优秀作文可以突破平凡的写作，展现作者的思维深度和语言表达能力，是对学生综合素质的全面考查。优秀作文要求主题明确，观点独特，结构严谨，语言精练，富有想象力，意义深远，能够给读者留下深刻的印象。接下来是一些优秀作文的典范，希望能给大家带来启示和思考。
小学多一些宽容（精选18篇）篇一
宽容是一种美德，但这种美德在生活中逐渐被人们淡忘，我不禁感叹：多一些宽容吧。
宽容能帮助自己。唐太宗李世民文韬武略建立了大唐盛世，而在唐朝刚刚建立时，魏征建议其他的兄弟除掉李世民这个大祸患，但李世民发动了“玄武门之变”，将其他几个弟兄斩杀。当时许多大臣建议李世民除掉魏征，因为他参与了谋害李世民，可李世民宽容的对待他，使之大为感动，后来多次进谏李世民，被李世民称赞为“一面镜子”。这使得大唐国泰民安、盛世空前。
宽容敌人，就能化敌为友。交一个朋友总比消灭一个敌人要容易得多，宽容他人，原谅他人的过错，我们就能交到更多的朋友，否则没有朋友我们就会感到孤独。
宽容能帮助他人。二战时期美国有一个士兵十分胆小，在一次战役中，他一见敌人就立马逃之夭夭，最后战役失败了，士兵也被逮了回来。一些军官准备把这名逃兵按军法处置，这时战役的总指挥说：战役失败，是我们指挥的失职，怎么能把责任归咎于一个年轻的战士呢？！将军怀着一颗博大宽容之心，赦免了这个士兵。后来这个士兵在开辟欧洲的战斗中奋勇杀敌、异常勇猛。是什么改变了士兵的性格？是宽容！宽容地原谅别人的过错，宽恕他人的罪过，让他重获新生。宽容也会慰藉别人紧张的心灵，一句鼓励，一句“我原谅你了”会使别人更加对您尊敬，改正他原先的疏忽予过错，真正地脱胎换骨。相反，如果凡事都斤斤计较，不肯原谅别人的过错，会越发加重他的自卑感，带来无法挽回的后果。
宽容，并不意味毫无原则地原谅别人，过度的无原则的宽容会使人更加无法无天、不可一世；宽容并不意味着无限度的忍让，无限度的忍让是懦弱的一种表现；宽容是人格的升华，宽容是对他人的接纳，宽容更是自己有海纳百川精神的诠释。
天空容留每一片云彩，不论美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论大小，故高山雄伟壮观！多一些宽容吧，让我们的灵魂更加高贵、让我们的人生更加绚丽多彩！
小学多一些宽容（精选18篇）篇二
动物间发生因食物等原因而发生斗争，人与人间发生矛盾也是再正常不过了。我们人类是有理智的，有更高级复杂的情感，不应为某些小事而大吵大闹，伤了和气，相反，解决矛盾的良方就是多一点宽容。
退一步，海阔天空。
前段时间，受妈妈命令去买牛奶，刚出商场门口，一阵大风夹加尘埃颗粒扑面而来，我吃力地用一只手抱紧怀中的牛奶，一只手揉着进了沙子的眼睛。
“嗒嗒……”接着听到并感觉到豆大的雨点打落在手臂上，我立刻加快了脚步。
匆匆忙忙小跑到了一个拐弯处，突然冲出一辆自行车，这时，车上的人也注意到了我，急忙刹车。我也下意识地闭着眼，缩着肩，但脚还原地站着，未反应过来要避开。
幸亏我没有被撞伤，但我手中的牛奶被轻撞了一下后，一盒盒散落在地上。
天已微微下起小雨，我反应过来后急忙把牛奶装好，这时就听到一名中年阿姨连忙叫着“小妹妹，对不起”后面的话没听清，风急急狂吹，有一盒牛奶包装已经破了，我尴尬地把剩下的牛奶捡起来。
那阿姨也不好意思，还想说谢什么，可我见雨越下越大，就紧忙说了句“阿姨，没关系，我要快回家了”说完，我连忙跑回去。
心想：我刚也没注意到，阿姨可能急着去做什么事，没关系啦，一盒牛奶而已。’。
我刚走不久，忽然隐约听到有人在背后喊我。
有点熟悉又有点陌生的声音，我转头瞧了瞧，看到是那位阿姨，只见她喘气来到我身边说“怪不好意思的，我有雨衣，雨越下越大，这伞你拿着吧，就不用还了”说完她留下一个微笑也匆忙跑了。
我撑着伞，脸上也挂起一个大大的微笑……。
退一步，海阔天空。
如果我大吵大闹要她赔我牛奶，就没有了打心里发出的微笑，而这都源于“宽容”。
多一点宽容，人与人间会变得更和谐；多一点宽容，生活会变得更美好。
宽容，多一点会更好。
小学多一些宽容（精选18篇）篇三
我们总是在不断地宽容中成长的。
“人是在不断地摔倒然后爬起的过程中成长的。”这句话说得没错，但其中心态的转变却是一道难关。“人恒过”，错误并不可怕，可怕的是人会在不经意间被错误拉下深渊。
我曾得以窥见深渊的一角。
很多认识我的人都说我是一个责任心很强的人，每一件小事都想做到最好。这话不假。二零一七年的夏天，我正式担任班级中副班长的职位，这也是我自小学到初中以来担任过的最“大”的官。虽然有一个“副”字，但这职位一点儿也不轻松，各类班级大小事务一股脑儿压在我的肩头，想仰起头深吸一口气都难。
不必说，这职位是最容易犯错的。
犹记一次班会总结，我统计完各个部落的分数上台公布名次，并让各个部落接受奖励和惩罚。当时第三部落是第一名，第八部落是最后一名，因此第八部落需要接受全员深蹲三十个的惩罚。那是我第一次主持班会，本来上台前紧张得手心都被濡湿了，发言稿也被我捏的全是褶皱，直到最后一项议程结束，我松了口气，并接受全班同学鼓励的掌声。看着台下同学们善意的微笑，我也不好意思再绷着张脸，“扑哧”一声笑开来。
