幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)

时间:2023-12-09 作者:碧墨

班主任工作计划是班主任工作组织和管理的基础,能够提高工作效率和管理水平。下面是一些班主任工作计划的范文,其中包含了目标设定、计划安排和具体工作内容等内容。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇一

“一年之计在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们又迎来了新的学期。新的学期带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律,要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐,要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的养成,要关注幼儿园特色课程的开展。在《指南》与《民促法》的指导下规范并创新我们的工作。

一、工作目标:

(一)加强内部管理,提高办园质量。

(二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。

(三)加强教职工队伍建设,提高师资素质。

(四)加强教育教学管理,促进保教质量提高。

(五)做好保健工作,确保幼儿的安全、快乐健康成长。

(六)架起家园联系的桥梁,促进幼儿协调发展。

(七)抓好幼小衔接工作,为幼儿入小学学习打好基础。

(八)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。

二、具体工作及措施:

(一)园务管理。

继续“以人发展为本”的科学管理体系,努力使各项工作有章可循,使幼儿园的各项工作得到更好的落实与发展,为幼儿园进一步可持续发展提供良好制度保障。

1.完善幼儿园制度,对部分制度进行调整和修订,使制度更能为幼儿园的各项工作起到保障作用。

2.完善教师考核制度,专项考核和日常考核相结合,使考核工作成为一种“新常态”,考核的重点向幼儿学习方面倾斜。

3.继续加强班级教工“三位一体”操作细则的落实,从根本上提高教工的素养与岗位技能。

4.继续重视做好新进人员的校园文化培训工作,使新进人员能较快适应幼儿园环境,从而能较快跟上幼儿园各项工作的开展。

5.努力创设和谐的校园文化,加强班组学习,创设沟通渠道,营造我为人人,人人为我、尊重他人的良好氛围。

(二)保教工作。

1.教学研究。

(1)加强教研组建设,做到活动有准备,有内容、有分析,活动后有记录。并将大教研组活动内容有机的整合在一起,做到有抓点,有落实。

(2)以大教研组为单位,结合主题探讨“如何提高课堂教学的有效性”。

(3)继续“古诗吟诵”园本课程的研究,将文学作品的欣赏,用绘画的形式表达表现出来。在课堂中分年级开展听课评课活动。

(4)开展主题背景下的主题墙设计与活动室环境布置的交流、评比活动,提高教师对课程实施的能力。

(5)各年级组开展听课、评课活动。

2.幼小衔接工作。

(1)平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

(2)注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时入园,不迟到、不早退、不旷课;排队做到静、齐、快;做好值日生工作;诚实、不说谎话;同伴之间团结友爱;集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

(3)培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯;要求幼儿发言时语句要完整声音要响亮;按时完成老师课堂上布置的作业(如绘画、折纸、手工小制作等);爱护书本、学习用品等。

(4)大班的游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园配合,定期召开大班幼儿的家长会,举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

3.保育工作。

(1)继续做好幼儿膳食管理,定期召开“膳食委员会会议”,听取家长意见和建议,不断改进伙食质量。

(2)在后勤中开展保育工作的“三化”研究活动,即;膳食合理化、护理母爱化、体锻有效化。同时,“三位一体”的研究成果在日常的保育工作中得到运用,保证每两周开展一次专门的保育研究活动与培训。

(3)加强日常保育工作检查。重点检查幼儿的来园点心、午餐、午睡情况。

(4)做好季节性传染病预防的宣传工作,杜绝春夏季节传染病的发生。同时加强幼儿勤喝水、勤洗手的督促与教育。

(5)定期进行校园安全检查,做到有计划有记录,确保安全工作落实到位,保障师幼安全。

(三)师资队伍建设。

1.继续开展月浦“读书”活动,提高教师们的师德修养、撰写能力、增强教师的人文底蕴和育人能力、提高教师整体的素养。

2.重视做好教师带教、骨干教师的培养工作。

3.抓好教师业务素质的提高,组织听课观摩等活动,通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

4.开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。

5.协助做好教师师训工作,努力提高教职工的业务素质。

(四)家长工作。

开展多形式的家教指导方式,总结家教方面经验,积极提升家长对幼儿园到知晓度。

1.利用笨笨乐园app平台,每周及时上传教学内容和菜谱,把幼儿的活动照片上传给家长,和家长互动。

2.以教研组为单位,邀请家长走进课堂,参与幼儿的主题活动。让家长参与教学,了解幼儿园。

3.组织好春游、春季亲子运动会大活动,促进家长与幼儿、家长与幼儿园的亲密连结。

4.召开家委会会议,听取家长对幼儿园的工作的意见和建议,及时调整工作思路。(开学初、期末)。

5.家长约谈。以各班为单位,安排约谈幼儿姓名,家长姓名,约谈时间,提前交园长室。

6.家长讲座:“幼小衔接”。

三、月主要工作安排:

1.研究制定好本学期的各类计划。

2.开展幼儿园卫生大扫除、环境创设、设施设备安全大检查等工作。

3.组织开学欢乐周活动,通过“大带小”一起做游戏,激发幼儿懂礼貌,主动交往的社会情感。

4.开展“欢乐闹元宵”亲子活动。

5.新教师岗培训工作。

1.结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》的主题活动,培养幼儿爱妈妈的情感。

2.借助植树节开展:托、小班“我爱小树苗”手工活动,中大班到周边社区“我们一起清洁环境”活动。

3.召开家委会、家长会。

4.做好春季传染病预防工作。

5.开展园本教研活动。

1.结合“清明节”开展主题教育活动。

2.幼儿春游活动。

3.亲子运动会。

4.开展“复活节”活动。

5.各年级组听课评课活动。

6.以教研组为单位,邀请家长走进课堂,参与幼儿的主题活动。

7.针对大班家长讲座:幼小衔接。

1.结合“五一”劳动节对幼儿进行热爱劳动,尊敬劳动者的教育。

2.家长半日活动开放。

3.开展幼儿自理能力比赛活动。

4.开展“端午节”活动。

1.开展“六一”义卖活动。

2.开展大班幼小衔接社会实践活动:走进小学。

3.大班幼儿毕业典礼。

4.新生家长讲座,做好新生家长接待工作,加大宣传力度。

5.各班工作总结、各部门总结、材料汇总、归档。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇二

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为统领,以《幼儿园工作规程》精神为指导,认真执行《幼儿园卫生保健制度》,结合当前疫情情况,以提供师生卫生、安全的工作、学习环境为基础,以提高保教质量为中心,切实贯彻落实党的十九大提出的“幼有所育”的精神,真正从孩子的需要出发,促进幼儿园各项工作扎实开展,以阅读为抓手,不断厚深我园的文化底蕴,提升办园品味,让书香时时萦绕校园。

二、工作情况分析。

(一)社会大环境。

(二)园所现状。

1.游戏方面。

※户外游戏情况:户外游戏场地不仅零星分布,而且面积不足,远远不能满足孩子天性释放的需求;同时,户外场地游戏材料的投放与使用,显得不充分,比如水池的使用率。看了《他乡的童年》,看到日本孩子的户外活动,如何运用已有的户外,因地制宜,为孩子创设一个可以玩好又强身健体的游戏环境值得思考。

※游戏情境分析:各班的游戏情况层次不齐,有的班级老师善于思考,乐于陪伴孩子,通过观察孩子游戏及时调整游戏材料,给予恰当的指导,班级幼儿游戏水平整体比较高;有些班级游戏材料改变不大,幼儿游戏水平提高不快。如何让师生在游戏中共同成长,值得思考。

2.课程叙事。

课程叙事已经开展了10届,大家虽然在理念上已经有很多转变,但也开始依赖惯性思维,所以表现出以下的几种现状:

※生活环节的价值挖掘不够,还是停留在只是日常生活而已,生成课程的敏感度不高。如何利用生活环节,促进孩子发展,形成课程,其实是件非常有意义的事情,值得深入研究。

※儿童立场还不够。虽然大家都知道要放手相信孩子,特别是在参加了《他乡的童年》视频交流会,大家的这种思想更是灼灼可见。不知是谁说过世界上最远的距离是从嘴到脚的距离,有时老师们还是情不自禁地做不到“相信”孩子。因为不相信,所以遵循以往的做法,常规性做法较多。“儿童是成人之父”,我们老师人人知道,如何从儿童中寻找灵感,让儿童真正站在课程的中央还是值得我们大家共同商榷的。

※课程审议未能很好达到效果。我园课程审议分为实施前、实施中和实施后的审议,前期审议以年级组为主,中期审议全园教师参与,后期审议园长室为主,但在提出审议建议后,个别老师的落实情况达不到预想的情况,可以说执行度不高,还有就是园长室跟进不够,督促不够,导致实施不到位。

针对存在的情况,我们提出本学期的工作目标:

