优秀作文是一种独特的表达方式，它能够引起读者的共鸣和思考。在这里，你将看到一些流传已久的优秀作文，这些经典之作一直以来都是学习写作的楷模和指南。
考试三步曲（通用20篇）篇一
唉！又要考试了我露出一副痛苦的表情，谁都说：“考、考、考、老师的法宝，分、分、分学生的命根子。”为了保住“命根子”，这些天我无时无刻不钻进书堆里，班级的学习气氛也一下子变得浓厚了。我想，各位仁兄的心情一定和我一样，老师也是用尽了他们的浑身解数法子，前面语文老师刚走，后脚数学老师就来，前脚出后脚又来了englishteacher，好像在玩“接力棒”，也许老师真为他们的英明神武而高兴，而决没想到我们早己累的快缺氧，真想早点结束这“游击战”式的学习日子了。唉！考试前的日子一个字“苦”！
怀着一颗忐忑不安的心情来到考场，离开考就剩下5分钟了，我心跳的更加快了，头上也溢出了大滴大滴的汗，我默默的祈祷着。试卷终于发下来了，唉怎么竟是陌生的面孔，做着、做着……突然，一道题把我给逮住了，久久停留在这，我心急如热锅上的蚂蚁，只能在抓耳挠腮干着急，果然：“皇天不负有心人。”这道题目被我攻克，这个荒园被我开辟，我放下笔，深深呼吸，别提那心里的乐了，怎么检查答案是否正确一样，时间就剩下二分钟，唉！考试时就两个字“紧张”。
这道题你写多少！“最后一道题，最后一题？”，一考完试同学们就急着对答案，看着同学们那形形色色的表情……有的欣喜若狂的；有的闷闷不乐；有的甚至欲哭无泪，一看表情就知道几家欢喜几家愁了，尽管有几个自称“绅士”的没有参加，他们也在强力的控制自己，他们是为了维护他们“绅士的形象”，那儿甲方和乙方竟为了一道题争的面红耳赤，可是未争出个结果，教室的战火不断上升，也越烧越旺，真是热闹非凡考试后四个字：悲喜交加。
像一个五味瓶，细细品味别有翻情趣，像一把琴，谁能把握好，谁就能奏出优美的曲子来。
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考试三步曲（通用20篇）篇二
文言文背诵在升学考试中是以默写的形式来考查的，评分要求很严格，整句中错一字就不得分，因此在平时学习中，除了准确的背诵之外，还要在准确无误的默写上多下工夫，在动口的同时也要重视动手，避免因写错字而失分。
新课程标准要求同学们初中阶段背诵的文言诗文总量在2万字左右，并了解著名作家的生活背景、创作特点及相关的文化常识。而近年中考，命题相对集中在30余篇名作上。为了提高学习效率，同学们可将主要精力放在名句名段名篇以及相关的文化常识的理解记诵上。在初中阶段学过的文言诗文中，有些文章可称为经典，是中华民族文化宝库中的灿烂明珠，如《桃花源记》、《小石潭记》、《曹刿论战》、《出师表》等，对这类佳作必须将全文熟记于胸。也有些诗文，流传于世主要是因为其中某些句子或段落特别出彩，学习这类诗文，就要在整体理解的基础上把重点放在名句名段的积累上。如陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；赵翼《论诗》中的“江山代有才人出，各领风骚数百年”；文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等。
第二步：积累实词熟悉句式。
新课程标准要求初中阶段的实词积累在150个左右；能了解常见的文言虚词的意义和作用；积累一定量的文言句子，能结合语境理解常见文言句式的意思。
在文言字词的认读中，学生要注意一些特殊的语言现象。比如，文言课文中有些词语的意义，由于时代的发展，在现代汉语中发生了变化，认读时要注意这些词的古今词义差别，决不能用今义去释古义。古汉语中，还有一种我们称之为“通假字”的现象，即古人用此字来代彼字，通假字的读音和词义，一般都同于假借的字，如“卧右膝，诎右臂支船”中的“诎”同“屈”，解释为“弯曲”，学习文言文时，也要重视这类通假现象的认读。
在句的认读方面，除了要通过多读熟悉文言常见句式，如表判断的“……者……也”；表疑问的“何……有”，还应重视词性活用的现象。在文言文中，词性活用是较为普遍的一种语言现象，由于关键词词性的改变，句义也就跟着变化，遇到这种情况，就不能根据这个词原来的词性去理解了，如《黄生借书说》中“汗牛塞屋，富贵家之书”的“汗牛”就不能解释为“出汗的牛”，应解释为“使牛出汗”。平时学习中要对这种词性活用的现象勤加总结。
从句的角度说，把握基本含义的`意思是理解句子表达的主要内容，初三学生认读文言语句，不必拘泥于语法句式等知识，也不必拘泥于字字落实，能把握句子的主要意思，能用现代汉语阐述句子的基本内容即可。
