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弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇一
世界是为成功者准备的，那些政治家，数学家……他们即使没有一点真实本领，照样可以号令他人。世界里有很多“屁”规定，数学里繁杂的过程、语文里严格的格式……只不过是一个又一个的“屁”人们想象的。数学书上说数学是为人类服务的，可是很多冗杂的内容却混入其中，成为考试的宠儿。
有一种人说这是规矩，无法改变的。这种人是最可怜的，因为他们只知道模仿他人，而不懂得去除糟粕。世界上最没有用而恰巧最多的就是规矩，而人们最需要而最少的东西就是一颗纯净的心。考试……一个很熟悉的名词，它总是把一些无用的东西强加在他人身上。人们说：孔子是圣人。而孔子说过：己所不欲，勿施于人。而又有谁会真正这样做?人们用无数的规矩约束自己，但违反规矩的事情屡屡发生。这是为什么?只不过是一颗肮脏的心在作怪。规矩总是由大人定，而90%大人的心是自私的。
还有人说要待你成为名人时才能改规矩，他们说的是实话。凭心而论，世界是黑的。可是他们却没有想到，成为大人的人们，心中不再有黑与白，只有灰与金。
人们之所以可悲，就是因为爱定规矩，总以为自己是对的。而正因为如此，世界才会成为地狱，再见吧，这个世界。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇二
我眼中的世界不是很大，只是一片绿色的小森林。那里充满了生机，那里是个鸟语花香的地方。
一个春暖花开的早晨，我走到林间用一颗颗小鹅卵石铺成的小路上，那时世界还沉浸在没有睡醒的状态下，薄薄的雾，朦朦胧胧的，看不清前后左右。忽然从林子的深处传来了叽叽喳喳的叫声，我走近一看，原来是黄鹂鸟儿们在练习自己清脆的歌声。
一个凉爽的秋日，我走进林子里，碧绿的叶子，已经变成黄色的叶子，都跑到了树妈妈的脚底下。原来，懂事的叶子是在给树妈妈取暖，但鸟儿们还在树上歌唱，花儿们也没枯萎。
就是这样，我眼中的世界是鸟语花香，不需要增加任何美景，森林照样美丽，这就是大自然。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇三
蓝蓝的天空，碧绿的草地，金黄的稻谷……我仿佛觉得这些景物加起来就可以构成一幅迷人的画面，让人流连忘返。
在我看来，世界是蓝色的,蓝蓝的天空，让人清晰可见，每当不开心的时候，看一下这蓝色的天空，心情就舒畅多了。
在我看来，世界是绿色的，绿色的草地，它像一位温柔的妈妈，每当人们需要它们的时候，草地就会尽力的帮助他们，比如小孩子们跑累了，就会躺在草地上休息，有时拿点儿零食往嘴里塞，有时也会拿出自己心爱的水杯，打开杯子，咕咚咕咚的往嘴里灌，有时孩子们闲着无聊，就拿起书来津津有味地看起来。这让我想起白居易写的一首诗中，有一句是这样写的：野火烧不尽，春风吹又生。是呀，草是顽强的，枯了又生，带给我们怡人的环境。所以请大家爱护小草，爱护我们美好的环境。
在我看来，世界是黄色的，每到秋天，孩子们就会跑到有落叶的地方捡落叶，因为你珍藏的每一片落叶就代表你长大了一岁，等你长大了你再拿出来，你就会发现你的童年是多么的美好。
光阴似箭，日月如梭，在我的成长过程中，我发现了许多美丽的颜色，比如在那天清晨，我悠闲地在看书，突然下起雨来。后来越下越大，我放下书，然后，远眺风景，最后雨渐渐小了，露出了美丽的彩虹，红橙黄绿青蓝紫多美啊!
我眼中的世界是五彩缤纷的，让我们留心观察，认真思考吧!