行政例会按需开,思虑在前指明路;。

防疫思想不懈怠,野生动物多保护;。

园所硬件渐改造,争取资金寻帮助;。

党政师德重建设,志愿活动多服务;。

队伍建设多途径,优师群体努力铸;。

课程游戏多反思,针对问题研中悟;。

科研课题出成果,顺利结题十三五;。

幼儿素质真发展,适宜游戏向深度;。

安全管理不懈怠,排除隐患平安固;。

后勤工作再细化,师生生活保舒服。

三、主要工作举措。

(一)重点工作,群策群力为生命护航。

1.着眼未来。面对人类的无畏而生成的新冠疫情,对于这个时代的中国人来说,不啻是一次触动心灵的创伤,这个教训值得永久珍藏,不能遗忘。所以,作为幼儿教师的我们,更要着眼未来,通过对孩子的引导、教育,让他们能慎重地建设自己的未来。虽然,在假期,我们已经开展了相关工作,但在开学后,希望大家用课程的方式,让孩子们以倡议保护野生动物的形式,以敬畏的心态,满怀的防疫知识来告别这场令人谈及色变的战役。

2.立足当前。严格落实上级防疫抗疫文件及会议精神,按照20条逐一落实,落实具体负责人,逐一落实,对于在开学准备工作中没有准备到位的,开列任务清单,按时间截点落实。面对疫情防控,只要不解禁,我们任何人都不放松警惕的心态,上班后,从值班、消毒、吃饭、幼儿进园离园、缺勤、隔离等方面做好预案,确保冠状病毒的有效防控。总之,按照疫情防控期间开学工作方案开展各项工作,确保师生安全。

(二)作风建设,争先创优人人规范。

1.党建工作扎实推进。除每月正常的组织日活动外,特殊时期,发挥党员率先垂范的作用,学习习近平关于疫情工作的讲话,领会其精神,希望大家在国家需要时想在前,冲在前,党员同志们积极参与了幼儿园疫情防控期间的值班,开展真正做到“为人民服务”当仁不让。希望每位党员把“没有谁生而伟大,只有选择伟大”作为对自己的勉励,为群力幼儿园党支部争光添彩。

2.工会活动适时开展。一场突如其来的新冠疫情,让我们感受到意外和明天真的不知道谁会先来。人,生而有时,终而有命,所以,珍惜我们的现在,未来的每一天都显得特别珍贵。古人曾云“有钱能使鬼推磨”,可是这次疫情期间,在健康面前,在买不到的口罩、额温枪面前我们的钱又算得了什么?所以,在尽可能的情况下,多开展愉悦教职工身心的工会活动,因为现代社会是“健康能把鬼赶走”。完善相关考核制度,竭力为教师排忧解难,努力构建和谐群幼。

3.师德师风守底线。上级师德师风的文件精神与要求,及时、准确传达;严格执行掘港教育“八严格八禁止”,严肃会议纪律;公开师德承诺。通过征文、优秀教师主题宣讲等活动开展师德主题教育活动;开展师德自评与家长评议考评制度,并将考核结果作为绩效考评的依据之一,对不遵纪守法者追究到底。

(三)队伍建设,思行结合着力成长。

1.班子成员做到团结奋进、求真务实,率先垂范。坚持常态课、半日活动听课点评制,坚持参与年级组集体备课,走进一线,不脱离课堂,掌握教学话语权。多交流听课以及教学常规情况,了解幼儿园共性问题和个性问题,并进行业务专题指导,努力成为教学业务骨干和领头羊。

2.全体教师制定成长规划,以点带面促成长。内需的能量远远大于外压,所以每个教师继续制定个人成长计划,在尽己所能地情况下确保目标的达成。

3.开展老师(包括保育)读书(本学期细读《五大领域的核心经验》这套书)、视频交流、教学沙龙、教育论坛等培训、优课评比等活动突出骨干教师管理与引领;真正发挥师徒结对的效率;创新对教师评价机制,不仅关注教师教育教学能力,还要关注教师的师德修养,关注过程,注重实效,鼓励教师在实践中大胆探索。尼采说:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。积极创新教育思想,形成办园风格。

4.以赛促进。积极参加上级部门组织各项比赛,幼儿园层层选拔,在竞赛中提升教师素养。结合县局本学期拟组织的教师“成才杯”教学比赛契机,我们组织45岁以下教师开展原创课观摩活动,旨在提高教师设计、组织集体教学活动的能力,并择优推荐到县参赛。(现根据上级的要求,待定,但幼儿园内的活动照搞)。

5.以《指南》为拐棍,开展如何围绕《指南》进行主题实施的汇报活动,将《指南》的目标在活动中真正落地、落实。

6.以课程实施为抓手,认真做好幼小衔接课程(与小学低年级过渡性活动课程相衔接)、体能运动课程、劳动教育课程、区域游戏课程、资源利用课程(海边资源、幼儿园所在区域特有的资源、民间资源)等课程。同时要根据上学期绘制的课程资源地图进行有计划的实施,做到资源的课程化,并在此中开展教师观察能力、游戏组织能力提升的相关研讨,将课程实施作为教师素质提升的有效途径。

(四)教育科研,课题抓手特色融合。

1.完善落实教科研制度,定期召开教科研工作会议。

2.做好“十三五”课题终期检查工作。本学期重点进行十三五课题资料的收集、整理,撰写十三五课题论文与成果,在5月底之前完成结题材料汇编。此外将课题结题作为新课题申报的起点,反思十三五课题实施中可行性的做法,也反思存在的不足,并思考如何将十三五课题进行拓展,在取长补短与衍生中迈入十四五课题的申报与研究。

3.积极做好教师的个人微型课题的研究工作,过程性资料要详实,并上传好一定数量的研究日志。没有课题的老师积极申报课题,已经申报课题的老师认真做课题,及时上传资料,按时结题。在对微型课程的申报、实施、管理、结题的过程中,收获研究的途径、方法与经验,增强研究的信心,为园本课题结题奠定基础。

4.以教研为抓手,以阅读为载体,打造书香校园。继续开展幼儿、老师、家长三位一体的阅读活动,让阅读向纵深发展。

多聆听、多阅读、多实践、多思考、多撰写、多发表或获奖的六多科研型老师是我们一直努力的目标。

(五)幼儿方面,多方保障促发展。

1.添置游戏材料,确保幼儿每天的游戏时间;同时,积极组织幼儿参与上级部门的各种阅读、绘画等比赛,给予幼儿成长的舞台,让她们在比赛中锻炼自己的胆识、增长自信、收获能力。

2.开展幼儿德育系列活动,除每月一礼的礼仪习惯养成外,通过每月的传统节日主题活动,走出幼儿园走进社区、大自然等活动,进行爱国、爱家乡的情感培养。(根据疫情,作适当调整)。

3.疫情期间,鼓励居家学习,对于开学后推迟来园、甚至是不来园的幼儿,幼儿园继续给予居家教育教学指导,解决家长的后顾之忧。

(六)后勤工作,扎实有序安全确保。

1.以“关键教育事件”为重点,继续以安全检查活动为载体,开展“10分钟问答”、“工作小妙招”、“走进现场”等板块,加强后勤员工的思想工作,引导她们牢固确立保教意识、服务意识,树立工作主人翁精神。

2.坚持师生晨午检、保健教师每日早晚巡查制度,能及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥指导功效。

3.加强各类卫生传染消毒工作的规范化管理,严格按照疫情期间的消毒要求,做好消毒程序与时间、消毒制度的上墙公示,并做好记录。

4.严格控制各种传染病的发生和预防,认真执行晨检制度,不流于形式,做好晨检及全日观察记录,发现异常及时处理,送至隔离室隔离,并做好记录。

5.加强伙食质量的管理,加强两园厨房之间的沟通,及时反馈当月膳食营养分析情况、家长及教师反馈情况、伙食费收入支出情况,做好三个坚持“坚持沟通调整、坚持伙食费情况公示、坚持做到伙食费支出合理”。疫情期间,午餐实行分批次、分场所进行,确保人员之间少接触、少交流。幼儿午餐同向坐,不交流。

6.继续做好营养不良、肥胖、贫血幼儿的矫治工作,注重过程性资料的积累与指导,每月进行一次情况反馈。

7.继续抓好环境保洁卫生工作,明确责任区与责任人,实行监督并加强检查和指导,确保幼儿园环境卫生整洁有序。加强各责任区域的过程性检查的执行力。

8.进一步强化门卫人员的安全责任意识,疫情防控期间,不让外来人员进园,确保每一个进园人员测体温、戴口罩。

四、逐月工作。

1.召开线上园长室例会,商讨、落实二月份工作;。

2.制定幼儿园疫情防控预案(一)、(二),明确园长室人员职责;。

3.购买开学需要的疫情防控物资(口罩、酒精、84、喷壶等);。

4.上报各种师生疫情期间的排查、统计情况;。

5.各年级组开展防控疫情期间“空中课堂”活动,每周出一个美篇;。

6.教师《他乡的童年》视频观摩线上交流活动(2月14日晚8点);。

9.召开群力幼儿园共同体单位视频会议(2月底);。

10.做好“十三五”市级课题结题的部署;。

11.延长的假期,重新进行值班人员安排;。

12.制定本学期园务、教学、教研、后勤、师德、共同体等各项计划;。

13.做好疫情相关的上报工作。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇三

在理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导精心的培养下,为了自我更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自我、完善自我,不断提高作为一名教师应具有的素质。