但在那之后没多久，在我重新统计分数时，却发现数据有误，第八部落才是第一名。出现了这样低级的错误，这样严重的失职，我马上在下一次班会上承认自己的失误，并坦言接受批评。但出乎我的意料，台下没有一个人站起来指责我的不是，甚至连白做了三十个深蹲的第八部落都不过是笑着调侃了几句便没有再说什么了。班主任对同学们的态度感到很满意，也选择原谅了我的失误。
但我面对着同学们善意的笑容，却一度抬不起头来。
我明白同学们对我的信任，也明白自己对于这份工作的热爱，但每当我统计部落的分数时，脑海中都会浮现出曾经犯下的错。我试图用更好的工作质量去弥补过错，但最终我发现，所谓的“过错”，不过是自己的心理作用。已经没有人在意那点小事了，但我却任由愧疚将小小的错误无限放大。
正是这时，我窥见了深渊的一角，并选择试着原谅自己。我总是对别人宽容，那么现在，是时候对自己宽容一点了。
那一点对自己的宽容，使我在心灵的拷问中立于不败之地。
小学多一些宽容（精选18篇）篇四
宽容就像天上的.细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
宽容是中华民族的传统美德。宽容不仅是一种品德，更是一种可贵的修养。无论是人还是国家，宽容待人的胸怀都会凝解人心，产生无穷的力量。正如诗人所说的：“君子量不极，胸吞百川流”。
宽容的力量真是强大。
宽容让每一个不安的心灵得以平静，让人间充满善意，抹去此一时的敌视和误解。宽容如水般温柔，滋润着我躁动的心灵，让我善意心怀善意去关怀他人，让学会宽以待人。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”宽容是一种美德，是天空宽容了乌云密布，才有了风和日丽；是海水宽容了狂风暴雨，才有了风平浪静；是森林宽容了弱肉强食，才有了郁郁葱葱。
宽容是那高耸的泰山，是那无边无际的大海。
小学多一些宽容（精选18篇）篇五
人和人之间相处时，在所难免造成茅盾和矛盾，在这个时候最必须的是互相的包容和了解。
为人处事要擅于学会欣赏，不可以对他人的一点过错小肚鸡肠，忘不掉，应当给他人留有纠正的机遇，而自身也豁达大度，协助另一方一起发展。
那什么才算是包容呢？
有些人说包容似水，因为它能够使大家平静下来，进而认清事儿的原本原因，另外，也认清了自身；有些人说包容如火，由于更进一步的包容代表着不但不计较本人的得与失，也可以用自身的爱与真心实意来溫暖他人的内心；也有人说包容乃一首诗，由于包容不仅主要表现在生活起居中某一件事情的解决上，只是提升为宇宙空间的胸怀，——对人如诗一样的气概。
这种我还认可“水”是溫暖的方法，“火”是溫暖的内函，“诗”是远大的气概，心平似水的包容，已属难能可贵；锦上添花的包容，宝贵无比；而无上人生境界的包容，更令人动容，但我觉得，包容是了解的主要表现，仅有了解他人，才可以包容他人，日常生活在所难免有磕磕绊绊的情况下，要想活的更轻轻松松就得学会欣赏別想学会欣赏，最先要保证了解。
包容是一种传统美德，是一种气概，是融洽人际交往的润化济，但大家也不可以毫无原则一味地包容，結果变成放肆的好人，假如说白了的包容变成姑息养奸，那这世界岂不乱了套？因而，包容要有一个标准，有一个度。
人与人之间必须了解，它能使无可奈何的盆友在难堪中得到些溫暖，在不正确笼罩着时见到一点光辉。
盆友，请记牢：世界最众多的是深海；比深海更宽敞的天上；殊不知比天上更开阔的是大家的胸襟。
小学多一些宽容（精选18篇）篇六
宽容，对自己是有益的。
宽容别人，同时也在磨炼自己，让自己有一颗能容忍别人的`心。
如果你不宽容别人，就会生气，生气呢，就会产生疾病。
有一首告诫人们不要生气的诗，叫——《莫生气》。
其中，有一句话，叫：”莫生气，气出病来没人替。“所以，为了自己身心的健康，要宽容别人，以免得病。
一生气，身体里的细胞就扭曲了，就像一张纸，慢慢的扭曲，最后，扭断了，就相当于人因生气而死了。
我们天天都要看看，自己一天生了多少气，自己的纸巾扭了多少圈。
如果生气，疾病就会与日俱增。
所以，宽容是一种美德！
小学多一些宽容（精选18篇）篇七
宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，也是善待自己。
宽容是一各生存的智慧，生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容，自信和超然。有了这种智慧，这种艺术，就会面对人生，从容不迫。
宽容是一种力量，一种自信，是一种无形的感召力和凝聚力。有了这种力量和自信，就会胸有成竹，获得成功。
人的成长是一个不断经历磨难和挫折，最终变得聪慧的过程。每当你充满信心采取行动时，你永远无法预见有什么样的结果，或成功，或失败。不论最终成功与否，这些经历都是可贵的。事实上，你往往可以从失败的经历中学到更多的东西。
很多人无法做到宽容的原因是不明白宽容的意义。古代有们老禅师，一天在夜里散步，发现有人违规越墙溜达了。而这个小和尚正是老禅师和徒弟。当小和尚发现是自己的脚踩着师父的背脊翻过院子的'，小和尚不知如何是好，但是老禅师并没有责怪他，只是平静地说：“夜深天凉，快去多穿件衣服。”
