家长会是学校展示教育成果和办学特色的窗口，能够让家长们更好地了解学校。最后，我们为大家整理了一些家长会中需要注意的事项和技巧，希望能给大家提供一些实用的帮助。
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇一
亲爱的各位家长朋友：
大家好!
感谢大家今天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天请大家来，和我们老师一起，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任,其次是探讨一下我们该如何引领孩子，通过我们的共同努力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中x班在班级管理比较有特色的地方。
一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。
1、在班级管理中树立“爱”的基调。
在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所以我时刻提醒自己不要过多的指责孩子，他是不懂。
到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹老师想了一天都没想明白你今天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹老师出去吗”你想想孩子是怎么回答我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。
即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们,我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的.工作，在孩子面前为教师树立威信。
曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教师，其结果往往削弱教师的威信，容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。”接着挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎么解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。
你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得一致的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育、处理。
2.作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：
为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律能力。丰收的果园是孩子课堂表现的情况，加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五根据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。
总之一句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成积极主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗?大家一定会说不是，我们把孩子送到这里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。
二、教育就是培养习惯——叶圣陶。
有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。
有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育?教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。
人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究表明，一个习惯的养成需要21天。
1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。
有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦!”……要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某学得多好啊!”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。
有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。
2、学会尊重与宽容。
在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。
作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇二
尊敬的家长:。
你们好！很高兴再见到你们，一年多的家校共育，一年两次的家长会，还有一年七八封信的交流，让我们之间彼此有了一种默契、一种信任，本来不应该再客气，但是今天我还是想首先表达一下我的谢意，感谢各位家长的光临，感谢您放下手头重要的事情到学校来参加孩子的家长会，并感谢您一直以来对我们教学工作的大力支持和，感谢您对孩子的无私无畏的付出，谢谢！我还要感谢这学期新转来孩子的家长朋友，谢谢你们平时的大力支持和这一次家长会的准时光临。~同时我也期待通过此次家长会，通过家校共育，能够让我们的孩子更优秀。
我知道大家都比较关心孩子的成绩，所以此次家长会我先想先来说说这次期中考试，试卷总共十三大题，试卷难易程度相对于平时的测试卷要简单许多，试卷偏重于书本基础知识的考查，像试卷的前十大题，从不同角度对书本上的字词基础知识进行了全面考查有些题目本就是“天地”中练习的原题。第十一大题是对上半学期的一个知识点应用文“留言条”的考查，只要做到格式正确，留言的内容清晰即可。十二大题的阅读题考查的则是孩子的阅读理解能力，最后一题是写话。所以，对于孩子们来说并不难，孩子呢，在此次考试中也取得了较为满意的成绩。班里共49人，其中满分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平时的测试卷，孩子们都各自有了很大的进步。其实无论孩子考多少分，只要比从之前的他有进步，我们都应该加以肯定和表扬的。我们应该重视考试，但也要正确对待考试，这次期中考试虽说只是对前一段情况的检测，但也能够从中看出一些问题，比如有些孩子字词掌握不好，有些孩子阅读理解力有待提高，有些孩子还需加强写话练习等等。考试能够检测孩子的学习，但我们知道孩子的学习不是为了考试，而考试也只是检测孩子学习效果其中一种方式而已，所以我们还要客观地对待孩子的考试成绩，考好了值得表扬，考差了要注意孩子分析原因，总结教训，同时更要。那么相对于孩子的成绩来说，我觉得更重要的我们要关注孩子学习的习惯、态度和方法。
接下来，作为班主任我想向家长朋友们汇报一下这半个学期以来孩子们在学校的表现:。
1、上课情况。
课堂之上，大部分孩子都已经养成了认真听课、积极动脑、积极发言的习惯，可是仍有个别孩子上课精力不集中，小动作不断，写时也是边写边玩，对学习缺乏浓厚的兴趣和足够的信心，这需要我们进一步的关心和帮助。俗话说，课上十分钟，课下十年功，会听课的孩子学习一定是优秀的。
2、情况。
我们平时留给孩子的家庭作业有，生字抄写听写、写字本、乐学、日记、单元测试卷等，从作业上来看，除个别孩子外，孩子们大都能认真、按时完成作业，而且有些孩子的家庭作业还完成得特别好，像徐子贺、岑卓然、王菲、潘泰宇、王艺颖、吴佳涵、许一鸣、林冰清、陈蔓丽、王婉婷、华铮等等，作业干净整洁，令人赏心悦目。也有个别孩子写个生字也有错字错词，缺胳膊少腿，而且字迹潦草，令人惨不忍睹。明显的是应付作业的态度。能够引起我们家长朋友的重视，小小这种对待作业的态度和习惯是非常糟糕的，我想这也与我们的家长有很大的关系吧，因为我们每一次留作业时，都有家长检查签字的。孩子年龄还小，没有自制力，孩子的习惯尚处在养成时期，所以期待我们的共同努力能让孩子有所进步。
3、文明、卫生及其他。
这个学期学校依然开展了文明班级、文明个人的评比，要求孩子们处处讲文明懂礼貌，处处讲卫生爱集体，大部分孩子表现得都特别好，但有些孩子依然管不住，比如，管不住自己的嘴，说脏话，吃零食;管不住自己的手，乱扔，乱撕纸张，在课桌上或别人的图书上乱涂乱画;管不住自己的心，不积极不主动，放板凳要提醒等。期待孩子们今后能有更好的表现。
识字。
二年级相对于来说识字量增大，课文篇幅变长，而且生字也越来越难记难写，孩子在学习时容易回生，往往是学了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我时常给孩子们布置一些有家长帮助听写的作业，并让您帮助监督和检查孩子的作业，签字等，辛苦您了，在这里我要谢谢诸位家长的配合，看到您在孩子的作业上圈出的错字，工工整整的签字，我心里涌满了无限感动和感激，孩子有您、我的教学工作有您是一种。
阅读。
巩固认识和学习生字，除了经常听写之外，还有一个最好的办法就是阅读，有些字就是孩子的反复阅读中慢慢掌握的。而阅读兴趣需要培养，阅读行为需要，阅读习惯需要慢慢养成，这期间离不开和家长的帮助。为此，我做出了我应有的努力，我们组建了班级图书角，让孩子早黎明中晨诵《弟子规》，坚持让孩子在午间阅读课外书，坚持开展读书课，并经常给孩子们讲等，我的做法或许是微不足道的，但目的只有一个，就是让孩子爱上阅读，让孩子在阅读中识字，阅读中积累，阅读中培养语感，阅读中提高对语言的感知力、理解力等。所以，也请您抽出一些时间来陪孩子阅读，或是孩子阅读，并把图书作为的送给孩子。而且一定要坚持，这一点据我了解，我们班徐子贺的妈妈做得最好，有时间不妨让徐子贺妈妈给我们传授一些宝贵经验。或许有些家长确实是忙碌的，但这不能当做借口，毕竟孩子的不能等待。
