2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)

时间:2023-11-07 作者:MJ笔神2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)

通过总结,我们可以发现问题、找到解决方案,并不断完善自己。这些总结范文从不同的角度和领域展示了总结的重要性和灵活性。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇一

“双减”政策落地一段时间了,教育部门与大众家长也都众说纷纭,莫衷一是。到底是合理还是不合理,我本人感觉应该是利大于弊。

首先,现在孩子虽然生活条件比之前的优渥,但是,要学习的课程太多,这使得在孩子幼小的心灵中,也是压力山大,以致繁多枯燥的作业,让孩子丢失了天性,长期的学习、背诵等等,使孩子成了学习的机器,目光呆滞,不灵光,最后,孩子在高压或者是半威胁的状态下敷衍学习,结果却是事倍功半,达不到我们教育部门及家长理想的心愿。

其次,纵观古今中外,很多对人类进步与发展做出重大贡献的科技人员、文学巨匠等,都有一个特点,就是有有充足的时间去思考,去实践,甚至离经叛道,做着常人无法理解的事情,并不是我们口中说的乖宝宝。所以,双减政策能够实施,就会释放孩子天性,不同程度的激发孩子的潜能,让孩子在正常的学习时间外,发现自己特长,扬长避短,让孩子在爱好与兴趣的影响下,愉快的学习,健康的成长。

当然,对于双减政策的实施,作为家长,也不能盲目的说好,一味的迎合,毕竟,知识都是积累起来的,特别语文、英文等功课都需要博闻强记的,这就需要教育部门及学校在正常的学习时间内,不断的改进教学方案,想办法培养孩子的学习兴趣,阅读能力,这项工作任重而道远,需要学校及我们家长共同努力。

作为家长,在望子成龙的同时,更希望孩子快乐健康的成长,在物流横流的当今社会,我们也是使出浑身解术在工作生存、在教育孩子、在想办法改善生活,往往也是心力憔悴。

所以,没有更多的时间陪孩子,不能及时的辅导作业,如今,双减政策的实施,可以多陪孩子学习、参加户外活动,参加一些公益活动及做一些有意义的事情,使孩子在学习的同时,早点认识社会,早点树立自己的人生观、价值观、世界观,热爱生活、热爱祖国,充满热情与正能量,长大后,成为一个对社会有贡献的人。

培养孩子,就是培养祖国的未来,也是培养我们的未来,任重而道远,双减政策的落地,虽然减轻了孩子的学习负担,单凡事都有双面性的,另一方面,对于自律不好的孩子,容易产生惰性,这需要老师与家长都负起责任,认真监管、监督,鞠躬尽瘁,让国家的下一代茁壮成长,使祖国的明天繁花似锦,繁荣昌盛!

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。为响应国家“双减政策”的出台,20__年10月26日陇西国际城小学英语组全体教师进行了有关教研,老师一致认为“双减”政策应坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康快乐,保障学生休息权利,让学生的学习回归学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家长负担,缓解家长焦虑情绪,回应社会关切,促进学生全面发展、健康成长,是个好政策。

在本次研讨中我们探讨了“双减”与英语教育的关系。双减,英语是重点对象。必须减轻家庭对英语教育的焦虑,必须减少社会培训中英语教育的比重。这对应高质量、低能耗的英语教育是好事,优化作业就是一种选择。

针对作业我们重点进行了讨论。作业应当是学生为达到学习目标而对课堂已学未会内容的深化开展的学习活动,其特征是通过继续学习而深化教师讲授、学生观察与体验中所初步建构的知识、能力、态度。

有质量的作业必须有意义作业。以知识、能力、态度为基础,强调教学之后的知识记忆和技能巩固,知识的迁移,思维的激活(钥匙),好奇的追问,理解的加深,但都应以价值意义为指向。

有质量的作业应该遵循深化学习的机制我国小学生的英语作业,应该遵循我国小学生英语学习的已学未会的训练的机制,其核心为:巩固已学,强化实践,达到能会。

有质量的作业需要有温度的话语。作业的对话和情感交流,不仅可通过语言,还可通过图像、声音、动漫,需要设计情景。作业的提示、指导、评语,都应从情感出发。语言,除了准确、鲜明、生动、得体等语言基本规范外,作业语言更多的要诙谐有趣、亲切友好,对思维引导、意义追寻的作业,语言表述要有“能引而不发、激励唤起”等效果。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇二