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弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇四
热情奔放的红、温暖欢快的橙、灿烂丰硕的黄、清爽富有生命力的绿、光明自由的青、文静安详的蓝以及浪漫高贵的紫。
这是我们的世界，这是世界的色彩。
桔子、蜜柚是橙色的。那么欢快的色彩，像外婆的手掌，透着直达心窝的温度；
麦苗绿油油的，清爽、大度、透着旺盛的生命力。
海水是蓝色的，美丽、洁净。它跳着轻盈的舞步，欢快的向我奔来。多么讨人喜欢。我掬一捧在手心，竟是透明的，如此的文静、安详。
薰衣草是紫色的，散发着沁人心脾的清香，那么的浪漫、高贵。
我仰起脸，闭上眼睛，似乎感受到了这七彩的暖，多么的慈爱，像外婆的抚摸，像妈妈的轻吻，像妹妹的欢歌。
如果世界有色彩，那么，一定是七彩的。
我爱这个七彩的世界，它让我拥有爱我的家人，爱我的老师，爱我的同学们；我爱这个七彩的世界，它让我拥有我爱的和爱我的一切；我爱这个七彩的世界，为了它的美好，我愿意尽我所能。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇五
“民以食为天”，中国人自古就有吃遍四季的习惯。“春生、夏长、秋收、冬藏”，根据植物和粮食的变化规律，人们开始拥有了舌尖上的四季美食生活。
春天，万物生根发芽，长出了嫩嫩的小苗或小芽。春笋也跟着第一声春雷的打响而萌动，裹着花衣服从土地中探出了洁白如玉的芽来。立春后采挖的笋，肉质鲜嫩，美味爽口，含有丰富的水分，丰富的植物蛋白、膳食纤维等营养。炒、煮、焖、煨，随意制作，皆成佳肴。《本草纲目拾遗》说它还有“利九窍，通血脉，化痰涎，消食胀“的功效呢！
夏天，是万物生长的好时节，强烈的阳光直射在植物的叶片上，让它们更好地吸收阳光，进行光合作用，加速生长。乌饭树是神奇的植物。乌树叶被人们从乌饭树上摘下，经过搅拌机的搅拌，此时已成糊状。放入盆中，静置半小时，滤出汁水，倒入洗净的糯米中拌匀，只需一个长夜的等待，糯米便脱胎换骨，迎来新生。人们只要倒掉多余汁水，便可上笼蒸煮。不久，那令人期待的乌米饭便出炉啦！乌米饭一粒粒晶莹剔透，如同黑珍珠一样，闪闪发光。迫不急待尝上一口，乌树叶的清香加上糯米的米香，瞬间充盈了口腔和鼻腔。味蕾随之打开，舌尖已被甘甜的味道所迷惑。周围已弥漫着诱人的味道。
秋天，中秋节吃月饼的食俗已由来以久。月饼象征着团团圆圆，而它也为南北各地的人们所喜爱。月饼的外形像月亮，又大又圆，分广式月饼、潮式月饼、苏式月饼，滇式月饼、京式月饼等，各有各的特点，这些是传统月饼。随着时代进步和食材的变化，现在已开发出许多新潮月饼，如冰淇淋月饼，海味月饼、榨菜月饼等，许多新的元素和文化被融合到了月饼当中。月饼的皮酥酥软软，香甜可口。做功精细，图案精美，如嫦娥奔月、花开富贵、福禄寿喜等，无不表达着人们美好的祝愿。月饼馅料的选择也十分丰富，口味因地域而不同，但大多还是以甜为主，寓意生活甜甜美美。我喜欢吃新潮的冰淇淋月饼，一口咬下去，有一种时间被冻结的感觉，而我正好静静地品味着透心凉的味道，那种体验真是棒极了。
冬天，人们经历了丰收季节，储藏了大量食物。在闲暇之余，人们会将食物变着法子来吃。年糕，便是其一。人们将新米磨成粉，浸胀蒸熟，放在石臼中，几个大汉反复锤打，随后捏成条状，便成年糕。好的年糕，特别有嚼劲。桂花糖年糕是我的最爱。闻一闻，桂花的香味沁人心脾，让人陶醉；尝一尝，糖的甜味在舌头上蔓延开来；咬一咬，年糕那又软又糯的.感觉充满了整个口腔。吃后，桂花的香气总会留在唇齿之间，回味无穷，那是一种幸福和满足的感觉。新年到了，人们都要吃年糕，因为年糕有着年年高的意思，象征着来年步步高升，当然这也算是一种祝福了。