作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先,我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。其次,作为班组长对幼儿的发展充满信心,更要以此来感染班组没每一位教师,并以巨大的热情投身于幼教事业,运用内在的激励方式凝聚人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能,让他们都有自尊与自信。再次,善于理解每个人供给的,并在工作中不断修正自我的计划、行为,以适应新的需要与新发展。再次,及时与班组成员,商讨、交流班级工作中的问题及解决方法,寻求团体智慧的化。最终,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,主动地争取家长配合;根据不一样类型的家长的需要,指导和家庭亲子游戏活动。

首先,在理论学习中成长:

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

2、经过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

3、进一步学习课题研究方法,参与课题的研究。

其次,在实践中成长:

1、参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索适合本班的教育资料、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、自我的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好日志和摘抄笔记,积累自我一些学习或工作上的。

首先,关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自我的努力满足孩子发展的需求,树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自我,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心团体、关心他人,团结协作,进一步提高自我为人处事的本事。

最终,为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

1、学习纲要的资料,领会《纲要》中的精神。

2、学习教师观察技能。

3、书写有关阅读笔记一篇。

4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

以上是我的自我成长计划,期望在园领导的培养下、在自我的努力下,有所收获有所成长。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇四

旧岁已展千重锦,新年再进百尺杆。2019年是新中国成立70周年,是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年,梦想在前,使命崔征,我们都是追梦人,跃幼人将携起手、肩并肩,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神,在前进的道路上砥砺奋进,追梦前行,续写跃幼新的篇章。

一、工作目标。

结合幼儿园三年发展规划,认真践行“打好‘真趣’童年底色”的办学理念,进一步规范园务管理,有计划地加大幼儿园投入,改善园所环境,优化教育资源和办园条件,提升管理内涵和保教质量,提高师德修养和师资素质,彰显园所文化和办园特色,办人民满意的现代化学校,使幼儿园不断赢得新的发展空间。

二、工作重点。

1.强化行风建设,增强职业道德。

2.优化园所环境,提高办园质量。

3.加大研训力度,加强队伍建设。

4.推进德育工作,增强家园合力。

5.规范后勤管理,保障师生安全。

三、推进措施。

(一)加强行风建设,增强职业道德。

以树立良好的教育形象,办社会、家长满意的教育为目的,我园全体教职员工将紧紧围绕以“幼儿发展为本”教育理念,切实提高教师工作热情,增强教师服务意识,严守师德规范。

1.加强宣传和政治学习,利用每周例会时间,用先进教师事迹和身边好的榜样来感染教师,激发教师为人师表,做一个领导、家长、孩子满意的老师。

2.切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位,认真贯彻执行《扬中市中小学教师职业道德规范》,加强教师的职业道德考核,在评优评先中,把教师职业道德作为考核的重要依据。

3.开展“做家长满意的教师”活动,就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。

(二)优化园所环境,提高办园质量。

幼儿园教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面,越来越引起广大幼教工作者的重视,本学期我们将积极争取上级部门的支持,组织园内教师、行政及专家进行户外环境再审议,对幼儿园环境进行改造和调整,优化办园条件,努力创设自然、自主、开放的园所育人环境,进一步提升办园质量。

(三)加大研训力度,加强队伍建设。

1.勤于读书,增强自主性学习:随着教育理念的不断更新与发展,课程改革不断变化,我们只有增强自主性的学习,提高教育实践的能力,才能不断地进步,不断提高教育工作质量,而读书是让人进步最快的方法,本学期将继续开展读书活动,根据市研训部门推荐的专业书籍,推出必读书目:《3-6岁儿童学习与发展指南》、《0-8岁儿童学习环境创设》等,各教研组、个人、班级根据各自需求进行选读,争取一月一本,采取微信群打卡、读书交流分享等形式提高教师阅读积极性,打卡内容有话则长,无话则短,不做硬性要求,学期结束评出读书达人。

2.开展“导师战队”活动:采用师徒结对捆绑式的指导模式,以老带新加强师资队伍培养机制,互相学习、互相促进。

3.加强园本教研,深化教学研究:(1)以研促教、以研促改,通过常规性的教研活动,关注课堂教学细节,提高课堂教学质量。根据本园教学实际,结合每月的教研日开展集体备课,加强教师们的听课评课能力,促进教师互动参与、主动发展,优化课堂教学,提升教师专业化水平。(2)在区域教研中实行轮流主持教研,在学期初我们推出区域游戏环境创设培训计划,以班级为单位,各班采取自主报名,实行包干制,轮流教研,各班根据自己报名的相关区域认真研读《0-8岁儿童学习环境创设》的相关章节,结合《指南》中各年龄段的目标,对各自班级环境进行改造、优化和丰富,以实地观摩、ppt分享的形式展开研讨。(3)以《指南》、《江苏省课程游戏化项目实施要求》为指导进行园本主题审议,通过分享“课程故事”、“学习故事”、“观察记录”诊断和改造现有课程,进一步优化课程方案。(4)户外活动教研,本学期将在上学期的基础上着力优化户外区域游戏环境、增添游戏材料,进一步加强户外混龄区域游戏的教研,让开放式的户外环境更适合孩子深度学习。

4.通过“走出去,请进来,共分享,同成长”的培训方式提高教师的专业素养。根据教师的特长和需求,为教师搭建外出学习的平台,注意学习资料的收集和管理,做好反思、辐射及二次培训的工作;以“缺什么,补什么”为宗旨,邀请专家来园指导,让教师和专家零距离面对面接触交流,充分发挥教师的主观能动性,对专家提出的可行性意见进行整改,并保留好改造前和改造后的照片,为自己提供反思和实践的依据,从而提升自我专业水平。

(四)推进德育工作,增强家园合力。

1.党建品牌为引领,凝聚合力。

上学期我园成立了“小蚂蚁的微行动”的党建品牌,本学期我们将继续招募家长志愿者来壮大队伍,家长、孩子、教师凝聚成一份大力量,帮助生活上有困难的人群,弘扬正能量,以榜样的作用来感染孩子,在孩子幼小的心灵上埋下一颗爱的种子。

2.家园互动,促进幼儿健康成长。

(1)家园联动,凝聚合力,帮助家长树立正确的育儿观。

根据张局长在2019年春学期工作会议上的讲话要求,我们将坚持落实“唤醒家庭、唤醒家长比唤醒孩子更重要”的理念,科学有效的开展落地式家长学校行动研究,统筹家委会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等多种学校沟通渠道,突出家庭教育的有效性和系统性,及时向家长解读上级文件,帮助家长树立正确的育儿观,如向家长解读省教育厅关于《幼儿园小学化倾向专项治理工作通知》,让家长明白什么是小学化倾向,小学化倾向有什么危害,如何防止幼儿园教育小学化倾向等等,从而消除家长对幼儿园的误解,更新了他们的育儿观念。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇五

一、情况分析:

去年我园家长工作经全体教师的努力,在全体家长的积极支持与配合下,多形式认真落实了各项工作。学期末家长问卷满意率达99.98%。通过园家委会、年级组家委会和班级家委会的沟通,我们发现年轻的家长越来越重视早期教育,这是个好现象。不过,在我们幼儿园,相对其他幼儿园,也有一些特殊性,家长大多是做生意的人,比较多的忙碌于自己的生意,能给予孩子的时间相对较少,很多家庭孩子平时都是由保姆照顾,以及祖辈家长替代幼儿教育,也给教师的家庭指导教育带来一定的烦恼。

今年,我们幼儿园的园级家委会人员,仍然由12人组成,继续发挥在家长中的引领作用,携手做好各项工作。

二、指导思想:

以《上海市学前教育课程指南》、《上海市学前教育三年行动计划》为工作指针,严格遵循“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

三、工作目标:

沟通互动,合作共建,加强家园、社区联手合作,创新开放式家教指导模式,进一步树立服务思想,赢得家长与社会的认可。

四、具体措施:

1、发挥家委会的作用,提高参与管理的能力。

充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。经常听取、了解家长、社区的需求,进一步树立为幼儿、家长和社区服务的意识,完善服务举措,提高家长、社会的满意度。坚持家委会工作例会制度,每月下旬召开家委会的工作例会,总结本月各项工作的开展和落实情况,布置下月的工作内容,并就有关事宜进行讨论、分析,及时同园方进行沟通。