随着双减政策的逐渐落地实施,全民关注度与代价也随之逐年提升。为更好地理解及掌握此政策实质内容与影响,本人有幸参加了一次双减政策研修,这里就进行一些感悟的分享。

第一段:政策红利已显现。

近年来,经济形势波动不定,各种回转关键节点都走得异常的艰难。然而,与这些外界进程相反,双减的政策红利已经显现。据研修数据统计,2018年新增大约700万亩耕地(较去年53.7%上升);重污染天数比上年减少了15.7%;利空政策莫过于缩减将合并的行业,此政策也已经实施。总的来说,二减政策执行已初显效果,体现出越来越明显红利形态。

第二段:防范潜在风险的重要性。

政策红利的呈现同时,我们要看到其中也存在一些潜在风险。毕竟,生态环境治理本是复杂问题,要遏制下降趋势而助推上升趋势,同样需要大家一起共同参与。当前,仍有一部分企业私下转移可能污染当地的生态问题,我们不能放任自流。虽然防范是谈何容易,但我们不能轻易放手,这一点需要大家一同努力。

第三段:朋友圈的种种讨论。

随着朋友圈里已无数的讨论,可能无形中也增加了人们对政策本身的疑问。并不是每条政策都与其标注的内容相吻合,那么如何科学解读与理解这些政策号召是一项重要的任务。有时候,我们需要反复考虑问题所在,从多方面选择,多样学习与沟通,透析方案,如此方可做得更好。

第四段:成为社会公众的共同心愿。

发改委高官曾宣称,把“吃空饷贻误政绩”走入历史,而开放亦被放在头等重要的政策议程上。要重塑当下的现实环境,我们需要解决许多现状,这一点已成为社会大众的普遍信条。但是,更多的人同样期待,政策落地后,能够不折不扣地执行而不造成任何不必要的损害。因此,从实质内容到执行流程,每一步的精细化管理都得以展示此政策的价值。

第五段:加深居民对政策的了解。

要了解政策的本质,对于所有人而言是至关重要的,只有这样才能更好地发挥社会群体的消极作用,生态环保制约发展乃是其中一项。长足的进步,取决于我们的反馈、改善和推广。本着这样的想法,我们必须从群众中不断推广普及,使这次双减政策成为有力的参考。

总结。

通过一场精彩的研修活动,我们进一步掌握了双减政策内容,也确信此政策不仅是一次历史性变革,既能改进生态环境,又能促进经济运作,也能矫正社会参与不足的问题。未来,政策执行仍面临重重挑战,随时都需要我们共同努力,把这项政策推向新的历史高度。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇三

“双减政策”是当前我国经济、社会领域中的重要举措之一。全面深入地实施“双减”工作,旨在推动发展方式的转变,进一步实现经济高质量发展。自从政策实施以来,各行各业都在积极探索推进这项工作,取得了显著成效。本文就“双减政策实施心得体会总结”这一主题,探讨本人在参与“双减”工作中的见解和收获。

第二段:政策解读。

“双减政策”实施的核心是“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”。其中,“去产能”是这项政策中最为关键的一环,也是最具挑战性的一项任务。去产能旨在消除行业过剩产能,加快优胜劣汰。这要求相关部门在制订政策时要尽可能考虑各行业之间的差异,并采取有效措施保护不同行业的利益。

第三段:工作体会。

作为一名从事工业生产的管理人员,我在实施“双减政策”过程中,强烈感受到了政策的实效。在去产能方面,我们深入分析市场需求,积极主导制订行业规范,力求提高工业生产效率和质量。在去库存方面,我们主动适应市场变化,以满足顾客个性化需求为出发点,推动供应链的优化。此外,在补短板方面,我们坚持协同发展,与同行业企业积极合作互赢互利,全力打造优质供应链。

第四段:工作总结。

遵循“去产能、去库存、降成本”等“双减”原则,我们识别潜在优势和机遇,发挥行业优势和特长,引导企业加大结构性调整力度,优化产业结构布局,使企业生产效率不断提高,制造成本逐渐下降。同时,我们注重加强项目管理,保障项目进度和质量,最大限度降低成本。

