军训心得是对军人职责和使命的认识和体验，它能够提升自身的责任感和使命感。以下是小编为大家收集的学习心得范文，供大家参考和学习。
名著阅读心得体会篇一
《飘》是玛格丽特。米切尔短暂的一生中唯一一部小说作品，她后来对人说，《飘》的写作占去了她近10年的时间。她用诗一般的语言将气势磅礴的南北战争和一段凄婉动人的爱情展现在读者的眼前。波澜起伏的情节、栩栩如生的人物、单纯而又复杂的内心描写，让《飘》成为20世纪文坛上的一颗熣灿夺目的明珠。
郝思嘉的任性，白瑞德的神秘，卫希礼的温柔帅气，韩梅兰的柔弱善良。这就是我初读《飘》时对书中人物的印象，但是随着剧情的发展，我发现，他们并不是我原先想的那样。
郝思嘉：全书以郝思嘉为主线，描写了几对青年人的爱情纠葛。郝思嘉是一个复杂的人物形象。原本的她是农场主的大女儿，生活无忧无虑，每天和小伙子们调情，总喜欢展现自己最美丽动人的一面，虚荣和爱美充斥了她的心。后来，她坚定的喜欢着卫希礼，又因为希礼将要与梅兰订婚而草率的嫁给了查理。在这一点上我及其不认同思嘉的做法，太轻率，她还只有16岁，最后落了个早早当寡妇的下场，她能怨谁呢，难道是卫希礼的错吗？但是，当看到思嘉在战争中始终没有离开梅兰时，我就深深的喜欢上了这个勇敢可爱的姑娘。她有无数的机会可以抛下在亚特兰大的一切，回到母亲身边。可是，她为了将要生孩子的梅兰并没有这么做。当然，照顾梅兰是希礼在参军前嘱咐思嘉做的，可是在危急关头谁还会想着曾经对谁的承诺呢？窗外是焚烧城市的红色，窗内，思嘉同梅兰并肩作战，最终取得了胜利。以思嘉的勇敢而感到骄傲。
在家里，她和父亲像是朋友一样，各自都有不可以被母亲知道的秘密，思嘉也在父亲身上学到了对生活的坚强品格和对黑人仆人的慷慨关心。当父亲死了以后，思嘉把父亲的一块珍贵的手表给了一个贴身家奴。而当她在经营木材加工厂时，一个黑人奴隶投奔而来，她首先想到的是要保护他，应该说这些地方受父亲影响很大。相比之下，我更喜欢在战争中回到塔拉的那个整天为一屋子人寻找吃的的郝思嘉。虽然没有了华丽的衣服，却多了几分朴实；虽然没有了高贵的气质，却多了几分成熟；虽然没有了白皙柔嫩的双手，却多了几分勤恳。我很喜欢米切尔笔下思嘉的那双手。尽管那双手杀过人，尽管那双手上全是金钱。但是，我喜欢的是那双手上的血泡和老茧。那些是劳动者的象征。是思嘉在穷困的时候，面对一屋子的老弱病残而劳动的成果，那双手是美丽的，是惹人怜爱的。
白瑞德：通读全书，最令我震撼的就是瑞德对思嘉坚贞不渝的爱。虽然瑞德不是什么上等人，但他拥有很多财富，以至于思嘉会主动找他，而他们每次见面都会互相嘲讽，对于瑞德对思嘉的嘲讽，我想一定是嫉妒心在作怪。瑞德本可以离开亚特兰大，带着一笔财富远走他乡，过这无忧无虑的生活。可是他放不下思嘉，毕竟他在战争中离开了她，虽然瑞德为思嘉做的已经够多，更因为他对思嘉的爱而使他又回到了亚特兰大，时不时的出现在思嘉的生命里，为思嘉解决困难。思嘉对他的影像是很大的。但是，瑞德这个浪子对梅兰小姐是很尊重的。我觉得在当时那个充满战争与邪恶的年代，正是梅兰那伟大的心灵感染了玩世不恭的白瑞德。使他明白，原来世界上还有另一种人和另一种生活。
对于白瑞德，我很欣赏他对思嘉的那份坚持，虽然最终达到了他的目的，可是他却累了，因为长期以来一厢情愿的付出而累了。每个人的生命中都有一根细线，它连结着肉体和灵魂。有的人耽于肉体的生活，而忽视了灵魂的提升。他们找不到那根细线；有人专注于灵魂的超度而不需要那根细线；而世人大多既不愿委屈了肉体，又希望灵魂有所归依，细线是一个人的生命热情所在，且每一个人的生命热情有所不同。媚兰是最能触动瑞德细线的那个人。他渴望从堕落走向拯救，走向高尚美好的生活。
郝思嘉的三次婚姻没有一次是出于真心，是瑞德的付出，使找到了真爱。而梅兰总是在包容不能干的卫希礼，即使在死前也祝思嘉要好好的照顾他。生动的人物形象使人荡气回肠。《飘》不愧是令世人感慨的世界名著！
名著阅读心得体会篇二
段落一：引言（约200字）
作为一种经典文学形式，纸质名著在现代社会中依然具有重要地位。我一直保持着对经典文学作品的浓厚兴趣，最近，我选择了一本备受赞誉的经典名著A纸进行阅读。通过阅读A纸，我深刻地意识到，纸质名著有其独特的魅力和价值，对于读者来说，它们不仅是一种娱乐，更是一种思考和思索的途径。
段落二：故事情节的吸引力（约300字）
A纸的故事情节吸引了我。作者以别具一格的叙事方式，将我带入了一个充满想象力和冲突的世界。故事里的人物形象栩栩如生，他们的命运起伏不定、曲折多变。他们的情感纠葛、内心挣扎、人生抉择让我为之动容。这种饱含着人性的叙述，触动了我心灵深处的某个弦。
段落三：哲理思考的价值（约300字）
纸质名著有着哲学和思考的深度，让我深入思考人生的意义和价值。A纸中的许多对话和描述虽然发生在特定的时代和背景下，但在某个层面上，却触摸到了人类普遍的情感和思考。它们让我思考自己的生活，问自己一些重要而深刻的问题：什么是真理？什么是自由？什么是人的尊严？通过与书中的角色对话，我学到了更多的智慧和见解。
段落四：经典文学价值的延续（约200字）
尽管现代社会中科技和网络阅读飞速发展，但纸质名著的价值是不可替代的。它们承载着人类智慧的结晶，留下了世界上最宝贵的文化遗产。读纸质名著，不仅是一种修身养性的方式，更是一种对传统文化的尊重和延续。通过阅读A纸，我感受到了纸质名著传承的重要性，也树立了保持经典阅读习惯的决心。
段落五：个人成长与启发（约200字）
通过阅读A纸，我得到了很多启发和成长。我相信，只有经历过爱与痛苦、失败与成功的人，才能真正体会到生活的真谛。这本书让我对自己有了新的认识，让我学会了坚持和勇气。在人生的道路上，我们可能会遭遇很多挫折和困难，但只有勇往直前，才能创造属于自己的精彩人生。
总结（约100字）
阅读纸质名著A纸是我获得了一次宝贵的经历和启示。它们引导我思考人生的意义、发掘内心的深处，同时也让我更加珍惜纸质书籍的存在与价值。纸质名著，是我们人类智慧和文化的精华，也是我们思考和成长的重要源泉。读纸质书籍，读经典名著，是一种向内探索、向上进取的过程，我将继续保持这一阅读习惯，不断开拓自己的智慧与见识。
名著阅读心得体会篇三
随着中考的临近，我开始加大对中考名著的阅读力度。这段期间，我读了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等多部名著，并从中受益匪浅。通过阅读名著，我不仅拓宽了阅读面，还收获了思想和情感上的成长。下面我将结合自己的阅读体验，谈谈我的心得体会。