第三步：把握作者思想情感。
我们学习文言诗文要重在理解诗文内容和把握其中蕴含的思想感情，这也是历年中考文言文阅读考查的重点。
初中阶段学习的文言诗文，有的描绘了祖国名山大川的壮美景色，有的揭示了社会人生的丰富哲理，有的表现了一代伟人的英雄气概，有的寄寓了仁人志士的高风亮节，阅读这些诗文能够提高我们的文化修养，能使我们树立民族自豪感，培养健康高尚的审美观和爱国主义精神。
原来的中考语文，文言文与现代文都是互不相干的，自试卷有意将两者打通，在文言文中渗入了现代文“说明事物特征”的考查后；越来越多的现代文阅读分析的测试方式被糅进了文言文试题中。去年中考的第14题“阅读本文，说说你对北人‘强不知以为知’的看法”，既是对文言阅读能力的考查，也有助于了解学生的情感态度和价值取向。试题在适度限制下有一定的开放性，为学生创造宽泛的思维空间。让学生的思维在河床上流淌，表达自己的阅读感受、独立见解。
同学们在平时的文言诗文学习中，应养成良好的阅读习惯：首先应在反复阅读的基础上找出文章的中心句子或关键句子，然后借助这些句子正确划分内容层次，概括段（层）意，弄清段（层）与段（层）之间的关系，梳理写作思路，感受作者的思想感情，从而把握课文的主旨。
在此基础上再进行个性化的鉴赏，清楚地表达自己的阅读感受。
考试三步曲（通用20篇）篇三
今天下午，张老师走进我们班的教室，说：“明天，我们要进行期中考试了，请大家做好考前准备。”刚才还嘻嘻哈哈的同学们顿时变得鸦雀无声，我也木呆呆的坐在座位上，脑袋里一片空白。
老师提着试卷走了进来，我像如临大敌一样，心怦怦直跳，十分紧张。老师发下了试卷，我先看了看，心里的这块大石头终于落了地，因为考试题很容易，但是我很粗心，可不能大意失荆州呀！
我的九十分钟战斗开始了，我奋勇拼杀，一路过关斩将，杀得基础题败在我的手心之下，我来到阅读题前，认真细读，一连攻克了好几题，可我一看最后一题时，眼珠子差点没飞出来！从我的实力看，我不是它的对手，但从意志看，它不如我！！！于是我绞尽脑汁，冥思苦想，终于将这只拦路虎打下了十八层地狱。
几天后，老师又拿来了期中试卷，我的心立刻提到了嗓子眼，报我的分数了“尹子升，九十七点五，第一名……”如果这不是上课，我早就高兴得蹦起来了！
考试三步曲（通用20篇）篇四
“唉！又考试了！”听老师说即将进行语数考试，我们不由得一声大呼，呀！头大了。
“丁零零--”，放学了我背着书包使出凌波微步一舜间到了家。
早上，一到学校，便以光速进入教室。突然我被眼前的一切迷惑了，每个同学都在认真读书，有些人还下了座位，另行请教高人，“请问，这题……”看来我要保住这第一名的宝座还要努力了。
今天，公布成绩了，我以198．5的总分高中状元，可有些人却名落孙山，唉！真是有人欢喜有人愁！回到家中，妈妈表扬了我一番，我高兴极了，可不知哪些考砸了的同胞们现在身处何境！南无阿弥陀佛！
考试三步曲（通用20篇）篇五
新一轮留学申请已经开始，打算到美国读本科的学生要先准备出国留学考试，面对托福、雅思等多种考试，如何选择呢?有关人士提醒，赴美留学选择考试可三步走。
美国驻华使馆educa?鄄tionusa()办公室有关教育专员介绍，托福、雅思、培生学术英语考试()都属于语言能力考试，主要测试学生的语言水平，在申请学校时的作用一样，学生可任选其中一项，只要所申请学校接受或认可该项考试成绩即可。据悉，这三项考试均被美国大学广泛认可。
虽然作用一致，但这三种考试在考试形式、内容、成绩寄送等方面有所不同，学生可根据自己的实际情况选择。雅思为纸笔考试，学生可以和主考官互动，口语测试环节包括学生与考官一对一对话。一些学生认为，与真人对话比与机器对话的感觉更自然。最近新版托福采用网考形式，学生半天就可完成全部考试，考试通过听说读写考查学生在学术环境下4项英语技能的'结合能力。pte有自己的独特优势，如考试采用机考，全年开放，学生可随时报考。考试采用全自动机器评分，学生在考试后1到5个工作日即可收到成绩。成绩单可不限量免费发送到院校，对急于取得成绩的学生而言是很好的选择。
sat和act均被称为“美国高考”，是学术能力水平测试。北京新东方学校sat项目负责人李楠楠说，这两项考试一般用来申请名校，即学生要想申请美国排名前50位的学校，在取得优秀托福等语言考试成绩的基础上，还要考sat或act且取得不错的成绩。sat被称为预测性考试，考查学生的推理和语言能力，而act更侧重于考查学生在学校里学过的内容。
