸爸或妈妈一组,老师发一根蓝色细线,和一根针,针上面有个小洞洞,一个人拿线,一个人拿针,又不能一个人拿两样东西,那样算犯规,赢的话就能获得奖品。”
游戏开始了,老师要我们先练习,因为我们个个都期待是什么奖品,个个都努力的.练习,我妈妈看到别人会用嘴舔下绳子,我妈妈以为这样更容易一些,妈妈也建议我这样,我答应了,舔了一下,才发现越来越严重了,线的那头都断了几次了,我只好用另一头了,过了一会儿,老师说我数三个数就开始,“三、二、一、开始!”老师数完了,我们也尽力的穿,可是那根线总是给我们搞相反的,我把它往洞洞里穿,它就是要把头耍过那边去,还没到一分钟,就分出胜负了,赢的人是郭晗宇。
玩了这个游戏,我不仅玩得开心,还明白了一个道理,我们要合作好,不合作好就会输。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十
今天下午,李老师叫我们排队出去和自已的影子做游戏。我和洪鑫铭兴高采烈地走出去,我发现我挥挥手影子也挥挥手,我跑来跑去影子也跑来跑去。
活泼可爱的影子一会儿高一会儿低,高的就像踩长高翘,低的就像个小矮人,真顽皮。最后我还和很多同学做了一个“千手观音”的造型。
下午我和妈妈拉手回家的时候,顽皮的影子又神不知鬼不觉地跑出来和我们见面,它把我和妈妈的身影画得长长的,真好玩呀!
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十一
一天上午,天气晴朗,我们做完操准备自由活动的时候,突然看见一只大鸟从天上飞过,我忽然想起了好玩的影子游戏。
我把两只手靠在一起当鸟的翅膀,再把两个大拇指勾起来当鸟的头,哈!地上立刻出现了一只展翅飞翔的小鸟。就在我得意的.时候,一条“蛇”慢慢爬过来,不好,我的小鸟要被吃掉了。我扭头一看,原来是站在我身后的张飞洋做的。
真是太好了,又多了个玩伴。于是我又把手指一勾一绕,做了一只大大的螳螂,用“钳子”去夹蛇。张飞洋哈哈一笑,也来劲了,立刻做了一只老虎,硬与我对抗。我想了想:比老虎强大的不就是狮子吗?可是我怎么做呢?就在我绞尽脑汁的时候,张书洋又变出了一只小狗,我立刻变成了一只老虎与它对抗。哈哈!这下你输了吧!
和影子做游戏真好玩,你要不要也来试试?
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十二
一、活动目标:
1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。
2、体会合作游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。
二、活动准备:
1、装饰过的自行车轮胎每人一个。(有大小)。
2、小兔和小乌龟头饰各半。(根据总人数)。
3、二棵大树,蘑菇若干。(立体)。
4、课前听过《龟兔赛跑》的故事。
三、活动过程:
1、为车律动进场。
(1)幼儿用轮胎一个套一个,开火车进入活动室。
(2)自编轮胎操。
2、通过轮胎练习单脚跳跃。
(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。
(2)让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法,请做得好的幼儿示范。
(3)教师小结。
(4)练习行进单脚跳。
3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
(1)幼儿尝试、讨论,总结出背龟壳的方法。
(2)请做的好的`幼儿示范动作,幼儿互相学一学。
(3)教师小结。
4、游戏“龟兔赛跑”
(1)根据意愿选择游戏角色。
(2)讲解游戏规则。
(3)游戏两次交换角色,鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。
5、好玩的轮胎游戏。
6、结束活动。
活动评价:
有趣的轮胎突出了一个“趣”字,全活动有动有静,有张有弛,活动密度适度;活动练习能循序渐进地展开;活动中轮胎和单脚跳、爬行练习紧密地结合在一起,其表现为:一轮胎天然的柔韧性适合幼儿的小手抓握,安全性高;二轮胎的外姓特征适合幼儿双手套着,背在背上,好似乌龟的小背壳,形象生动;三游戏即强化了单脚跳技能,又可以使手脚的配合更协调,无形中也增加了手臂力量。
在课中,教师能全面引导发展幼儿动作,针对不同能力的幼儿,采用不同的鼓励引导方式,让所有幼儿都能情绪愉快,团结协作地完成游戏,并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十三
我最喜欢吃苹果了,而今天我们班就来了个苹果会。
语文课上,同学们拿着自己的苹果,好奇地想:苹果会上,老师让我们干什么呢?老师来了,她宣布苹果会开始了。
第一个环节是洗苹果。同学们拿着苹果来到水池旁洗,我也一样来到水池旁,打开水龙头开始洗苹果。在洗的时候,我觉得水好像变成了苹果的白纱衣,晶莹透亮,洗后的苹果也更光滑了。
第二个环节是在阳光下看苹果,大家来到走廊上,我发现,苹果在太阳光的照耀下就像一颗红宝石,真美丽!