首先，阅读名著让我感受到了中国传统文化的独特魅力。在阅读《红楼梦》时，我对其中的众多细节特别着迷。例如，作者曹雪芹通过精致的描写，向读者展现了贾府的奢华和纨绔子弟的放荡生活，同时又流露出一丝令人心酸的忧琼剑。这让我感觉到中国古代的家族观念以及对人性的思考。在《西游记》中，我领略到了我国文化中的英雄和侠义精神。孙悟空、猪八戒等角色的形象给我留下了深刻印象，他们的机智和勇敢，让我对中华民族的智慧和勇气有了更加深刻的认识。
其次，通过阅读名著，我接触到了不同的历史背景和社会制度。《水浒传》中的故事发生在北宋末年，描述了一批山贼义士抗金救难的壮举。通过这本书，我了解到了宋朝时的社会风貌和传统文化，也对中国历史的发展有了更加直观的了解。在《红楼梦》中，我看到了封建社会的阶级固化和封建伦理道德的束缚。阅读中，我对当时的封建制度和社会问题有了深入的思考，并由此反思了现代社会的价值观和道德观。
再次，对名著的阅读让我感受到了作者的思想和情感。在读《红楼梦》时，我被作者通过对宝黛爱情故事的描写，传达了对于现实社会的思考和对人生的思考。而在《西游记》中，我感受到了作者施耐庵对于人性的思考和对善恶的界定。这些作品中的描写和角色都让我感受到了作者对于人性的思考和生活态度，让我对自己的人生有了更加深入的思考。
最后，通过阅读名著，我获得了一种能够理解和感受他人情感的能力。在阅读名著的过程中，我与书中的角色产生了共鸣，共同经历了欢笑和泪水。例如，在阅读《红楼梦》时，我与贾宝玉的心情产生了共鸣，因为我们都对纷扰的尘世感到厌倦，都渴望拥有一份真实而纯洁的情感。这使我更加理解自己的情感，并更加善于理解和感受他人。
总的来说，通过阅读中考名著，我收益匪浅。我不仅对中国传统文化有了更加深入的了解，还接触到了不同的历史背景和社会制度。同时，我也感受到了作者的思想和情感，并通过阅读提高了自己的情感理解能力。这段阅读的经历对我中考备考有着积极的影响，也让我从中受益终生。
名著阅读心得体会篇四
全球名著是一种珍贵的文化遗产，它们承载着作者的智慧和对人性的思考，引领着读者踏上一段启迪和思索的旅程。阅读全球名著，是一种独特的体验，不仅能增长见识，拓宽眼界，还能让我们在与伟大作家的对话中领悟更多人生的真谛。以下，我将分享我阅读全球名著的心得和体会。
第二段：启迪智慧，感悟人生
全球名著中的故事往往富有哲理和深刻的洞察力，通过作者笔下的人物和情节，我们能够从中领悟到智慧和启示。例如，莎士比亚的《哈姆雷特》带给了我对于力量和欲望的思考，这部戏剧中展现的人性的复杂性和矛盾性令我不禁深思：人应如何对待权力？财富能否带来真正的幸福？只有通过对自身的审视和反省，我们才能找到答案。
第三段：世界宏观的视角
阅读全球名著不仅能够启迪智慧，也让我们对世界有更宏观的视角。例如，狄更斯的《双城记》描绘了法国大革命时期的社会动荡和人们的命运，这部作品让我对历史有了更为深刻的理解。从这个宏大的背景中，我明白了自己所处的时代和环境，并对历史的起伏有了更加清晰和全面的认识。
第四段：跨越文化的沟通和理解
全球名著的魅力还在于它们能够帮助我跨越时空和文化的沟通。阅读不同国家的名著，我们能够窥见别样的文化和人类共同的智慧。例如，印度作家苏菲·阿玛鲁的《神秘园》带给了我对印度文化的认识，让我了解了他们对自然和命运的独特看法。通过这样的跨文化的交流，我发现不同的文化之间其实有着相通的智慧和共同的价值观，这让我更加尊重和珍惜多样性。
第五段：对人性的思考和共鸣
阅读全球名著让我有更多对人性的思考和共鸣。在全球名著中，人性的善恶、欲望和道德常常成为热门话题。例如，弗洛伊德的《失落的乐园》让我对人类无法抗拒的欲望和内心的冲突有了深入的探讨。这些作品中的人物形象和情节，常常能够唤起我内心深处的共鸣和思考，让我更加了解自己和他人的情感和行为。
结论：
通过阅读全球名著，我得到了启发和信心。这些作品不仅教会我如何思考、如何寻找答案，还带给我关于人生和世界的更深入的理解。阅读名著扩展了我的眼界，使我能够更好地面对现实生活中的困境和挑战。我相信，只有不断地阅读和思考，我们才能更好地领悟人生的真谛，成为一名更加独立和有智慧的读者。
名著阅读心得体会篇五
近年来，越来越多的人意识到阅读对于个人的成长与发展极为重要，而作为中学生，我们更是在中考前阅读了许多经典的名著。这些名著不仅能增长知识，开拓视野，还能培养我们的情感，锻炼思维。通过阅读名著，我不仅收获了知识，还获得了一些心得体会。
首先，通过阅读名著可以增加知识。名著是人类文学宝库里的瑰宝，蕴含着丰富的文化和思想，对我们了解历史、文化、人性有着重要的作用。例如，《红楼梦》是一部经典的中国古代小说，通过这部作品，我了解到了古代贵族的生活方式，品味到了古人们对于友情、爱情的理解。而《西游记》则让我领略到了古代神话传说的魅力，认识了许多绚丽多彩的神仙和妖怪。通过阅读这些名著，我对中国传统文化有了更深入的了解。
其次，通过阅读名著可以开拓视野。名著往往有着丰富的情节和复杂的人物关系，通过阅读这些故事，我们可以了解到不同的文化背景和人际关系，从而提高我们的综合素质。例如，在读完《倚天屠龙记》后，我意识到了江湖恩怨与江湖规则的复杂性；在读完《格列佛游记》后，我才明白原来有这么一个奇幻的岛屿。这些作品不仅给我带来了精神的提升，还丰富了我的阅读经验。
再次，通过阅读名著可以培养情感。名著往往包含着丰富的情感，通过与书中人物的交流，我们可以更好地感受到他们的喜怒哀乐，进而体味人性的复杂与美好。例如，在读完《红与黑》后，我深受瑞尔的坚韧和毅力所感动，明白了成为一个有抱负的人所需付出的艰辛和努力；在读完《追风筝的人》后，我体验到了友情和家庭的重要性，明白了真正的勇气是面对内心最深的恐惧。这些情感的沟通和体验使我成长为一个更加智慧、坚强的人。
最后，通过阅读名著可以锻炼思维。名著往往给读者带来思考和启迪，通过与书中人物的对话，我们可以学会思考问题、独立思考，锻炼我们的思维能力。例如，在读完《1984》后，我对现实社会的一些问题有了更加深入的思考，对个人权利和自由有了更加深刻的认识；在读完《小王子》后，我开始思考人与人之间的真正关系以及我们在社会中的责任。这些问题的思考着实使我受益匪浅。
总之，通过阅读中考名著，我不仅增长了知识，开拓了视野，培养了情感，锻炼了思维，还获得了很多心得体会。这些名著不仅陶冶了我的情操，也为我未来的成长和发展奠定了坚实的基础。我相信，通过不断地阅读名著，我将会成为一个更加有思想、有情感、有品位的人。