写话。
字词掌握好了是写话的基础，阅读也能够丰富孩子写话时的词汇。二年级了，写话开始成为训练的重点，这是为作文提前做准备的。所以，我开始教给孩子们正确的日记格式，把教材《松鼠日记》一课提前教学，教给孩子观察，让孩子在一周一次的练笔中锻炼写话能力，并把孩子的`优秀日记作为表扬传到我的校讯通博客上加以展示。先后有许一鸣、徐子贺、潘泰宇、王菲等共60人次的优秀日记得以上传展示，并受到校讯通网络里读者的好评(展示博客里孩子们的优秀作品)。
低年级写话要求不高，《语文课程标准》中是这样来规定低年级写话的:1、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。说得简单一点就是孩子能够围绕一个内容写一段通顺完整的话。所以我的要求是让孩子先把每一个句子写好，标点符号加清楚，能够围绕一个内容把话说清楚。多读、多积累、多观察、多练笔，我相信每个孩子的写话能力都会达到课标要求的。而我们家长所能帮到的就是平时监督孩子多阅读，提醒孩子多观察，告诉孩子多积累，教会孩子勤练笔。多鼓励和帮助孩子，从写好每一个句子开始。
我知道一个孩子就是一个家庭的，本人虽不是名师，但是绝对是做事认真、对工作极其负责的人，孩子交给我们，我们会尽最大努力，但是光靠单方面的力量还是不够的，还需要您的配合，我也知道您平时也很忙，但是孩子的无法等待，他需要我们的合作，需要我们的共同努力，所以在这里我还要给您提一些建议:。
1、对孩子的日常习惯常抓不懈。
2、严把家庭作业关。让孩子养成提笔即练字的习惯，养成认真预习、认真书写、按时完成作业的习惯。
3、坚持让孩子阅读。
4、重视家校沟通，有问题及时沟通，及时解决，把问题解决在萌芽状态。
另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷、姥姥姥爷怎么样，尤其是对学校老师的不满，孩子都具有向师性，喜欢老师，也喜欢老师说教的这一门课程。希望各位家长多给孩子一些关爱，多为他们的成长做些准备。每一个的背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力。我们要相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望;绝不吝啬的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为才的父母。”我以此和大家共勉。
最后，再次感谢大家的光临，孩子的未来，有您，也有我，我们一起努力！！谢谢！
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇三
发言稿。
是必备的文件之一!小学三年级第一学期家长会发言稿要怎么写呢?下面是本站小编给大家整理的小学三年级第一学期家长会发言稿，仅供参考。
各位家长：
晚上好!又与大家见面了，我觉得家长会的真正意义可能不是通过这么短的时间让我们达到怎样多的沟通和交流，但是对你孩子来说，你的光临是对他们的一种鼓励和促进，在孩子的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。所以，我代表我们全班的同学和我们各科任老师，对你们的到来，表示衷心的感谢和最诚挚的欢迎。
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、班级情况简介。
这个学期，我们班又新增加了一小伙伴，是来自贤庠的黄石磊同学，他是各方面表现都比较出色的好学生。我很庆幸他的到来，又给我们班的学生提供了学习的榜样。现在我们班共有学生56人，其中女生24人。男生32人。尽管学生人数较多，我们的工作比以前更辛苦、更累，但我们会尽自己最大的能力去管好这个班级，因为我们有你们坚强的后盾支持着我们，你们的信任就是我们前进的动力。，讲文明，有礼貌，有集体荣誉感，班级凝聚力强。大部分学生能按时完成作业，学习认真，积极思考。全班整体成绩良好。无论是班风、学风，各科成绩均名列年级组前矛。一张张奖状就是最好的证明。
我们班还涌现出了一批特长生，比如，艺术方面比较出色的有陈嘉静、钱敏燕、王璐等;在书法方面比较出色的更多了陈澄、钱昳翰、陈艺林、姚足等等好多好多，这里不一一点名了。还有体育方面初露头角的，泮泽郎、鲍俚江、韩冰燕等等。有的孩子口头表达能力较强;有的数学逻辑能力较强;有的书面表达能力不错，姚足、刘畅、严颂赞、陈艺林、钱昳翰、陈嘉静、钱敏燕、王璐、陈澄、徐嘉诚等10位同学加入了小作家协会。每个孩子都有他潜在的能力，有的已经初露锋芒，有的属于大器晚成者。我们班的学生个个都有发展的潜能，关键就在于我们老师和我们的家长是如何地开发和诱导。
与一二年级相比，我目睹了孩子的成长，看到了孩子在进步，他们的思想、行为都在渐渐成熟。班级仍存在许多不足，部分学生基础知识不够扎实，良好的学习习惯未能养成，作业字迹不够工整美观。特别是一部分家长忙于事业和生意，没有更多的时间关注孩子的心理健康和学习，或将孩子寄宿在别人家里，给老师的管理带来许多不便等等。这些还有待于我们老师和家长的共同努力。
二、本学期已开展的活动。
1、开学初开展了班干部竞选演说，我们班只有22位同学上台参加，不管说的好不好，但这份胆识值得鼓励。经过投票选举，产生新一届的班委。分别是：班长严颂赞、陈艺林;学习委员：钱敏燕、陈澄;生活委员：徐嘉诚、朱杰;文娱委员：姚足;体育委员：史赞晨。其中有几位是老一届的班委，他们在以往的工作中以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，深受同学们的好评。这届的班委成员比上学期多了一半，因为他们敢于来参加竞选，我就赏识他们，我就要鼓励他们，对那些自愿要求上进的同学，我就得要给他锻炼的机会，同时，我也想让其他有能力竞选而放弃的同学一个教育，机会面前人人均等，机会是靠自己把握的，你自愿放弃，你就没有机会锻炼，在学校如此，将来走上社会更是如此，优胜劣汰的竞争会更厉害。以后，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，所以我们的家长，你应该鼓励你的孩子也来参加类似的活动，哪怕不成功，对他来说，也是一次难得的锻炼。
2、每年的9月1日学校都开展“爱新一日捐”活动，今年我班学生都能奉献爱心，纷纷拿出自己的零用钱，自觉捐出，1元、两元、五元、拾元……虽然钱不多，但这也是对孩子的一次爱的教育。
3、我们还进行了三次的。
手抄报。
制作比赛，制作手抄报是学生综合能力的体现，绘画、书写、排版设计，能检测出学生想象力和创造力，做事的细心和恒心，还充分体现了语文实践活动与课堂教学的联系。完成得比较优秀的有：班级文化专刊：姚足、陈澄、钱敏燕、严颂赞、陈艺林、陈嘉静、钱昳翰、吴名琪、金晶、余梦芸、卓欢欢;国庆特刊：李博、黄石磊、钱敏燕、金晶、刘畅、陈艺林、陈嘉静、韩冰雁、郑妮、钱昳翰。
4、国庆节前夕，全校进行了铅笔字检测。应该说我们班的成绩是喜人的，只有一个学生没有合格，达到优秀的还很多很多。我们学校还要对学生各方面的素质进行质量检测，比如。
作文。
考级、朗读考级，口算、笔算、数学智能题比赛，四年级开始要进行钢笔字和毛笔字的考级。每学期都要进行故事大王的选拔赛。
这一系列的活动，其实是在为我们的孩子搭建起活动的平台。我个人认为，一个人的活动能力是相重要的。我们未来的社会是活动家的社会，你有活动的能力，你有良好的交际能力，你在社会上就会获得更多的发展的机会。这种活动的能力更多是靠后天的培养，学校就是一个小社会，我们组织的各项活动，就是给学生活动能力的发展提供一个平台，你不去参加到活动中来，你就得不到锻炼。但我觉得我们的孩子和我们的家长忽视了对孩子活动能力的培养，认为只要学好知识就行了，这种集体活动就不用参加了。我们的孩子大部分以自我为中心，对集体活动的参与兴趣不浓厚，对班级的事务事不关已高高挂起的学生还是有一定的数量的。就像这次竞选活动，只有22位学生参加，有几个还是我私自特别关照一定要参加的。在选拔小组长时，有些孩子甚至同学选他，他自己都不要当，胆小，能力不强。
三、帮助孩子顺利地过渡到三年级。
面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，不要伤害了孩子的自尊。同时，我也非常注意自己平时的批评方式。三年级的孩子不是能哄能骗的小孩子了，他们更需要的是耐心的引导和梳通思想上的障碍。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
四、需要家长配合的工作。
1、学校建立了小学生廉洁文化网.
2、引导健康上网，合理利用网络资源，搜集资料。
3、家长应丰富孩子的课余生活，为孩子积累作文素材。学生经常遇到写作就无话可写，无情可表。很重要的就是他们的生活太贫乏了。(国庆节的例子)常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。)。
5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
4、班级图书角，这样可以实现资源共享，希望家长多多支持。
5、父母送给孩子的十件礼物。(略)。
五、家委会主任就班委费开支情况做汇报。(商量收费问题)。
六、总结。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢!愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成"龙"、成"凤，谢谢!
各位家长，你们好!
