每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
找论文的平台篇一
阿基米德说，给我一个支点，我将撬起整个地球。我说，给我一个回报的机会，我将带出山珍海味，让外公品尝。
又回想起小时侯的那段时光。那时，我很小，多病。爷爷奶奶很忙，无法照顾我，爸爸一工作就是一整天。无可奈何，妈妈只有把我送到外公外婆那，让他们帮着照顾我。
小时侯，体质不好的我跑医院是家常便饭。外公就天天陪着我：陪着我吃药，陪着我输液。我那是很闹，特皮。外公也不生气，只是哄我：“你乖，外公给你买糖。”当我会走路时，外公笑了；当我会说话时，外公笑了......在外公的精心照料下，我的体质渐渐变好了。
上学后，我依旧喜欢去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的作业也是在外公家完成的。外公上过学，可后来因为家境而没继续读，但是我的作业他还是可以指导的。每当我有不懂的问题时，外公总是很耐心的给我讲解。外公总是说：“你现在要好好学习，以后才有好的工作，才不会吃苦，知道吗？”那时我还小，不知道些什么，也就没有很在意。
长大后，妈妈告诉我，外公家从小就家境不好，上学也没上几天。外公希望我好好学习，找一份好的工作，做一个幸福的人。
而如今，回想起6年前外公去世时的情景，心里还是会隐隐作痛。现在，去探望外婆时，走进曾经输液过的医院，一切都是那样的熟悉。看着那吊瓶，摸着那椅子，一切都是那样熟悉，只是少了外公的身影。
外公是因为得胃癌去世的，医治不好，走前瘦骨如柴，什么都吃不下。那样高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后，我曾无数次梦到外公。在梦中，对我说：“现在要好好学习，以后你才能幸福啊！”然后就对着我微笑，微笑；身影也渐渐地变远，变远。随之而来的是我的惊醒，没有话语，没有笑脸，没有外公。
外公年轻是吃了许多苦，本该享受的晚年却永远离开了我们。如果给我一个回报的机会，我一定要回报外公，让外公幸福！
找论文的平台篇二
最早对主述位理论做出贡献的是布拉格学派创始人马泰修斯，他把一个小句划分为主位、述位及连位。 详细内容请看下文。
他认为主位是话语的起点，述位是对主位的解释及补充，而连位起到把主位和述位连接起来的作用。此后，韩礼德对其划分加以完善，最后提出主位述位理论。本文将对《假如给我三天光明》的主位及主位推进模式的使用加以研究。
主位是话语的起点，往往表达的是已知信息。根据主位结构本身的复杂程度，韩礼德将主位分为以下几类：单项主位、复项主位及句项主位。然而，胡壮麟、朱永生等人在《系统功能语言学概论》一书中，只把主位分为单项主位和复项主位，他们认为韩礼德所说的句项主位在本质上也是单项主位，因为句项主位通常只包含概念成分。此外，根据有无标记性，还可分为有标记主位和无标记主位。
胡壮麟等人认为，单项主位是指那些只包含概念成分而不包括人际成分和语篇成分的主位。通常，这些主位由传统语法中所说的名词词组、副词词组或者介词短语充当，在数量上可以是一个或者多个;此外，如前所述，句项主位通常指包含概念成分，所以小句也可以是单项主位。
与单项主位不同，复项主位通常包含一个以上的语义成分，即概念成分、语篇成分以及人际成分。其中概念成分指的是主题成分，在句子中必不可少。另外，如果三种成分同时出现在主位结构中，那么它们的排序如下，语篇成分在前，人际成分次之，概念成分最后。
判断有标记主位和无标记主位的一个重要的依据就是看充当小句主位的成分是否与传统语法中所谓的主语一致，如果二者合一，则该主位为无标记主位，反之，则为有标记主位。有标记主位的使用主要是起到强调某个成分的作用。
找论文的平台篇三
丑小鸭给我的启示
其实，这一切都不算什么，如果你还不相信，那就让我们一起来看看丑小鸭的故事吧！丑小鸭之所以叫丑小鸭，显而易见，是因为小时候很丑，当然它也也受了不少欺负，首先是它被出生的地方的动物赶出来，无处躲藏，接着又遇见猎狗，险些被吃掉，然后又找了一个落脚的地方，而受不了那里的束缚而逃出来，在冰面上险些被冻死，被农夫捡回家，结果又成为孩子们嘲笑的对象，它又逃了出来，而当它面对美丽的白天鹅时，它却没有望而却步，它依然想自己的梦想迈出一大步，哪怕是死，这时我们可能会嘲笑它很傻，但到最后它也变成了一只美丽的白天鹅。其实，丑小鸭倒映出的是我们自己，或许有的人会受不了打击，嘲笑，停下了脚步。而有的人则会一直向前从不低头。但我们请相信风雨过后永远是彩虹。
此刻，相信你以明白，要想着你的梦想，勇往直前。
找论文的平台篇四
阿基米德说，给我一个支点，我就撬起整个地球。我说，给我一个报答的机会，我就拿出山珍海味给爷爷尝尝。
我回想起小时候的时光。那时候我很年轻，病的很重。我的祖父母太忙了，没有时间照顾我。我父亲整天工作。无奈，妈妈只好把我送到爷爷奶奶家，让他们帮我照顾。
小时候身体不好就跑去医院是很常见的。爷爷天天陪着我：吃药输液。我很吵，图皮。爷爷没有生气，只是哄着我：“乖，爷爷给你买糖。”我能走路的时候爷爷就笑了。当我能说话的'时候，我爷爷笑了.在祖父的悉心照料下，我的健康状况逐渐好转。
放学后，我仍然喜欢去爷爷家。一放假就出去公，作业都是在爷爷家做的。爷爷上学了，后来因为家境原因没有继续读书，但他还是可以指导我写作业。每当我有不懂的问题，爷爷总是耐心的给我解释。爷爷总是说：“你现在要好好学习，然后你就会有一份好工作，这样你就不会吃苦了，知道吗？”那时候我还小，什么都不懂，也就没怎么在意。
长大后我妈跟我说，我爷爷家从小情况不好，有几天没去上学。爷爷希望我好好学习，找个好工作，做个快乐的人。
现在回想起六年前爷爷去世的事，心里还是隐隐作痛。现在去看望奶奶，走进曾经输液的医院，一切都是那么熟悉。看着吊瓶或吊瓶，摸着椅子，一切都是那么的熟悉，唯独爷爷不见了。
我爷爷死于胃癌，治不好。他太瘦了，走之前什么也吃不下。像那样高的人，瘦到七八斤。爷爷去世后，我多次梦见爷爷。在梦里，我对我说：“现在好好学习，然后你就幸福了！”然后对着我笑，笑；身影也渐渐变得遥远。随之而来的是我的觉醒，没有言语，没有笑脸，没有爷爷。
爷爷年轻的时候吃了很多苦，但是到了老年就永远离开了我们。如果给我一个报答的机会，我一定要报答我爷爷，让他幸福！
找论文的平台篇五
爸爸，给我一点儿时间，我要快乐。听，窗外传来一阵又一阵的欢呼声，原来是伙伴们为踢足球的选手加油助威，旁边女孩子们在跳绳的呐喊声，我与她们虽然只隔了一扇窗，但窗里窗外却是两个截然不同的世界。有谁知道我是有多么想与他们融为一体；有谁知道我是有多么想与伙伴一起玩耍；有谁知道我是有多想与她们一起载歌载舞。
六年级:任敏华