精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）

读后感是对所读书籍的情感回应和个人体验的表达，可以帮助我们更好地认识自我和人生。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能够给大家提供一些写读后感的参考和启发。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇一

设计思路：

通过故事让小朋友知道轮子是可以滚来滚去的，孩子们听到会滚来滚去的轮子很开心。

活动目标：

1、帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情绪。

2、幼儿能够倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。

3、能够用简单句完整地回答问题。

活动准备：

1、观察、操作过滚动物体。

2、ppt课件。

活动过程：

一、谈话导入。

1、出示ppt图片：轮胎。

小朋友们，看这是什么？什么形状的？

你们玩过轮胎吗？是怎么玩的？

2、引导幼儿根据以往玩轮胎的经验，完整地说出：“轮胎圆圆的，滚得特别快。”

3、这个会滚的轮胎呀，还有一件有趣的故事呢，你们想不想听呀？关注点：

预设策略：

（1）、实物支持。

（2）、生活经验链接。

二、欣赏故事。

1、幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》至“哎——拖也拖不动”。

2、小松鼠遇到什么困难啦？

3、是啊，把河里的轮胎往岸上拖，是一件困难的事。不信啊，我们也来尝试下。

4、在大家的合作下，轮胎终于被我们拖上来了。小松鼠在小动物们的帮忙下，也把轮胎拖上岸了。

5、继续讲述至“真好玩！”

6、轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了哪些有趣的事情？

7、讲述故事至“快乐的轮胎！”

8、快乐轮胎滚呀滚，又滚到哪里？小动物们坐在上面像乘坐什么？

9、小动物们快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？

10、请小朋友们动脑筋想一想，轮胎还有可能带着小动物们去哪儿？

根据故事情节，引导幼儿进行想象。

引导幼儿用动作表示，那你都想去哪儿玩呢？（鼓励幼儿大胆发言）。

12。教师语言提示，引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。关注点：

预设策略：

（1）、图片观察+追问，鼓励幼儿大胆讲述。

（2）、设疑与听前要求，利于引发幼儿认真专注地倾听。

三、结束部分。

2、一会儿我们到户外玩“运送轮胎”的游戏，好吗？

小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滚下来一个圆圆的东西，小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面，啊，原来是轮胎！

小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！

前面有条河，圆圆的轮胎滚进了河里，圆圆的轮胎漂到了河边，小松鼠想把圆圆的轮胎拖上岸。哎——拖也拖不动。

小动物们一起帮忙。哈哈——轮胎拖上岸，又可以滚起来了！哇哈哈——轮胎一会儿滚到山谷下面。哈哈哈——轮胎一会儿弹到天上了，真好玩！

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇二

活动背景：

周一上午我执教了语言活动《快乐轮胎》。由于故事图片较为抽象，故而在准备教具和考虑活动过程时，我以小松鼠和轮胎引出故事，然后在第一遍讲述故事时就直接出示了图片。轮胎教具、小松鼠头饰、图片的运用加上声请并茂地讲述，孩子们被吸引住了，从头到尾孩子们都认真地倾听着，对于我提出的问题也能正确地回答。第二遍讲述时，我让幼儿带着问题去看图听故事，在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解，效果也还不错，看来我的选择是正确的。在第三环节中，我请幼儿坐上快乐的轮胎。并说说，你会滚到哪里去了。孩子们的回答又一次向我证实了他们的想象力多么丰富：滚到滑梯上，滚到公园里，滚到草地上，滚到幼儿园里。由于真轮胎的出示使孩子们获得了更加真实的快乐体验和感受，本次活动效果自己觉得挺满意。

课后反思：

《纲要》指出：要避免仅仅重视表现技能或活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言，体验故事角色的心情从而转化成幼儿自身的快乐。一个废旧的汽车轮胎能带来多少快乐呢？孩子们在故事《快乐轮胎》里找到了小松鼠的快乐之源。