老禅师宽容了他的弟子，他知道，宽容是一种无声的教育。
宽容使人成熟。成熟的人懂得和谐相处，包容万物。宽恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，宽容量越大。
不要让缺陷成为禁锢你的牢笼，对缺陷宽容一些，你会发现你收获的不仅仅是心灵上的轻松与愉悦，你会得到人生最珍贵的馈赠——成功。
小学多一些宽容（精选18篇）篇八
大山终究留若得，所以能峰峦雄伟；海洋终须纳细流，所以能浩瀚无垠无垠。
汉代刘向曰：“心若山河者明，行如绳墨者章。”妙哉妙哉，“心若山河”乃心胸开阔如地，“行如绳墨”乃做事恪守标准。水可载舟，亦能覆舟。真诚待人，则许多人之水可载舟；相反，则许多人之水可覆舟。万千世界，天下苍生。吾辈常用，整日奔波往返于学馆当中，虽稍识书一二，但星火燎原终无法燎原，应以“包容”之焰使之烈燃，以铸有用之才。“社会发展乃少时成材之炉子”，吾辈须以包容的心，投身社会发展这一炉子当中，多给另一方一份包容，多给全球一份爱。虽非每个人能成正果，但相较做事兵戎相见，和人争名夺利，则千百里也。
余常闻有父母教其儿女做事不能吃大亏，任包容于脑后，为利是可，吾禁不住哑然失笑，悲矣！其误认为这一举动能使儿女的众多益处，却不知道其儿女若这般，时间一长以后，必成一供气量窄小的人。自当教其包容，任其对盛衰得与失谈笑自若，对他人过错付之一笑，岂不善哉。
包容衡量谈何？一言，心里不求回报，敢作敢当。人若不求回报，“量”亦似上善若水，山留若得。如今吾辈，必挟一包容的心，为人处事社会发展。此之善哉！
小学多一些宽容（精选18篇）篇九
从小到大，我们接受过许许多多关于控制自己情绪的教育。我们被告知，要坚强，不要在挫折面前一蹶不振。这些都没有错，于是这个世界变得对那些悲观失望的人越来越不友好，我们也习惯了隐藏自己的情绪，因为害怕被别人看到自己的脆弱，因为明白这个世界上没有真正的同理心。可是实际上，我们每个人都是与外界有所联系的，我们不是一个孤立的小岛。记住，世界上总有一些人是在乎我们的。
一个人的情感需要被接纳，而不是消除。因为强行压制情绪，实际上是一种对人性的否定。
我的一位朋友，因为多年来承受着巨大的心理压力而患上了心理疾病。而她从小到大接受的教育，就是要坚强，要控制好自己的情绪。
因为这个世界不相信眼泪，我们倾向于认为哭泣是弱者的专利，优秀的人对一切负面情绪都不再有动于衷。但其实，会哭、会笑，会情绪低落、会心情兴奋的，恰是正常的人。
是时候正视自己的情绪了。情绪不稳定并不是那么可怕。我们发泄情绪，正是为了使自己摆脱那些负面情感，更好地掌控自己的生活。
不向他人肆无忌惮地发泄负面情绪，已经是修养极好的表现。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十
“叮铃铃——”清脆的下课铃声响起，同学们从座位上站起，迫不及待地冲下楼，脸上洋溢着兴奋的笑容。
下一节是体育课，在功课越来越多、学业越来越紧张的复习阶段，这放松的时刻实在是难得。好不容易迎来一节体育课，连平时最不喜欢上体育课的女孩子们也都像放出笼的小鸟一般，雀跃极了。
老师看我们如此活跃的模样，也不由得笑了起来：“好了好了，都来排队吧。看在大家最近这么辛苦复习的份上，今天就放松一下吧。跑两圈，然后自由活动。”
顿时，同学中爆发出一阵欢呼，甚至还有大嗓门们的男孩子喊着：“老师万岁！”、“老师我爱你！”
老师也只是笑笑：“得了，你们复习不容易，体育委员带队，开始吧。”
大家都很开心，也都竭尽全力跑着。突然一群小朋友跑了过来，同学们大惊失色。部分同学避开了，也有不少同学紧急刹车，很不巧的，我被绊倒了。措不及防的摔在了地上。站了起来，倒是没什么大事。
同学们都围过来嘘寒问暖，我心里感到一阵温暖。低头看向那个将我撞倒的小朋友，小小的个子，还不及初三学生们的的胸口。
人群中有人开口：“怎么撞人啊，太不小心了吧。”也有声音说：“人家还小，又不是故意的。”
在人群的注视下，小朋友的脸涨得通红，眼里闪着一些晶莹，手脚都不知该怎么放了，一生细若蚊蝇的声音传进我的耳朵：“对不起，我……我不是故意的。”
我沉默了许久：“算了吧，人家还小，对他人还是多一些宽容吧。”
小朋友得了原谅，道了句谢谢，飞也似的跑了。我们都笑了，继续我们的奔跑。
人生中要说“对不起”的事情有很多，也许是他人对你说，也许是你对人家说。对人多一些宽容，善待他人，也善待自己。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十一
宽容是什么？宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观面对人生的勇气。人际交往、待人处世中如果没了宽容，就没了友情，就失去了和善。宽容是一种修养，更是一种美德。所以，我们对人要多一些宽容。