首先，请允许我代表学校和老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
本学期我们从火车站那儿再一次的搬校来到这儿，给不少家长带来了许多不便，敬请原谅，这也是无奈之举。来到了新校舍，我们一切都进行的很顺利，在此感谢家长们的支持。
下面就三个多月来我所了解到的一些情况向家长们做个汇报。
一、班级总体情况。
我们班共有学生42名，男生27名，女生15名。我很荣幸能教你们的孩子。孩子是父母的影子。我从你们孩子的身上看到了你们家长的良好的文化素养与高尚的人品修养，看到了你们的善解人意，与人为善的风范。我们三(4)班的孩子，大多数乖巧聪颖，文明守纪。热爱集体，尊重他人。他们善良朴实，关心班级，关爱他人，有极强的集体荣誉感，对集体的事情尽心尽力。单看他们每天的值日工作，就知道他们是勤劳的孩子。在学习上，他们也是不甘落后。大多数孩子上课专心听讲，积极发言。比如：汤昌荣、郭杰、于敬一、张晶晶、周浩然、邓凯、纪彤、纪婕等。有些孩子学习很认真，作业字迹工整。比如：张明、张天毅、张雨盟等。在上个星期五学校举行的阶段性练习中，我们班的邓凯同学数学取得了100分。26名同学90分以上。我们取得了较好的平均分。当然，一个班级的学生各方面的表现不是一样的。班级也存在着许多的问题。第一，有些男生不懂的谦让，常常为了一丁点儿小事，吵得不可开交，结果造成你推我搡，一不小心就摔交，还有几位同学课间总是不能文明游戏，常常追跑打闹，甚至屡禁不住。第二，有些同学作业不够认真，学习马虎，特别是家庭作业，家长检查签字应负对待。第三，少数同学经常迟到。请家长们引起重视。
三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。
首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。语文多了作文，数学难度加大，另外还增加了英语。
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。
再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
情绪不稳定：
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
自控力不强：
从三年级开始，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
学习方面：
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。
交往方面：
三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
三、家长需要注意些什么呢?下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
5、保证孩子有充足的睡眠时间。三年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。让我们共同努力，把孩子培养成才!用心培育，静待花开。
最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家!
尊敬的各位家长：
大家好!今天，带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会。首先欢迎各位!一年前，我们有缘坐在一起，一年后，我们更有缘分相聚一堂，由曾经的陌生到熟悉。我知道每位家长都希望自己的孩子有出息，老师也一样希望自己的学生有出息，今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：家校联手共同解决学生思想和学习质量两大课题。
小学三年级语文教学是承前启后的一年，是十分关键的一年。这一年中，学生不仅要学习新知，还要学会如何去写作，是学生又简单的字词句学习转换为段篇章的过程。因此作为老师和家长我们应该适时的正确引导孩子来学习，培养好学生学习语文的学习兴趣。这也是我们这次家长会需要沟通的话题。
一、介绍学生在校学习、作业完成情况。
1、上课能认真听讲，课堂上学生能在老师的引导下认知生字、理解词语、熟知课文内容。但不能坚持一节课。每节课都要强调纪律。说话好动的现象较多，因此调换座位现象较多。
3、作文。每一个单元会有一次习作练习，由于三年级是初步进行习作练习，因而学生的作文内容都比较简单，篇幅都很短。
作文写得好的同学有：
第一次习作：……。
第二次习作：……。
第三次习作：……。
第四次习作：……。
第五次习作：……。
第六次习作：……。
存在问题是：有个别学生不教作文本，还有的字迹太乱，根本无法辨认。截止家长会吴云江仅两篇。
4、绩优学案每课学习完了之后，当天的作业是绩优学案上当天的课文练习题。也是老师都要全阅的作业。存在问题同样是个别学生字迹潦草。好多学生不认真听讲，讲过的题依然出错。
5、家庭作业家庭作业是为了进一步复习所学知识或提前预习课文而留的在家完成的作业。这个作业每天由组长先检查，我后批阅。要求家长必须检查和签字。可惜老师能每天进行检查，而有些家长做不到。
6、课文背诵情况学到现在的进度，已经有好多篇课文有要求背诵。从检查结果来看，女生好于男生。为了加强基本功，我要求每天课间每人都要背诵一课的词语和近。
反义词。
希望家长能坚持检查学生的背诵这对孩子语文学习非常重要，既可以积累知识，又可以帮助写作。
二、中考情况分析。
本次期中考试语文平均83.67分，90分以上12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。最高分95分，语文第一名乔鑫阳95分，年级第一名高恩然294分。语文最低分张敬驰50分。年级最后一名吴云江194分。
卷面分析1.审题不仔细，题目意思理解较偏面。
2.读题不认真，读题读一半或跳着读，导致失分严重;。
3.没有主动积累的习惯，对老师的提醒不重视。
4.曾经的知识遗忘较多。
为了更好地让孩子学有所成，我有一下建议：
一、是希望每位家长坚持每天检查学生的作业和背诵情况，并签字。语文天天有作业。要求孩子一周背诵一首古诗，并要理解诗意，不懂的可以到校问我。一周阅读作文一篇，做到读懂读透，明确中心思想和表达的主要思想。这和上学期我的要求一样。坚持检查学生作业签字的家长有：魏艺王子玉高恩然王馨锐姜凯杰杨欣同学的家长。希望其他家长能向这些家长学习，尽到自己的责任。不要认为学生进了校门，学习就是老师的事情。
二、是学习困难的学生，家长一定要重视，要坚持督促孩子完成当天的作业。其实三年级的学习量不大，难度也不大。只要跟紧监督好就没有问题，一定要给孩子养成良好的学习习惯。一旦困难积累多了学生难免出现厌学情绪和现象。
三、是习作优秀作品我希望家长能把电子稿发给我，以便我向有关报刊投稿，力争发表，以此来提高学生写作的兴趣。这一点王馨锐及家长做得很好。她的作品有两篇已经在教育周刊发表，并收到稿费。值得表扬，希望其他家长也能关注和参与到其中。
四、家长应加强与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况，和老师及时沟通自己的想法。有些家长可能有这样的想法，我给孩子报托管，我就可以不过问孩子的学习，孩子也一定会学好的。那我在此说明，未必。自己孩子自己教育才对，不要把你的责任推给别人。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。我想送给各位一个教授的一句话：“只有父母好好学习，孩子才会天天向上。父母小小改变，孩子大大不同。”最后我希望今天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，希望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福快乐，茁壮地成长!
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇四
各位家长、各位老师:。
大家好！我是__的家长，时间有限我就简单说几点吧。
1、我个人认为一、二年级的小孩自觉性较差，课上老师要多费点心、盯紧孩子的学习。课下家长要多监督孩子的作业完成情况，多花点心思和时间来辅导。我平时在家先让孩子完成写得慢或是孩子认为很难写的作业，简单的部分放到后面来完成，这样孩子就感觉写作业轻松些了。我们家里墙上贴了一张表格，上面注明每周一到四全家人都不看电视和电脑、只有星期五、六晚上可以看1小时左右、周末就是星期六抓紧完成每项作业、星期天爸爸妈妈可以抽出半天时间带孩子出去玩、。放松一下。
2、就是密切和老师联系，多关心孩子在校的学习情况，积极配合老师给孩子安排的学习内容，如有意见可以明确的提出来，如果是合理的、老师会去解决的。有一次我来教室值日，发现墙角有一个插座，插座上面有电线接头露在外面，如果上面有电孩子触摸到就很危险了！值曰结束我马上联系了老师说明了情况，老师知道后就赶紧找来胶布把线状封住了。所以在校时间孩子的安全需要大家一起来努力做好。
还有一次我家孩子早上起床咳嗽的厉害，还有些发热。当时不想让小孩缺课、当时只是吃点药控制了一下，后来就送孩子到校上学了。孩子送去了，家长有一件事必须做到，就是赶紧给老师打个电话，说明孩子的生病情况，老师可以多关注孩子在校的情况，家长也可以放心些了。其实，关心、照顾好孩子需要老师和家长一起努力才能做的更好！
3、马上放暑假了，家长们也不能放松孩子的学习，要把孩子弱项的地方重点辅导，争取补上来，还应注意知识的衔接，深入吸收，有能力的家长建议多花时间精力辅导，没有时间精力的家长也要创造机会给孩子辅导。
暑假时间长，家长不能完全放开让孩子去玩、要注意安全！学习也要抓紧，平时各自买的辅助材料，当时没有及时做完的，暑期可以分时间段全部完成了。说实话，既然花钱买了。不做掉也是挺浪费的。