名著阅读心得体会篇六
近段有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。简单而尊重地道一声“朱老师”，仿佛一下子距离近了许多。
我所从教的小学，很多方面已经是循着朱老师的教育之梦在走了。但可能限于探索和尝试的阶段，我们还无法很深地体味着新教育的甜蜜，而传统的教育观念又时时地不断的冲击，外加现行教育评价系统的不配套，要实现新教育的梦想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的教育现实，不禁有了许多的感慨和欣喜。
很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。
无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕迹，理想的智育需要理想的德育，更需要理想美育、理想的劳动教育和理想的体育。用苏霍姆林斯基的话说，教育就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽略其存在的必要性。当然理想的学科应该客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样理想才能更理想。
朱老师的教育理想之梦，带给我的灵感和激动将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。
《新教育之梦》——将时刻警醒我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。教育的未来充满阳光。
名著阅读心得体会篇七
作为中学生，我们在中学生活中必须阅读一些名著。这些名著不仅提供了我们的阅读材料，还能够培养我们的阅读能力和思考能力，拓宽我们的视野。在读过多部名著后，我深感受益匪浅，下面我将从受益、感悟、人物形象、情感交流和文化传承五个方面，谈谈我对中考名著阅读的心得体会。
首先，通过阅读中考名著，我获得了知识上的受益。这些名著往往具有深厚的历史知识和文化底蕴。比如《红楼梦》中揭示的贵族社会的种种丑恶现象和道德沦丧，使我明白了个人的志向追求和人际关系的重要性。而《水浒传》中英雄豪杰的义气和忠诚，则让我领悟到了友情和爱国情怀的崇高。这些名著不仅让我从中学到了历史、文化的知识，更重要的是让我从中受到了心灵的触动和思想的启迪。
其次，通过阅读中考名著，我获得了情感上的提升。作为青少年，我们易于被情感所触动，这些名著中的情节和人物给了我们很多共鸣。譬如《西游记》中孙悟空拥有无穷的智慧和异常的勇气，他顽强、乐观的精神激励着我，让我懂得了在困境中要坚持不懈。杨乃武和小白菜在《故事新编》中的纯真和真诚的爱情，使我体会到爱情的伟大和纯洁。这些情感的交流让我在阅读中体会到了忧愁和喜悦，在情感的启迪下，我变得更加成熟和有思想。
再次，通过阅读中考名著，我深刻地感受到了人物形象的塑造和艺术手法的运用。名著中的人物形象往往栩栩如生，根深蒂固地深入人心。比如《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉等形象的设定及其与故事情节的相互关系，使人物形象更加鲜活立体。而《西游记》中的孙悟空、猪八戒等形象的塑造则给人留下了巨大的印象。这些形象的塑造和艺术手法的运用，让我懂得了如何在自己的写作中塑造立体的人物形象，使其更具有真实感。
此外，通过中考名著的阅读，我也得以领略到了不同文化的魅力。不同名著代表了不同时期和不同地域的文化特色，对于我来说，就是打开了了解不同文化的大门。比如《红楼梦》中的宴会文化和贵族生活，给我了解了古代的礼仪文化。而《水浒传》中的江湖文化和英雄豪杰的精神风貌，则使我探索了中国传统文化的独特之处。这些文化的传承和表达，使我对自己的民族文化充满了自豪感，并对其他文化保持了开放的态度。
综上所述，通过阅读中考名著，我在知识、情感、人物形象、情感交流和文化传承五个方面都得到了收获。中考名著阅读不仅是给我们提供了阅读材料，更是拓宽了我们的视野。我们应该珍惜这些机会，多读名著，从中获取更多的知识和智慧。
名著阅读心得体会篇八
伟大的小说不仅仅在于它情节的曲折惊险刺激；更在于它塑造的人物，它揭露的事实，它反映出的人性，给人的巨大震撼。
1482年，法王路易十一统治下的巴黎城沉浸在“愚人节”的狂欢的气氛中。巴黎圣母院前面的广场上，来自埃及的吉卜赛少女爱斯梅拉达以动人的美貌和婀娜的舞姿博得了人们热烈的喝彩。她把人们给她的赏钱，分给穷苦的孩子们，并对他们说：“把这些钱全部拿去，你们去过节吧！”孩子们问她：“那你怎样办？”她说：“别管我，我天天都在过节。”是的，这就是她——爱斯梅拉达。
可是，命运之神却在这个时候把一切都定格了。在众多的观众中，一个面色苍白的中年人，穿着黑色的教袍，躲在玻璃窗后面，也在偷看爱斯梅拉达翩翩起舞。他就是巴黎圣母院的副主教、炼金术士弗罗洛。当他看到色艺双全的吉卜赛女郎边唱边跳，她那轻快的舞步，绝妙的舞姿，把他埋藏在心底十多年的欲念突然唤醒了。他无法自控，无法把俘虏了他的灵魂的魔鬼赶走。为了排遣心中的烦闷，他到广场上驱赶正在叫卖的摊贩，声言不准在教堂前面胡闹。而这一切只为了他那无私的心理……。这些小贩哪里把他放在眼里，群起而攻之。正在这时，从教堂内冲出来一个相貌奇丑、身材高大、力大无比的男子，他推开众人，救回了神甫。他就是卡西莫多。原先他是一个被父母遗弃在巴黎圣母院门前的畸形儿，弗罗洛出于怜悯把他抚养成人，因终日敲钟而震聋了耳朵。为了（奉献），这不是他的错。欢乐的人们正在物色“愚人教皇”，爱斯梅拉达一眼看中了又聋又丑的钟楼怪人卡西莫多。人们给他戴上王冠，披上袍子，还给了他一支口哨，让他坐在高高的轿子上沿街游行。卡西莫多正高兴地吹着哨子，忽然看见脸色阴沉的弗罗洛站在轿前。神甫打掉他的王冠，把他拉回圣母院。为什么？也许只为了那无法忍受的卑微吧！
教堂里面是那么的阴森恐怖，这让人联想到在宗教的遮拦下，当时社会是怎样的肮脏和败坏，真善美的宗教和利用宗教制造血腥事件，构成了强烈的感官刺激。通篇都是在这样的对照下进行的，让人的心灵深刻的体会出迷茫，困惑，和不安，如果有一把利剑，你会尽你的全力去刺破那层蒙在社会上空的阴云，那阴云是邪恶的，你对它充满了愤怒和鄙视，就像书里面的那些流浪汉们对待社会的疯狂的报复。可是你不能，因为如果你想刺痛那些邪恶，你就先要将代表着真善美的上帝打倒在地，那是多么残酷的事情啊！还有比人丧失本性更悲哀的么！