宽容是一种胸怀。子曰：“宽则得众”。这句话意在说明宽容能够获得大家关注和信任。着名音乐家李斯特曾遇到过这样一件事：有个姑娘要开音乐会，在海报上谎称自己是李斯特的学生，借此来吸引听众。演出前一天，李斯特真的出现在姑娘面前。姑娘惊恐万分，说冒充是出于生计，请求得到宽恕。李斯特要她把演奏会上弹的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏吧，你现在已是我的学生了！”
故事中的这个姑娘以后是否成了出名的音乐家我不得而知，但她一定会是个谦逊达观的音乐人，这是李斯特的宽容大度所成就的。李斯特之所以受人尊敬，不光是他音乐才华出众，其宽容的人格魅力也是很重要的一部分。我们让自己拥有宽容这种美德，不是为了让自己成为伟人，而是努力去做个有魅力的.人。
宽容是种睿智。鲁迅在《题三义塔》中写道：“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”。宽容的气质能拉近你我间的距离，弥合缝隙，增加信任，更能“化干戈为玉帛”。美国钢铁大王卡内基曾有过一次这样的经历：在次盛大的宴会上，一位对卡内基极有意见的商人，在别人面前说卡内基坏话，却不知道卡内基当时也在场。卡内基听到了商人对他的成见，但毫不在意，安详地在一旁站着，脸上始终挂着微笑，并且主动走上前去亲切地和他握手，如同碰到了一个老朋友一样。就这样，那个商人后来成为了卡内基的挚友。
卡内基宽容的气质让一份差点错过的友谊之花最终开得如此灿烂，这就是宽容的作用。它能消除人与人之间的隔阂，促进人与人之间相互理解，正如《荀子。非相》所说“君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂”。
小河对小溪是宽容的，所以它壮大了；大江对大河是宽容的，所以它壮大了；大海对江河是宽容的，所以才无边无际。俗话说：“有容乃大，能让为高”，让我们多一些宽容吧。多年以后，你会发现，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰丽风景。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十二
今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。
宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。
有人说过：大海是宽阔的，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是是人的胸怀。是的，宽容是放弃，宽容是忘却，宽容是发现别人的长处，宽容需要技巧我会永远记住这堂特殊的课，它仿佛使我增添了一双翅膀，带着我的梦想，飞到遥远的地方。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十三
人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。
我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.
宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。
宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人。
何所不容！”这是何等的气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的。
认同，更在于对异类的尊重。这也是大家风范的一个标志。
宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让。
它在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势。
利导，水肥鱼跃，鱼张水活，相互利用；最高境界则是江海生鱼，千。
形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大。
和丰富。有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多。
大的事业。
宽容是港湾，让我们的爱心停泊；宽容是桥梁，连接着我们之间的友谊；宽容是大海，让我们的心在海上航行；宽容是摸布，擦掉了我们之间不快乐。
宽容，就是以一颗谅解的心去对待别人。在生活的道路上，难免会与他人有碰撞的时候。对于朋友的提点，我们要反省自己，乐意接受朋友的意见，而对于朋友的误解，我们也要用宽容和忍耐去面对，所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”其实，宽容别人，其实就是宽容我们自己，有时侯，又何必用别人的过错来惩罚自己呢？多一点对别人的宽容，我们生命中就多了一点空间。宽容使我们拥有朋友，有朋友，我们就会有多一份关爱，多一份扶持，才不会感到寂寞和孤独；有朋友，我们就会有多一声欢笑；有朋友，我们就会少一点无助，多一点信心。而仇恨就只会把我们关在只有自己的世界里，这个世界充满了寂寞和孤独，没有一丝关爱，更没有一声欢笑。既然如此，更不必用这种方式来对待自己，折磨自己。