四季的美味带给我们无限的快乐，看着四季变化，品尝丰富美味，在这背后却是辛勤的付出，以及辛勤付出之后，随之而来的收获喜乐。这种苦尽甘来的感觉，让我们对于美食有了特殊的理解和更丰富的含意。
四季更替，美食依旧，但我们已走在了新的征途上。这便是我眼中的美食世界。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇六
我眼中的世界应该是有着秋雨落叶的世界，我眼中的世界应该是有着柳叶红花的世界;我眼中的世界应该是有着虫声谧语的世界;我眼中的世界应该是有着满天星斗的世界;我眼中的世界应该是一个充满爱与温情的世界;是一个纯洁无暇的世界;是一个文明与和谐的世界。
没有自私，因为让坐的小伙子和耐心的自愿者让它没有落脚之地;没有罪恶，因为英姿飒爽的警察叔叔早使它烟消云散;没有丑陋，因为新鲜的空气过滤了心中的渣滓;没有动荡，因为英勇的解放军紧紧守护着我们的家园!只有奉献，只有付出，只有那国旗下灿烂的笑容。
我眼中的世界是灵动的世界，是音乐与舞蹈所结合的世界，我听到了——散发着淡蓝色气息的音符，我看到了——占据着一切活力的舞步。
我眼中的世界，是因平凡而幸福的世界。河边垂钓的老人，书店里读书的青年，街道上摆摊却乐呵呵的小贩，秋千上快乐的小孩，都在平凡中过着幸福的生活。
我眼中的世界，是因幸福而美好的世界。可爱的小孩子用稚嫩的双手搭起的积木，夏天烈日下桂花的清香所带来的清凉，蝉鸣中香甜的午觉，游子归家的泪水，都是幸福的世界中美好的事物与景象。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇七
你眼中的世界是什么样子的呢？我眼中的世界是五彩缤纷的。
春天，万物复苏：小草从地里长了出来，野花一朵两朵的绽开了笑脸，大树长出了新的嫩芽，大雁也飞回来了。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：春天来了、春天来了…。
夏天，绿油油的荷叶中间，一朵朵粉红色的荷花竞相开放，让我想起一句诗来：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看，荷叶上还有蜻蜓在飞呢！
秋天，大树的叶子有的变黄了、有的变红了、只有柏树和松树的叶子还是绿色的。秋天果实都成熟了，到处弥漫着水果的香味儿。
冬天，动物们都冬眠了，花草也睡觉了，只有腊梅还在雪中绽放，香气扑鼻。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇八
娇艳的花儿，被人欣赏、赞美，一旦失去了美丽的姿色，就会被冷漠、遗弃。
当你以真情待人的时候，总会有人讨厌你。越善越被人欺。无论何时何地，我都坚持着真情待人，这是我的原则，无论我受到什么伤害，我相信只要有真情，经历再残酷，坚持到最后一刻你都是最快乐的那一个。
花儿最终也会绽放出它最坚强的“姿色“。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇九
秋天里不仅有皎阳似火的枫叶，还有芬芳扑鼻的桂花。我见过的桂花有金桂和银桂。金桂是橘色的花朵，不怎么常见，银桂是淡黄色的花朵，比较常见。
桂花树看起来很普通，但只要你仔细观察，就会发现桂花树的枝干是灰色的，上面有凹凸不平的疙瘩，摸上去会有一点刺手。桂花树的树枝上长满了茂密的树叶，远远望去就像给枝杆带了一顶绿油油的帽子。