卡西莫多也是不幸的。自卑，把他的爱造就成只会奉献不会索取的爱——这种爱，完全享受不到爱的欢乐，是痛苦的爱。爱斯梅拉达的水壶，滴水之恩，卡西莫多干枯了的心灵便刹那间绿芽遍生。然而他是个……是个，除了心灵，其它都不属于人的人。极度畸形，形状，就像魔兽争霸中低多边形造型的人物般粗糙。所以他自卑，只能说：“如果你愿意我从那儿掉下去，你甚至不须讲一个字，只要一眨眼就够了。”他的丑陋畸形的外表，始终是横贯在他和爱斯美拉达之间永远无法跨越的鸿沟。最终只能经过死亡的方式跨越了这条鸿沟，有人说这是一对最美的情侣，我想那可能就是唯一的方法了。感动于这一幕，不禁想到巴金家中投湖殉情的丫头鸣凤，难到感情的终极奥义是为爱殉情？这两个主人公有着纠结在一齐的不幸身世，外貌上的巨大反差无法掩盖他们共有的纯真善良的天性，在他们这种至善至美的天性的照耀下，小说中的其他人物皆露出了卑劣的本质。
然而也有两个真实的人物，甘果瓦和弗比斯，对爱斯梅拉达没有爱的两个人。
然而弗比斯是个混蛋。多亏雨果把他描述成一个典型的花花公子模样——年轻、英俊、漂亮，定了婚还在外面找女人，多么具有讽刺意味。他和爱斯梅拉达幽会，完全不是因为爱上了爱斯梅拉达，而是为了，泡，爱斯梅拉达。一个玩弄女人的老手在此可窥一斑。爱斯美拉达是一位能歌善舞的十六岁美女，由于从小被吉普塞人从家中偷走，在流浪艺人中长大，所以不被当时等级森严的上流社会所认同和理解。当她在深夜被人打劫时，被英俊潇洒的皇家卫队队长弗比斯英雄救美，便一见钟情地陷入爱河，而他也被她的美貌所俘虏。
弗比斯，不是法律所能约束的——因为法律不能对人的感情进行约束。唯有道德的力量。然而，弗比斯，哪怕完全没有道德，又能把他怎样样呢——他毕竟的确只是例行公事，执行任务而已。戴了这么一顶帽子，弗比斯逍遥到今日。
雨果用他辛辣又浑厚的笔，表达了对在教会压榨下苦苦挣扎的圣母院副主教弗罗洛的悲天悯人，对金玉其外，败絮其中的弗比斯队长的嘲讽，对苟且偷生的潦倒诗人甘果瓦的鄙夷，对虚伪狡猾又残酷的路易十一的憎恶，和对卡西莫多和爱斯美拉达，这一对外表有天壤之别，内心却如一善良纯洁的杯具人物的褒扬与惋惜，把美与丑的比较推倒了及至。让我们重新审视究竟什么是美，什么是丑？丑陋的外表下，可能藏着一颗火热纯真的心灵；英俊美丽的面容下，也可能深埋了龌龊可耻、卑鄙扭曲的心。所以，人不必为了自我先天的不足而自暴自弃，更不要过分地追求外表美，拥有一颗善待他人、无私奉献、珍惜生命、热爱生活、充满职责的心灵才是每一个人应当具备的。同时，我们要学会珍惜人与人之间的感情：亲情、友情、感情……尊重身边每个人，不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。
河水永恒的呜咽，清风无休止的叹息，杯具曾留的记录——《巴黎圣母院》不愧是世界文学宝库中的佼佼者，雨果不愧为19世纪浪漫主义文学的领袖。
名著阅读心得体会篇九
全球名著作品代表了世界文学的精华，蕴含着丰富的思想和情感。阅读这些名著，不仅可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，还能让我们深入思考人生的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我阅读全球名著的心得体会。
首先，全球名著带给我深刻的思考和启示。在《傲慢与偏见》这部作品中，作者简·奥斯丁通过讲述伊丽莎白·班内特的故事，揭示了社会等级和个人偏见对爱情和婚姻的影响。通过这个故事，我意识到了人们的成见和偏见往往阻碍了他们真正理解并接受别人。这使我不禁反思自己的思维方式，并尝试更加开放地看待世界。
其次，全球名著帮助我了解了不同文化和背景的人们。通过阅读《红与黑》这本法国小说，我深入了解了19世纪法国社会的政治和社会问题。小说中男主角朱利安·索雷尔通过不同的方式成功地在社会中爬升，但也逐渐地丧失了自己最初真实的民主追求。这个故事使我认识到，社会背景和个人价值观的冲突往往会带来痛苦和困惑，但也可以促使人们重新审视自己的选择和价值观。
第三，全球名著拓展了我的阅读和语言能力。阅读名著不仅需要耐心和毅力，还需要理解和分析能力。例如，在阅读《罗密欧与朱丽叶》这部经典的莎士比亚戏剧时，我需要注意到其独特的语言风格和情感深度。通过与作者交流，我开始理解和欣赏这种古老而美丽的文学形式。
另外，全球名著也为我提供了宝贵的人生智慧。通过《基督山伯爵》这部作品，我认识到仇恨和复仇只会带来更多的痛苦和破坏。小说中的主人公蒙特·克里斯托发现自己的敌人和背叛者的身份，但他选择了宽恕和善良，最终获得了内心的和平和幸福。这个故事教会了我慈悲和宽容的重要性，以及如何处理和解决人际关系中的冲突。
最后，全球名著激发了我对文学和艺术的热爱。它们不仅仅是一本书，更是艺术的杰作。例如，《麦田里的守望者》这本现代经典作品通过讲述主人公霍尔顿·科尔菲尔德的成长经历，展现了青春期的反叛和困惑。这个故事的独特风格和个人的声音使我深深陶醉。它鼓励我自己创作，去探索和表达内心的情感和思想。
综上所述，全球名著阅读对我产生了深远的影响。通过思考和接触不同的文化和价值观，我逐渐成长为一个更开放和宽容的人。它们不仅提升了我的阅读和语言能力，还教会了我人生的重要智慧。我相信，继续阅读全球名著将继续丰富我的知识和体验，使我成为一个更全面发展的人。
名著阅读心得体会篇十
我读了查尔斯·狄更斯的《大卫·科波菲尔》。看完后，我被主人的精神深深地感动了。
这篇小说的主人公是大卫·科波菲尔。他的童年生活十分凄惨：父亲在他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一样铁石心肠，不近人情。后来他被送往学校——钱国最糟糕的学校之一，那里的人也并不友善——残忍的校长，狡诈的朋友……大卫在学校里饱受煎熬，然而他那善良的母亲却只能忍气吞声。不久之后，大卫的母亲便去世了。这是他的继父便霸占了家产，还把大卫送去工厂工作，尽管他当时只有十岁。读到这里，我不免为大卫的悲惨童年感到万分同情与难过。相比之下，我的童年简直太幸福了。我享受着父母的关爱，在学校里又和蔼的老师与友爱的同学，我是多么幸福啊!可是大卫却生活得如此悲苦，这是多么的可怜啊!