那一道“选择题”，我永远都会记得。那是大概发生在四年级的事情了。那一次，我与一个好朋友一起讨论时，因意见不合，两个吵了十多分钟，局面变得很僵，最后弄得不和。我回到家后，想了想：好朋友之间不应该因为一点点琐碎的事而闹不愉快的，以致伤害朋友之间的友谊。第二天，我们碰面时，俩人不谋而合地讲出了同一句话：“对不起！”此时的我们，又变成好朋友了。没想到，几周后，她就跟随她的父母到外地生活了。虽然我们分隔两地，但我们仍然保持联系。直到现在，我仍然为我的选择而庆幸，因为我没有因为那一次的选择而失去了一个好朋友。
既然我们都需要一份关爱，一份扶持，一份友爱，那么就让我们都拥有一颗宽容的心，让我们之间少一份无意的伤害，多一份善意的宽容。
多一份了解，多一份宽容温州市苍南县灵溪镇第二辅导中心小学。
吴子艳。
在这个世界上，有很多的事都是你不喜欢做而不得不做的。可当你在做的同时你的那双没有忧郁，没有自责，没有烦恼的眼神会给别人留下一种美好而幸福的回忆！
然而，当你为某种事或者物斤斤计较的时候，会表现出一种让人疑惑，让人指责，让人不理解，甚至让人讨厌的眼神去看待你所做的一切，也让你感到浑身都不舒服不自在。
要努力做最好的哦！那才是最有意义的哦！
做人们心目中认为最完美，最成熟，最善解人意，最懂的生活，最有深度的人才是我们做人的唯一性的标准.......这样的人做起来说难也不难，说简单也不简单；不过，只要你以一颗真诚而又美好的心去面对你身边的每一个人，每一件事或者面对每一天迎来的灿烂阳光；洁白无暇、心如明镜的月亮；闪闪发光的星星，相信一切都会如你所愿，梦想成真，正如：如鱼得水啊！
理解一个人，说是件容易的事，可也很难......很难......当你完全理解一个人的时候那说明你们是最最知心最最知底的朋友！有时候理解一个人，也要理解他的缺点，说不定缺点还会是一个人的长处呢？在不断的相处和理解中你会感到自己在不断的进取，不断的成熟。朋友是朴实的，朋友是无价的，朋友是不分你我的，朋友也是不分地位的......珍惜每一天的阳光也是在珍惜自己啊！
人嘛！其实说白了就是来到这个世界上受罪的！哈哈，是不是太.....
可在受罪的同时，也是在充实自己和对生活的种种观点的看法有所明确；也是在为自己的后半辈子而努力奔波；也是在寻求一种人们追求和向往的美好生活啊！对，美好的生活是最完善的，可美好的生活能持续一辈子吗？他们往往是很短暂的，可在短暂的背后幸福也是一种美好的享受啊！一种渺茫的等待是没有意义的，最重要的是你应该怎样去努力，怎样坦然的面对它！
风雨过后迎来的总会是晴天！当然，要是没有异常情况，就是的。异常情况？会是什么呢？我得想想？.哦，可能是心情吧，也可能是会发生什么事变吧，也可能是。
俗话说的好：“多做事，少说话”也不是没有道理的。
多做点也吃不了什么大亏吧，多做点也是在完善自我，都做点也是在理解和宽容一个人嘛！
要是人的心境能放宽点，就不会有那么多烦恼的事了；要是人不那么自私，就不会那么伤心了；要是人能把别人的缺点多多的理解点，就不会有那么多的争执了；要是人能把别人看的重要点，就不会分离了；要是人都能珍惜来之不意的感情和友谊，就不会觉的自己孤单了。
多一份友情，多一份感情，就会多一点对生活的希望、对生活向往的一种美好的心情！
生活因宽容而美好。
――读了《珍珠》有感。
天，因为容纳了风雨雷电，才变得威猛无比；地，因为容纳了世间万物，才变得勃勃生机；海，因为容纳了百川江河，才变得辽阔无边。是啊，生活因宽容而美好。这，就是我看完《珍珠》后的启示。读后，我的心情久久不能平静。
这本书讲了12岁的女孩阳子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，她的生活发生了变故。一连串突如其来的厄运降临了：最疼她的爷爷去世了，奶奶和黄爷爷搞黄昏恋，爸爸妈妈因照顾深圳超生的弟弟，置她于不理。不过，最后她像蚌孩子那样原谅了她曾经的疼痛，与家人和好如初。这就是宽容。宽容使她造就了璀璨的珍珠。怨恨，只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
这使我情不自禁地想起春秋战国时期的蔺相如。相传在古代，他为赵国立下汗马功劳，赵王封他为上卿，职位比廉颇高。廉颇知道后很不服气，想办法处处为难蔺相如。而蔺相如为了顾全大局，处处避着廉颇。廉颇知道自己的错后，连忙向蔺相如负荆请罪，蔺相如不仅心胸宽广地原谅了廉颇，还和他成了好朋友。这也是宽容。宽容是容纳花草树木的森林；宽容是迎接阳光暴雨的天空；宽容是涂满五彩油漆的墙壁。“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。”宽容往往能使身在逆境的人找到希望，使做错了的`人得以改正。可想而知，宽容的力量有多大。我们不要总以为对别人宽容就损害了自己的利益，导致自己吃亏了。其实，宽容别人，就是宽容自己。只有宽容地看待人生和体谅他人，心中才会感到愉悦、放松，我们才可以生活在欢乐与友爱之中。只要人人都多一份宽容，就会多一份理解与美好，也会少一份仇恨与报复，那么，生活中的酸甜苦辣就会变得美好起来。在生活中学会宽容，就能懂得许多道理。