李楠楠认为，对这两项考试，一些国内高中生存在认识误区。有些学生不管申请美国本科名校还是普通院校，都参加“美国高考”，其实没必要。高中学生要根据自己的水平制定一套留学方案。特别优秀的人如果单词量和英语基础非常好，且时间较充裕，可选择先考托福或雅思等语言考试，然后考sat1和sat2，再参加ap考试，然后申请美国名校。如果学生不是特别优秀，留学目标也不是申请美国排名前30位的名校，提交托福成绩即可。
竞争名校：考ap。
优秀学生要想有把握地进入名校，除了具备优异的语言成绩和学术能力测试成绩外，最好有比较理想的ap成绩。ap的中文翻译为美国大学预修课程，即学生在高中阶段学习一些关于经济学、物理、微积分等方面的课程，并参加考试，如果成绩在一定分数线以上，进入美国大学后就可以直接将在高中取得的ap学分带入大学，免修相关课程。
ap考试主办方、美国大学理事会副总裁王湘波说，在美国名校申请者中，具有非常优异的托福、sat或act成绩的学生很多，美国各大学已将ap成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加ap考试的学生如果考的科目多、考分高，除可节省学习时间和金钱外，也会被美国名校另眼相看。拥有优异ap成绩的高中生被认为在未来的大学学习中会有更出色的表现和发展。同时，ap考试在全球80个国家举行，英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。
目前国内已有数十所中学或相关教育机构引进ap课程。美国大学理事会的年度报告显示，美国本土学生参加ap考试的人数每年大幅增长。其中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程不是。根据美国大学理事会公布的ap课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。ap考试的难度可见一般。
考试三步曲（通用20篇）篇六
唉！又要考试了我露出一副痛苦的表情，谁都说：“考、考、考、老师的法宝，分、分、分学生的命根子。”为了保住“命根子”，这些天我无时无刻不钻进书堆里，班级的学习气氛也一下子变得浓厚了。我想，各位仁兄的心情一定和我一样，老师也是用尽了他们的浑身解数法子，前面语文老师刚走，后脚数学老师就来，前脚出后脚又来了englishteacher，好像在玩“接力棒”，也许老师真为他们的英明神武而高兴，而决没想到我们早己累的快缺氧，真想早点结束这“游击战”式的学习日子了。唉！考试前的日子一个字“苦”！
怀着一颗忐忑不安的心情来到考场，离开考就剩下5分钟了，我心跳的更加快了，头上也溢出了大滴大滴的'汗，我默默的祈祷着。试卷终于发下来了，唉怎么竟是陌生的面孔，做着、做着……突然，一道题把我给逮住了，久久停留在这，我心急如热锅上的蚂蚁，只能在抓耳挠腮干着急，果然：“皇天不负有心人。”这道题目被我攻克，这个荒园被我开辟，我放下笔，深深呼吸，别提那心里的乐了，怎么检查答案是否正确一样，时间就剩下二分钟，唉！考试时就两个字“紧张”。
这道题你写多少！“最后一道题，最后一题？”，一考完试同学们就急着对答案，看着同学们那形形色色的表情……有的欣喜若狂的；有的闷闷不乐；有的甚至欲哭无泪，一看表情就知道几家欢喜几家愁了，尽管有几个自称“绅士”的没有参加，他们也在强力的控制自己，他们是为了维护他们“绅士的形象”，那儿甲方和乙方竟为了一道题争的面红耳赤，可是未争出个结果，教室的战火不断上升，也越烧越旺，真是热闹非凡考试后四个字：悲喜交加。
考试三步曲像一个五味瓶，细细品味别有翻情趣，考试三步曲像一把琴，谁能把握好，谁就能奏出优美的曲子来。
文档为doc格式。
考试三步曲（通用20篇）篇七
开学两个多月了，大家也都成了朋友，所以平时都不大紧张，考试三步曲。可狠心的老班却居高临下，金口一张，甩出一句：“星期一考试。”我们班可都是一群老师面前的“乖乖女”，等老班一走，顿时全班沸腾，一句句：“完了，这会准倒数第一！”的恐怖残叫此起彼伏。的确，当个学生是不容易的。不是有句话说：“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”我看，得加紧复习了。
第一步：考前。
当同学们个个呆若木鸡地盯着复习卷，笔尖在资料上“舞蹈”时，教室里静极了。尽管这是下课，但大家像自习似的在教室里“埋头苦干：。哎！谁叫我们还是学生呢？终于，熬到下课了，本想在路上欣赏欣赏这优美的风景，可即使有这想法，也不敢做出来，毕竟考试事关重大嘛！
第二步：考中。
第三步：考后。