第五段:未来展望。

在未来,我们将继续遵循“去产能、去库存、降成本、补短板”的理念,持续优化经营模式,探索新的业务领域,推动企业持续发展。同时,我们将加强行业协同,加强与政府、社会各界的合作,创新服务,不断提升企业的品牌价值和竞争力。

总之,当前的“双减”政策实施取得了一定的成效,但还需要不断的努力和探索。希望各行业企业在推动“双减”工作的过程中,不断完善自身经营模式,进一步提升综合实力,为我国经济的持续发展做出更大的贡献。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇四

双减政策是近年来中国经济发展的重点。在一些地区的实施效果显著,减轻了企业的税费负担,降低了小微企业的融资难度,提高了市场竞争力。我的工作中,作为一名企业财务人员,深刻体会到了双减政策给企业带来的实实在在的好处,也对如何更好地推进双减政策实施有了一些体会和想法。

第二段:税收减免惠及企业。

自从双减政策开始实施以来,企业的税收负担得到了大幅度减轻,特别是小微企业的培育和发展受益颇丰。税收减免政策,让企业的生产成本得到了有效控制,为企业的投资创业提供了良好的条件,让创新创业的热情更高涨。企业的税收减免,让企业有了更大的利润空间,使企业能够更好地参与市场竞争,从而创造更多的价值。

第三段:金融支持助推企业发展。

除了税收减免以外,我认为金融支持政策也是双减政策的一大亮点。在我的工作中,我们公司通过双减政策申请到企业贷款,这让我们在企业发展过程中扩大了资金来源渠道。此外,金融支持政策也对减轻企业融资难度和提高流动性有着不可替代的重要作用。各地的金融机构应紧紧围绕双减政策实施,而不仅仅停留在文件精神的水平上,而是要切实搭建起绿色金融平台,为企业提供全方位的金融支持。

第四段:创新驱动推进产业升级。

随着双减政策的实施,大量企业开始致力于创新和升级。这意味着中国整个产业体系将朝更高质量、更高标准的方向迈进,推动着新技术、新产业、新业态的出现。因此,在双减政策的支持下,企业应充分利用创新资源,不断推进创新和升级,提高市场竞争力,扩大经济效益,从而更好地回报社会。

第五段:结语。

双减政策的实施给企业带来了实实在在的好处。税收减免、金融支持、创新驱动的实施,都为企业发展提供了有力的支持和条件。然而,为了更好地推进双减政策实施,我们还需要全面完善政策配套措施,提高政策贯彻落实力度,让双减政策充分发挥更大的效应。唯有如此,我们才能让中国经济持续走向健康、可持续的发展道路。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇五

教育部将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容,根据此次“双减”工作提出的作业管理机制、作业总量、设计质量、完成指导等方面的要求,郭校长提出老师们在今后的教学中应科学合理的布置作业,提高作业质量上下功夫,作业量减了,但是育人的质量要提上去。这就要求教师在作业设计的质量上下真功夫。学生作业要达到巩固或者提升的效果,不是为了作业而作业。要强化教师职责,切实减轻家长负担。

郭校长呼吁老师们全身心立足于校内教学,不违规参与校外机构的培训,不私自带学生,维护好自己的教师形象,对于学校将严肃查处教师校外有偿补课的行为。

对于一所学校来说,教学质量才是核心,是灵魂。所以提高教育教学质量,老师们多钻研教材教法,提高课堂效率,让学生在校内学足学好,对于缓解家长和社会焦虑,这才是行之有效的办法。

通过认真学习,老师对“双减”政策有了更深的感悟:作为一名老师,这个意见的出台非常及时,对于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构喧宾夺主,还学生快乐健康的童年,也让自己做一个快乐幸福的教育工作者,让教育回归到更本真的状态,使我们每个教育人的初心与坚持。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇六

双减政策是近年来我国在推动教育改革中持续实施的一项重要举措,也是实现教育公平的重要保障。为加强教育工作者的学习,无锡市教育局组织了一次双减政策研修,此次研修广泛涉及了双减政策的理论基础和操作实践,使我受益匪浅。

