写一篇优秀作文需要有耐心和毅力，要反复修改和润饰，直到达到自己满意的程度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和参考。
专业地球三年级范文（14篇）篇一
有一个美丽的星球叫地球。地球上长满了茂密的森林，森林边有一条清澈见底的小河，人们都很幸福地生活着。
地球生了病，就去找太阳医生。太阳公公看了说：“得阻止他们再破坏环境了。”说完，就让风大叔和雨大哥手拉着手产生了洪水。洪水从那裸露的土地上流到了城市里。人们才开始后悔，房子没了，车子没了，什么都没了。人们看着风和雨给他们带来的报应，后悔地低下了头。于是，大家开始种树、种花、爱护环境。地球的病也就治好了。
地球深深地对人类说了一句话：“你们一定要保护地球，爱护花草，不然的话，我们会给你们人类带来更多的麻烦。”
专业地球三年级范文（14篇）篇二
它没有百合香，没有玫瑰美，也没有树木高，但它却是我的地图小卫士。你们知道它是谁吗？当然是我家的磁悬浮地球仪。
一次，爸爸拿着一个包裹回到家。我兴奋地边拆边想这会是什么呢？谜底渐渐揭晓了，原来是一个圆滚滚的地球仪。
它长得像一个圆球，里面像一只雄鸡的图案就是我们的祖国中国，像靴子的是意大利，像心形的是澳大利亚黄色代表沙漠，绿色代表草原，白色代表冰雪，蓝色代表水。当爸爸把地球仪放在磁盘上时，用手稍碰下，神奇的事情就发生了，地球仪就会一直转个不停，还会发出五光十色的彩灯，真是太酷了！
地球仪不仅美观漂亮，还可以认识世界各地。每当我聚精会神地看着它时，我便开始策划我将来成年后的旅游计划：去日本看漂亮的樱花，去新西兰绿茵茵的草地上玩，去意大利威尼斯的水上城镇划船，去法国体会它的浪漫。最重要的是，我的足迹留在祖国960万平方公里土地上。
从此，地球仪成了我的好伙伴，一位教会我知识又陪我一起幻想的好伙伴。
专业地球三年级范文（14篇）篇三
我是巨大的宇宙中的一个星球，我叫地球，我的身上生活着动物和人类。当我看见人类迅速发展是我高兴不已，可人类开始破坏我。我的头发——森林，被人类砍得所剩无几。现在我的头皮变得干燥。人们还把他们的兄弟——动物一只只的杀掉，让它们成为人类的口中之食。我的血管——江河，被人们污染的又黑又臭，使我慢慢的老去。人们能冲出我的怀抱，探索宇宙，这让我兴奋。可他们留下的太空垃圾就像一把大锁，锁得我喘不过气来。我只有一个小小的心愿：不要在破坏我了，让我们一起成长吧！想想你们要是住在一个鸟语花香的草地上那是多么幸福的事。
专业地球三年级范文（14篇）篇四
今天地球公公到银河医生那里去了，原来地球公公生病了。
“你是原来那个得最健康星球奖的小伙子吗?”银河医生惊讶地问。
“是的。”地球公公几乎快哭出来的回答。
“你原来不是蓝色星球吗?现在怎么变成黑色星球了呢?”银河医生既好奇又惊讶地问。
“哎，别提了，都是那可恶的人类干的事啊!”地球公公说。
“你有哪些症状，给我说一说吧。”银河医生说。
“我身上全变成又臭又脏的黑色了，这都是因为人类不爱护环境造成的啊。它们把垃圾往我的身上乱倒，把脏水往我的'河流里乱排，把废汽往我的空气里乱放……”地球公公咳喘着说。
“哎，血液受了严重感染，记下一条。”银河医生说。
然后地球公公说一条，银河医生记一条，记了都有一百多条了。最后银河医生说：“你这病啊，即使从现在起天天治，也得治几百年甚至上千年才能治好啊!而且还得管住那些不爱护环境的人类才行哩。”
“我真恨那既可怜又可恶的人类呀!”地球公公说。
然后地球公公又“空空空”地咳起来。
专业地球三年级范文（14篇）篇五
前几天上科学课，老师让带地球仪，我还没有。妈妈看我挺可怜，而且知道我从小就对地理很感兴趣，于是想，是时候给我买个地球仪了。