桂花是在秋天的时候开花的，每当桂花开花的时候，空气中有一股花香扑鼻而来。寻着花香我来到桂花树下，可以看见树上长得密密麻麻的数不清的桂花，像一串串爆米花一样，地上有很多落下来的桂花，像铺上了一层有着花香的爆米花图案的地毯，美丽极了！
桂花还可以做成桂花糕，桂花酒、桂花茶……我吃过桂花糕，白白的上面有桂花，咬一口甜甜的，可好吃了，还有淡淡的桂花香呢！
我发现桂花可以用来欣赏，也可以用来做香料，还可以用来做美食，我觉得桂花的用处可真不少呀！
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇十
我想人居然生活在世间，就会行走在喧哗的大街小巷，出没于公交地铁站口。
夜晚，漆黑一片。你睡意朦胧，眼皮沉重，在即将陷入长久的睡眠时，耳边传来窸窣声响，手机振动声，甘露声（特别关心提示音）。起初不以为意，慢慢的睡意消散，烦恼袭来，才下眉头却上心头。狂乱的心，躁动的心，不安的心，犹豫的心，惆怅的心。再难入睡。多少个深夜，那些窸窸窣窣的声音，让你惆怅满怀，让你失眠。
我知道，很多很多个夜晚，你辗转难眠，很多很多个清晨，你满身疲乏！过度的压力持续的紧张，甚至让你神经衰弱极度敏感，自身的实力不足，外貌不佳让你不敢高声语不敢表露自己的能力甚至自卑不已！
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇十一
随着年龄的增长，学习压力的增大，市里边的极差，眼中的世界，如此模糊，致使我看不清楚。让那细微的丑陋亦或是细小的美丽都被我忽略了。那点点的瑕疵，也在此时成了漏网之鱼。我痛苦极了，悲愤急了。再也看不清真正的清晰世界，一切都云里雾里，猜不透，更猜不明白。心烦意乱，去那里找回那份千丈见底的明澈。
糊里糊涂，不留深印地度过了三季，只等待春季的到来。那不留任何记忆的夏季，那无任何顾虑的秋季，那满怀希望的冬季，都再也无法找回了。当春的脚步轻盈的临近，我还幻想在那一篇篇关于‘春’的字里行间，还想象着那花苞托着晶莹的娇羞地出现在嫩草装扮的大地上。谁知，当春的节奏已经打响，那片大地，还是枯败的面容。干燥的空气，感受不到一点润滑。此虐的狂风，感受不到一点温柔，未抽芽的枯枝，感受不到一点青春与活力。放飞的风筝，在风的剥夺中，慢慢挣扎出我们的小手，似乎那个梦在嘲笑我们，在捉弄我们。而我们仍没有放弃，继续等待着，等待那个属于我们的春季，属于我们的那个春暖花开的季节，那个百鸟齐鸣的清晨。每一个明天，都是我的希望，即使明天深夜来临，仍以失望的现实告终，我仍会默默祈祷，那个美丽的春天一定会来临的。初春的枯燥也许不算什么，还有青松陪我们，还有蓝天作底色，还有盆栽花给我们以心灵的寄托。‘春天还会远吗?’‘他就在不远的地方’我们默念。
夜终于来临，白日的喧闹终于匿迹了。喜欢这份黑暗，几颗明星的闪烁，为这黑暗洒下几星星点点柔光，不至于迷失方向，不至于万分恐慌。这静谧，这孤寂，带给我无限遐想空间。终于拥有属于自己的世界，属于自己的思想，属于自己的时间，任凭思想混乱，让他在梦中给我别一样的'生活。
窗外的世界，永远是我们可以改变的色彩。
在生活的路途中，将情感的色彩溶于景，那边是我们眼中的世界。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇十二
我眼中的世界是一个广阔的世界，世界上调皮的、爱学习的孩子、严肃的、欢快的大人们都快乐的生活在这，处处充满爱。当然我眼中的世界也会有爱的学校、充满爱心的人……那可是真不少!先说说我那爱的校园，这个校园可不是一般的校园哦!