“宰相肚里可撑船”就是形容宽容的人。生活因宽容而美好，让我们一起来做一个宽容的人吧！
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那一朵水晶花。
今天是国庆节，我可高兴了，我和外公，表弟一起去逛街。逛了一会儿小表弟说：“姐姐，我们去超市看玩具好不好？”，经外公允许后，我们来到了新华都购物广场，里面人山人海，挤得水泄不通。
走到三楼，我们好不容易找到了玩具区，可不知怎么了，小表弟又不想要，吵着要去那边的精品店，没办法，我们只好又去精品店了。精品店里摆满了水晶工艺品，天花板上挂满了水晶风铃，一阵微风吹过，风铃发出了”叮叮当当”的声音，优美动听。
表弟在店里看来看去，不时发出“哇”、“好漂亮啊”等惊叹声。最后，他看中了一朵水晶荷花，拿在手中左看右看，爱不释手。当他准备把水晶荷花放回去的时候，双手忽然一松，“啪”的一声，水晶荷花就摔在地上碎了。“啊”一个女员工叫了起来，“这一个可是126元呀！”小表弟当场就哭了，他知道自已犯错非挨训不可了。就在这时，一位小姐走了过来，看样子好像是这家店的老板，外公忙说：“对不起，对不起，是我太不小心了，没看好孩子，多少钱我赔。”没想到那位小姐居然说：“没关系，小朋友嘛，犯一些错是难免的，反正不是故意的，就当没发生过吧。”我们听了都很意外。这时，我听到一位员工说：“老板，为什么不让他们赔钱？”，“小孩子嘛，别那么计教，只要能改过以后小心些就好了。”听了这些话，我感慨万分，如今这世上，还有多少如此心胸宽广的人？这份宽容让我们深受感动。
宽容是一种美德，多一份宽容，就多一份关怀，就多一份爱。我们要学会宽容，用宽容的心来对等别人。同学们，请用我们的宽容让世界充满爱！！！
宽容如阳光般灿烂。
宽容,如阳光般灿烂。宽容如阳光般灿烂，蔚蓝的天空容忍了雷电风暴的一时肆虐，才会出现风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩瀚无垠。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。把对手看作朋友，这是更高境界的宽容。光武帝刘秀焚烧了前朝公文中辱骂甚至计划诛杀他的信件，不计前嫌，化敌为友，终成帝业。林肯对政敌素以宽容著称，当一些人不满时，林肯便对他们说：“用宽容接纳他们，让他们成为我的朋友，不也正是消灭敌人的一种方法吗？”宽容使更多的人获得成功。“饶恕你的敌人七十七个七次。”宽容像阳光一般普照着，可有多少人学会欣赏这种美丽的“阳光”呢？学会宽容的人同时也掌握了一个做真正成功的人的成功要素之一。宽容可以融化冰雪人类心底的冰雪，因为宽容有着一种不可言语表达的温暖。宽容可以如彩虹般绚丽多彩装饰人们的心灵天空，它的色彩比彩虹更多，更美......唯有宽容，我们才能穿越心灵的隔膜达到一种心的契合。唯有宽容，我们才能在对视之中读懂彼此。宽容是如阳光般灿烂的。没有宽容，人将变的危险，少一份无意的伤害，多一份善意的宽容，这个世界才会美丽。
在人身的道路。
荀子曾经说：“群子贤而能容墨，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”西谚曰：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这里讲的就宽容为怀的道理。宽容是一种博大的胸怀，是一种崇高的美德。在处世中不搞惟我独尊，对不同的观点、行为要予以理解和尊重，即使自己有理，也不能咄咄逼人，得理不让，把自己的观点和行为强加给别人，要尊重他人的自由选择。尊重别人就是尊重自己，宽容别人，才会给自己带来广阔的天空。
要做到宽容并不容易，需要有广阔的胸襟。当你的真诚被视作幼稚，你的勇敢被视作鲁莽，你的灵活被视作滑头，你的让步被视作了软弱，你的慎重被视作保守，你的赞美被视作讽刺，你怎么办？凄凄惨惨地躲起来哭？哭不能改变别人的看法，伤心的还是自己；喋喋不休地为自己申辨？那只能成为人们茶余饭后的笑料；羞羞答答地按照别人的看法了来改变自己？那更会使自己失去自信，失去自我。在没有理解的地方，会激发出自尊的力量。不要乞求理解。不求理解，你就没有不被理解的烦恼；不求理解，你才有更加坦荡的胸怀和义无返顾的勇气。只有学会宽容，能够容纳不同的意见，让风和雨交织在一起，才能看到美丽的彩虹；让爱和恨缠绕在一起，才懂得真情的可贵；把赞美和批评留在心底，才能够塑造完整的自我，保持自己的良好品性。
宽容为怀是解决问题的最好途径。待到你的勇敢战胜了一个个困难，你的慎重一再避免了失误，你的真情融化了别人心头的坚冰，你的灵活使我们化险为夷、转危为安，你的让步给双方带来了广阔的天地，你的赞美得到了公众一致认可，人们便会更加理解你、信任你。
人与人之间需要宽容、需要理解。宽容是催化剂，可以消除隔阂，减少误会，化解矛盾；宽容是润滑剂，能调节关系，减少磨擦，避免碰撞；宽容是清新剂，会令人感到舒适，感到温馨，感到自信，感到世界的美。