我的讲话完了，谢谢大家！
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇五
尊敬的各位家长朋友：
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息。只恨自己帮不上忙，当了这么多年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“林老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读几年书，什么普通话什么的我也不懂，我那孩子就交给你了，不听你就打他我不心疼的。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村里一位农妇把她的五个孩子都培养成大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成正比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们————是天才的教育家！不相信吧？请问是谁教会你们的孩子世界上最难学的语言——汉语的？是谁教会他们动物最高级的动作——直立行走的？是你们！笑了？是啊。你们说这不用教也会的，可是你真的没教吗？一个孩子离开父母的教育能学会汉语直立行走吗？报纸上不是有关狼孩的报道吗？在狼群中长大的孩子就和狼差不多了。你们之所以能把一个娃娃培养成能说话能走路的孩子，因为你们具备天才教育家的三大法宝：
一、无条件地信任。
二、耐心地期待。
三、毫不吝啬的奖赏。
当你的孩子刚出生时，你们有没有因为他不会说话而责骂他笨？有没有因为他十个月了还不会叫妈妈，而隔壁的孩子九个月就会叫妈妈了而说自己的孩子是笨蛋？你会不会指着自己的孩子骂：“你这笨蛋！人家孩子都会说话了，你怎么还不会说话？”你会不会因此讨厌自己的孩子，认定他是哑巴？不会，绝对不会！因为你知道，孩子说话有早有迟，你相信你的孩子是会说话的，迟了有什么关系？乾隆皇帝五岁了才开口说话呢，不也是个好皇帝吗？你会为孩子迟说话而寻找各种理由，无条件地信任他，相信他能行的。当你抱着孩子的时候，你会对他说：“孩子啊，快长大，长大读好书，将来有出息啊，……”你的孩子能懂吗？他不懂，但你没因为他不懂就不说，你会表现出极大的耐心，一遍一遍地重复说话，你会天天对着孩子说：“来，叫妈妈。叫啊。妈妈、妈妈、妈妈……”不厌其烦，耐心地等待，等待孩子喊妈妈的那一天。你的孩子天天看着你同样的口型，天天重复，终于有一天他模仿你的口型含糊不清地说了声：“妈妈。”这时候，你会欣喜若狂，一把举起孩子，兴奋地亲他的身体，忍不住向所有的人宣布：“我的孩子会叫妈妈了。听听，听听。”那分喜悦，那份骄傲，什么也比不了，你会毫不吝啬你的奖赏，亲他、夸他。让孩子充分享受你的母（父）爱。教孩子学走路时，你同样不会因为他起步迟而不相信他能学会走路，你同样无条件地信任你的孩子一定能学会。在他刚开始走时你会站在离他一二步远的地方，耐心期待着他走过来，而不会站在二十步以外让他走过来，你懂得掌握分寸。当孩子走过来时你会及时给他奖赏，开心的笑容和满口的称赞，让你的孩子更有信心学走路。孩子在这时候最幸福了。在父母无条件地信任下，耐心的期待中，毫不吝啬的奖赏里快活地成长。无条件地信任、耐心地期待、毫不吝啬的奖赏。天才教育家的素质你们都已经具备了。
从什么时候起，你觉得你自己的孩子不尽人意？什么时候起你对孩子开始呵斥？你不再信任他了？觉得人家的孩子那么听话，而自己的孩子怎么会有那么多缺点？其实孩子，他哪有缺点啊。孩子来到这世界本来是一张白纸，所有的缺点都是大人给污染的！当你指着他骂“你这个笨蛋”的时候，孩子也学会了这句骂人的话。
[（小游戏）伸出一个手指，“这是几？”再伸一个，“这是几？”让家长们说出来，然后伸出三个手指头，边问家长：“一加一等于几？”家长肯定会回答“三”。]这说明身教远比言教重要啊，想让孩子成为怎么样的人，自己先给他一个示范啊。孩子是一张白纸，别往那上面染上污点啊。
日本有个著名的教育家叫小林正一，孩子有什么疑问时他都耐心解答，这样他的孩子提问题的积极性越来越高，当孩子五岁的时候，他告诉孩子：“孩子，你的问题爸爸也难以回答了。不过爸爸会送你去一个叫学校的地方，那里面有许多叫老师的人，他们会回答你的所有问题，快快长大吧，孩子。”这样一来，他的孩子就对学校充满了向往，巴不得早一点上学。我们的家长大都没意识到培养孩子探索精神的重要，当孩子缠着问各种各样的问题时，高兴的时候回答一下。不高兴的时候就呵斥：“去去去。烦不烦呢你？再缠就把你送学校去，让老师教训你！”得，这么一来，孩子没上学就知道学校是座监狱，老师是那里的头，那他对上学还有兴趣吗？小小林正一上学时有次考了７６分，回到家他说：“爸爸，不好意思，我考了７６分。”小林正一翘起大拇指说：“好。真棒，已经超出了我的预望值，”孩子就问：“我的同桌考了８６被他爸爸打得半死呢，你对我的预望值是几分呢？”小林正一伸出手说：“六十。”孩子奇怪了。小林正一说：“６０分已经是合格了，工厂里要是合格的产品就可以出卖了。再多花时间是成本的浪费。”他的孩子就高兴得说：“六十分太简单了。那我剩下的时间做什么呢？”小林正一对他说：“爸爸送你四个字——博览群书。”他的孩子真的这样做了。虽然他的成绩不是最好，但是成了学校里最有学问的人，同学们有什么疑难问题，都回找他帮忙。后来小小林正一也成了教育家。
我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！滚到一边去！再这样你去讨饭算了！……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自己保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。我们应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。在行政圈流传着这么一句笑话：“说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行。”在行政圈是一句笑话，对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理啊，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。记住。教育孩子的时候要用拇指别用食指。
我们的孩子对什么都充满好奇，他们会趴在地上看一二个小时的蚂蚁，会把毛毛虫抓来放在瓶子里，睡觉的时候放在枕头边。我们的家长看见了会怎么样呢？一把把孩子从地上拖起，忙给拍掉尘土，破口就骂：“弄得这么脏！你以为我那么闲！天天给你洗衣服！”还会把装虫子的玻璃瓶仍出老远，说不定一抬手“嚓嚓”就是几巴掌，要知道你这一巴掌打下去，很可能打掉一个生物学家啊。孩子那么小对生物那么有兴趣，不是生物学家是什么？“没有不会学习的孩子，只有不愿上学的学生。”千万别挫伤孩子的积极性，让孩子对学习充满信心，在学习中享受乐趣。
向大家介绍一个人吧，他对亚硝酸盐特别感兴趣，大家知道吧，亚硝酸盐是炸药的主要原料。因为这，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租给他因为他要么把房顶给炸掉了，要么把天花板炸了个洞，后来他只好把实验室搬一条船上，有一天。人们听到一声巨响，只见他满脸是血站在船头，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原来这次爆炸的力度范围和他估算的丝毫不差。他成了最有钱的人。他的钱多得用不完。，现在有好多科学家都用他的钱呢。知道他是谁吗？诺贝尔！现在用他留下的钱设立了许多奖项，奖金丰厚。就是浓厚的兴趣使诺贝尔成了伟大的化学家。
你们觉得他是天才吧？你们希望自己的孩子是天才吧？怎么样的人才是天才呢？所谓天才就是做了他喜欢做而且适合做的事，所谓蠢才就是做了他不喜欢做而且不适合做的事。所以我们别把孩子塞进我们编织的网里，扼杀了他的兴趣，逼他做不喜欢做的事。
让我们回忆自己刚生下孩子时的那种骄傲，像相信自己的孩子一定会说话走路一样相信自己的孩子肯定能学好的。在孩子们力有所不能及的时候耐心地等待。就像耐心等待孩子迈出一步再迈出一步那样，心急不是办法，粗暴只会伤了孩子的心。千万别吝啬你的奖赏，一句话，一个眼神，一件廉价的小玩具，不需多少钱，却能收到金钱买不到的效果，为什么不去做呢？曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，打骂绝对是错的，伤了孩子自己更伤心。
各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们视听社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快！
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇六
三（6）班的主题班会，内容丰富，形式多样，既有诗词朗读，又有武术表演，同时通过dv回顾了孩子们从一年级进校以来的成长过程，以及各种活动电视直播内容的精彩回放，让家长看到孩子们在学校生活的成长片断……整个家长会在一种平淡无奇轻松愉快、惊喜不断而又收获多多的氛围中进行，印象尤为深刻的是亲子活动互动游戏和袁老师讲述的阿拉伯商人的故事。亲子互动游戏让被抽中的孩子和家长分别说出对方的生日、爱吃的水果、家长经常对孩子说的一句话，游戏虽然简单，但所蕴含的寓意却是深刻的，父母对孩子的恨是无穷的，就象空气之对于我们的生活一样，无所不在，以致于孩子们忽视了它的缺少，但缺少了父母之爱就如缺少了空气一样，使人不能自由的呼吸，这个游戏而使孩子明白，父母之爱的真诚与伟大，也让他们懂得对这种爱的珍惜与回报。