我们的校园干净整洁，每天同学们都可以看到高高飘扬的国旗、都可以看到敬爱的老师、可以看到大哥哥大姐姐们对新来的小朋友的照顾、都可以看到老师在辛勤的工作，更值得讲述的就是那和蔼可亲的老师。老师是园丁、我们这些茁壮的小萌芽将会在老师的怀抱里成长。
在学校里老师带领我们阅读各种各样的书籍，这些书籍有趣极了，就说说最近我们所读的一本书——《杜立德医生的故事》。书中的故事妙趣横生，就算今天的课程中没有阅读课，我们也会很自觉地捧起那本令我们恋恋不舍的书。老师把一本一本的书一次次的呈现在我们的脑海中。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”老师一步一步的把我们领上知识的大门，一点点的跨上那“进步的阶梯”。
老师是爱的校园里必有的，再说说我们爱的活动，不管老师有多么的疲劳，还是会坚持的给同学的学习中的添加一些适当乐趣，比如我们班就年年都会联欢会、包饺子、字谜会。虽然我们都知道老师给我们“浇水，施肥”，还会更有趣的事情在等着我们。就说说我们的科普游艺节这个节日是每个在校园了成长的小孩都期盼的日子，既能玩又能学，玩中带学，又有科普知识抢答赛，又有传统的科普游戏。在这个学校里的孩子都是荣幸的!
你知道吗?这个世界上除了有爱的校园，还有爱的人士。所有的人都知道，中国是一个多难的民族，就在4月14日的早上，我国青海玉树县发生了强烈的地震，在那瞬间房屋倒塌、山河哭泣、自然灾害还在无情的伤害着我们。如果说汶川大地震的那道伤痕刚刚康复，那么死神的魔爪有一次的划破了祖国妈妈的脸颊!但是有一句话说得好，灾难无情，人间有爱。地震已发生，世界各地的人们都在帮助我们。地震来了，我们的救灾叔叔们费尽自己的权力来挽救每一个生命。所以，俗话说得好，一方有难、八方支援!
同学们，世界处处有爱，难道你还没有感觉到吗?用你们的爱来感动身边的人吧!
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇十三
这本应该是个生机勃勃，鸟语花香的世界。花儿们争奇斗艳，鸟儿们唱着欢乐的歌。天是蔚蓝色的，不时有几片云朵悠悠地飘过;草地是嫩绿色的，小虫们在这里做游戏;河水是清澈见底的，小鱼、小虾在水里欢快地游。多么美好的世界!
然而，现实中，这个世界并没有如此美好。在一些地区，天空灰蒙蒙的，可工厂的烟囱却仍在无情地朝大自然排放万恶的废气;河水浑浊得令人恶心，可工厂的排水口仍在肆无忌惮地向河里倾倒恶心的污水。山，本来应该是树木茂盛的，然而，人们不顾后果地乱砍乱伐，使山光秃秃的，布满了是树墩那狰狞的笑。于是，鱼虾在河里绝了迹，鸟儿在天空没了影。地球已经千疮百孔，而人们还在破坏着自己的家园!
这个世界上，人们本应和谐共处，共同建造美好的家园。而现实中，许多国家勾心斗角，战乱不休。第一次世界大战，共持续四年多，有八百八十八万多人死于战争，一战造成了大量经济损失和精神灾难，激化了各国的矛盾。第二次世界大战，死亡人数高达七千万人以上!现在叙利亚的战争，让多少无辜的百姓无家可归?这些都是战争的罪恶。
这个世界，本来应该是非常美好的，可是，这些杀人、偷窃的行为却屡屡发生。这伤害了老百姓，也令一些人损失了许多财产。好一个可怕的世界!