这天中午我们正在吃饭，妈妈的电话响了，是送快递的叔叔。我兴奋极了，我要和心爱的地球仪见面了。可是，我的心里却有两个小人在作斗争，一个说：“快快跑吧，下楼拿快递，那不是你梦寐以求的吗？”另一个则说：“现在，你必须好好吃饭。”我选择了后者，可这饭，吃的心不在焉了。
突然，我发现了“新大陆”。有一片白色地区，叫克什米尔的地方，从来没听说过呀！上网一查才知道，那是一片神秘的土地，被中国、印度、阿富汗等四国共同占领，但还无法明确记入某国的国土面积。
哦，地球仪，你是我最好的伙伴，引我走向知识的大海，带我领略未知世界的神秘。我一定会让你发挥最大的作用，希望你在我的人生中给我助力；在我的学习路上推我一把。
专业地球三年级范文（14篇）篇六
我喜欢精美别致的木船，活泼可爱的喜洋洋，表情严肃的玩具警察，但我最喜欢的还是妈妈送给我的十岁生日礼物――一个精美小巧的地球仪。
它是由底座、地轴、球体组成的。底座是黑色的，像个花瓶，稳稳地托住球体；地轴弯弯的，像月牙一般；而球体像个圆圆的皮球，可以忽快忽慢地随意转动。
我欣喜若狂地将它拿着，一会儿上下摆动，一会儿左看看右看看，一会儿又伸手摸摸转转……突然，我发现了一大片蓝色的地方，哦！原来是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。接着映入我眼前的是七大洲：它们分别是巨大的亚洲和非洲，较小的有北美洲，南美洲，南极洲以及最小的欧洲。
就在这时，我发现了“湖北省”三个大字！不由得想起有一年暑假爸爸妈妈带我去武汉欢乐谷游玩的场景。记得那天游乐场人山人海，我分别玩了惊险刺激的极速飞车和天地双雄，还坐在摩天塔上欣赏武汉的美丽风景。
看着看着，我仿佛变成了一位出色的旅行家，登上了日本的富士山，跨过了无边无际的太平洋，还去了各个美丽迷人的国家：有法国、日本、英国、澳大利亚、德国、加拿大等。
我虽然有着许多有趣的玩具，但我还是最喜欢这个小小的地球仪，它不但使我增长了许多地理知识，还带我观赏到了许多美丽的风景。
专业地球三年级范文（14篇）篇七
大家都会生病，而当我生病时，妈妈都会在一旁无微不至地呵护着我，心中着急着，如热锅上的'蚂蚁，因为不知何时，我体弱多病，不论是扁桃腺发炎、感冒、流感、发烧、咳嗽……通通找上我呢！
在我的脑海中，我得了流感，母亲在一旁心急着，而我，在地上翻滚着，那种感觉是笔墨无法形容的痛苦！同时，爸爸赶紧送我去小儿科，在路途中，我吹了风，感觉好舒服，而偏偏医生说不能吹风，真是的！生病时如病魔抓紧我不放，真是不好受！
感冒了，头昏脑胀、头重脚轻，感觉一个头两个大；四肢无力，浑身发烫，两条鼻涕是永远关不紧的水龙头，一直流个不停，感觉既恶心又难过。在生病时，最气的是食物的引诱，它们总使我垂涎三尺。
总而言之，病魔就是如魔鬼般对待我的身体，本来状如钢骨的我，成了病人之后，就变得很柔弱。我一定要和“一日五蔬果，生病远离我”做同伴，这样身体才会健康。
专业地球三年级范文（14篇）篇八
常言道：“麻雀虽小，五脏俱全。”这个小小的'地球仪，别看它只有乒乓球那么大，但它上面却分布着七大洲四大洋。地球仪表面有许多鲜艳的颜色，蓝色的表示海洋。地球上有四分之三是海洋，在地球仪上它是蓝色的一大片，使人一目了然。位于南极圈内的南极洲，在地球仪上是银白色的，使我想起了它那冰封雪裹的世界；咖啡色的非洲，使我想起它的炎热；桔黄色的欧洲，使我想起了它温和的气候；绿色的美洲，使我想起了它那遍地茂盛的草木；淡黄色的大洋洲，则使我想起了它那广阔的沙漠和无边的草原。亚洲是我们伟大祖国——中华人民共和国所在的地方，它是淡红色的。而我们的祖国，是鲜红色的，它使我想起了无数优秀的中华儿女，为了祖国的独立、解放、繁荣、昌盛，抛洒了多少鲜血啊!