润了，但我并没有哭，因为我知道哭是一种懦弱的表现，而且，在这种环境哭，别人也只能认为你是用这种借口来掩盖自己。错了就错了，过去的事就让他过去吧！洒脱一点，不好么？一次分数，只代表过去，未来是需要超越自我的新新人类！把失败当作起点，加倍努力，成功在等着你！
走出教室，抛开所有烦恼。窗外的雾已不在浓厚，灿烂的阳光透过树叶，照在我的脸上，心也不会如早晨般的空气那样沉重，而是暖烘烘的。
后记：
失乃成功之母，不经历风雨怎么见彩虹？没有一个人随随边边成功。只要尽力了，就是快乐的！
相信自己，你是最棒的！
考试三步曲（通用20篇）篇八
“唉！又考试了！”听老师说即将进行语数考试，我们不由得一声大呼，呀！头大了。
“丁零零--”，放学了我背着书包使出凌波微步一舜间到了家。
早上，一到学校，便以光速进入教室。突然我被眼前的一切迷惑了，每个同学都在认真读书，有些人还下了座位，另行请教高人，“请问，这题……”看来我要保住这第一名的宝座还要努力了。
今天，公布成绩了，我以198．5的总分高中状元，可有些人却名落孙山，唉！真是有人欢喜有人愁！回到家中，妈妈表扬了我一番，我高兴极了，可不知哪些考砸了的同胞们现在身处何境！
考试三步曲（通用20篇）篇九
开学才几个星期，语文老师就居高临下，大手一挥，甩出一句“明天考试”。顿时全班沸腾：“糟了！”“死定了！”恐怖的声音此起彼伏。啊！多么希望老师“恩典恩典”把“死亡日期”推迟几天！可一抬头讲台边空空如也，好一个“去无踪”啊！
第一步。
下节课要考试了！
“喂，昨晚你复习了吗？”一位“公民”开始进行“民意调查”。先来个美丽的谎言：“没有。”然后贬贬自己：“我才懒得复习呢！”最后来个回敬：“那你呢？”“嘿，彼此彼此。”嘴边的微笑高深莫测。另一个“公民”的调查很干脆：“这一仗有把握吗？”回答很无奈：“没有，随便混混。你呢？”“和你一样，马马虎虎。”
第二步。
铃声响了，有人喊：“完了，死定了！”
老师来了，抱着厚厚的一叠试卷。教室里的同学千姿百态，有的双手并拢，口里念念有词：“天灵灵，地灵灵，老天请显灵！”有的念经般地嘟啷：“观音菩萨，耶稣上帝，阿拉真主，请保佑我！”大概希望这种中西结合的祷告能起超长的作用吧！唉，叫谁都没用了，赶快做吧！
试卷很快地到了同学们的手中，有的还在祈祷，有的陷入了沉思，有的则像长颈鹿似的东张西望，希望能找到鲜嫩的“绿叶”“咦！那是什么？”仔细一看，才发现那是“飞鸽传书”。这只是雕虫小技，还有更厉害的“武林绝技”，看，小明正在使用他的“千里眼”来获取答案。瞧，小锋正有“弹指神功”传递答案。虽然同学们个个都身怀绝技，但是，都逃不过老师的“火眼金睛”，老师用他的“河东狮吼“镇住了同学们，此后，没有一个人敢“作假”。
第三步。
铃声响了，几个同学大惊失色，颤颤地挥笔，嘴里埋怨：“这么快！”“停笔，收卷！”一声令下，几十张考试卷眨眼间回到了老师手中。
下课后，几个同学三五成群地围在一起：“这道题是这样做的吧？”~~~~对完答案，有人喊：“完了，彻底完了！”另一个人更大声：“我比你更惨！”
唉！早知如此，何必当初。
考试三步曲（通用20篇）篇十
“嗯……考试嘛，我觉得我这段时间学得挺认真的，应该，可以考好的吧？……”这是“信心满满”型。
“哎呀，要考试了，这下可不能总是想着玩了，得抽时间多复习一下课程才行！”这是“斗志爆发”型。
“哇呀呀，要考试了啊！xxx，你的小抄打好了吗？借我抄一下呗！”呃，这就属于那种老师眼中的“欠扁”型。
（二）考试！
考试进行中！同学们各自会有什么表现呢？——。
“哎呀……这次的题目太简单了，都是小意思!唔……还有半个小时时间啊，嗯，我得再好好检查一下。这是属于“学霸”型。
“这道题目怎么做来着？老师上课讲过的啊……唉，早知道就好好听老师讲题，不开小差了，哎，以后要认真点听讲了……”这是属于“懊悔”型。
“呼……反正没几个能做对的题目，玩一会吧。咦，监考老师的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，啧啧啧，人也长得挺俊的！……”这个，这个嘛，就属于那种“闲来无事”型。
考试成绩出来了，同学们心里会有什么感受呢？——。
“嗯，这个成绩要比我预想的还要好呢！看来不枉费我一个多月来的学习呢！”这是属于“兴高采烈”型。
“不会吧！这道题竟然忘记写小数点啊！白白减了一道大题的分数啊！”这是“苦恼忧愁”型。
“你错了几道题？哦，你错了六道题啊。我看看我错了多少道哈。一、二、三……五！我才错了五个！奇迹呢！呀？！原来是对了五道题啊……没关系，反正我已经考这个成绩考习惯了，已经‘免疫’了。”这是令老师们最头疼的“死不悔改”型。
哎，考试啊考试，你真是一个让人们“又爱又恨”的事情呢!