宽容别人，首先要学会宽容自己。当你遇到挫折的时候，自己要保持良好的心态，要有战胜困难的信心和勇气。你不小心跌倒了，不要趴在地上懊悔，应该站起来擦亮眼镜继续往前走；路走错方向了，不要停留在原地转圈，要迎着日月星辰，明辨方向不动摇。人不理解其实并不可怕，可怕的是我们对自己失去了信心。高山不理解流泉，设置了许多路障，泉水却永不停歇，饶过顽石，跳下断崖，变成了飞瀑，变成了大江，奔向浩瀚的大海。船不理解岸，总要离去，但岸总是等待着，永远张开宽大的臂膀。太阳不理解月亮，不喜欢她惨白的光，月亮却永远追随着太阳，当太阳落山后，她却用淡淡的柔光照亮整个黑夜。
人需要宽容，一个国家的进步也需要宽容。在中国的历史上，宽容是有目共睹的。党的历史上，中国中国共产党为了团结一切可以团结的力量，战胜强大的敌人，先后多次和自己的对手―国民党携手，开展了声势浩大的北伐战争和抗日战争，并最终推翻了封建社会、赶走了帝国主义，建设了新中国。在社会主义事业建设中，中国共产党与八个其他党派是肝胆相照，荣辱与共，共创美好未来。在当今共产主义事业遇到挫折的时候，中国特色社会主义仍如日中天，欣欣向荣，是因为坚持了改革开放，汲取了人类社会包括资本主义社会的一切文明成果。中国成功地收回了香港和澳门，并保持了繁荣和稳定，是因为实行了“一国两制”的创举。在爱国主义的大旗下，容纳很多非社会主义的内容。
宽容是一种积极的人生态度。面对激烈的市场竞争和风云突变的世界，一个人必须有宽阔的胸襟，才能保持良好的竞争状态，偏狭和嫉妒只能使得自己的路越走月窄，最终走投无路。比尔。盖茨的发迹是兼容思维的成功，是兼容战胜专制的时代典范。一个时代有一个时代的热点，而今，时代的特点是兼容，不论是科技文化还是政治体制，谁不能把握和顺时代的主流，谁就不能把握创造和发展的机遇。面对多元化的价值世界，面对兼容的时代特点，我们都应该认真反思我们人性中偏狭的陋习，锻造一种适应时代特点的新人性---宽容。
有容乃大，是时代最珍贵的人性品格，是时代成功者必须锻造的一种人性。宽容是以辽阔的胸襟容纳各种智慧，是辉映创造性的文化品格。宽容是一种与人相处的素质，一种时代崇尚的品德，更是吸纳他人长处，充实自我，创造自我价值的良好思维品质。宽容是塑造一个健康的社会文化氛围，使每个人的个性、天分和志趣得到尊重和发展，使我们生存的社会成为百花争艳的世界。
让我们多一些宽容、少一些争吵；多一些宽容，少一些埋怨；多一些宽容，少一些猜疑；多一些宽容，少一些磨擦；多一些宽容，少一些忧愁。
让我们多一些宽容，多一份爱心；多一些宽容，多一份开心；多一些宽容，多一份信任；多一些宽容，多一片辽阔天空；多一些宽容，多一片灿烂的阳光！
漫漫人生路，有几个真正的朋友？！当你失落，当你悲伤时……请让我陪你一起走过。学会宽容，让我们用心去呵护那份纯洁的友谊吧。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十四
有一种美德叫宽容，我一直不懂。直到那天，我终于明白了，学会了包容。
那是一个美丽的下午。我和朋友出去玩了。我们买了好东西，准备去肖伟家玩。回家的路上，我们谈笑风生。突然有一个小男孩出现在我们面前，骑着自行车向我们飞奔而来。砰的一声，魏倒在地上，胳膊被擦得出血了，但小男孩安然无恙。
我冲向小男孩，想和他说几句话。魏拦住我，走到男孩面前说：“小哥哥，你没事吧？你在那里受伤了。下次骑车要小心。男生说我没事，下次再关注。
回到家，我对她说：“明明她错了，你还跟她打招呼。”。魏说：有一种美德叫宽容。宽容是一种爱。如果你对别人宽容，你就会幸福。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十五
宽容有益于自己。
包容别人，同时也磨炼自己，让自己有一颗包容别人的`心。
不包容别人，就会生气，会生气，会生病。
有一首诗叫人不要生气，叫——《莫生气》。
其中有一句话：“不要生气，生病了没人代替你。”所以，为了你的身心健康，包容别人，免得生病。
当你生气的时候，身体里的细胞就扭曲了，就像一张纸。最后，你拧下来，就相当于人因为愤怒而死。
每天都要看自己有多生气，纸巾扭了多少圈。
如果你生气了，病情会一天天加重。
所以，包容是一种美德！
小学多一些宽容（精选18篇）篇十六
宽容是一种好的态度；宽容是一种高尚的道德品质；宽容是一颗小小的开心果.我记得我五年级的时候，我在做数学作业。
突然，同桌拍了拍我的胳膊，结果我的笔在我的作业本上写了一个长长的“一”。我生气地说：“你在干什么？我的书被你弄脏了！”她急忙说：“对不起，我想向你借支笔。你有多余的笔吗？”我气愤地说：“没有！”同桌看了一眼我文具包——里的几支笔，没说什么，就借了别人的笔。结果第三天，我的钢笔没墨水了。我不得不向同桌借一支钢笔。她立即借给我一支钢笔。我尴尬地说：“你能原谅我最后一件事吗？”她说：“其实我已经原谅你了。”后来，我们成了好朋友。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十七