本学期英语课教材和课后教学重点的变动，由甚或突出突出兴趣与听说能力的培养，到本学期把教学目标分为五个自由度层次，突出单词的记忆、句型与语感的培养及综合应用，由于这种大的变化，让家长都曾有或多或少的中曾担心，然而通过梁老师的开场白，而使家长们心理有了底，同时明确了英语家庭教育的思路，洪看得出梁老师教学理念非常明确，这让我们家长非常放心。
郑老师话语虽然不多，但做为家长我们可以的到她对孩子们的付出与爱心……。
整个开放日活动组织成功，收到了极好的疗效，可见各位老师老师进行了精心的将要，袁老师更是进行了周密的组织与安排。在非常感谢此对老师们的`特别感谢表示深深地谢意！
今天路小学召开一次家长会，校长请来了中国著名的教育专家来给我们一年级的家长，说的内容也为之非常重要。优质的家庭教育环境对小孩的影响是最重要的，大人的这些行为与习惯习惯是不容忽视。不求上进的父母是很难教育出成功子女的，一个家庭应该有一个良好的思想观念，做好孩子的表帅，孩子思想健康了才会养成良好的生活与学习习惯，这样孩童小孩子也就性格开朗与活泼了。
当孩子们犯错时，我们不能凡是责骂，孩子也需要理解，大人都会犯错，更何况他们是一小孩。想想当初的我们，还远不如他们。出现明显这样的情况时，首先是要查找出与原因，是有意还是无意。尊重是前提，所以当然也不是一味的包庇与袒护，只是评批要多喝水而止，多想一想他们还是孩子，事实上要是他们能完全辨清是或非，那也就不要不要谈到怎样教育孩子了。
我们要看重孩子的健康，不但是身体，还有他们的心，如果孩子的心不健康，那他是不会轻而易举的，别让他们走进误区，哪个父母不望子成龙，如果他们对社会恶劣，那对家庭真的是一大心病。只有搁下一种不好的思想，才会收获一种良好的行为，实行了好的素质教育方法，才会有差劲的命运到来。家长是孩子的第六任老师，不能把孩子交给学校就撒手不管了，偶尔我们必须放下手中的活，去好好的关注与交流。哪个孩子少年时代都愿意学好，只是他们的步伐不同，路线不同。哪个孩子都能够亨受成功的孩子喜悦，只是单个孩子各望，我们的生命在背上孩子们身上延续，谁都想看到想要他们辉煌的未来，那么我们必须付出辛劳，孩子成功与否，只要尽力了就无怨无悔了。
专家讲座完毕，我们回到各班教室，由班主任方老师及语文叶老师和体育车老师，向我们介绍了开学以来孩子们在小学的学习状态，以及这次期中竞赛的情况、和接下来的学习信息内容和方法，三位老师都十分有耐心，希望在她们的教学和带领下，孩子们在接下来时会的学习中会不断提高。我觉得每次家长会都是很成功的，给家长与小学生老师提供了一个交流的平台，我女儿班的几位老师真的很优秀，她们的言行举止，知识与教学方法，学生家长们大多给予了肯定。我在此真心的直言一声“谢谢”。
时间过得好快，孩子从蹒跚学步，到幼儿园毕业，再以到如今正式成为一名愉快的小学生。七年当中，孩子尝尽了许多的第一次，第一次喊出爸爸妈妈，第一次学着走路，第一次抢别人的玩具，第一次与同龄父母打闹，第一次学会与他人分享，第一次学会公交车让座，第一次学会过巷子第八次看红绿灯，第一次学会照顾小弟弟小妹妹，这样的第一次，让你有过惊喜愉悦，也有过苦恼生气。伴随着孩子许许多多的第一次，作为父母的我们，同样经历着许多的第一次，第一次一个新生命出现在你的面前，由你全全负责，第一次全神贯注地观察孩子的一言一行，第一次因为孩子分心而大发雷霆，第一次为做表率戒掉自己的坏习惯，第一次学着做合格的父母。
爸爸妈妈能陪伴自己的孩子经历过人生中许多第一次，我们的孩童是幸福的，而作为一名全职妈妈，能和孩子一起成长期，进步，伴着他长大，更是幸运的。
如今，孩子有幸成为路小学的一名小学生，作为父母，和孩子一样，心里充满期待。当然，也有过些许的紧张和担忧，会担心孩子孩子会不会适应上新环境，会不会适应新老师，会不会学到新本领，会不会输在“起跑线”等等。
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇七
各位家长：
很感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，从我接班到现在已有半年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的了解，当然孩子们现在的性格是不确定的，每个阶段都有不同的变化，包括后来的两个孩子，总体来说，每个孩子的学习不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有可进步，我们班的孩子都在5。6岁左右，在过几个月就要上小学了，现在正介入幼儿园和小学之间，面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。
从家长们反馈给我的家庭延伸和平时孩子们在幼儿园的表现，我觉得孩子们普遍存在的几个问题：自我约束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，所以，希望家长的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！
孩子缺乏自信心主要是平时接受鼓励和表扬的话太少，当他们有什么事情做不好的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人还需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心，在班里我也会让在这方面不足的孩子经常得到锻炼！
规律：家长作息时间表（放学后）。
学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时由家长检查.
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇八
大家好！
我是政教主任常宏，受沈校长委托，代表第六小学对各位家长的光临表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！
六小，因为你们的关心、支持、奉献和努力，始终走在发展的道路上；
六小，因为她的执着、自信、乐观和勇气，赢得了认可和鼓励！
今天，在六小20xx—20xx学年度第一学期家长会召开的日子，我们要用一颗感恩的.心来对大家真诚的说一声：谢谢你们！谢谢为六小发展做出贡献、付出辛劳的所有人。
自从20xx年11月20日我们宇泰大厦的成功演出之后，毫无疑问我们六小人用无以雄辩的事实奠定了学校前进的发展方向：打造精小亮点、彰显个性魅力，它已经成为我们永恒的发展主题。
自从20xx年3月15日万家房村111名孩子、10名老师成为我们集体的一员后，六小的队伍更加壮大、管理更加严谨细致，六小人用隆重的欢迎仪式证明这个大家庭的温馨、和谐和真诚，它具备了成功的必然性！
自从20xx年9月7日以“我们走在阳光路上”为主题的新学年开学典礼隆重召开之后，稳固的凝聚力、巨大的潜在力，在工作中突显；空前的团结和自信在师生中悄然生成；感恩之心、进取之心以及不可或缺的责任意识作为前行的航标引领前行！
我们第六小学取得了一个又一个成绩，多少次我们收获了自己为自己的喝彩！辽宁省图书示范校、铁岭市环境艺术化先进单位、铁岭市勤工俭学先进单位、调兵山市师德示范校、调兵山市安全工作先进单位、通勤车先进单位的殊荣已经实实在在的落在了我们的校园。
开学了，我们的所有工作又都是那么井然有序：校园甬路的铺设是陈旧校舍中的一抹亮色；干净整齐的校园环境、团团锦簇绿油油的树丛是欢迎师生到校的醒目标志；操场上天真活泼、游戏玩耍的孩子们是沉寂了一个假期的校园焕发的生机和活力；老师们紧张有序的集体教研，规范标准的备课笔记，知识树真正走进课堂是做好新学年工作的无声决心；焕然一新的舞蹈室、美术室是我们打造艺术校园的实际行动；每天都在进步的大课间、体育课，全面普及的花样跳绳训练，是我们2+1体育活动的亮点工程；8.27小学女子排球赛上，我们的教练员荆华老师带领她的队员轻松取得小组第一的好成绩；10.17教师太极拳比赛中，我们稳居前六，再次证明了六小的实力！
我们已经赢得了领导认可，家长肯定，只有更好地办学，更好地锻炼我们的孩子，为他们营造良好的学习环境，精良的教师队伍，奉献的领导队伍，才是我们的责任和义务。
虽然近三年我们的学苗基本上没有流失，但我们仍可以看见还有一小部分孩子每天早上背着书包去坐小客，舍近求远的去上学，就像有家的孩子不能回家，偏偏要过寄住的日子一样。我们很遗憾，事实上，六小的教师队伍可以和任何一所学校媲美，希望他们早日回家。
六小办学规模小，校舍陈旧，硬件设施不完善是我们不能回避的客观现实，但是，我们师生的精神生活却是我们自己能够驾驭的，我们用团结和自信、用热情和执着、用踏实和奉献所创造出来的社会价值和自我价值却是无法估量的，更是无穷尽的……她必将带给我们一生的回味，一定会带给我们曾经是六小人而骄傲的幸福感。新学年，我们全体师生必定会团结一致，在您的大力支持下，目标是全市前三名。
尊敬的家长朋友，你们已经站在了与六小共同发展的道路上，你们也见证了六小的进步，在这里，我再一次诚挚的希望你们相信六小，相信老师，相信我们的孩子！我们的终极目标就是将我们共同的孩子培养成才！不愧对所有人！让爱延伸……做一名骄傲而幸福的六小人！
六小和谐、团结，教师精神愉快，身体健康，学生茁壮成长、全面发展，各位家长真正放心、满意是我们的前行目标和不懈追求。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我坚信六小人一定会用实际行动在教育广阔的舞台中尽情展示卓越风采！我更坚信六小因为有你们，一定会越办越好！
接下来的时间就由班主任老师和家长进行交流。每个班级还会有学生的精彩汇报，以及家长和孩子共同成长的故事和大家分享。下面的时间就交给各班。
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇九
各位家长，你们好!