本次活动内容来源于幼儿的生活，从幼儿的兴趣出发，将幼儿带入了一个美丽的童话世界。车子、轮子、轱辘轱辘，是幼儿在玩汽车的过程中产生的经验。在他们欢快地追逐汽车时，对到处滚动的轮胎也产生了浓厚的兴趣。虽然故事内容简单，但情节有趣、生动，为了激发幼儿的兴趣和求知欲，我利用真正的轮胎吸引幼儿的兴趣，利用挂图讲述故事情节。活动中，很多环节用到提问法，边看图边提出问题，故事里描写的有趣情节吸引着孩子们。最后环节说说轮胎滚到了什么地方，发生了什么有趣的事情时，我发现虽然是小班的孩子但我惊讶于他们丰富的想象力，故事里小动物快乐的感染了每一个孩子，孩子们能亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣，孩子们有了很多的玩法。有了真实的体验孩子们更能理解感受故事里快乐的情感，幼儿在情感愿望的驱动下大胆想像，体验到想像的乐趣，同时也以角色的身份感受了小动物乘坐轮胎时的快乐的感受。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇三

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇四

活动目标：

1、能安静地倾听故事，能随着故事情节展开想像。

2、乐意用语言表达自己的想法，学说字和词。

3、体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

活动准备：

1、观察、滚动过圆圆的物体。

2、教学课件、挂图。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣。

1、出示真轮胎：这是谁？轮胎会怎么样？你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？（引导幼儿用手臂表示滚的快和慢）。

二、结合课件欣赏故事。

1、根据画面展开想象。

（2）小松鼠和轮胎还想继续旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？（请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎）。

2、完整欣赏故事。

（1）轮胎和小松鼠它们的旅游好玩吗？快乐吗？为什么这么快乐？

（2）小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很高兴，它觉得很快乐。所以这个故事的名字叫《快乐轮胎》。

三、游戏体验。

引导幼儿把自己想象成快乐的轮胎，根据提示做相应的动作。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇五

快乐是一扇门，全靠自己寻。

快乐是一朵花，自己栽培它。快乐是一个宝，自己身上找。这就是快乐了，每一个人一出生都拥有一条快乐的钥匙，它可以为我们带来欢声笑语，为我们带来无穷无尽的快乐。上天对每一个人都是公平的，它将欢乐带到我们身边，常常擦身而过你好好把握它，那欢笑就来临你的身上。其实，快乐与你不隔山，不隔水，仅仅隔了一到门。你只是不得其门而入，所以常为忧伤所困，这是人生的失误。快乐，很简单，只要努力去寻找朋扇门，再找活和的方法打开它。开朗就是开心，开朗的心镜全靠自己培养。工作不顺，事业不成，学业压力大，家事不和，真的是不称心之事常八九，心绪暗淡，感到极度失落，只与苦恼，为伴，不与快乐结缘。读书无心，游览无趣，干什么都无劲。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇六

鸦群向前飞了好远好远，这才落下脚来。选中的一棵用于栖息的大树，既能遮风，又能挡住好奇者的视线，而且树冠宽敞。瑞夏德独自占用了一根在高处的树根。随着时间的流动，他的记忆变得苍白。“我得不断地练习回忆。”他思索道，“否则有一天我便会忘记，我原来并不是一只乌鸦。

这是一只乌鸦来到瑞夏德身旁。“我正在忧心我的记忆力。”瑞夏德说。“我们鸦类中，倒是有一只专司记忆的乌鸦。它的名字是：雌乌鸦鲁娜，善于占星问卜德鲁娜！”那只乌鸦说道。“它在什么地方？”瑞夏德问道。“向着太阳升起的地方飞，飞过七棵橡树是了。”

瑞夏德到了那个地方。露娜让瑞夏德看着天上那朵云。于是鲁娜在一旁自言自语:。

云雾迷茫，浪花翻卷，

黑说映射出白光。

云彩是时空的载体，

我是谁，我永远不会忘。

通过这个故事，我明白了：不断变换视角观察世界，结果也不同。

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精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇七

活动目标：

1．倾听故事，能随着故事情节展开想象。

2．体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

活动准备：

1．观察、操作过滚动物体。

2．图片和磁带。

活动过程：

一．产生兴趣。

1。山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的`东西上面。啊，原来是轮胎！小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀！