然而大卫却没有放弃一切希望，他逃离了工厂，准备投奔他的姨婆——一位貌似严肃却有着菩萨心肠的人。在她的帮助下，大卫开始了全新的生活：他被送往一所正规的学校并且在那里完成了学业。然后就做了一名律师。尽管大卫现在生活得很好，但它周围仍有心怀歹意的人——尤赖亚·希普。
大卫的生活还真是一波接一搏。他摆脱了残暴的继父却又碰到了很有心机的系谱。我想，如果换做是我，也许早就放弃了，然而大卫凭着他坚定的毅力，勇敢地走下去了。
邪不胜正!大卫同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人战胜了尤赖亚·希普。
这是多么令人高兴的事啊!大卫终于打败了敌人，战胜了困难与挫折。
名著阅读心得体会篇十一
名著阅读心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的名著阅读心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【名著阅读心得体会优秀6篇】，供你选择借鉴。
昆虫，在房屋的每一个不为人知的角落悄无声息的忙碌着，但我们对它又了解几分呢？
周末，我怀着读科普书的心情翻开了昆虫记，按照从前的习惯，我翻开书做的第一件事是找内容简介。“它融作者毕生研究成果和人生感悟与一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。”看到这里，我觉得它已经不再是一本科普书了，于是，我怀着一种敬畏的心情继续阅读。
渐渐地，我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。在这当中，人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们紧紧联系起来。从昆虫们带有人的思想感情可以看出作者对昆虫抱有深厚亲切的感情，字里行间似乎都是在写一个人，一群人，而不是一只又一只小昆虫。
法布尔把昆虫们当成人，当成自己的孩子，在他看来，昆虫与人有相同之处，昆虫是生灵，虽然在大多数人眼中他们是低级的但他们有时是特别聪明的。在书中，昆虫的一举一动都被记录了下来：他们的聪明乖巧，凶狠残忍。但有一点没有变，他们都是广阔天地中的小小的生灵，是人类的朋友。
在某些昆虫擅长的领域中，比如蜜蜂酿蜜，我们自认做不到。但密封门日复一日为我们提供鲜美的蜂蜜，我们却还在憎恶着昆虫。
昆虫就算再渺小，也有一些用处，不能因为他们中的一些面目可憎，作恶多端，就直接否定它们存在的意义，哪怕只是小小的一只蚂蚁。
并不是所有的昆虫都对人类百害而无一益，昆虫不应该遭到这样的排斥与厌恶。
从小，我就不喜欢看书阅读，但自从我看了《水浒传》之后，我就爱上了武侠类小说。
整本书“忠义”贯穿全文，它讲的是以宋江、吴用、卢俊义为首的一百单八将，也就是一百零八位绿林好汉，官逼民反，在梁山上安营扎寨，占山为王，过上了丰衣足食，幸福安康的生活，但没多久，麻烦就来了。
朝廷来招安梁山泊，宋江忠心耿耿地说：“臣遵旨”。由此梁山泊一百零八位绿林好汉开始了歼灭辽兵的行动，而后又去“活捉王庆”、“征讨田虎”、“南下捉方腊”，在一系列的剿匪行动中，最后一百零八位好汉死的死，离的离，被人谋害的被人谋害。
一百零八位好汉中，我比较喜欢宋江和李逵。先说宋江吧，他出生于1047年，过世于1122年，所处时代北宋末年。他出生于晖城县水堡乡宋家村，他长得面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，孝义两全，好结交朋友，以“及时雨”而天下闻名。
一天晚上，宋江在寨里想接自己的哥哥和父亲上梁山泊，又不想麻烦兄弟，所以自己去了。他们在路上，碰到了官兵，一路逃跑，父亲便说：“把我留在这吧，反正我是老人，我不怕”。宋江毫不犹豫地回答：“不行，我不能留你一个人在这里的”。经历了官兵的围追堵截，他们终于回到了梁山泊大寨。
再来说一说李逵，他的家乡在山东芹州芹水县百丈村，兵器鬼头斧，小名铁牛，官职镇江润州都统制，他生性鲁莽，性情暴躁。
有一天，李逵如愿见到了宋江，和宋江喝了点酒，随后宋江说想吃鱼，李逵一听，马上冲出门外，对着渔民们大叫：“谁卖条鱼给我呀?”渔民们见李逵像一个凶狠的恶鬼，都不肯卖鱼给他，李逵见状，挑起棍子就打——实在是鲁莽暴躁。
读了《水浒传》，我认识了一百零八位梁山绿林好汉，他们仿佛跃出纸面，对我说：“做人要做善良的人，只有这样才能受人尊重。”
生活中，真的会有很多不经意的人，不经意的事和物。这些平凡的人，事、物，在我读到《珠贝》前，都是那么不起眼。《珠贝》这首诗写了珠贝的一生。置身在大海深处的它，多么渺小，却又是那么坚忍不拔，伟大。它死了，却把一生的光华给了珍珠。
珠贝,是一样多么平凡,不起眼的”陪衬物”。谁又知道,它的从前是那么地艰苦,它的一生却不为自己，只为培养出不属于自己的珍珠。这是何等伟大的精神啊!想一想，生活中，也有许多这样的“陪衬特”。人们喜爱美丽的烟火，但如果没有黑夜的陪衬，再美丽的烟火，也很难看见;人们喜欢新鲜的花朵，但如果没有绿叶的陪衬，再鲜艳的花朵，也会以变得单调无味;人们常赞扬荷花，但荷花没有它那难看的根部，它也不能美丽绽放……这么多“不经意”的“陪衬物”，它们却是如此重要，缺一不可。
“怀着纯洁的爱，置身在海的深处，浪里冲，沙里滚，忍受磨砺的痛苦。”珠贝，是那样渺小，却始终怀着一颗纯洁的爱心，即使受尽磨砺也不夸耀自己。
“为思念一颗星宿，将无尽的柔情吐尽;一生一世矢志不渝，死后才一展灿烂的肺腑!”多少人死后，人们才知道，他们的一生，多么灿烂。他们如珠贝一般，把一生中最美的阳光，献给了世界。
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。泱泱大国五千载，我国文化之瑰宝四大名著家喻户晓。在这其中，《水浒传》这本“梁山好汉书”为我独爱。
《水浒传》热情地歌颂了被压迫人民的反抗斗争，“官迫民反”乃贯穿全书的关键词。因饱受官府欺压、威逼，一个个胸怀大志的好汉揭竿而起：大贪官高太尉高俅，他与儿子高衙内官官相护，总是图谋不轨。硬生生把堂堂八十万禁军教头林冲给逼上梁山。当然，无奈之下落草为寇的不仅是林冲，还有许多郁郁不得志的英雄豪杰。这些绿林好汉们聚义水泊梁山，发起了一场官与民之间的激烈战争……但是，这场轰轰烈烈的反抗斗争最终被官府所败，曾一个个揭竿而起的好汉陆续倒下，真令人扼腕叹息啊!
在无数勇士中，“黑旋风”李逵我甚是喜爱。他不像林冲，前怕狼后怕虎，做事优柔寡断。李逵就是一位具有草莽英雄本色的好汉。他虽为人鲁莽，但爱憎分明、正直淳朴。李逵的孝心尤其让人赞赏，在读到他连杀四虎为母报仇时，我感动不已。此外，像“花和尚”鲁智深，“行者”武松这样嫉恶如仇、行侠仗义的典范，也是我钦佩的勇士。一个个栩栩如生的英雄好汉形象在我的心目中越来越高大!
读罢水浒，我心中有个疑问油然而生：自古以来，像梁山好汉这样，发起一场场波澜壮阔的农民起义的人士数不胜数。比如瓦岗军、黄巢等，起义都失败了。他们明知起义成功的可能性不是很大，为何还要用自己的性命斗争到底呢?我将此困惑告诉了爸爸，爸爸意味深长地说：“正义之心，尽显英雄本色。看不惯迂腐朝廷，一身正义的才是好汉。若被邪恶压身，却不敢反抗，不敢用正义打倒邪恶的可不算好汉!这些梁山英雄们宁死不屈，不甘心被囚禁在邪恶世界中。他们在用自己的性命歌颂正义啊……”
爸爸的一席话，引人深思。是啊，虽然《水浒传》中的人物是虚构的，但人物身上尽显英雄本色。这本“好汉书”告诉了我们一个发人深省的道理：正义乃为人之本，万万不可忘本。我们做事要分清是非，积极伸张正义。在做好自己的同时，劝阻别人的不良行为，做一个真正的英雄好汉。愿正义之花的芬芳永远弥漫在你我的心田!
四大名著中的《水浒传》，我早已烂熟于心。里面许许多多的人物，正面的也好，反面的也罢，都是值得人们去回味的。
真正的英雄不仅要武功盖世，文略过人，还要有仇必报，有恩必答，爱恨分明，英气逼人而不失大将风度，林冲就是一个这样的英雄，这样的人才真正称的上是水浒英雄!