2、进一步拓展多种形式的家庭教育指导模式。

充分认识到家长和教师是共同教育和促进幼儿发展的主体,在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通。进一步拓展多种形式的家庭教育指导模式,丰富家长学校指导内容,针对各年龄段家长的不同需求,开展“爸爸、妈妈育儿心得”交流、大班幼小衔接家长讲座等活动,以专题讨论、讲座、材料发放等多种形式开展指导,吸引家长走进学校,提高家庭教育指导的有效性。根据我园实际情况,祖辈、保姆接送孩子较多,多数爸妈通过互联网和老师联系的现象,我园将依托班级博客的开展,鼓励教师和家长利用班级主页在网上与幼儿园交流。同时,将有家委会组织家长进行投票,评选出最佳班级博客。

3、开展丰富多彩的亲子活动。

真正把家长工作看作是幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。开展丰富多彩的亲子活动,增进亲子关系。根据教育活动需要,开展相适宜的亲子活动,每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不少于5次。亲子活动形式多样(室内亲子游戏、户外亲子郊游、家长走进课堂、家长开放日等)。

4.定期做好社区03早教指导工作。

充分发挥持育婴师证的教师、党员教师的作用,园内开展早教互帮互学,拓展早教指导服务形式,丰富活动内容,提高早教指导服务质量。继续定期做好社区03早教指导工作,收集、整理0~3岁亲子活动方案及游戏等,初步形成幼儿园早教指导的园本指导材料。

五、具体工作安排:

二、三月份:

2、各班班级家长会。

3、召开园级家委会会议。

4、新生、个别幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。

5、检查各班家园联系栏情况。

6、三八节“妈妈奶奶你们辛苦了”活动。

7、早操律动爸妈评活动。

8、家长自制体育器具赛事。

9、大班幼小衔接系列活动(一)。

10、0——3岁早教开班。

11、家长学校活动。

1、亲子活动:课外实践活动。

2、召开年级组、班级家委会会议。

3、邀请家委会来园观摩骨干教师的展示活动。

4、班级博客评比。

5、大班家委会策划大班毕业典礼计划。

6、大班幼小衔接系列活动(二)。

7、家长学校活动。

1、亲近自然,亲近社会活动(由年级组家委会负责)。

2、大班幼小衔接系列活动(三)。

3、“好家长”评选活动。

4、家长学校活动。

1、“六一节”庆祝活动。

2、大班毕业典礼。

3、下发家长问卷并进行情况汇总。

4、学期家长会。

5、“好家长”表彰活动。

6、家长学校活动。

1、新生幼儿家访活动,了解班内幼儿基本情况。

2、召开小班新生家长会、各班家长会。

3、推荐落实好班级、年级、园级家委会名单,召开园级家委会会议。

4、家长工作日启动。

5、家长学校活动。

1、检查各班家长园地情况。

2、亲子活动:课外实践活动。

3、各年级召开家委会会议。

4、家长学校活动。

1、班级韵律操评选活动。

2、最默契亲子赛活动。

3、“育儿心得”交流活动。

4、家委会进督学活动。

1、评选“爱里舍幼儿园好家长”。

2、下发家长问卷并进行情况汇总。

3、撰写家教心得,家园共育经验交流。

4、祖辈家长沙龙活动。

1、家长半日活动开放。

2、征求家长意见建议活动。

3、班级博客介绍活动。

4、迎新亲子活动。

5、学期家长工作小结。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇六

新学期的工作已经开始了。为了让每一个孩子都得到更好的发展,健康全面的成长,在工作中更好的工作,成长,特制定本计划,在计划的实施中,不断的自我修正和提高,不断的提高自己作为幼儿园护士应该具备的素质。这学期的工作计划如下:。

加强专业知识的学习,不断提高自身素质。热爱学前教育事业,爱护儿童,履行岗位责任制。

1、认真培养孩子良好的日常作息和卫生、饮食习惯。

2、做好班级的清洁消毒工作。

3、管理本班的公共设施和儿童用品。

1、做好安全工作。

2、做好春季防病工作,确保儿童健康发育和生命安全。

3、做好教育和疾病预防工作。

1、配合老师组织各种教育活动。

2、培养孩子的自理能力、自控力和创造力,以及各种兴趣和能力。

3、加强儿童安全教育和自我保护意识。

4、做好家长沟通。听取家长的意见,根据孩子在家里的表现因材施教,与家长共同努力纠正孩子的不良习惯。

1、加强对孩子的日常教育。

2、搞好班级花园的环境卫生,做到地面无灰尘、无纸屑,窗户光洁,床上用品干净舒适。

3、严格卫生保健制度,按制度要求对各类玩耍、用具进行认真的清洗和消毒工作,确保玩耍、用具的健康和安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

4、增强孩子的健康意识,保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯,不挑食,不偏食,吃饭不打架不说话,不掉粒。

5、经常给孩子剪指甲,避免划伤的安全事故。注意观察孩子的破坏性行为,老师要及时制止,并进行随机教育。

6、加强对儿童午睡的管理和巡查,确保午睡时室内空气质量。培养孩子良好的午睡习惯。进入午睡室后,不要出声,尽快入睡,整理床铺,把衣服叠整齐。

7、增强孩子的安全意识和自理能力。不要吞食异物,不要玩火、玩水、玩电,不要从高处跳下,不要乱爬高处,不要吃东西或与陌生人同行,不要在遇到危险时大声呼救。

8、严格晨检制度,不要让孩子带不安全的物品进入公园。管理患病儿童的药物,避免儿童服用错误的药物。

9、加强对日常活动各方面的管理,加强对孩子日常生活的管理,让人用心,防范意外。

10、在班主任的配合下,孩子的健康和健康得到了很好的发展。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇七

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,围绕《园务工作计划》,本着一切为了孩子的办园宗旨,立足幼儿园发展实际,在内涵上求发展,扎扎实实抓常规精细化管理,努力提升幼儿园的办园品位,进一步开创幼儿园教育教学工作的新局面。

1、细化常规管理。坚持以强化管理为手段,大力推进依法治教,进一步规范、完善各项管理细则,发挥管理效能,内强素质,外塑形象,推进幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。

2、美化班级环境。加强班级环境创设和班级常态管理研究,抓好班主任队伍建设,抓实各项常规工作的评比,营造有利于幼儿成长的环境,继续开展常规管理星级班的评比活动,提高班级管理的针对性和实效性。

3、强化队伍素质。完善师德建设的监督考核和评价办法,切实规范教师职业行为,采取有效措施,通过各类读书活动、沙龙研讨、征文活动、会课比赛、考核评比等方式,促进教师专业发展。

(一)以内涵为主体,着力构建和谐的管理文化。

1、抓好制度文化建设。

首先,完善管理机制。本学期将继续加强幼儿园各项规章制度的学习和修订,切实发挥管理制度的效能,确保每项活动的开展和实施都有章可循,有章可依。其次,实施精细管理。幼儿园各部门要根据新学期工作重点,关注过程,关注细节,精心组织好每一种制度的到位,每一项任务的落实,各条线要有计划地实施精细化管理,努力在精字上动脑筋,在细字上做文章,在实字上下功夫,使精细化管理逐渐成为一种习惯,一种品质,一种作风。第三,细化考核评比。幼儿园将继续加强对教师工作的评价,要重新审视教职员工的考核评价办法,适时修改和补充部分条款,使考核评价更为合理;加强中层干部目标管理考核、级部组长目标管理考核、骨干教师绩能考核等,使对教师的评价做到既看教学,又看师德;既看工作实绩,更看平时表现,充分调动教师工作的热情。

2、抓好环境文化建设。

进一步加强幼儿园的环境建设和管理,利用幼儿园建筑的布局风格,创设优美的校园环境,充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设,把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合,形成自己的校园文化。创设良好的物质环境,营造良好的精神氛围。根据幼儿的年龄特点和幼儿园的`办园特色,为幼儿创设相应的活动环境,使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园,充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵,感染、美化师生的心灵,营造一种团结向上的群体氛围。

(二)以发展为主流,着力打造优秀的教师群体。

1、切实加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设,使全体班子成员既要严以律己,又要扎实工作,更要讲究实效;既要顾全大局,又要创新工作,更要关注自身发展。

2、整体优化教师队伍。幼儿园以加强师德建设和促进专业发展为抓手,坚持以面向全体,突出重点,注重培养,促进发展为原则,从三个加强入手,加强师德建设,加强园本培训,加强教师培养,以实现师资队伍建设新的突破。

(三)以细节为主线,着力提高管理工作的实效。

每一个教职员工必须端正态度,抓住细节,从身边的每一件小事做起,把身边的每一件小事做好,把幼儿园的各项工作真正落到实处。

1、加强班级管理。

2、加强考核评比。

精彩来自于细节,细节决定成败。本学期,我们要以常规评比为主线,从日常行为规范教育入手,着重抓好孩子的养成教育,抓好教师的教育教学常规。一是班主任要把孩子的行为规范分解、细化,确定每个阶段的训练重点,教育难点,形成序列。在教育过程中,要坚持低起点、高标准、严要求的原则,做到目标明确,让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。