2．轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了什么有趣的事呢？

二．欣赏故事。

1．教师结合图片，完整讲述一遍故事。提问：快乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？像什么？

2．教师再完整讲述一边故事。提问：小动物快乐吗？轮胎快乐吗？为什么？

3．轮胎还有可能带着小动物去哪儿？

三．想象活动。

1．引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。

2．请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇八

故事是幼儿最喜爱的一种文学形式.通过故事教学，能培养幼儿良好的品德，帮助幼儿发展语言。在教学前，我特地带着孩子们到户外去玩了一回轮胎。看着孩子们不断的滚着轮胎，还有的小朋友还进行了滚轮胎比赛，玩的很开心。也有部分女孩子没有男孩子玩的那么激烈，她们比较喜欢把轮胎放在地上，然后和自己的小伙伴一起坐在轮胎的中间，小脚翘翘很是快乐。看到孩子们活动的这些情景，我就知道他们喜欢这个活动。

活动之后，把孩子们带入课堂。《快乐轮胎》这个故事选用了一个废旧轮胎作为主要角色，可是一个废旧轮胎能带来什么快乐呢?孩子们在故事《快乐轮胎》里找到了小松鼠的快乐之源。故事轻松的情节既让人觉得有趣又很符合小班幼儿的年龄特点。根据新《纲要》中，主动活动教育提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。因此，在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主，教师在活动中起一个引导者和支持者的作用，和孩子共同活动感受作品形象的情感和快乐。

在讲故事的过程中，我发现孩子们对于画面的观察力还不够，虽然他们很喜欢听故事，在我讲故事的过程中能认真听，但是常常在我提问后，他们都是根据自己的想法然后想出些答案回答问题。在发现这个问题以后，我突然反思自己在平时的教学中应该多给孩子练习一些看图说话，有针对性的提问，以及自由表达的机会，以此来提高他们的口语水平。

一堂教学课配合一点游戏，让孩子们学习了之余还可以玩游戏，我相信他们一定特别开心。所以在第三环节中，我带领孩子们一起做了做滚轮胎的游戏。我教小朋友们双手变小拳，然后快速绕圈，这样就变出一个小轮胎啦，小朋友们玩的很开心。我在游戏中还导入了情景，孩子们变成小轮胎以后就跟着队长一起出发去外面的世界旅游了，一路上还可以带上自己的朋友一起去。就这样孩子们一边玩一边邀请好朋友一起出发，活动的氛围很好，大家玩的很开心。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇九

最近一段时间我越发的感觉到我们教师这个队伍中绝大多数人不会调节我们的生活，活得很累，把学生“整的”也很累。比方说：我们上街购物，买家不问就知道我们是教师。问起原因，回答很简单：“一看就知道。”好像我们的脸上写着“教师”俩字似的。我们不会轻松自己，不会享受生活，自己的心总是被工作所累。今天我看了一些资料供大家分享。

学会关注眼前。关注眼前正在做的事，不要去担心明天或者是某些令你烦恼又无能为力的事。

多想想然自己快乐的事。科学家经过测试证实，我们仅仅是想像一下曾经快乐有趣的事，就能让我们的体内加快分泌安多分等让人快乐的激素，同时会减少压力激素分泌。

该睡觉时就睡觉。一次良好的睡眠，比吃任何一种保健药品，做任何一种保健按摩，都更加有益于我们的'情绪和健康。

心情愉快，想唱就唱。音乐有非常有效的缓解紧张，缓和情绪的作用。我们办公室的同事就喜欢在音乐声的陪伴下进行办公，其效率反而大大提升，而且也不感觉到累。请大家试试吧！

与家人一起散步。散步可以放松心境，与家人在一起散步，则能舒缓我们的心情。工作一天了，不要忙于睡觉而不顾及家人的感受，带着孩子出去散散步，是亲近家人最好的方法。

做一个能够帮助他人的人。我们在帮助他人的过程中，可以让自己更加全面地考虑一些事。在复习阶段，我们总会因一些学生的失误而迁怒于孩子们。其实我们应该放松心情，将怒气抛开，多多帮助孩子们，亲近他们。别让他们在怒气与恐惧中获得知识。