这个暑假,我读了一本书,名字叫《昆虫记》。这本书令我十分着迷，因为是这本书让我知道了昆虫的世界有那么多的奥秘。
打开这本书，我了解到了昆虫世界的许多神奇有趣的东西：“人人为我，我为人人”是松毛虫的信条，它们虽然团结一致，但也有愚蠢的地方，它们被困花盆，只走着重复的路线，不想着开辟一条新的路线，而萤火虫也在法布尔的观察下揭开了神秘的面纱。萤火虫在捕捉猎物时先将猎物麻醉，随后在细嚼慢咽的将它吃掉，黄蜂是昆虫世界中最好的建筑师，却对蜂巢上的阻碍束手无措;螳螂是昆虫界的霸王，可在生命的初期也曾被蚂蚁、蝗虫威胁到生命;被管虫妈妈为了自己的孩子舍弃了自己的衣服，小被管虫也是自出生就做好了久远的打算--为自己做一套新衣服......这一切的一切都是要告诉我们：神奇有趣的昆虫世界，是大自然的完美礼物。一切成就都来源于生活中的观察。
有一天，我自己一个人在小区里玩耍，看到一个有趣的情景：一群蚂蚁在搬运东西。在他们回家的必经之路上，有一个小坑，但是蚂蚁们不畏艰险，还是回到了家。我一看便来了兴趣，决定给他们增加一些难度，我将水倒在了坑里，形成了一个小水坑。这时，又有蚂蚁回来了，当它们看到前面有一条“河”时，犹豫了一下，便有蚂蚁冲了进去，但不幸的是他还没有到达目的地，就淹死在半路上。不过最后，它们还是通过另一种方法回到了自己的家。
这本书让我知道了观察是生活中必不可少的一件事情。只要处处留心，你总会发现许多有趣的事情。
名著阅读心得体会篇十二
阅读名著，是每一个爱读书人的乐趣，它能够引领我们进入一个全新的世界，从中获取智慧的火种。通过阅读全球名著，我们能够感受到不同文化的碰撞和交流，体味人类智慧的广度和深度。在我多年的读书生涯中，通过阅读名著，我不仅获得了心灵的滋养，也积累了人生的经验。下面我将以五个方面来进行分享我的阅读心得体会。
首先，阅读名著使我受益匪浅的一点是其世界观的拓宽。通过阅读各国名著，我能够置身于不同的文化背景中，感受到不同文化间的巨大差异。例如，读到《傲慢与偏见》这本英国文学名著的时候，我深深感受到英国绅士阶层封建思想的强大影响力，以及社会等级制度带来的人际关系障碍。通过对这些差异的体验和思考，我能够更加客观地理解并尊重不同文化的存在，同时也更加清晰地认识到自己所处的文化环境的特点。
其次，阅读名著让我获得了跨时空的体验。通过阅读各国各个时期的名著，我能够穿越时空，与文学巨匠一起生活，与他们深入交谈。例如，在读完《红楼梦》这本中国四大名著之一后，我仿佛置身于18世纪的中国封建社会，与贾宝玉、林黛玉等人一起经历人生的喜怒哀乐。通过与这些文学人物的交流，我感受到了他们的思想、情感和遭遇，从而获得了极大的教益。
第三，阅读名著使我对人性有了更深的思考。在名著中，人性的光辉与丑恶、善良与恶意都可以得到真实而深入的描绘。例如，读完《人类群星闪耀时》这本法国文学作品后，我对人性的多面性有了更为深刻的认识。在这本书中，作者伯尔纳尔·维尔伦揭示了人性的荒谬和狭隘，引起了我对自己和周围人的反思。阅读名著让我认识到，人性是复杂而多变的，在不同的环境下，人们的行为和思想也可能会发生根本性的变化。
第四，阅读名著让我认识到文学的力量。名著中的文字和故事能够触动人的灵魂，激发人的思考和想象力。例如，在读完《百年孤独》这本拉丁美洲文学名著后，我被作者加西亚·马尔克斯丰富而迷人的文学语言所折服，对爱、生命、历史等问题产生了更多的思考。这本书让我明白了文学的力量可以扩大人的视野，激发人的创造力，甚至改变世界。
最后，通过阅读名著，我学会了思辨和批判性思维。名著往往探讨的是人生的深度问题，而且多数是经过了作者精心构思和深思熟虑之后才问世的。因此，我们在阅读的过程中要学会思考并做出自己的判断。例如，在读完《1984》这本英国文学名著后，我对现代社会的监视力量和个人权利的边界有了更加清晰的认识。这本书让我明白了思辨和批判性思维的重要性，帮助我成为一个更加有思想深度的人。
总之，阅读全球名著是我个人的一种爱好，同时也是一种能够带给我无限启发和成长的过程。通过阅读名著，我所获得的不仅是知识和智慧，更是一种无形的精神补给。阅读名著拓宽了我的世界观，让我穿越时空，与文学巨匠共同生活，深入思考人性的众多面向，领悟到文学的力量，并培养了思辨和批判性思维的能力。通过不断阅读名著，我相信我将继续收获更多的智慧和灵感，成为一个更加有见识的人。
名著阅读心得体会篇十三
童年如画，记录着精彩的瞬间。童年如歌，跳动着欢快的音符。童年如海，翻动着我们快乐的回忆。我认为每个人都有着美好的'童年，有着幸福的过往。可是，不久前我读了《童年》这一本书。它让我产生了一个愿望，那就是我要长大。
《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的，它真实描绘了俄国社会生活，展示了充满残酷，野蛮，愚昧，甚至令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想；书中的主人公——阿廖沙的种种遭遇，使我极为难过。幼小的阿廖沙，过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。外祖父的自私残暴，舅舅们的唯利是图，使他的童年那么不幸，甚至可以说悲惨。
回忆起我的童年，多么的无忧无虑，自由自在啊！我在爸爸妈妈的怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱下长大。可我还不满足，肆意发脾气。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，妈妈又把他丢在了外祖父家；除了外祖母没有人关心他疼他，想到这里，我忽然为我的任性而感到羞愧。想想那时，我是多么的幼稚无知啊！
是啊，我从小就对父母衣来伸手，饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，却忘了自己也要学会长大。是《童年》唤醒了我，教会了我，它让我知道，要像阿廖沙一样，坚强勇敢地面对人生中的苦难，这是一个人成长的过程。因为我们总要学会长大。
作为新一代的少年，我要努力学习，做一个自立自强的人。做一个对社会有用的人。做一个对国家有贡献的人。我不会再惧怕苦难，再惧怕失败，因为这些与阿廖沙的悲惨命运比起来，是那么的微不足道；与他相比，我拥有的太多了，也幸福多了。我还有什么理由，不坚强呢？回首往事，我要改变那个任性的我。珍惜现在，我要奋发向上，自强不息。展望未来，我会靠自己的努力去实现梦想！因为我已长大。
每个人的童年只有一次，我会把童年的点点滴滴，当成一份最美好的回忆，用我的力量，谱写我人生最美的篇章！
名著阅读心得体会篇十四
随着社会的发展，各类名著在我们的生活中占据了重要的位置。这些名著以其独特的魅力吸引着读者的眼球，让我们对文学的热爱不断升温。在阅读过程中，我们不仅从中汲取知识，还能够获得宝贵的感悟和心得。在这篇文章中，我将分享我对几本名著的阅读心得体会。
首先，我要说的是《红与黑》。这本书描述了一个贵族社会中一个年轻人的爱情和复仇故事。通过读这本书，我学到了很多关于人性的东西。贵族社会看似华丽富裕，但也存在着人情冷暖、地位卑贱的不公平。主人公朱利安，虽然书中形容他为一个有野心的人，但被周围人唯利是图的态度所打击，让我看到了他内心的脆弱。这让我明白，无论是在哪个社会中，人性的本质都是一样的，人们都有着渴望被关怀和认同的需求。