(四)以常规为主导,着力提升保教工作的质量。

保教质量始终是幼儿园的立足之本。根据我园教育教学的现状,站在新的教学发展的高度,我们应从常规入手,在常规管理上着力,立足一日活动的教学实践,优化每一个活动的教学结构,更新教育教学观念,改进教育教学方法,全面提高保教质量。

1、关注教学常规。

继续加强教学的常规管理,将常规意识落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一个教学活动之中,落实到每一个教学细节中。本学期幼儿园将对计划、备课、上课等进一步规范要求,严格考查。

2、关注教学活动。

首先,抓实家常课。要切实关注两个细节:一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等,幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等,切实保障每一个活动的有效性。

其次,抓实研讨活动。园级教研活动和年级组教研活动要加大力度,规范操作,落实到位,切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格按照幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时,要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解,对教学环节中活动目标的具体体现,教学设计在实践中具体的到位与落实,并加强执教者与主持人之间的沟通和交流,提高每次活动的有效性。

2、修订各类人员考核细则。

3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。

1、完善各班的环境布置,进行主题环境创设,并创设意图的记录表。

2、召开后勤工作会议,保育员会议。

3、迎三八活动。

4、教坛新秀教师选拔。

5、园内组织各类安全演习。

1、策划六一活动方案。

2、组织参加教委办举行的校园歌手卡拉ok比赛。

3、加强卫生、行为习惯的培养。

1、六一活动方案的确立并做好节目排练。

2、各班开展五一劳动节教育活动。

1、六一文艺汇演及大班毕业典礼。

2、幼儿园各领域发展目标测查与汇总分析。

3、学期工作总结会,家长会。

1、组织教师进行一年一度的幼儿教师体检。

2.班级财产清理、

3、做好各项资料的收集、整理归档工作。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇八

指导思想认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,始终坚持以“一切为了孩子”为目标。实施素质教育,培养幼儿全面发展,为孩子的终身学习打下坚实的基础。“教育孩子尽心尽力,服务家长全心全意”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择,自主操作探索的过程中,激发幼儿主动活动,主动学习的兴趣”为办园理念,尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿“学会生活、学会学习、学会做人”,继续完善幼儿园硬件配备,强化软件建设,加速教师教育观念的转变,积极向其他幼儿园学习,不断提高幼儿园保教质量。

工作重点认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。

加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。

尝试幼儿园论文的写作,幼儿园课题的开发与研究。

具体措施加强学习,转变观念组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象,经常反思自己的教育行为,引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动如何真正体现《纲要》精神,要防止简单化现象,切实转变教育观念。

开展活动,提高质量组织开展园内各项活动,切实转变教师的教学方法,幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。

各班每月举行1-2次比赛活动。

开展幼儿园十周年庆典活动。邀请有关领导参加。

创造机会、提高素质组织全园教师积极参加浙江省中小学、幼儿园教师培训、交流经验。

积极开展教科研活动,认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,形成积极向上,相互研讨的良好氛围。促进部分教师不断提高自己的业务水平。

开展全园教师技能比武大赛(纲要、弹唱、画画、讲故事)切实做好卫生保健、校园安全工作幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中,我园应重视安全工作的开展,把安全工作责任到每个保教人员明确各岗位的安全职责,制定严格的安全检查和预防制度,密切关注幼儿的安全,及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查,如检查幼儿园大型玩具,查看有无损坏现象或不安全的因素。及时记录下异常情况。及时维修,剪刀、刻刀等危险品要放在幼儿拿不到的地方,以免发生危险。

具体安排九月份1、全面清洁,布置环境,做好一切开学准备。

2、幼儿情绪稳定和各班常规的建立。

3、制定新学期各类工作计划(园务计划、教师个人学期计划、班务计划、教研组计划等),并按计划实施。

4、教研组长组织教研成员共同商议制定教研组活动计划,尽快将一周活动预设表安排出来,张贴出来。

5、布置家园联系栏,将一周活动预设表,缺席幼儿情况登记表,幼儿用药登记表,消毒情况登记表,本学期班务计划等张贴于家园联系栏中。

6、做好教师培训二轮报名的园长审核工作。

8、学习《幼儿园指导纲要》。

9、做好家访工作。(普访)10、开展常规教研活动。

11、结合教师节、中秋节,开展系类主题活动。

12、做好庆祝幼儿园十周年的各项准备工作。

十月份1、结合国庆节,开展庆祝幼儿园十周年文艺演出活动。邀请有关领导参加。

2、各班比赛活动可以正常开展起来。要求各项比赛活动在班务计划中体现出来,各类比赛活动有目的,有计划的进行。

3、为了培养幼儿的语言发展能力,继续开展幼儿记日记的活动。。

4、各班深化角、区、墙饰等环境创设。

5、开展教师技能比武大赛。(纲要、弹唱、画画、讲故事)十一月份组织教师学习,交流心得经验。

开展园内教科研活动,开展公开课、示范课。

开展食品卫生安全主题活动。

秋游活动的开展。

十二月份继续开展教研活动。

各班分批开展家长会、公开日。

开展幼儿讲故事比赛。

一月份检查班级工作与学期安全工作。

学期工作总结。

做好幼儿园工作总结,教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结等4、填写幼儿情况发展报告册,发放奖品,奖状。

5、评选本年度幼儿园优秀教师。

6、做好各项资料的整理归类工作。7、、做好离园前安全工作检查。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇九

认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》,以《纲要》为指导,树立忧患意识、竞争意识,不断提高教育和服务质量,在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上,参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标,有计划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。更新教育观念,深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通,达到家园共育的效果,不断提高教育质量和服务质量,扩大幼儿园的知名度。

本学期我班有三位老师:杨老师、芮老师和雷老师。本学期本班共有幼儿32名,男孩20名,女孩12名,其中有5名幼儿上过小小班。大部分幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,个别幼儿以前上过幼儿园或托儿所,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分新生幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。从开学的两周来看,发现我班幼儿有以下几个特点:

1、大部分幼儿比较大方,情绪比较稳定,但有个别幼儿哭闹得厉害,还不能适应幼儿园的集体生活。

2、生活自理能力较弱,表现在:等喂饭、挑食、含饭、大便不会用便纸、鞋子不会穿、午睡需陪等等。

3、语言发展存在着很大的问题,差距很悬殊,有些幼儿语言能力较强,善于表达,还有一部分幼儿不愿意开口说话。

4、个别幼儿行为习惯较差,表现在:注意力不集中,不能安静听别人说话,没有坐相,喜欢把脚伸出或搁在椅子上,还有的喜欢用手去打别人;有些幼儿自制能力差,控制不住自己的行为,常常随意离开座位等等。

针对以上情况,本学期我们工作重点是培养幼儿良好的常规习惯。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和审美素养。

1、常规工作:

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理能力很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听铃口令上课,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。

2、保育工作。

(1)做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:

a、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各种教育教学活动。

b、教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。

(2)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

a、学会正确的洗手、漱口方法。

b、能安静午睡,不吵醒别人。

c、培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

d、会自己穿脱衣裤、自己入厕。

(3)培养良好的学习常规。

a、愿意参加各项集体活动,注意力集中。

b、爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

c、学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴、老师进行交流。

d、注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感,初步使用"早、好、再见"等礼貌用语。

e、将玩具归类收好。

(4)日常生活。

a、帮助幼儿逐步建立一日生活的常规,帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾,通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规,养成良好的午睡习惯,纠正不正确的坐姿。

b、创设宽松的生活环境,使幼儿消除陌生感,保持情绪稳定、快乐,给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。

c、保证幼儿积极参与各种活动,避免时间的隐性浪费。

d、根据小班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

3、教育教学:

本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色教育,通过给幼儿提供展示自己的平台,让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有:

(1)引导幼儿善于观察生活及周围的环境,培养幼儿多看、多说、多动手。

(2)让幼儿在玩中学,创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段,让幼儿乐于去尝试、探索。

(3)通过一些幼儿喜欢的方式,让他们多展示自己的长处和优点。如元旦家长开放日活动,组织幼儿积极参与。

(4)创设良好的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,提供同一品种多数量的玩具材料,保证充足的游戏时间。鼓励和引导幼儿参加游戏,学会遵守必要的游戏规则,懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

(5)合理利用有限空间开展区域活动。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十

一、各领域设计目标:

语言领域:1、学习用普通话念童谣。

2、享受聆听故事的乐趣。

3、说出与手相关的工具的功能。

四、学习运用手势表达自己的想法。

艺术领域:1、学习与身板相关的歌曲。

2、运动四肢关节。

3、初步学习创编歌词和动作。

四、领会旋律的上行和下行。

5、唱准跳进音程1--5。

6、学习制作拼图。

7、创编木梳刷画。

8、学习制作我的身板小书。

9、感受身板创意造型的趣味。

十、增进手眼协调的能力。

科学领域:1、学习差别的测量身高的方法。

2、尝尝试使用目测的体式格局选出身材较高者。

3、初步学习分辨左右。

四、察看身板部位的特征。

5、认识与手相关的工具。

6、察看动物的身板特征。

健康领域:1、了解保健身板的重要性。

2、了解健康查抄的体式格局。

3、懂得运动对身板的好处。

四、认识身板各部位的名称。

5、学习用身板做各类造型。

6、增进大肌肉伸展能力。

7、学习清洁身板的方法。

8、懂得要安全游戏并掌握一定的技巧。

社会领域:1、体验认识他人合作的愉悦。

2、了解拥抱是表达情感的体式格局。

二、家园配合工作:

1、10月9日小班召开家长会勾当,请家长到时候准时参加。

2、请家长能经常留意我们班级的黑板,很多报信是通过这个渠道告知于家长。

3、本月我们的主题勾当都是与身板有关的。家长可以利用给孩子洗澡或游戏时间跟孩子讨论有关身板方面的知识。如:手能做哪些工作;心脏在身板的哪一个位置;肠道的功能…一方面作为教学勾当的延伸,另一方面扩大孩子的知识面,并增进亲子感情。

四、天气虽然逐渐转凉,但希望家长能坚持送孩子来园。从而培养孩子坚韧的风致。

5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加,请家长务必按要求填写好服药单。

三、主题勾当课程摆设:

时间星期一。

第一周。

小水点的故事。

温习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》。

第二周。

奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏--温习自助餐。

第三周。

社会:我们来抱抱艺术:猴子爬树社会:手指变魔术体育游戏:落叶语言:大拇哥。

大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”

第四周。

生活勾当--自己走。

认读游戏《漱口》讲卫生每人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴。

四、主题勾当环境布置:

主题墙饰。

1、手的妙用。

2、动物们的脚。

3、秋天的树。

四、秋季的服装。

区域环境。

1、展示区:

(1)各类与手相关的工具,如:木梳、汤勺等。

(2)指模画或脚印画作品。

(3)各类运动图片。

(4)可转动身板四肢的玩偶。

2、语言区。

(1)与身板有关的图画书。

(2)有关运带动、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。

(3)海报、字卡、童谣挂图、磁带。

3、美工区。

白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸;胶棒。

五、主题勾当网络图:

避免危险头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏。

保健体式格局五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏。

健康查抄手脚脸部心情假装成动物工具手的游戏。

运动平衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞。

卫生习惯做事创造性肢体勾当。

仿照体能竞赛。

周工作计划。

生活勾当:

稳定幼儿情绪。指导幼儿参加幼儿园的勾当。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。

提醒幼儿进餐时不措辞,身板坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域勾当名称:美劳区。

区域勾当目标:

学习正确的涂色方法,鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。

培养幼儿懂得卫生安全,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

勾当筹办材料:

蜡笔;树叶图画纸。

勾当指导体式格局:

指导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并察看采回来的树叶。

自己取画纸,并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不消力过大,往返进行涂色。鼓励幼儿斗胆下笔。

户外勾当:

1.团体游戏名称:吃毛桃。

团体游戏目标:

1、初步掌握游戏规则和玩法。

2、能和同伴愉快的进行游戏。

2.分散勾当目标:

1、稳定幼儿情绪,指导幼儿能加入到勾当中。

2、练习拍球。

勾当筹办材料:

大型器械;球;拱形门;软飞盘。

家园共育:

1、提议家长利用接送孩子时间,指导幼儿较仔细的察看幼儿园周围树木的变化,感知秋天的美好。

2、提议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

半日活动计划。

10月8日星期日。

勾当名称:我的身板。

勾当目标:

认识身板各部位的名称。

学习跟着音乐节拍及速度做动作。

勾当筹办:

歌曲《一二三》;鼓。

勾当历程:

和幼儿玩“老师我”的游戏:老师说“摸头”,大家就要双手摸头。可变换差别的身板部位,让幼儿熟悉身板各部位的位置和名称。

教师用鼓分别敲出××××及×××的节拍,并请幼儿跟着鼓声的节拍拍手,再跟着鼓声的节拍走和跑,让幼儿感受差别的音长。

教师用鼓敲出以下节奏型,并请幼儿跟着鼓声节奏做走、跑、停动作,重复几次,让幼儿感受差别的速度。

走走走跑跑跑跑跑跑停。

请幼儿找一个好朋友边唱歌边按图标做动作。

一二三肩膀碰碰碰肩膀。

(拍手拍手拍手与好朋友的肩膀互相碰一下)。

一二三屁股碰碰碰屁股。

(拍手拍手拍手与好朋友的屁股互相碰一下)。

每次替换差别的身板部位。

待幼儿熟悉节奏,也可以请幼儿每次和好朋友相碰后,两人左右互换位置。

请幼儿和好朋友面对面,边唱边按底下图标做动作:

一二三肩膀碰碰碰肩膀。

(互拍互拍互拍与好朋友的肩膀互相碰一下)。

一二三肩膀碰碰碰肩膀。

(互拍互拍互拍找另一位好朋友的肩膀互相碰一下)。

以此类推,可用其它身板部位替换肩膀。

7、教师播放变速版的歌曲,领导幼儿跟着歌曲差别的速度接续游戏。节奏快的时辰动作就加快,慢的时辰动作就变慢。先让幼儿跟着歌曲的前奏节拍点头筹办,熟悉每遍歌曲的速度后,幼儿就容易掌握速度的变换。

勾当反思:

勾当当天请假,勾当没有进行。

半日活动计划。

10月9日星期一。

勾当名称:捏拢放开。

勾当目标:

领会旋律的上行与下行。

认识自己身板的各个部分。

勾当筹办:

歌曲:《捏拢放开》;钢琴。

勾当历程:

跟着教师用仿照的`方法边唱边有节奏的按歌词做动作。

指导幼儿改变向上“爬”时手的动作。如用手掌、手违或大拇指、小拇指。

指导幼儿改变向下“爬”时停留的身板部位。如眉毛、眼睛、鼻子、小嘴等。

勾当反思:

勾当当天请假,勾当未进行。

半日活动计划。

10月10日星期二。

勾当名称:服装和身板。

勾当目标:

懂得衣物与身板的关系。

学习穿服装的方法。

勾当筹办:

收集差别种类的服装,如:学生制服、医生制服、礼服等,衣夹、绸带,娃娃、娃娃服装。

勾当历程:

教师穿一套平时不穿的服装,如:医生制服,问问幼儿:有谁懂得老师身上穿的是啥子服装?请幼儿自由回答。

拿出收集的服装,请幼儿猜猜这样的服装是谁穿的,并让幼儿穿穿看,合不合身。

和幼儿讨论让服装变得合身的方法,如:用衣夹或绸带调整,鼓励幼儿发表自己的定见,并动手尝尝看。

问问幼儿会不会自己穿服装?并教给幼儿扣纽扣、拉拉链的方法。如:扣纽扣时,纽扣和扣眼要一一对好后再从上往下扣好;拉拉链时,先将拉链头套好并握住,再将拉链往上拉。

勾当反思:

勾当当天请假,勾当未进行。

半日活动计划。

10月11日星期三。

勾当名称:我爱秋天。

勾当目标:

让幼儿初步懂得秋季树木花草的变化及其颜色的多样,感受秋天景致的美丽。

是幼儿懂得秋季天气凉爽,人们要穿厚点的服装。

勾当筹办:

秋天图片;图书角增加与秋天有关的书籍。

勾当历程:

教师指导幼儿察看秋天的图片,启发幼儿认识秋天到了,花草树木都有了变化。

再指导幼儿寓目图书角内的图书,进一步认识秋天,启发幼儿懂得天气凉了,应该换厚服装了。

组织幼儿到户外,感受秋季的凉的感觉,启发幼儿看看自己和小朋友们,都换上了秋装。让幼儿懂得人们穿着的服装,要适应季节、气候的变化。

组织幼儿察看:地上的小草开始变黄了,树上的叶子有些也变黄了,树叶飘落下来了。最后,指导幼儿做“拾落叶”的游戏。

勾当反思:

幼儿对季节区分清楚不明显,部分幼儿尚无季节的观点。在勾当中我反复对孩子们说现在的季节是秋季,仍有大部分幼儿回答错误。想帮助幼儿形成季节的观点,必需通过大量的什物来进行说明。如天气变冷、树叶掉落、服装开始增厚…不是一次、两次勾当就能说明的。

半日活动计划。

10月12日星期四。

勾当名称:比比看。

勾当目标:

