人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
财经方面的论文篇一
雨滴落在脸上，就像无情的人儿一样拍打着你，又冷又痛。我讨厌雨天，特别讨厌当我没有带伞的时候下大雨。我不喜欢下雨时那种阴沉沉的感觉，那种会让我联想到许多新奇古怪的事的感觉。而那种感觉与我这种像海绵宝宝一样，在别人眼里是没心没肺，而在自己眼里却是活得不累的人对比起来是多么格格不入啊！
妈妈说我的.生活要永远都是晴天，我也希望这样。我不喜欢看动画片，甚至觉得看动画片的人户口本上学历那一栏应该永远是“学龄前儿童”。像大陆特别受欢迎的《羊羊与灰太狼“喜羊羊与灰太狼》我也只看过两三集，可是我喜欢看《海绵宝宝》，因为我喜欢海绵宝宝。
许多人都应该看过海绵宝宝，可是在我所了解的人当中，却没有一个人真正喜欢海绵宝宝的，她们觉得海绵宝宝很烦很烦，一天到晚无所事事，就只会说“我准备好了！我准备好了！”听得耳朵都起茧子了。她们不喜欢海绵宝宝，也很少有喜欢派大星的。她们认为是因为海底世界里没有神经病医院，所有才会有像派大星这样的一类奇葩存在。
我是个忠实的海绵宝宝迷，但不是那种有人说海绵宝宝的坏话就要跟他拼命的那种，人各有所爱嘛！
我喜欢海绵宝宝的原因有三大个。
第一个原因，就是海绵宝宝这个人物设计的很可爱，那种傻里傻气的感觉才最真实，就像一个刚刚读幼儿园的小孩，活在自己的世界里，不在意别人的眼光与看法；还有用语文来说，海绵宝宝的形象就是为下文做好铺垫。可是我怎么也没有想到海绵宝宝在它们那里的社会中已经是个大人了。
第二个原因，也是最重要的一点，那就是海绵宝宝的性格。海绵宝宝的世界观里没有好与坏的分别，他单纯的心灵如同一个过滤器，过滤掉那些糟糕的事情，只留下那些美好的回忆。即使有时候会做出一些出格的事情，可是我们却不得不说那就是属于它的生活。它是属于真正的乐观派，不管别人对它是好是坏，它永远都会怀着一颗善良的心去帮助别人。我做出过一个假设，海绵宝宝只是选择性忘记罢了，它也不希望脑子里会有那么多复杂的东西存在，只是它不去想那些不愿意想起的事情，我觉得能做到这一点就已经很棒了。
第三个原因，是因为它有派大星。它们两个在动画片里就是现实生活中一对好朋友的缩影，一起吃冰激凌，一起做游戏，一起购物??虽然难免会有一些小小的固执而闹成的不愉快，可也只是刀子嘴豆腐心，都不愿先开口说对不起罢了。单纯美好的友谊，我会说，曾经我也拥有过，以后我要加倍珍惜了。
嗯，我喜欢海绵宝宝，喜欢它那种逆天的感觉！
财经方面的论文篇二
学校要充分的挖掘家庭教育中的财经素养教育资源，在家长会上与家长探讨如何培养小学生的财经素养，可以推荐一些别的国家的做法，比如英国的家庭给孩子从小灌输能省的钱不省是很愚蠢的概念、从小提倡理性消费、鼓励精打细算等。我们学校可以引导家长对小学生进行诚信教育、契约精神教育。比如关于储蓄，我们的老师可以在自己的班级，建议家长给孩子开设一个专门的账户，鼓励他们合理储蓄和花费；父母要求孩子从小就通过做家务来赚取零花钱，零花钱的使用由孩子去负责；建议家长的家庭教育强调自力更生，勤俭持家，要求孩子有零花钱、小账本和小钱包等。同时，我们可以建议家长不要在孩子面前哭穷，不当着孩子和别人攀比；给孩子适当的金钱去支配，培养理财观念，让孩子知道钱的来龙去脉，引导孩子合理消费等。总之，财经素养已成为个人生存、发展的核心能力，影响我们的财富价值观。对小学生实施财经素养教育，需要各方力量的紧密配合、尤其是要充分发挥社会、团体、组织、机构等的力量，形成优势互补，构成教育合力。根据《中国青少年财经素养教育标准》(小学)结构，我们的小学财经素养学校教育应该围绕收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生五大维度来实施开展。除此以外，我们还可以引入丰富的公益企业和其他社会资源，在小学开展财经素养教育，促进财经素养教育的有效落实，为孩子们的未来人生奠定良好的基础.