地球仪上，还有一张分布均匀的网，它是由连接南北极的经线和与赤道平行的纬线组成的，叫做经纬网。在距离南北两极相等的地方，有一根环绕地球仪的圆周线，这就是把地球分为南北两半球的赤道，它是划分纬度的基线。
我爱这小小的地球仪。
专业地球三年级范文（14篇）篇九
大家好，我是地球，一个非常美丽的星球。
我有健壮的身体和多彩的颜色。世间万物都在我的怀抱里成长，它们用各自的色彩来妆扮我，用春、夏、秋、冬为人们增添不同的亮丽风景。但不知什么时候起，人类开始大量地建造电厂、炼油厂、水泥厂等众多工业化工厂，还排出大量的废水废料，把我的皮肤搞得千疮百孔。还有我的头发，他们将我珍爱的头发一根一根地拔掉，不仅使我头痛难忍，还让我染上了地震、海啸、泥石流、沙尘暴等多种疾病。
就像近年来一直不断的地震来说吧，20xx年5月12日汶川大地震，把我震得头痛欲裂，但没过多长时间，智利又发生了多次地震，我真是痛不欲生。可仅仅过了两年，青海玉树又地震了，我的衣服已经被人类弄得衣衫褴褛，破烂不堪了。好不容易挨过了一年，又到了阳春三月的好天气，可地震又找到家门了，日本发生了8。8级地震，这次的震级已经让我无法抵抗，只能乖乖认命。
现在，我已经成为其他星球讨厌的对象，我没有朋友，更没有过去的桃红柳绿，我非常地孤独，我祈求人类，请不要再伤害我了，我愿意永远做你们的好朋友。
专业地球三年级范文（14篇）篇十
回首过去，展望未来，我们的地球变了，她不再是我们以前认识的“美少女”，而是一个满目苍痍的“老太太”。科技越来越发达。为地球的环境造成了很大的破坏。虽然每天嘴里念叨着“保护环境”，但是到实际做的时候，却与想的截然不同。水果纸屑乱扔，就差一步都不情愿往里扔，如果再这样下去，恐怕情况会更糟；大街上到处是灰尘，工厂浓浓的黑烟遮天蔽日，看不到一丝阳光。虽说现在还不是很糟，但是你看看现在的情况。
是人类，这些都是人类一手造成的呀！马路边的标语牌一个个地树立在各种地方，而大家只是轻蔑的斜视一眼，应该做的还是没做到。这又能怨谁呢？地球是我们共同的家，谁都愿意看见一片茂密葱郁的森林，各种动物和人类的和谐；谁都愿意闻到街上没臭气，看见草坪里长满小草，开满鲜花。地球也是我们生命中的一部分。你珍惜它，它会让你幸福、长寿；你不珍惜它，它会给你带来灾难。
如果大家都一心一意，真诚恳切地保护它，爱护它，那么我们大家就一定会生机勃勃，充满朝气！
专业地球三年级范文（14篇）篇十一
我们本是生活在美丽富绕的地球。可是，大家有没有发现，近年来，地球在不断变化着，变得枯燥，毫无生机了。是谁让地球瞬间变成了这副模样？是人类，是人类让地球妈妈变成了这个样子。
由于人类大量的砍伐树木，地球上的树木越来越少，没有树木帮助我们净化空气，空气也越来越污浊，土地也大量的呈现出沙漠化状态，这些使地球原有的美丽消失了，变成了光秃秃的一片，这一切都给人类的生命带来了威胁。