学习差别的测量可方法。

尝试以目测的体式格局选出身材较高者。

勾当筹办:

认知游戏“比高矮”;墙壁;粉笔。

勾当历程:

--请身高差未几的两位幼儿,面对面站好,再请其它幼儿看看,谁比力高。

--请身高差未几的两位幼儿,违靠违站好,再请其它幼儿看看,谁比力高。

请身高差未几的两位幼儿,分别违靠墙壁,并将幼儿的高度画在墙壁上,看看事实谁比力高。

3、与幼儿讨论:这几种差别的测量方法所产生的成果有何差别。

勾当反思:

幼儿相比较高矮的勾当特别喜欢,不仅喜欢到前边来和其他人比高矮,在别人进行比力时,也愿意帮助别人进行判断。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十一

1、自己穿脱衣服,折叠衣服。

2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被。

4、不舒服能及时告诉老师。

5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

措施。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十二

1.在全园教职工会议上,传达教研计划,明确本学期教研任务。

2.各平行班组长制定本年龄班活动计划。

3.启动园级教研活动:数学游戏、体育游戏和语言游戏。

4.平行班组小教研活动。

5.师徒结对仪式。

6.教师主题沙龙活动。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十三

具体内容与要求:

入园:

1、会配合保健老师接受晨检,身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。

2、入园时,教育幼儿知道比如刀子,剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园,老师并且做好及时检查的工作。

3、教育幼儿上下楼底不推不挤,小手扶楼梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教师做好督促工作。

午餐:

1、幼儿搬小椅子吃饭的时候,要双手拿椅子,并且不把椅子举太高,以免砸伤其他幼儿,造成不安全的后果。教师督促。

2、教育不乱丢剩渣,尤其是果皮等之类的容易滑到的东西,以免幼儿摔倒。教师做好督促工作。

3、幼儿一手扶盘,一手拿调羹,一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能够坐坐好,不晃来晃去,以免摔倒。教师做到督促工作。

午睡:

1、保持愉快情绪入侵,并能正确迅速有序的上厕所,不推不挤,不打闹。

2、教育幼儿午睡时,保持良好的睡姿。

3、睡觉时,保证幼儿手里没有任何危险物品,幼儿做到不咬被褥。

4、幼儿上下床时,教师应督促幼儿谁在上铺的幼儿上梯子,一节一节上,在床上穿脱衣服要坐在床上,禁止幼儿站在床上穿脱衣物。

离园:

1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时,不把自己的东西随便乱扔,禁止在空中甩来甩去,以免伤到自己或其他幼儿。

2、安静等候爸爸妈妈,爷爷奶奶来接幼儿。

3、在老师叫到幼儿名字的时候,幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边,拉上爸爸妈妈的手方可离园。

本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友,安全意识淡薄,为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:

1、生活安全。

全面考虑小班幼儿年龄特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50摄氏度不入园。

(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

2、进餐、午睡安全。

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

3、活动安全。

小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全。

来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记。

5、家园共安全。

利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传,宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

6、简单自救方法。

在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养。

时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着计划的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

一、指导思想:

根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

二、班况分析:

三、安全工作目标的制定:

1、建立班级安全职责制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2、加强安全教育,提高安全意识及自我保护潜力。

四、具体实施方案:

首先,班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

(一).培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识,培养良好的卫生习惯要求幼儿自我的事情自我做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有必须的独立生活潜力,教育幼儿关心他人,帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循必须的行为规范。遵守社会公德,爱护公物,做一个健康、快乐的幼儿。

(二).培养幼儿的交通安全意识。

1.教育幼儿认识交通安全标志,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好。不坐“三无”车辆。

2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

(三).培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1.防火安全。教育幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2.用电安全,教育幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,如果电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

(四).其它安全方面。

1、教育幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教育幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。

2、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿构成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮忙,遇到不安全的状况及时向老师汇报。

3、离园接送时,工作人员都务必在场,接送教师必须要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。与家长交流时,一个老师务必在看小朋友,不能两个工作人员同时与家长交流。如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接走幼儿。

4、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关掉锁好门窗后才能离开。

5、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),用心做好安全防范工作。负责正确实施家庭中的安全教育。

6、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。

7、结合主题“保护自我”进行安全教育周活动。根据幼儿的实际状况选取贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎样办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全。

只要对幼儿进行严格的安全教育,认真做好每一项安全工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象,总之做好幼儿的安全工作,不是一朝一夕就能够见效的,需要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生,让每个孩子都安然无恙地渡过童年的完美旱光,平安、健康、快乐的成长。

一、指导思想:

为切实加强幼儿园安全工,牢固树立“安全第一”的思想,强化全体师生对“平安”的高度认识和观念。根据平安校园创建实施意见,结合幼儿园实际制定本工作计划。

二、工作目标:

认真学贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立各项安全规章制度,健全各级领导之间的安全工作组织结构,按照“准主管,准负责”的原则层层落实签订安全目标工作、责任书,做到各项到位责任到位、经常向家长、幼儿进行安全教育。教育的内容,以交通安全、消防安全、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教育,自防自救教育,防火防突教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。

三、工作措施:

1、健全组织领导,确保工作到位,完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、伙委会领导小组,定期召开各种安全工作领导小组会议,制定工作计划、研究实施执法、解决安全工作中的问题。布置相关的工作任务,要定期检查并分析幼儿园的事故隐患,加强研究即时处理有关问题,把事故隐患消除在萌芽状态之中。

2、加强宣传教育、提高安全意识。组织教师认真学习上级有关安全文件和通报,学习本园制定的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开消防知识。应急救生知识、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园和园内宣传栏开展安全,卫生知识教育,增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立建全领导机构和有关规章制度,层层落实,责任,各部门安排专门管理人员,加强幼儿园安全管理,加强值班管理。

4、定期对易燃、易爆物品进行全面检查,定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全面检查,加强安全管理。

5、对幼儿进行交通安全教育,预防交通事故和事外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班人员的责任,严格遵守值班工作制度,严禁闲杂人员随意进入中心园,严格执行门卫制度及出入人员登记制度。

7、后勤人员要加强园内安全检查,全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、完善食堂各项制度,坚持贯彻执行《食堂卫生法》,严把食品质量关,不得向无卫生许可的单位和个人购买食品,不许有过期、变质食品进入幼儿园,防止食物中毒和传染病及各类突发事件,事故的发生。

9、要积极配合地方派出所,综治办搞好一切园周边环境整治工作,严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动,并且利用幼儿园信息做宣传安全工作,维护幼儿园正常教育教学工作。

10、加强发生意外事故时师生自我保护教育,每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。根据区教育局精神,严格执行重大情况请示报告制度,凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

11、抓好幼儿日常活动的安全防范,规范教职工严格规定带班老师须留心观察幼儿情况,不准擅自离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关防范措施。把安全组织管理做好做实。

四、月份工作安排:

1、制定幼儿园,年级组安全计划。

2、幼儿园开学安全工作自查不督查。

3、幼儿园食堂食品卫生检查。

4、召开安全领导小组会议。

1、进行交通安全知识讲座。

2、组织教师学习幼儿园安全条例相关知识。

3、召开安全领导小组会议。

1、法制教育讲座。

2、幼儿园安全宣传活动。

3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。

4、召开安全领导小组会议。

1、幼儿心理健康讲座。

2、各年级组安全教育活动。

3、召开安全领导小组会议。

2、收集整理幼儿园安全工作。

3、各年级组安全教育活动。

幼儿园园舍大检查,进行维修完善工作。

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神,切实保障学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的发展实际,特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设,提高依法管理意识。

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事,确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此,我们一定要从保护儿童生命安全的高度,切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规,依法加强管理。

(1)加强安全制度建设,建立健全安全工作的管理机制,进一步明确安全工作领导小组的工作职责,进一步完善安全工作管理网络,有目的的制订和修改安全工作制度,层层落实安全工作。

(2)在实行园长安全工作责任制的同时,进一步落实专人具体负责儿童的安全工作,各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(3)加强相关业务的学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自的职责。

(4)加强安全工作的监督与检查,经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解,及时把握安全工作态势,发现不安全隐患,未雨绸缪,防患于未燃。

(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一,同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内,根据工作的优劣,给予相应的奖励和处罚。

2、创设一个安全、健康的发展环境。

(1)积极筹措资金,定期维护园舍设施,为幼儿园实施安全管理提供保障。

(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(3)严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。

(4)严禁使用有毒有害的玩教具,严禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各类环境创设的安全性。

(5)加强食堂饮食卫生安全的管理,严防食物中毒事故的发生。

(6)加强卫生保健安全管理,要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(7)加强幼儿在园服用药品管理,根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

(8)加强校车安全管理,严格执行交通法规及园内制订的有关规定,确保师生的生命安全。

(9)建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

3、加强安全教育,提高安全意识。

(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育,努力提高师生、家长的安全意识。

(2)创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。

(3)在活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(4)积累有关安全教育的资料,提高安全教育的科学性。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十四