[1]中国财经素养教育协同创新中心.中国财经素养教育标准框架(小学)[eb/ol].微信公众号“财经素养协创中心”，2018-2-1.
[2]张男星等.青少年财经素养教育标准的“中国范儿”[n].中国教育报，2017-3-2（7）.
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财经方面的论文篇三
一、财经论文的“论”
“财经”限定了财经论文的内容，“论”则表明了财经论文最基本、最主要的表达方法，“论”实际包括论证确立、解释阐说、议论评定三种近似而又有功能和形式上的差别的表达方法。这是现在所说的论说文(又称议论文)常用的三种表达方法。
表达方法的不同又在一定程度上反映出文章内容、目的、样态的不同。古人把我们今天所统称的论说文曾细分为“论”“ 说”“辩”等类。今天我们所说的论说文其实也分两大类：理论文章和评论文章。
理论文章，对社会生活等研究讨论对象采取高层次整体分析，力求揭示深藏的本质规律，以论证某种理论、确定某种观点、表明某种主张;也有的对某种理论观点进行阐释说明、扩展补充，或者批驳对立面的理论观点。理论文章主要运用抽象的概念、判断，进行富于逻辑性的严密推理，推理论证过程较为完全、细致。论据多理论论据、概括性事实或统计数字。表现出较鲜明的抽象理性色彩。
评论文章，对讨论研究的对象(主要是当前社会生活较为突出、人们普遍关注的现象和问题)采取迫近逼视姿态，与日常社会生活和实践活动不但关系密切，而且直接参与、干预。事例具体、就事论理、夹叙夹议、判明利弊、提出建议主张，论析具有较强跳跃性而不求完全。论据有理论，更有人们普遍认同的公理、经验和熟知的古今典型事例。写法灵活，形式多样，有较强的时间性、针对性、现实性。如果说理论文章侧重的是基础理论研究，那么评论文章更注意的是应用理论以及直接对生活和实践发生影响的具体政策、制度、措施等。
二、论文主体的结构问题
所谓“切割分解”，就是把所要表明的主论点分解成若干分论点，并依论点的分解对内容材料进行“切割”、归并，形成若干个既独立又相互联系的“单元”; 所谓“排列组合”，是将分解切割开的“单元”组合起来形成层次分明、条理清晰、严密统一的文章结构布局。文章的结构布局是主、客观的统一。
三、财经论文的选题
选题，是论文研究对象、研究范围、研究方向、研究角度、论文规模的体现。论文的选题过程是不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。研究课题的选择是否适当 ,不仅影响论文的水平和成果的价值,也关系到论文的撰写能否成功,能否得到社会的承认。因此,选题对财经论文的写作有至关重要的作用。
宏观财经论文选题的出发点，是从研究我国现有的生产力水平出发，从研究我国的基本国情 出发，研究我国的宏观财政经济;宏观财经论文选题的范围，是侧重于研究宏观经济决策是否得当，国民经济发展计划是否反映经济规律和客观实际，某一措施的利弊得失如何权衡等。
微观财政经济是社会再生产中单个经济单位的财政经济活动，是宏观财政经济的基础，只有组织好微观财政经济活动，宏观财政经济的战略目标才能实现。因此，国家对宏观财政经济决策，必须落实到微观财政经济。二者的关系是：微观财政经济的活动要受宏观财政经济的调节和控制，以适应国民经济稳定发展的要求;在加强宏观调控的同时，组织好微观财政经济活动，加强企业经营管理，提高企业职工的素质，促进国民经济的良性循环，全面提高经济效益。因此，研究微观财政经济和研究宏观财政经济同样重要。
微观经济论文应从单个经济单位的经济活动中选择课题，应遵照有关的方针政策，研究各个企业和各个行业的经济活动和生产中的实际问题，做到政策鲜明、有的放矢、针对性强。
四、财经论文的材料
财经方面的论文篇四
全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党，从严治党的重大决策。自省局7月开展党的群众路线教育实践活动以来，我严格按照省局党组的统一安排，认真学习了党章和xxx一系列重要讲话，重温了几代党和xxx关于群众路线的重要论述。结合办公室工作，认真按照”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病“的总要求，深入查摆自己在”四风“方面存在的突出问题，联系个人思想、工作和生活实际，深刻剖析了问题产生的根源，明确了整改措施，从而增强党的信念，端正全心全意为人民服务的思想，树立正确的世界观、人生观。现将对照检查情况汇报如下：