以上的各种方法，大家不妨一试，我觉得挺管用的。试试吧！

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇十

难得有一个整天休息，于是就想在床上多懒一会，可阵阵背痛袭来，却让我不得不起床做一些肢体活动。这个毛病是生儿子时不小心落下的，虽然用了很多偏方，可依旧没有根治，阴天下雨时疼痛就会加重，每当这时心情也就烦闷起来。顺手拉开窗帘，看到窗外有大片的雪花飘落，灰蒙蒙的天空给本来就抑郁的心情又增加了悲凉的砝码，与其躲在屋里独自忍受背痛的困扰，还不如去浴池泡个热水澡，也许这样会减轻疼痛。

好在浴池离我家并不远，下楼几步就到。刚迈步走进更衣室的房间门口，一曲悠扬而甜美的歌声夹杂着笑语，从浴室里面传了出来，不用猜也知道，一定是搓澡的那些姐妹们。这里有四个搓澡的姐妹，她们最大的五十多岁，最小的也有三十好几，都是农村来的，在农闲的时候来这里搓澡以贴补家用。她们不仅淳朴热情，而且开朗豁达，每一个人都有一副好嗓子。她们每次给人搓澡的时候，都会一边给人搓一边歌唱。手的动作和身体也会随着音乐的节拍在移动，就像跳舞一样，姿态非常的优美。如果不是亲眼所见，你完全不会想到，她们就是个给人搓澡的女人，她们身上透出的那股活力感染着每一个走进浴池的'人，即使你有再坏的心情也会被她们的洒脱和快乐而冲刷的一干二净。我们都知道，搓澡是一项非常辛苦的工作，不仅需要有大量的体力，而且还需要有一颗平和而好的耐性。忙碌的时候连饭都吃不上，整天泡在潮湿的水雾里，见不到一点阳光。尽管每搓完一次澡，他们的混身上下都会被汗水而浸透，但她们依旧没有停止过歌声。

看到她们如此良好的心态和永不知疲倦的脸，我不仅在想，这世界上没有卑微的工作，只有不好的心情。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇十一

生活中，有许多快乐的人，但是，如果你问一个人“什么是快乐”，那能回答的人可能就寥寥无几了。

《快乐的人》这是这样一本书，在书里，著名的作家叶圣陶先生用18个小故事告诉我们什么是快乐，里面的每一个小故事都包含着一个小道理。

在“富翁”里，世界上的每一个人小时候都被灌入了一句话：“长大了一定要变成富翁。”长大后，全世界的人都变成了富翁，大家都不工作，每天享乐，但很快，粮食没有了，生活变成了一团糟。“眼泪”里，有人为了寻找同情的眼泪，翻山越岭，四处探寻，最终，在一个孩子的天真无邪的眼眶中，找到了他所要的眼泪，并得到了快乐。还有其它的小故事，每一个故事都非常精彩，引人深思。

当我读完这本书时，对“快乐”又长了几分见识。快乐不只是开心这么简单，就象有人觉得，快乐就是每天不用上学，不用做作业，不用上班，不用为生活忙碌，但是，这世界上哪有不劳而获的事情呢?真正的快乐，一定是通过努力实现的，就象我们努力学习，获得好成绩，得到了快乐。

快乐也不仅仅是自己一个人，还有为人祝福的'快乐，帮助别人得到的快乐。就像在学校里，每当有同学不开心，我们大家都会去关心她，帮助她，当她开心起来的时候，我们每一个去帮助她的人也都觉得很开心。

《快乐的人》不仅让我明白了一些道理，而且还是一本安慰自己的神秘日记呢!当我伤心时，生气时，我就会翻开它，看一看，看着看着，悲伤没有了，气愤没有了，因为快乐已经充满了我的全身。有一次，我被爸爸责骂，气得我躲到自己的房间，这时，我拿起了《快乐的人》，我发现，每读完一个小故事，自己心里的快乐就增加一分，读完整本书，心里的烦恼、忧虑、悲伤，等等低落的情绪全都被快乐挤出了体外。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇十二