这个世界，已经面目全非，已经千疮百孔!这不是因为别的，就是因为我们人类肆无忌惮的破坏大自然!解铃还须系铃人，要让我们这个世界变得美好，要靠我们人类自己的改变!我眼中的世界，真的很复杂。
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇十四
每个人的眼睛都是自己心灵的窗户，是人们感观认知外界的第一步。每一个人的眼睛都不一样，因此，每一个人眼中的世界也各不相同，千变万化。
在美术老师眼里，我们的眼睛大同小异，都是近似平行四边形，还有“五眼”之说。可我不这么认为，一双眼睛，也可以看到无数风景。
我眼中的世界像马儿。马儿眼中看到的是青青的绿草，它们的目标就是它。它们的眼睛生来就是方便吃草用的—寻觅美味青草，直奔过去，眼睛长在两侧还能防止草儿扎入。我眼中的绿色，是在一棵翠绿的树前，我看到的只是那棵树，树的周边不管什么汽车、楼房，对我来说统统都是废料。因为我通过眼睛在享受在绿伞下的快乐。
我眼中的世界像蜜蜂。蜜蜂眼中看到的是雏菊“最美”的黑蕊白瓣，和我们看到的截然不同。它们爱的，是我们讨厌的颜色。我看着建筑师笔笔点赞的完美大厦，感到无味，看着家乡的小屋，感到熟悉;看着路人赞叹不已的豪车，不以为然，扭头去看博物馆里的蒸汽机，不能自主;看着一夜彩票中了500万，还不如自己劳动得来的土豆。
我的眼中的世界像蛇儿。蛇儿的眼中有红外线影像，不受黑夜的影响。我看着眼前的人，有的恼怒，有的快乐，有的悲伤，有的苦闷。也能看出他在想什么，是为得奖而庆幸?是为感情而烦恼?可惜，我的眼不能帮他的忙，告诉他别骄傲，别伤心。我的眼只能看，像蛇儿只能爬一样。
我眼中的世界，像百家。我是一名小学生，我看到了学习的喜悦和痛苦，也看到了生活的艰难和幸福，还看到了人与人之间的关爱和冷漠。我的视力在变化，于是眼中的世界，便有了一生的不断变化。像时间不停流逝，年龄不断的增长。
你、我、他都会有着各自独特的眼中世界。保护好它，继续享受这眼中的大千世界吧!
弹珠中的不同世界六年级（专业15篇）篇十五
我眼中的世界有快乐，也有悲伤，从我记事开始，我并不懂我所看到的世界是否好，是否坏，但我开始渐渐明白，人的一生有快乐，也有悲伤。
在我六岁的时候，我经常在想一个问题：人是会死的，等爸爸妈妈离开的时候，我的眼前一定一片灰暗，一想到以后再也不能父母得到父母的呵护了，我的心里总有一种说不出过的感觉。
在我九岁的时候，我就已经感受到了这种的悲伤，我的祖爷爷在我上二年级的某一天去世了，我还记得，每逢春节的时候，我的祖爷爷最疼我了，每次我回老家的时候，他都会给我一个大大的拥抱，逗得我哈哈大笑，现在他去世了，我得把它给我的所有回忆都珍藏起来。
在我的眼中快乐也是无处不在的，我还记得，在校园里，我们班级里的蒋老师和费老师很关爱我，像我的家人一样，一直在鼓励我，一直在支持我，像太阳，照耀小花，像大树挡住泥沙，防止流进乡村，想房子遮住风风雨雨。
我在这个学期中，发生了很多让我感到自豪的事。比如：前些日子，我正在专心地写作业，突然蒋老师出现在我的面前跟我说：教室的书吧!你负责，这本书给你记平时读书情况。顿时来劲了，一直想为班级实实在在干点活，现在机会来了，更何况我最喜欢书，每天和书打交道。
我最得意的事，就是发生在妇女节那天的事，我们正要去做早操的时候，蒋老师叫住了我和陈梦洁，我还以为是什么事，原来是去拿东西，我们到校门口的时候，看见了也有人在等着那东西，我一看，原来是拿花呀!我兴奋极了，我们拿着花束来到操场，一束束送个老师们，她们是我们的女神，这回老师让我给“女神”们送花，是多么得意的事啊!