第二段:体会一。

研修会上介绍了双减政策在实际操作中常见的误区,很多误解固然可能来源于操作人员的个别失误,但是更根本原因在于缺乏政策的全面理解。如何才能从政策的文本中把握政策精神并且进一步掌握具体操作?我发现分阶段地透彻阅读政策文件是解决问题的关键。要理解一条政策,不仅仅要关注具体条文,还要结合政策的前后文,严格执行,才能更方便地落实和执行。

第三段:体会二。

对于学校来说,政策的配合和执行是非常重要的。双减政策是为了推动教育公平、降低家庭和学生压力的新举措。如何在校内落实这些政策呢?我认为要强化宣传和意识,教师要积极主动地将政策宣传到学生和家长,让他们知晓政策的内容和操作方式,提高他们的意识。同时,学校部门之间也要加强协作,合作分享资源,互相携手,共同实现政策目标。

第四段:体会三。

双减政策的有效落实,需要多部门联动,多方共治,也需要学校干部的积极配合。我们作为学校领导,在推进政策落实的过程中,需要对接各部门的工作,认真履行自己的职责,确保政策措施的顺利实施。对于问题的解决,我们也需要保持积极的心态和耐心,耐心倾听和沟通,全方位思考问题,找出解决办法,切实保障政策目标的实现。

第五段:结尾。

通过这次研修,我深深地意识到,要充分掌握政策,要注重政策执行,也要加强学校内部的交流合作,在政策的落实中才能真正地服从大众需求,实现优质教育的目标。此次研修让我拥有更加深入的认识与理解,相信工作中能更好的践行双减政策,更好地服务教育事业,更好地造福师生。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇七

2018年,全国双减政策的落实成为了降低企业用能成本和物流成本的重要措施,而我所在的公司也积极响应,并派遣了我七名同事前往参加了为期三天的双减政策研修。研修的内容涉及政策的背景、实施过程、企业用能、物流等多个方面,下面将分享我的感受和体会。

二、认识与体会。

该研修会邀请了相关领域的专家,针对双减政策的政策背景进行了详细讲解。讲解中,各位专家强调了政策的重要性,双减政策是政府响应“绿水青山就是金山银山”发展理念,加快经济转型升级,实现可持续发展的重要措施。而企业的参与和积极响应,对于推动政策顺利实施、优化企业经营状况、加强资源的有效利用等方面起着至关重要的作用。

在双减政策中,企业用能和物流领域是重点,而我们公司属于化工行业,能耗较高,物流压力较大,研修班的专家认为,企业应该注重能源的有效利用和节省,并在源头上控制能耗,降低物流成本,提高效益。整个听课过程中,我深刻认识到了双减政策的重要性,特别是对我们这样的企业的意义,同时也更加明确了企业在政策推广中的职责与义务。

三、交流与合作。

在这次研修班中,我们不仅有机会认识各行各业的企业代表,交流各自的业务情况和应对措施,还有机会与专家面对面交流沟通,了解他们在政策实施中的具体思路和做法,这给我们带来了很大的启示。各位企业代表积极分享了各自的经验,不论是优秀的能源管理,还是协作共享创造物流价值,都得到同样热情的探讨。通过这次研修,我们不仅拓展了视野,更是明确了未来行动方向。

四、感悟与收获。

此次研修班对我来说是一次收获颇丰的经历。在这次研修中,我认识到企业必须积极响应双减政策,发挥自身作用,提高企业经济效益,为社会贡献更大的价值。在新的技术改善和创新方面,我们应该尽可能运用新技术加强生产能力和提高能源利用水平。同时,通过与企业对接交流,我们也加深了合作意识,增强了合作意愿。

五、结语。

通过这次双减政策研修,我收获了很多,对于企业的效益和发展方向有了明确的认识。双减政策不仅仅是政府推出的政策,更是企业履行自身责任和加强福利的重要途径。最终,让我懂得了,只有顺应政策,发扬团结协作和技术创新精神,才能为企业、为社会创造更大的价值,才能实现企业可持续发展。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇八

送走了有爱的教师节,今天迎来了名师公益讲堂陈加仓特级教师的《“双减“政策下的有效作业设计》。陈特在数学作业设计这一关键问题上给我们带来了“双减“政策下数学教学的“及时雨“,让我受益匪浅。

陈特一直心系小学生该如何学好数学,日日思索教育要在关键处发力。指出“两个关键”:

1.关键在于提高课堂教学质量。

2.关键在于提升学生核心素养。

作为一名数学教师,我们必然知道,有效课堂是数学学习过程的最优化,教育效果的最大化。只有高效、实效、有效的课堂教学,才能让学生学有所得,学有所感,学有所悟。“学会“和“会学”是数学课堂的基本要求,处理好二者的关系是数学课的教学灵魂,课堂上能让学生在活动中自我发现问题,分析问题,解决问题,讨论总结,迁移应用,练习作业,反馈信息等,学生积极主动参与,逐步使学生由“学会“到“会学“的转变。

陈特还向我们提出了注重培养学生核心素养的作业布置的“六个建议“。建议在学生完成书面课堂作业本之后选做“一题“研究作业、“多解题“作业、“题组练习“作业、“变式练习“作业、“操作体验类“作业、“主题研学“作业。每个作业设计的背后都有“别有用心“。陈特钻研作业设计带来的有效课堂,如“绘制标准五星红旗“这一主题研学课,近准备了一个多月。他坚信作业育人的作用,作业有立德树人的地方。我被他钻研精神深深感染。

通过这次学习,我着实转变了作业观念,立足课堂,让作业更有味!需要综合考虑作业各个关键要素,在反思和研讨中生根发芽。以下几点是我今后作业设计努力方向:

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇九

之前教育管理部门对学校的评价,往往是教育教学工作的参与度和教学成绩、德育和安全等几块内容,双减政策的实施,切实落实减轻学生校内课业负担,个人觉得也必须相应的改革对学校的各项考评规则,之前学校组织的各类活动,往往只是学校特色建设的一个亮点,赵只对学校考评添加了印象分,没有实质性的影响,如果将延时服务学校所组织的社团活动以及学科素养类的活动交由第三方专业机构进行考评,考评结果可作为学校的加分项,细化职高分流和普高录取在学校考评中的占比,这样就会给学校指明管理和发展的方向,更方便学校领导统筹安排工作。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇十

本次主讲人是特级教师陈老师,他为我们带来了的“双减”政策下的有效作业设计中提到了两个关键点,一是在于提高课堂教学质量,二是提升学生核心素养。

轻家长和孩子的压力与焦虑,给孩子一个愉快的童年。听了陈老师《“双减”政策下有效作业的设计》的讲座,也使我们一线教师更加坚信:“课堂指向核心素养,课后指向更精准的作业评价,使学习目标与学习评价精准接轨,这其实就是学习过程教学评的有效性”;而作为一线教师作业评价的变革恰是直接显现“双减”效度的关键一环,让学生作业总量和时长减少了,负担减轻了,对作业的质量要求更高了,这是一场史无前例的挑战和考验。

对于一线教师,“双减”政策下作业之变关键在于提高课堂教学质量。高效的课堂是基于学情预设学习目标下的课堂,既是基于学习目标下“精准打击”的学习过程,更是基于学生实际问题的“排障解惑”的.学习过程,这就是课堂学习的有效性,指向明确了、问题明确了、精力集中了,学习变得更有效。那么,作业之变正是基于课堂的有效性,它是课堂有效性的有力支撑,更是“课堂前阵地”、“课堂中阵地”、“课堂后阵地”有效评价的有力抓手。课堂效率高了,课中作业时间充分保障,评价在课中行,查漏补缺在课后行,预习筹谋在课前备,作业的评价、预测、诊断功能在学习过程中得以充分展现,作业的有效性也是显而易见。由此可见,作业之变是一线教师落实“双减”政策的有效推手。

的效果也就不同,我们应该让不同的孩子都有不同的体验和发展。我们要结合课本,适当地有目的添上一些引人入胜的内容,让学生学起数学津津有味,正如邱学华老师说的那样数学“一抓趣味性,二抓思考性”。数学作业不应只是数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加,数学作业也不仅仅是数学知识、技能和方法的机械传递与搬运,数学作业也应当是学生不断用心去触摸数学本质、感受数学内在文化特质的自由天空。因此我们作业设计和布置体现数学的核心素养,应摒弃大量机械重复的作业,注重作业的开放性、探究性,注重围绕一定的主题来完成,培养学生的综合能力。

在“双减”政策下有效作业设计让学生实现真正的提质增效,我们在学习着、探索着、实践着。“双减”路漫漫,且行且珍惜!让我们更加珍惜教育的生态环境,倍加珍惜孩子们成长的自然天性,让教育不再焦虑,让孩子们快乐成长!