第三个环节是认领自己的苹果宝宝,同学们把自己的苹果交给老师,等一会儿就让我们去找自己的苹果。该我去领我苹果了,我一下子就认出了自己的苹果宝宝。因为我的'苹果上买来就有个标记,那就是一个黄色的字母a。
第四个环节是吃苹果,同学们吃着自己的苹果心里乐开了花。我的苹果脆脆的,味道甜中带酸,一直甜到心上。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十四
“呼呼”我唱着歌,从远处飞来;我披着一身白衣,淘气地玩耍;我甩一甩衣袖,不带走一片云彩。我叫风儿,我的名字好听吧!
我在人间,每天都到各地游玩,遇到的好东西可多了呢!可是有一天,我突然发现:各地的天气不同。我到时,他们都是两张不同的脸,说的也是不同的话。如果天气冷,他们就会苦着脸抱怨:“今天风怎么这么大!”如果天气热,他们总会笑着说:“终于来风了!”我想:人类的要求怎么那么多呀,我为他们带来凉爽,他们却总是抱怨我。
我与我的同伴,听见了人类的抱怨声,我们一个夏天没有出去,在家思考如何让人们喜欢上我们。
可有一天,我们的'母亲――大自然告诉我们,因为我们没有出去,所以很多人都死了,她非常心痛。可我们更加迷惑了,我们一出去,人类就抱怨,我们不出去人类又抱怨,我们到底应该怎么办?这时,我们的母亲告诉我们:“你们要出现在合适的时间,合适的地点,人们才会喜欢你们,知道了吗?”我们心中的迷惑瞬间解开了。
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十五
今天下午刚上课,李老师说:“今天天上有太阳,等一下老师带你们到小操场上和影子做游戏。”同学们高兴得一蹦三尺高。大家迅速地排好了整齐的队伍,走到了小操场,李老师喊:“解散。”同学们马上四散开来了。我、蔡嘉弘和几位同学玩起了踩影子的游戏。我们东奔西跑,影子也跟着跑。你踩我的影子,我踩你的影子,大家快乐得好像神仙一样。
呀!有的同学用灵活的双手比成各种造型,有小狗、有小鸡、还有天鹅……让影子投映在地上。有的用透明的.尺子在阳光下造彩虹;还有几位同学排成一队,伸开双手模仿“千手观音”……大家玩得心花怒放!下课铃响了,同学们开开心心地回班级了。
这真是一节有趣的课呀!
我和妈妈做游戏(热门16篇)篇十六
上个星期天,对我来说是个不平凡的一天------我当“妈妈”了。别误会,其实只是换角色。有趣的一天开始了,快随我去看看吧!
繁忙而有趣的一天结束了,我真正体会到了妈妈的辛苦和劳累。让我学会如何换位思考,如何做好自己,让生活精彩而美丽。