她每天都会笑盈盈地来到学校，笑起来的时候，眼睛像一个弯弯的月牙，嘴巴也同样是弯的。她的脸更像是一朵绽开的百合花，笑意写在她的脸上，令人感到格外的阳光。你们知道她是谁吗？哈哈！没错！她就是我们班人见人爱、花见花开的`尹立同学。

有一次，在体育课上陈老师点名，点着点着，突然听到一个奇怪的名字，“伊利！伊利！”同学们东张西望，都瞪大的双眼，议论纷纷道：“伊利？！谁是伊利？！”这时候耳边传来了一阵清脆的声音：“到！”只见尹立红着脸，微笑地答道。大家这才明白，原来陈老师故意把尹立叫成“伊利”，逗得同学们都哈哈大笑起来，就连严肃的朱可依也笑弯了腰，尹立不但没有生气，反而和同学们一起“呵呵呵”地大笑起来……她可真是一个开朗的人！

她不仅很开朗，而且还很乐观。有一次，数学单元测验只考了88分，她不但没有沮丧，反而很乐观。“天啊！她怎么会只考了88分？”我心里“咯噔”了一下，似乎已经听到她笑眯眯地说：“不要紧，下次继续努力！人总有失败的时候吧！失败乃成功之母啊！”她的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我都被她感染了。这样的人怎么就会不乐观？！怎么就会失落呢？！

她不仅很乐观，而且人缘也很好。在课间，总会听到她那银铃般的笑声，周围总会有很多的朋友，估计她从来不觉得孤独和寂寞吧！即便偶尔没有人找她玩，她也会主动找别人玩。她的朋友可真多啊！

她就是这样一个乐观、开朗、自信、朋友多的人！每天都是开开心心、无忧无虑的，仿佛阳光一直笼罩着她！

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇十三

现在我来告诉你们快乐的人的故事。他是一个非常奇怪的人。他的周围围着一层极薄的幕，这是天生的，没有谁能给他围上。这层幕非常透明。总之这层幕轻到没有重量，薄的没有质地，密地没有空隙，明的没有障蔽。他被这么一样东西围着，但是他自己不知道被这么一件东西围着。

有一天，他坐在家里，突然来了两个客人。这两个人原来是两个骗子。他们打算弄些钱去喝酒取乐，就扮做募捐的样子，一直跑到他家里。因为他们知道，他周身一层幕，看不出他们的破绽。两个客人开口向他募捐。他们的声音十分慈善，他们的话语十分恳切。他们说了一些受到旱灾快要死去的同胞们，他们还说救济苦难的.同胞是大家应当的事，所以愿意尽一点微力，出来到处捐募。

他听了两个客人的话，心里十分感动，受灾的同胞们这样悲惨，这样痛苦，他觉得可怜，两位客人这样热心救人，他又很敬佩。就从口袋里取出一大块黄金交到客人的手里，两个客人道了谢，就告辞了。那两个骗子去喝酒取乐了。他的妻子知道黄金被骗非常难过。

前面是一片田野，矮敦敦，绿油油的，尽栽些桑树。蚕快要做茧了，急等着吃桑叶。可是他们没有钱，只好把一些东西当了，凑钱给桑林的主人。快乐的人又吟诵起了诗。让桑林的人觉得很幸福。

他又走过田野，最使他触目的，是一座楼房。原来是一所纺纱厂，里面工作的全是妇女。从早上天还没亮就去工作，到傍晚才回家。她们没有工夫梳头，没有工夫换衣服，她们中午吃的是冷粥和硬烧饼。这种气息，这种景象，充塞在厂房以内，笼罩在厂房之外，这座五层楼房，就仿佛埋在泥沙里，阴沟里。快乐的人又吟诵起了诗，让工女们很幸福。他又给她们分了一些黄金。