科学的发展虽然给人类带来了方便，但也带来负面的影响。比如，手机的问世，电脑的发明，化学武器的制造等高科技产品。想一想，当我们没有这些科学工具的时候的生活，多么自然，多么纯净，不用受到任何物质的威胁，过着自然的生活，有美丽的景色，没有高楼遮住阳光，没有电脑游戏令人着迷，每天吸取灿烂的阳光，倾听鸟儿的欢唱，欣赏花的美丽。生活是多么和谐，多么惬意呀！
想一想近几年来发生的灾难吧！自以来，我们国家以及世界各地的国家不断地发生各种自然的灾害，比如洪水，蝗灾，台风，雪灾，海啸，还有5月12日的四川汶川8。0级地震和4月17日青海玉树的7.0级地震，在这同时世界上还有很多国家也发生了不同级别的地震，给人类带来了意想不到的灾难。为什么会发生这一系列的灾难？还不是因为我们的自私自利，乱砍滥伐，空气污染，破坏了地球的生态平衡，由于人类的对地球的无情破坏，地球也开始了对人类的进行疯狂的报复。还记得玛雅人的预言说12月31日这一天过后，天也不会明亮，地球将会毁灭。你们难道希望地球毁灭吗？可是如果我们再这样破坏环境，那么地球就真的要毁灭的了！
我呼吁，每个人都要真正地做到----------保护地球的生态平衡，不要再让灾难降临在地球上。让我们共同努力，恢复到原来的幸福安康的生活吧！
专业地球三年级范文（14篇）篇十二
森林里的大树、小树一棵棵被砍伐，用于建设工厂、楼房等，严重地破坏了生态环境。此外人类每天还要砍伐20xx多棵树做竹筷子等木制品，让沙尘暴随时来“拜访”我们的城市，让一个个城市被侵略。人类建造的工厂每天要排出20xx多万吨的二氧化碳，让那宛如蓝宝石一样的天空失去原有的光彩；让小鸟和可爱的小动物们不得不离开它们那美丽的家园。地球上的丛林、森林的面积正在一天天地减少，变成了道路、工厂。随着工厂的增多，污水排放也日益严重。现在已经严重地影响了哺育我们的长江、黄河的水质。
地球已发生巨大的变化。地球成了充满科技的地方，可是却失去了绿色，失去了水，失去了平衡的生态环境，失去了太多太多。
地球的生命力正在一天天地减弱，不要到了地球上没有一棵树，没有一滴水，不要到了地球是一片沙海时，人类才为自己所做的事而后悔，后悔我们不该乱砍乱伐、不该不珍惜水资源，那就为时已晚了。
地球在变化。我们共同的母亲正在哭泣。她的皮肤已经溃烂流脓，她的血液正在污浊、流失，她的肌肉正在萎缩消失……不要再让我们的母亲哭泣，保护我们共同的母亲——地球吧！
专业地球三年级范文（14篇）篇十三
有一次，地球去参加宇宙舞会。她刚要去跳舞，全部星球都惊呆了！火星走过来，问：“姐姐，你那件蓝绿相间的衣服呢？怎么穿这样难看的衣服啊？”地球说：“我是穿的那件衣服……”地球突然晕倒了。
星球们立即把地球送往宇宙医院，医院眼科先检查。地球说：“木星医生，我最近眼前好象有一层雾，看东西看不清楚，常常摔跤。木星检查了一下，说：“这是人类造成的，他们造了大量的汽车和工厂，排放了许多有毒地气体，把你眼睛蒙住了。”
地球摸索着去了皮肤科，地球对水星医生说：“我最近皮肤经常痒痛。”水星看了看，摇摇头，说：“长期以来，人们为了赚钱，在森林里乱砍滥伐，植被遭到破坏，到处都有裸露的皮肤，又受到垃圾的污染，所以你才感到延痒痛。”