一、遵守党的政治纪律方面的情况
我是一名渔村的孩子，沐浴着高考恢复的阳光，受到了高等教育，在党组织的多年培养下，成为一名党员干部。三十多年来，目睹了我国改革开放所取得的丰硕成果和行业坚持烟草专卖制度，持续稳定健康发展的成效，人民生活水平特别是行业职工的生活质量不断提高，认我深深体会到没有*就没有新中国，只有*的正确领导，才能实现”中国梦“。因此，在遵守党的政治纪律上，我要做到坚持党的基本理论和基本路线不动摇，始终保持头脑清醒、旗帜鲜明，不断增强自身的政治敏锐性和鉴别力，做到在大是大非面前不迷失方向，从思想上、政治上、行动上坚决同xxx保持高度一致。通过群众路线教育实践活动集中学习党的十八大精神，不断加深了对十八大精神核心重大意义的认识，更加坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，更加坚定了以科学发展观统领**烟草改革发展的信念，更加坚定了以党性原则和党的组织纪律严格要求自己，自觉遵纪守法和行业各项规章制度，认真落实廉洁自律的各项规定，发扬密切联系群众之风，发扬艰苦奋斗之风，自觉做到清正、清廉、清明。
虽然我能够遵守党的纪律、贯彻党的方针、拥护党的，但在践行党的宗旨上、执行党的政策上有时还达不到要求，主要表现是：一是对党的”全心全意为人民服务“的宗旨理解不深，落实不到位。有时把党的宗旨当作一种口号，只停留在意念中，未付之于实际行动。二是未很好地发挥身先士卒、率先垂范的作用。按照党的纪律要求，作为部门负责人，理应在工作、生活、学习等各方面上要以身作则，当好榜样，高标准、严要求、冲锋在前，但自己在这些方面做得还不够，还有很多不足。我将以此次教育实践活动为契机，切实抓好自身整改，努力提升自身的党性修养和素质。
二、贯彻中央八项规定、国家局”九条“要求，转变作风方面的基本情况
省局党组贯彻中央关于改进作风八项规定的”二十条实施细则“下发之后，我认真学习文件精神，严格要求自己，努力改进工作作风。一是在精简会议方面，坚决贯彻落实国家局和省局关于精简会议的规定和要求，在组织召开、协调协办各类会议时，坚持勤俭办会，控制和合并会议数量，压缩会议时间、严控参会人员、严控会议经费、会场布置筒朴。今年以来，全省行业共召开各类会议10次，比去年同期减少6次，下降。二是在改进文风方面，注意克服以往存在的文件过多，动不动就转发，文件形式和内容千篇 一律等问题，举办专题培训，加强对全省行业文秘人员的公文写作培训和训练，提高公文水平。对于上级来文，也能够坚持从实际工作需要出发，能不转发的一律不发，不以文件贯彻文件，减少公文旅行。三是在业务接待方面，坚决杜绝与公务活动无关的一切接待活动。同时，在业务接待中严格执行省局规定和接待标准，注意务实和节俭，杜绝浪费和大手大脚。四是在廉洁自律方面，在工作和生活中，严格遵守党员干部廉洁从政规定，严格遵守国法行规，在工作和生活中做到不以公款相互宴请，不参加高消费娱乐活动等，同时，也不存在收受下属单位赠送的礼品、礼金、有价证券的情况。
虽然中央八项规定、国家局”九条“要求以及省局二十条细则实施之后，我本人在作风上有了一定的改进，但还有许多需要改进的地方，如，要加强与基层对口部门的联系，真正了解和掌握基层的动态;要在勤俭节约方面加强思想认识，持之以恒，防止时紧时松;要在改进文风会风上面有更高要求、更进一步，防止驻足不前，安于现状;要在制度执行上更加严格，形成常态。
三、”四风“方面存在的突出问题
通过前一段时间的认真学习和反思，认真对照党章、廉政准则和改进作风的要求，我认为自己在”四风“方面存在的突出问题主要如下：
(一)形式主义方面存在的主要问题
1.理论功底不深，运用理论指导实践不够。一是政治理论学习的自觉性不高。除了参加省局安排的学习外，很少自觉地抽出时间系统学习政治理论，存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是”软指标“，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。二是业务知识学习劲头不足。随着自己年龄的增长，对业务知识的学习有松懈的迹象。虽然这种情绪没有发展到影响工作的地步，但毕竟奋斗的冲劲不如过去足了。认为能应付日常工作就行了，没有”能力恐慌“的意识，没有自我提升能力的愿望。