考试三步曲（通用20篇）篇十一
“同学们，今天我们考试！”胡老师大声宣布道。同学们立刻交头接耳。
前奏——窃窃私语。
“发试卷了，来领试卷！”胡老师刚上楼就大步流星地走上讲台叫道。“哎哎，罗甘泉，你上去领啊！”程春华小声对我说。
“哦哦！”我也小声答道。立刻上去领试卷，回到座位，陈妍璋正小声嘀咕着什么，我便探过头去，看她正准备撕封面，我急忙对她说：“哎，陈妍璋，这封面要撕了交给老师哩！”“哦！”“现在写名字，马上准备写试卷！”胡老师心平气和地说。
进行曲——“沙沙沙”
开始写试卷了，只听得见笔写的“沙沙”声和透明胶的“嘶嘶”声。大家连大气都不敢出，生怕做错了，扣了不应该扣的分，与高分失之交臂，而后悔不已。不知过了多长时间，我开始写作文了。“天哪！”我在心里惊叹，“这么点格子哪够我写呀，太少了，还是挤着写吧！”不看不知道，一看吓一跳，我挤着写，还写了密密麻麻一整面啊！交卷吧！
片尾曲——惊呼一片。
第二天早晨，老师发下了试卷。我吃完早饭后慢吞吞地走进教室，看见了我那正躺在桌上的试卷，一看反面，作文，顺利过关，没扣分，阅读题，照样。此时，我还在高兴地幻想，我会不会是一百分呢！可结果，翻到前面看过后，果然是一百分，附加扣四点五分。“罗甘泉，你打了多少争？”好友杨庚霖兴奋地问我，“不怎么的呀，才九十五点五分！”我平静地回答，说着，我看了看我错的题目，我看出了端！
我错的最后一题正是阅读题的前一题，题目是：“一本你喜爱的书就是什么，也是什么”。我写得是“一本你喜欢的书就是你的朋友，也是随时为你打开的智慧之门”，老师说这不对，可我认为是对的，因为我在“智慧之门”前写了“的”字。我找老师理论，胡老师和蔼地回答我说：“哦，是老师把这个“的”字看掉了，你把它改可以了吧！”“哦，变成九十六点五分啦！”我高兴地大叫。
这时，胡慧仔一干人等跑过来，急切地问我：“罗甘泉，你的作文扣分没？”“没扣啊！怎么啦？”我反问道。“哇噻，你真是太厉害了！”胡慧仔竖起了大姆指。
“我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐……”，考试三步曲好听吗？想听的话还有精彩重播哦！拜拜！
考试三步曲（通用20篇）篇十二
考试人人都有经过三步曲，考前、考中、考后。
考前，今天，我高高兴兴的来到了学校，我拿出了语文书开始早读，突然语文老师进来了，手里拿着卷子，有的人在想：应该是中午作业吧！全班很安静，没有一点声音，除了风从窗户里吹进来的声音，老师突然说：“今天我们小测一张”，我们全班都大惊失色，有的说：“上天保佑啊！”有的说：“天天灵灵，地灵灵，我一定能考好”。还有的说：“老师，你太坏了！”大家开始吵了起来。
考中，上课铃响了，开始发试卷了，我的心就像小鹿砰砰的跳，学霸一看题目说：“太简单了”，而学渣说：“怎么这么难呀！我一题也不会做”。还好我都会做。
考后，大家挤到一团竟都在那对答案，有的说：“判断题答案是多少？”有的说：“选择题答案是多少？”还有的说：“阅读题答案是多少？”我在那偷听，很紧张，生怕我错了一题，结果答案一说，我竟然全对了，太不可思议。
这就是我们班的考前、考中、考后，是不是很好笑？
考试三步曲（通用20篇）篇十三
时间过得飞快，不知不觉中，期中考试这场大战开始了。
作业压力大。
期中考试首先派出的是作业大军。它们像汹涌的洪水一样气势汹汹地向我们冲了过来，我立马拿上我的武器一一圆珠笔，改正带，可它们就像打不完一样，打完一拔又来一拔。
父母老师更可怕。
父母现在也不让我看电视，玩手机了。每当我刚打开电视，妈妈就立马瞪圆眼睛吼道："都快期中考试了，你怎么还在看电视，快点给我去看作文书。"不一会，妈妈又换了一张脸，缓和了语气说："只要这一次你考好了，我就给你吃汉堡，但你如果没有考好，那你就尝尝这个吧！"说完，便向我挥了挥拳头。
老师们也跟我们玩起了车轮战。语文老师刚走，数学老师就来了，而数学老师刚走，英语老师就接踵而至了。更让人忍无可忍的是，他们还把我们喜爱的音乐课、体育课都取消了，当我们不满地嘟囔时，他们还振振有词地说："我也是为了你们好。"。
数学大军来战斗。
数学试卷发下来了，我希望数学试卷上的所有题我都会，我扫了一眼数学试卷，太好了，这些题我都会做。我立马开始了对数学大军的疯狂扫射。没一会儿，就把数学大军都给扫射完了。
语文大军力量大。
当语文试卷发下来，我立马开始了对语文大军的凶猛进攻，可语文大军靠着它们人多势众，怎么也打不完，眼看考试就要结束了，我才匆匆将语文大军打败了。
英语大军不好惹。
我正信心满满地准备将英语大军一举歼灭掉，哪知平时弱不经风的英语大军现在竟然如此强大。听力大军最难打败，我竖起耳朵左听右听，终于将它们打败了。
考完试之后，我立马和同学一起开始对答案，当我的答案是对的，我开心得手舞足蹈；但当我的答案错了，我的脸上顿时乌云密布，再也没有心情对答案了。心里想着妈妈的五指山高高落下。唉，期中考试出师不利呀！