其次，我想提到的是《围城》。这本书以其独特的幽默风格和刻画生活的真实感而闻名。通过读这本书，我从中体会到人们常常为自己设置围墙，封闭自己的心灵。人们害怕承担责任和面对真实的自我，并通过与外界隔绝来逃避生活的压力。我们在现实生活中也常常会有这样的感受，但这本书教会了我，唯有勇敢地面对现实，我们才能够真正成长和幸福。
第三本我要提及的名著是《1984》。这本书是乔治·奥威尔的反乌托邦小说。通过描述一个被极权主义统治的社会，这本书给我留下了深刻的印象。我深深体会到，言论自由和思想自由的重要性。在这个由大数据和监控统治的时代，我们需要警惕权力对我们思想的控制。这本书让我认识到，我们不能够被操纵和束缚，而是要保持我们自己的独立思考能力和自由意志。
除了这些经典名著，我还阅读了《了不起的盖茨比》。这本书以其对人性和社会阶层的深刻揭示而广受赞誉。盖茨比是一个被社会尊重的成功人士，但背后却隐藏着他对失去爱人的痛苦和无尽的追求。通过读这本书，我明白了成功并不总是带来幸福。人们常常陷入贪婪和虚荣的状态中，忽略了真正的价值和意义。这本书提醒我，我们应该注重内心的真实感受，而不是被外界的表象所迷惑。
最后，我想谈谈《人间词话》。这本书是明代作家袁了凡的作品，是一部对古代诗词创作的论述。通过读这本书，我对古代文学有了更深入的了解。袁了凡以他独特的视角和见解，揭示了古代文人的创作心得和对人生的思考。这本书教会了我，文学创作不仅仅是艺术表达，更是我们对生活的把握和思索。
总结起来，通过阅读名著，我从中获得了丰富的知识和深刻的情感体验。每本名著都给我带来了不同的启示和思考。我相信，随着我继续探索更多名著，我的人生也将会得到更多的丰富与提升。
名著阅读心得体会篇十五
名著作为文学世界中的瑰宝，拥有丰富的内涵和深远的思想，给广大读者带来了无尽的启示和思考。在阅读各种名著的过程中，我有幸结识了众多独具特色的人物，体验了不同的情感和思想，从而也对人类社会有了更深刻的认识。下面就是我对几本名著的阅读心得体会。
《红楼梦》是一部中国文学的经典之作，它以贾宝玉、林黛玉等人物形象为核心，展现了封建社会中的荣华富贵和世事沧桑。读完《红楼梦》，我深深地被书中人物的善良和悲剧所触动。贾宝玉的率真和林黛玉的直率都让人为之动容，他们用自己的方式追求自己的幸福，却最终在封建礼教和家族纷争的夹缝中失去了爱情和幸福。这让我想到了现实中的很多人，他们也是在各种制约和压力下追求着自己的梦想，但却往往只能剩下遗憾和无奈。
《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部反乌托邦小说，描述了一个极权社会下人们的生活状态。这本书给我的震撼之处在于它对政权的揭露和对个人自由权利的追问。在书中，每个人的言行、思想都被政权完全控制，社会变得如此冷漠和丧失人性，让人感到恐惧和绝望。《1984》对我来说是一记警钟，提醒我要保护自己的思想和自由。在当今信息时代，我们要时刻保持对权力的警惕，不被媒体和政府的舆论控制，保持自己的独立思考和判断能力。
《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作，以麦迪西亚家族为中心展现了一系列丰富多样的家族故事。在这个意识流的叙事中，我感受到了时间的循环和命运的不可抗拒。名字相同的人物一遍又一遍地重复着相同的命运，仿佛注定了自己的悲剧。这让我想到了生活中的一些现象，有时候我们仿佛也在不断地重复着相同的错误和困境，而我们却无法改变它。或许正如书中的句子：“孤独并不会使人疯狂，只会让人变得更加醒目。”我们只能静下心来，反思自己的行为和选择。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的作品，描写了一个被困在荒岛上的人的生存历程。这本书让我感受到了人的意志力的力量。鲁滨逊在孤岛上经历了各种困难和挑战，但他没有放弃也没有停止奋斗。他制作工具、建造住所，并在一片荒野中重塑了一种简陋但独立的生活。这启示我，无论面对怎样的困境，只要拥有坚定的意志和不屈的精神，我们都能够找到生存的希望和力量。
通过阅读名著，我获得了不同层面的思考和启示。贾宝玉和林黛玉教会了我追求幸福的勇气；《1984》让我明白了政权的阴暗面和人的自由权利的重要性；《百年孤独》使我思考了时间和命运的关系；《鲁滨逊漂流记》则告诉我，只要有坚定的意志和不屈的精神，我们可以战胜一切困境。名著不仅是一种文学形式，更是对人类思想和生活的深刻探讨。通过阅读名著，我们可以从历史中获取智慧，从虚构中感受真实，从人物中汲取力量。
名著阅读心得体会篇十六
名著是文学作品中的瑰宝，它们以卓越的艺术价值和深刻的思想内涵感染和启发了无数读者。阅读名著，不仅可以开阔视野，增长知识，还可以培养思考和审美能力。下面，我将根据我所阅读过的几本名著，总结并分享我的心得体会。
第二本名著是《简·爱》。这本书讲述了一个普普通通女子简爱的成长历程。简爱坚强勇敢，追求自由和平等，她不被世俗压迫，也不拘小节地追求真爱。通过她与罗切斯特先生的爱情，书中揭示了社会等级制度和性别角色的束缚，以及心灵自由的追求。阅读这本书让我对当代社会的女性地位和价值观有了更深入的思考。
第三本名著是《1984》。这本科幻小说描绘了一个被极权主义统治的社会。在这个世界上，个人思想和隐私受到极度压制，真相被扭曲和篡改。这让我对当代社会中虚假媒体和政治操控有了新的认识。我深受主人公温斯顿的勇敢和反抗精神所感染，思考自己在如此恶劣环境中如何保护自己的独立思想和良知。
第四本名著是《屠城记》。这本小说是一部关于战争的作品，它揭示了战争给人们带来的伤痛和毁灭。通过对中日战争中南京大屠杀的描写，作者让人们看到了战争的残酷和无情。读完这本书，我对和平的珍贵有了更深入的认识。战争是无辜人民的劫难，我们应该珍爱和平、呼吁和谐。
第五本名著是《麦田守望者》。书中主人公霍尔顿是一个反叛的少年，对虚伪和成人世界感到厌恶。他希望保持纯真和善良，抵制成人世界的黑暗和堕落。这本书以霍尔顿的尖锐观察和坚持自我为线索，揭示了社会的虚伪和人性的复杂。阅读这本书，让我思考成长的艰辛和纯真的保护。
通过阅读这些名著，我感受到了文学的魅力和力量。每本名著都以独特的视角和思想震撼了我，引发了我对人生、社会和自我的思考。通过这些名著，我认识到文学不仅能带给我激动和快乐，还能启迪我的心灵和照亮我前行的道路。我相信，只要保持阅读的习惯，我将能够在更多的名著中发现更多的智慧和力量。
名著阅读心得体会篇十七
“一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。”《鲁滨孙漂流记》感动着一个又一个读者，这个寒假，我也不例外。
鲁滨孙小时候特别想出海远航。十二岁那年，他在海上远航时不幸遇上了海盗与海啸，他的同伴全都被卷到海里去了，只有他一个人流落到了荒岛上。鲁滨孙学会了造房子、种小麦、养山羊、做面包等等，通过劳动他过上了食物充足的生活。后来遇到了一群野人，他用枪把野人吓跑了，解救出俘虏并让他成为自己的仆人，还给他起了一个名字叫“星期五”。最后，鲁滨孙主仆二人经历重重困难，回到了英国。
我想鲁滨孙真是一个聪明勇敢的人。他独自在了荒岛上住了27年2个月零19天，没有害怕，反而靠着自己的智慧生存并回到故乡，这是多么了不起啊!在荒岛期间，他总是顽强地面对各种困难：没有食物，他就自己播种麦子;没有肉，他就自己驯养山羊;遇到野人，他毫不退缩，勇敢与之作斗争;生病时，他孤单一个人，挺了下来……这种顽强的意志，是一般人所拥有的吗?这是多么令人震撼的精神啊!如果他绝望了，放弃生存了，他就会死在这个与世隔绝的荒岛上，但是他放弃了吗?没有!他用惊人的意志和坚定的信念在荒岛上生存了这么多年!这多么令人震撼啊!