首先，请允许我代表学校和老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
本学期我们从火车站那儿再一次的搬校来到这儿，给不少家长带来了许多不便，敬请原谅，这也是无奈之举。来到了新校舍，我们一切都进行的很顺利，在此感谢家长们的支持。
下面就三个多月来我所了解到的一些情况向家长们做个汇报。
一、班级总体情况。
我们班共有学生42名，男生27名，女生15名。我很荣幸能教你们的孩子。孩子是父母的影子。我从你们孩子的身上看到了你们家长的良好的文化素养与高尚的人品修养，看到了你们的善解人意，与人为善的风范。我们三(4)班的孩子，大多数乖巧聪颖，文明守纪。热爱集体，尊重他人。他们善良朴实，关心班级，关爱他人，有极强的集体荣誉感，对集体的事情尽心尽力。单看他们每天的值日工作，就知道他们是勤劳的孩子。在学习上，他们也是不甘落后。大多数孩子上课专心听讲，积极发言。比如：汤昌荣、郭杰、于敬一、张晶晶、周浩然、邓凯、纪彤、纪婕等。有些孩子学习很认真，作业字迹工整。比如：张明、张天毅、张雨盟等。在上个星期五学校举行的阶段性练习中，我们班的邓凯同学数学取得了100分。26名同学90分以上。我们取得了较好的平均分。当然，一个班级的学生各方面的表现不是一样的。班级也存在着许多的问题。第一，有些男生不懂的谦让，常常为了一丁点儿小事，吵得不可开交，结果造成你推我搡，一不小心就摔交，还有几位同学课间总是不能文明游戏，常常追跑打闹，甚至屡禁不住。第二，有些同学作业不够认真，学习马虎，特别是家庭作业，家长检查签字应负对待。第三，少数同学经常迟到。请家长们引起重视。
二、三年级学生的变化。
三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。
首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。语文多了作文，数学难度加大，另外还增加了英语。
其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。
再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
情绪不稳定：
三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。
自控力不强：
从三年级开始，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
学习方面：
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年级只有90来分、八十几分了，的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不是你对他成绩的认可。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，更不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。为人父母，我们有责任让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强，要对自己负责。
交往方面：
三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。一、二年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了三年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，能力强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要减少许多，因此父子、母女之间的沟通通常被忽视，矛盾与代沟开始出现。针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
三、家长需要注意些什么呢?下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
5、保证孩子有充足的睡眠时间。三年级的孩子8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。让我们共同努力，把孩子培养成才!用心培育，静待花开。
最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家!
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇十
各位家长：
下午好！
非常感谢你们在百忙之中抽空参加这次家长会。
我们的孩子们经过一年的学习，升上了二年级。与一年级相比，二年级的要求有了进一步提高。要求孩子们要更加专心听讲，认真思考问题，积极举手回答问题，完成好作业，掌握好所学的知识。二年级的学习需要进一步培养孩子们良好的学习习惯。例如：自觉学习的习惯，独立完成作业的习惯，认真检查的习惯，课前预习课后复习的习惯……这都离不开各位家长的耐心教导和关心。
这个学期的学习时间有进二十周，需要各位家长们支持，配合我们做好对孩子的教育工作。本学期数学的教学内容有《数一数与乘法》，《乘法口诀（一），（二）》，《观察物体》，《分一分与除法》，《方向与位置》，《时分秒》，《除法》，《统计与猜测》共9个单元。
1、第一单元"数一数与乘法"。在这个单元的学习中，学生通过数一数活动，感受到用相同加数连加，体会到学习乘法的必要性，并经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2、第二单元"乘法口诀（一）"，第七单元"乘法口诀（二）"。在这两个单元的学习中，学生经历编制2～5，6～9的乘法口诀，培养学生有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，体会到运用口诀的优越性。能正确熟练地运用口诀计算表内乘法，解决简单的实际问题。
3、第四单元"分一分与除法"，第五单元"除法"。学生通过大量的分一分活动，体会到什么是平均分，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系。了解乘，除法的互逆关系，学会用乘法口诀求商。
4。第六单元"时，分，秒"。学生通过时，分，秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情境中，通过实际活动，认识时，分，秒，初步体会时，分，秒的实际意义。掌握时，分，秒之间的关系，能够准确读出钟面上的时刻，联系生活实际，能说出经过的时间。
1、第三单元"观察物体"。在这个单元学习中，学生将经历亲自实际观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面。能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的简单物体的形状。通过观察活动，初步发展学生的空间观念。
2、第五单元"方向与位置"。通过本单元的学习，给定一个方向（东，南，西或北）学生能辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。
1、第九单元"统计与猜测"。通过本单元的学习，使学生进一步体验数据的调查，收集，整理的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能与同伴交流自己的想法，培养学生的统计意识。
2、在简单的猜测活动中初步感受不确定现象，初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
这个学期学习的重点是表内乘，除法。共用了5个单元进行学习，可见它的重要。这是以后学习多位数乘，除法的基础，也是学生必须练好的基本功。表内乘，除法学完后要求绝大多数学生做题速度达到每分钟做10题左右，错误率在4％以内。乘法口诀要求学生学过之后天天读背，熟练掌握。乘法口诀表横背，竖背，倒背，都要熟练，达到脱口而出。家长可以帮助孩子用卡纸做一些写有乘法算式的卡片，让学生看着算式说口诀，得数。每天练习。重点练习那些不熟练的口诀。
各位家长工作都很忙，每天上班，下班后还要干家务活辅导孩子。作为老师也很理解家长，但为了孩子的学习，请每天晚上一定要抽空检查孩子的作业，督促其按时完成，有错及时改正。有些孩子不自觉改正错误。家长可以根据登记作业本所登记的作业一项一项地检查。各位家长也可以针对自己孩子的学习情况进行辅导。为了更好地搞好教育教学工作，敬请各位家长对我提出宝贵的意见和建议，以便在今后的教学中不断改进。
谢谢！
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇十一
首先让我代表初二（7）班全体任课教师，对参加今天家长会的全体家长表示热烈欢迎和衷心的感谢！刚才英语老师，科学老师，数学老师就各科的情况作了详细地介绍，作为班主任，语文教师，现在我就班级情况和语文学习向家长们汇报一下。
我们班共有学生48人，其中男生30人，女生18人。
这学期，我们班的课任教师进行了大调整，语文，英语，科学，历史与社会都换了老师。经过课任教师和同学们的共同努力，半期来，我们班取得了以下较好的成绩。
1、在学校量化管理评比中，获得十月份的优胜班。这是我们班从初一以来"0"的突破。
2、在学校的第四届校运会上，我班有八个学生获得单项奖，女子4x100米，男子4x100米都获得了年级第四名的好成绩，我们班还被评为学校"精神文明班"。
3、中考各科成绩都有较大的提高。语文80分以上的同学有12人，是平行班中优良人数最多的一个班，人平分74。5分。