各位评委老师：
大家早上好！我是110号说课教师，我的说课题目是《多一些宽容》。接下来我将从教材、教学目标、教学内容、教学方法和手段、本节课自我评价和总结等多方面来说。
一、关于教材。
（一）教材地位。
《多一些宽容》是苏教版初中语文八年级下册第二单元中的一篇议论文。
这一单元的主题是：道德修养。
根据新课程标准的要求，中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高文化品位。并且明确指出要求初中生能够阅读和写作浅显的议论文，本单元是议论文阅读教学单元，而情感主题又是道德修养，《多一些宽容》这篇文章对陶冶学生的情操以及了解和掌握议论文文体有着重要的意义。
（二）教材特点。
《多一些宽容》是一篇议论文，作者通过有力透彻的分析，阐述了人与人之间宽容的重要，并逐层说明了人们怎样才能宽容相处，提倡在党性原则和社会主义道德规范的基础上互相理解和支持。
（三）教学目标。
语文课兼具人文性和工具性，语文课的教学必须把知识、技能的训练与人文精神的教育结合起来。就本课来说，本课确定为一课时完成，教学目标应包括议论文语言、结构、论证方法的学习和人文道德修养的教育，具体为：
1、能正确读写本课所要求掌握的生字新词。
2、提倡人与人高尚的道德修养——宽容。
3、了解本文严谨的思路、紧凑的结构。
4、学习讲道理、对比论证的方法。
5、透彻的分析、辩证的说理。
（四）教学重点与难点。
1、理解本文严谨的说理思路，以讲道理为主的论证方法。
2、学会如何建立和谐的人际关系，认清宽容和批评间的辨证统一关系。
二、教学方法和手段。
（一）教学方法。
本文属于较浅显的议论文，但八年级学生对议论文的阅读还较少，对议论文知识掌握还不够全面，所以，我在学生自主学习、合作研究的基础上，采用启发式教学，加强点拨，让学生了解议论文的结构、议论文的三要素、常用的论证方法。通过学生补充事例来引领学生自主感受宽容精神。最后，通过设置情境，让学生走进生活，真正学会宽容。
（二）学习方法。
学生掌握知识和技能离不开思考、讨论、交流。故本文采用“自主—合作—探究”的学习方式，学生在朗读的基础上品味到议论文语言的概括有力；在思考问题的过程中把握议论文阅读和写作的基本技能；在思考、讨论的过程中感悟到宽容的崇高魅力，既提高学习能力又增强了自信心。
（三）教学工具。
为配合教与学的.实施，结合学校的实际，我选择以投影仪和小黑板作为主要教学工具。
三、教学内容及教学过程。
（一）本课的教学内容主要有：
1、对课文中生字词及名句出处的掌握。
2、课文内容的掌握。
3、本文论点及论证方法的掌握。
4、能切实领悟到宽容精神并与生活相联系。
（二）教学过程。
根据教学目标及教学内容，我将教学过程分为五个板块：
1、导入新课。
通过“仁义胡同”的故事导入。
2、初读课文，整体把握课文内容。
（1）初读课文，掌握课文中的生字词及名句出处。
（2）自由读课文，说说为什么要多一些宽容。
（3）怎样才能做到宽容？用课文原话回答。
（4）小组讨论，”四互”都是先写什么，再写什么？
（5）小组讨论，“四互”可以互换位置吗？
（6）小组讨论，第三段可以不可以删掉？
3、再读课文，理解文章以讲道理为主的论证方法。
（1）文章中心论点是什么？
（2）小组讨论交流，找出文章的论据。
（3）文章主要运用什么论证方法？
（4）精读第二段，小组讨论交流，文章还用到了哪些论证方法？
4、拓展延伸。
（1）小组讨论交流，请学生补充出有关宽容的事例。
（2）请学生根据对课文内容的理解，自主设置情景，进行劝说。要求学生小组合作交流，并表演。
5、作业布置。
请同学用讲事实、摆事实的论证方法写一篇与“宽容”为话题的作文。
4、对本节课的总体评价和总结。
（一）在本节课中学生能积极的参与到小组讨论中，积极讨论思考所提问题；通过自己实践掌握了课文内容及中心论点和论证方法等内容；拓展思维，自主创设情境，更好的理解了宽容的精神；课堂气氛比较活跃。
（二）让学生以小组为单位，积极讨论思考问题及在真实情境中理解道理是很好的教学方法和学习方法。
（三）由于内容和板块较多，可能存在时间把握不好的问题。
（四）灵活的教学方法和学习方法记忆轻松地教学环境可以让学生更好的掌握所学知识，在今后的教学活动中，我会在这方面多探究、多学习，为学生营造一个更好的学习氛围。
小学多一些宽容（精选18篇）篇十八
今天在市场玩的时候，看到很多人在那里，好像哪里有问题。我想参与其中。
经过一番了解，原来是一个阿姨撞见了一个骑着电动三轮车的小女孩。阿姨赶紧下车说：“你怎么了？”然后抱怨说：“骑自行车拐弯的时候，能看到后面有车吗？”！”小女孩的妈妈生气了。他气愤地说：“你打了一个孩子，怪他。”阿姨大声瞪着眼说，“是我一个人的错吗？“两个人互相让道，大吵了一架。结果小女孩的妈妈打了110。然后经过群众调解和110，阿姨赔了小姑娘50块钱。其实小女孩并不严重，只是把裙子弄坏了。通过这件事，我们了解到一个道理。遇到事情，互相让步，说一句好话就这么难？我们不能向他们学习，小题大做。我们要多包容别人！