考试三步曲（通用20篇）篇十四
“丁零零，丁零零”下课了，咦，五（1）半走廊上一个人也没有，怎么回事呢？原来是大家得知明天要考试，便临时包佛脚在教室里认真复习呢。我也不例外，先做《每课一练》，再背概念，可是一条条陌生的概念我怎么也背不出来，总是漏几句，多几字。上课了，大家还在争分夺秒，哪怕再多做一道题也好，等老师进来了才慢慢合上本子。
第二天，同学们个个紧张的发抖，往日脸上灿烂的笑容都消失了。有些同学还有了黑眼圈，准是昨天晚上熬夜了。上课铃响了，平时优美动听的音乐声今天显得格外刺耳。老师拿着一叠厚厚的卷子走进教室，发卷，教师里立刻鸦雀无声。我拿起卷子飞快地扫了一眼，这张试卷不难也不简单。我认认真真地做了起来，突然遇到一只“拦路虎”，我拖着腮左思右想，却怎么也想不出来，怎么办？我抬头一看，有些同学已经做好第一面了，我开始有些着急。时间一分一秒的过去了，老师提醒说：“还有7分钟，大家抓紧”。我还有2道应用题没做呢，于是我开动脑筋，奋笔疾书，总算做完，还没等喘口气，就立刻检查起来。这时，清脆的铃声响起，我这才想起来还有一道题没做呢，可一切都太晚了，老师收卷了。
刚把试卷交上去，同学们立刻三五成群，七嘴八舌地讨论起来。这道题等于几，那道题等于几，你问我，我问你。有些同学在向所谓的老天爷求情，有的则早把考试的事情抛到九霄云外去了，高兴的玩着。
该发试卷时，同学们姿态各异，无奇不有：有的同学在桌子上摆了一个大大的“十”字架；有的同学摸住胸口听自己的心跳声；有的同学焦急的等待着……“99、94.5、97……”很快90分报完了，我越来越紧张，冒了一身冷汗，手还在微微发抖。“殷忆桑，89分。”这个分数就象一块大石头重重地压了我一下，我面红耳赤，迈着小碎步走上讲台领了试卷。考的好的同学眉开眼笑，考的不好的同学心事重重。
考试真象个魔术师，变出了我们的喜怒哀乐。
考试三步曲（通用20篇）篇十五
考试，谁都经历过。但是，也许谁都不会像我这样，”疯狂“地复习，”疯狂”地思考，“疯狂”地算分。考试三步曲，也许，我的.最“疯狂”。
第一步曲——考前。考试之前，我总会反反复复地背笔记，背课文，复习知识点…………尽管，我平时在班上考试成绩名列前茅，几乎没有考过前五名以下，但是，考前复习我没比其他同学偷懒。可以说，每次单元考之前，除了我特别有把握考高分的时候，其它的时候，书都快被我翻烂了。
第二步曲——考中。考试之中，难免会遇到难题。每到这时，我的“考试焦虑症”就跳出来了。我一般情况下，会立刻看看时间，嗯，剩下不少时间；看看分值，分值低还好，要是分值高，我又会胡思乱想了：“某某不会做出来了吧？这题我错了，会不会比某某的分数更低了会不会…………每到这时候，我就会特别紧张，写出来的，无论是什么，都歪歪扭扭的，怎么看都别扭。
第三步曲——考后。考试之后，我比会考前、考中更忙、更累，而且是”心累“。我会想，偏题了没，写的好不好，可能会扣多少分…………家里的计算机我都不用，我只用计算纸来算。所以，算分比考试还累。
考试三步曲，简直成了我的烦恼，其实，只要我把心态放轻松，就不会那么紧张了。可是，每当考试前、中、后，我都无法放轻松。这种填鸭式的教育，这种重分数的氛围，不但是我的烦恼，更是所有孩子的恶梦。
考试三步曲（通用20篇）篇十六
“嗯……考试嘛，我觉得我这段时间学得挺认真的，应该，可以考好的吧？……”这是“信心满满”型。
“哎呀，要考试了，这下可不能总是想着玩了，得抽时间多复习一下课程才行！”这是“斗志爆发”型。
“哇呀呀，要考试了啊！xxx，你的小抄打好了吗？借我抄一下呗！”呃，这就属于那种老师眼中的“欠扁”型。
考试进行中！同学们各自会有什么表现呢？——。
“哎呀……这次的题目太简单了，都是小意思!唔……还有半个小时时间啊，嗯，我得再好好检查一下。这是属于“学霸”型。
“这道题目怎么做来着？老师上课讲过的啊……唉，早知道就好好听老师讲题，不开小差了，哎，以后要认真点听讲了……”这是属于“懊悔”型。
“呼……反正没几个能做对的题目，玩一会吧。咦，监考老师的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，啧啧啧，人也长得挺俊的！……”这个，这个嘛，就属于那种“闲来无事”型。
考试成绩出来了，同学们心里会有什么感受呢？——。
“嗯，这个成绩要比我预想的还要好呢！看来不枉费我一个多月来的学习呢！”这是属于“兴高采烈”型。
“不会吧！这道题竟然忘记写小数点啊！白白减了一道大题的分数啊！”这是“苦恼忧愁”型。
“你错了几道题？哦，你错了六道题啊。我看看我错了多少道哈。一、二、三……五！我才错了五个！奇迹呢！呀？！原来是对了五道题啊……没关系，反正我已经考这个成绩考习惯了，已经‘免疫’了。”这是令老师们最头疼的“死不悔改”型。
哎，考试啊考试，你真是一个让人们“又爱又恨”的事情呢!