2.工作作风不实，求真务实的精神不够。一是在”严“字的体现上不够。对自己”高标准、严要求“的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。二是在”实“字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和”一竿子插到底“的实干精神还不够强。三是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够;四是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题;五是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，担当精神不够。有时碰到难题也往外推，遇到矛盾就绕着走，甚至产生消极的态度。六是奉行”好人主义“。不能很好地执行省局的劳动工作纪律，有时上班迟到、旱退;有时用上班时间外出办私事，因此，对所管部门个别工作纪律松散问题，批评的勇气不够，怕碍于面子，怕得罪人。
(二)官僚主义方面存在的主要问题
随着在办公室岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，认为具体工作手下做，有抓大放小的思想。布置工作多，监督落实不够。存在只求工作过得去、不求过得硬的思想，工作上不思进取，不求上新台阶，工作劲头减弱，工作激情不足，对待工作凭惯例、凭经验，懒于钻研，不能沉下心来应对各种困难和各种挑战，表现为不思进取，安于现状。
(三)享乐主义方面存在的主要问题
在八项规定出台实施之前，存在借开会之机，参加集体组织的景区景点参观，游山玩水现象，有时也借机顺道到其他景点旅游观光的行为。潜意识里地错误地认为出差机会少，跟领导说一声，领导是理解的，对这种情况总感觉心安理得、安之若素。在工作上有时也当”甩手掌柜“、图轻松，与处室同志们一起加班加点，攻坚克难的劲头不足。
(四)奢靡之风方面存在的主要问题
公司安排的接待工作，有时没有很好地按省局(公司)有关接待制度执行;有时不注意节制，认客人喝得醉醺醺，自己也喝得昏沉沉，错误地认为这是热情、传统的礼尚往来风俗。此外，有时还存在用公私不分互相宴请问题，对豪华办公室也泰然处之。
四、”四风“问题产生的主要原因
本人在”四风“方面的问题，虽然原因是多方面的，但其根本原因在于理想信念、宗旨意识、党性修养不够坚定，人生观、价值观、世界观不够端正。具体如下：
1.政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践分离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，缺乏用马列主义的立场和观点分析问题，解决问题的能力。理论上的成熟是党员干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
2.改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。*员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，自我提升的愿望几乎没有了，在大局的把握上有随大流的倾向，工作抓落实的决心和韧劲不够，锐意进取、开拓创新的意识和劲头淡化了，只求过得去、不求过得硬，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3.群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上指导工作主观意志成份多，做的少，服务缺乏真功夫。
五、今后努力方向与改进措施