1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面,教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修,促进各领域领军教师的凸显。

3、在教研组织形式上,将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。

4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

5、在教研成果的总结与提升方面,各年级组结合自己的研究内容进行总结,意识到要将教师的教转化为幼儿的学。有的组思路清楚,从本领域不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略;有的组内容丰富,从幼儿发展特点出发,总结出不同年龄班提问设计的方法。

(一)加强全园培训,全面提升教师的自身素养。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十五

1.参加机构财务培训(关于建立伙食台账)。

2.申报学期初物资采购计划。

3.新生家长报名收费工作。

4.对班级网络,电脑以及投影设备进行维护。

5.统计员工7月份工资。

1.新学期报名收费工作。

2.办理员工社会保险。

3.办理幼儿学平险。

4.清点本学期各班资产。

5.完成财务各项表格。

6.统计2月份员工工资。

1.收取幼儿秋游费用,协助秋游活动的组织。

2.核查仓库各类账目。

3.完成财务各项表格。

4.统计9月份员工工资。

1.圣诞节物资申报采购。

2.清查各部门物品增减情况,更新资产表。

3.统计10月份员工工资。

1.参加机构管理干部财务知识培训。

2.规范整理账务表格,争做账务规范园所。

3.统计5月员工工资。

2.收取幼儿学位费。

3.对幼儿缺勤需退费情况进行统计。

4.学期各类资料收集、整理归档工作。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十六

深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》的本质,遵循儿童身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生活和谐一致的教育;牢固树立以人为本的管理理念,将最科学的理念渗透到幼儿教育日常管理的方方面面,做到四个新:与时俱进,不断更新教育理念;坚持素质教育,在工作中不断创新;深入探索实践,课程改革取得新成果;促进教师专业成长,让教师素质焕然一新。

加强园林化内涵建设,大力提升教育实力。

注重细节,讲求实效,着眼长远。

务实灵活,求实创新,立足自身岗位,开拓进取,不断创新。

1、办园理念:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重道德建设。一切幼儿园工作的出发点都是为了促进孩子、教师和幼儿园的发展。园林系提倡三性(创造性、主动性、开拓性)和三效(效率、效益、效益),兼顾工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系。

2、管理风格:以人为本,刚性与柔性并重,以开放灵活的管理和灵活务实的风格激发教职工的内在动力。在统筹规划的基础上,领导参与到实践教育教学的第一线。

3、团队建设:注重学习反思,提倡批评监督,通过内省和外力推动团队建设。团队成员在思想上强化“整合意识”、“开拓意识”和“服务意识”三种意识,形成“开放、团结、诚信、高效”的良好团队,使整个幼儿园工作得到快速发展。

4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,提升教师能力、素质和知识结构,更好地促进幼儿园内涵发展,多方面促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥骨干教师在传播、帮助、引领、示范中的主导作用;二是搭建舞台,在压力下锻炼;第三,园本培训旨在促进成功;第四,加强对话交流,鼓励优势互补、相互合作、共同提高。另外,这学期要重点增强教师的服务意识,倡导微笑服务,提高教师与家长的沟通能力。

5、后勤团队:充分挖掘我园护理团队在理解教育、具备良好素质方面的独特优势,进一步强化教育与保护相统一的意识,增强岗位角色意识,强化责任感和服务意识,以园为家,视孩子为己有,为教育一线做好坚实保障。

《彩虹报》、导师讲座、儿童家庭阅读项目一、二、三等。提高家长满意度和社会公信力。

从思想上讲,教学与研究应该是一体的,研究要在教学中进行,研究离不开教学。一是教师要咀嚼消化相关理论,二是要夯实实践基础。教师要按照新的基础教育理念审视和反思自己的工作,自觉规范自己的教育行为,理性建构自己的教育理念。

实践中:在“存精、吸纳、创新”的大原则下,教师要提高教育艺术,积累教育智慧、互动策略和技巧。工作不是流于形式、表面或任务意识。

具体工作:

这学期注重细节管理和分层改进,注重双方教师的培训和提高,进行更合理有效的分层管理。园林系“成长小组”的老师专注于课堂集体教学的研究,通过学科和分类的入学考试;“课题组”教师注重“研究与创新”,在不断的研究实践中培养名师;基层注重加强年级组的团队工作效率,提高团队合作效率。各年级组师徒配对,定向提高。要充分发挥年级组小群体的智慧,形成一批学习型、研究型教师,分工协作,优势互补,充分发扬1/12工作效率的创造性工作,打造教师成长的第一平台。

我们将继续引进理论,举办专题讲座,讨论内化,检查和实施,培养个性化和特色化的教师,利用认可、激励和激励机制促进教师的成长,并要求青年教师根据实际情况进行自我定位,努力实现各级名师的目标。通过各种教学和科研活动,培养出一批教学技能强、教学特长突出的学者型和专家型人才,并在各级各类比赛中脱颖而出。计划开展旨在提高教师集体教学活动水平的教学竞赛,促进全体教师认真学习教学艺术,提高课堂教学质量。建议进一步提高教师操作现代教育设备的能力,特别是提高多媒体教学水平和课件制作能力。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十七

新学期,我园将坚持以《幼儿园工作规则》和《纲要》为指导,努力实施课程改革,积极跟进幼儿园改革步伐,全面提升我园教学质量!这学期,在孔主任的带领和管理下,我和老师们将做好各项业务管理工作,在提高教育质量的基础上,突出孩子的特点!促进我园在和谐稳定的环境中不断进步和提高!

1、我和老师们将共同努力,做好幼儿园的各项工作,积极配合孔主任和李老师的工作,打造更有凝聚力和向心力的黎明团队!向父母展示我们的黎明文化!

2、在新大纲的指导下,搞好各班的教育教学工作!

3、充分发挥园务团队的作用,做好教研学习工作!

2、做好孩子的常规教育,尤其是小班新生更要注重常规学习;

3、园组组长组织成员共同指定教研工作计划,认真开展教研工作;

7、每节课每天保证半小时以上的户外活动!

8、组织教师学习课件制作,为多样化教学不断学习,提高我们教师的综合能力和水平;

9、根据幼儿园工作安排,组织家长会、个人活动和各种交流学习活动;

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十八

1、检查各班幼儿的日常行为习惯以及卫生知识情况。

2、根据检查情况,组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识。

3、、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

4、检查保育工作开展情况。

5、幼儿“防地震安全自救演练”活动。

6、配合教育教学做好庆“六.一”活动。

7、做好预防“手足口传染病”的措施。

幼儿园班主任园务工作计划(实用19篇)篇十九

新的一学期又要开始了,经过上学期的小三班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的群众生活.对上学期做一个总结:孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小三班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会“协商、合作、交往、分享”。在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有个别幼儿没有好的学习习惯。因此,也会影响到别的孩子导致注意力不集中等。我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点“放得开,收不拢”的感觉。另外,还有部分幼儿理解潜力较好但不自信,在群众回答问题和单独回答时都做得较好,但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养,特制定以下计划:。

二保育方面。

由于小班都是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定幼儿的情绪,改变他们的依靠思想.而且小班孩子年龄较小,在吃饭、小便等方面都是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最后注重孩子身心健康,对每个孩子都要关注,使幼儿能够健康快乐的成长.严格执行班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.

三教育教学方面。

在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组织生动搞笑的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更用心的参与各项活动.对那些潜力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮忙,以提高幼儿的自立潜力,同时多向其她老师学习,碰到问题及时向有经验的老师请教,在备课时有重点、难点,不清的要仔细定位,教学资料做到对教材资料了解,吃透,上好每一堂课.

在常规的培养上,让孩子慢慢构成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,采取及时分析原理,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的礼貌礼貌是教育,使孩子从小理解礼貌的熏陶.

四发展目标:

(一)健康领域。

1、身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快。

2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。

3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。

4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

(二)语言领域。

1、乐意与人交谈,讲话礼貌。

2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。

3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法。

4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的主角。

(三)社会领域。

1、能主动地参与各项活动,有自信心。

2、乐意与同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则,明白务必遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。

4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。

5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。

6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感,理解成人的推荐和指示。

(四)艺术领域。

1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动。

3、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。

4、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

(五)科学领域。

1、在计算活动中,要求幼儿多观察并尝试总结。

2、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

3、个人活动、小组活动、群众活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点加强对幼儿动手潜力的培养和指导。

4、三四月的时候还准备进行“找春天的活动”,引导幼儿利用各种感官进行探索活动。

五家长工作。

1、新入园的家长工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等.

2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级状况的工作.

3、家长园地,让家长掌握一些教育信息,了解幼儿所学的知识及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育工作.

六班级协调。

班级老师将发挥各自所长,互相帮忙,共同探讨,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作.

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