山东省青州市旗城学校八年级孙佳薇。
考试三步曲（通用20篇）篇十七
星期一早上，我收齐作业，交给老师，只见老师桌子上整整齐齐摆着一叠试卷，我好奇地问：“老师，今天考试吗？”“对啊。”我想：得赶快把这消息告诉同学们。回到教室，我走向讲台，大声宣布：“同学们！根据我打听到的消息，今天上午第一节可……”我故意卖了个关子，一个成绩不好的同学问道：“老师不来了？”“数学考试！”
听到这个消息，教室里一下子炸开了锅。有的手足无措，慌乱的翻看看数学书，根本没有心思看进去。有的小声埋怨：“老师又搞突袭！早点知道我周末一定好好复习！”同桌数学每次都挂红灯笼，只见他双手合实，嘴里喃喃有词：“上帝保佑！别让我在挨揍了！”我暗暗庆幸：还好我周末做了考吧，阶梯测试，ab卷……不然不知道会怎么样呢！我胸有成竹的翻着复习资料，不时用尺子比划比划。有的同学悄悄的拿出小纸片……看来，这条爆炸性新闻，影响力还真大呀。
考时。
“老师来了！”靠窗的同学探望情报。教室里刹那间安静了下来，连根针掉下去都听得见，从走廊的尽头传来老师的脚步声，像鼓锤一样敲击着同学们那怦怦直跳的心。
老师左手夹着试卷，右手拎着笔记本电脑，站在门口，向四周扫视了一遍，每一位同学都挺直了腰板，坐正了。老师一脸严肃地走向讲台，放下电脑，清了清嗓子：“今天，我们考试。有同学反对吗？”同桌小心翼翼地举起了手，老师狠狠地说了一句：“抗议无效！”
老师发下了考试卷，我一看：这么简单的题目，我昨天全做过了。教室里充满了铅笔在纸上飞舞的声音。几个做不出的同学，左手托着下巴，低头呻吟，右手也没闲着，飞快地转着铅笔，再看看天上的云，怎么也想不出。同桌似乎第一大题就碰上了地雷，瞅一眼老师，老师没注意到他，他又把目标转向我，脖子侧向我，头一弯，眼一斜，还好被我一眼识破，挡住了答案，他只好灰溜溜地把眼睛转移到自己的试卷上。
“还剩五分钟，请同学们抓紧！”有的同学头也不抬，埋头苦写，有的同学已经检查了几遍了，趁这时间休息起来。同桌额头上急出了汗，不停地向铁哥们打手势。
“组长收！”我估一下，98左右吧，就交卷了。
考后。
老师前脚刚走，后脚同学们就三三两两对起答案来。我凑过去一听，拍拍胸脯，一颗大石头落了地。
考试三步曲（通用20篇）篇十八
“下周五，我们进行期中考试，请同学们抓紧时间复习！”老师的话犹如天打雷劈，让我们紧张得不能再紧张。从这以后，课堂上，只剩下了“哗啦哗啦”的翻书声和“沙沙沙”的写字声。下课后，昔日热闹的“菜市场”也变成了鸦雀无声的学习天地。同学们个个都全身心地投入到了紧张的'复习中。
呼！时间飞快地过去了。期中考试来到了。我走在上学的路上，路旁凋谢的花儿用劲吃奶的力气对我摇着小脑袋给我打招呼，寂寞的大树也发出了欢快的乐曲：“前进，前进——加油、加油！”就连那枯黄的小草，在有限的生命中也随着乐曲，跳起了华尔兹，它们都在给我加油，它们都在预祝我，考出好成绩！看着这些，我也想起了昨晚妈妈对我说的话：“家慧，明天就要考试了，妈妈不要求你门门都考100分，妈妈只要求你细心审题，用心思考，认真答题，耐心检查，只要你能做这些，就行了。”想到这，我的嘴角处情不自禁地浮起了一丝微笑，心里也暗暗对自己说：记住妈妈的话，一定要考好，要相信自己，加油！
考试开始了。我拿起试卷，大概看了一遍，便低头开始认真做题。时间一分一秒过去了，试卷上的题也一个个被我做完了。还有20分钟，我又认真地、耐心地检查了遍。当老师说：“考试结束！”时，我和同学们像关在笼子里的鸟儿，飞快地冲出教室，去找回我们那可以自由自在飞翔的天空。
再说了，不管考得好还是不好，反正都发生了，再后悔也没有用啊！还不如放松一下，换换心情。想去玩就去，玩得时候还要尽情地玩！但是要记住，玩过后，学习的时候就也应该像玩的时候，认认真真地，好好地学习。