半期来，我在语文教学方面是这样做的：
培养学生学习语文的兴趣很习惯。
兴趣是最好的老师，只有有了兴趣，才能把语文学好。因此，我先从学生的兴趣入手，采用多种方式老跳动孩子的学习积极性。
为了培养孩子们学习语文的习惯，每天早上7：30我就来到教室，指导他们朗读语文课文。加强课外阅读训练。突出写作的训练。重视学生的书写指导。
开学初，我就要求全班学生每人买一本字帖，中午2：10开始练字。经过半期的努力，学生的书写有了很大的进步。
要有信心。千万不要对孩子失去信心，我们的孩子都是宝，我们老师有信心，有能力把孩子教好，家长们一定要配合老师，多与老师沟通，共同教育好孩子。
要多鼓励。
要多引导。
（1），要引导孩子有健康的思想。不让孩子谈论同学，老师的是非；教育孩子心胸要开阔，不要斤斤计较。
（2），要引导孩子的生活。一日三餐要保证孩子吃好，特别是早餐，一定要让孩子吃得有营养，因为孩子们上午在学校近五个小时的学习，如果经常不吃早餐，或者马虎对待，将会影响孩子的身体健康。另外，要让孩子多喝开水，少喝或不喝饮料。
（3），要引导孩子勤奋学习。孩子的首要任务是学习，要让他们把主要精力放在学习上，要把学习当作一件快乐的事。
4、要多监督。
贪玩是、孩子的天性，关键是家长们要多督促，平时，在他们写作业时，家长最好在家里，等他们写完后，检查一下，不要在乎对不对，只要看他（她）字迹是否些工整就行了。当然，如果家长有能力辅导就更好了。
总之，只要我们共同努力，我相信我们一定能把孩子们培养成有理想，有道德，有知识的合格人才。
我的发言完了，谢谢大家！
小学第一学期家长会发言稿（精选12篇）篇十二
按照学校以及家长学校校委会安排，我班决定于20xx年11月17日召开第二次家长会，为避免家长会流于形式，达到最优目的，我对此次家长会做了认真细致的准备，具体内容预定如下：
本学期是学生步入初中的第一学期，学期初，班级于9月7日召开了一次家长会，但是家长们对自己孩子的学习成绩以及各方面情况都不太了解。我班现在56人，多是农村学生，外地做生意家庭学生7名，特殊家庭学生4名。男生多，女生少，班级凝聚力高。生源一般，需要家长大力配合，学校于11月17日举行了初一年级的期中考试，需要学校与家长进行深层次的交流。
依据学校及教务处的要求，本次家长会本着“做好家校联系，规范学生行为习惯，抓好学生学习，宣传我校成绩”的原则召开。
采取“面对面”形式，不隐瞒学生，学生可以与自己的父母同时参加。
1、前后黑板报内容：欢迎家长，通报表扬日常行为表现良好的同学和考试进步大的同学。目的在于宣传我校，让家长感到一种良好的班级氛围，使家长愿意亲近学校，愿意亲近老师，愿意和学校共同管理学生。
2、学生档案人手一份：包括学生的期中考试成绩以及学生俩月的行为表现，作业完成情况登记等内容。目的在于更好地帮助学生家长明白自己的孩子在学校的表现以及自己孩子的成绩，避免学生因种种原因隐瞒自己的考试成绩和在校表现。
3、播放学校光碟：宣传我校（在家长会前播放学校的宣传光碟）。
4、茶水供应。
主持人：班主任签到：班长。
宣传：开水供应：
一、主持人宣布会议开始。
二、通报会议议程。
发言学生：班长、体育委员、学生代表俩名。
四、通报表扬各类学生。
五、班主任通报学校个班级俩月工作以及所取得的成绩。
六、班主任发言。
七、代课教师发言。
八、家长们自由提问。
九、个别交流。
十、结束。
一、学习态度问题（包括作业完成情况，学习方法，上课情况等）。
二、健康安全问题（个人身体健康，上学放学安全，食品安全，周末安全等）。
三、个人品德问题（与同学相处，与老师交流，行为习惯等）。
四、成绩认识问题（基础知识的重要性，偏科的认识等）。
五、谈恋爱、上网等热点问题。
六、家庭学习环境（家伙的态度，周边的环境，家庭行为习惯对学习的影响）。
各位家长：
大家好！首先我代表学校以及初一、三班的所有任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参加学校组织的家长会，这体现了您对我们工作的支持，也更体现了您对自己孩子的关心，孩子是大家心头肉，也是我们老师最关心的。我相信，今天的家长会结束之后，您不会后悔自己今天的到来，也希望在今天家长会结束之后，我们和你们可以共同迎来学生的新的明天。
对于一个孩子来说，初中生涯无疑是极其重要的，不仅我们家长非常关心和重视，作为疃里镇第三中学的领导和教师同样非常重视，我们本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的办学理念，为了让我们初一年级的学生能够赢在起点，学校领导对初一年级教师的配备经过反复斟酌，力求以最优化的组合获得最强的效应，无愧于我们广大家长。
我今天讲的主要有以下几个主要内容：关于疃里镇第三中学，向大家汇报初一、三班组建两个半月来的各项工作以及所取得的成绩，通报初一、三班期中考试的情况，初一学生的行为习惯养成，家庭教育的问题，孩子的学习，需要注意的几个问题。
学校针对这一届初一新生的特点，采取了一些很好的措施：
1、根据学生入学考试的成绩将237名学生平均分班，做到了班级总分平均，特别是今年我们有很多位教师的子女或直系亲属都没有去外地，留在我校读书，这充分说明我们老师对本校教学质量是有信心的，也请我们广大家长放心。疃里镇第三中学连年来取得了不错的成绩，这是有目共睹的。特别是连续两年来的高考状元出自疃里镇第三中学，更以不容置疑的事实显示了学校的教学水平。
2、初一是我校的起始年级，学校对于初一年级的教师配备也是重点考虑的问题，我们对于这一届教师的配备原则是以老为主，以老带新，确保有经验、有能力的教师到初一任教。例如这一届初一的教师中，大部分就是上届任教初三毕业班的老师，班主任也是上届初三毕业班的班主任，他们都是经验丰富的老教师，还有俩位是大学本科毕业的新老师，班级任课教师的搭配也是遵循以老为主，以老带新的原则，所以在这里我可以负责任地说，对于这一届初一新生教师的配备，我们是调集了精兵强将，目的是对得起我们每一个家长，对得起我们的每一个学生。
3、在学校管理方面，我们今年继续实行精致化管理模式，十分强调“引导为主、强化为先”的理念，从早晨到校，一直到放学前，均有教师值班护导，原则上不允许学生随意进出校门，中午我们有学校领导和教师共同在门口值班。这项措施有效地杜绝了门口交通事故的发生以及校外不良青年影响干扰校内学生正常的学习，对学生的健康成长是非常有利的。同时为学生安全着想，学校今年彻底排查了安全隐患，对于集会上操等问题做了十分妥善的安排。
4、在学生的管理方面，学校积极营造浓厚的学习氛围，优化学习环境，教师布置尽量使学生感受到在疃里镇第三中学不学习是很困难的，在我们的管理下，我们的校园和班级很干净，从强化信念教育开始，激励我们的学生奋发向上。
5、我们知道学生学习成绩的提高不可能一蹴而就，是要有一个过程的，更何况小学入学成绩还有一部分水分，这次考试，很多家长一定很关心孩子的成绩，这里我先提醒一下，虽说有许多学生取得了理想的成绩，受到了学校表扬，但仍有一部分学生成绩很不理想，所以请我们家长要正视月考成绩，有了进步及时鼓励，如果成绩不理想，要帮助孩子分析原因，鼓励他下月考出好的成绩，力争他们次次有小进步，一年就是一个大进步。
开学两个月以来，学校主要完成了以下工作：军训的进行，七门文化课的开设和教学，集体舞的教学以及比赛，秋季运动会的举行，期中考试的进行等，在学校组织的两次大型活动中，我班均取得了非常不错的成绩。给全班同学开了一个好的头，极大的提高了班级凝聚力。
在刚刚结束的期中考试中，初一、三班依然取得了不错的成绩，具体如下，各科成绩在平行班中排名均不错……（具体内容参照成绩分析）。
养成良好的行为习惯。
青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的希望。而成才必先成人，这就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。著名教育家叶圣陶曾经说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”我们学校的学生来自不同的各个的小学，大部分学生上进心强，有文明礼貌。但少部分学生习惯差，自觉性不够，有少部分学生行为上不良习惯较为突显。比如随地吐痰，随意扔果皮纸屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，讲脏话、粗话，随意在雪白的墙面上乱写乱画，打上球印、脚印，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状，根据教育规律，我们认为初一学生教育的重点是良好行为习惯的养成。初一年级的新生，他们来到了一个新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的锲机，所以班主任老师在对照《规范》条文对学生加以引导的同时，希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为，虽然这不是件容易的事，但必须要这样做。执行规范要求并不是“吃亏”的事，也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”，才符合社会对人才培养的要求，可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。
养成良好的学习习惯。
初一年级学生刚入初中，许多学习方法不适应新的学习环境的要求，课程的增多，给他们较多的压力，我们要逐步培养他们适应这个变化，合理有序的安排好学习计划，帮助他们订立学习计划，学会预习和复习，养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯，到校后就开始自觉进入学习的角色，对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成，不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标，时时激励其奋发向上。