与鲁滨孙相比，我自愧不如。从衣服到书包，都是父母帮我整理好，我的成长之路也是父母帮我铺设好，而我也心安理得地从这条成长之路走过一年又一年，没有受过一点挫折，这样就导致我在生活方面特别软弱无能，需要父母一路陪伴在身边保护着。看了《鲁滨孙漂流记》这本书之后，我明白了自己应该多学习生活技能，勇敢地接受生活的考验，使自己变得强大起来。
生活中，不一定每个人都会像鲁滨孙那样漂流到荒岛上，但一定会遇到挫折和困难。如果每个人都能像鲁滨孙这样顽强地面对困难，那么他就能战胜一切，走向成功!
名著阅读心得体会篇十八
其实，说要读这本书时我并不是很情愿的，一位好友看我在书店挑来拣去，选了半天，还没有决定到底买哪些，就介绍了这本《窗外的小豆豆》，可看了第一段后，就不由自主地往下看了，文中的小豆豆深深地吸引了我，它讲述了一个因为上课不停地翻弄课桌盖，喜欢站在窗边不顾教师的讲课与宣传艺人打招呼；她在美术课不按教师的要求画太阳旗，而画起了各式军舰旗；她明明被罚站了却还刨根问底：“教师，我被罚站了，为什么呢？我做了什么坏事吗？”；她令正规学校所有教师都头痛；她最终因淘气，在小学一年级就被校方勒令退学的孩子——小豆豆。小豆豆因为淘气被退学了，然而一个全新的学校“巴学园”理解了她，并改变了她的一生。此刻的她已是亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使，足迹遍及地球的每一个角落；她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有观众数十亿；她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。实在很难将这两个人联想到一齐，可事实就是如此。
在一般人的眼中，小豆豆是一个行为怪异的差生，可是，就是这样一个让普通人无法理解的小女孩，到了一所新的.学校以后，竟然变成了一个好学生。到底是什么力量使得她发生了如此大的变化呢？一切都是因为那所与众不一样的“巴学园”，那位与众不一样的校长以及她宽厚仁慈的妈妈。
就是这些我们看起来很不可思议的学校生活，遵从了孩子们的天性，培养了他们的爱好兴趣，增强了他们的自信心，让他们在各种趣味的活动中学会了做人做事的道理，掌握了各种各样的知识，培养了好习惯。小豆豆也就是在这样的环境中慢慢发生改变的。
应对小林校长，我很佩服他，同时也觉得很惭愧。小林校长真是一个尊重孩子、细心呵护孩子的杰出教育家。第一次见面就当了小豆豆四个小时的听众，在校长办公室，小豆豆这个喜欢说话的孩子，竟能一口气对校长讲述了长达4小时关于自我的故事，而校长先生，自始至终都坚持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣。我也是教师，我问自我，你有这样的耐心听一个六岁的孩子说四个小时的话吗？答案是：没有！当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，在上课期间，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。”没有惊讶没有呵斥没有嫌弃，有的仅有尊重和理解，还有信任！我又问自我，假设你班上有这样的学生，你能象小林校长这样处理吗？答案是：不能！如果是我，我肯定当场就会责骂她了。
为了让孩子毫无顾忌地玩耍，小林校长请家长给孩子们穿上最破烂的衣服到学校来；为了避免学生偏食，发明了“山的味道和海的味道”的趣味说法；为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脱光了衣服在游泳池里游泳；为了让永远长不大的高桥君坚持自信，精心策划了与众不一样的运动会，让他简便地拿走了所有的第一……能够说，巴学园里的一切一切都是校长精心设计出来的，为的就是让每一个孩子都能在自尊自信的环境中去欢乐地学习和生活。而结果是校长成功了，“巴学园”里的孩子，都是自信自强的，除了个别英年早逝的同学外，他们长大后都成了社会上有用的人才。
同样是教师，我自问在平时的教学中，都能尽职尽责地做好教育教学工作，可是这种教学是孩子们需要的吗？我真的有一切从学生出发去研究问题吗？我有认真地了解过学生的内心吗？对学生进行的细心呵护，我坚持下去了吗？尤其是应对那些差生或问题学生，我有经常向他们点头吗？有经常鼓励他们吗？还是一味的摇头或者责骂呢？应对调皮的小豆豆，校长经常对她说“你真是一个好孩子。”应对身有残疾的高桥君，他却经常对他说“你绝对能做到”。对于这样的学生，我们的鼓励是有的，可是有像校长那样经常鼓励他们，信任他们吗？我没有。和小林校长相比，我真是差太远了。
虽然在我们当今的教育教学中，“巴学园”里的很多的教学方法都是不可能实现的。可是，作为教育工作者，我们不学他表面的教学方式，我们能够学习小林校长因材施教的方法，努力地发掘每一个学生的优点，并把这种优点发扬光大；我们也能够学习他对教育的热心，学习他对孩子们一视同仁的尊重、理解和关心。仅有发自内心地去爱学生了，学生才能感受到你的爱，才会喜欢你；仅有学生喜欢你了，你的教育才会有成效。所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。
书本中没有华丽的辞藻，没有长篇大论的理论，用一个个小故事记载着作者的真实情感。但却让读完的人有着不一样的感受。也让我不断地在反思着自我的教学行为，期望经过反思，我能够及时纠正自我的教育行为，期望自我能够早日成为在学生心中是最最可爱、可亲、可敬的教师。
名著阅读心得体会篇十九
《绿野仙踪》是一个长篇的童话故事。这本书的作者是美国的来曼？弗兰克？鲍姆。故事中的主人公是一位小姑娘，名字叫多萝茜，她抱着一只小狗，和她的亨利叔叔、艾姆嫂嫂生活在堪萨斯州大草原的中部。因为一次龙卷风，她和她的小狗被卷到一个奇怪的世界，她们去找仙人让自己回到家里去。路上，她遇到了“没有脑的稻草人”“没有心的铁皮人”“没有胆子的狮子”，他们成为了朋友，与多萝茜一同去找仙人，途中有很多希奇古怪的事。最后，稻草人成为了翡翠城的首领，铁皮人成了温基人的，狮子成为了一个古老的森林的王，多萝茜和她的小狗回到了家里。
朋友是很珍贵的。多萝茜与稻草人、铁皮人和狮子，从不相识到朋友，然后一同共度难关，互相帮助，结果实现了他们的心愿。假如多萝茜到了那奇怪的世界，没有遇到稻草人他们，或许她就永远回不了堪萨斯州大草原，回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身边了。留在那奇怪的世界，多萝茜不能过上好日子，要么是奴隶，要么就是过上流浪的生活。
朋友很珍贵、很重要，我们要珍惜他，让我们的生活变得更美好。暑假期间，我读了一本由莱曼？弗兰克？鲍姆编写的`童话书《绿野仙踪》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。书中的故事也使我有了很大的改变，我变得比以前更敢、更自信了。
《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景，讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方，好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上，她先后遇到了稻草人—————他需要一副脑子；铁皮樵夫—————他需要一颗心；胆小狮子—————他需要胆量。他们结伴而行，互相鼓励、互相帮助，克服了一个又一个困难，终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现，大术士帮助他们实现各自的愿望，稻草人得到了一副脑子；铁皮樵夫得到了一颗心；胆小狮子得到了胆量，多萝茜也如愿，带着小狗托托回到了家乡，回到了亲人身边。
在读书的过程中，多萝茜占据了我的思想，多萝茜似乎就是我好朋友，我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志，让我感到自己很渺小，为自己的懦弱而很不好意思。因为以前，我一看见狗就害怕。有时我会问自己：“如果我是多萝茜，我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢？”看完这部童话后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，用不懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我相信我一定能做到！
我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友———多萝茜；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来快乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来勇气；我喜欢《绿野仙踪》！