1.要进一步加强理论学习，加深理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2.要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。要真正树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;努力保持思想道德的纯洁性，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;以更高的标准贯彻落实中央”八项规定“、省局党组”二十条实施细则“。在工作作风上，要深入实际，把群众”满意不满意“、”赞成不赞成“、”答应不答应“作为检验工作的标准。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3.要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4.要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我局的中心工作，带头贯彻和落实省局各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
总之，要结合这次党的群众路线教育实践活动在反对”四风xxx方面对照检查出来的问题，认真进行整改。在今后的工作中进一步严格规范自身行为，自觉接受监督，老老实实做人，清清白白做事。进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。
财经方面的论文篇五
我们在各个学段，可以在语文课里面梳理出与财经素养教育相关的课文、阅读或写作题材，对教材或教学内容做二次开发，对教材或学习内容进行重构和再造，有意识的增加或拓展延伸一些相关的财经素养教育内容。比如课文《妈妈的账单》，可以让学生在自己家里或家族里开展收入与开支的调查等，以进一步促进学生对收入与消费的了解。又比如，课外阅读材料《月饼里面的小秘密》《打折的秘密》等，教师精心设计课堂教学结构、有意识的渗透财经素养教育；还可以让学生去解读、理解一些广告信息，比如撰写商家促销、企业销售广告词等等。
(二)融入数学课
充分结合、利用现行的数学教学内容，数学课里相关经济学内容，重构教育教学过程中的相关环节，为学生创造和提供参与真实生活体验的机会和资源；强化“财经意识”和“经济学思维”，学会运用经济学的基本原理来规划、管理自己的生活和学习。例如，讲“利率”这课，老师可以有意识的策划教学活动，观察利率表，揭示储蓄的秘密，同时还可以观察理财产品的收益率等等。还有学习百分比的知识时，通常会讲到商家打折的问题，通过数学题揭示销售的策略、捆绑销售等等。教学内容涉及到阶梯电价、水价的计算时，我们有意识的鼓励学生节约资源、节约经济等等。
(三)融入道德与法治课
在道德与法治课涉及到家的内容部分，我们可以设计活动“说说我的家人”，有意识的引导、挖掘家人的辛勤劳动，获得报酬，养育我们；还可以指导学生做小调查《我家的日常消费》等。在执教节日部分的内容时，例如春节红包经济等，尤其是新年发红包，要特别的教育学生红包的本意和衍生财经素养教育。还有关于环保、节约资源、不乱扔等教学内容，都可以因教材内容而有机融入财经素养教育。比如《做个聪明的消费者》这一课，我们的教师尤其要利用好教材本身的内容，再对教材进行重构和开发利用，延伸到学生的日常学习生活消费等。
(四)融入班会课
在每年春季开学的班会课上，老师可以认真的准备一堂和学生一起探讨怎样用好压岁钱的班会课，让各个小组自己探讨如何开销或储蓄这笔钱，让学生从小树立正确消费观。有了正确的教育，就可以潜移默化影响学生的行为，让他们形成正确的金钱观、价值观和人生观。比如，我们可以设计“赊与还”的主题班会，培养学生的经济契约精神，了解信贷与风险等。再如，我们还可以在班上成立金融知识兴趣小组，开展金融方面的班级主题活动等。
(五)融入综合实践活动课
我们的综合实践活动课程，也为财经素养教育提供了广阔的空间，教师可以设计一堂特别的综合实践活动课，让学生做财经预算方案。比如设计班级要组织一次外出旅游，让小学生分小组自己去预算，自己去规划，还可以实地考察一些金融机构等，对高年级的学生进行鼓励自主探索，创建和管理自己的预算，估计不可预知的困难，先行做好财务准备等。高年级的小学生，我们可以设计一些游戏活动，比如做跳蚤市场计划，做班级手工作品成果展并出售，进一步规范我们的游戏活动。