总而言之，学生是家庭的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你孩子现在有多少不好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，就会达到培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长所期待的，所谓“子不教，父之过；教不严，师之惰”。因此，怎样教育孩子也就成了每位家长的一个棘手的、头痛的却又不可忽视的问题。有些家长一味地认为学习成绩好的孩子就是好孩子。殊不知，孩子内心的最最真实的一些想法。成绩优异固然是好，但孩子将来不可能仅靠成绩来生活。因此，在这个竞争激烈的信息社会，家长教育孩子怎样做人，培养适应这个时代的能力就成为首要问题。我认为，教育孩子最重要的是与孩子交流。如选择的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道：三岁一个代沟。我们这一代与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷，只能靠交流。交流，让大家都受益匪浅。通过与孩子的交流，能及时地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，孩子的近期目标是什么……当然，只有真心付出才能有所汇报。家长应该降低自己的身份，让孩子把父母当成一个大朋友。这样才能达到我们预期的效果。其次，我们在教育孩子时，应该以身作则，以理服人。初中阶段的孩子处与发育时期，应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很简单的例子：如果在日常生活中，我们家长不小心随口说了几句脏话，不久，你便会发觉孩子也“学”会了。这就是效果。批评孩子，就得让孩子心服口服。不能浮于表面，“打”不能解决问题，只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。“以理服人，以德治人”是非常纯的传统思想，要做到这一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何，我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的人，就得从孩子的个性入手，慢慢摸索，直至我们能了解孩子，跟得上孩子的思想为止。第三，我们要善于发现孩子的优点、缺点，帮助他们改正缺点，更好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人”，但希望孩子能在自己的培养下，发展得更好、更优秀。但作为家长很容易走两个极端：一是象俗话中所说的儿子总是自家好”。家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好，但是这非常不实际，所谓“天外有天，人外有人”呀，这样就很容易将孩子培养成一个自负的人；二是保守型，认为自己的孩子什么都不行。这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。因此，我们就应该表扬与批评相结合。既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。好孩子是夸出来的，但不是袒护出来的，要把握好度。当然教育孩子是一门博大精深的学问。这需要我们边学边思考。希望孩子在我们家长的努力下，能将孩子培养成一名对社会对祖国有用的人。
各位家长，将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会，你们的孩子将面对的是“知本社会”，我说的知是知识的知，他们要想在未来的社会里有立足之地，没有知识是不行的，而学生的教育不可能仅仅*学校就能完成的，它需要我们家长，教师，社会的齐抓共管，形成合力，为此我给家长提几点希望和建议：
1、希望我们的家长要多关心自己的孩子在个方面的变化，要让他们适应环境的变化，要及时告知他们，初一学生的各项行为要符合初中生的要求，如教育他们不要在学校乱扔纸屑，在校园内不骑自行车等；二要教育孩子适应初中的管理方法，初中不像小学，成天老师跟在屁股后面，而且一下子有5门主科，不是小学的2门主课，要教育孩子学会复习。三要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习，认真听讲，认真复习，认真作业，认真小结，认真考试。在家就养成良好的学习习惯。作为家长千万不要把家庭教育向外承包给孩子的外公外婆，或爷爷奶奶，因为上一辈可能更多的是宠爱，孩子在他们面前更多的是撒娇，其实有时候，做父亲、母亲的一句鼓励话或一个眼神对孩子来说就是一种鼓励或鞭策。
2、就目前本地区来说，大部分家庭经济状况都不是很差，对孩子的物质要求基本上是会满足他们的。我们将教育我们的学生，物质方面的攀比是庸俗的，低层次的，是可耻的的。我们希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品，更不要给自己的子女买什么首饰，游戏机之类的，要让我们的学生知道金钱是来之不易的，要让他们从小养成节俭的好习惯。我们也要求进校以后必须统一穿校服。
3、希望家长不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。我想现在做任何事情都要经过培训才上岗，而惟独我们做父母是没有经过培训就上岗了，现在的孩子见多识广，家长和孩子谈话前应作点准备，要经常和班主任保持联系，了解孩子在学校的表现，作到谈话时要有的放矢，不要随便说说，被小孩子抓住把柄，这样你的教学效果就会大打折扣。初中三年，正是一个人关键的三年，所以我们家长要配合好学校，做好学生的德育教育工作。
4、前面已经讲过，只要进入我们学校的门，我们就要将孩子努力教育好，在培养孩子的问题上，学校和我们家长，目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起，我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，我们不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。我们全校师生真诚的希望家长教师合作共同把我们的疃里镇第三中学办得更好，办出水平，服务大众。
5多读书，希望大家能够多给孩子进行智力投资，你偶尔的一次带他去歌厅，他也许就学会不该他这个年龄学的了，但是你偶尔的一次带他去图书馆，书店之类的地方，也许他就形成习惯了。我班有图书角，希望大家可以给孩子进行适当的投资，让孩子从小养成读书的好习惯。别怕读成书呆子，尤其是男孩子，他的本性和现代社会的整体特征决定了读书对于他来说是有百利而无一害的。
读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。他们读书态度近乎宗教。孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
学习可以说是一个最重要的问题，对于此次考试的成绩，我认为应该这样看：在还在面前要淡化，在日常细节要重视。淡化他心中的成绩，因为这些工作老师已经做了很多了，你再回家说，他很烦，但是绝对不能觉得孩子在学校已经很累了，而你回家后却采取纯粹和学校不同的方式进行放纵的话，那孩子是很快就会形成懒惰和厌学的毛病，到时候想改也是很难了。本次考试的成绩整体不高，但是我们要教育孩子把眼睛朝上看，多看到点不足，整体不高，但是为什么有人比你高？多让他想想这些问题，少让他给自己找这种理由：某某某也是这么点，某某某还不如我呢！表面上是孩子有自信了，其实不然，他已经走向厌学的开始了，所以希望大家能够正确引导自己的孩子正视成绩。
语文的特点，多背，多读书；多写写，数学的特点多运算，多做题；英语的特点需要多背背，多看看，多听听，政治重在上课理解和做笔记；历史重在上课听讲和背诵。生物和地理，奉劝准备上高中的孩子的家长，不要再给孩子灌输主科和副科和差距，地理生物知识，明白的说，很简单，他虽然在初中不参加中考，但是高中无副科，是需要孩子初中的地理生物基础知识的，你愿意让自己的孩子输在高中的起跑线上么？所以，希望各位家长能够根据自己孩子偏科情况给予适当的指导和正确引导，帮助他们走向成功的道路。
家庭作业是非常关键的，尤其是上周已经开始双休制度，希望家长们回家去督促自己的孩子多看书，按时按量按质的完成家庭作业，巩固知识。每次规定作业时间法。到时间收本子，不管是没做完还是做错了，都不准改。老师看到错题和空白题会提出批评，孩子下次就知道抓紧时间，按质按量地完成作业了。做作业前，准备好用具，喝水，撒尿等，订好闹钟，和时间赛跑，全心完成作业。
各位家长，我们的学生充满生机，他们有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。我们希望广大家长和教师共同合作给孩子点燃起一个希望；送给孩子一个喜悦；交给孩子一个信心，让孩子创造一个奇迹，绘就他们一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长活动的目的所在，最后，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当之处请大家批评指出！谢谢大家！