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇十一

“双减”政策的出台落地,引发了社会关注与热议。作为一名教师,我深深感受到政策落地后一系列的连锁反应,“双减”政策落地,很多家长表示赞同,也有不少家长感到茫然失措,当“鸡娃”不能再以补课形式进行,家长在教育孩子过程中究竟应该发挥着怎样的作用,值得每位家长思考。更需要我们老师正确的引导。

首先,“双减”政策的出台,是国家为了构建教育良好生态和促进学生全面发展、健康成长的力度和决心。我国建国70多年来,我国教育经过了两个重要时期,第一个阶段,从建国到90年代,我国工业、农业都不发达,教育也落后,经济基础薄弱;国家在教育上投入有限。基于此国情,只能选择精英教育,国家通过严格的层层选拔,最后上中学、大学都是极少一部分精英。第二个阶段,是从90年代到现在,我国的工业、农业发展较快,经济基础增强,广大人民的生活也得到了改善,民众对教育的需求大大加强。国家也顺应民众的需求,教育也从精英教育过度到大众教育,但长期以来的应试教育,让家长们的焦虑情绪被放大,各种培训班层出不穷,学生疲于应付。教师更是身心俱疲,战战兢兢。而素质教育则是构建教育良好生态的教育模式,与应试教育相比更为注重完整个体的发展。我们家长对孩子的最大期望或者说心愿不正是如此么。

其次,全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担让学生全面发展和健康成长有了更高的可能性。毫无疑问,在大力提升教育教学质量和新的教学、作业管理方法之下,学生在校的学习质量也会逐步提高,我们家长的焦虑也会逐渐缓解。此时孩子们更加自由和幸福,我们也可以更好地和他们一起利用课余时间来计划体育、艺术、科学、人文等基础教育的学习。我们常说需要和孩子们有高质量地相处,因为转瞬间他们就会长大成人。

和孩子们一起读读各类书籍、一起做做各种运动、一起到湖边散散步、引导孩子们形成良好品格,没有比这更好的契机。

2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇十二

为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,结合“我与六一的约定”选择1个重点目标谈计划,说举措,并举例谈开学以来针对此目标所做的亮点工作。我选择的重点目标是“提升教学质量”,在教学工作中,踏实、用心、勤学习、勤思考、勤反思、勤实践。

根据双减中对作业管理的要求,线上教学以来我严格把控作业量。从练习题中筛选习题布置,控制好作业量,保证学生睡眠时间。

优化作业设计。布置作业设置分层作业,分选做题、必做题,节假日设计个性化作业,不布置超难度、重复性、惩罚性作业。从不让家长检查作业,从不给家长布置作业。

加强作业辅导。每次作业都认真逐题批改,批改有记录,充分了解学生的学习情况,采取个别面批,做好对有困难学生的辅导和学有余力学生的指导。

课堂练习。课堂练习结合课本习题、练习册和生活实际情境去选择。比如结合生活,在认知1千米表象时,我用到了高德地图,选取学生熟悉的情境恒大绿洲4期西门到乐尚大门的距离为1千米这个学生易感知的表象来,帮助学生接受新知。

其实,需要实践操作的内容,还需要在日常工作中和大家不断探讨,来找出更高效的教学及学生管理方法。

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2023年双减政策心得体会总结范文(13篇)篇十三

“双减”政策的落地,对于孩子们的发展,对于校内的学习、校外的培训,都有了更加明确、更加规范化的要求,这对于我们的教育工作来说,无疑是有着重要的意义的。作为教师,我们应扛起减负增效的重任,不忘教书初心,牢记育人使命,全面提升教育质量。

本学期我担任四年级和六年级美术课,横跨中段和高段。在提高教育教学和美育素养目标要求上也大有不同。对于中段的学生,教学以兴趣引导为主,让他们始终能保持对学习的兴趣,才能持久坚持。对于高段的学生,教学以体验感受为主,让他们着重感知美育的价值形成自己的认知观。

不同的教学目标,设定的教学方法也有所不同。我主要从备课、作业要求、指导方法三个方面进行设计。

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