后来，大家传说他已经死了，是有一个恶神在地面游行，要使地面上没有一个快乐的人，突然查出了他，就把他的透明无质的幕轻轻地刺破了。

读了《快乐的人》，让我明白了一个道理：天地是快乐的，人是快乐的，我们在快乐天地之间，要做快乐的人。

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇十四

这本书读下来，第一个感受就是天下没有做不到的事，就是有没有一股绝对负责、绝对品质、绝对成果的认真劲。这三点里面的很多实例让我非常震撼：在东莞一个刷马桶的阿姨可以在内成为一个5星级酒店的副总经理，英国华恩。厄斯金设计公司设计的上海外白度桥，一个设计图纸可以原原本本的保持一百年，以此同时一百年后的今天依然在跟进提醒检修。一个下水道在建设期间就为后人准备好了维修时的材料!xx年那样的'一个年代海尔可以秉承使命砸掉76台冰箱。0x年的千手观音台上5分钟台下5年时间这个期间就是同样的事情重复千万次，推销保险76次的拒绝76次的同等心态对待想想生活中如果有如此高度的责任感及坚定的信念，真的是无论什么都能迈过去!成功就是想方设法的找方法一种状态就是全力以赴!剩余的就是坚持!这一路走过来认真回想过往，每每真的就是一份责任感在驱使着自己，还有老师的一句话你是一个身上有使命的孩子，要加油!一开始是对父亲与奶奶的责任，因为他们非常爱我也是我生命中最重要的两个人!0x年家里的一场**，面对一家人的痛苦与不断的坚持!开始对家有了责任的意思，0x年开始带团队当面对着23个与自己同甘共苦不离不弃的伙伴们时，时常被他们的爱给感动着，开始明白我要为他们做些什么。1x年至1x年开始面对无数的企业家及在痛苦中无法自拔的人们，内心开始有了一个念头!这辈子要努力做点对社会有些价值的事，让能与自己相识的人得到力所能及的帮助!现在回想起来依然充满力量。而历经时间的推移，在人生的再一次转折点上，面对瓶颈时总在不经意间遗失了自己最初的梦想，掩埋了那颗重要的种子!书里的例子一个个一次次的在敲醒着自己，也深刻体会到了书里的一句话责任是人类能力伟大的开发者，责任是造就基业长青的源动力!也在生命当中不断无条件支持我的前辈们身上见证了这一点!有了这一份力量就有了品质就有了为结果负责的傻认真!并且由此而过的丰盛!

消极的人脑子里一半是烦恼而另一半就是如何解决烦恼，因此一切变得复杂，积极者心态里一半是快乐，另一半是如何寻找快乐，因此一切都简单了!一辈子能做好一件最重要的事情，那就接近于完美了!让自己变得简单，对准了目标就是坚持认真到底!坚信曦川能为这个社会在身、心、灵上贡献上自己的一份价值!感恩并祝福所有人健康幸福!

精选快乐的轮胎读后感大全（15篇）篇十五

《稻草人》文集中的有这样一个故事《快乐的人》，说从前有个人身上围着一层极薄的、透明的幕。他透过这层幕看到的人都是快乐的、善良的，骗子从他那儿骗走了一块又一块黄金，他却认为这些人都是拿黄金去办好事的，但并不是。最后有个恶神要使地面上没有一个快乐的`人，发现他后，便把他的那层幕刺破了。

看完后，我就在想，薄幕到底是什么？世界上有这样的人吗？他是怎么死的？直到看了一遍又一遍才想明白。

薄幕就是乐观的精神，书中的那个人身上围着乐观，所以一直很快乐。我认为世界上真的有这样快乐的人，只要你乐观，那你就是这样的人。书中说他是被刺破了薄幕而死的，我觉得是他丢失了乐观、善良。他把善恶看的明明白白、清清楚楚。

有人认为世界上没有层幕，我认为不对，应该是很多人没有看到这层幕，因为幕是透明的。

有人感觉他分不清好坏，我认为他能，因为他周身围着乐观这层幕，人和事都往好了想才给人这样的错觉。

让我们事事乐观，时时善良，做个快乐的人吧！