地球无奈地去血液科，地球说：“我最近常常心闷头晕：”月球说：“姐姐，这是因为人类建造的工厂排放出来的污水流进你的血管所以才……”
地球伤心极了，她想不到人类会这样伤害她。地球多么希望人类回心转意，不再伤害她，她多么希望眼前一片光明。
专业地球三年级范文（14篇）篇十四
《红色的画》是人美版三年级第6课属于“造型.表现”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、对比色等，这些都是以原色为基础。学生对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度。为了避免把此课上成单纯的色彩知识课，我充分地让学生联系生活实际，在课前就要求学生观察生活中红色的运用，收集红色的物品;在课堂中又引导学生以欣赏、观察、分析、表现等学习方法去感受和运用红色。关注学生的参与意识，鼓励学生积极探究，共同合作。体验求知的乐趣。
我启发学生，我们通常在什么样的场面用到红色?为什么呢?红色给人什么样的感受?教材中喜庆的场面使学生瞬间融入到那热烈的氛围中，就不难理解红色是中国人传统喜庆的颜色和所蕴含的红红火火、吉祥如意的寓意。接着又让学生欣赏感受绘画大师的作品，进一步感受红色的色彩美感，树立生活美术的理念。
针对“如何利用深浅不同的红色，使画面有层次，主体突出”这一难点，我利用让学生在油画棒中寻找红色系列的颜色，来启发他们理解深浅、纯度不同的红色，而后又通过让学生欣赏自己的范作来体会如何运用的绘画实践中去。
这次的范画，我准备了两幅。一幅画了两个大草莓，一个涂了颜色，一个只勾了线。那个涂了颜色的大草莓特别显眼——很大、很鲜艳——让人有垂涎欲滴的视觉效果。范画出现在学生们眼前，他们都惊异地说好像真的草莓。我把用来给草莓土色的几种颜色分表找出来，并在别的纸上简单示范涂色方法，他们似乎突然发现涂色的神奇效果，都跃跃欲试了。就连平时不愿勾线、不愿涂色的学生，也满怀热情地尝试起来。
另一幅画了一瓶花，紫色的花瓶，橘红的花朵。这幅范画是放在第二节课上出示的，是一幅完整的、画面饱满的红色的画作，尤其是画面背景颜色，起到了很好的烘托作用。绘制这幅画，我花了很多功夫，运用了色彩的一些技巧。这样的画对于学生来说虽然有些“可望而不可即”，但他们很喜欢，甚至还有学生尝试模仿，并且画得挺有感觉。
范画与美术教学尤为重要，然而，在教学现实中从未使用一张范画，或很少使用的大有人在，专靠一支粉笔一本书长期进出课堂，“空对空”地对学生说教，原先许多情趣盎然、艺术感染力很强的内容被讲得干巴巴的，枯燥得没有一点“味道”。由于没有范画的启示，学生的绘画技能、技巧长期处于模糊不清状态，许多学生的作业“原地踏步”，学生的兴趣也越来越淡，甚至产生了“逆反心理”，这种不良现象发展下去，对美术教育是相当危险的。
提倡范画教学，不断地探讨范画教学，不断地提高范画教学的质量，是我们每个美术教师义不容辞的职责。