考试三步曲（通用20篇）篇十九
明天就要考试了，我快紧张死了，老师又说什么六年级的试最难考了，几年了，没有一个班的平均分上九十，不及格的人就有20几个......在考试前说试卷难，这不是增加我们的心里压力吗？可不听不行，老师总在上课时罗嗦来罗嗦去总不能上课捂耳朵吧！说了半天吓得我们不敢考试了。
晚上睡在床上，一闭上眼睛，脑海里就出现老师那些关于考试的话语，害得我翻来覆去睡不着。老师的话就像失眠曲，让我睡也睡不着。
第二曲：激行曲。
考试的日子终于来了，走进考场刚坐下，老师就要发试卷了，我在下面默默地念着：“观音菩萨，如来佛，求这次考卷好考，作文好写.......”发下一看，作文还真被我求着了，好写！可试题，还是那么难！
我提笔就写，没做两题，我就被一道改错字的题给卡住了，我咬着笔，抓着头，想到笔快咬坏，头快抓破了还没想出，再一看表，已考了24分钟了，别人都做完一面试卷了。没办法，跳过去吧！又没走几步，又被卡住了，没办法，接着跳......好不容易做到作文了，可一看表，还剩下32分钟了。来不及多想，我拿起笔快速地写了起来。笔尖“刷刷刷”地响声，好像在演奏一首激烈的进行曲。
第三曲：悲哀曲。
试，终于考完了，一出考场，一阵微风迎面吹来，一身轻松。这时，我听见同学们正在议论试卷的答案，我连忙跑过去加入“议论小组”“这题怎么做？”“简单，不就是把‘战’字改成‘颤’字吗？”“这题呢？”“选a！”“什么？不是选c吗？”“那个是元宵节，不是饺子节！”“啊！”......我不问不知道，一问吓一跳，我竟然连错了三题。我为自己的不细心伤心，心里难受极了。这时，天上起了乌云，下起了雨，刮起了风，老天也为我的不细心伤心。风声，雨声组合成了一首悲哀曲。
考试三步曲（通用20篇）篇二十
考试，考试，又要考试。老师向我们透露了星期四考试的消息。我每天担惊受怕，就怕没考好.....，几天过去了，终于迎来了星期四的早上。
我兴致勃勃地走到学校，大声读起书，专心致志地记起来。光阴似箭，一会儿，朝读课下了。只见老师在黑板上写了两个字“准备”，准备后面空着，没写。难道....，啊，准备考试？不，不要这么快！我使出九牛二虎之力紧紧握住李欣涛的手发泄我心中的恐惧，然后拿着书奔向厕所，“吉祥，你好勤奋呀！”同学们哈哈大笑。我根本不在意，全神贯注地盯着语文书，抓紧一分一秒。我走进教室，突然看到黑板上添了两个字.....字典！糟！我的字典呢？我回到座位，希望字典快快现身。“啊，我亲爱的字典，我终于找到你了！”我拍着自己的胸口说。“没有字典的人给我站起来！”只见周伟良慢慢站起了身，我目瞪口呆。“六分，看你们这下怎么办！”嘻，又少了个竞争对手，太好了！平时是周伟良的朋友，学习是周伟良竞争对手的我，有点幸灾乐祸了。
考试终于开始了，我激动万分，全身热血沸腾，充满了干劲，“宁晨，快把卷子给我。”我催促着。得到卷子后，我马上镇定下来，阅读了一遍题目，心中已有八成的把握。我全心全意地投入到卷子中做起题来....。
请同学们把卷子传上来。“不行了，来不及了。”我快速地检查着卷子，可宁晨她们等不了，便向反方向扯，但她力气小，扯不动。冉景然生气了，一扯，“咔嚓”，撕烂了，我愁眉苦脸怎么办，怎么办！我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我看见简飞洋正在用修改纸，我什么也不顾了，二话不说，走上去一把夺过修改纸，撕上几张，一按就贴上去了。我慌忙交给老师，还再三强调：“老师！你一定要看仔细，不要给我扣分呀！”老师一阵苦笑。
考试完了，但心里总是七上八下的担心。这不，下午六点钟，我终于忍不住了心里发痒，便赶忙给龙治舟打了个电话，和他对了对卷子上的答案，这下我安心多了。
考试，让人感到那么的舒服！